专项06 开国大典（专项训练）语文新教材统编版五四学制六年级上册

**基本信息** 以《开国大典》为核心，通过“考点-课内外-对比-中考”五级进阶，系统训练场面描写、情感分析与跨文本对比能力，强化文化自信与历史思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |考点总结|3处图文总结|梳理文体特征与核心考点|从文本要素到主题思想递进| |课内阅读|4篇节选|点面结合/反复手法/情感关键词定位|单一场景→多维分析→迁移应用| |课外阅读|2篇拓展|插叙作用/对比手法/象征意义解读|历史场景→个人叙事→情感升华| |对比阅读|2组材料|图表转换/异同比较/历史关联|横向（空间）+纵向（时间）对比| |链接中考|2道模拟题|修辞赏析/标题含义/情节梳理|考点情境化→思维综合化|

专项06 《开国大典》 ※课内阅读※ 一、1．升国旗和毛主席宣读中央人民政府的公告。 2． 中国人民摆脱了封建腐朽和黑暗统治，从此当家做主了。 3． 三次。从中可以体会到人民群众激动的心情以及他们对毛主席的爱戴之情。 4．（示例）当五星红旗在奥运会赛场上升起的时候 （示例）持久而热烈的掌声 二、5．瞻仰 6． 运用反复的手法，突出开国大典升国旗时全场肃静的氛围，与炮声、乐曲声、旗帜飘拂声以及掌声构成动静的变化，表现了开国大典的隆重。 7． 这部分写三十万人一齐脱帽肃立是面的描写，写毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮是点的描写，通过勾画整体和刻画局部，既展现了开国大典上庄重肃穆的整体氛围，又突出了毛主席的领袖地位。 8．五星红旗代表着中华人民共和国，站起来了意味着中国人民获得独立自由，表达了作者激动与自豪的情感。 三、9． 胸 膛 10． 阅兵的具体过程（三军经过主席台的过程或场面）； 群众的欢呼雀跃。 11．对阅兵式“面”的描写句：（1）受检阅的部队就由聂荣臻将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场； （2）以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。 分析：（1）（2）句写出了阅兵式威武雄壮的场面； 12．“首先”是表示顺序的词语，表明了毛主席先招手，群众再呼应的先后顺序；突出了毛主席在阅兵式中的核心位置/突出毛主席在人民群众中的崇高地位；抒发群众对主席的爱戴之情。 四、13．阅兵式 14． 海军 步兵 炮兵师 空军 15． “由东往西，缓缓进场”或“以上这些部队，全部以相等的距离和相同的速度经过主席台前”任选一句即可 16． 比喻 庄重威武 赞美自豪 17． 动作 感受 18． 三次。从中可以体会到人民群众激动的心情以及他们对毛主席的爱戴之情。 19．示例：当五星红旗在奥运会赛场上升起的时候 示例：持久而热烈的掌声 ※课外阅读※ 一、1．参加辽沈战役 1949年，父亲21岁 父亲的战马被送往朝鲜战场 2．（1）省略号体现了父亲话未说完，或不完整的语言，写出了风烛残年的父亲在开国大典纪录片中没有找到自己战马时的失落，表现了父亲对战马的深深思恋之情。 （2）运用对比的写作手法，用原来说起马时的兴高采烈与现在说起马时脸上挂着泪水也浑然不觉对比，表现父亲在自己生命最后时光对战马的极度思念之状，表达了父亲对战马深厚的感情。 3．①家乡和平美好的图景是父亲等革命者的战斗牺牲奉献换来的，作者想告慰父亲，内心充满对父亲的崇敬之情。②父亲去世后，作者尽量回避与他有关的事件和物件，看到草原上的景象，勾起了他对父亲深切的怀念。 4．作者运用了倒叙和插叙的记叙方法设置情节文章。开篇就提到了“父亲去世了”，下文开始回忆有关父亲的事件，采用了倒叙的记叙顺序。文章第四段运用了插叙，插入了父亲对辽沈战役时战马不离不弃主人的回忆。倒叙和插叙的运用，使文章情节跌宕起伏，引人入胜，吸引了读者的阅读兴趣。同时插叙内容补充解释了战马对父亲如此重要的原因，战马是父亲的战友，体现出父亲对战马的思念。 5．示例1：如果有天堂，他会在那里见到他的马。在天堂的绿草地上，他和白马一同徜徉、云游。 示例2：父亲会与战马再次相遇。再次见到战马时，战马虽不再年轻，但那熟悉的身影和眼神依然让父亲感到一阵亲切。 二、6.领导人出场→宣布成立→升旗→阅兵→召开代表大会→举行提灯晚会 7.“庄严”“隆重”体现在“世界第二个苏维埃共和国”“会场一片肃静”；“热烈”体现在“情不自禁的掌声”“潮水般的掌声响起，在大草坪上久久不息”。 在《开国大典》中用了两个“只听见”，写出了会场的庄严气氛；通过“每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声”感受到会场的热烈气氛。 8.毛主席出场题词。先是任弼时宣布毛主席题词，全场鸦雀无声，因为听到“毛主席”这个崭新的称呼，愣住了；接着写当人们回过神来后，响起了潮水般的掌声，经久不息；毛主席是怎样题词的略去未写，最后写了“毛主席”这个称呼的价值。 ※对比阅读※ 一、1.③ 电动旗杆 ④ 2． B 3．“站起来了”是说中华人民共和国成立了，中国人民翻了身，从此将过上幸福自由的生活。表达了作者的激动和喜悦之情。 二、4．中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念阅兵 先进的预警指挥机、歼击机、轰炸机、运输机等 其中四架飞机是携弹飞行，开创了世界阅兵史上的先例 5．示例：歼-35A是我国新一代隐身多用途歼击机。与歼-35相比，它通过减小机翼面积来降低阻力和减少重量，显著提升了空中性能，能执行对空、对地、对海全方位作战任务。 6．C ※链接中考※ 一、1．失落迷茫 通过独立值更考核 沉着冷静判断，精准找出故障 成为班长（成为一名合格的机电兵） 2． 运用比喻的修辞手法，将“银灰色的战舰”比作“出鞘利剑”，生动形象地写出了战舰的威武，以及在海面上航行时的迅猛姿态，既展现了战舰的气势，也暗示了军人的坚毅与力量，为下文刘超的远航经历奠定了豪迈的基调。 3． 采用了插叙的记叙顺序，补充交代父亲的军旅生涯，表现两代军人的坚守与传承，丰富了文章内容，情节起补充、衬托的作用，使情节更完整；推动故事情节的发展，丰富了人物形象，使刘超的成长更有情感根基；与刘超在深舱看不见海形成呼应，深化“看不见海，却守护海”的主题；使文章结构紧凑，富于变化，避免平铺直叙。 4．“青春航迹”有两层含义：①表层含义，指刘超随国产新型战舰远航，到访世界各地，在世界地图上留下的航行足迹；②深层含义。指刘超的青春成长轨迹——从一名迷茫的新兵，在坚守战位、承担责任中，逐渐成长为合格的班长，用坚守与担当勾勒出属于自己的青春轨迹，也体现了当代军人的青春使命与担当。 二、5．比喻完成整个工作的过程中不间断；形容行人车马来来往往，接连不断。 6． 群众聚集到广场； 群众安静等待升旗仪式； 升国旗唱国歌。 7． 点面结合。 人人都热情洋溢，有的挥舞手中的国旗，有的在脸上涂上国旗。 66岁的郑英紧紧搀着老伴儿的胳膊，语气激动。 既从整体上写出了群众热情期待升旗仪式的场景，又表现了人们兴奋的心情。 8． 环境描写；为下文做铺垫，衬托出群众对升旗仪式的兴奋与热爱。 9．使用了首尾照应的手法。点明文章中心，使文章结构更加完整，体现出群众对国家的热爱和自豪之情。 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专项06 《开国大典》 栏 目 设 置 考点总结—课内阅读—课外阅读—对比阅读—链接中考 ※考点总结※ ※课内阅读※ 一、（25-26六年级上·山东济南·期中）阅读文章，完成练习题。 开国大典(节选) ①接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 ②升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 ③接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。 1．选文写了开国大典的哪两个环节? 2．文中画线句“表明中国人民从此站起来了”中的“站起来”指的是什么？ 3．选文中几次写到“掌声”？从中可以体会到人民群众怎样的思想感情？ 4．生活中，你在什么地方听到过掌声？那是什么样的掌声？请补全下面的句子。 当________________的时候，全场响起了__________________的掌声。 【答案】1．升国旗和毛主席宣读中央人民政府的公告。 2． 中国人民摆脱了封建腐朽和黑暗统治，从此当家做主了。 3． 三次。从中可以体会到人民群众激动的心情以及他们对毛主席的爱戴之情。 4．（示例）当五星红旗在奥运会赛场上升起的时候 （示例）持久而热烈的掌声 【详解】1．本题考查文章内容概括。细读选文，根据第①段句子“接着，升国旗”，第②段句子“升旗的时候，礼炮响起来”，第③段句子“接着……公告”等语句可知，选文主要写升国旗、宣读中央人民政府的公告两个环节。 2．本题考查句子理解。理解这个句子要联系时代背景。中华人民共和国成立之前，中国人民被帝国主义和反动派踩在脚下，没有独立和自由。中华人民共和国的成立，代表了中国人民推翻了帝国主义以及反动派的统治，中国人民从此当家作主了。 3．本题考查文章内容概括及人物情感分析。根据第②段句子“全场就响起一阵雷鸣般的掌声”，第③段句子“毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告”，第③段句子“观礼台上同时响起一阵掌声”可知，文中三次写到掌声，从“雷鸣般”“一阵又一阵”等描写中可以体会到人民群众激动的心情和对领袖的爱戴。 4．本题补写句子。第一空，要补写听到掌声的地点、场合，第二空要写出听到的什么样的掌声。可以是当歌咏比赛颁奖的时候，全场响起热烈的掌声。也可以是当残疾人联谊会演出结束的时候，全场响起了礼炮般的掌声。 二、（25-26六年级上·上海静安·期中）阅读下文，完成小题 开国大典（节选） ①下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 ②中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！” ③这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 ④接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，zhān yǎng 这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 ⑤升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 ⑥接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。 ⑦毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员，聂荣臻将军任阅兵总指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队，然后朱总司令回到主席台，宣读中国人民解放军总部的命令。受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。 5．根据拼音写汉字 zhān yǎng( ) 6．文中画线句连用两个“只听见”，有怎样的表达效果？请简要分析。 7．细读第④段运用点面结合描写升国旗的部分，请具体分析这种手法的表达效果。 8．如何理解第④段结尾“五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了”这句话的含义？ 【答案】5．瞻仰 6． 运用反复的手法，突出开国大典升国旗时全场肃静的氛围，与炮声、乐曲声、旗帜飘拂声以及掌声构成动静的变化，表现了开国大典的隆重。 7． 这部分写三十万人一齐脱帽肃立是面的描写，写毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮是点的描写，通过勾画整体和刻画局部，既展现了开国大典上庄重肃穆的整体氛围，又突出了毛主席的领袖地位。 8．五星红旗代表着中华人民共和国，站起来了意味着中国人民获得独立自由，表达了作者激动与自豪的情感。 【导语】这篇节选以开国大典为背景，通过细腻的场面描写和情感渲染，展现了新中国成立时的庄严与激动。文章运用点面结合的手法，既有宏大的群众场面（如三十万人肃立），又有细节特写（如毛主席按电钮），营造出强烈的历史画面感。反复出现的“一齐”“欢呼”等词强化了集体情感，而“站起来了”的宣言则升华了民族自强的主题。 【详解】5．本题考查字形。 瞻仰（zhān yǎng）：指怀着崇敬的心情仰望、观看。 6．本题考查句子赏析。 “起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音”中，连用两个“只听见”，运用了反复的手法。