2.3.3 真菌 学习任务单-2026-2027学年人教版生物七年级上册
学科版本:人教版(2024)生物学 · 七年级上册 所属单元:第二单元 多种多样的生物 · 第三章 微生物 课时内容:第三节 真菌 班级:_____ 姓名:_____ 小组:_____ 日期:_____
核心素养导向 · 合作探究课堂 初中生物学 · 七年级上册 |
第二单元 多种多样的生物 · 第三章 微生物 · 第三节 真菌
学习路线图:课前热身 → 探究一 观察酵母菌和霉菌 → 探究二 真菌的结构 → 探究三 真菌的生殖 → 达标检测 → 课后延伸
一、学习目标与核心素养
素养维度 | 具体目标 |
生命观念 | 描述真菌(酵母菌、霉菌、蘑菇)的主要特征,说出真菌结构与生活相适应。 |
科学思维 | 通过观察酵母菌、青霉、蘑菇,比较真菌与细菌、植物细胞,归纳真菌的结构特点。 |
探究实践 | 使用显微镜观察酵母菌和青霉的装片,描述其形态结构。 |
态度责任 | 辩证认识真菌与人类的关系,养成防霉、安全食用蘑菇的意识。 |
二、课前热身·自主先学
任务一 【想一想】(预习教材后完成)
酵母菌是________(单/多)细胞真菌;青霉、蘑菇是________细胞真菌。
【参考答案】单;多。 |
任务二 【概念微判】(阅读教材后判断)
①真菌细胞内有真正的细胞核。( )
②真菌都能进行光合作用制造有机物。( )
③真菌通过产生孢子繁殖后代。( )
— 第 1 页 —
学科网(北京)股份有限公司
第二单元 多种多样的生物 · 第三章 微生物 · 第三节 真菌
【参考答案】①对。真菌有真正的细胞核,属于真核生物。 ②错。真菌细胞内没有叶绿体,营异养生活。 ③对。大部分真菌通过产生孢子繁殖。 |
三、课堂合作探究
探究活动一 观察酵母菌和青霉
【实验】显微镜下观察酵母菌装片和长霉的橘子。
填空:①酵母菌细胞呈椭圆形,细胞中有明显的________和细胞核,有的细胞上长出大小不一的突起,这是酵母菌在进行________生殖;②青霉的菌体由许多________构成,气生菌丝顶端生有________状的孢子串。
【参考答案】①液泡;出芽;②菌丝;扫帚(放射)。 |
探究活动二 蘑菇——大型真菌
【观察】观察新鲜蘑菇。
填空:蘑菇的菌体也是由________构成的,地下部分是纤细的________,吸收外界的水分和有机物;地上部分叫________,由菌柄和伞状的菌盖组成。
【讨论】为什么蘑菇不是植物?________。
【参考答案】菌丝;营养菌丝;子实体。讨论:蘑菇细胞内没有叶绿体,不能进行光合作用,靠营养菌丝吸收现成有机物,营异养生活,所以不是植物。 |
探究活动三 真菌与细菌的比较
【归纳】完成下表。
比较项 | 细菌 | 真菌 |
— 第 1 页 —
学科网(北京)股份有限公司