[]河南省郑州市2016-2017学年高二上学期期末考试语文试题（图片版）

2016—2017学年度郑州市下期期末考试 高二语文 参考答案 1、 现代文阅读（9分，每小题3分） 1.B（理解有误。文中并没有提到韩退之和苏明允特别重视朗诵。） 2.A（说法绝对。原文只是说“大致都可以拖着差不多的调子”“古文能够拉着嗓子读”，并未说“任何文章都要拖着几乎相同的腔调拉着嗓子读”。） 3.B（于文无据。文中并未提到“语体文能比古文更好地表达思想情感”，况且古人也讲究用虚字等方式来表达情感。） 二、古代诗文阅读（33分） （一）文言文阅读（19分） 4. B（臣自河东来，其间所历三百里，见农人愁叹，谷菽未种。诚谓陛下轸念，先问人之疾苦，而乃责臣以利。孟子曰：理国者，仁义而已，何以利为？由是未敢即对也。） 5. C（“每个皇帝都有多个年号”说法有误，我国历史上有些皇帝只有一个年号，如“康熙”“乾隆”等。） 6. C（“郭子仪的奴仆杀羊进城时被裴谞的门生发现”理解有误，原文是说“门者觉之”，“门者”是指守门人。） 7.（1）（史思明）怀念旧日的恩情，又一向仰慕裴谞的名声，一心想得到他，于是派几十名负责缉捕的骑兵顺着踪迹追逐捉到了裴谞。 [5分；译出大意给2分；“素”（一向，向来，平素）、“因”（于是，就）、“迹”（名词作状语“顺着踪迹”）三处，每译对一处给1分。] （2）我对上可以（来）竭尽侍奉君王的道义，对下可以（来）使大臣安定，不也可以吗？ [5分；译出大意给2分；“上”（对上）、“事”（侍奉）、“安”（使……安定）三处，每译对一处给1分。] 注意：①关键词与“大意”不重复扣分；②关键词译成近义词也可；③“关键词”翻译从严，“大意”翻译从宽。 （二）古代诗歌阅读（9分） 8．B（颔联中“多事”“尽情”两个词语并没有运用夸张手法。） 9.①年华逝去、孤独寂寥之悲。颔联诗人怪鬓毛“多事”，也随时节变白，慨叹时光易逝；以惟有灯火明亮、“尽情”相慰来写自己流离他乡、无人安慰的孤独寂寥。②颠沛流离、远离家乡之苦（或喜忧交织：暂得安稳的“喜”与远离家乡的“忧”）。颈联写诗人现在暂时安居岳阳，比起前两年的颠沛流离，姑且可以称得上喜悦，但转念一想，自己与家乡远隔千里，又很感惊叹。③春天来临、国势好转之盼。尾联预想明日登岳阳楼，远眺“岛烟湖雾”，仿佛看到春天来临，寄托了诗人对于来年国势好转的期盼。（共6分；答出一点给2分，其中情感1分，分析1分；第一点如分开来答也