开国大典升国旗是极其庄重的时刻，“只听见”刻意强调了全场的绝对肃静，除了象征国家威严的炮声、代表新生政权的旗帜飘拂声，再无其他杂音，既凸显了现场庄严肃穆的氛围，又通过“静”反衬出后续掌声的“动”，形成鲜明的动静对比。这种表达既贴合三十万人共同见证历史的肃穆心境，也让开国大典的隆重感和仪式感更加强烈，传递出人们对新中国成立的敬畏与珍视之情。 7．本题考查写作手法。 第④段“三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗”是面的描写，聚焦全场群众的整体反应，勾勒出三十万人同心同向的壮阔场景，凸显了升国旗仪式的庄重肃穆，展现出全国人民对新中国的认同与敬仰；“毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮”是点的描写，聚焦核心领袖的关键动作，突出了毛主席在开国大典中的核心地位，以及新中国成立这一历史时刻的严肃性与权威性。点面结合的手法，既用“面”的铺陈渲染出全民共庆的宏大氛围，又用“点”的刻画抓住关键细节，让场景既有广度又有深度，生动再现了开国大典升国旗时的庄严与神圣，也让读者既能感受到集体的热忱，又能体会到历史时刻的厚重。 8．本题考查内容的理解。 联系第④段“毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升”可知，五星红旗是中华人民共和国的象征，代表着新生的人民政权； 联系全文开国大典的历史背景，“站起来了”是对中国人民百年抗争成果的宣告——从此摆脱了帝国主义、封建主义的压迫，成为国家的主人，获得了真正的独立与自由； 整句话既凝练概括了新中国成立的核心意义，也饱含着全体中国人民对国家新生的激动与自豪之情。 三、（25-26六年级上·上海闵行·期中）阅读下文，完成小题。 开国大典（节选） ①毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员，聂荣臻将军任阅兵总指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队，然后朱总司令回到主席台，宣读中国人民解放军总部的命令。受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。 ②开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是出兵一个师，以连为单位，列成方阵，来步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐来地前进：战士们挺着xiōng táng站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马建”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西拋上天去。欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 ③两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。 9．根据拼音写汉字。 xiōng táng( )( ) 10．选文写了阅兵式的场面，第一段主要交代了本次阅兵式的负责人、流程及氛围等基本情况；第二、三段分别写了_____、_______。 11．本文主要采用了点面结合的描写方法，请从上面的选文中，摘抄一句对阅兵式“面”的描写句，并分析其作用。 12．第二段“毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。”这两句话中的“首先”“看见了”不能删去，请说明原因。 【答案】9． 胸 膛 10． 阅兵的具体过程（三军经过主席台的过程或场面）； 群众的欢呼雀跃。 11．对阅兵式“面”的描写句：（1）受检阅的部队就由聂荣臻将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场； （2）以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。 分析：（1）（2）句写出了阅兵式威武雄壮的场面； 12．“首先”是表示顺序的词语，表明了毛主席先招手，群众再呼应的先后顺序；突出了毛主席在阅兵式中的核心位置/突出毛主席在人民群众中的崇高地位；抒发群众对主席的爱戴之情。 【导语】这篇文章节选自《开国大典》，形象生动地再现了新中国成立时那隆重而庄严的阅兵式场景。文章采用点面结合的描写方法，详细描绘了海陆空三军部队排列有序、步伐一致的盛况，以及群众激动欢呼的热烈氛围，表达了全国人民对新中国成立的无比激动与自豪。整个片段既有整体的宏观描绘，又在细节上突出了领袖与民众互动的瞬间，增强了画面的立体感和情感的浓烈度。 9．本题考查根据拼音写汉字。 xiōng táng：胸膛，意思是胸部；胸腔。 10．本题考查文段内容的概括。 ①根据“开头是海军两个排”“接着是一个战车师”“当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空”可概括出，②段主要写了阅兵的具体过程（三军经过主席台的过程或场面）； ②根据“广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮”“还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动”可概括出，③段主要写了群众的欢呼雀跃。 11．本题考查表现手法。点面结合中所谓“点”，指的是对某个事物或多个事物的详细描写；所谓“面”，指的是对多个事物的概括描写。 第①段“由东往西，缓缓进场”，整体介绍检阅的顺序；第②段先分写，再总写“以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前”，写整体的受阅部队的前进特点。 12．本题考查词句的理解和赏析。 “首先”意为最先，是表示次序的词语。结合句中的“群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去”可知，是群众们是因为看见了毛主席招手，才开始欢呼的，能够体现出毛主席在人民群众中的崇高地位。群众们这种欢呼的行为也体现出他们对毛主席的爱戴之情。 四、（25-26六年级上·黑龙江哈尔滨·期中）阅读《开国大典》（节选），回答下面小题。 ①毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员，聂荣臻将军任阅兵总指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队，然后朱总司令回到主席台，宣读中国人民解放军总部的命令。受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。 ②开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马、“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 ③两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。 13．以上段落是“开国大典中”的___________场面。 14．按照入场的顺序，选文具体描写了( )、( )、( )、战车师、骑兵师、( )各兵种方队的特点。 15．本文采用了点面结合的方法来描写场面，请把其中写“面”句子摘录抄写在下面的空白处。（写一句即可） 16．文中画“ ”的句子，运用了______修辞，写出了战士______的特点，表达了作者对人民军队______的感情。 17．文章最后一段，抓住群众的( )、( )，表现了群众的欢喜和激动。 18．选文中几次写到“掌声”？从中可以体会到人民群众怎样的思想感情？ 19．生活中，你在什么地方听到过掌声？那是什么样的掌声？请补全下面的句子。 当________________的时候，全场响起了__________________的掌声。 【答案】13．阅兵式 14． 海军 步兵 炮兵师 空军 15． “由东往西，缓缓进场”或“以上这些部队，全部以相等的距离和相同的速度经过主席台前”任选一句即可 16． 比喻 庄重威武 赞美自豪 17． 动作 感受 18． 三次。从中可以体会到人民群众激动的心情以及他们对毛主席的爱戴之情。 19．示例：当五星红旗在奥运会赛场上升起的时候 示例：持久而热烈的掌声 【详解】13．本题考查内容理解与概括。 选文首段“毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始”总领全文；首段“ 朱总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队……”与第二段“开头是海军两个排……”介绍阅兵的场面，结尾段“两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动”展现阅兵式广场上的气氛；据此可知以上段落是“开国大典”中阅兵式的场面。 14．本题考查内容的提炼。 ①根据第②段“开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服”可知，填海军； ②根据第②段“接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进”可知，填步兵； ②根据第②段“接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进”可知，填炮兵师； ④根据第②段“接着是一个骑兵师，‘红马连’一色红马、‘白马连’一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空”可知，战车师、骑兵师后是空军。 15．本题考查表现手法。点面结合中所谓“点”，指的是对某个事物或多个事物的详细描写；所谓“面”，指的是对多个事物的概括描写。 第①段“由东往西，缓缓进场”整体介绍检阅的顺序；第②段先分写海军、步兵、炮兵师、战车师、骑兵师和空军，再总写“以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前”整体的受阅部队的前进特点。可知，写“面”句子是“由东往西，缓缓进场”“以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前”。从中任选一句抄写下来即可。 示例：由东往西，缓缓进场。 16．本题考查语句赏析。 ②画线句“战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样”将挺着胸膛的战士比作钢铁巨人，运用了比喻的修辞；“钢铁巨人”给人以威严庄重的感受，在此来形容战士，体现战士庄重威武的特点，表达了作者对人民军队的赞美与自豪。 17．本题考查内容理解与概括。 （1）结尾段“广场上不断地欢呼，不断地鼓掌”是对群众们动作的描写； （2）“还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动”是对群众们感受的描写，借此表现群众的欢喜和激动。 18．本题考查内容提炼及人物情感分析。 根据第②段句子“全场就响起一阵雷鸣般的掌声”，第③段句子“毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告”，第③段句子“观礼台上同时响起一阵掌声”可知，文中三次写到掌声，从“雷鸣般”“一阵又一阵”等描写中可以体会到人民群众激动的心情和对领袖的爱戴。 19．本题补写句子。从生活中选取一例，根据要求补写即可。 第①空：根据题干“你在什么地方听到过掌声”和“当　　　　的时候”的提示，可知补写听到掌声的地点、场合。 示例1：当歌咏比赛颁奖的时候。 示例1：当残疾人联谊会演出结束的时候。 第②空：根据题干“那是什么样的掌声”和“全场响起了　　　　的掌声”的提示，可知补写要写出听到的什么样的掌声。 示例1：全场响起热烈的掌声。 示例2：全场响起了礼炮般的掌声。 ※课外阅读※ 一、（25-26六年级上·山东泰安·期末）阅读下面文学类文本，完成下面小题 我想我的马① 鲍尔吉·原野 ①大群牛羊拥挤在公路上，汽车鸣笛也不躲开。牛羊漫山遍野，边走边找草吃。今年旱，六月中了，草还没盖住地面，白音温都的牧民正赶着自家的牛羊转场去塔林花草原夏营地。看到这样的场景，我下意识地想告诉老父亲。接着心里咯噔一下，父亲已经去世了。在镇政府，我看见一个两岁的女孩在大厅纳凉，她庄重地伸出手，跟往来办事的牧民握手，好可爱。我想说给我父亲听。他一定是盘腿坐在床上，身体摇晃，露出微笑，仿佛见到了小女孩。但是，父亲去世了。心又咯噔一下。 ②父亲去世四年了，我尽量回避与他有关的事件和物件。这几年，我没去草原，去了会想起父亲，仿佛他就在那里。