2.2.2.2 两栖动物和爬行动物 学习任务单-2026-2027学年人教版生物七年级上册

两栖动物和爬行动物 多种多样的生物 · 第5课时　学习任务单       学科版本：人教版（2024）生物学 · 七年级上册 所属单元：第二单元 多种多样的生物 · 第二章 动物的类群 课时内容：第二节 脊椎动物 · 二 两栖动物和爬行动物 班级：_____　姓名：_____　小组：_____　日期：_____   核心素养导向 · 合作探究课堂          初中生物学 · 七年级上册

学习路线图：课前热身 → 探究一　认识两栖动物 → 探究二　认识爬行动物 → 探究三　两类动物比较 → 达标检测 → 课后延伸

一、学习目标与核心素养

二、课前热身·自主先学

任务一　【想一想】（预习教材后完成）

青蛙的幼体叫________，生活在水中，用________呼吸；成体用________呼吸，同时用________辅助呼吸。

【参考答案】蝌蚪；鳃；肺；皮肤。

 

任务二　【概念微判】（阅读教材后判断）

①两栖动物的生殖和发育离不开水。（　　）

②爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲。（　　）

③爬行动物是真正适应陆地生活的脊椎动物。（　　）

【参考答案】①对。两栖动物水中产卵、水中受精，幼体在水中发育，生殖发育离不开水。 ②对。鳞片或甲既可保护身体，又能减少水分蒸发。 ③对。爬行动物肺发达、产有壳的卵，生殖发育摆脱了对水的依赖。

 

三、课堂合作探究

探究活动一　两栖动物——水陆之间的“过客”

【观察与归纳】比较蝌蚪与成蛙。

 

归纳：两栖动物的主要特征——幼体生活在________中，用________呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用________呼吸，________可辅助呼吸。

【参考答案】水；鳃；肺；皮肤。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈。

 

探究活动二　爬行动物——真正的陆地居民

【观察】观察蜥蜴或蛇的标本。

填空：蜥蜴皮肤________，表面覆盖角质的________，可保护身体并减少________蒸发；肺比较________，气体交换能力强；在陆地上产卵，卵外有坚韧的________保护，生殖和发育摆脱了对________的依赖。