小数点向右移动（同步练习）-2026-2027学年五年级上册数学 冀教版

**基本信息** 聚焦小数点移动规律，通过基础认知、技能训练、综合应用三层设计，实现从概念理解到实际问题解决的递进，培养数感、运算能力与模型意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|小数点移动方向与倍数关系|选择题、填空题前6题，如“0.67去掉小数点扩大倍数”，强化抽象能力| |技能训练|小数乘10/100/1000的运算|计算题直接写得数，如“0.06×100”，提升运算准确性| |综合应用|实际情境中的单位换算与问题解决|填空题7-9题（如“千尺换算米”）、解答题（如“100天喝水量”），发展模型意识与应用能力|

一、选择 1. 0.67去掉小数点后得到的数相当于把原数（    ）。 A．扩大到原来的10倍 B．缩小到原来的一百分之一 C．扩大到原来的100倍 D．缩小到原来的十分之一 2．甲数是乙数的10倍，如果把乙数的小数点向左移动两位是0.046，则甲数是（    ）。 A．0.046 B．0.46 C．4.68 D．46 二、填空题 1．把6.02的小数点去掉以后，这个数将扩大到原数的( )倍；把1.05扩大到它的1000倍是( ) 2．把8.02扩大到它的1000倍，小数点向( )移动( )位。 3．把3.14的小数点向右移动两位是( )，小数就( )到原数的( )倍。 4．把0.72扩大到原数的1000倍是( )。 5．将1.475的小数点向右移动两位，就是把这个数乘( )，是( )。 6．去掉36.08的小数点，现在的数是原来的( )倍。就是将小数点往( )移动( )位，结果是( )。 7．我国唐代诗人李白所写《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺”一句，运用夸张手法形容潭水之深。唐代的一尺相当于现在的0.307米，那么诗中所描述的“千尺”深度约是( )米。 8．一枚一元硬币的厚度是1.85毫米，质量是6.1克。照这样计算，100枚这样的硬币叠放在一起，高是( )毫米，这些硬币的质量是( )克。 9．《卜算子·咏梅》有一句“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”。其中“一丈”约等于我们现在的3.33米，那么百丈约等于( )米。 三、计算题 直接写出下面各算式的得数。 0.06×100＝     30.5×10＝     0.007×10＝     93.5×100＝ 0.132×100＝     7.5×1000＝     42.8×1000＝     0.227×10＝ 四、解答题 1.一个体重60千克的成年人1天需要喝2.05升的水。照这样计算，一个体重60千克的成年人100天需要喝水多少升？ 2．7月，全国多地遭遇暴雨自然灾害，社会各界爱心人士、企业单位纷纷解囊相助，支援抗洪救灾及灾后重建工作。在一次抗洪抢险中，某企业的卡车每辆一次运送9.37吨物资，若派10辆这样的卡车，一次能运送多少吨物资？ 3.某市平均每100平方千米的土地就有36平方千米被绿色植被覆盖。该市的一个区的土地面积约1000平方千米，这个区被绿色植被覆盖的面积大约是多少？ 4．河北拥有较长的海岸线，与渤海相连。渤海海水也有一定盐度特点，若每100千克海水中约含盐2.8千克。照这样计算，渤海海域每1吨海水中约含盐多少千克？ 5．甲乙两数和是385，如果甲数小数点向右移动一位，所得的数正好与乙数相等。乙数是多少？ 6.某人买一件物品，付给营业员100元，营业员把这件物品标价的小数点看错了一位，找给他97.25元，他说找多了。这件物品的标价是多少元？ 参考答案 选择题 1.C 【分析】0.67是两位小数，去掉小数点后是67，小数点向右移动两位，相当于把原数扩大到原来的100倍。 【详解】去掉小数点得到67，小数点向右移动两位，也就是扩大到原来的100倍。 2．D 【分析】乙数的小数点向左移动两位是0.046，将0.046的小数点向右移动两位可得到乙数，再用乙数乘10即可求出甲数。 【详解】乙数：0.046×100＝4.6 甲数：4.6×10＝46 则甲数是46。 填空题 1. 100 【分析】6.02去掉小数点后变成602，相当于小数点向右移动了2位，根据小数点移动规律，小数点右移两位，数就扩大到原数的100倍。把扩大到它的倍，就是把的小数点向右移动三位。的小数点向右移动三位是 【详解】6.02×100＝602 2． 