草原上，干牛粪发出草药的气味，排队飞行的大雁，翅膀反射着阳光。被晒得灰白的木轮车边上，牵牛花（蒙古语叫媳妇花）开放了，傍晚它们会收拢花瓣，像一支支雨伞。我想把看到的一切都告诉父亲，却无处说，我感觉自己孤孤单单。 ③父亲性格刚直，说人论世，言语激昂。进入80岁，他变得柔软安静。到90岁，他几乎不说话，趴窗台看绿地上的花朵和天上的白云。父亲度过91岁生日后，开始说他的战马。马的名字叫沙日拉，意思是带点黑灰斑点的白马。 ④父亲说，1948年辽沈战役打沈阳的时候，国民党的黑飞机飞得像树梢那么高，机枪连串扫射。骑兵目标大，没地方躲，好多战友牺牲了。战马低头嗅主人身上的血，不离开主人。他说：“战争啊，比电影看到的残酷。”炮弹爆炸，四处是残破的血肉。按理说动物应该在炮火中逃散，但是马不离开自己的主人。我父亲说：“沙日拉是一匹多好的白马！” ⑤我怕父亲情绪激动，扶他到床上躺下，说：“你别想过去的事了，享受幸福的晚年吧。” ⑥父亲说：“沙日拉爱用鼻子嗅我身上的味，我也喜欢马的汗味。我想我的马。” ⑦2019年7月，父亲的身体开始虚弱。10月1日上午，电视直播新中国成立70年庆典。我们早早把父亲扶到沙发上，他坐不住，身体两边放了两床棉被。十点整，电视播放1949年开国大典纪录片。70年前的这天，我父亲参加了开国大典阅兵式，他是内蒙古骑兵白马团的战士。我父亲目不转睛地看完电视画面，说：“我没找到我的马。” ⑧那天晚上，我们看完电视准备休息，父亲从卧室走到客厅，站着，像要宣布一件事。他说：“我的马……”“马”字没说出来，眼泪已在他脸上流淌，灰衬衣像雨衣一样挂在身上，空空荡荡。我上前扶他，感觉他在颤抖。他说：“我的马在哪儿？” ⑨母亲说：“快睡觉吧，你说你的马在抗美援朝时被送到朝鲜去了。” ⑩父亲躺在床上说：“我想我的马，我感觉孤孤单单。”最近听了章琴瑙日布唱的一首歌：“说起唯一的故乡，眼泪落下来，自己都没察觉。说起唯一的马，眼泪落下来，自己竟不知道。”好像在唱我父亲。父亲以前说起马兴高采烈，夸马的眼睛、马的鬃毛。现在提起马，他的脸上挂着泪水也不擦，浑然无觉。 ⑪我父亲活了91岁，经历九死一生。走到生命的终点，他忘记了世间所有的荣辱，却忘不了那匹战马。父亲说：“我的马也会想我。” ⑫一个月后，2019年11月8日，父亲溘然辞世。如果有天堂，________________________。 本文为绘本《父亲的战马》后记，《光明日报》，有改动） 链接材料： 生长于内蒙古广袤草原的鲍尔吉·原野对家乡，以及家乡的马有独到的理解和深厚的感情。《父亲的战马》正是取材于原野先生父亲那顺德力格尔与心爱的白马沙日拉之间真实的情感经历。那顺德力格尔的一生富有传奇色彩：18岁离开家乡科尔沁左翼后旗，加入解放军，作为内蒙古骑兵二师白马团的成员参加了解放东北的大小战役，战马沙日拉曾救过他的性命。在将战马送往朝鲜战场后，他一直念念不忘。胜利的荣耀属于蒙古族战士，同样的军功章也属于来自内蒙古草原的战马。 1．读完本文和“链接材料”，请你把父亲的履历补充完整。 时间及父亲的年龄 事件 1946年，父亲18岁 离开家乡科尔沁左翼后旗，加入解放军 1948年，父亲20岁 （1）________________ （2）_____________ 参加开国大典阅兵式 1950年，父亲22岁 （3）________________ 2019年，父亲91岁 父亲溘然辞世 2．根据提示，赏析文中画线句子。 （1）他说：“我的马……”“马”字没说出来，眼泪已在他脸上流淌，灰衬衣像雨衣一样挂在身上，空空荡荡。（结合语境分析文中“……”的表达效果） （2）父亲以前说起马兴高采烈，夸马的眼睛、马的鬃毛。现在提起马，他的脸上挂着泪水也不擦，浑然无觉。（作者写父亲为何要提及往事？） 3．文章前三段多次提到“父亲去世”，表达了作者怎样的心绪？ 4．好的小说情节往往一波三折，跌宕起伏，耐人寻味。结合文章内容从记叙顺序的角度说说作者是如何设置这篇小说的情节的。 5．请你在结尾横线处补写一段话，使文章结构完整，能够突出小说的主题，表达流畅。 一个月后，2019年11月8日，父亲溘然辞世。如果有天堂，________________。 【答案】1．参加辽沈战役 1949年，父亲21岁 父亲的战马被送往朝鲜战场 2．（1）省略号体现了父亲话未说完，或不完整的语言，写出了风烛残年的父亲在开国大典纪录片中没有找到自己战马时的失落，表现了父亲对战马的深深思恋之情。 （2）运用对比的写作手法，用原来说起马时的兴高采烈与现在说起马时脸上挂着泪水也浑然不觉对比，表现父亲在自己生命最后时光对战马的极度思念之状，表达了父亲对战马深厚的感情。 3．①家乡和平美好的图景是父亲等革命者的战斗牺牲奉献换来的，作者想告慰父亲，内心充满对父亲的崇敬之情。②父亲去世后，作者尽量回避与他有关的事件和物件，看到草原上的景象，勾起了他对父亲深切的怀念。 4．作者运用了倒叙和插叙的记叙方法设置情节文章。开篇就提到了“父亲去世了”，下文开始回忆有关父亲的事件，采用了倒叙的记叙顺序。文章第四段运用了插叙，插入了父亲对辽沈战役时战马不离不弃主人的回忆。倒叙和插叙的运用，使文章情节跌宕起伏，引人入胜，吸引了读者的阅读兴趣。同时插叙内容补充解释了战马对父亲如此重要的原因，战马是父亲的战友，体现出父亲对战马的思念。 5．示例1：如果有天堂，他会在那里见到他的马。在天堂的绿草地上，他和白马一同徜徉、云游。 示例2：父亲会与战马再次相遇。再次见到战马时，战马虽不再年轻，但那熟悉的身影和眼神依然让父亲感到一阵亲切。 【导语】本文通过追忆父亲与战马沙日拉的深厚情感，表现了父亲一生与战马相伴的传奇经历。文章在开篇以“父亲去世”的反复提及，营造了一种怀念和孤独的情感基调。文中描述了父亲从战斗激昂到晚年怀旧的心路历程，对马的深情成为贯穿父亲生命的情感线索。通过宕开反复，回忆战争和阅兵等重要节点，情节跌宕起伏，展现了对亲情、战友情和故乡的深刻缅怀，主题深沉悠长。 1．本题考查文章内容概括。 第一空，根据“1948年，父亲20岁”可定位到第④段，结合“父亲说，1948年辽沈战役打沈阳的时候”可概括事件为：参加辽沈战役。 第二空，根据“参加开国大典阅兵式”可定位到第⑦段，结合“电视播放1949年开国大典纪录片。70年前的这天，我父亲参加了开国大典阅兵式”可知时间为“1949年，父亲21岁”、 第三空，根据“1950年，父亲22岁”可定位到第⑨段，结合“母亲说：‘快睡觉吧，你说你的马在抗美援朝时被送到朝鲜去了’”，可概括事件为：父亲的战马被送往朝鲜战场。 2．本题考查语句赏析。 （1）“他说：‘我的马……’”是语言描写，“眼泪已在他脸上流淌”“灰衬衣像雨衣一样挂在身上”是外貌描写；联系“我上前扶他，感觉他在颤抖。他说：‘我的马在哪儿？’”可知，省略号表示父亲的话没有说完，没有说出来。结合上段中“十点整，电视播放1949年开国大典纪录片。70年前的这天，我父亲参加了开国大典阅兵式，他是内蒙古骑兵白马团的战士。我父亲目不转睛地看完电视画面，说：‘我没找到我的马’”和第⑧段“我的马在哪儿”，可知通过描写父亲未说完的话，流淌的泪水以及挂在身上的灰衬衣，表现出父亲在开国大典纪录片中没有找到自己战马时的失落，体现出父亲对战马的思恋。 （2）语句“父亲以前说起马兴高采烈，夸马的眼睛、马的鬃毛。现在提起马，他的脸上挂着泪水也不擦，浑然无觉”将父亲以前说起马的喜悦与现在说起马的悲伤形成对比，联系第⑪段“我父亲活了91岁，经历九死一生。走到生命的终点，他忘记了世间所有的荣辱，却忘不了那匹战马。父亲说：‘我的马也会想我’”可知，父亲在自己生命最后时光也在思念战马，表达出父亲对战马深厚的感情。 3．本题考查作者情感。 文章第①段“看到这样的场景，我下意识地想告诉老父亲。接着心里咯噔一下，父亲已经去世了”“我想说给我父亲听。他一定是盘腿坐在床上，身体摇晃，露出微笑，仿佛见到了小女孩。但是，父亲去世了。心又咯噔一下”，文章开头描写了草原的自然景象和生活细节，勾起了作者想要与父亲分享的愿望，家乡和平美好的图景是父亲等革命者的战斗牺牲奉献换来的，而父亲的去世让他无法将这些生活中的点滴继续诉说给父亲，产生了心中的落寞和孤独感。 结合第②段“父亲去世四年了，我尽量回避与他有关的事件和物件”，可知作者尽量回避与他有关的事件和物件，当看到草原上的景象，勾起了他对父亲深切的怀念。文章开头反复提及父亲的去世，既是对这一事实的再确认，体现了作者对父亲的深深思念之情。 4．本题考查分析文章写作手法。 要求结合文章内容从记叙顺序的角度说说作者是如何设置这篇小说的情节的。 文章开篇，“大群牛羊拥挤在公路上，汽车鸣笛也不躲开。牛羊漫山遍野，边走边找草吃。今年旱，六月中了，草还没盖住地面，白音温都的牧民正赶着自家的牛羊转场去塔林花草原夏营地。看到这样的场景，我下意识地想告诉老父亲。接着心里咯噔一下，父亲已经去世了”，通过描写草原上的景象以及与父亲相关的回忆，引入对父亲的怀念之情。 此后，第③段到结尾，作者通过倒叙和插叙的方式，回忆父亲年轻时经历的战斗、与战马沙日拉的感情以及参加开国大典等事件。这些插叙不仅丰富了父亲的形象，也让读者对父亲的一生有更立体的认识。在此过程中，第④段“沙日拉是一匹多好的白马”、第⑥段“沙日拉爱用鼻子嗅我身上的味，我也喜欢马的汗味。我想我的马”、第⑩段“我想我的马，我感觉孤孤单单”、第⑪段“我父亲活了91岁，经历九死一生。走到生命的终点，他忘记了世间所有的荣辱，却忘不了那匹战马。父亲说：‘我的马也会想我’”，作者逐步揭示父亲对沙日拉的深情，使情节富有层次性，情感也因此更深入人心。 文章通过前后的时空交错，采用插叙的方式，有力地衔接了“当下”与“回忆”，增强了情节的深度和阅读的吸引力。先用环境和人物感受来触发回忆，再详细叙述父亲和战马的经历，将父亲晚年的孤独和对战马的思念通过回忆表现出来，使人物情感的起伏自然贴切。同时，这种处理手法也为文章增添了波折，使读者在回忆中体验过往的激烈和深情，一步步深入读者的情感，达到耐人寻味的效果。 5．本题考查拓展延伸。 本文写“我”想到父亲时内心孤独和痛苦，回忆了年迈的父亲因想他的马也很孤单，最终一个人孤独地走向人生尽头的故事。联系第⑪段“我父亲活了91岁，经历九死一生。走到生命的终点，他忘记了世间所有的荣辱，却忘不了那匹战马。父亲说：‘我的马也会想我’”可知，父亲在临终钱仍在思念战马，如果有天堂，父亲与他的战马会再次相遇，横线处所填内容围绕父亲再次见到战马即可。 示例：他一定会骑着他的白马沙日拉在辽阔的草原上奔跑，重温他那段热血澎湃的青春岁月，与爱马再续未尽的情缘。 二、（25-26六年级上·山东青岛·期末）阅读下文，完成后面的题目。 中央苏区的开国大典 ①中外人士漫步天安门，或者登上天安门城楼，自然会想起1949年10月1日，想起为中华人民共和国诞生而举行的那个开国大典。 ②实际上，由此上溯18年，毛泽东已在江西南部一隅主持过一次开国大典。“毛主席”这个家喻户晓、中外皆知的称呼，就是在那次开国大典上首次启用的。 ③那是一次鲜为人知的开国大典。 ④1931年11月，江西瑞金。这是一个“万类霜天竞自由”的季节。中央革命根据地的首府——古朴之风甚浓的瑞金城，到处散发着喜庆的气氛。 ⑤红区翻身做了主人的人们，在喜不自禁地传播着这样一个消息：中华苏维埃共和国中央临时政府就要在这座山城成立了！这个比过年还要令人亢奋千百倍的日子终于到来了。 ⑥7日凌晨，千百个火把从瑞金各地赶来，千百个火把从长汀各地赶来，汇集到距瑞金城外6公里的叶坪村。红绸般飘逸的火把，喜悦晶莹的泪珠，工农群众和他们的子弟兵抑制着汹涌澎湃的激情，等待着这个大典的开始。 ⑦叶坪村，当时一般地图上找不到的村子，因村中有一块如同天然广场的大草坪，使它具备了举行开国盛典的资格。大草坪上搭好的检阅台，对群众来说是颇为新鲜的。天未开眼，检阅台正前方挂着两盏汽油灯，白花花一片，把检阅台连同整个大草坪照得通亮。检阅台正中横梁上悬挂的巨幅红布上写着“第一次全国苏维埃代表大会红军检阅台”大字，后幕上挂的是两个早为人们熟悉的洋人马克思、列宁的画像。在这两位革命导师肖像两侧，是鲜艳的中国工农红军的军旗。也许，这些衣着简朴的群众尚不明了即将发生的事件的全部意义，但他们显然明白即将发生的一切肯定是一桩极了不起的大事。 ⑧清晨6时30分左右，一群衣着朴素甚至有些破烂的共产党领导人步入大草坪。于是，广场内外的数千名群众欢呼起来，报以雷鸣般的掌声。 ⑨“第一次全国苏维埃代表大会现在开始。我宣布：中华苏维埃共和国临时中央政府，今天正式成立了！”大会执行主席朱德用洪亮的川腔宣布。 ⑩“中华苏维埃共和国成立了！”这是一个开天辟地的喜讯。顿时，人们欢呼起来，跳跃起来，鞭炮锣鼓也随之鸣响起来，大草坪成了欢腾的海洋。 ⑪这时，身着中山装、衣兜鼓鼓囊囊的毛泽东出来指挥升旗。五面红旗在大草坪上徐徐升起。此时，旭日东升，晨雾瑞气弥漫在叶坪村的山野上，绵江之畔飞起缤纷的彩虹，祥气洋溢，生机勃勃。 ⑫7时，阅兵式开始了。雄壮的军乐声中，一队队扛着钢枪、抬着钢炮的红军战士，一队队持大刀、扛梭标的赤卫队员，迎着朝阳向着检阅台走来。他们是红一方面军各军团的代表队，红军随营学校、警卫部队的代表队，闽赣两省附近各县的赤卫队，还有模范少先队的代表队。他们向毛泽东、朱德等领导人行注目礼。毛泽东、朱德等领导人微笑着向这支人民的武装挥手致意。 ⑬阅兵式结束，“第一次全国苏维埃代表大会”在叶坪村谢氏祠堂大厅拉开帷幕。下午2时，610余名来自中央苏区、各根据地、红军部队、白区的代表，以及海员代表参加开幕仪式。 ⑭项英代表大会主席团致开幕词，他说：“全苏大会的成功，临时中央政府的成立，是继苏联十月革命的胜利，在东方建立的第一个苏维埃共和国——世界第二个苏维埃共和国。……”开幕词时常被情不自禁的掌声打断。 ⑮项英讲毕，任弼时来到大会主席台前大声宣布：“现在，我们请毛主席为大会题词！” ⑯刹那间，会场一片肃静，代表们一下愣了。“毛主席”，这是令人耳目一新的称呼。但他们很快就明白了：毛泽东总政委担任苏维埃共和国临时中央政府主席了！于是，潮水般的掌声响起，在大草坪上久久不息。 ⑰从此，“毛主席”这个称呼从江西南部山城传出，越传越响，在神州大地亿万人民心中成为一个不朽的生命符号。 ⑱当晚，瑞金军民以独特的方式——举行提灯晚会，来庆祝新的共和国的诞生。参加提灯晚会的人们一直狂欢到次日凌晨。 ⑲站在1949年10月1日前夕的地平线上，回眸历史，一定会发现18年前的开国大典意义非凡。它体现了共产党人远大的目光和非凡的胆识。 ⑳是的，18年前的开国大典绝不是共产党人的心血来潮。 ㉑它是信念的宣示。 ㉒它是理想的初蕾。 ㉓它是开天辟地的大预演。 （有改动） 6.本文记述了“中华苏维埃共和国临时中央政府”成立的全过程，请按照时间顺序梳理这一过程。 7.这次“大典”气氛庄严、隆重、热烈。请在文中找出相关句子或段落，并与《开国大典》中的进行对比分析。 8.文章通过多个场面展现了“大典”的过程。根据课文所学，选择其中一个场面，说说作者是怎样描写这一场面的。 【答案】6.领导人出场→宣布成立→升旗→阅兵→召开代表大会→举行提灯晚会 7.“庄严”“隆重”体现在“世界第二个苏维埃共和国”“会场一片肃静”；“热烈”体现在“情不自禁的掌声”“潮水般的掌声响起，在大草坪上久久不息”。 在《开国大典》中用了两个“只听见”，写出了会场的庄严气氛；通过“每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声”感受到会场的热烈气氛。 8.毛主席出场题词。先是任弼时宣布毛主席题词，全场鸦雀无声，因为听到“毛主席”这个崭新的称呼，愣住了；接着写当人们回过神来后，响起了潮水般的掌声，经久不息；毛主席是怎样题词的略去未写，最后写了“毛主席”这个称呼的价值。 【详解】6.此题考查内容理解与概括。 由文章第⑧段“一群衣着朴素甚至有些破烂的共产党领导人步入大草坪”可以概括出：领导人进入会场； 由文章第⑨段“‘第一次全国苏维埃代表大会现在开始。我宣布：中华苏维埃共和国临时中央政府，今天正式成立了！’大会执行主席朱德用洪亮的川腔宣布”可以概括出：朱德宣布中华苏维埃共和国临时中央政府成立； 由文章第⑪段“这时，身着中山装、衣兜鼓鼓囊囊的毛泽东出来指挥升旗。五面红旗在大草坪上徐徐升起”可以概括出：毛泽东指挥举行升旗仪式； 由文章第⑫段“7时，阅兵式开始了。雄壮的军乐声中，一队队扛着钢枪、抬着钢炮的红军战士，一队队持大刀、扛梭标的赤卫队员，迎着朝阳向着检阅台走来……”可以概括出：举行阅兵仪式； 由文章第⑬段“‘第一次全国苏维埃代表大会’在叶坪村谢氏祠堂大厅拉开帷幕……”，第⑭段“项英代表大会主席团致开幕词……”，第⑮段“项英讲毕，任弼时来到大会主席台前大声宣布……”等内容可以概括出：召开代表大会； 由文章第⑱段“当晚，瑞金军民以独特的方式——举行提灯晚会……”可以概括出：举行提灯晚会。 7.此题考查内容理解与对比分析。 由文章第⑭段“全苏大会的成功，临时中央政府的成立，是继苏联十月革命的胜利，在东方建立的第一个苏维埃共和国——世界第二个苏维埃共和国”，第⑯段“会场一片肃静”可知，这是一件非常“庄严”而“隆重”的事情，标志着社会主义道路在中国的尝试，具有划时代的历史意义，十八年后的开国大典充分证明了这一点； 由文章第⑭段“开幕词时常被情不自禁的掌声打断”，第⑯段“潮水般的掌声响起，在大草坪上久久不息”可知，会场氛围是多么热烈，这一切表明大家情绪高涨，这是中国的新生。 在《开国大典》中“起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。”句子用了两个“只听见”，运用了反复的修辞手法，写出了会场的庄严气氛；参加人员之多，“54个单位的54门礼炮齐鸣28响”“阅兵式持续将近三小时”等内容都突出了开国大典的隆重；“到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声”体会到了人民群众激动的心情，感受到会场的热烈气氛。文中的段落和《开国大典》中的段落均是从人民群众或代表们的反应进行描写，以此表现会场气氛的热烈。 8.此题考查内容理解与概括赏析。只要选取大典的一个场面进行概括赏析即可。 示例：我选择毛主席升旗的场面。第⑪段“五面红旗在大草坪上徐徐升起。此时，旭日东升，晨雾瑞气弥漫在叶坪村的山野上，绵江之畔飞起缤纷的彩虹，祥气洋溢，生机勃勃”，该场面作者通过对周边环境的描写，一方面表现了旗子的冉冉升起意味着国家的新的开始，一方面表现了本次会议的隆重以及美好的气氛。 ※对比阅读※ 一、（24-25六年级上·黑龙江大庆·期中）阅读下面材料，完成小题。 材料一：会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。 材料二：接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。    图1                       图2 1．图2是根据材料一绘制的简单地理方位图。图中序号________表示“五座白石桥”，序号②表示________。毛主席当时就站在图2中的序号________处。 2．材料二中画横线的句子中的破折号的作用是（   ） A．表示话题转变 B．表示解释说明 C．表示声音延长 D．意思的递进 3．材料二最后一句话中“站起来了”是什么意思？表达了作者怎样的感情？ 【答案】1.③ 电动旗杆 ④ 2． B 3．“站起来了”是说中华人民共和国成立了，中国人民翻了身，从此将过上幸福自由的生活。表达了作者的激动和喜悦之情。 【导语】这篇文章描述了中华人民共和国成立时天安门广场的壮丽场景，场面宏伟，象征意义深远。通过材料一和材料二，文章勾勒出广场布局，并刻画了国旗升起的庄重时刻，生动展现了历史性仪式。当国旗在《义勇军进行曲》中冉冉升起时，象征国家的新生和人民的觉醒，表达了对新中国成立的自豪感和胜利感。细致的场景描写和激昂的情感交织在一起，引发读者的共鸣。 【详解】1．本题考查图文转换。 结合图片可知：③④位于北面，其中④位于最北的位置；②位于南面； 材料一“丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥”可知③是五座白石桥， “再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼”可知④是城墙，中央是天安门城楼，故毛主席就站在④这个位置。 结合“在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆”可知②所在的这根线就是“电动旗杆”。据此可填空。 2．本题考查破折号的作用。 结合句子“毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗”可知“五星红旗”是对“新中国国旗”的解释，故破折号表示“解释说明”。 故选B。 3．本题考查词句理解。 材料二最后一句话中的“站起来了”，在这里具有深刻的象征意义。它不仅仅是指身体上的站立，更是寓意着中国人民从此摆脱了封建专制统治和外来侵略的屈辱历史，成为了一个独立自主、自尊自强的民族。这句话象征着中国人民在政治、经济、文化等各个方面都获得了新生，能够自主决定自己的命运和未来发展。   结合材料二“三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了”，可知：当时升旗的仪式极为庄重，人们对此极为重视。作者通过“中国人民从此站起来了”这句话，表达了对新中国成立的无比自豪和激动之情。新中国的成立，意味着中国人民经过长期的斗争和牺牲，终于赢得了国家的独立和民族的尊严。这种情感在作者的字里行间得到了充分的体现，展现了他对新中国和中国人民的深厚感情。同时，这句话也激励着后人铭记历史，珍惜来之不易的幸福生活，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。 据此可作答。 二、（25-26六年级上·山东日照·期末）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 2025年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念日。上午9时，北京天安门广场举行纪念大会，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅部队。阅兵活动按阅兵式、分列式两个步骤进行，时长约70分钟。阅兵式环节受阅部队在长安街列阵，光荣接受中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的检阅；分列式环节按空中护旗梯队、徒步方队、战旗方队、装备方队、空中梯队顺序依次通过天安门广场。其中，空中梯队按照模块化、体系化编组，由先进的预警指挥机、歼击机、轰炸机、运输机等组成，基本涵盖了我军现役主战机型，充分展示我军空中作战力量的跨越式发展。 （摘编自《法治日报》） 【材料二】 ①1949年10月1日，北京军民聚集在天安门广场参加开国大典。下午3时，毛泽东主席向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”广场上，54门礼炮齐鸣28响，象征着中国共产党领导全国各族人民艰苦奋斗28年的光辉历程。之后，毛泽东宣读了《中华人民共和国中央人民政府公告》。紧接着，天安门广场举行了规模浩大的阅兵式。 ②参加开国大典阅兵的受阅部队，由步兵第199师、炮兵第4师、战车第1师、骑兵第3师、步兵第207师第619团、空军1个飞行中队，以及海军部队代表等1.6万余名官兵组成。下午4时35分，阅兵式开始，朱德总司令在阅兵总指挥聂荣臻陪同下，乘敞篷汽车检阅部队。分列式开始后，受阅部队列成方阵，迈着整齐的步伐，由东向西通过天安门广场。与此同时，刚刚组建的人民解放军空军战斗机、运输机、联络机、教练机等十七架战机从天安门上空飞行受阅，其中四架是携弹飞行，开创了世界阅兵史上的先例。 （摘编自《解放军报》） 【材料三】 新中国历届国庆阅兵一览表 年份 阅兵主题 地点 备注 1949年 开国大典阅兵 天安门广场 新中国首次阅兵，受阅部队依次由东向西通过天安门，这一阅兵线路延续至今 1950-1959年 国庆阅兵 天安门广场 连续10年进行，展示军队现代化进程 1984年 国庆35周年阅兵 天安门广场 受阅部队共分为18个步兵方阵、24个装备方阵、4个空中梯队，战略导弹部队首次公开亮相 1999年 国庆50周年阅兵 天安门广场 陆军航空兵、海军航空兵、海军陆战队、预备役等部队第一次出现在受阅部队中 2009年 国庆60周年阅兵 天安门广场 受阅装备主要为我国自行研制，其中90%首次亮相 2019年 国庆70周年阅兵 天安门广场 东风-17方队接受检阅 从开国大典阅兵到新中国成立历次国庆阅兵，从1949年到2019年新中国成立70 周年，包括开国大典在内共举行了十五次国庆阅兵仪式。这十五次大阅兵见证了民族解放伟业的实现，见证了人民军队的日益壮大。一部人民军队的受阅史，正是中国人民从站起来、富起来到强起来的生动注脚。 （摘编自《人民日报》） 【材料四】 2025年9月3日上午，在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上，作为空中梯队接受检阅的重要部分，新一代隐身多用途歼击机——歼-35A在歼击机梯队亮相。歼-35A由中国航空工业集团沈阳飞机设计研究所研制，中国航空工业集团沈飞公司生产。中国航空工业集团沈阳所首席专家兼科技委主任王永庆表示，歼-35A是一型多用途的战斗机，也就是对空、对地，对海都可以。“歼-35A战机就是篮球场上的组织后卫，不仅自己得分，也可以在战场上组织队友，成体系作战。”王永庆说。在对抗同代飞机时，歼-35A可凭借单机的强杀伤力与生存力以及编队同作战的先进手段，获得准确的态势信息，实现对敌杀伤链的快速、稳定闭环，从而抢占先机。与歼-35飞机相比，歼-35A机翼面积要小很多，歼-35面临舰上起降，它对升力的需求会很大，所以需要大的机翼面积从而获取更大升力，而歼-35A可以通过减小机翼面积去降低阻力、减少重量，从而获得更好的空中性能。歼-35A凝结着新中国航空工业数十年的技术积累，也是辽宁制造业高质量发展蹄疾步稳的生动体现！ （摘编自《辽宁日报》） 4．请根据【材料一】【材料二】和【材料三】，比较两次阅兵在各方面的不同。 年份 2025年阅兵 1949年阅兵 检阅人 习近平总书记 朱德总司令 阅兵主题 A．