第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源学习任务单2026-2027学年统编版七年级历史上册（全国通用）

2026年秋季统编版七年级中国历史上册第一单元学习任务单（全国通用）

单元名称：史前时期：原始社会与中华文明的起源　|　适用年级：七年级　|　姓名：＿＿＿＿＿＿　班级：＿＿＿＿＿＿

一、使用说明与学习目标

（一）使用说明

本任务单按"基础感知→合作探究→素养迁移"三个板块设计，与教材第1—3课配套使用。请先独立完成板块一，再以小组合作完成板块二，最后独立完成板块三。每个任务后均设有自我评价栏，请如实填写完成情况与判断依据。

（二）学习目标

①能说出元谋人、北京人、山顶洞人等古人类及河姆渡、半坡等遗址的基本信息，建立史前时期的时间与空间框架（时空观念、史料实证）；②能运用考古发现说明"农业起源""文明起源"等历史认识，初步区分考古发现与远古传说的不同价值（史料实证、历史解释）；③通过认识中华文明五千多年的历史，感悟中华文明的源远流长与多元一体，增强民族自豪感（唯物史观、家国情怀）。

二、板块一：基础感知（自主完成）

任务1：我国境内的古人类（参考教材第1课，第4—7页）

（1）阅读教材，完成下表。

 

（2）填一填：北京人的脑容量平均为＿＿＿＿毫升，比现代人小；山顶洞人属于＿＿＿＿（直立人／晚期智人）。

自我评价：完成情况（□已完成　□部分完成　□未完成）　判断依据：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

任务2：原始农业与定居生活（参考教材第2课，第8—13页）

（1）阅读教材，把下列历史现象按时间先后排序（写序号即可）。

①人工栽培水稻、粟和黍出现；②北京人使用打制石器；③河姆渡人建造干栏式建筑；④山顶洞人掌握磨光和钻孔技术。

正确顺序：＿＿＿＿＿＿

（2）对比河姆渡遗址与半坡遗址，完成下表。

 

（3）想一想：为什么半坡人的房屋与河姆渡人的房屋类型不同？请把你的解释写在下面。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

自我评价：完成情况（□已完成　□部分完成　□未完成）　判断依据：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

任务3：中华文明的起源（参考教材第3课，第14—19页）

（1）阅读教材，完成下表。

 

（2）填写文明社会的标志：＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿的产生，是人类进入文明社会的重要标志。

（3）传说梳理：①黄帝联合一些部落，在＿＿＿＿与炎帝展开大战，炎帝归顺，两大部落结成联盟；②炎黄部落联盟与东方的＿＿＿＿部落在涿鹿激战；③传说中尧、舜、禹依次成为部落联盟首领，实行＿＿＿＿制；④禹采用＿＿＿＿的方法治水，历时10多年消除水患，"＿＿＿＿＿＿"的典故体现了他公而忘私的精神。

自我评价：完成情况（□已完成　□部分完成　□未完成）　判断依据：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