1.3.1 细胞通过分裂产生新细胞 学习任务单-2026-2027学年人教版生物七年级上册

该初中生物学学习任务单聚焦细胞生长、分裂及染色体变化的核心内容，以课前热身自主先学为起点，通过课堂合作探究（细胞生长限度、分裂过程、染色体复制分配）构建知识脉络，衔接达标检测与课后延伸，形成“预习-探究-巩固-应用”的完整学习支架。 任务单突出生命观念、科学思维与探究实践的融合，以种子萌发、伤口愈合等生活情境引导学生推理细胞生长限度和分裂意义，通过动植物细胞分裂比较培养科学思维，关注癌细胞与健康生活落实态度责任。习题设计情境化，如伤口愈合分析题，强化知识应用与实际联系，有效提升学习效果。

第一单元 生物和细胞 · 第三章 从细胞到生物体 · 第一节 细胞通过分裂产生新细胞 细胞通过分裂产生新细胞 从细胞到生物体 · 第1课时　学习任务单 学科版本：人教版（2024）生物学 · 七年级上册 所属单元：第一单元 生物和细胞 · 第三章 从细胞到生物体 课时内容：第一节 细胞通过分裂产生新细胞 班级：_____　姓名：_____　小组：_____　日期：_____ 核心素养导向 · 合作探究课堂 初中生物学 · 七年级上册 学习路线图：课前热身 → 探究一　细胞是怎样长大的 → 探究二　一个细胞怎样变成两个 → 探究三　染色体的“先复制再平分” → 达标检测 → 课后延伸 一、学习目标与核心素养 素养维度 具体目标 生命观念 描述细胞生长和细胞分裂的基本过程，说出分裂时染色体变化的结果，理解生物体由小长大与细胞生长、分裂密切相关。 科学思维 通过比较动植物细胞分裂的不同，推理染色体“先复制再平均分配”的意义，培养比较、推理与归纳能力。 探究实践 结合“细胞为什么不能无限长大”的讨论，尝试用简单推理解释细胞生长的限度，并能描述细胞分裂的基本过程。 态度责任 关注癌细胞分裂快、易转移的特点，认同合理饮食、规律作息等健康生活方式有助于预防癌症。 二、课前热身·自主先学 任务一　【算一算·推一推】（预习教材后完成） 人体最初只是一个受精卵（1个细胞），而成人体内大约有数百万亿个细胞。 ①从1个受精卵到数百万亿个细胞，细胞数目大量增多，主要依靠细胞的________（生长/分裂）； ②每个细胞由小变大、“吃饱长壮”，主要依靠细胞的________（生长/分裂）。 【参考答案】①分裂；②生长。细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，二者共同使生物体由小长大。 任务二　【概念微判】（阅读教材后判断） ①细胞能从周围环境吸收营养物质而持续生长，体积可以无限增大。（　　） ②细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。（　　） ③新形成的细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。（　　） 【参考答案】①错。细胞长到一定大小就会进行分裂，不能无限长大。 ②对。细胞分裂的结果是一个细胞变成两个细胞，细胞数目增多。 ③对。分裂时染色体先复制再平均分配，新细胞与原细胞遗传物质相同。 三、课堂合作探究 探究活动一　细胞是怎样“长大”的——细胞的生长 【生活情境】一颗种子萌发成幼苗，最初细胞数量并没有立刻翻倍，但每个细胞都“饱饱地”长大一些，幼苗就一天天变粗、变高。 【小组推理】细胞生长需要的营养物质，都要经过细胞膜才能进入细胞内部。 讨论：细胞体积越大，需要从细胞膜外吸收的营养就越________；但在细胞长大时，细胞膜表面积的增长比细胞体积的增长要________（快/慢）。所以细胞不能无限长大，长到一定大小就会进行分裂。 【参考答案】多；慢。细胞越大，相对来说能“进货”的细胞膜面积就越不够用，因此不能无限长大。 【归纳小结】生物体由小长大，是与细胞的________和________分不开的（细胞分化将在下一节课学习）。 【参考答案】生长；分裂。 探究活动二　一个细胞怎样变成两个——细胞分裂的过程 【观察比较】细胞分裂时，一般是先由一个细胞核分成两个，细胞质再分成两份。但动物细胞和植物细胞“最后一分为二”的方式不同。完成下表： 比较项 动物细胞 植物细胞 细胞核 先由一个分成两个 先由一个分成两个 细胞质 分成两份 分成两份 最后的“分家”方式 细胞膜从细胞中部向内________，把细胞缢裂成两个 在原来细胞中央形成新的________和新的________ 【辨一辨】①一个植物细胞分裂结束后，变成了几个细胞？