_____ 开国大典阅兵 空中梯队组成 B．_____ 空军1个飞行中队，包括刚组建的战斗机、运输机、联络机、教练机等十七架飞机 参阅飞机意义 展示我军空中作战力量的跨越式发展 C．____ 5．请你结合【材料四】为歼-35A配写一段说明性文字，介绍歼-35A的设计或功能。（不超过80字） 6．下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（    ） A．2025年九三阅兵中分列式环节按空中护旗梯队、空中梯队、徒步方队、战旗方队、装备方队的顺序依次通过天安门广场。 B．开国大典中，受阅的官兵人数达到1.6万余名，受阅部队由西向东通过天安门广场。 C．2009年国庆60周年阅兵的地点在天安门广场，其中受阅装备主要为我国自行研制，其中90%首次亮相。 D．歼-35可以通过减小机翼面积去降低阻力、减少重量，从而获得更好的空中性能。 【答案】4．中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念阅兵 先进的预警指挥机、歼击机、轰炸机、运输机等 其中四架飞机是携弹飞行，开创了世界阅兵史上的先例 5．示例：歼-35A是我国新一代隐身多用途歼击机。与歼-35相比，它通过减小机翼面积来降低阻力和减少重量，显著提升了空中性能，能执行对空、对地、对海全方位作战任务。 6．C 【导语】这篇阅读材料以阅兵为主题，通过四则材料展现了从1949年开国大典到2025年抗战胜利80周年的阅兵发展历程。材料一、二、三纵向对比不同时期阅兵特点，突出军队现代化建设；材料四聚焦新型战机，体现军事科技突破。整体结构清晰，史料与新闻结合，展现了中国军事力量的跨越式发展和民族复兴的历史轨迹。 【详解】4．本题考查材料的提炼与概括。 第一空：依据【材料一】中“2025年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念日。上午9时，北京天安门广场举行纪念大会……阅兵活动按阅兵式、分列式两个步骤进行”可知，其主题为中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念阅兵。故填写：中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念阅兵。 第二空：依据【材料一】“空中梯队按照模块化、体系化编组，由先进的预警指挥机、歼击机、轰炸机、运输机等组成，基本涵盖了我军现役主战机型……”可知，阐述了2025年阅兵空中梯队由先进的预警指挥机、歼击机、轰炸机、运输机等组成，基本涵盖了我军现役主战机型。故填写：先进的预警指挥机、歼击机、轰炸机、运输机等。 第三空：依据【材料二】第②段中“其中四架是携弹飞行，开创了世界阅兵史上的先例”可知，表明1949年参阅飞机中四架飞机携弹飞行，开创了世界阅兵史上的先例这一重要意义。故填写：其中四架飞机是携弹飞行，开创了世界阅兵史上的先例。 5．本题考查材料的提炼与概括。 说明性文字的创作必须紧密围绕【材料四】中关于歼-35A的相关内容进行，需介绍歼-35A的设计或功能，可选取材料中关于这两方面的关键信息，如设计上机翼面积特点，功能上多用途、作战优势等。字数不超过80字，简洁明了，突出重点信息。 根据“歼-35A由中国航空工业集团沈阳飞机设计研究所研制，中国航空工业集团沈飞公司生产”可知，此句直接点明歼-35A的研制与生产单位，让读者对其来源有清晰认知。 根据“中国航空工业集团沈阳所首席专家兼科技委主任王永庆表示，歼-35A是一型多用途的战斗机，也就是对空、对地，对海都可以”可知，通过专家表述，明确其多用途的设计功能特点。 根据“在对抗同代飞机时，歼-35A可凭借单机的强杀伤力与生存力以及编队同作战的先进手段，获得准确的态势信息，实现对敌杀伤链的快速、稳定闭环，从而抢占先机”可知，详细阐述了歼-35A在作战方面的强大功能。 根据“与歼-35飞机相比，歼-35A机翼面积要小很多……从而获得更好的空中性能”可知，说明了歼-35A在设计上机翼面积小的特点以及由此带来的空中性能优势。 示例：歼-35A由中国航空工业集团沈阳所研制、沈飞公司生产。它是一型多用途战斗机，对空、对地、对海皆可，单机作战强且能成体系作战，机翼面积小，空中性能佳。 6．本题考查信息的筛选与辨析。 A.根据【材料一】中“分列式环节按空中护旗梯队、徒步方队、战旗方队、装备方队、空中梯队顺序依次通过天安门广场”可知，选项将“空中梯队”的位置提前，顺序表述为“空中护旗梯队、空中梯队、徒步方队、战旗方队、装备方队”，与原文顺序不符； B.根据【材料二】第②段中“分列式开始后，受阅部队列成方阵，迈着整齐的步伐，由东向西通过天安门广场”可知，选项称受阅部队“由西向东”通过天安门广场，行进方向与原文完全相反； D.根据【材料四】中“与歼-35飞机相比，歼-35A机翼面积要小很多……歼-35A可以通过减小机翼面积去降低阻力、减少重量，从而获得更好的空中性能”可知，选项将“减小机翼面积”的主体错误表述为“歼-35”，实际应为“歼-35A”； 故选C。 ※链接中考※ 一、（2026·黑龙江哈尔滨·模拟预测）阅读《青春航迹》，完成下面小题。 青春航迹 ①北风呼啸着，在海面上掀起层层白浪花。银灰色的战舰如一柄出鞘利剑，劈开灰蓝色的海面。风浪骤起，数米高的海浪，奔涌着扑向舰舷。这是机电兵刘超的第一次远航。 ②深舱里，大幅度的摇晃叠加机油气味，让人感到分外难熬。刘超和班长背靠着背，身体相互支撑着，努力保持着平衡。他们紧紧盯着仪表盘，指针每一分细微的跳动，都牵动着他们的神经。 ③“压力正常！”“水温正常！” ④班长一个接一个地下达着口令，嗓音略带嘶哑却分外沉稳。 ⑤刘超勉强保持着平衡，端着本子做着记录，汗水流入眼睛里，刺得生疼。这时的刘超，忘记了害怕，忘记了晕船，忘记了自己，他与隆隆轰鸣的战舰心脏融为了一体。 ⑥下更后，刘超在摇晃的战舰上踉跄着挪向住舱。他坐在书桌前，摸出笔记本里夹着的那张照片。 ⑦照片上是层叠的山峦，那是父亲曾经服役的地方。服役期间，他扎根大山，和战友守着山顶的一栋二层小楼。那里是个观通站，距离大海很远，但父亲的心却与大海始终相牵。 ⑧送刘超当兵入伍那天，父亲将这张照片送给刘超，叮咛他：“去吧，去看看真正的大海。” ⑨3个月前，刘超结束学兵生活，来到海边。他看到一艘国产新式战舰停靠在码头旁，海浪轻轻拂过舰舷，变成闪着光芒的碎片，分外耀眼。 ⑩这天，刘超第一次见到他的班长，一名头发有些花白的三级军士长。第一次下深舱时，班长用那根从不离手的听音棒轻轻敲着钢铁通道的地面，亮着嗓门冲刘超“喊”：“这战位就是你要守护的海！” ⑪刘超傻眼了，这里充斥着从四面八方钻入耳朵里的声浪，常年保持40多摄氏度的高温，每一次呼吸都像是在吞咽满是机油的空气，密密麻麻的管道、线缆、阀门在舱壁上盘踞着，好似钢铁丛林的内脏。 ⑫他向班长说：“这深舱里，既看不到无垠的海面，也听不见海浪的声音。和我爸一样，连大海都看不到，有什么意思？” ⑬班长思忖片刻，问道：“你猜，你父亲在山上的观通站，能看到什么？”刘超愣了一下：“看天，看云，看屏幕呗。” ⑭“错了，他看的，是敌情。”班长摇摇头。“那你说，你在这深舱，听的又是什么？”“听这没完没了的机器轰鸣呗！”刘超立刻答道。 ⑮“又错了！你听的，是这战舰的心跳！”班长拍拍刘超的肩膀，拎上他的听音棒，往深舱走去。 ⑯刘超似乎懂了些什么。后来，他开始努力记住每一根管道的流向，每一个阀门的功用，每一组数据的正常区间。按照班长的要求，尝试读懂主机、辅机的“心里话”。 ⑰班长也送给刘超一根听音棒。白天，他跟着班长在轰鸣中巡检，学着班长的样子，将细长的听音棒贴在设备外壁上，竖起耳朵倾听，试着捕捉机器内部运转的细微声响。晚上，他在狭小的住舱里，对着复杂的系统图，背记拗口的参数和应急预案。很快，刘超便通过了独立值更考核。 ⑱考验，发生在一个远航中的深夜。 ⑲“演习战斗警报！”尖锐的警报声撕裂了海上寂静的夜。刘超从床上跳下来，冲向战位。通信设备中，舰长的指令一个接一个地传来。刘超知道，这是要迅速提高航速，完成复杂的战术机动动作。 ⑳就在这个节骨眼上，班长被临时抽调到另一个小组。此时的战位，只剩下刘超和几个同样年轻的兵。 ㉑仪表盘上，指针颤颤巍巍地摆动，报警灯开始闪烁红光。刘超闭上眼，深深吸了几口混着机油气息的空气。轰鸣中，他拿起班长送给自己的听音棒，侧过头，将一端紧紧贴在锅炉壁上，分辨着、捕捉着、识别着…… ㉒“听到了！”那细微的嘶鸣声，从规律机械声的缝隙中漏了出来。 ㉓“检查前端管路！”刘超几乎吼了出来。两个年轻舰员回过神来，迅速奔向相应位置开始检修。几分钟后，故障点被锁定，备用阀门启用。 ㉔仪表盘上的红灯停止了闪烁！听音棒那头的声音恢复了正常。 ㉕战舰顺利提速！当班长风尘仆仆地回到战位时，刘超正带着年轻战友登记排除故障的细节。班长看着刘超，轻轻拍拍他的肩膀，微笑着冲着他点了点头。 ㉖刘超紧握在手里的听音棒，已被摩挲得光亮。他第一次觉得，这根听音棒仿佛也是自己的战友。想要听懂主机的“心事”，不能只用耳朵，还要用心。 ㉗再后来，刘超也成了班长。他的耳朵能从轰鸣中分辨出不同机器的状态是否正常，他的手指能准确感知到温度和震动的微小异常。 ㉘刘超也像班长当年教自己那样，带起了徒弟。面对蛛网似的管路，徒弟一脸迷茫、无从下手。刘超递给他一根听音棒：“闭上眼睛，用心去听一听它们在说什么。” ㉙刘超说，自己的战位很小，通道仅供2人通行，不见阳光与星空，不见海洋。但自己的世界又很大，伴随着人民军队的前进步伐，他从黄河之滨走上了国产新型战舰，并跟着这片“流动的国土”，走向了远海大洋。 ㉚在刘超的书桌抽屉里，珍藏着一张世界地图。上面贴着一个个小小的红星，每个红星，都代表着他曾随舰到访过的地方。这闪耀的航迹，勾勒出他的青春。 （选自《解放军报》2026年3月8日） 1．阅读文章，根据提示，补全下面的内容。 刚到战舰深舱时，刘超因环境艰苦、看不到大海而①___________→在班长的教育引导下，他刻苦学习，努力读懂机器的“心声”，②___________→远航演习中，班长被抽调，他面对故障，③___________，成功排除险情→再后来，刘超④___________，传承精神，带领徒弟坚守战位，青春航迹遍布远海大洋。 2．请从修辞的角度赏析第①段中画线的句子。 银灰色的战舰如一柄出鞘利剑，劈开灰蓝色的海面。 3．文章第⑦段写父亲在大山观通站的经历，采用了什么记叙顺序？有什么作用？ 4．学校开展“新时代青春榜样”读书交流活动，你所在小组分享了《青春航迹》这篇文章。文中刘超在世界地图上贴上红星，标记自己随舰远航的足迹。请你结合全文，以小组发言人的身份，探究“青春航迹”的含义。 【答案】1．失落迷茫 通过独立值更考核 沉着冷静判断，精准找出故障 成为班长（成为一名合格的机电兵） 2． 运用比喻的修辞手法，将“银灰色的战舰”比作“出鞘利剑”，生动形象地写出了战舰的威武，以及在海面上航行时的迅猛姿态，既展现了战舰的气势，也暗示了军人的坚毅与力量，为下文刘超的远航经历奠定了豪迈的基调。 3． 采用了插叙的记叙顺序，补充交代父亲的军旅生涯，表现两代军人的坚守与传承，丰富了文章内容，情节起补充、衬托的作用，使情节更完整；推动故事情节的发展，丰富了人物形象，使刘超的成长更有情感根基；与刘超在深舱看不见海形成呼应，深化“看不见海，却守护海”的主题；使文章结构紧凑，富于变化，避免平铺直叙。 4．“青春航迹”有两层含义：①表层含义，指刘超随国产新型战舰远航，到访世界各地，在世界地图上留下的航行足迹；②深层含义。指刘超的青春成长轨迹——从一名迷茫的新兵，在坚守战位、承担责任中，逐渐成长为合格的班长，用坚守与担当勾勒出属于自己的青春轨迹，也体现了当代军人的青春使命与担当。 【导语】本文以海军机电兵刘超的远航经历为线索，叙事脉络清晰。文章巧用插叙，串联父亲守山、刘超守舰两代军人故事，对比凸显坚守初心。以战舰、听音棒、世界地图为意象，刻画刘超从迷茫新兵到带班班长的成长蜕变。全文语言铿锵有力，紧扣青春与坚守主题，赞美海军官兵藏于狭小战位、守护万里海疆的无声担当，尽显军旅青春的家国情怀。 【详解】1．结合第⑪—⑫段可知，深舱环境恶劣，刘超觉得这份工作没有意义，内心不解低落。由此可知①处填：失落迷茫。   结合第⑯—⑰段可知，刘超勤学苦练钻研设备，最终顺利通过独立值更考核。由此可知②处填：通过独立值更考核。 结合第㉑—㉓段可知，突发故障时刘超不慌乱，冷静辨别机器异响，快速定位故障。由此可知③处填：沉着冷静判断，精准找出故障。 结合第㉗—㉘段可知，经历多次历练后刘超成长为班长，向徒弟传递坚守战位的初心。由此可知④处填：成为班长（成为一名合格的机电兵）。 2．这句话把战舰本体比作出鞘利剑这一喻体，运用比喻修辞。利剑自带锋利、刚劲、一往无前的特点，生动描摹出战舰外形威武、航行时破浪疾驰的迅猛模样，尽显战舰磅礴雄壮的气势。同时利剑象征刚强无畏，暗含海军战士坚毅果敢的精神力量，开篇渲染豪迈壮阔的海上远航氛围，为下文记叙刘超艰苦的远航执勤经历奠定豪迈昂扬的行文基调。由此可知这句话借比喻凸显战舰雄姿，烘托军人风骨，开篇渲染豪迈氛围。 3．结合第⑦段可知，文章主线正在叙述刘超初次远航的经历，此处中断主线，插入回忆父亲驻守山间观通站的往事，属于插叙。