2.3.4 病毒 学习任务单-2026-2027学年人教版生物七年级上册

病毒 多种多样的生物 · 第10课时　学习任务单       学科版本：人教版（2024）生物学 · 七年级上册 所属单元：第二单元 多种多样的生物 · 第三章 微生物 课时内容：第四节 病毒 班级：_____　姓名：_____　小组：_____　日期：_____   核心素养导向 · 合作探究课堂          初中生物学 · 七年级上册

学习路线图：课前热身 → 探究一　病毒的发现和种类 → 探究二　病毒的结构和生活 → 探究三　病毒与人类的关系 → 达标检测 → 课后延伸

一、学习目标与核心素养

二、课前热身·自主先学

任务一　【想一想】（预习教材后完成）

病毒不能独立生活，必须________在其他生物的活细胞内；根据寄主不同，病毒分为________病毒、________病毒和细菌病毒（也叫________）。

【参考答案】寄生；植物；动物；噬菌体。

 

任务二　【概念微判】（阅读教材后判断）

①病毒没有细胞结构。（　　）

②病毒能用普通光学显微镜观察到。（　　）

③病毒一旦离开活细胞，就不表现生命活动。（　　）

【参考答案】①对。病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 ②错。病毒比细菌小得多，只能用电子显微镜观察。 ③对。病毒必须寄生在活细胞内，离开活细胞通常变成结晶体。

 

三、课堂合作探究

探究活动一　病毒的发现和大小

【资料分析】伊万诺夫斯基研究烟草花叶病时，发现患病烟草的汁液经过细菌过滤器后仍能使健康烟草患病，说明病原体比细菌还小。

结论：病毒比细菌________，只能用________显微镜观察；病毒不能独立生活，必须________在活细胞内。

【参考答案】小；电子；寄生。

 

探究活动二　病毒的结构和繁殖

【观察】观察病毒结构示意图。

填空：病毒没有________结构，只由________外壳和内部的________组成；病毒靠自己的遗传物质中的________，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖方式。

【辨一辨】病毒离开活细胞后，通常会变成________，当外界条件适宜时，再侵入活细胞。

【参考答案】细胞；蛋白质；遗传物质；遗传信息。辨一辨：结晶体。

 

探究活动三　病毒与人类的关系

【讨论】病毒对人类既有害也有利。完成下表。