________；②新产生的两个细胞，其形态结构与原细胞基本________（相同/不同）。 【参考答案】表格：凹陷；细胞膜；细胞壁。辨一辨：①两个；②相同。植物细胞在原中央形成新膜和新壁，动物细胞则靠细胞膜向内凹陷缢裂。 探究活动三　染色体的“先复制再平分” 【知识铺垫】染色体主要由DNA和蛋白质两种物质组成，其中DNA是遗传物质，所以染色体可以看作遗传物质的“载体”。 【推理排序】细胞分裂时，染色体的变化最明显。请把下列过程按先后排序： ①染色体平均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞　②染色体先复制，数目加倍　③染色体平均分配 正确顺序：________ → ________ → ________（填序号）。 【思考讨论】新细胞与原细胞的染色体形态和数目________（相同/不同），所含遗传物质________（相同/不同）。想一想：这对生物的遗传有什么意义？ 【参考答案】排序：② → ③ → ①（先复制加倍，再平均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞）。 思考：相同；相同。意义：保证了新细胞与原细胞所含遗传物质一样，使生物亲子代之间保持遗传的稳定性，新细胞能继续执行与原细胞相同的功能。 四、达标检测 先独立限时完成（建议8分钟），再核对参考答案，并用红笔订正。 1）一粒种子能长成参天大树，与之直接相关的生理活动是（　　） A．细胞分裂和细胞生长 B．细胞分化和细胞失水 C．细胞吸水和细胞呼吸 D．细胞分裂和细胞分化 【参考答案】答案：A。细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，二者共同使生物体由小长大。 2）细胞分裂时，最先发生变化且变化最明显的结构是（　　） A．细胞膜 B．细胞壁 C．染色体 D．细胞质 【参考答案】答案：C。分裂时染色体先复制加倍，再平均分配，变化最明显。 3）植物细胞分裂末期，在原来细胞中央形成的新结构是（　　） A．细胞膜 B．细胞膜和细胞壁 C．液泡 D．细胞核 【参考答案】答案：B。植物细胞在原中央形成新的细胞膜和新的细胞壁，从而一个细胞分成两个。 4）下列关于细胞分裂的叙述，正确的是（　　） A．分裂后新细胞的染色体数目是原细胞的一半 B．分裂时染色体先复制再平均分配 C．动物细胞分裂时会形成新的细胞壁 D．细胞可以无限长大而不分裂 【参考答案】答案：B。染色体先复制加倍再平均分配；新细胞与原细胞染色体数目相同；动物细胞不形成新细胞壁；细胞不能无限长大。 5）填空：染色体主要由________和________组成，其中________是遗传物质；细胞分裂时，染色体先________，再________分配到两个新细胞中。 【参考答案】答案：DNA；蛋白质；DNA；复制；平均。 6）情境分析：小明不小心擦破了手背，过几天伤口就愈合了。请运用本节知识回答：（1）伤口愈合主要依靠细胞的哪项生理活动？（2）新长出来的细胞与原来细胞的遗传物质是否一样？为什么？ 【参考答案】（1）伤口愈合主要依靠细胞分裂产生新细胞（同时伴随细胞生长）。 （2）一样。因为细胞分裂时染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，所含遗传物质也就一样，所以新长出来的皮肤细胞与原来的细胞在结构和功能上保持一致。 五、课后延伸·学以致用 必做任务　【健康小调查】（课后完成，下节课交流） 和家人聊一聊：生活中哪些不良习惯可能增加患癌风险？查阅资料后，写出3条你和家人都能做到的健康生活建议（如合理膳食、规律作息、远离烟酒等）。 选做任务（二选一）　A【科学小侦探】查阅资料：癌细胞与正常细胞在分裂上有什么不同？为什么癌症难以治疗？用80字左右写一份介绍。 　　　　　　B【科学瞭望塔】查阅“海拉细胞（HeLa）”的故事，了解它为什么能成为医学研究的重要材料，用80字左右介绍。 六、学业评价·我的成长 自评量表（按星级涂星自评）： 评价指标 自评 小组评 我能说出生物体由小长大与细胞生长、分裂有关 ☆☆☆ ☆☆☆ 我能描述动植物细胞分裂的基本过程 ☆☆☆ ☆☆☆ 我能解释染色体先复制再平均分配的意义 ☆☆☆ ☆☆☆ 我能关注癌细胞的危害并践行健康生活方式 ☆☆☆ ☆☆☆ 教师（或同伴）寄语： — 第 页 — 学科网（北京）股份有限公司 $