1.2原始农业与史前社会学习任务单--2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史学习任务单聚焦原始农业兴起与史前社会，以距今一万年左右原始农业兴起为起点，串联长江流域河姆渡、黄河流域半坡居民的生产生活特征，构建从背景标志到地域差异再到文明意义的学习支架，帮助学生系统理解史前农耕文明脉络。 任务单采用课前预习-课中探究-课后巩固三阶段设计，课中探究通过南北农耕对比强化时空观念，结合自然环境分析差异体现唯物史观，材料分析题依托遗址史料培养史料实证与历史解释能力。习题涵盖选择、简答等多样题型，注重基础落实与素养提升，助力学生感悟先民智慧，树立家国情怀。

1.2 原始农业与史前社会 学习任务单 学习目标 1. 了解原始农业兴起和发展的历史背景，掌握原始农业兴起的重要标志与主要成就。 2. 理解原始农耕生活的典型代表（河姆渡、半坡居民）的生产生活特征、房屋特点与种植作物。 3. 认识原始农业发展对史前社会进步、文明起源的重要推动作用。 4. 厘清原始农耕生活的地域差异，树立时空观念，感悟远古先民勤劳智慧，增强历史认知素养。 学习重难点 重点：原始农业兴起的标志；河姆渡居民、半坡居民的农耕生产与生活特点。 难点：区分南北原始农耕文明的差异，理解自然环境对远古先民生产生活方式的影响。 第一部分 课前预习案（课前自主完成） 一、基础填空 1. 距今一万年左右，我国出现了最早的人工栽培农作物，主要包括________、________等，标志着我国________开始兴起。 2. 原始农业兴起和发展的重要标志：________、________、________、________。 3. 距今约7000年的________居民，生活在长江流域，主要种植________，居住________房屋。 4. 距今约6000年的________居民，生活在黄河流域，主要种植________，居住________房屋。 5. 原始农耕时期，先民普遍使用________石器，过着________生活，开始饲养家畜、制作陶器。 6. 河姆渡居民会制作________陶器，半坡居民擅长制作________陶器。 7. 原始农业的发展，为古代________的产生奠定了重要基础。 二、预习疑问区 自学过程中存在的困惑：________________________________________________ 第二部分 课中探究案（课堂小组研讨） 探究活动一：溯源农耕——原始农业为何会兴起？ 材料：远古时期，早期人类依靠采集、渔猎获取食物，生活极不稳定，受自然环境影响极大。随着人口增加、生产经验积累，远古先民逐渐学会人工种植农作物、驯养动物，慢慢摆脱对自然采集的依赖，原始农业逐步产生。 思考讨论： 1. 原始农业兴起之前，远古人类的主要生存方式是什么？存在哪些弊端？ 2. 原始农业的兴起，给远古先民的生活带来了哪些改变？ 探究活动二：南北对比——南北方农耕文明的差异 观点：河姆渡居民与半坡居民的生产生活差异巨大，主要是自然环境差异导致的。 小组讨论： 1. 结合地理位置、气候环境，分析河姆渡、半坡居民房屋样式不同的原因。 2. 归纳南北原始农耕在农作物、房屋、生产工具、手工业方面的主要差异。 探究活动三：历史辨析——农耕文明的进步意义 辨析观点：原始农业的出现，是远古人类走向文明的重要转折点。请结合本课所学评析该观点。 课堂小结整理区 1. 时代变革：原始农业兴起，人类从采集渔猎走向定居农耕 2. 两大代表：长江流域河姆渡文明、黄河流域半坡文明 3. 核心差异：南稻北粟、南干栏北半地穴，适配自然环境 4. 历史意义：推动定居生活，促进人口增长，孕育早期中华文明 第三部分 课后巩固案 一、单项选择题（每题4分，共40分） 1. 我国原始农业兴起的时间大致是（） A. 距今两三万年 B. 距今一万年左右 C. 距今五六千年 D. 距今三四千年 2. 下列不属于原始农业兴起标志的是（） A. 农作物种植 B. 家畜饲养 C. 城市出现 D. 磨制石器使用 3. 河姆渡居民主要种植的农作物是（） A. 小麦 B. 水稻 C. 粟 D. 玉米 4. 半坡居民生活的流域是（） A. 长江流域 B. 黄河流域 C. 珠江流域 D. 淮河流域 5. 适合南方潮湿多雨环境的远古房屋样式是（） A. 干栏式建筑 B. 半地穴式圆形房屋 C. 窑洞 D. 宫殿 6. 半坡居民制作的代表性陶器是（） A. 黑陶 B. 彩陶 C. 白陶 D. 青瓷 7. 原始农耕时期远古人类的生活状态是（） A. 迁徙漂泊 B. 定居生活 C. 茹毛饮血 D. 完全农耕无渔猎 8. 下列关于河姆渡居民说法正确的是（） A. 种植粟 B. 居住半地穴式房屋 C. 掌握人工栽培水稻技术 D. 