由此可知本段运用插叙。 结合第⑧段和第⑫段刘超感慨深舱看不见大海的内容可知，插叙补充交代了父亲的军旅过往，父亲守山不见海、刘超守深舱不见海，二者形成呼应，完整展现两代军人默默坚守的传承，让人物成长有亲情与家国情怀的情感根基，丰富人物形象与文章内容。由此可知插叙起到补充、衬托情节，让叙事不平铺直叙、结构更灵动的作用。 结合第⑬至⑮段班长借父亲的经历开导刘超，点出“守观通站看敌情、守深舱听战舰心跳”的内容可知，这段插叙为后文班长开导刘超的情节做铺垫，推动故事发展，共同深化了纵使看不见大海，仍用心守护海洋的核心主旨。 4．结合第㉚段可知，刘超跟随战舰远赴远海大洋，航行途经众多海域与地区，在世界地图上留下了实实在在的航行路线。由此可知，表层含义是刘超跟随国产新型战舰出海远航，走遍远海大洋，在世界地图上留下的真实航行足迹。 结合第⑫段刘超初入深舱心生迷茫、第㉑-㉔段刘超独立处置舰艇故障、第㉗-㉘段刘超成长为班长并传承军人初心可知，刘超从最初抱怨战位枯燥、内心迷茫的新兵，经过岗位磨砺与前辈指引，一步步褪去青涩，成长为独当一面、能带新兵的合格班长。由此可知，深层含义是刘超的青春成长轨迹，同时指代一代代海军官兵坚守狭小战位、默默守护万里海疆，以责任与担当践行军人使命，书写无悔的青春家国航迹。 二、（2026·黑龙江齐齐哈尔·模拟预测）阅读下文，完成后面小题。 向国旗致敬 ①今天我们迎来祖国69岁华诞，来自全国各地的十几万人，齐聚天安门广场，观看升旗仪式，向国旗致敬，祝福我们伟大的祖国，永远繁荣昌盛！ ②凌晨4时，天还黑着，夜凉如水，华灯倒映下的长安街已是人潮涌动。有欣赏沿街夜色的一家老小，有蹬着单车的小伙子，也有刚从北京站出站拉着行李箱行色匆匆的旅客。络绎不绝的人群的目的地只有一个——天安门广场。 ③天安门广场早已变成了节日的海洋，月光、星光、灯光互相辉映，以“祝福祖国”花篮为中心的摆花将广场装点得喜庆美观。最引人瞩目的是广场上的群众，有全家总动员看升旗的，有学生集体前往的，也有来京旅游的旅行团。大家或坐或立，将广场面向国旗杆的那一区域围得里三层外三层。人人都热情洋溢，他们有的挥舞着手中的国旗，还有的在脸上涂上国旗，用相机定格了一张张笑脸。 ④退休历史教师许雅娟带着全家人一起来看升旗，这是她连续三年观看天安门国庆升旗仪式了。“我教了十多拨儿学生关于中华人民共和国成立的历史，来到现场看升旗感受更加深刻真切。我们小时候吃不饱穿不暖，改革开放之后，百姓的日子越来越好，国家也越来越强大。”她笑着说，“学生们应该都来看升旗仪式，接受下爱国主义教育。” ⑤刚从安徽老家来北京旅游的郑英今年66岁了，头一次看升旗的她紧紧搀着老伴儿的胳膊，语气激动：“我们是在家种稻子的农民，这些年日子过得好了，还有闲钱出来旅游了，真是打心眼儿里高兴！” ⑥快到6时，天微微亮，太阳露出了红色的面庞。天安门广场上，人群逐渐安静了下来，人们都不时低头看一眼时间，屏息期待等待已久的升旗仪式。6时5分，礼号手在天安门城楼吹响升旗号角，升国旗仪式正式开始！96名着陆海空礼服的护旗队员挺拔威武，从天安门城楼券门出发，齐步通过汉白玉的金水桥。 ⑦6时10分，第一缕阳光掠过地平线，照耀在雄伟的天安门广场上。 ⑧“向国旗敬礼！”护旗队分队长下口令，同时行举刀礼。“接旗、转体、安旗、解旗、按钮、展旗、立正、敬礼”八个动作一气呵成、分毫无差，升旗手右臂一扬、鲜艳的五星红旗舒展在天空中，伴随着雄壮的《义勇军进行曲》迎风飞扬。 ⑨国旗缓缓升起，现场观众自发齐唱国歌：“起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的……”随着国旗升至旗杆顶端、上万只和平鸽被放飞，绕着广场盘旋，广场上爆发出热烈的欢呼声，人群中响起了热烈的掌声和“祖国万岁”的欢呼声。 ⑩向国旗致敬。这一刻，十几万群众的脸上洋溢着幸福和欢乐，写满了骄傲和自豪。人们纷纷在天安门广场拍照留念，迎接国庆节的到来，向祖国送上深深的祝福。 5．联系上下文和生活实际说说下面词语的意思。 一气呵成： 络绎不绝： 6．从群众入场开始，短文描写了很多场面，概括升旗仪式的过程。 ( )→兴奋等待升旗仪式 →( )→( )→拍照留念，送上祝福。 7．短文运用了“________”的写法来写兴奋等待升旗仪式的场面，其中，对__________ 的描写是“面”，对______ 的描写是“点”。这样写的好处是：______。 8．第②段画线句子属于 描写，有什么作用？ 9．读文章的开头和结尾，你有什么发现？这样写好在哪里？ 【答案】5．比喻完成整个工作的过程中不间断；形容行人车马来来往往，接连不断。 6． 群众聚集到广场； 群众安静等待升旗仪式； 升国旗唱国歌。 7． 点面结合。 人人都热情洋溢，有的挥舞手中的国旗，有的在脸上涂上国旗。 66岁的郑英紧紧搀着老伴儿的胳膊，语气激动。 既从整体上写出了群众热情期待升旗仪式的场景，又表现了人们兴奋的心情。 8． 环境描写；为下文做铺垫，衬托出群众对升旗仪式的兴奋与热爱。 9．使用了首尾照应的手法。点明文章中心，使文章结构更加完整，体现出群众对国家的热爱和自豪之情。 【详解】5．本题考查词语解释。 一气呵成：①形容文章的气势首尾贯通。②形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。结合原文“‘接旗、转体、安旗、解旗、按钮、展旗、立正、敬礼’八个动作一气呵成、分毫无差”可知，这里指的是升旗时护旗队的人动作熟练、流畅。 络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。结合原文“络绎不绝的人群的目的地只有一个——天安门广场”可知，这里指的是来往的人很多。 6．本题考查概括文章内容。 （1）根据第②段“络绎不绝的人群的目的地只有一个——天安门广场”可知，先写了人们到达广场，可概括为：群众聚集到广场； （2）根据“兴奋等待升旗仪式”的提示，找到第⑥段“天安门广场上，人群逐渐安静了下来，人们都不时低头账一眼时间，屏息期待等待已久的升旗仪式”写了人们安静等待升旗仪式，可概括为：群众安静等待升旗仪式； （3）根据“拍照留念，送上祝福”的提示，找到⑥-⑨段写进行升旗仪式，人们国旗缓缓升起，自发齐唱国歌，可概括为：升国旗唱国歌。 7．本题考查写法及其作用。点面结合法：所谓“点”，指的是对某个事物或多个事物的详细描写；所谓“面”，指的是对多个事物的概括描写。 （1）根据文段先整体描写人们等待升旗的情景，再写某个人的具体表现，可知使用了点面结合的手法来写等待升旗仪式的场面。 （2）根据第③段“人人都热情洋溢，他们有的挥舞着手中的国旗，还有的在脸上涂上国旗，用相机定格了一张张笑脸”可知是对等待群众的整体刻画，是面的描写。 （3）根据第④-⑤段，列举了退休历史教师徐雅娟带全家人一起看升旗以及从安徽老家来北京旅游的郑英看升旗的事例，可知是属于个体的描写，属于点的描写。 （4）点面结合，可以使文章更有层次感，加深读者的印象，表现了人们等待升旗仪式的热情激动、无比兴奋的心情，以及描写了盛大的景象，烘托了节日气氛。 8．本题考查描写方法以及作用。 根据第②段画线句“凌晨4时，天还黑着，夜凉如水”中的“凌晨”“天”“夜”等词语可知，属于环境描写。突出了人们观看升旗仪式时间之早，烘托了人们激动的心情以及对于国家的热爱；结合不安段下文“华灯倒映下的长安街已是人潮涌动。有欣赏沿街夜色的一家老小，有蹬着单车的小伙子，也有刚从北京站出站拉着行李箱行色匆匆的旅客。络绎不绝的人群的目的地只有一个——天安门广场”可知，为下文观看升旗仪式做了铺垫。 9．本题考查写法理解。 开头“今天我们迎来祖国69岁华诞，来自全国各地的十几万人，齐聚天安门广场，观看升旗仪式，向国旗致敬，祝福我们伟大的祖国，永远繁荣昌盛！”，结尾“向国旗致敬。这一刻，十几万群众的脸上洋溢着幸福和欢乐，写满了骄傲和自豪。人们纷纷在天安门广场拍照留念，迎接国庆节的到来，向祖国送上深深的祝福”都表达了对节日的赞颂以及对国家的热爱，点明了文章中心，形成了首尾呼应，使行文更加紧凑。 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专项06 《开国大典》 栏 目 设 置 考点总结—课内阅读—课外阅读—对比阅读—链接中考 ※考点总结※ ※课内阅读※ 一、（25-26六年级上·山东济南·期中）阅读文章，完成练习题。 开国大典(节选) ①接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 ②升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 ③接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。 1．选文写了开国大典的哪两个环节? 2．文中画线句“表明中国人民从此站起来了”中的“站起来”指的是什么？ 3．选文中几次写到“掌声”？从中可以体会到人民群众怎样的思想感情？ 4．生活中，你在什么地方听到过掌声？那是什么样的掌声？请补全下面的句子。 当________________的时候，全场响起了__________________的掌声。 二、（25-26六年级上·上海静安·期中）阅读下文，完成小题 开国大典（节选） ①下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 ②中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！” ③这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 ④接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，zhān yǎng 这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 ⑤升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 ⑥接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。 ⑦毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员，聂荣臻将军任阅兵总指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队，然后朱总司令回到主席台，宣读中国人民解放军总部的命令。受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。 5．根据拼音写汉字 zhān yǎng( ) 6．文中画线句连用两个“只听见”，有怎样的表达效果？请简要分析。 7．细读第④段运用点面结合描写升国旗的部分，请具体分析这种手法的表达效果。 8．如何理解第④段结尾“五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了”这句话的含义？ 三、（25-26六年级上·上海闵行·期中）阅读下文，完成小题。 开国大典（节选） ①毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员，聂荣臻将军任阅兵总指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队，然后朱总司令回到主席台，宣读中国人民解放军总部的命令。受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。 ②开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是出兵一个师，以连为单位，列成方阵，来步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐来地前进：战士们挺着xiōng táng站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马建”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西拋上天去。欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 ③两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。 9．根据拼音写汉字。 xiōng táng( )( ) 10．选文写了阅兵式的场面，第一段主要交代了本次阅兵式的负责人、流程及氛围等基本情况；第二、三段分别写了_____、_______。 11．本文主要采用了点面结合的描写方法，请从上面的选文中，摘抄一句对阅兵式“面”的描写句，并分析其作用。 12．第二段“毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。”这两句话中的“首先”“看见了”不能删去，请说明原因。 