第一单元 第二课 第1课时 认识自己-【益卷】2026-2027学年七年级上册道德与法治课时作业（统编版·新教材）

第二课正 第1课时 一、选择题 1.七年级(2)班的小明在竞选班长时说：“我 是一个责任心强、有执行力的学生，希望 大家给我一个机会。”这是 () A.他人评价 B.社会评价 C群体评价 D.自我评价 2某校开展书法作品展览活动。下列作品的内 容能体现“正确认识自己”的是( 千里之行 功崇惟志 始于足下 业广喉勤 B 知人者智 羞恶之心 自知者明 义之端也 C. D 3.古代贤哲提倡“闻过则喜”，这是一种做人 的修养，也是一种做事的智慧。对“闻过 则喜”认识正确的是 A.我们只能通过他人评价来认识自己 B.听到别人的各种批评，我们都应开心接受 C.自我评价能帮助我们认识自己并调节行 为 D.他人的评价是我们认识自己的一面镜子 4.“别因为别人的一句话，就丢掉自己一整天 的快乐。”从这句话中可以汲取的人生智 慧是 确认识自我 认识自己 A.尊重他人，学会欣赏他人优点 B.理性思考，正确对待他人评价 C坚持原则，他人评价置之不理 D.全面服从，接受他人一切评价 5.某班实践活动后进行活动评价时，在“积极 参加小组活动，充分发挥自身才能”一栏， 小秦自评为“★★★”，而组员对其评价 是“★”。面对这种不一致，小秦应该 () ①自我反思，增强合作的意识和能力 ②客观冷静对待他人评价，勇于面对 ③向小组的其他成员解释，据理力争 ④坚持我行我素，不必在意他人评价 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 6.下图漫画启示我们要 你不会爬树1 零竹好 你不会游泳 A.树立远大理想 B.全面了解竞争对手 C.正确认识自己和他人 D.用发展的眼光看待他人 7在“认识自我，成就自我”主题班会上，同 学们纷纷发言。下列同学认识自己的方式 可取的是 () ①小航：“我要多发现自己的优点，忽略 自己的缺点” ②小桐：“我要通过老师、同学的评价， 客观认识自己” ③小宇：“我要用发展的眼光看待自己， 塑造完美自己” ④小佳：“我要全面认识自己，既看到长 处也看到不足” A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 二、非选择题 8.正确认识自己 某中学在学生中开展了“我的优缺点” 心理健康活动。该校通过召开主题班会、 心理咨询、师生交流等多种形式，特别是 主题班会活动，采取“列优点清单”“优 点呈现”“互相评价”等方式，让学生正 视自己的优缺点。 (1)请列举你的优缺点。（各写出一个) 并说说为什么要正确认识自己。 下面是七年级学生小雅的一则日记。 2026年9月3日星期四天气晴 我是一个文静的女生，相貌不算出众，身 材中等，气质沉稳，在家里，我是父母的好帮 6 手，会主动承担一些家务。在班级里，我是同 学们的好伙伴，也是老师的小助手。大家都说 我很善良、有耐心。假期参加敬老爱老志愿服 务活动时，我耐心地陪老人聊天，老人们都很 开心。通过这次活动，我发现自己是一个有爱 心的人。 (2)结合小雅的日记，说说她是通过哪些 途径来认识自己的。 同学说我开朗，邻居说我内 向。父母说我长大了，奶奶说我 还小。这些不同的评价，让我很 迷茫。 这很正常，在不同人的眼 里，“我”有所不同。 (3)阅读对话，谈谈你怎样认识和对待这 些“不同”。参考 第一单元少年有梦 第一课开启初中生活 第1课时奏响中学序曲 一、选择题 1.C 2.B3.D 4.C5.A 6.B7.A 二、非选择题 8.（1)例答：新奇；紧张。 (2)任务一：越来越上进，志存高远，追梦远航： 越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容， 尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧 劲，取得更大进步。 任务二：富有挑战的课程和学习任务，带领我们探 索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提 供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为 我们打开认识社会的大门；在新的集体生活中，我 们涵养品格，提升自我。 (3)我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向， 积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历 练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展 的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 第2课时规划初中生活 一、选择题 1.C2.D3.B4.C5.A 6.D7.B 二、非选择题 8.