生活在北方地区 9. 原始农业兴起的最重大意义是（） A. 改善自然环境 B. 推动人类定居与文明起源 C. 统一远古部落 D. 发明文字 10. 下列关于南北原始农耕差异说法错误的是（） A. 南方种稻、北方种粟 B. 南方防潮、北方保暖的房屋设计 C. 环境差异影响生产生活方式 D. 南北农耕文明无任何区别 二、判断题（每题2分，共20分，正确打√，错误打×） 1. 我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。（） 2. 原始农业兴起标志着人类彻底摆脱自然环境的影响。（） 3. 河姆渡居民生活在长江流域，气候湿润多雨。（） 4. 半坡居民居住干栏式房屋，利于通风防潮。（） 5. 农作物种植、家畜饲养出现是原始农业兴起的重要标志。（） 6. 原始农耕时代，人们普遍使用打制石器进行生产。（） 7. 半坡彩陶、河姆渡黑陶体现了远古先民的手工业智慧。（） 8. 原始农业发展为中华文明起源奠定了物质基础。（） 9. 南北农耕差异主要是人为生活习惯不同造成的。（） 10. 定居生活的出现推动了原始社会的发展进步。（） 三、简答题（每题10分，共20分） 1. 简述原始农业兴起和发展的重要标志及历史意义。 2. 简要对比河姆渡居民与半坡居民生产生活的主要差异。 四、材料分析题（20分） 材料：距今7000年左右的河姆渡遗址，发现了大量人工栽培水稻遗迹、干栏式房屋遗迹和猪、狗等家畜遗骸；距今6000年的半坡遗址，出土了大量粟粒、彩陶和半地穴式房屋遗迹。两处远古聚落，依托不同的自然环境，形成了各具特色的原始农耕生活，推动了史前社会的稳步发展。 结合本课知识回答： （1）结合材料分析，自然环境对南北方原始农耕生活产生了哪些影响？（10分） （2）学习原始农耕历史，我们可以感悟到远古先民的哪些精神品质？（10分） 参考答案 一、课前预习案答案 1. 水稻；粟；原始农业 2. 农作物种植；家畜饲养的出现；聚落；磨制石器的发展 3. 河姆渡；水稻；干栏式 4. 半坡；粟；半地穴式圆形 5. 磨制；定居 6. 黑；彩 7. 文明 二、课中探究案参考答案 探究一 1. 主要生存方式：采集植物果实、渔猎获取食物。弊端：食物来源不稳定、依靠自然馈赠、生存风险大、无法长期定居，人口发展受限。 2. 食物来源稳定可靠，摆脱对自然采集的过度依赖；实现定居生活，形成原始聚落；出现家畜饲养和手工业，社会生产不断丰富；推动人口增长，为早期文明诞生创造条件。 探究二 1. 长江流域温暖湿润、降雨多、地面潮湿，干栏式房屋高架离地，利于通风防潮、躲避蚊虫野兽；黄河流域气候干燥、冬季寒冷，半地穴式房屋保暖防风，适配北方气候环境。 2. ①地域：河姆渡（长江流域、南方），半坡（黄河流域、北方）；②作物：南方水稻、北方粟；③房屋：干栏式、半地穴式；④手工业：河姆渡黑陶，半坡彩陶；⑤环境：南方湿润多雨，北方干燥寒冷。 探究三 该观点正确。原始农业的兴起，让人类从漂泊迁徙的采集渔猎生活，转变为稳定的定居农耕生活；食物供给持续稳定，推动人口增长、聚落形成；催生了原始手工业、家畜饲养业，推动生产力发展，是远古人类从蒙昧走向文明的重要转折点，为中华文明起源奠定了坚实基础。 三、课后巩固案答案 单项选择题 1.B 2.C 3.B 4.B 5.A 6.B 7.B 8.C 9.B 10.D 判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 简答题 1. 重要标志：农作物种植、家畜饲养的出现、聚落的形成、磨制石器的使用。历史意义：原始农业的兴起改变了远古人类的生存方式，实现了定居生活，稳定了食物来源，推动了史前社会生产力发展，为古代文明的产生与发展奠定了重要物质基础。 2. ①生活地域：河姆渡居民位于长江流域（南方），半坡居民位于黄河流域（北方）；②种植作物：河姆渡种植水稻，半坡种植粟；③房屋样式：河姆渡干栏式房屋，半坡半地穴式房屋；④手工业：河姆渡制作黑陶，半坡擅长彩陶；⑤气候环境：南方湿润多雨，北方干燥寒冷。 材料分析题 （1）①气候降水差异：南方湿润多雨、地面潮湿，催生了防潮的干栏式房屋和喜水的水稻种植；北方干燥寒冷，适合保暖的半地穴式房屋和耐旱的粟类作物；②自然环境决定生产方式：南北水土、气候不同，形成了“南稻北粟”的农耕格局；③环境差异造就文明特色：不同地域的自然条件，形成了各具特色的聚落生活和手工业发展模式。 （2）①勇于探索、敢于创新：远古先民主动摆脱自然束缚，探索农耕种植、房屋建造技术；②顺应自然、因地制宜：根据南北不同自然环境，选择适配的生产生活方式；③勤劳务实、自强不息：依靠双手耕作劳作，改善生存条件，推动社会进步；④智慧务实、善于实践：在生产生活中积累经验，发展手工业、农牧业，孕育早期文明。 学科网（北京）股份有限公司 $