2.2.2.3 鸟和哺乳动物 学习任务单-2026-2027学年人教版生物七年级上册

鸟和哺乳动物 多种多样的生物 · 第6课时　学习任务单       学科版本：人教版（2024）生物学 · 七年级上册 所属单元：第二单元 多种多样的生物 · 第二章 动物的类群 课时内容：第二节 脊椎动物 · 三 鸟和哺乳动物 班级：_____　姓名：_____　小组：_____　日期：_____   核心素养导向 · 合作探究课堂          初中生物学 · 七年级上册

学习路线图：课前热身 → 探究一　鸟适于飞行的特点 → 探究二　恒温动物 → 探究三　哺乳动物特征 → 达标检测 → 课后延伸

一、学习目标与核心素养

二、课前热身·自主先学

任务一　【想一想】（预习教材后完成）

鸟的体表覆________，前肢变成________，有________无齿，有________辅助肺呼吸；哺乳动物体表被________，胎生、________。

【参考答案】羽；翼；喙；气囊；毛；哺乳。

 

任务二　【概念微判】（阅读教材后判断）

①鸟类和哺乳动物体温都恒定。（　　）

②鸟的骨骼轻、薄、坚固，长骨中空。（　　）

③哺乳动物都生活在陆地上。（　　）

【参考答案】①对。鸟类和哺乳动物体温不随环境变化，是恒温动物。 ②对。骨骼轻薄、长骨中空，可减轻体重，适于飞行。 ③错。如鲸、海豚生活在水中，蝙蝠能飞行，都是哺乳动物。

 

三、课堂合作探究

探究活动一　鸟为什么能飞

【资料分析】结合鸟类标本或图片，完成下表。

 

【归纳】鸟类的主要特征：体表覆羽；前肢变成________；有喙无齿；有________辅助肺呼吸。

【参考答案】翼；气囊。鸟类的形态结构从体形、运动、呼吸、消化等多方面适应飞行生活。

 

探究活动二　恒温动物——体温为什么不随环境变