（1)规划可以让我们明确目标，合理安排时间 第 答案 和精力，提高做事的效率；规划能帮助我们更好地 应对未来的变化和挑战，避免盲目和混乱；规划有 利于我们实现自我提升和发展，让我们的生活更有 秩序和意义。 (2)结合自身实际和兴趣爱好，确定假期的主题和 目标；合理安排时间，将学习、实践、技能培养、 阅读等活动有机结合；制定具体的行动计划，明确 每个活动的内容和要求；根据实际情况及时调整规 划，确保规划的可行性和有效性；持之以恒，每天 坚持完成具体行动计划。 第二课正确认识自我 第1课时认识自己 一、选择题 1.D2.C 3.D4.B5.A 6.C 7.D 二、非选择题 8.(1)我的优点：做事认真、仔细；我的缺点： 不善与人交往。正确认识自己，准确把握自己的禀 赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展， 促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系， 从而更好地认识和改造外部世界。 (2)“文静的女生，相貌不算出众，身材中等，气 质沉稳”“是父母的好帮手”“是同学们的好伙伴” “是老师的小助手”，是从生理状况、心理特征以 及社会关系等方面对自我全面分析来认识自己；“大 家都说我很善良、有耐心”，是通过他人的评价来 认识自己；“通过这次活动，我发现自己是一个有 爱心的人”，是从生活实践来认识自己。 页 (3)他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、 完整、清晰的认识；我们要客观冷静地对待他人的 评价，既不盲从也不轻视。 第2课时做更好的自己 一、选择题 1.D2.A3.C4.B5.B 6.D7.B 二、非选择题 8.(1)身材；样貌；爱好；性格等。 (2)要学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势；要 学会接纳自己，接纳自己的全部，既接纳优点又接 纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意 的部分也接纳自己不满意的部分；要以乐观、勇气 和智慧面对现实，努力向更好的方向发展；要不断 完善自己，善于发挥自己的优点和长处，改正缺点， 弥补不足；不断发掘自己的潜能。 (3)通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜 爱的领域；通过参与多方面的活动，了解国家和社 会的需要，寻求适合自己发展的空间；通过与他人 合作，不断提升自己的能力。 第三课梦想始于当下 第1课时做有梦想的少年 一、选择题 1.C2.A3.B4.D5.C 6.B 二、非选择题 7.(1)做有梦想的少年，应当树立远大志向。我 们要早立志，立大志，立长志；做有梦想的少年， 应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴 第 大任的时代新人。 (2)我辈当如袁隆平，怀着“让天下人皆饱食”的 梦想，扎根田间，不畏艰辛，培育杂交水稻，为解 决全球粮食问题贡献力量。 (3)示例：我立志成为一名芯片研发工程师，为解 决国家在高端技术领域的“卡脖子”难题贡献力量。 我做事严谨、善于学习且动手能力强，这正是投身 精密科研所需的品质。未来，我不仅要深入学习电 子信息专业知识，更要有“板凳要坐十年冷”的毅 力，潜心钻研，力求突破，将个人才智融入科技自 立自强的时代洪流中。 第2课时学习成就梦想 一、选择题 1.B2.C3.A4.D5.D 6.C 7.B 二、非选择题 8.(1)①悬梁刺股；凿壁偷光；囊萤映雪；韦编 三绝；②学习是立身做人的永恒主题，也是报国为 民的重要基础；学习是我们成就梦想的重要路径； 学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能 力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩， 让我们拥有实现梦想的持续力量。 (2)①缺乏学习兴趣，没有体会到学习的乐趣： ②发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学 习；③盲目照搬他人学习方法，没有找到适合自己 的学习方式；④掌握科学的学习方法，根据自身实 际选择合适的学习方式。 (3)认识到学习的重要意义，树立终身学习的理念； 掌握科学的学习方法，学会学习。 页