2.1.2 种子植物 学习任务单-2026-2027学年人教版生物七年级上册

该初中生物学学习任务单聚焦种子植物核心内容，涵盖菜豆与玉米种子结构、裸子植物和被子植物特征及种子与孢子比较，通过课前热身、课堂探究、达标检测到课后延伸的学习支架，构建完整知识脉络。 以核心素养为导向，生命观念上理解种子对陆地适应，科学思维通过比较分析培养，探究实践含种子解剖观察实验。习题题型多样且参考答案详细，课后延伸任务如种子观察记录促进学以致用，有效提升学生探究能力与态度责任。

第二单元 多种多样的生物 · 第一章 藻类与植物的类群 · 第二节 种子植物 种子植物 多种多样的生物 · 第2课时　学习任务单 学科版本：人教版（2024）生物学 · 七年级上册 所属单元：第二单元 多种多样的生物 · 第一章 藻类与植物的类群 课时内容：第二节 种子植物 班级：_____　姓名：_____　小组：_____　日期：_____ 核心素养导向 · 合作探究课堂 初中生物学 · 七年级上册 学习路线图：课前热身 → 探究一　观察种子结构 → 探究二　裸子植物和被子植物 → 探究三　种子与孢子比较 → 达标检测 → 课后延伸 一、学习目标与核心素养 素养维度 具体目标 生命观念 说出菜豆种子和玉米种子的结构，描述裸子植物和被子植物的主要特征，理解种子对陆地生活的适应。 科学思维 通过比较菜豆种子与玉米种子、种子与孢子，运用比较分析的方法，说明种子植物更适应陆地环境。 探究实践 观察菜豆种子和玉米种子的结构，学会解剖和识别种子各部分。 态度责任 认识种子植物与人类的密切关系，爱护植物、珍惜粮食。 二、课前热身·自主先学 任务一　【想一想】（预习教材后完成） 能结种子的植物叫________植物；种子外面没有果皮包被、种子裸露的是________植物；种子外面有果皮包被的是________植物。 【参考答案】种子；裸子；被子。 任务二　【概念微判】（阅读教材后判断） ①胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。（　　） ②松的球果不是果实。（　　） ③裸子植物和被子植物都属于种子植物。（　　） 【参考答案】①对。胚是新植物的幼体，是种子的主要部分。 ②对。松是裸子植物，种子裸露，球果不是果实，无果皮包被。 ③对。二者都结种子，都属于种子植物。 三、课堂合作探究 探究活动一　观察菜豆种子 【材料器具】浸软的菜豆种子、刀片、放大镜、滴管、碘液。 任务步骤：剥去种皮，分开两片子叶，用放大镜观察胚的各部分。 填空：菜豆种子最外面是________；掰开后有两片子叶；两片子叶之间有________、胚轴和________。菜豆是________（子叶）植物。 【参考答案】种皮；胚芽；胚根；双子叶。 探究活动二　观察玉米种子 【任务步骤】纵切浸软的玉米种子，在剖面上滴碘液观察。 填空：玉米种子滴碘液后变蓝的部分是________，说明其中含有丰富的________；与菜豆不同，玉米只有一片子叶，是________植物；玉米种子外有________和________，实际是果实。 【参考答案】胚乳；淀粉；单子叶；果皮；种皮。 探究活动三　种子和孢子谁更强 【讨论】比较种子与孢子，完成下表。 比较项 种子 孢子 结构层次 器官 细胞 所含营养 丰富 少 寿命 较长 短 对陆地环境的适应 强 弱 【归纳】种子植物比孢子植物更适应________环境，能产生种子是重要原因之一。 【参考答案】陆地。种子结构复杂、含丰富营养、寿命长，且有种皮保护，生命力比孢子强得多。 四、达标检测 先独立限时完成（建议8分钟），再核对参考答案，并用红笔订正。 1）新植物的幼体是种子中的（　　） A．种皮 B．胚 C．胚乳 D．子叶 【参考答案】答案：B。胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，是新植物的幼体。 2）在玉米种子纵切面上滴碘液，变蓝的部位是（　　） A．胚芽 B．胚根 C．胚乳 D．种皮 【参考答案】答案：C。胚乳含丰富淀粉，遇碘变蓝。 3）下列植物中，属于裸子植物的是（　　） A．桃树 B．银杏 C．水稻 D．白菜 【参考答案】答案：B。银杏种子裸露，无果皮包被，是裸子植物。 4）被子植物区别于裸子植物的主要特征是（　　） A．能产生种子 B．种子外有果皮包被 C．有根、茎、叶 D．进行光合作用 【参考答案】答案：B。被子植物种子外有果皮包被形成果实。 5）填空：菜豆种子有两片子叶，无胚乳，营养物质储存在________中；玉米种子有一片子叶，营养物质储存在________中。 【参考答案】答案：子叶；胚乳。 6）情境分析：为什么说种子植物比苔藓、蕨类植物更适应陆地干旱环境？ 【参考答案】种子的结构复杂，有种皮保护，内部含有丰富的营养物质，寿命和生命力都比孢子强；种子在较干旱的地方也能萌发，遇到干燥寒冷环境可等到适宜时再萌发。因此种子植物更适应陆地干旱环境。 五、课后延伸·学以致用 必做任务　【种子观察记录】（课后完成，下节课交流） 收集2～3种植物的种子，观察外形并解剖，记录结构。 选做任务（二选一）　A【分类卡】收集当地常见裸子植物和被子植物各3种，制作分类卡。 　　　　　　B【科学瞭望塔】查阅资料，了解“被子植物为什么是地球上分布最广的植物”，写80字介绍。 六、学业评价·我的成长 自评量表（按星级涂星自评）： 评价指标 自评 小组评 我能说出菜豆、玉米种子的结构 ☆☆☆ ☆☆☆ 我能区分裸子植物和被子植物 ☆☆☆ ☆☆☆ 我能比较种子与孢子 ☆☆☆ ☆☆☆ 我理解种子对陆地生活的适应 ☆☆☆ ☆☆☆ 教师（或同伴）寄语： 一粒种子，是生命对陆地的承诺。 — 第 页 — 学科网（北京）股份有限公司 $