2.2.2.2 两栖动物和爬行动物 学习任务单-2026-2027学年人教版生物七年级上册

该初中生物学学习任务单聚焦两栖动物和爬行动物的主要特征及进化，以“课前热身→课堂探究→达标检测→课后延伸”为学习支架，通过自主先学（预习填空、概念判断）、合作探究（观察标本、比较归纳）、分层检测与实践延伸，帮助学生构建从水生到陆生脊椎动物的认知脉络。 任务单以核心素养为导向，通过比较青蛙与蜥蜴的体表、呼吸、生殖发育，培养科学思维与进化适应观，观察标本活动落实探究实践能力，情境分析题强化生命观念。课后延伸设计保护宣传、本地调查等任务，结合自评量表，有效提升学生态度责任意识与知识应用能力。

第二单元 多种多样的生物 · 第二章 动物的类群 · 第二节 脊椎动物 · 二 两栖动物和爬行动物 两栖动物和爬行动物 多种多样的生物 · 第5课时　学习任务单 学科版本：人教版（2024）生物学 · 七年级上册 所属单元：第二单元 多种多样的生物 · 第二章 动物的类群 课时内容：第二节 脊椎动物 · 二 两栖动物和爬行动物 班级：_____　姓名：_____　小组：_____　日期：_____ 核心素养导向 · 合作探究课堂 初中生物学 · 七年级上册 学习路线图：课前热身 → 探究一　认识两栖动物 → 探究二　认识爬行动物 → 探究三　两类动物比较 → 达标检测 → 课后延伸 一、学习目标与核心素养 素养维度 具体目标 生命观念 概述两栖动物和爬行动物的主要特征，理解爬行动物是真正适应陆地生活的脊椎动物。 科学思维 通过比较青蛙和蜥蜴的生殖发育、呼吸、体表，归纳动物从水生到陆生的进化。 探究实践 观察青蛙（或蟾蜍）和蜥蜴（或蛇）的标本或图片，描述其形态结构与生活环境。 态度责任 关注青蛙等两栖动物数量下降的现状，树立保护两栖动物及其生活环境的意识。 二、课前热身·自主先学 任务一　【想一想】（预习教材后完成） 青蛙的幼体叫________，生活在水中，用________呼吸；成体用________呼吸，同时用________辅助呼吸。 【参考答案】蝌蚪；鳃；肺；皮肤。 任务二　【概念微判】（阅读教材后判断） ①两栖动物的生殖和发育离不开水。（　　） ②爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲。（　　） ③爬行动物是真正适应陆地生活的脊椎动物。（　　） 【参考答案】①对。两栖动物水中产卵、水中受精，幼体在水中发育，生殖发育离不开水。 ②对。鳞片或甲既可保护身体，又能减少水分蒸发。 ③对。爬行动物肺发达、产有壳的卵，生殖发育摆脱了对水的依赖。 三、课堂合作探究 探究活动一　两栖动物——水陆之间的“过客” 【观察与归纳】比较蝌蚪与成蛙。 比较项 蝌蚪 成蛙 生活环境 水中 水和陆地 呼吸器官 鳃 肺，皮肤辅助 运动 尾游泳 四肢跳跃、游泳 归纳：两栖动物的主要特征——幼体生活在________中，用________呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用________呼吸，________可辅助呼吸。 【参考答案】水；鳃；肺；皮肤。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈。 探究活动二　爬行动物——真正的陆地居民 【观察】观察蜥蜴或蛇的标本。 填空：蜥蜴皮肤________，表面覆盖角质的________，可保护身体并减少________蒸发；肺比较________，气体交换能力强；在陆地上产卵，卵外有坚韧的________保护，生殖和发育摆脱了对________的依赖。 【参考答案】干燥；鳞片；水分；发达；卵壳；水。这是爬行动物成为真正陆生脊椎动物的关键。 探究活动三　两类动物大比拼 【讨论】比较两栖动物和爬行动物。 比较项 两栖动物 爬行动物 体表 裸露、湿润 覆盖鳞片或甲 呼吸 肺，皮肤辅助 肺 生殖发育 离不开水 摆脱对水的依赖 与陆地适应 较低等 更高等 【参考答案】爬行动物在体表、呼吸、生殖发育上都更适应干燥陆地环境，是真正的陆生脊椎动物。 四、达标检测 先独立限时完成（建议8分钟），再核对参考答案，并用红笔订正。 1）青蛙幼体的呼吸器官是（　　） A．肺 B．鳃 C．气管 D．皮肤 【参考答案】答案：B。蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸。 2）爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲，有利于（　　） A．辅助呼吸 B．减少体内水分蒸发 C．快速运动 D．感知外界 【参考答案】答案：B。鳞片或甲可保护身体并减少水分蒸发，适应干燥陆地。 3）真正适应陆地生活的脊椎动物是（　　） A．鱼类 B．两栖动物 C．爬行动物 D．以上都不是 【参考答案】答案：C。爬行动物生殖发育摆脱了对水的依赖。 4）下列属于爬行动物的是（　　） A．蟾蜍 B．蝾螈 C．蜥蜴 D．大鲵 【参考答案】答案：C。蜥蜴、蛇、龟、鳖、鳄是爬行动物；蟾蜍、蝾螈、大鲵是两栖动物。 5）填空：两栖动物幼体生活在水中，用________呼吸；成体用________呼吸，________辅助呼吸。爬行动物体表覆盖________，在陆地上产卵。 【参考答案】答案：鳃；肺；皮肤；鳞片或甲。 6）情境分析：现在许多地方青蛙的数量明显减少，有人认为这与水域污染和农田使用农药有关。请结合青蛙的生殖发育特点说明理由。 【参考答案】青蛙的生殖和幼体发育必须在水中进行，水域污染、农田农药会直接毒害水中的卵和蝌蚪；成蛙皮肤裸露湿润，也易受农药和污染伤害，因此青蛙数量会明显减少。这说明保护水环境对两栖动物至关重要。 五、课后延伸·学以致用 必做任务　【保护青蛙行动】（课后完成，下节课交流） 设计一条保护青蛙、保护水域环境的宣传标语。 选做任务（二选一）　A【调查】调查本地常见两栖动物和爬行动物并记录。 　　　　　　B【科学瞭望塔】查阅资料，了解“活化石”扬子鳄的保护，写80字介绍。 六、学业评价·我的成长 自评量表（按星级涂星自评）： 评价指标 自评 小组评 我能说出两栖、爬行动物的主要特征 ☆☆☆ ☆☆☆ 我能解释爬行动物更适应陆地 ☆☆☆ ☆☆☆ 我理解动物从水到陆的进化 ☆☆☆ ☆☆☆ 我关注两栖动物保护 ☆☆☆ ☆☆☆ 教师（或同伴）寄语： 从水到陆，生命迈出坚实一步。 — 第 页 — 学科网（北京）股份有限公司 $