四、（25-26六年级上·黑龙江哈尔滨·期中）阅读《开国大典》（节选），回答下面小题。 ①毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员，聂荣臻将军任阅兵总指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队，然后朱总司令回到主席台，宣读中国人民解放军总部的命令。受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。 ②开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马、“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 ③两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。 13．以上段落是“开国大典中”的___________场面。 14．按照入场的顺序，选文具体描写了( )、( )、( )、战车师、骑兵师、( )各兵种方队的特点。 15．本文采用了点面结合的方法来描写场面，请把其中写“面”句子摘录抄写在下面的空白处。（写一句即可） 16．文中画“ ”的句子，运用了______修辞，写出了战士______的特点，表达了作者对人民军队______的感情。 17．文章最后一段，抓住群众的( )、( )，表现了群众的欢喜和激动。 18．选文中几次写到“掌声”？从中可以体会到人民群众怎样的思想感情？ 19．生活中，你在什么地方听到过掌声？那是什么样的掌声？请补全下面的句子。 当________________的时候，全场响起了__________________的掌声。 ※课外阅读※ 一、（25-26六年级上·山东泰安·期末）阅读下面文学类文本，完成下面小题 我想我的马① 鲍尔吉·原野 ①大群牛羊拥挤在公路上，汽车鸣笛也不躲开。牛羊漫山遍野，边走边找草吃。今年旱，六月中了，草还没盖住地面，白音温都的牧民正赶着自家的牛羊转场去塔林花草原夏营地。看到这样的场景，我下意识地想告诉老父亲。接着心里咯噔一下，父亲已经去世了。在镇政府，我看见一个两岁的女孩在大厅纳凉，她庄重地伸出手，跟往来办事的牧民握手，好可爱。我想说给我父亲听。他一定是盘腿坐在床上，身体摇晃，露出微笑，仿佛见到了小女孩。但是，父亲去世了。心又咯噔一下。 ②父亲去世四年了，我尽量回避与他有关的事件和物件。这几年，我没去草原，去了会想起父亲，仿佛他就在那里。草原上，干牛粪发出草药的气味，排队飞行的大雁，翅膀反射着阳光。被晒得灰白的木轮车边上，牵牛花（蒙古语叫媳妇花）开放了，傍晚它们会收拢花瓣，像一支支雨伞。我想把看到的一切都告诉父亲，却无处说，我感觉自己孤孤单单。 ③父亲性格刚直，说人论世，言语激昂。进入80岁，他变得柔软安静。到90岁，他几乎不说话，趴窗台看绿地上的花朵和天上的白云。父亲度过91岁生日后，开始说他的战马。马的名字叫沙日拉，意思是带点黑灰斑点的白马。 ④父亲说，1948年辽沈战役打沈阳的时候，国民党的黑飞机飞得像树梢那么高，机枪连串扫射。骑兵目标大，没地方躲，好多战友牺牲了。战马低头嗅主人身上的血，不离开主人。他说：“战争啊，比电影看到的残酷。”炮弹爆炸，四处是残破的血肉。按理说动物应该在炮火中逃散，但是马不离开自己的主人。我父亲说：“沙日拉是一匹多好的白马！” ⑤我怕父亲情绪激动，扶他到床上躺下，说：“你别想过去的事了，享受幸福的晚年吧。” ⑥父亲说：“沙日拉爱用鼻子嗅我身上的味，我也喜欢马的汗味。我想我的马。” ⑦2019年7月，父亲的身体开始虚弱。10月1日上午，电视直播新中国成立70年庆典。我们早早把父亲扶到沙发上，他坐不住，身体两边放了两床棉被。十点整，电视播放1949年开国大典纪录片。70年前的这天，我父亲参加了开国大典阅兵式，他是内蒙古骑兵白马团的战士。我父亲目不转睛地看完电视画面，说：“我没找到我的马。” ⑧那天晚上，我们看完电视准备休息，父亲从卧室走到客厅，站着，像要宣布一件事。他说：“我的马……”“马”字没说出来，眼泪已在他脸上流淌，灰衬衣像雨衣一样挂在身上，空空荡荡。我上前扶他，感觉他在颤抖。他说：“我的马在哪儿？” ⑨母亲说：“快睡觉吧，你说你的马在抗美援朝时被送到朝鲜去了。” ⑩父亲躺在床上说：“我想我的马，我感觉孤孤单单。”最近听了章琴瑙日布唱的一首歌：“说起唯一的故乡，眼泪落下来，自己都没察觉。说起唯一的马，眼泪落下来，自己竟不知道。”好像在唱我父亲。父亲以前说起马兴高采烈，夸马的眼睛、马的鬃毛。现在提起马，他的脸上挂着泪水也不擦，浑然无觉。 ⑪我父亲活了91岁，经历九死一生。走到生命的终点，他忘记了世间所有的荣辱，却忘不了那匹战马。父亲说：“我的马也会想我。” ⑫一个月后，2019年11月8日，父亲溘然辞世。如果有天堂，________________________。 本文为绘本《父亲的战马》后记，《光明日报》，有改动） 链接材料： 生长于内蒙古广袤草原的鲍尔吉·原野对家乡，以及家乡的马有独到的理解和深厚的感情。《父亲的战马》正是取材于原野先生父亲那顺德力格尔与心爱的白马沙日拉之间真实的情感经历。那顺德力格尔的一生富有传奇色彩：18岁离开家乡科尔沁左翼后旗，加入解放军，作为内蒙古骑兵二师白马团的成员参加了解放东北的大小战役，战马沙日拉曾救过他的性命。在将战马送往朝鲜战场后，他一直念念不忘。胜利的荣耀属于蒙古族战士，同样的军功章也属于来自内蒙古草原的战马。 1．读完本文和“链接材料”，请你把父亲的履历补充完整。 时间及父亲的年龄 事件 1946年，父亲18岁 离开家乡科尔沁左翼后旗，加入解放军 1948年，父亲20岁 （1）________________ （2）_____________ 参加开国大典阅兵式 1950年，父亲22岁 （3）________________ 2019年，父亲91岁 父亲溘然辞世 2．根据提示，赏析文中画线句子。 （1）他说：“我的马……”“马”字没说出来，眼泪已在他脸上流淌，灰衬衣像雨衣一样挂在身上，空空荡荡。（结合语境分析文中“……”的表达效果） （2）父亲以前说起马兴高采烈，夸马的眼睛、马的鬃毛。现在提起马，他的脸上挂着泪水也不擦，浑然无觉。（作者写父亲为何要提及往事？） 3．文章前三段多次提到“父亲去世”，表达了作者怎样的心绪？ 4．好的小说情节往往一波三折，跌宕起伏，耐人寻味。结合文章内容从记叙顺序的角度说说作者是如何设置这篇小说的情节的。 5．请你在结尾横线处补写一段话，使文章结构完整，能够突出小说的主题，表达流畅。 一个月后，2019年11月8日，父亲溘然辞世。如果有天堂，________________。 二、（25-26六年级上·山东青岛·期末）阅读下文，完成后面的题目。 中央苏区的开国大典 ①中外人士漫步天安门，或者登上天安门城楼，自然会想起1949年10月1日，想起为中华人民共和国诞生而举行的那个开国大典。 ②实际上，由此上溯18年，毛泽东已在江西南部一隅主持过一次开国大典。“毛主席”这个家喻户晓、中外皆知的称呼，就是在那次开国大典上首次启用的。 ③那是一次鲜为人知的开国大典。 ④1931年11月，江西瑞金。这是一个“万类霜天竞自由”的季节。中央革命根据地的首府——古朴之风甚浓的瑞金城，到处散发着喜庆的气氛。 ⑤红区翻身做了主人的人们，在喜不自禁地传播着这样一个消息：中华苏维埃共和国中央临时政府就要在这座山城成立了！这个比过年还要令人亢奋千百倍的日子终于到来了。 ⑥7日凌晨，千百个火把从瑞金各地赶来，千百个火把从长汀各地赶来，汇集到距瑞金城外6公里的叶坪村。红绸般飘逸的火把，喜悦晶莹的泪珠，工农群众和他们的子弟兵抑制着汹涌澎湃的激情，等待着这个大典的开始。 ⑦叶坪村，当时一般地图上找不到的村子，因村中有一块如同天然广场的大草坪，使它具备了举行开国盛典的资格。大草坪上搭好的检阅台，对群众来说是颇为新鲜的。天未开眼，检阅台正前方挂着两盏汽油灯，白花花一片，把检阅台连同整个大草坪照得通亮。检阅台正中横梁上悬挂的巨幅红布上写着“第一次全国苏维埃代表大会红军检阅台”大字，后幕上挂的是两个早为人们熟悉的洋人马克思、列宁的画像。在这两位革命导师肖像两侧，是鲜艳的中国工农红军的军旗。也许，这些衣着简朴的群众尚不明了即将发生的事件的全部意义，但他们显然明白即将发生的一切肯定是一桩极了不起的大事。 ⑧清晨6时30分左右，一群衣着朴素甚至有些破烂的共产党领导人步入大草坪。于是，广场内外的数千名群众欢呼起来，报以雷鸣般的掌声。 ⑨“第一次全国苏维埃代表大会现在开始。我宣布：中华苏维埃共和国临时中央政府，今天正式成立了！”大会执行主席朱德用洪亮的川腔宣布。 ⑩“中华苏维埃共和国成立了！”这是一个开天辟地的喜讯。顿时，人们欢呼起来，跳跃起来，鞭炮锣鼓也随之鸣响起来，大草坪成了欢腾的海洋。 ⑪这时，身着中山装、衣兜鼓鼓囊囊的毛泽东出来指挥升旗。五面红旗在大草坪上徐徐升起。此时，旭日东升，晨雾瑞气弥漫在叶坪村的山野上，绵江之畔飞起缤纷的彩虹，祥气洋溢，生机勃勃。 ⑫7时，阅兵式开始了。雄壮的军乐声中，一队队扛着钢枪、抬着钢炮的红军战士，一队队持大刀、扛梭标的赤卫队员，迎着朝阳向着检阅台走来。他们是红一方面军各军团的代表队，红军随营学校、警卫部队的代表队，闽赣两省附近各县的赤卫队，还有模范少先队的代表队。他们向毛泽东、朱德等领导人行注目礼。毛泽东、朱德等领导人微笑着向这支人民的武装挥手致意。 ⑬阅兵式结束，“第一次全国苏维埃代表大会”在叶坪村谢氏祠堂大厅拉开帷幕。下午2时，610余名来自中央苏区、各根据地、红军部队、白区的代表，以及海员代表参加开幕仪式。 ⑭项英代表大会主席团致开幕词，他说：“全苏大会的成功，临时中央政府的成立，是继苏联十月革命的胜利，在东方建立的第一个苏维埃共和国——世界第二个苏维埃共和国。……”开幕词时常被情不自禁的掌声打断。 ⑮项英讲毕，任弼时来到大会主席台前大声宣布：“现在，我们请毛主席为大会题词！” ⑯刹那间，会场一片肃静，代表们一下愣了。“毛主席”，这是令人耳目一新的称呼。但他们很快就明白了：毛泽东总政委担任苏维埃共和国临时中央政府主席了！于是，潮水般的掌声响起，在大草坪上久久不息。 ⑰从此，“毛主席”这个称呼从江西南部山城传出，越传越响，在神州大地亿万人民心中成为一个不朽的生命符号。 ⑱当晚，瑞金军民以独特的方式——举行提灯晚会，来庆祝新的共和国的诞生。参加提灯晚会的人们一直狂欢到次日凌晨。 ⑲站在1949年10月1日前夕的地平线上，回眸历史，一定会发现18年前的开国大典意义非凡。它体现了共产党人远大的目光和非凡的胆识。 ⑳是的，18年前的开国大典绝不是共产党人的心血来潮。 ㉑它是信念的宣示。 ㉒它是理想的初蕾。 ㉓它是开天辟地的大预演。 （有改动） 6.本文记述了“中华苏维埃共和国临时中央政府”成立的全过程，请按照时间顺序梳理这一过程。 7.这次“大典”气氛庄严、隆重、热烈。请在文中找出相关句子或段落，并与《开国大典》中的进行对比分析。 8.文章通过多个场面展现了“大典”的过程。根据课文所学，选择其中一个场面，说说作者是怎样描写这一场面的。 ※对比阅读※ 一、（24-25六年级上·黑龙江大庆·期中）阅读下面材料，完成小题。 材料一：会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。 材料二：接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。    图1                       图2 1．图2是根据材料一绘制的简单地理方位图。图中序号________表示“五座白石桥”，序号②表示________。毛主席当时就站在图2中的序号________处。 2．材料二中画横线的句子中的破折号的作用是（   ） A．表示话题转变 B．表示解释说明 C．表示声音延长 D．意思的递进 3．材料二最后一句话中“站起来了”是什么意思？表达了作者怎样的感情？ 二、（25-26六年级上·山东日照·期末）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 2025年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念日。上午9时，北京天安门广场举行纪念大会，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅部队。阅兵活动按阅兵式、分列式两个步骤进行，时长约70分钟。阅兵式环节受阅部队在长安街列阵，光荣接受中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的检阅；分列式环节按空中护旗梯队、徒步方队、战旗方队、装备方队、空中梯队顺序依次通过天安门广场。其中，空中梯队按照模块化、体系化编组，由先进的预警指挥机、歼击机、轰炸机、运输机等组成，基本涵盖了我军现役主战机型，充分展示我军空中作战力量的跨越式发展。 （摘编自《法治日报》） 【材料二】 ①1949年10月1日，北京军民聚集在天安门广场参加开国大典。