右 3/三 【分析】小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……相当于把原数乘10、100、1000，小数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……。据此解答。 【详解】8.02×1000＝8020 所以，把8.02扩大到它的1000倍，小数点向右移动三位。 3． 314 扩大 100 【分析】小数点向右移动一位，小数扩大到原数的10倍；向右移动两位，小数扩大到原数的100倍，以此类推。根据这个规律来计算3.14的小数点向右移动两位后的结果以及扩大的倍数。 【详解】把3.14的小数点向右移动两位是314，小数就扩大到原数的100倍。 4． 【分析】（1）求一个数扩大到原数的倍是多少，用原数乘，利用小数点向右移动数在扩大的规律：小数点向右移动一位扩大到原数的倍，移动两位扩大到原数的倍，那么扩大到倍，小数点向右移动三位，求得第一空； 【详解】（1），把扩大到原数的倍是。 5． 100 147.5 【分析】小数点向右移动一位，乘10；向右移动两位，乘100。 【详解】把1.475的小数点向右移动两位，就是把这个数乘100，是147.5。 6． 100 右 两 0.3 【分析】小数点向右移一位，小数就扩大到原来的10倍，即乘10；向右移两位，小数就扩大到原来的100倍，即乘100；向右移三位，小数就扩大到原来的1000倍，即乘1000，依次类推。 【详解】去掉36.08的小数点，数字变为3608，相当于小数点向右移动两位，则现在的数是原来的100倍。 0.003×100，乘100相当于把0.003的小数点向右移动两位，结果是0.3。 7．307 【分析】由题意得，唐代的一尺相当于现在的0.307米，千尺就是1000个0.307，求千尺是多少米，用乘法计算。小数点向右移动一位、两位、三位……小数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……，也就是这个小数乘10、乘100、乘1000……；据此解答。 【详解】0.307×1000＝307（米） 8． 185 610 【分析】先明确单个硬币的厚度和100枚硬币总高度的关系，因为总高度是单个硬币厚度乘硬币数量，所以用乘法计算总高度。 再明确单个硬币的质量和100枚硬币总质量的关系，因为总质量是单个硬币质量乘硬币数量，所以用乘法计算总质量。 【详解】1.85×100＝185（毫米） 6.1×100＝610（克） 9．333 【分析】根据题意，用“一丈”大约的米数乘100，并把小数点向右移动两位，即可解答。 【详解】3.33×100＝333（米） 计算题 6；305；0.07；9350； 13.2；7500；42800；2.27 解答题 1．205升 【分析】求100天的总喝水量，就是求100个2.05升是多少，用乘法计算。 【详解】2.05×100＝205（升） 答：一个体重60千克的成年人100天需要喝水205升。 2．93.7吨 【分析】求10辆卡车的总运送量，即求10个9.37的和，用乘法计算，小数乘10可直接将小数点向右移动一位得到结果。 【详解】9.37×10＝93.7（吨） 答：一次能运送93.7吨物资。 3．360平方千米 【分析】先求出每平方千米土地里覆盖多少平方千米的绿色植被，再乘这个区的土地总面积，就能算出被植被覆盖的面积。 【详解】36÷100＝0.36（平方千米） 1000×0.36＝360（平方千米） 答：这个区绿色植被覆盖的面积大约是360平方千米。 4. 28千克 【分析】根据，先统一质量单位，再计算1吨中包含多少个100千克，对应含盐量就是多少个2.8千克。 【详解】 答：渤海海域每1吨海水中约含盐28千克。 5. 350 【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律，甲数小数点向右移动一位，相当于甲数扩大到原来的10倍，此时与乙数相等，说明乙数是甲数的10倍。已知甲乙两数的和是，这是一道典型的和倍问题。可以把甲数看作份数，乙数就是份数，两数和对应的总份数是（份），先求出份数（甲数），再求乙数。 【详解】甲数小数点向右移动一位，所以乙数是甲数的倍。把甲数看作份，乙数则是份； 甲乙两数的和：（份） 因此，乙数是350。 6. 27.5元 【分析】先用付出的钱减去找回的钱得到营业员看错的标价；找多了说明营业员把标价看小了，即把标价的小数点向左移动了一位，将看错的标价扩大到原来的10倍就是实际标价。 【详解】（元） （元） 答：这件物品的标价是27.5元。 学科网（北京）股份有限公司 $