下午3时，毛泽东主席向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”广场上，54门礼炮齐鸣28响，象征着中国共产党领导全国各族人民艰苦奋斗28年的光辉历程。之后，毛泽东宣读了《中华人民共和国中央人民政府公告》。紧接着，天安门广场举行了规模浩大的阅兵式。 ②参加开国大典阅兵的受阅部队，由步兵第199师、炮兵第4师、战车第1师、骑兵第3师、步兵第207师第619团、空军1个飞行中队，以及海军部队代表等1.6万余名官兵组成。下午4时35分，阅兵式开始，朱德总司令在阅兵总指挥聂荣臻陪同下，乘敞篷汽车检阅部队。分列式开始后，受阅部队列成方阵，迈着整齐的步伐，由东向西通过天安门广场。与此同时，刚刚组建的人民解放军空军战斗机、运输机、联络机、教练机等十七架战机从天安门上空飞行受阅，其中四架是携弹飞行，开创了世界阅兵史上的先例。 （摘编自《解放军报》） 【材料三】 新中国历届国庆阅兵一览表 年份 阅兵主题 地点 备注 1949年 开国大典阅兵 天安门广场 新中国首次阅兵，受阅部队依次由东向西通过天安门，这一阅兵线路延续至今 1950-1959年 国庆阅兵 天安门广场 连续10年进行，展示军队现代化进程 1984年 国庆35周年阅兵 天安门广场 受阅部队共分为18个步兵方阵、24个装备方阵、4个空中梯队，战略导弹部队首次公开亮相 1999年 国庆50周年阅兵 天安门广场 陆军航空兵、海军航空兵、海军陆战队、预备役等部队第一次出现在受阅部队中 2009年 国庆60周年阅兵 天安门广场 受阅装备主要为我国自行研制，其中90%首次亮相 2019年 国庆70周年阅兵 天安门广场 东风-17方队接受检阅 从开国大典阅兵到新中国成立历次国庆阅兵，从1949年到2019年新中国成立70 周年，包括开国大典在内共举行了十五次国庆阅兵仪式。这十五次大阅兵见证了民族解放伟业的实现，见证了人民军队的日益壮大。一部人民军队的受阅史，正是中国人民从站起来、富起来到强起来的生动注脚。 （摘编自《人民日报》） 【材料四】 2025年9月3日上午，在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上，作为空中梯队接受检阅的重要部分，新一代隐身多用途歼击机——歼-35A在歼击机梯队亮相。歼-35A由中国航空工业集团沈阳飞机设计研究所研制，中国航空工业集团沈飞公司生产。中国航空工业集团沈阳所首席专家兼科技委主任王永庆表示，歼-35A是一型多用途的战斗机，也就是对空、对地，对海都可以。“歼-35A战机就是篮球场上的组织后卫，不仅自己得分，也可以在战场上组织队友，成体系作战。”王永庆说。在对抗同代飞机时，歼-35A可凭借单机的强杀伤力与生存力以及编队同作战的先进手段，获得准确的态势信息，实现对敌杀伤链的快速、稳定闭环，从而抢占先机。与歼-35飞机相比，歼-35A机翼面积要小很多，歼-35面临舰上起降，它对升力的需求会很大，所以需要大的机翼面积从而获取更大升力，而歼-35A可以通过减小机翼面积去降低阻力、减少重量，从而获得更好的空中性能。歼-35A凝结着新中国航空工业数十年的技术积累，也是辽宁制造业高质量发展蹄疾步稳的生动体现！ （摘编自《辽宁日报》） 4．请根据【材料一】【材料二】和【材料三】，比较两次阅兵在各方面的不同。 年份 2025年阅兵 1949年阅兵 检阅人 习近平总书记 朱德总司令 阅兵主题 A．_____ 开国大典阅兵 空中梯队组成 B．_____ 空军1个飞行中队，包括刚组建的战斗机、运输机、联络机、教练机等十七架飞机 参阅飞机意义 展示我军空中作战力量的跨越式发展 C．____ 5．请你结合【材料四】为歼-35A配写一段说明性文字，介绍歼-35A的设计或功能。（不超过80字） 6．下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（    ） A．2025年九三阅兵中分列式环节按空中护旗梯队、空中梯队、徒步方队、战旗方队、装备方队的顺序依次通过天安门广场。 B．开国大典中，受阅的官兵人数达到1.6万余名，受阅部队由西向东通过天安门广场。 C．2009年国庆60周年阅兵的地点在天安门广场，其中受阅装备主要为我国自行研制，其中90%首次亮相。 D．歼-35可以通过减小机翼面积去降低阻力、减少重量，从而获得更好的空中性能。 ※链接中考※ 一、（2026·黑龙江哈尔滨·模拟预测）阅读《青春航迹》，完成下面小题。 青春航迹 ①北风呼啸着，在海面上掀起层层白浪花。银灰色的战舰如一柄出鞘利剑，劈开灰蓝色的海面。风浪骤起，数米高的海浪，奔涌着扑向舰舷。这是机电兵刘超的第一次远航。 ②深舱里，大幅度的摇晃叠加机油气味，让人感到分外难熬。刘超和班长背靠着背，身体相互支撑着，努力保持着平衡。他们紧紧盯着仪表盘，指针每一分细微的跳动，都牵动着他们的神经。 ③“压力正常！”“水温正常！” ④班长一个接一个地下达着口令，嗓音略带嘶哑却分外沉稳。 ⑤刘超勉强保持着平衡，端着本子做着记录，汗水流入眼睛里，刺得生疼。这时的刘超，忘记了害怕，忘记了晕船，忘记了自己，他与隆隆轰鸣的战舰心脏融为了一体。 ⑥下更后，刘超在摇晃的战舰上踉跄着挪向住舱。他坐在书桌前，摸出笔记本里夹着的那张照片。 ⑦照片上是层叠的山峦，那是父亲曾经服役的地方。服役期间，他扎根大山，和战友守着山顶的一栋二层小楼。那里是个观通站，距离大海很远，但父亲的心却与大海始终相牵。 ⑧送刘超当兵入伍那天，父亲将这张照片送给刘超，叮咛他：“去吧，去看看真正的大海。” ⑨3个月前，刘超结束学兵生活，来到海边。他看到一艘国产新式战舰停靠在码头旁，海浪轻轻拂过舰舷，变成闪着光芒的碎片，分外耀眼。 ⑩这天，刘超第一次见到他的班长，一名头发有些花白的三级军士长。第一次下深舱时，班长用那根从不离手的听音棒轻轻敲着钢铁通道的地面，亮着嗓门冲刘超“喊”：“这战位就是你要守护的海！” ⑪刘超傻眼了，这里充斥着从四面八方钻入耳朵里的声浪，常年保持40多摄氏度的高温，每一次呼吸都像是在吞咽满是机油的空气，密密麻麻的管道、线缆、阀门在舱壁上盘踞着，好似钢铁丛林的内脏。 ⑫他向班长说：“这深舱里，既看不到无垠的海面，也听不见海浪的声音。和我爸一样，连大海都看不到，有什么意思？” ⑬班长思忖片刻，问道：“你猜，你父亲在山上的观通站，能看到什么？”刘超愣了一下：“看天，看云，看屏幕呗。” ⑭“错了，他看的，是敌情。”班长摇摇头。“那你说，你在这深舱，听的又是什么？”“听这没完没了的机器轰鸣呗！”刘超立刻答道。 ⑮“又错了！你听的，是这战舰的心跳！”班长拍拍刘超的肩膀，拎上他的听音棒，往深舱走去。 ⑯刘超似乎懂了些什么。后来，他开始努力记住每一根管道的流向，每一个阀门的功用，每一组数据的正常区间。按照班长的要求，尝试读懂主机、辅机的“心里话”。 ⑰班长也送给刘超一根听音棒。白天，他跟着班长在轰鸣中巡检，学着班长的样子，将细长的听音棒贴在设备外壁上，竖起耳朵倾听，试着捕捉机器内部运转的细微声响。晚上，他在狭小的住舱里，对着复杂的系统图，背记拗口的参数和应急预案。很快，刘超便通过了独立值更考核。 ⑱考验，发生在一个远航中的深夜。 ⑲“演习战斗警报！”尖锐的警报声撕裂了海上寂静的夜。刘超从床上跳下来，冲向战位。通信设备中，舰长的指令一个接一个地传来。刘超知道，这是要迅速提高航速，完成复杂的战术机动动作。 ⑳就在这个节骨眼上，班长被临时抽调到另一个小组。此时的战位，只剩下刘超和几个同样年轻的兵。 ㉑仪表盘上，指针颤颤巍巍地摆动，报警灯开始闪烁红光。刘超闭上眼，深深吸了几口混着机油气息的空气。轰鸣中，他拿起班长送给自己的听音棒，侧过头，将一端紧紧贴在锅炉壁上，分辨着、捕捉着、识别着…… ㉒“听到了！”那细微的嘶鸣声，从规律机械声的缝隙中漏了出来。 ㉓“检查前端管路！”刘超几乎吼了出来。两个年轻舰员回过神来，迅速奔向相应位置开始检修。几分钟后，故障点被锁定，备用阀门启用。 ㉔仪表盘上的红灯停止了闪烁！听音棒那头的声音恢复了正常。 ㉕战舰顺利提速！当班长风尘仆仆地回到战位时，刘超正带着年轻战友登记排除故障的细节。班长看着刘超，轻轻拍拍他的肩膀，微笑着冲着他点了点头。 ㉖刘超紧握在手里的听音棒，已被摩挲得光亮。他第一次觉得，这根听音棒仿佛也是自己的战友。想要听懂主机的“心事”，不能只用耳朵，还要用心。 ㉗再后来，刘超也成了班长。他的耳朵能从轰鸣中分辨出不同机器的状态是否正常，他的手指能准确感知到温度和震动的微小异常。 ㉘刘超也像班长当年教自己那样，带起了徒弟。面对蛛网似的管路，徒弟一脸迷茫、无从下手。刘超递给他一根听音棒：“闭上眼睛，用心去听一听它们在说什么。” ㉙刘超说，自己的战位很小，通道仅供2人通行，不见阳光与星空，不见海洋。但自己的世界又很大，伴随着人民军队的前进步伐，他从黄河之滨走上了国产新型战舰，并跟着这片“流动的国土”，走向了远海大洋。 ㉚在刘超的书桌抽屉里，珍藏着一张世界地图。上面贴着一个个小小的红星，每个红星，都代表着他曾随舰到访过的地方。这闪耀的航迹，勾勒出他的青春。 （选自《解放军报》2026年3月8日） 1．阅读文章，根据提示，补全下面的内容。 刚到战舰深舱时，刘超因环境艰苦、看不到大海而①___________→在班长的教育引导下，他刻苦学习，努力读懂机器的“心声”，②___________→远航演习中，班长被抽调，他面对故障，③___________，成功排除险情→再后来，刘超④___________，传承精神，带领徒弟坚守战位，青春航迹遍布远海大洋。 2．请从修辞的角度赏析第①段中画线的句子。 银灰色的战舰如一柄出鞘利剑，劈开灰蓝色的海面。 3．文章第⑦段写父亲在大山观通站的经历，采用了什么记叙顺序？有什么作用？ 4．学校开展“新时代青春榜样”读书交流活动，你所在小组分享了《青春航迹》这篇文章。文中刘超在世界地图上贴上红星，标记自己随舰远航的足迹。请你结合全文，以小组发言人的身份，探究“青春航迹”的含义。 二、（2026·黑龙江齐齐哈尔·模拟预测）阅读下文，完成后面小题。 向国旗致敬 ①今天我们迎来祖国69岁华诞，来自全国各地的十几万人，齐聚天安门广场，观看升旗仪式，向国旗致敬，祝福我们伟大的祖国，永远繁荣昌盛！ ②凌晨4时，天还黑着，夜凉如水，华灯倒映下的长安街已是人潮涌动。有欣赏沿街夜色的一家老小，有蹬着单车的小伙子，也有刚从北京站出站拉着行李箱行色匆匆的旅客。络绎不绝的人群的目的地只有一个——天安门广场。 ③天安门广场早已变成了节日的海洋，月光、星光、灯光互相辉映，以“祝福祖国”花篮为中心的摆花将广场装点得喜庆美观。最引人瞩目的是广场上的群众，有全家总动员看升旗的，有学生集体前往的，也有来京旅游的旅行团。大家或坐或立，将广场面向国旗杆的那一区域围得里三层外三层。人人都热情洋溢，他们有的挥舞着手中的国旗，还有的在脸上涂上国旗，用相机定格了一张张笑脸。 ④退休历史教师许雅娟带着全家人一起来看升旗，这是她连续三年观看天安门国庆升旗仪式了。“我教了十多拨儿学生关于中华人民共和国成立的历史，来到现场看升旗感受更加深刻真切。我们小时候吃不饱穿不暖，改革开放之后，百姓的日子越来越好，国家也越来越强大。”她笑着说，“学生们应该都来看升旗仪式，接受下爱国主义教育。” ⑤刚从安徽老家来北京旅游的郑英今年66岁了，头一次看升旗的她紧紧搀着老伴儿的胳膊，语气激动：“我们是在家种稻子的农民，这些年日子过得好了，还有闲钱出来旅游了，真是打心眼儿里高兴！” ⑥快到6时，天微微亮，太阳露出了红色的面庞。天安门广场上，人群逐渐安静了下来，人们都不时低头看一眼时间，屏息期待等待已久的升旗仪式。6时5分，礼号手在天安门城楼吹响升旗号角，升国旗仪式正式开始！96名着陆海空礼服的护旗队员挺拔威武，从天安门城楼券门出发，齐步通过汉白玉的金水桥。 ⑦6时10分，第一缕阳光掠过地平线，照耀在雄伟的天安门广场上。 ⑧“向国旗敬礼！”护旗队分队长下口令，同时行举刀礼。“接旗、转体、安旗、解旗、按钮、展旗、立正、敬礼”八个动作一气呵成、分毫无差，升旗手右臂一扬、鲜艳的五星红旗舒展在天空中，伴随着雄壮的《义勇军进行曲》迎风飞扬。 ⑨国旗缓缓升起，现场观众自发齐唱国歌：“起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的……”随着国旗升至旗杆顶端、上万只和平鸽被放飞，绕着广场盘旋，广场上爆发出热烈的欢呼声，人群中响起了热烈的掌声和“祖国万岁”的欢呼声。 ⑩向国旗致敬。这一刻，十几万群众的脸上洋溢着幸福和欢乐，写满了骄傲和自豪。人们纷纷在天安门广场拍照留念，迎接国庆节的到来，向祖国送上深深的祝福。 5．联系上下文和生活实际说说下面词语的意思。 一气呵成： 络绎不绝： 6．从群众入场开始，短文描写了很多场面，概括升旗仪式的过程。 ( )→兴奋等待升旗仪式 →( )→( )→拍照留念，送上祝福。 7．短文运用了“________”的写法来写兴奋等待升旗仪式的场面，其中，对__________ 的描写是“面”，对______ 的描写是“点”。这样写的好处是：______。 8．第②段画线句子属于 描写，有什么作用？ 9．读文章的开头和结尾，你有什么发现？这样写好在哪里？ 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $