专题06 实用类文本阅读（期中真题汇编,山东专用）七年级语文上学期

**基本信息** 聚焦时代热点与地域文化，融合多文本阅读与实践应用，全面考查信息提取、分析推断及语言表达能力，适配七年级学生核心素养发展需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/36分|文本理解、说明方法、图表分析|立足材料细节，考查信息比对与逻辑判断| |非选择题|23题/84分|概括要点、撰写推荐语、解决实际问题|结合生活情境，如文旅推荐、AI使用建议，强调学以致用|

专题06 实用类文本阅读 一、【答案】1. D     2. 示例：① 深化区域合作，联合德州发布跨区域精品线路，推出门票减免、住宿折扣等惠民政策；② 创新“文旅+”融合模式，举办非遗市集、古城夜经济、乡村骑行等特色活动；③ 依托社交媒体开展话题传播，吸引年轻客群。     3. 示例：同学们，我向大家推荐“古城夏夜非遗寻踪之旅”！傍晚从古城东门开始，欣赏精彩的疯秧歌表演；接着到非遗文化街，亲手体验泥陶或绒绣制作；然后在荷花湾畔看露天电影，感受夏夜凉风；最后参加草坪音乐会，在音乐中结束美好的夜晚。这条线路能让我们在纳凉的同时，深度体验无棣的非遗文化魅力！     4. 示例：推荐线路一：如果你喜欢传统文化和夜生活，我推荐“古城夏夜非遗寻踪之旅”。这条线路有非遗表演和手工体验，还能在夏夜欣赏电影和音乐，既凉爽又有文化味。推荐线路二：如果你是和家人一起来，我推荐“乡村休闲亲子避暑之旅”。这条线路有亲子乐园、果园体验和骑行观景，活动丰富又凉爽，非常适合全家出游。      二、【答案】1. C     2. D     3. 董宇辉属于钻石型读者。他将读书所获内化为自己的涵养，上至天文，下至地理都可以信手拈来，侃侃而谈；同时，他不仅使自己“腹有诗书气自华”，也用自己的学识和经历激励着网友们。     4. ① 明确阅读目的（如梳理情节、品味人物、探究主题），关注对应阅读内容深入研读。② 采用“热读”的方法，调动感情，身临其境。③ 采取评点批注的方法，记录下自己的思考和质疑。④ 阅读时主动与作者、文本对话，像“钻石型读者”那样提炼核心内涵，形成自己的独到见解。（答出三点即可）      三、【答案】1. B     2. 接近一半的/四成多的青少年认为为国家社会做贡献的人生是有价值的人生；大部分青少年认为为国家、社会、家庭做出贡献的人生是有价值的人生；只有极少数的青少年认为拥有财富、事业兴旺的人生是有价值的人生。（回答两点即可）     3. 在日常课堂内外渗透爱国主义教育；充分运用人文资源进行爱国主义教育；通过开展有益的民俗文化活动辅助爱国主义教育；可以借助文艺作品弘扬爱国主义教育。      四、【答案】1. C     2. ① 自动识别边界，生成最优航线，高效喷洒农药，省水、省药、省时、省力    ② 自主巡检输电线路，速度快、角度全、精细度高，自动分析缺陷    ③ 架起通信“桥梁”     ④ 精准实施气象观测、人工增雨     3. ① 应用场景广泛，覆盖生活、农业、电力、应急等领域；② 运行高效便捷，大幅提升工作与生活效率；③ 智能化水平高，可自主完成各类复杂任务。     4. 示例：场景： 城市快递配送。优势： 无人机配送可以避开地面交通拥堵，提高配送效率，尤其在紧急药品或重要文件配送时，能够快速送达，节省时间。      五、【答案】1. C     2. 示例：减少高淀粉含量蔬菜和含糖量较高水果的摄入     3. ① 建立健康管理机制    ② 构建多维指导体系    ③ 形成家校协同模式      六、【答案】1. C     2. 中学生精神内耗相关现象较为普遍，其中反复纠结小事的检出率最高，而遇到负面情绪时主动寻求帮助的比例较低。     3. 运用了列数字的说明方法。通过“约35%”“两周以上”这些具体数据，准确、具体地说明了中学生精神内耗现象的普遍性及持续时间特征，使说明更具说服力，让读者清晰了解该问题在中学生群体中的严重程度。     4. 心理特征：小莱总担心被超越、因考试分数略低而失眠，体现出完美主义倾向和对不确定性的恐惧，属于“用想象中的问题消耗现实中的精力”的精神内耗状态；同时他对他人成绩变化过于敏感，过度在意自身排名，符合精神内耗者过度思考、自我拉扯的特点。 建议：① 采用“五分钟行动法”，从整理数学错题、分析失分原因等容易着手的任务开始，用具体行动替代对成绩的过度纠结；② 每天进行10分钟深呼吸练习，增加前额叶皮层供血，激活理性调节功能，缓解因焦虑引发的失眠，同时每周参与三次有氧运动，通过分泌内啡肽改善情绪状态。      七、【答案】1. D     2. D     3. 家庭：家长应与孩子共同制定使用AI的规则，引导孩子合理使用AI。 学校：开设AI相关课程，引导学生科学、合理地使用AI工具。 社会：加强对AI技术的监管，制定相关制度和法律，保护未成年人的隐私，防止沉迷。      八、【答案】1. ① 能够解放双手、双眼，通过优质的声音和情绪增进对内容的认知。② 满足读者多元化、个性化的阅读需求。③ 能灵活利用碎片化时间，随时随地开启阅读，体验阅读的愉悦。     2. 示例：① 选择安静的环境，避免外界噪声干扰，保证听书时的专注度和理解效果。② 在听书过程中，遇到不理解或重要的情节时，可以暂停或回放，加深对内容的理解和记忆。     3. C      九、【答案】1. C     2. ① 中国人工智能企业在技术上不断创新，降低使用成本。    ② 中国积累了海量数据。    ③ 中国拥有数量众多的人工智能企业。     3. 面试官、作家、设计师不会失业。人工智能缺少对人类生活的深入理解和感知，人工智能会更高效地完成任务，但文化工作者的想象力、创造力和创新力无法被取代。     4. （1）助力文化产业发展，让我们休闲娱乐更丰富。（2）还能提供智能服务，方便我们的生活，提升生活质量。（3）利用人工智能的优势来提高工作效率。（4）可能冲击部分职业，促使人们转变工作方式。      十、【答案】1. C     2. C     3. B     4. ① 南极蕴藏着无数的科学之谜和信息，依托中国科考站的建立，可以更加丰富的研究数据，才能进一步大幅增进对其的认识。 ② 中国南极科学考察，围绕气候变化对南极生态系统的影响与反馈开展调查，可以为全球控制二氧化碳排放、探求新的发展空间，提供科学依据。 ③ 科考队员们抓紧一切能工作的时间，日夜奋战。在一代代科考队员们远赴险地的奋战中，人类正实现从“认识南极”到“保护南极、利用南极”的跨越。 ④ 南极科学考察意义重大，是造福人类的崇高事业。提高中国参与全球海洋治理的能力，为此贡献中国智慧、提供中国方案，正是我国南极科考人一次次奔赴地球之巅的初心和使命。 ⑤ 中国开展南极科考为人类和平利用南极作出了贡献。南极已成为关乎全球可持续发展和人类命运的窗口，和人类的未来息息相关。      十一、【答案】1. C     2. D     3. 董宇辉属于钻石型读者。他将读书所获内化为自己的涵养，上至天文，下至地理都可以信手拈来，侃侃而谈；同时，他不仅使自己“腹有诗书气自华”，也用自己的学识和经历激励着网友们。     4. 阅读内容：① 和课文相关联，可关注和祥子一样的底层劳动人民的生活和精神状态，如长妈妈，也可联系课本中名著导读内容；② 同学们的争论说明有质疑，可关注可以商讨、指瑕的内容。 阅读方法：① 《朝花夕拾》是散文集，属于文学作品，应采取热读的方法，调动感情，身临其境；② 可采取评点批注法对当时的社会现状进行评价探究。      十二、【答案】1. C     2. 优点：进可攻退可守，更多是凭兴趣出发，双方没有心理压力和负担；“搭子”也能满足年轻人对外面世界的好奇心，是通往更广阔世界的一扇门。 缺点：可能导致自身缺乏建立深度人际关系的意识与情感能力；搭子之间兴趣爱好、价值观等存在巨大差异，易导致社交质量下降；存在安全隐患。      一、【答案】1. D     2. B     3. 示例：钱学森的话启示我学习要踏实，遇到难题不放弃。     4. ① 踏实稳健：嫦娥工程稳步推进；② 奉献坚守：航天人默默付出。      一、【答案】1. （1）龙的起源认为龙和鳄鱼、蛇有关；（2）先是由古人创造想象出来的；20世纪30年代，考古发现龙的形象和鳄鱼、蛇有关；进入21世纪最后认定扬子鳄的形象更为符合。     2. 甲骨文呈现的“龙”字的形象更符合蛇的样子，金文的“龙”的形象更符合躬着身体坐着的形象。     3. 示例：先介绍龙文字的起源与演变过程，然后以首都博物馆的金中都铜坐龙为例介绍龙形象的具体演变，体现龙是一种中华民族的图腾和象征，同时科普“龙王”不存在的迷信思想，但是肯定了传统活动作为宣扬文化的手段。最后解说以龙为代表的春节文化在国际的影响，宣传“龙文化”，增强民族文化自信力。      1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 实用类文本阅读 一、（2025-2026・山东滨州无棣・七上期中）阅读下面选文，完成相关任务。 【材料一】 ①为落实2025年山东省文旅产业高质量发展大会精神，无棣县以“古城为核、全域联动”为思路，推出3大类18项文旅提升措施，助力“鲁北文化名城”建设。措施明确：深化“滨德文旅协同发展”，联合德州发布跨区域精品线路，推出针对两地游客的门票减免、住宿折扣等惠民政策；创新“文旅+”融合模式，举办非遗市集、古城夜经济、乡村骑行等特色活动；依托社交媒体开展“无棣古城十二时辰”话题传播，吸引年轻客群。 ②“五一”假期，无棣文旅市场持续升温：非遗市集单日接待游客超2万人次，鲁绣绒绣、塘坊糕点等非遗产品销售额同比增长58%；无棣古城接待游客12.6万人次，同比增长13.69%，周边民宿入住率达92%。美团数据显示，无棣“非遗体验+古城漫游”组合套餐预订量较去年同期上涨3倍，文旅消费呈现“文化赋能、供需两旺”的态势。 （选自《滨州日报・无棣“五一”文旅市场：非遗引客，古城焕彩》，有删改） 【材料二】 ①5月19日，2025年“中国旅游日”无棣分会场活动在水湾镇启动，以“运动赋能乡村，文化点亮古城”为主题，打造“骑行赛事+非遗展演+线路发布”三大板块。活动现场发布5条“夏凉无棣”精品旅游线路，涵盖古城纳凉、乡村研学、滨海休闲等特色体验，满足家庭游、青年游等多元需求。 ②同步启动的“消暑夜无棣古城荷花湾”活动，将非遗文化与夜经济深度融合：每晚推出疯秧歌展演、露天电影、草坪音乐会，非遗馆延长开放至21点，齐鲁婚俗文化馆打造“星空婚礼秀”场景。无棣泥陶制作技艺”“海丰夯歌”等非遗节目轮番上演，让游客在清凉夏夜中感受鲁北文化魅力。 （选自无棣融媒《旅游日遇夏凉！无棣发布5条夏季文旅线路》，有删减） 【材料三】 “夏凉无棣”精品旅游线路（节选） 线路名称 线路亮点 行程安排 古城夏夜非遗寻踪之旅 夜间非遗展演、荷风纳凉 无棣古城东门（观疯秧歌）→非遗文化街（体验泥陶/绒绣）→荷花湾（露天电影）→草坪音乐会 乡村休闲亲子避暑之旅 田园嬉水、亲子采摘 鑫诚田园（鹿小森亲子乐园）→沾化冬枣园（夏季管护体验）→水湾镇（骑行绿道观景） 1. 下列对材料的理解和分析，正确的一项是（   ） A． 材料一中，“五一”假期无棣非遗市集销售额同比下降，古城游客量却大幅增长。 B． 材料二画线句运用作比较的说明方法，通过列举非遗节目名称体现活动的文化特色。 C． “乡村休闲亲子避暑之旅”线路可体验荷花湾露天电影、齐鲁婚俗文化馆等项目。 D． 三则材料聚焦无棣文旅融合，从政策、活动、线路三方面展现其发展活力。 2. 材料一中无棣县为促进文旅产业发展采取了哪些具体措施？请概括其中三点。 3. 阅读材料三的表格，假如你是一名小导游，要向同学们推荐“古城夏夜非遗寻踪之旅”，请根据表格信息写出你的推荐语。 4. 你的好朋友小鲁打算暑假来无棣旅游，但对选择哪条线路犹豫不决。请根据材料三的线路信息，为他推荐一条合适的线路，并说明理由。 【答案】1. D     2. 示例：① 深化区域合作，联合德州发布跨区域精品线路，推出门票减免、住宿折扣等惠民政策；② 创新“文旅+”融合模式，举办非遗市集、古城夜经济、乡村骑行等特色活动；③ 依托社交媒体开展话题传播，吸引年轻客群。     3. 示例：同学们，我向大家推荐“古城夏夜非遗寻踪之旅”！傍晚从古城东门开始，欣赏精彩的疯秧歌表演；接着到非遗文化街，亲手体验泥陶或绒绣制作；然后在荷花湾畔看露天电影，感受夏夜凉风；最后参加草坪音乐会，在音乐中结束美好的夜晚。这条线路能让我们在纳凉的同时，深度体验无棣的非遗文化魅力！     4. 示例：推荐线路一：如果你喜欢传统文化和夜生活，我推荐“古城夏夜非遗寻踪之旅”。这条线路有非遗表演和手工体验，还能在夏夜欣赏电影和音乐，既凉爽又有文化味。推荐线路二：如果你是和家人一起来，我推荐“乡村休闲亲子避暑之旅”。这条线路有亲子乐园、果园体验和骑行观景，活动丰富又凉爽，非常适合全家出游。      【解析】 【导语】 本组材料条理清晰、层次分明，聚焦无棣文旅发展。从政策举措、假期文旅成效、特色主题活动、精品旅游线路多维度展开，巧用数据直观展现文旅融合成果。内容贴合生活，兼具实用性与知识性，清晰呈现当地文化赋能旅游、多元业态提质的发展特色。 1. A.根据材料一第② 段“非遗市集单日接待游客超2万人次，鲁绣绒绣、塘坊糕点等非遗产品销售额同比增长58%”可知，非遗市集销售额是“同比增长”，而非“同比下降”，选项与原文相悖； B.根据材料二第② 段“‘无棣泥陶制作技艺’‘海丰夯歌’等非遗节目轮番上演”可知，画线句是列举具体非遗节目名称来说明活动内容，属于举例子，而非作比较，选项说明方法判断错误； C.根据材料三“乡村休闲亲子避暑之旅”的行程为“鑫诚田园→沾化冬枣园→水湾镇”，而“荷花湾露天电影、齐鲁婚俗文化馆”属于“古城夏夜非遗寻踪之旅”，选项张冠李戴； 2. 根据材料一第① 段“深化‘滨德文旅协同发展’……住宿折扣等惠民政策”可知，无棣县打破地域限制，和邻市德州协同开发旅游资源，共享旅游线路，同时出台各类消费优惠政策，降低游客出行成本，拉动两地文旅市场。 根据材料一第① 段“创新‘文旅+’融合模式……乡村骑行等特色活动”可知，当地跳出单一观光的传统模式，把文化、夜色、乡村休闲和旅游结合，推出多类型线下特色活动，丰富游客的游玩体验。 根据材料一第① 段“依托社交媒体开展‘无棣古城十二时辰’话题传播，吸引年轻客群”可知，无棣县瞄准青年群体的线上浏览习惯，在社交平台打造专属文旅话题进行线上宣传，以此扩大文旅项目的知名度，招揽年轻游客。 示例：① 推进滨州、德州跨区域文旅联动，共建共享旅游线路，推出门票、住宿优惠政策，刺激两地游客出行消费；② 打造文旅融合新型发展模式，开设非遗市集、古城夜游、乡村骑行等多样化线下游玩活动；③ 借助线上社交平台打造古城专属热门话题进行宣传，精准吸引青年游客前来游玩。 3. 作答整体行文开头礼貌点明推荐线路，中间按游览顺序逐条讲解表格里的游玩项目，结尾结合线路亮点总结游览价值，语言贴合学生群体，通俗易懂有感染力。 根据材料三表格“古城夏夜非遗寻踪之旅”一行“夜间非遗展演、荷风纳凉”可知，这条线路兼具夏日消暑与非遗体验两大特色，是推荐语收尾总结的核心亮点。 根据材料三表格行程安排“无棣古城东门（观疯秧歌）→非遗文化街（体验泥陶/绒绣）”可知，游览顺序从前至后依次观赏民俗表演、动手体验传统手工，介绍时依照表格先后顺序叙述，逻辑清晰贴合实际游览流程。 根据材料三表格行程安排“荷花湾（露天电影）→草坪音乐会”可知，晚间还有休闲文娱项目，将清凉夜景与文艺活动结合，丰富推荐内容，增强吸引力。 示例：各位同学，我推荐大家选择“古城夏夜非遗寻踪之旅”。我们先到古城东门观看特色疯秧歌，再走进非遗街区亲手制作泥陶、绒绣，傍晚前往荷花湾观看露天电影，最后伴着晚风参与草坪音乐会。整条路线清凉惬意，还能沉浸式感受鲁北非遗独有的文化韵味。 4. 本题答题核心是区分游客出行需求，提取表格线路亮点、行程作为推荐依据，贴合夏季避暑背景，设置两类人群对应推荐方案，语言贴合给好友提建议的口语语境，理由清晰有据。 根据材料三表格“古城夏夜非遗寻踪之旅”一行“夜间非遗展演、荷风纳凉”可知，这条线路主打夏夜纳凉与非遗人文体验，适配喜爱传统文化、偏爱夜间游玩的游客。 根据材料三表格该线路行程安排“无棣古城东门（观疯秧歌）→非遗文化街（体验泥陶/绒绣）→荷花湾（露天电影）→草坪音乐会”可知，线路涵盖民俗演出、非遗手工、夜间文娱项目，文化氛围浓厚，契合夏夜出游需求。 根据材料三表格“乡村休闲亲子避暑之旅”一行“田园嬉水、亲子采摘”可知，这条线路主打田园休闲、亲子互动，适合家庭结伴出行。 根据材料三表格该线路行程安排“鑫诚田园（鹿小森亲子乐园）→沾化冬枣园（夏季管护体验）→水湾镇（骑行绿道观景）”可知，线路配备儿童乐园、田园实践、户外骑行等轻松项目，游玩内容丰富，适配家庭避暑出游。 示例一：如果你喜欢传统文化、享受夏夜出游，推荐古城夏夜非遗寻踪之旅。路线为无棣古城东门观疯秧歌→非遗文化街体验泥陶、绒绣→荷花湾观看露天电影→参与草坪音乐会，既能消暑纳凉，又能感受非遗文化魅力。 示例二：如果你和家人结伴游玩，推荐乡村休闲亲子避暑之旅。路线为鑫诚田园鹿小森亲子乐园游玩→沾化冬枣园体验夏季管护→水湾镇骑行绿道观景，田园趣味十足，非常适合夏日亲子避暑。 二、（2025-2026・山东临沂蒙阴・七上期中）阅读下面的文字，完成小题。 【材料一】 ①我常想，读书人是世间幸福人，因为他除拥有现实的世界外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。 ②人们从读书中学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得人生的智慧，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得刚烈的人格；从马克思那儿学得入世的激情，从鲁迅那儿学得批判精神，从列夫・托尔斯泰那儿学得道德的执着；歌德的诗句刻写出睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。 ③一个人一旦与书结缘，极大可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚至起反作用的。但我们所指的书，总是以其优良品质得以流传的一类，这类书对人的影响总是良性的。一旦与此种嗜好结缘，人多半会向往崇高一类，如对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富有正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。歌德说，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，这就是读书使人向善；雨果说，“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化”，这就是读书使人避恶。 ④所以，我说读书人是幸福人。 （选自谢冕《读书人是幸福人》，有删改） 【材料二】 ①根据不同的读书目的，可以选择不同的阅读内容。例如，如果是为了与课内学习沟通衔接，就要关注与课内关联度较高的内容；如果是为了写读后感，就要关注感受最多、体会最深的内容；如果是为了质疑批判，就要关注你认为可以商讨、指瑕的内容。 ②阅读不同的文本，可以采取不同的方法。例如，实用文体可以采取“冷读”的方法，阅读时头脑冷静，心平气和，这样有利于把握概念，抓住要点，深入理解；文学作品则可以采取“热读”的方法，阅读时可以调动感情，鼓舞精神，一气贯注，达到感同身受或身临其境的效果。再如，理解、记忆性阅读，可以采取默读的方法；评价、探究性阅读，可以采取评点批注的方法；消遣、娱乐性阅读，可以采取浏览跳读的方法。 【材料三】 ①“我叫董宇辉，之前是老师，现在是售货员。”这位8年带过50万学生的新东方英语教师，因为双语直播带货走红。 ②一天，董宇辉在直播间介绍完产品后，随口说道：“当你背单词时，阿拉斯加的虎鲸正跃出水面；当你算数学时，南太平洋的海鸥正掠过海岸；当你晚自习时，地球的极圈正五彩斑斓。但少年梦要你亲自实现，世界你要亲自去看，那些你觉得看不见的人和遇不到的风景，终将在生命中出现！”随后，这段话风靡网络，激励了无数想通过读书改变命运的学子。短短一周时间，他所在的“东方甄选”直播间便涨粉千万，现已有1770万粉丝。 ③很多人说，董宇辉上到天文地理，下到百姓生活，信手拈来，侃侃而谈，是不是有剧本？对此，他在接受央视采访时回应：“文案不需要提前准备，在镜头前张口就来的东西，取决于这些年你读的书。”说得多好！你所读的每一本书，你所做的每份努力，都会有收获和回报！ （选自《人民网》，有删改） 【材料四】 读者的四种类型 海绵型：读什么吸收什么，随即又原封不动地吐出来，什么都没有获得。 磨砂玻璃型：只满足于把书读完，为的是消磨时间，没有留下有价值的东西。 过滤袋型：把阅读的内容进行过滤，留下的是残渣剩料。 钻石型：阅读时主动与作者对话，用自己的思考来折射书籍的内涵，不仅自己读书受益，还使别人也受益。 （选自王荣生《国民语文能力构成研究》，有删改） 1. 下列对材料一、材料二和材料三的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 人们可以通过读书，从先贤们的优秀作品中学习做人，收获幸福。 B． 与书结缘的人，极大可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。 C． 阅读实用类文体可以调动感情，鼓舞精神，一气贯注。 D． 董宇辉读过很多书，他通过读书获得的知识和涵养，使他独具魅力，吸引了众多粉丝。 2. 下列诗句，可体现材料三“在镜头前张口就来的东西，取决于这些年你读的书”的一项是（     ） A． 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。 B． 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 C． 把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。 D． 粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。 3. 根据材料三、四的内容，思考：董宇辉属于哪种类型的读者，为什么？ 4. 请你根据以上材料，就如何能更有效地阅读《朝花夕拾》，提出建议。 【答案】1. C     2. D     3. 董宇辉属于钻石型读者。他将读书所获内化为自己的涵养，上至天文，下至地理都可以信手拈来，侃侃而谈；同时，他不仅使自己“腹有诗书气自华”，也用自己的学识和经历激励着网友们。     4. ① 明确阅读目的（如梳理情节、品味人物、探究主题），关注对应阅读内容深入研读。② 采用“热读”的方法，调动感情，身临其境。③ 采取评点批注的方法，记录下自己的思考和质疑。④ 阅读时主动与作者、文本对话，像“钻石型读者”那样提炼核心内涵，形成自己的独到见解。（答出三点即可）      【解析】 【导语】 四则材料围绕读书展开，材料一阐述读书能拓宽精神世界、塑造人格，点明读书人是幸福人；材料二介绍依据阅读目的、文本类型选择对应阅读内容与阅读方法；材料三以董宇辉为例，证明长期读书积累能沉淀学识、滋养自身并感染他人；材料四划分四种读者类型，推崇主动思考、学有所得且惠及他人的钻石型读者。四则材料综合运用举例、引用、分类等手法，倡导多读书、读好书、会读书。 1. C。结合材料二第② 段，文中写明“实用文体可以采取‘冷读’的方法，阅读时头脑冷静，心平气和……文学作品则可以采取‘热读’的方法，阅读时可以调动感情，鼓舞精神，一气贯注”。本选项表述 “阅读实用类文体可以调动感情，鼓舞精神，一气贯注”，把文学作品的 “热读” 特征安在实用文体上，和原文语句内容完全相悖。 2. A。“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”，诗句写专心读书浑然不觉春光逝去，意在劝诫人们珍惜读书时光，和长期读书积淀学识、随口展露文采的内涵无关； B。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，诗句劝勉少年趁早勤奋读书，否则年老会心生悔恨，侧重劝学惜时，不符合题意； C。“把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明”，诗句描写深夜灯下品读他人诗作，只体现喜爱读诗，未体现读书带来内在学识与谈吐文采； D。“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”，意思是即便衣着朴素，饱读诗书后自身谈吐、气质也会出众。句子核心是长年读书积累，才能随口输出丰厚学识，契合读书沉淀学识、滋养自身谈吐气质的内涵。 3. 材料四写明钻石型读者的特点：阅读时主动与作者对话，用自己的思考来折射书籍的内涵，不仅自己读书受益，还使别人也受益。材料三第③ 段董宇辉接受采访时说“文案不需要提前准备，在镜头前张口就来的东西，取决于这些年你读的书”，又写他“上到天文地理，下到百姓生活，信手拈来，侃侃而谈”，可见多年读书积累让他内化知识，自己读书受益；材料三第② 段写他直播间的话语“激励了无数想通过读书改变命运的学子”，能给他人带来力量，让别人也从中受益。两处内容完全贴合钻石型读者的定义，因此董宇辉属于钻石型读者。 示例：董宇辉属于钻石型读者。原因：钻石型读者阅读时主动与作者对话，用自身思考挖掘书籍内涵，自身读书受益，还能惠及他人。董宇辉长年大量读书，知识积累丰厚，直播时各类知识信手拈来，读书丰厚了自身学识涵养；同时他富有文采的话语激励无数学子，让他人也从中受益，契合钻石型读者特点。 4. 材料二第① 段提出“根据不同的读书目的，可以选择不同的阅读内容”，阅读《朝花夕拾》可先确定阅读目标，依据目标锁定重点段落精读；材料二第② 段说明“文学作品则可以采取‘热读’的方法，阅读时可以调动感情，鼓舞精神，一气贯注，达到感同身受或身临其境的效果”，《朝花夕拾》属于文学散文集，适合运用热读沉浸式体会作者情感；材料二第② 段提及“评价、探究性阅读，可以采取评点批注的方法”，阅读本书时可批注感悟与疑问；材料四介绍钻石型读者 “阅读时主动与作者对话，用自己的思考来折射书籍的内涵”，阅读时主动和鲁迅、文本对话，提炼深层内涵，形成个人见解，选取以上任意三点即可作为有效阅读建议。 示例：① 先确定阅读《朝花夕拾》的阅读目的，若是赏析人物、体会作者情感，就重点关注文中回忆往事、抒发内心感触的段落；② 《朝花夕拾》属于文学作品，采用“热读”法阅读，调动自身情感沉浸式体会鲁迅的心境；③ 阅读时使用评点批注法，记录阅读时的疑问、感悟；④ 做钻石型读者，主动和文本、鲁迅对话，提炼书中内涵，形成自己的阅读思考。 三、（2025-2026・山东德州德城区五校・七上期中）阅读下面材料，完成问题。 【材料一】 采用学生喜闻乐见的方式，开展“接地气”的爱国主义教育，实现日常课堂内外爱国主义精神的深度融合，这样的爱国主义教育更具体验性，更鲜活。把爱国主义教育融入日常，可以避免“单一式”讲授，通过参与国庆节升旗仪式、观看神舟十二载人飞行等重大活动，实现新时代爱国主义教育立场表达的“组合式”发声，让爱国情怀渗透到青少年的血液中。 爱国主义教育关键要使受教育者激发“爱”的情怀，要充分运用好载体尤其是人文资源。比如，依托祖国自然人文景观和重大工程开展教育，通过宣传展示，体验感受等多种方式，引导人们领略壮美河山，投身美丽中国建设。同时，通过中国传统节日振兴工程，开展丰富多彩、积极健康、富有价值内涵的民俗文化活动，引导人们感悟中华文化、增进家国情怀。 （“铜陵文明网”《爱国主义教育融入日常更鲜活》） 【材料二】 无论文字叙事、文艺表演还是电影创作，近年来，这些文艺作品频频“出圈”。从革命历史题材电视剧《觉醒年代》到扶贫主旋律热播剧《山海情》，从聚焦国家历史文化名城的《文脉春秋》到脱贫攻坚壮丽画卷《山河锦绣》，从用匠心传承经典的《典籍里的中国》到能“百世流芳”的文艺演出《伟大征程》，真实地还原出细针密线勾连起的人物关系，从细腻的表达中捕捉到先辈的神韵。他们近在咫尺，引起“强国一代”的强烈情感共鸣。 （“南通网”《精品“频频出圈”，主旋律激越昂扬》） 【材料三】 下图是以某省12座城市1800名中学生为样本搜集的数据。 什么样的人生才是有价值的 （《当代青少年思想道德发展的现状、特点及教育策略》） 1. 根据上述材料，下列表述不正确的一项是（     ） A． 爱国主义教育的关键在于如何激发受教育者“爱”的情怀。 B． “单一式”讲授缺乏体验性，用于爱国主义教育是无效的。 C． 近年来，一些主旋律激越昂扬的文艺作品频频“出圈”。 D． 文艺创作者真实与细腻的表达能够缩短观众与作品的距离， 2. 请用简洁的语言概括材料三所反映的信息。 3. 爱国主义教育可以有哪些形式？请结合材料一、二简要概括。 【答案】1. B     2. 接近一半的/四成多的青少年认为为国家社会做贡献的人生是有价值的人生；大部分青少年认为为国家、社会、家庭做出贡献的人生是有价值的人生；只有极少数的青少年认为拥有财富、事业兴旺的人生是有价值的人生。（回答两点即可）     3. 在日常课堂内外渗透爱国主义教育；充分运用人文资源进行爱国主义教育；通过开展有益的民俗文化活动辅助爱国主义教育；可以借助文艺作品弘扬爱国主义教育。      【解析】 【导语】 这组材料围绕青少年思想与教育展开，材料一强调爱国主义教育要融入日常、创新形式，借助多样活动与人文资源激发爱国情怀；材料二指出主旋律文艺作品通过细腻叙事引发青少年情感共鸣；材料三的图表则呈现了中学生对人生价值的多元认知。整体从教育、文化传播、价值观三个维度，多方面展现了当代青少年思想培育的路径与现状，逻辑清晰，内容丰富，具有较强的现实意义。 1. 本题考查材料内容分析。 B.根据材料一首段“可以避免‘单一式’讲授，通过参与……重大活动，实现……‘组合式’发声”可知，“单一式”讲授只是缺乏体验性，并非“用于爱国主义教育是无效的”，该表述过于绝对。 故选B。 2. 本题考查图文转换。 根据材料三的饼状图，41.5%的青少年认为“为国家社会做贡献”的人生有价值；30.5%的青少年认为“家庭和人生生活幸福”的人生有价值；17.2%的青少年认为“拥有权利社会地位”的人生有价值；仅10.8%的青少年认为“拥有财富事业兴旺”的人生有价值。可见，超过四成的青少年认可为国家社会做贡献的人生价值，多数青少年更看重奉献与幸福类的人生价值，将财富事业兴旺视为人生价值的青少年占比最低。 3. 本题考查内容分析与概括。 根据材料一首段“采用学生喜闻乐见的方式，开展‘接地气’的爱国主义教育，实现日常课堂内外爱国主义精神的深度融合，这样的爱国主义教育更具体验性，更鲜活”可知，可采用学生喜闻乐见、“接地气”的方式，在日常课堂内外深度融合爱国主义精神，开展具有体验性、鲜活的爱国主义教育。 根据材料一第二段“爱国主义教育关键要使受教育者激发‘爱’的情怀，要充分运用好载体尤其是人文资源。比如，依托祖国自然人文景观和重大工程开展教育，通过宣传展示，体验感受等多种方式，引导人们领略壮美河山，投身美丽中国建设”可知，要充分运用人文资源这一载体，依托祖国自然人文景观和重大工程，通过宣传展示、体验感受等多种方式开展爱国主义教育。 根据材料一第二段“同时，通过中国传统节日振兴工程，开展丰富多彩、积极健康、富有价值内涵的民俗文化活动，引导人们感悟中华文化、增进家国情怀”可知，可通过中国传统节日振兴工程，开展丰富多彩、积极健康、富有价值内涵的民俗文化活动来辅助爱国主义教育。 根据材料二“无论文字叙事、文艺表演还是电影创作，近年来，这些文艺作品频频‘出圈’……真实地还原出细针密线勾连起的人物关系，从细腻的表达中捕捉到先辈的神韵。他们近在咫尺，引起‘强国一代’的强烈情感共鸣”可知，可以借助文字叙事、文艺表演、电影创作等主旋律文艺作品，以真实细腻的表达引发青少年情感共鸣，从而弘扬爱国主义教育。 四、（2025-2026・山东滨州经济技术开发・七上期中）阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 所谓低空经济，是以各种有人驾驶和无人驾驶航空器的各类低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态。低空飞行通常是指距离地面1000米内的低空空域飞行，有时根据需要飞行高度可以放宽到距离地面3000米内。 （摘编自《什么是“低空经济”？政策点读带你一起了解！》） 材料二： 轻点手机，美食或饮品随着无人机从天而降；设好程序，烈日当头请无人机替代安保人员完成公园巡检任务；躲避拥堵，乘坐“空中的士”直升机从市区直达机场……这是每天在广东深圳真实发生着的场景。 “在深圳上大学，能给你带饭的除了室友，还有无人机。”在清华大学深圳国际研究生院和北京大学深圳研究生院上学，只需要打开外卖App，通过无人机配送页面选择心仪的餐食下单，最快十几分钟后，便可以在校园内设立的空投柜取到美食。 （摘编自《来自广东深圳的低空经济“近观察”》） 材料三： “叮！”新疆喀什地区伽师县的一片麦田里，农业无人机正在喷洒农药。“这款无人机能自动识别边界，生成最优航线，200亩麦子，20多分钟就能打完药。”种粮户向东感慨，无人机植保省水、省药、省时、省力，比人工打药快多了。 在广东深圳，一架小型无人机自动飞出“机巢”，对输电线路进行自主巡检。“以前班组1天才能巡查完的线路，机巢1小时就能完成，且角度更全、精细度更高，还能自动分析缺陷。” 3月中下旬，四川甘孜藏族自治州雅江县发生森林火灾。3月22日18时许，一架应急救灾型无人机腾空而起，架起通信“桥梁”。不久后，又有两架无人机直奔火场，精准实施气象观测、人工增雨等作业。 由此可见，我国低空经济优势显著：___________。数据显示，近3年我国传统通航飞行时长年均增速超12%。截至2023年底，国内注册无人机数量达126.7万架。 （摘编自《提升规模化、网络化、智能化、规范化水平推动低空经济健康发展》） 1. 下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（      ） A． 低空经济是以各类低空飞行活动为牵引，带动相关领域融合发展的综合性经济形态。 B． 低空飞行一般在距离地面1000米内，特殊情况下飞行高度可放宽到3000米内。 C． 在深圳，大学生只能通过无人机配送这一种方式，在十几分钟内获取外卖美食。 D． 截至2023年底，我国国内注册无人机数量已达到126.7万架。 2. 请根据材料三的内容，梳理无人机在不同场景下的作用，完成下面的填空。 场景 作用 农业领域（新疆麦田） ①　　　　　　　　　　　　　　 电力领域（深圳输电线路） ②　　　　　　　　　　　　　　 应急领域（四川雅江森林火灾） ③　　　　　　　　　　　　　　 ④　　　　　　　　　　　　　　 3. 请结合材料一、二、三的内容，在材料三的横线上补充恰当的内容，概括我国低空经济的显著优势。 4. 结合生活实际，想想低空经济还可能在哪些场景中发挥作用？请举一个具体例子并简要说明其优势。 【答案】1. C     2. ① 自动识别边界，生成最优航线，高效喷洒农药，省水、省药、省时、省力    ② 自主巡检输电线路，速度快、角度全、精细度高，自动分析缺陷    ③ 架起通信“桥梁”     ④ 精准实施气象观测、人工增雨     3. ① 应用场景广泛，覆盖生活、农业、电力、应急等领域；② 运行高效便捷，大幅提升工作与生活效率；③ 智能化水平高，可自主完成各类复杂任务。     4. 示例：场景： 城市快递配送。优势： 无人机配送可以避开地面交通拥堵，提高配送效率，尤其在紧急药品或重要文件配送时，能够快速送达，节省时间。      【解析】 【导语】 这组材料围绕“低空经济”展开，逻辑清晰、内容详实。材料一先明确低空经济的定义与低空飞行的高度范围，为后文铺垫基础；材料二以深圳为例，通过无人机外卖、安保巡检、“空中的士”等场景，展现低空经济在日常生活中的应用；材料三拓展至农业、电力、应急领域，用具体案例体现无人机高效、智能的优势。全文以“定义——实例——优势”的脉络，从不同维度呈现我国低空经济的发展现状，数据支撑与场景描写结合，让读者直观感受其应用广度与发展潜力，兼具知识性与实用性。 1. 本题考查材料内容理解分析。 C.根据材料二第二段“在深圳上大学，能给你带饭的除了室友，还有无人机”“最快十几分钟后，便可以在校园内设立的空投柜取到美食”可知，无人机配送是深圳大学生获取外卖美食的方式之一，并非“只能通过这一种方式”，选项中“只能”一词表述绝对。 故选C。 2. 本题考查内容分析与概括。 第一空，根据材料三第一段“这款无人机能自动识别边界，生成最优航线，200亩麦子，20多分钟就能打完药”“无人机植保省水、省药、省时、省力”可知，自动识别边界，生成最优航线，高效喷洒农药，省水、省药、省时、省力。 第二空，根据材料三第二段“以前班组1天才能巡查完的线路，机巢1小时就能完成，且角度更全、精细度更高，还能自动分析缺陷”可知，自主巡检输电线路，速度快、角度全、精细度高，自动分析缺陷。 第三空，根据材料三第三段“一架应急救灾型无人机腾空而起，架起通信‘桥梁’”可知，架起通信“桥梁”。 第四空，根据材料三第三段“又有两架无人机直奔火场，精准实施气象观测、人工增雨等作业”可知，精准实施气象观测、人工增雨。 3. 本题考查内容分析与概括。 根据材料二第一段“轻点手机，美食或饮品随着无人机从天而降……乘坐‘空中的士’直升机从市区直达机场”、材料三“农业无人机正在喷洒农药”“对输电线路进行自主巡检”“应急救灾型无人机……架起通信‘桥梁’……实施气象观测、人工增雨等作业”可知，我国低空经济应用场景广泛，涵盖生活、农业、电力、应急等多个领域，能满足不同场景的需求。 根据材料二第二段“最快十几分钟后，便可以在校园内设立的空投柜取到美食”、材料三第一段“200亩麦子，20多分钟就能打完药”“以前班组1天才能巡查完的线路，机巢1小时就能完成”可知，我国低空经济运行高效便捷，在生活、农业、电力等领域都能大幅缩短作业时间，提升工作与生活效率。 根据材料三第一段“这款无人机能自动识别边界，生成最优航线”，第二段“一架小型无人机自动飞出‘机巢’，对输电线路进行自主巡检……自动分析缺陷”，第三段“精准实施气象观测、人工增雨等作业”可知，我国低空经济智能化水平高，无人机可自主完成识别边界、生成航线、巡检线路、分析缺陷、实施气象作业等各类复杂任务。 4. 本题考查主观表达。首先，要从生活实际出发，挖掘低空经济可介入的场景，比如考虑物流、交通、救援、农业之外的领域，像旅游、环保等。然后，针对选取的场景，分析其现存问题，再结合低空经济的特点，明确其能发挥的优势，确保优势阐述具体且贴合场景需求。 示例：场景：景区观光游览。优势：游客可乘坐低空观光飞行器，俯瞰景区全貌，不受地形限制，能欣赏到地面游览无法看到的独特景观，提升旅游体验，同时也为景区增添特色项目，带动旅游经济发展。 五、（2025-2026・山东临沂临沭・七上期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 ①“体重管理年”活动是国家卫健委联合多部门于2024年6月启动的专项行动，旨在提升全民体重管理意识和技能。活动中，国家卫健委通过权威指南制定、多部门协同行动、全周期管理、技术支撑和科普宣传等途经，建立健康管理机制。如制定《成人肥胖食养指南》，明确了控制总能量摄入和保持合理膳食是体重管理的关键。《指南》指出：控制总能量摄入，可基于不同人群每天的能量需求来降低摄入量，建议每日能量摄入平均降低500～1000kcal；保持合理膳食，应在控制总能量摄入的同时，保障食物摄入多样化和平衡膳食。在食物的选择上，鼓励将杂米饭、杂粮面等作为主食，减少精白米面的摄入；鼓励多种类蔬菜水果的摄入，_________。 ②食物选择对照表 分类 优选食物 限量食物 谷薯类 杂米饭、杂粮面等 精白米面，如糯米年糕等 蔬菜类 叶菜类、瓜茄类、鲜豆类、花芽类等 高淀粉含量的蔬菜，如莲藕等 水果类 绝大部分浆果类、核果类、瓜果类等 含糖量较高的水果，如芒果等 材料二 北京市体育局在“体重管理年”活动中，为了引导群众科学管理体重，构建了多维指导体系。首先，组织优秀运动员、健身志愿者等专业力量深入社区、乡村、公园等地开展科学健身指导；其次，开展北京市第六次国民体质监测，为市民提供全面了解自身身体状况的机会；此外，积极探索竞技体育控重研究向群众体育实践转化的有效路径，借鉴竞技体育膳食营养管理经验，制定适合不同人群的膳食营养方案，让专业运动管理知识走进千家万户。 材料三 ①《肥胖症诊疗指南（2024年版）》显示，我国6～17岁青少年儿童超重率和肥胖症患病率分别达11.1%和7.9%，青少年儿童肥胖问题亟待解决。 ②学校每学期测量学生身高、体重等指标，计算BMI，筛查超重肥胖情况，建立完整的健康档案；根据监测结果提供个性化建议，并向家长进行详细解读：指导家长调整家庭饮食结构，监督孩子进行体育运动。由此，学校形成了“监测-反馈-干预”的家校协同模式。这种模式，既避免了传统体重管理的主观性和片面性，又能针对不同学生特点提供差异化解决方案。这正体现了“体重管理年”活动中“广泛参与、提升效能”的活动理念。 1. 根据以上三则材料，下列说法符合文意的一项是（ ） A． 《成人肥胖食养指南》要求每人每天能量的摄入降低500～1000kcal，以平衡膳食。 B． 北京市体育局从科学健身指导和国民体质监测两方面推进专业运动管理知识普及。 C． “11.1%和7.9%”这两个数据说明我国6～17岁青少年儿童的肥胖问题亟待解决。 D． “指导家长调整家庭饮食结构，监督孩子进行体育运动”属于学校“监测”环节。 2. 根据材料一中的文字及表格信息，在文中横线处补写恰当的内容。 3. 从上述三则材料可以看出，“体重管理年”活动的顺利开展，得益于社会各界的大力支持：国家卫健委①　　　　　　　　　，北京市体育局②　　　　　　　　　，学校③　　　　　　　　　。（每空不超过8个字） 【答案】1. C     2. 示例：减少高淀粉含量蔬菜和含糖量较高水果的摄入     3. ① 建立健康管理机制    ② 构建多维指导体系    ③ 形成家校协同模式      【解析】 【导语】 这组材料围绕“体重管理年”活动展开，从国家卫健委建机制、北京体育局构体系到学校形成家校模式，多维度展现活动推进。数据、案例结合，逻辑清晰，体现全民体重管理行动中各界的协同与努力，科普性与实践指导兼具。 1. 本题考查内容理解辨析。 A．有误，结合材料一第① 段“控制总能量摄入，可基于不同人群每天的能量需求来降低摄入量，建议每日能量摄入平均降低500～1000kcal”可知，是“基于不同人群每天的能量需求”“建议”降低，并非“要求每人”都这样做； B．有误，结合材料二“首先，组织优秀运动员、健身志愿者等专业力量深入社区、乡村、公园等地开展科学健身指导；其次，开展北京市第六次国民体质监测，为市民提供全面了解自身身体状况的机会；此外，积极探索竞技体育控重研究向群众体育实践转化的有效路径……制定适合不同人群的膳食营养方案”可知，北京市体育局是从科学健身指导、国民体质监测、竞技体育控重研究转化等多方面推进，并非仅两方面； D．有误，结合材料三第② 段“学校每学期测量学生身高、体重等指标，计算BMI，筛查超重肥胖情况，建立完整的健康档案”属于“监测”环节；“指导家长调整家庭饮食结构，监督孩子进行体育运动”属于“干预”环节，并非“监测”； 故选C。 2. 本题考查内容理解概括及图文转换。 结合材料一第①段“保持合理膳食，应在控制总能量摄入的同时，保障食物摄入多样化和平衡膳食”，以及材料一的“食物选择对照表”，其中明确区分了优选食物和限量食物，像高淀粉含量的蔬菜（如莲藕等）、含糖量较高的水果（如芒果等）属于应限量摄入的。可知，为保持合理膳食，在鼓励摄入优选食物的同时，要对限量食物进行控制。由此可知，横线处应补写减少高淀粉含量蔬菜和含糖量较高水果的摄入，这样能使膳食建议更完整，符合合理膳食、体重管理的逻辑。 3. 本题考查内容理解概括。 结合材料一第① 段“‘体重管理年’活动中，国家卫健委通过权威指南制定、多部门协同行动、全周期管理、技术支撑和科普宣传等途经，建立健康管理机制”可知，国家卫健委在“体重管理年”活动中的主要行动是建立健康管理机制。由此可知，① 处应填“建立健康管理机制”。 结合材料二“北京市体育局在‘体重管理年’活动中，为了引导群众科学管理体重，构建了多维指导体系”可知，北京市体育局的举措是构建多维指导体系。由此可知，② 处应填“构建多维指导体系”。 结合材料三第② 段“学校形成了‘监测——反馈——干预’的家校协同模式”可知，学校在活动中形成了家校协同模式。由此可知，③ 处应填“形成家校协同模式”。 六、（2025-2026・山东烟台芝罘区-（五四学制）・期中）阅读下面文章，完成下面小题。 材料一： 精神内耗，是一种在心理层面反复纠缠、自我质疑的状态。处于这一状态的个体，常被过度思考、自我否定以及对未来的过度担忧所困扰。这种心理困境并非个例，尤其在中学生群体中较为凸显。研究数据显示，约35%的中学生，因学业压力，以及复杂的人际关系等问题，出现过持续两周以上的精神内耗症状。心理学专家指出，精神内耗的本质，是“用想象中的问题消耗现实中的精力”。其根源复杂多样，完美主义倾向使他们对自身要求严苛，稍有瑕疵便自我苛责；对不确定性的恐惧，让他们在面对未知时如履薄冰；过度的自我批判，更如一把利刃，不断刺痛自己的内心。这些因素交织在一起，让不少中学生陷入精神内耗的漩涡。 材料二： 某市对5所中学2000名学生进行抽样调查显示： 现象 检出率 反复纠结小事 73% 每日情绪波动超3次 58% 人际关系敏感 42.5% 遇到负面情绪时主动寻求帮助 31% 材料三： ①心理学家陶勃恒揭示，诸多来访学生描述“大脑里有两个小人在打架”，此乃典型的精神内耗表现。值得关注的是，这类学生往往拥有较强的共情能力，能敏锐感知他人情绪，也常常过度在意他人评价，因此陷入自我拉扯。 ②应对精神内耗，需从认知与行动双管齐下。认知层面，要清晰分辨“可控”与“不可控”之事，避免在无力改变的事情上徒耗精力。应聚焦于可改变领域，像制定详实的学习计划，而非空想成绩好坏。行动上，“五分钟行动法”是打破焦虑循环的有效利器。从最容易着手的任务起步，用切实行动取代反复纠结。 ③此外，运动、冥想等方式也是调节情绪的良方。研究表明，每周进行三次有氧运动，能让抑郁症状缓解40%。通过规律运动，能促使大脑分泌内啡肽等神经递质，带来愉悦感；正念冥想则助力学生专注当下，摆脱杂乱思绪侵扰，助力他们走出精神内耗的泥沼。 材料四： ①在脑科学的研究范畴内，前额叶皮层和杏仁核是情绪调节过程中的关键脑区，它们对我们的情绪状态有着至关重要的影响。 ②前额叶皮层作为理性决策中心，宛如大脑的“指挥官”，负责规划、思考以及做出理性判断。不过，它的发育成熟时间较晚，大约要到20岁才发育完备。杏仁核则是情绪反应的“先锋官”，是情绪反应中心。在青春期，杏仁核会格外活跃，这使得青少年对情绪的感知更为敏锐，情绪波动也更为明显。比如面对压力或挑战时，可能更容易出现焦虑、激动等强烈情绪反应。 ③而深呼吸这一行为有着独特的作用。当我们深呼吸时，前额叶皮层供血会增加15%。这一变化能够激活前额叶皮层，使其更好地发挥理性调节功能，进而调节杏仁核过度活跃引发的强烈情绪反应，帮助我们在情绪的浪潮中找到平衡，以更理性、平和的心态应对生活。 1. 选出对上述材料分析不正确的一项是（     ） A． 完美主义倾向、对不确定性的恐惧、过度的自我批判往往会导致中学生陷入精神内耗的漩涡。 B． 精神内耗的本质，是“用想象中的问题消耗现实中的精力”。运动、正念冥想等方式可以助力学生走出精神内耗。 C． 前额叶皮层是情绪调节过程中的关键脑区，初中学生，前额叶皮层发育基本完全，理性控制能力相对较强。 D． 当我们深呼吸时，前额叶皮层供血会增加，能帮助我们增强理性思考和减弱情绪反应。 2. 阅读材料二中的图表，综合各项内容和数据可以得出什么结论？ 3. 材料一画线句运用了哪种说明方法，其作用是什么？ 4. 请结合材料三、材料四的内容，分析小莱的心理特征，并提出两条建议帮助他走出精神内耗。 初二学生小莱成绩优异，但总担心自己被超越，最近因数学考试比同桌低2分，连续几天失眠…… 【答案】1. C     2. 中学生精神内耗相关现象较为普遍，其中反复纠结小事的检出率最高，而遇到负面情绪时主动寻求帮助的比例较低。     3. 运用了列数字的说明方法。通过“约35%”“两周以上”这些具体数据，准确、具体地说明了中学生精神内耗现象的普遍性及持续时间特征，使说明更具说服力，让读者清晰了解该问题在中学生群体中的严重程度。     4. 心理特征：小莱总担心被超越、因考试分数略低而失眠，体现出完美主义倾向和对不确定性的恐惧，属于“用想象中的问题消耗现实中的精力”的精神内耗状态；同时他对他人成绩变化过于敏感，过度在意自身排名，符合精神内耗者过度思考、自我拉扯的特点。 建议：① 采用“五分钟行动法”，从整理数学错题、分析失分原因等容易着手的任务开始，用具体行动替代对成绩的过度纠结；② 每天进行10分钟深呼吸练习，增加前额叶皮层供血，激活理性调节功能，缓解因焦虑引发的失眠，同时每周参与三次有氧运动，通过分泌内啡肽改善情绪状态。      【解析】 【导语】 这篇阅读材料围绕“精神内耗”主题，从定义、表现、成因到解决方法进行了多维度阐述。材料结构清晰：材料一定义现象并分析成因；材料二用数据佐证普遍性；材料三从心理学角度提出解决方案；材料四则从脑科学层面解释生理机制。四则材料由表及里，由现象到本质，形成完整的逻辑链条。写作特点上，既有严谨的数据支撑，又运用比喻手法，使专业内容通俗易懂。 1. 本题考查对信息的筛选和辨析。 C。根据材料四第② 段“不过，它的发育成熟时间较晚，大约要到20岁才发育完备”可知，人体的前额叶皮层约20岁才发育完备，初中生一般在12-15岁，其前额叶皮层未发育完全，理性控制能力较弱。选项表述有误。 故选C。 2. 本题考查图文转换。 结合材料二“某市对5所中学2000名学生进行抽样调查显示”的图表数据可知，在被调查学生中，“反复纠结小事”的检出率高达73%，这说明超过七成学生受此困扰；“每日情绪波动超3次”的检出率为58%，即近六成学生情绪不稳定；“人际关系敏感”的检出率达42.5%，超四成学生在人际中易敏感；而“遇到负面情绪时主动寻求帮助”的比例仅为31%，这说明主动求助者少，反映出学生对情绪调节指导的迫切需求。由此可知，从高频的内耗表现、较低的求助意愿来看，中学生精神内耗现象严重。 3. 本题考查说明方法。 画线句中出现“约35%”“两周以上”明确数字，因此核心说明方法为“列数字”。“35%的中学生”指向中学生精神内耗的群体占比高，“两周以上”指向症状持续时长。根据材料一前文“这种心理困境并非个例，尤其在中学生群体中较为凸显”可知，这些数字是为了具体准确地说明中学生精神内耗的普遍性和时间的持续性。通过真实的数据，增强说明的可信度，突出问题的严重性，引起读者重视。 4. 本题考查内容理解及意见建议。 根据材料一“精神内耗的本质，是‘用想象中的问题消耗现实中的精力’。其根源复杂多样，完美主义倾向使他们对自身要求严苛，稍有瑕疵便自我苛责；对不确定性的恐惧，让他们在面对未知时如履薄冰”可知，小莱因数学比同桌低2分就连续失眠，这是自己的完美主义在作祟，“担心自己被超越”是因为他对未来有不确定性的恐惧。结合材料三第① 段“诸多来访学生描述‘大脑里有两个小人在打架’，此乃典型的精神内耗表现……常常过度在意他人评价，因此陷入自我拉扯”可知，小莱成绩优异却总担心被超越，因数学比同桌低2分就连续失眠，属于对考试分数的反复纠结，是精神内耗的表现；同时他关注同桌成绩、担心被超越，体现出过度关注他人评价的特点。由此可知，小莱存在精神内耗（反复纠结考试分数）、过度关注他人评价、自我拉扯的心理特征。 结合材料三第② 段“行动上，‘五分钟行动法’是打破焦虑循环的有效利器，从最容易着手的任务起步，用切实行动取代反复纠结”可知，可以建议让小莱参与“五分钟行动挑战”（如整理书桌），从简单任务起步，用实际行动替代对分数的纠结，打破失眠、纠结的内耗循环。 结合材料三第③ 段“运动、冥想等方式也是调节情绪的良方。研究表明，每周进行三次有氧运动，能让抑郁症状缓解40%”，材料四第③ 段“当我们深呼吸时……能激活前额叶皮层，使其更好地发挥理性调节功能，进而调节杏仁核过度活跃引发的强烈情绪反应”可知，运动、冥想、深呼吸等方式可调节情绪、激活理性调节功能。据此我们可以建议失眠或焦虑时做5组深呼吸，激活前额叶皮层，平复“怕落后”的焦虑情绪，改善失眠。或每周抽三次课后时间做跑步、跳绳等有氧运动，分泌内啡肽缓解负面情绪，减少成绩波动带来的情绪冲击。 结合材料三第② 段“认知层面，要清晰分辨‘可控’与‘不可控’之事，避免在无力改变的事情上徒耗精力，应聚焦于可改变领域”可知，我们可以引导小莱建立“成长记录本”记录进步，帮助他将关注点从“他人成绩（不可控）”转向“自我成长（可控）”，能减少在他人成绩上的内耗。据此概括即可。 七、（2025-2026・山东枣庄山亭・七上期中）阅读下面文章，完成下面小题。 【材料一】 数据显示，完成寒假作业时“用过DeepSeek、豆包、Kimi等各类AI工具”的学生占比达40％。这些学生中，用于“解题与学习辅导”“资料收集与整理”的占比最高，分别为31％、28％。一名受访学生表示，自己在日常学习中摸索使用AI。“遇到不太会的问题，就把它当搜索引擎用，如果答案还看不懂，会继续追问。”该学生说，AI提供的角度有时会让自己眼前一亮，但偶尔也会出错。与此同时，一些中小学尝试主动设置议题，将AI纳入作业范畴。例如，北京市东城区黑芝麻胡同小学的一道五年级寒假作业题为：“借助AI创作一副融合家人名字与祝福语的春联。”该校教学主任说，这项作业目的是引导孩子们了解AI，并尝试运用新技术解决实际问题。 记者调研了解到，有学生也使用AI工具写征文作品、做PPT，甚至写检讨书等。已有学校考虑上线学生作品“AI率”检测平台。“检测不是目的，重在反向推动孩子们有意识地思考和探索跟AI打交道的方式，做机器的‘主人’。”华北地区一中学负责人介绍，关于“AI检出率”的阈值设置，仍需作为课题深入研究。不会“一刀切”，将根据年级、学科、作业内容等实际情况设计柔性标准。 （摘编自《DeepSeek搅动寒假作业，基础教育与AI如何磨合》） 【材料二】 自今年秋季学期起，北京市中小学将开设人工智能通识课程，每学年不少于8课时，覆盖小学至高中全学段。其中，小学阶段以体验式课程为主，重在启蒙学生人工智能思维；初中阶段以认知类课程为主，重在引导学生利用人工智能赋能自身学习和生活；高中阶段以综合性和实践性课程为主，重在强化学生的人工智能应用能力和创新精神。各学段人工智能课程注重有机衔接，全过程浸润人工智能伦理道德教育，引导学生科学、合理、稳妥、审慎使用生成式人工智能工具。 （摘编自《北京发布推进中小学人工智能教育工作方案》） 【材料三】 当人工智能技术不断与教育教学深度融合，不少人担心学生会产生依赖。在使用AI时如何能扬长避短并让它发挥最大的效力？我们再来听听各领域专家的意见。 上海交大人工智能治理与法律研究中心秘书长何渊认为，AI是一把双刃剑，一方面要利用好AI的技术优势，另外一个方面要去治理它的弊端。比如防沉迷系统，对于未成年人的隐私保护，一些制度和法律可能要在AI的领域重新梳理一遍，出台一些更细的规则。AI公司要开发专门的儿童版，要去做制度的、软件的创新。 专家指出，除了学校和社会，要不断探索孩子和AI的正确相处方式，家长也要参与其中。上海市教育科学研究院副研究员朱仲敏认为，在AI使用方面，家长要和孩子共同制定一些规则，共同来认识AI的作用，包括它的积极作用和消极影响。 （摘编自央视新闻） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（     ） A． 黑芝麻胡同小学的五年级寒假作业要求完全由AI独立完成春联创作。 B． 华北地区中学已全面上线“AI率”检测平台，并根据年级统一检测标准。 C． 北京市小学阶段的人工智能课程以实践性内容为主，强化学生应用能力。 D． 上海市教育专家建议家长与孩子共同制定规则，而非单方面限制AI使用。 2. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 【材料一】中“继续追问”体现了学生对AI工具的主动探索和批判性思考。 B． 【材料二】中各学段人工智能课程注重有机衔接，教学侧重点体现梯度性。 C． 【材料三】强调了防沉迷系统和隐私保护是当前AI技术治理的重要问题。 D． 三则材料均提及“AI伦理教育”，主张通过制度约束规避技术风险。 3. 综合三则材料，从家庭、学校、社会三个维度，提出帮助学生合理使用AI工具的具体措施。 【答案】1. D     2. D     3. 家庭：家长应与孩子共同制定使用AI的规则，引导孩子合理使用AI。 学校：开设AI相关课程，引导学生科学、合理地使用AI工具。 社会：加强对AI技术的监管，制定相关制度和法律，保护未成年人的隐私，防止沉迷。      【解析】 【导语】 这三则材料围绕AI在教育领域的应用展开多维度探讨：【材料一】通过学生使用数据和案例，呈现AI辅助学习的现状与争议；【材料二】介绍北京市系统性的人工智能课程规划，体现教育部门的顶层设计；【材料三】从专家视角提出治理建议。三则材料形成递进关系，从现象描述到制度安排再到风险防范，共同构建了“技术应用——教育融合——伦理规范”的完整讨论框架，反映了AI时代基础教育面临的机遇与挑战。 1. 本题考查筛选辨析文章信息。 A。【材料一】中提到“北京市东城区黑芝麻胡同小学的一道五年级寒假作业题为：‘借助AI创作一副融合家人名字与祝福语的春联。’”，重点在于“借助AI创作”，并非“完全由AI独立完成”，选项理解错误； B。【材料一】表明“已有学校考虑上线学生作品‘AI率’检测平台”“不会‘一刀切’，将根据年级、学科、作业内容等实际情况设计柔性标准”，说明华北地区中学只是考虑上线该平台，且标准并非统一，而是根据实际情况设计柔性标准，选项理解错误； C。【材料二】明确指出“小学阶段以体验式课程为主，重在启蒙学生人工智能思维”，而不是“以实践性内容为主，强化学生应用能力”，选项理解错误； 故选D。 2. 本题考查筛选辨析文章信息。 D。【材料一】主要讨论了AI工具在学生作业中的应用，以及学校对此的应对措施，并未直接提及“AI伦理教育”；【材料二】提到了“全过程浸润人工智能伦理道德教育”，但并未明确主张通过制度约束规避技术风险；【材料三】专家视角提出治理建议，提出了要通过制定规则来规范和约束AI的使用。选项所述“三则材料均提及‘AI伦理教育’，主张通过制度约束规避技术风险”错误地将三则材料中并未共同强调的内容作为了它们的共同点。 故选D。 3. 本题考查梳理概括文章内容及提建议。 根据【材料三】“在AI使用方面，家长要和孩子共同制定一些规则，共同来认识AI的作用，包括它的积极作用和消极影响”可知，在家庭层面，家长与孩子共同制定规则是引导孩子合理使用AI工具的有效方式，据此可提出家庭维度的建议：家长应与孩子共同制定使用AI的规则，引导孩子合理使用AI。 根据【材料二】“自今年秋季学期起，北京市中小学将开设人工智能通识课程，每学年不少于8课时，覆盖小学至高中全学段。小学阶段以体验式课程为主……重在强化学生的人工智能应用能力和创新精神”可知，学校通过开设AI相关课程，从启蒙、认知到应用，循序渐进地引导学生认识和使用AI工具，同时注重伦理道德教育，能使学生能够科学、合理地运用AI技术，据此可提出学校维度的建议：开设AI相关课程，引导学生科学、合理地使用AI工具。 根据【材料三】“比如防沉迷系统，对于未成年人的隐私保护，一些制度和法律可能要在AI的领域重新梳理一遍，出台一些更细的规则。AI公司要开发专门的儿童版，要去做制度的、软件的创新”可知，社会层面需要加强对AI技术的监管，通过制定相关制度和法律，来规范AI技术的应用，特别是要关注未成年人的权益保护，以保障未成年人在使用AI工具时的安全和健康发展。据此可提出社会维度的建议：加强对AI技术的监管，制定相关制度和法律，保护未成年人的隐私，防止沉迷。 据此概括作答即可。 八、（2025-2026・山东德州宁津・七上期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①根据调查，手机阅读和听书等数字化阅读方式正持续深入成年国民的生活。具体来看，2024年有78.7%的成年国民进行过手机阅读；有38.5%的成年国民通过听书的方式进行阅读；23.6%的成年国民使用Pad（平板电脑）进行阅读；有5.7%的成年国民通过视频讲书的方式进行阅读。此外，2024年有68.3%的成年国民通过电脑端进行网络在线阅读；有23.9%的成年国民在电子阅读器上阅读。 ②对成年国民听书习惯的考察发现，2024年我国有近四成的成年国民有听书习惯。调查数据显示，有38.5%的成年国民表示在2024年通过听书的方式阅读，高于2023年的36.3%。 （摘编自《光明日报》，2025.4.30） 【材料二】 （摘编自“艾媒数据中心”，2024.11.08） 【材料三】 随着移动互联网的发展，从看书到听书，从无声到有声，用耳朵阅读，已经成为一种新的读书姿态。有声阅读有哪些优势呢？某种程度上，有声阅读解放了双手、双眼，优质的声音、顿挫的情绪还有助于增进用户对内容的认知，让阅读成为“悦读”。与此同时，每个人的阅读需求不一样，传统的纸质书很难满足大量读者多元化、个性化的阅读需求，而有声阅读某种程度上弥补了这方面的缺憾。更为关键的是，当生活节奏越来越快，能够静下心来潜心读书，耐心咀嚼知识的时间颇为有限；而有声阅读只需灵活利用吃饭、通勤、户外娱乐等碎片化时间，就能随时随地开启阅读模式，用耳朵感知书里的精彩、体验阅读的愉悦。 （摘编自《科技日报》，2024.9.14） 【材料四】 ①作为有声阅读的方式之一，听书并不是一件轻松的事。因为我们容易在听书时走神，再加上还有言语知觉的制约、情绪感知、反复加工等因素，听书的信息接收效率不如看书高。 ②所谓言语知觉的制约，是指一些客观因素的制约，比如声音在20～30分贝时，言语的可懂度为50%；增至50～60分贝，可懂度达到90%～95%，到了140分贝，人就会感到头痛。此外，一些噪声如地铁、飞机的轰鸣等，对言语感知的干扰也会很大。情绪感知则是指听真人朗读时，朗读者的语气会影响我们自主理解书中字面的意思，不像看文字时可以完全自己主导情节、节奏等，有很大的想象空间；如果是听语音合成的朗读，技术上暂时还没有办法灵活地控制分词、韵律预测、情感预测等。听的过程中，我们又需要克服这些因素对理解连贯性的干扰。 ③大家可能没有留意到，在看书的时候，10%～15%的眼球运动是有“回溯”的。也就是说我们的眼睛经常会倒退重看。这个过程很快，我们有时候并没察觉，但这显然能加深我们对书的理解，当然，这也会降低我们的阅读速度。听书却通常不会倒回去重听，所以自然会损失对一部分内容的理解，留下的印象可能不如看书深。 （摘编自唐义诚、池文《听书太被动，看书才有用？》） 1. 结合【材料三】，概括有声阅读的优势所在。 2. 你的同桌小文准备采用听书的方式阅读《西游记》，请结合【材料四】给他提出两点需要注意的事项。 3. 下列对材料内容的表述，正确的一项是（     ） A． 调查显示，2024年绝大多数成年国民倾向于使用平板电脑进行阅读，而使用手机阅读的比例相对较低。 B． 在有声阅读聆听场景调查中，上下班通勤场景占据绝对主导地位，而学习工作场景占比最低。 C． 有声阅读已成为非常普遍的数字化阅读方式，但其也存在着信息接收效率不如传统阅读的局限性。 D． 研究表明，阅读时眼球的“回溯”现象会拖慢阅读速度且无助于理解，这正是听书比看书更具优势的原因。 【答案】1. ① 能够解放双手、双眼，通过优质的声音和情绪增进对内容的认知。② 满足读者多元化、个性化的阅读需求。③ 能灵活利用碎片化时间，随时随地开启阅读，体验阅读的愉悦。     2. 示例：① 选择安静的环境，避免外界噪声干扰，保证听书时的专注度和理解效果。② 在听书过程中，遇到不理解或重要的情节时，可以暂停或回放，加深对内容的理解和记忆。     3. C      【解析】 【导语】 这组材料围绕数字化阅读（尤其听书）展开，先以数据呈现2024年成年国民数字化阅读的普及度，再借图表展示听书场景的碎片化特征，继而辩证分析听书的优势与局限——既解放感官、适配快节奏，也存在信息接收效率低等短板。内容由现象到利弊，逻辑清晰，用数据与事理结合的方式，客观呈现了当下阅读生态的新变。 1. 本题考查材料概括。 联系材料三中的“某种程度上，有声阅读解放了双手、双眼，优质的声音、顿挫的情绪还有助于增进用户对内容的认知，让阅读成为‘悦读’”可知，有声阅读能解放感官，同时借助声音与情绪提升内容的认知效果。 根据材料三中的“传统的纸质书很难满足大量读者多元化、个性化的阅读需求，而有声阅读某种程度上弥补了这方面的缺憾”，由此能看出有声阅读可以填补纸质书的不足，适配读者多元且个性化的阅读需求。 根据材料三中的“当生活节奏越来越快……有声阅读只需灵活利用吃饭、通勤、户外娱乐等碎片化时间，就能随时随地开启阅读模式，用耳朵感知书里的精彩、体验阅读的愉悦”可知，这体现出它能适配快节奏生活，借助碎片化时间让阅读更便捷、更具愉悦感。 2. 本题考查建议。 这道题需要结合材料四里听书的劣势，给小文提出针对性的注意事项。首先要从材料四中提取听书的问题，比如容易走神、环境噪音影响理解、难回溯内容等，再对应这些问题给出具体的提醒，确保建议贴合材料且实用。 示例：① 你尽量选择相对安静的环境听书，同时可以适当提醒自己集中注意力，避免走神漏掉《西游记》里的情节细节。② 你在听书时，若遇到没听清或想细品的内容，主动倒回去重听一段，这样能更好地把握故事的逻辑和趣味。 3. 本题考查信息筛选与辨析。 A.联系材料一第① 段中的“2024年有78.7%的成年国民进行过手机阅读”“23.6%的成年国民使用Pad（平板电脑）进行阅读”可知，2024年使用手机阅读的比例远高于平板电脑，并非“绝大多数成年国民倾向于使用平板电脑、手机阅读比例较低”； B.材料二的“2024年中国有声书用户聆听有声书场景调查”图，图中并未明确显示“上下班通勤场景占据绝对主导、学习工作场景占比最低”。这个图的重点是展示“有声书用户在多个日常场景中都会收听”，其中“学习工作时”是明确标注的高占比场景（40%），其他场景也是用户常用的收听场景； D.联系材料四第③ 段中的“看书的时候，10%～15%的眼球运动是有‘回溯’的……这显然能加深我们对书的理解”可知，眼球“回溯”有助于理解，并非“无助于理解”；同时材料四也指出听书的信息接收效率不如看书，并非“听书比看书更具优势”； 故选C。 九、（2025-2026・山东淄博高新区-（五四学制）・七上期中）阅读下面的材料，完成题目。 材料一： ①近10年来，以深度学习为主要技术路线的人工智能（AI），从判别（如图像、文字、语音识别等）到生成（如文本、图像、视频、程序等）接连取得突破。AI技术不断迭代升级。2022年11月，美国OpenAI公司推出ChatGPT，以更大规模的模型实现了更强的内容生成（AIGC）功能。2024年2月，OpenAI公司推出的文生视频大模型Sora，推动生成式人工智能从只能理解单一形式信息（比如文字、图片、音频等）的单模态，迈向可以同时理解多种形式信息（比如图片和文字）的多模态。2025年1月，我国人工智能企业深度求索（DeepSeek）推出新模型DeepSeek—R1，凭借技术创新和商业化潜力引发全球瞩目。这不仅是因为该模型在自然语言处理方面表现卓越，更为重要的是其在训练方法上实现了创新，成功降低了同类产品对算力资源的大量需求，显著降低了使用成本。 ②人工智能从方方面面渗透进大众生活。从手机应用、智能音箱等智能助手，到智能网联车和智能机器人等具身智能，再到能提供个性化服务的智能体以及更多的AI原生产品和服务，正加速向我们走来。 （摘自《人工智能，从深度学习到全面赋能》，有删改） 材料二： 人工智能产业竞争是各国政策、基础研究、技术、资本等各方面综合实力的竞争。这场全球竞赛中，中国企业已经积累了海量数据和实践经验。 材料三： ①网友55：人工智能在工作生活中高效应用，面试官、作家、设计师就要失业了吗？ ②ChatGPT：                                                                                                                                     ③例如，面试官可以使用人工智能工具帮助评估候选人，但最终决策仍然需要人类的判断力和经验。作家和设计师可以使用人工智能工具帮助他们更快地生成一些内容，但他们仍然需要人类的想象力和创造力。文化产业以内容为王、创意制胜，人工智能虽然通过模仿人类既有的艺术实践，在某些领域取得明显突破，但目前来看，人工智能缺少对人类生活的深入理解和感知，在创意方面还处于跟随模仿的初级阶段。 ④因此，我们不应该担心人工智能会使一些职业失业，而应该考虑如何利用人工智能的优势来提高工作效率和生活质量。 （摘自《央视新闻》） 材料四： ①2025年春节档，动画电影《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）票房一路高歌猛进，成为当之无愧的现象级影片。《哪吒2》的成功，也得益于AI技术的加持。 ②在《哪吒2》的制作过程中，AI发挥了举足轻重的作用。AI好似“隐形导演”，通过分析社交媒体数据及《哪吒之魔童降世》（简称《哪吒1》）的影评数据，辅助调整剧情节奏，实现了“数据+创意”的完美融合。在特效制作上，全片1900个特效镜头中，AI技术覆盖率达60%以上。比如“万鳞甲”的生成、流体特效的制作，AI不仅大幅提升了效率、降低了成本，还能够实时生成特效预览。在宣发方面，片方与猫眼、灯塔合作搭建“票房预测模型”，借助AI动态调整排片时段。AI还主导衍生品开发，成功预测出爆款产品。 （摘自《人民日报》） 1. 作为一名对科技感兴趣的中学生，你正在筹备一场关于人工智能的校园演讲，以下是你搜集到的素材，其中表述错误的一项是（     ） A． 2025年1月，我国人工智能企业深度求索（DeepSeek）推出新模型DeepSeek—R1，在自然语言处理方面表现卓越，还创新了训练方法，降低了使用成本，这体现了人工智能在技术创新上的突破。 B． 人工智能在文化产业中发挥重要作用，如《哪吒之魔童闹海》制作时，使用AI分析数据、辅助剧情、制作特效等，这表明人工智能可以助力文化产业发展。 C． 目前人工智能仅能在图像、文字识别等判别领域发挥作用，无法实现内容生成和多模态发展。 D． 人工智能的发展趋势是从判别到生成，从单模态到多模态，从专用到通用，应用边界持续拓展。 2. 学校科技社团准备组织人工智能科普活动，你负责制作宣传海报，需要用简洁的语言概括中国在人工智能领域的优势。请结合材料一和材料二，列出三条写在海报上。 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3. 根据材料三的内容，请你写出ChatGPT的回答。 网友55：人工智能在工作生活中高效应用，面试官、作家、设计师就要失业了吗？ ChatGPT：                                                                                                                                        4. 学校举行“人工智能向未来”知识竞赛，请你结合以上四则材料和生活实际，谈一谈人工智能会给我们的生活带来怎样的影响？ 【答案】1. C     2. ① 中国人工智能企业在技术上不断创新，降低使用成本。    ② 中国积累了海量数据。    ③ 中国拥有数量众多的人工智能企业。     3. 面试官、作家、设计师不会失业。人工智能缺少对人类生活的深入理解和感知，人工智能会更高效地完成任务，但文化工作者的想象力、创造力和创新力无法被取代。     4. （1）助力文化产业发展，让我们休闲娱乐更丰富。（2）还能提供智能服务，方便我们的生活，提升生活质量。（3）利用人工智能的优势来提高工作效率。（4）可能冲击部分职业，促使人们转变工作方式。      【解析】 【导语】 这篇阅读文章围绕人工智能展开，内容丰富且具时效性。既介绍了AI技术发展历程与趋势，又呈现其在中国的发展优势，还探讨了AI对职业的影响以及在影视领域的成功应用。语言通俗易懂，适合中学生了解人工智能现状与前景，能激发对科技的兴趣和思考。 1. 本题考查信息辨析的能力。 C。由材料一第① 段“近10年来，以深度学习为主要技术路线的人工智能（AI），从判别（如图像、文字、语音识别等）到生成（如文本、图像、视频、程序等）接连取得突破”“2024年2月，OpenAI公司推出的文生视频大模型Sora，推动生成式人工智能从只能理解单一形式信息（比如文字、图片、音频等）的单模态，迈向可以同时理解多种形式信息（比如图片和文字）的多模态”可知，本选项中“目前人工智能仅能在图像、文字识别等判别领域发挥作用，无法实现内容生成和多模态发展”表述错误。 故选C。 2. 本题考查提炼概括信息的能力”。 由材料一第① 段“2025年1月，我国人工智能企业深度求索（DeepSeek）推出新模型DeepSeek—R1，凭借技术创新和商业化潜力引发全球瞩目。这不仅是因为该模型在自然语言处理方面表现卓越，更为重要的是其在训练方法上实现了创新，成功降低了同类产品对算力资源的大量需求，显著降低了使用成本”可知，中国人工智能企业具备强大的技术创新能力，能够推出具有卓越性能的模型，并且在训练方法上创新，降低使用成本，这是中国在人工智能领域的一大优势。 由材料二图1“中国与全球数据规模图表”可知，中国数据规模（ZB）从2018年不断上升，到2025年预计达到全球数据规模的28%，中国积累了海量数据，这些丰富的数据资源为人工智能的发展提供了坚实的基础，有助于模型的训练和优化，是中国在人工智能领域的又一优势。 由材料二图2“全球人工智能企业数量”可知，中国人工智能企业数量达到1000多家，处于前列，众多企业形成了产业集群效应，有利于技术的交流与合作，推动整个行业的发展，这也是中国在人工智能领域的优势之一。 3. 本题考查内容推断与语言表达。 由材料三第③ 段“例如，面试官可以使用人工智能工具帮助评估候选人……在创意方面还处于跟随模仿的初级阶段”可知，ChatGPT应表明面试官、作家、设计师不会失业的观点，并阐述人工智能虽能辅助工作，但人类的判断力、经验、想象力、创造力等不可替代，且人工智能在创意方面存在不足等内容。答案围绕上述要点，以ChatGPT的口吻合理表述即可。 示例：像面试官虽能用AI工具评估候选人，但最终决策离不了人类判断力和经验；作家、设计师也可借助AI快速生成内容，可他们的想象力和创造力是AI无法替代的。文化产业重创意，AI目前只在模仿，还处于初级阶段呢，所以不用担心失业，应利用AI提高效率和生活质量。 4. 本题考查分析推理的能力。 由材料四第② 段“在《哪吒2》的制作过程中，AI发挥了举足轻重的作用……实现了‘数据+创意’的完美融合”可知，在文化领域，人工智能能助力产业发展，像影视制作中辅助剧情调整、特效制作等，让我们休闲娱乐更丰富；由材料一第② 段“人工智能从方方面面渗透进大众生活。从手机应用、智能音箱等智能助手，到智能网联车和智能机器人等具身智能，再到能提供个性化服务的智能体以及更多的AI原生产品和服务，正加速向我们走来”可知，在生活中，人工智能能提供智能服务，如智能助手等，方便我们的生活，提升生活质量；由材料三第④ 段“我们不应该担心人工智能会使一些职业失业，而应该考虑如何利用人工智能的优势来提高工作效率”可知，在工作方面，可利用人工智能提高工作效率；由材料三网友55的提问“人工智能在工作生活中高效应用，面试官、作家、设计师就要失业了吗”以及相关回答可知，人工智能可能冲击部分职业，促使人们转变工作方式。 十、（2025-2026・山东聊城・七上期中）阅读以下材料，完成下面小题。 材料一： 自人类发现了南极洲之后约半个世纪，开展一些初期的科学考察活动，因此南极科考站由此建立。20世纪50年代起，许多国家的科学家相继来到南极进行大规模的实地考察，建立了一个又一个科学考察站。在南极洲建立的科学考察站一般分两种：一种是设备、建筑都较简易的夏季考察站，仅供考察队在南极夏季宿营和工作，在严寒的冬季就关闭；另一种考察站称为常年科学考察站或叫永久性考察站，是为了长期开展南极综合性多学科考察而建立的。站址选择要求高。建设和维持费用大，站上备有各种功能建筑用房。如通讯室、发电站、科学实验室、队员健身房、车库等。从1984年派出首支南极考察队算起，虽然与一些发达国家或者南半球具有地缘优势的国家相比，中国起步较晚，但是发展迅速。对于面积约1400万平方公里的南极洲而言，其地形地貌和气候环境异常复杂多样，只有建立更多科考站，并以此为依托形成更加丰富的研究数据，才能进一步大幅增进对其认识。 （整理自360百科网站） 材料二： 2023年4月6日，中国第39次南极科学考察队返回位于上海的中国极地考察国内基地码头。本次科考于2022年10月下旬出发，共历时163天，行程6万余海里。不仅有“双龙探极”合力破冰，我国首个南极雪橇式冰雪跑道机场也完成了建造和试运行。此次南极考察，由16名南极科考队员组成了内陆队伍，他们在南极昆仑站开展了冰川、气象、测绘和天文等考察；在南极泰山站开展了测绘、大气、高空环境观测；在格罗夫山执行了冰川、气象、测绘以及保护区调查等任务。 极端恶劣的环境条件，导致南极现场作业的不确定性极大。科考队员们抓紧一切能工作的时间，日夜奋战。在内陆科考中，内陆队队员每天清晨6点多起床，白天在茫茫雪原上驾驶重型雪地车10多个小时，晚上12点才能睡觉。南极中山站冰雪机场建设，需要2到3个连续晴朗、风小的好天气持续施工，才能保证高质量完工。从2022年10月24日作业团队一直等到11月4日，当出现作业窗口时，连续作业3天，最终完成了机场建设。 （整理自《人民日报》） 材料三： 2023年11月1日，由自然资源部组织的中国第40次南极考察从上海启航，计划于2024年4月返，历时5个多月。本次考察将重点实施3船（“雪龙”号、“雪龙2”号和“天惠”轮货船）、5海（罗斯海、阿蒙森海、宇航员海、南极半岛临近海域、普里兹湾海域）、5站（长城站、中山站、昆仑站、泰山站、位于罗斯海沿岸区域的新科考站）考察。本次考察的最大亮点就是建设我国新的南极科考站——位于罗斯海沿岸区域新科考站。 我国罗斯海新站建筑面积5244平方米，建成后预计可容纳度夏考察人员80人、越冬考察人员30人，计划用于开展大气、海洋、冰川、生物生态等多学科的观测和科研工作。据介绍，新科考站的主体设计为南十字星造型，理念源自中国航海家郑和下西洋使用的南十字星导航定向。除了新科考站的建设工作，此次南极考察重点任务还包括：首先，将围绕气候变化对南极生态系统的影响与反馈开展调查。本次考察还将充分发挥国家平台支撑保障能力，积极支持国家重点研发计划、国家自然科学基金等国家重点科研任务和国产自主化装备试验工作，开展极地保障装备现场试验。 （整理自《人民日报》） 1. 下面对南极科考认识，其中与材料不相符的一项是（     ） A． 南极科考站，主要进行科学考察活动，可分为夏季考察站和常年考察站。 B． 20世纪50年代起，许多国家的科学家来南极实地考察，建立科学考察站。 C． 南极洲地形和气候复杂，只有建立更多科考站，才能解决全球气候问题。 D． 常年科学考察站，站址选择要求高。建设和维持费用大，有各种功能室。 2. 下面对我国南极科考的材料进行归纳与整理，其中与材料相符的一项是（     ） A． 中国第39次南极科考活动用了163天，预估第40次南极科考用时将达150多天。 B． 建设南极雪橇式冰雪跑道机场和罗斯海新站是中国第39次南极科考的重点项目。 C． 由16名南极科考队员组成的内陆队伍，在格罗夫山执行了冰川、气象、测绘等任务。 D． 南极中山站冰雪机场之所以能完工，是因为有2到3个连续晴朗、风小的好天气。 3. 下面对南极科考材料所做的分析，其中正确的一项是（     ） A． 中国南极科考从20世纪50年代启动，尽管起步较晚，但却发展迅速。 B． 如果不能建设更多科考站，那么人类对于南极洲的认识将受到局限。 C． 在过去的39次南极科学考察任务中，我国已经先后建立了5个科考站。 D． 新建的罗斯海新站建筑面积5244平方米，是我国重要的夏季考察站。 4. 有关数据显示，2022年到2023年的南极季，中国前往南极旅行的人数超赶美国，成为前往南极旅行的第一大客源国。假如你是导游，请结合材料，阐述中国南极科学考察的意义。 【答案】1. C     2. C     3. B     4. ① 南极蕴藏着无数的科学之谜和信息，依托中国科考站的建立，可以更加丰富的研究数据，才能进一步大幅增进对其的认识。 ② 中国南极科学考察，围绕气候变化对南极生态系统的影响与反馈开展调查，可以为全球控制二氧化碳排放、探求新的发展空间，提供科学依据。 ③ 科考队员们抓紧一切能工作的时间，日夜奋战。在一代代科考队员们远赴险地的奋战中，人类正实现从“认识南极”到“保护南极、利用南极”的跨越。 ④ 南极科学考察意义重大，是造福人类的崇高事业。提高中国参与全球海洋治理的能力，为此贡献中国智慧、提供中国方案，正是我国南极科考人一次次奔赴地球之巅的初心和使命。 ⑤ 中国开展南极科考为人类和平利用南极作出了贡献。南极已成为关乎全球可持续发展和人类命运的窗口，和人类的未来息息相关。      【解析】 【导语】 三则材料围绕南极科考展开。材料一介绍南极科考站种类及中国科考起步与发展；材料二讲述第39次科考情况，展现队员奋斗精神；材料三说明第40次科考重点及新站意义。全文凸显中国南极科考发展与成就。 1. 本题考查对材料内容的理解与分析。 C.根据材料一“对于面积约1400万平方公里的南极洲而言，其地形地貌和气候环境异常复杂多样，只有建立更多科考站，并以此为依托形成更加丰富的研究数据，才能进一步大幅增进对其认识”可知，建立科考站的目的是“增进对南极洲的认识”，而非“解决全球气候问题”。选项偷换概念，与原文不符。 故选C。 2. 本题考查对材料内容的理解与分析。 A.材料二首段明确第39次科考“历时163天”，材料三首段提到第40次科考“计划于2024年4月返，历时5个多月”，5个多月约150天以上，但“预估”表述不准确，原文为计划时间，选项与原文不符； B.材料二首段指出第39次科考“完成了建造和试运行”首个南极雪橇式冰雪跑道机场，而罗斯海新站是第 40 次科考的重点（材料三首段“本次考察的最大亮点就是建设我国新的南极科考站——罗斯海新站”）。选项混淆两次科考的任务，与原文不符； C.材料二首段明确提到“由16名南极科考队员组成了内陆队伍……在格罗夫山执行了冰川、气象、测绘以及保护区调查等任务”，选项与原文一致； D.材料二第二段提到“需要2到3个连续晴朗、风小的好天气持续施工”，但实际施工时“从10月24日等到11月4日”才出现合适天气，最终“连续作业3天完成”。选项将“必要条件”偷换为“直接原因”，且未提及“等待”过程，与原文不符； 故选C。 3. 本题考查对材料内容的理解与分析。 A.材料一明确“从1984年派出首支南极考察队算起……中国起步较晚”，而20世纪50年代是其他国家开始大规模考察的时间，选项混淆时间，与原文不符。 C.材料三首段提到第40次科考将涉及“5站（长城站、中山站、昆仑站、泰山站、罗斯海新站）”，其中罗斯海新站是第40次才开始建设的，因此前39次建成的科考站为4个（长城、中山、昆仑、泰山），选项与原文不符。 D.材料三第二段指出罗斯海新站“预计可容纳度夏考察人员80人、越冬考察人员30人”，说明其具备常年考察条件，而非“夏季考察站”。选项对科考站类型判断错误，与原文不符； 故选B。 4. 本题考查对材料内容的理解与概括。 根据材料一“对于面积约1400万平方公里的南极洲而言，其地形地貌和气候环境异常复杂多样，只有建立更多科考站，并以此为依托形成更加丰富的研究数据，才能进一步大幅增进对其认识”可知，南极的自然环境复杂，建立科考站并依托其获取丰富研究数据，是深入认识南极的关键，这体现了科考站对南极研究的重要支撑作用。 根据材料三第二段“首先，将围绕气候变化对南极生态系统的影响与反馈开展调查”可知，中国通过开展此类调查，能探索气候变化与南极生态系统的相互作用机制，而南极作为全球生态的重要组成部分，这些研究成果可为全球控制二氧化碳排放、制定环保策略提供科学依据。 根据材料二第二段“极端恶劣的环境条件，导致南极现场作业的不确定性极大。科考队员们抓紧一切能工作的时间，日夜奋战。在内陆科考中，内陆队队员每天清晨6点多起床，白天在茫茫雪原上驾驶重型雪地车10多个小时，晚上12点才能睡觉”可知，科考队员在艰苦环境中坚持作业，这种奋斗不仅是为了认识南极，更是在为人类保护和利用南极积累经验，推动着人类从“认识南极”向“保护南极、利用南极”的目标迈进。 根据材料三第二段“本次考察还将充分发挥国家平台支撑保障能力，积极支持国家重点研发计划、国家自然科学基金等国家重点科研任务和国产自主化装备试验工作，开展极地保障装备现场试验”可知，中国南极科考承载着参与全球治理的使命，通过科考积累的成果，能为全球海洋治理等议题提供中国的解决方案，彰显中国在国际事务中的责任与担当。 根据材料一“自人类发现了南极洲之后约半个世纪，开展一些初期的科学考察活动，因此南极科考站由此建立”以及材料三第二段“我国罗斯海新站建筑面积5244平方米，建成后预计可容纳度夏考察人员80人、越冬考察人员30人，计划用于开展大气、海洋、冰川、生物生态等多学科的观测和科研工作”可知，南极与人类的可持续发展和命运紧密相连，中国积极开展南极科考，是在为人类和平开发、利用南极资源贡献力量，推动全球共同关注和保护这一人类共同的财富。 十一、（2025-2026・山东临沂罗庄・七上期中）阅读下面的文字，完成后面题目。 材料一： ①我常想，读书人是世间幸福人，因为他除拥有现实的世界外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。 ②人们从读书中学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得人生的智慧，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得刚烈的人格；从马克思那儿学得激情的人世，从鲁迅那儿学得批判精神，从列夫・托尔斯泰那儿学得执着的道德；歌德的诗句刻写出睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。 ③一个人一旦与书结缘，极大可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚至起反作用的。但我们所指的读书，总是以其优良品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。一旦与此种嗜好结缘，人多半会向往崇高一类，如对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富有正义感，人往往变得情趣高雅趋避凡俗。歌德说，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，这就是读书使人向善；雨果说，“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化”，这就是读书使人避恶。 ④所以，我说读书人是幸福人。 （选自谢冕《读书人是幸福人》，有删改） 材料二： ①根据不同的读书目的，可以选择不同的阅读内容。例如，如果是为了与课内学习沟通衔接，就要关注与课内关联度较高的内容；如果是为了写读后感，就要关注感受最多、体会最深的内容；如果是为了质疑批判，就要关注你认为可以商讨、指瑕的内容。 ②阅读不同的文本，可以采取不同的方法。例如，实用文体可以采取“冷读”的方法，阅读时头脑冷静，心平气和，这样有利于把握概念，抓住要点，深入理解；文学作品则可以采取“热读”的方法，阅读时可以调动感情，鼓舞精神，一气贯注，达到感同身受或身临其境的效果。再如，理解、记忆性阅读，可以采取默读的方法；评价、探究性阅读，可以采取评点批注的方法；消遣、娱乐性阅读，可以采取浏览跳读的方法。 材料三： ①“我叫董宇辉，之前是老师，现在是售货员。”这位8年带过50万学生的新东方英语教师，因为双语直播带货走红。 ②一天，董宇辉在直播间介绍完产品后，随口说道：“当你背单词时，阿拉斯加的虎鲸正跃出水面；当你算数学时，南太平洋的海鸥正掠过海岸；当你晚自习时，地球的极圈正五彩斑斓。但少年梦要你亲自实现，世界你要亲自去看，那些你觉得看不见的人和遇不到的风景，终将在生命中出现！”随后，这段话风靡网络，激励了无数想通过读书改变命运的学子。短短一周时间，他所在的“东方甄选”直播间便涨粉千万，现已有1770万粉丝。 ③很多人说，董宇辉上到天文地理，下到百姓生活，信手拈来，侃侃而谈，是不是有剧本？对此，他在接受央视采访时回应：“文案不需要提前准备，在镜头前张口就来的东西，取决于这些年你读的书。”说得多好！你所读的每一本书，你所做的每份努力，都会有收获和回报！ （选自《人民网》，有删改） 材料四： 读者的四种类型 海绵型：读什么吸收什么，随即又原封不动地吐出来，什么都没有获得。 磨砂玻璃型：只满足于把书读完，为的是消磨时间，没有留下有价值的东西。 过滤袋型：把阅读的内容进行过滤，留下的是残渣剩料。 钻石型：阅读时主动与作者对话，用自己的思考来折射书籍的内涵，不仅自己读书受益，还使别人也受益。 （选自王荣生《国民语文能力构成研究》，有删改） 1. 下列对材料一、材料二和材料三的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 人们可以通过读书，从先贤们的优秀作品中学习做人，收获幸福。 B． 与书结缘的人，极大可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。 C． 阅读实用类文体可以调动感情，鼓舞精神，一气贯注。 D． 董宇辉读过很多书，他通过读书获得的知识和涵养，使他独具魅力，吸引了众多粉丝。 2. 下列诗句，可体现材料三“在镜头前张口就来的东西，取决于这些年你读的书”的一项是（     ） A． 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。 B． 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 C． 把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。 D． 粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。 3. 根据材料三、四的内容，思考：董宇辉属于哪种类型的读者，为什么？ 4. 七年级（1）班的学生在阅读散文集《朝花夕拾》时，对寿镜吾先生的教育方式产生了争论。对此，请你根据以上材料，从内容和方法上给同学们阅读本书提出建议。 【答案】1. C     2. D     3. 董宇辉属于钻石型读者。他将读书所获内化为自己的涵养，上至天文，下至地理都可以信手拈来，侃侃而谈；同时，他不仅使自己“腹有诗书气自华”，也用自己的学识和经历激励着网友们。     4. 阅读内容：① 和课文相关联，可关注和祥子一样的底层劳动人民的生活和精神状态，如长妈妈，也可联系课本中名著导读内容；② 同学们的争论说明有质疑，可关注可以商讨、指瑕的内容。 阅读方法：① 《朝花夕拾》是散文集，属于文学作品，应采取热读的方法，调动感情，身临其境；② 可采取评点批注法对当时的社会现状进行评价探究。      【解析】 【导语】 这篇阅读文章通过多材质的文本呈现，探讨了读书对个人成长和幸福的影响。材料一强调读书带来的智慧和人格培养，材料二探讨了不同的读书目的和方法，材料三借助董宇辉的事例说明读书的实用价值和社交影响力，材料四则分类阐述了不同读者的阅读特征。整体而言，这篇文章旨在阐述读书的重要性及其多方面作用，从精神提升到实践应用，富有启发性。 1. 本题考查信息的筛选与辨析。 C．根据材料二第② 段“文学作品则可以采取‘热读’的方法，阅读时可以调动感情，鼓舞精神，一气贯注，达到感同身受或身临其境的效果”可知，选项表述的是文学作品的方法，不是实用类文体；此项表述有误。 故选C。 2. 本题考查内容的拓展 A.意思是专心读书，不知不觉中春天又快过完了，时间宝贵就像金子一样，应该珍惜。体现的是要珍惜时间，与题干主题不符。 B.意思是劝勉青少年要珍惜少壮年华，少年时代要知道发愤苦读，勤奋学习，有所作为，否则，等到老了再想读书就迟了，后悔已晚，应该珍惜时光。体现的是要珍惜时光，与题干主题不符。 C.意思是我拿着你的诗在灯前阅读观赏，读完诗之后，灯将要灭了，天还没亮。体现的是很喜欢对方的诗，与题干主题不符。 D。意思是生活当中身上包裹着粗衣劣布，但胸中有学问气质自然光彩夺人。体现的是知识积累（学问）的意义，与题干主题相符。 “在镜头前张口就来的东西，取决于这些年你读的书”这句话的意思是，一个人在公众面前即兴表达的能力，很大程度上来源于其长期积累的知识和阅读量，体现的是知识积累和阅读量对人的意义。 故选D。 3. 本题考查材料内容的理解。 根据材料三第② 段“董宇辉在直播间介绍完产品后，随口说道”，第③ 段“董宇辉上到天文地理，下到百姓生活，信手拈来，侃侃而谈，是不是有剧本？对此，他在接受央视采访时回应：‘文案不需要提前准备，在镜头前张口就来的东西，取决于这些年你读的书。’”可知，董宇辉将自己所读的书吸收消化，化为自己的知识涵养，从天文地理，百姓生活，信手拈来，侃侃而谈； 根据材料三第② 段“随后，这段话风靡网络，激励了无数想通过读书改变命运的学子”可知，董宇辉不仅自己腹有诗书，而且还能激励网友们。 结合材料四“读者的四种类型”“钻石型：阅读时主动与作者对话，用自己的思考来折射书籍的内涵，不仅自己读书受益，还使别人也受益”，可知：能够主动阅读，吸收其精华，并将这些知识释放出来，使其他人受益的为钻石型读者。 根据以上分析可知，董宇辉属于材料四中的“钻石型”读者，因为他用自己的思考来折射书籍的内涵，不仅自己读书受益，还使别人也受益。 4. 本题考查材料的理解与迁移。 根据材料一第②段“人们从读书中学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格”“一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人”，可知：读书能使人们学做人，拥有超乎个人生命体验。 材料二第① 段“如果是为了与课内学习沟通衔接，就要关注与课内关联度较高的内容；如果是为了写读后感，就要关注感受最多、体会最深的内容；如果是为了质疑批判，就要关注你认为可以商讨、指瑕的内容”可知，在读书内容方面，我们可以围绕与课内学习关联、感受体会、质疑批判几个角度给同学们提出阅读建议； 根据材料二第② 段“文学作品则可以采取‘热读’的方法，阅读时可以调动感情，鼓舞精神，一气贯注，达到感同身受或身临其境的效果”和“理解、记忆性阅读，可以采取默读的方法；评价、探究性阅读，可以采取评点批注的方法；消遣、娱乐性阅读，可以采取浏览跳读的方法”可知，在读书方法方面，根据《朝花夕拾》属于文学作品这一特点，我们可以围绕热读、理解、评价探究几个角度给同学们提出阅读建议。 示例：读书可以学习做人和明辨是非，因此在阅读《朝花夕拾》时，可以注重理解书中的人物形象和他们的生活背景，尤其是寿镜吾先生作为老师所展现的教育方式，思考其是否符合时代背景和如何影响学生。理解作者鲁迅对社会现象的思考，这有助于我们更深刻地理解作品中的教育观念。可以采取“热读”的方式，调动感情，身临其境，分析作者对于寿镜吾教育方式的评价，最后结合个人情感去体验这段教育经历可能带来的情感共鸣和思想共识。也可尝试评点批注的方法，记录下自己的思考和质疑，与同学讨论时可以提出自己的观点和见解。 十二、（2025-2026・山东德州夏津县、武城・七上期中）君子之交淡如水，现如今“校园人机”“社交搭子”等网络热词在人们日常社交中广泛流传，请根据以下要求完成任务： 材料一： ①年轻人社交变少了？一些中学生成“校园人机”，不爱说话的“社恐”现象日益普遍！“社恐”已不再是大学生和职场青年的专属，许多中学生也面临同样的问题。清华大学心理康复团队在2021到2024年间对42万名中小学生进行了调研，发现一些中学生存在社交无能力、学习无动力、对真实世界无兴趣等现象。 ②所谓“人机”，就是像游戏中的NPC一样，情绪淡漠、被动回应，随时保持在低能耗状态。从B站相关视频的评论区可以看出，“校园人机”的典型表现包括降低存在感、保持成绩排名稳定、情绪稳定、熟练掌握逃离社交的方式。做一名“校园人机”可以省去很多麻烦，但这也意味着几乎没有可以倾诉或求助的朋友，甚至可能因为长期特立独行而被孤立和针对。 ③“校园人机”现象反映了中学生真实的社交困境。社交问题并非无关紧要，学术研究已经发现，社交孤立与抑郁、焦虑等心理问题息息相关。社交无力、沉迷手机、抑郁焦虑之间存在紧密联系。有焦虑、抑郁等情绪问题的中学生更容易沉迷手机，而过度使用手机又会加剧社交孤立，进一步加重焦虑、抑郁，形成恶性循环。 （选自“大河网”） 材料二： ①“饭搭子”“游戏搭子”“健身搭子”……最近，“搭子社交”的话题冲上了热搜榜，引发网友关注。只要兴趣一致，不必十分相熟，只要节奏合拍，就能结伴出行……各式各样的“搭子”似乎越来越受到年轻人的喜爱和追捧，那么大家为什么热衷于找“搭子”？ ②“搭子”又不同于真正意义上的朋友。这种社交关系仅存在于特定场景之中，场景结束，社交也随之暂歇。由此来看，“搭子”看上去是一种更理想化的交往模式：进可攻退可守，更多是凭兴趣出发，双方没有心理压力和负担。同时，“搭子”也能满足年轻人对外面世界的好奇心。因为网络技术的发展，年轻人如今更容易通过互联网找到或志同道合或兴趣迥异的伙伴，对他们来说，“搭子”也是通往更广阔世界的一扇门。 ③不过，“搭子”或许也没有看上去那么“美”。如果只是把“搭子”当作“临时的朋友”，那么长此以往，很有可能导致自身缺乏建立深度人际关系的意识与情感能力。表面上看，“搭子”之间没有情感的负担，但实质上，双方也不可能有更深入的交流，尤其是缺乏生活、思想上的交会。其次，虽然搭子社交能够扩大我们的社交圈子，但并不意味着所有搭子关系都是高质量的。有些人可能会因为一时兴起而加入某个搭子群体，但随着时间的推移，他们可能会发现彼此之间的兴趣爱好、价值观等存在巨大差异，从而导致社交质量下降。还‌可能存在安全隐患‌：在搭子社交中，我们可能会遇到一些不熟悉的人。如果缺乏足够的警惕性和自我保护意识，我们可能会面临一些安全隐患，如个人信息泄露、遭受欺诈等。 （选自“光明网”） 1. 小林看了两则材料很受触动，与朋友谈自己的理解和体会，下列正确的一项是（       ） A． “校园人机”一定会导致你没有可以倾诉或求助的朋友，甚至因为长期特立独行而被孤立和针对。 B． 沉迷手机不容易导致中学生社交困难，它与社交无力、抑郁焦虑之间没有联系。 C． “搭子”不是真正意义上的朋友。这种社交关系仅存在于特定场景中，场景结束，社交也就暂停了。 D． “搭子”是一种绝对理想化的交往模式，它能扩大我们的社交圈子，是通往广阔世界的一扇门。 2. 小林最近加入了一个“读书搭子群”，起初和群友交流读书心得很愉悦，但后来发现给他造成了很大的困扰。结合材料二分析“搭子社交”在我们的生活中存在哪些优点与弊端。 【答案】1. C     2. 优点：进可攻退可守，更多是凭兴趣出发，双方没有心理压力和负担；“搭子”也能满足年轻人对外面世界的好奇心，是通往更广阔世界的一扇门。 缺点：可能导致自身缺乏建立深度人际关系的意识与情感能力；搭子之间兴趣爱好、价值观等存在巨大差异，易导致社交质量下降；存在安全隐患。      【解析】 【导语】 这组材料围绕当代青少年社交展开：材料一聚焦“校园人机”现象，描摹出部分中学生情绪淡漠、主动“降频”的生存状态，揭示了社交孤立与心理焦虑互为因果的恶性循环；材料二则剖析“搭子社交”，既肯定了其基于兴趣、边界清晰的特质，也警示了这种“浅交往”潜在的安全隐患。两则材料共同指向了数字时代重建人际连接的命题。 1. A.由材料一第② 段可知，原文表述为“几乎没有”“可能被孤立”，选项“一定会导致”过于绝对； B.由材料一第③ 段可知，沉迷手机、社交困难、心理问题三者环环相扣，存在强烈关联； D.由材料二第② 段可知，原文是“看上去理想化”，同时材料二第三段点明搭子社交存在诸多缺陷，选项称“搭子”是“绝对理想化”的，表述错误。 2. 优点：由材料二第② 段可知，搭子社交以共同兴趣作为交往基础，交往边界清晰，不会对彼此产生情感捆绑，不用承担深度交友带来的情绪负担，相处过程轻松自在。依托网络平台，我们能快速结识拥有不同爱好、不同观点的同龄人，打破日常固定社交圈的局限，拓宽自身认知边界，借助搭子接触更多新鲜事物。 弊端：由材料二第③ 段“如果只是把‘搭子’当作‘临时的朋友’……思想上的交会”可知，搭子社交只停留在浅层兴趣交流，不会涉及内心想法、日常琐事的深度沟通，长期习惯这种浅层交往模式，会慢慢丧失维系长久、真挚好友关系的能力，无法和他人形成精神层面的共鸣。由材料二第③ 段“虽然搭子社交能够扩大我们的社交圈子……从而导致社交质量下降”可知，依靠临时兴趣拼凑起来的搭子群体，没有统一稳定的价值观念，相处一段时间后极易出现分歧，原本轻松的交流氛围会被消磨，社交体验变差。由材料二第③ 段“还‌可能存在安全隐患‌……遭受欺诈等”可知，线上结识的搭子身份模糊，我们很难完全了解对方真实情况，在交往过程中容易泄露私人信息，甚至遭遇欺骗等危险情况。 一、（2025-2026・山东滨州滨城・七上期中）阅读下面的材料，完成各题。 【材料一】 ①2024年6月4日，嫦娥六号圆满完成月球背面采样返回任务，标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走战略完美收官。自2004年立项以来，中国探月工程稳步推进，从嫦娥一号实现绕月探测，到嫦娥三号携“玉兔号”月球车成功软着陆，再到嫦娥五号从月面采样返回，每一步都凝聚着无数航天人的智慧与汗水。 ②此次嫦娥六号不仅实现了人类首次月背自动采样返回，更开展了多项科学探测，为后续月球科研站建设及载人登月奠定了坚实技术基础。中国航天科技集团五院探测器系统总设计师表示：“我们始终坚持系统谋划、分步实施、循序渐进的发展思路，不追求盲目超前，而是力求每一步都走得稳健、扎实。” 【材料二】 ①中国载人航天工程自1992年正式启动以来，已走过三十余载峥嵘岁月。从神舟一号无人试验飞船的横空出世，到神舟五号搭载杨利伟实现中华民族千年飞天梦想；从空间实验室阶段的交会对接、航天员中期驻留，到如今天宫空间站进入常态化运营阶段，中国载人航天以令人惊叹的速度实现着跨越式发展。 ②在这漫长而辉煌的征程中，一代代航天人将青春与智慧奉献给祖国的航天事业。一位在发射场工作了二十多年的老专家动情地说：“航天事业是万人一杆枪的事业，每一项成功背后，都是无数人默默无闻的坚守与付出。我们深知，航天工程来不得半点浮躁，唯有沉下心来，甘于寂寞，才能厚积薄发。” 【材料三】 被誉为“中国航天之父”的钱学森，其归国历程充满艰难险阻。面对美方的阻挠与监禁，他始终心怀故土，最终历经五年辗转，于1955年回到祖国。在当时工业基础薄弱、科研条件简陋的困境下，他带领第一批航天科研人员，从基础理论教学与仿制入手，逐步建立起中国自己的火箭与导弹研究体系。钱学森曾多次告诫青年科技人员：“科学是老老实实的学问，不能有丝毫虚伪与骄傲。遇到困难，不要失去信心，只要坚持不懈地探索与实践，终会找到解决问题的钥匙。”正是这种实事求是、不畏艰难的精神风范，为中国航天事业注入了最宝贵的精神基因。 1. 下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 嫦娥六号月背采样并返回，是中国航天深空探测能力的体现。 B． 中国载人航天工程三十多年的发展，是一个逐步积累的过程。 C． 中国航天事业的成功，离不开科技工作者的奉献精神和韧劲。 D． 钱学森认为，只要拥有先进的技术设备，就能取得航天成果。 2. 下列对三则材料共性内容的概括，最恰当的一项是（     ） A． 都着重强调了我国航天技术已经全面领先世界。 B． 都从不同角度体现了坚持不懈、踏实奋斗的精神。 C． 都主要介绍了中国航天工程发展的具体时间节点。 D． 都突出表现了个人英雄主义在航天事业中的作用。 3. 材料三中钱学森的话对你有什么启示？请结合自己的学习生活谈谈你的理解。 4. 中国航天事业能取得辉煌成就，离不开航天人的宝贵精神品质。请阅读三则材料，概括出其中体现的两种主要精神品质，并分别结合材料简要说明。 【答案】1. D     2. B     3. 示例：钱学森的话启示我学习要踏实，遇到难题不放弃。     4. ① 踏实稳健：嫦娥工程稳步推进；② 奉献坚守：航天人默默付出。      【解析】 【导语】 这篇非连续性文本以中国航天发展为核心选材，三则材料分别聚焦探月工程、载人航天历程、钱学森的精神传承，脉络清晰互有呼应。既覆盖重大航天成就的现实维度，又深挖代代相传的航天精神内核，贴合课标对科技类文本的阅读考查导向，兼具知识性与价值引领性。 1. D.结合材料三“科学是老老实实的学问，不能有丝毫虚伪与骄傲。遇到困难，不要失去信心，只要坚持不懈地探索与实践，终会找到解决问题的钥匙”可知，钱学森强调的是实事求是、坚持不懈的探索实践，材料没有提及“只要拥有先进的技术设备，就能取得航天成果”，该选项属于无中生有，表述错误。 2. A.结合材料一第② 段“我们始终坚持系统谋划、分步实施、循序渐进的发展思路，不追求盲目超前，而是力求每一步都走得稳健、扎实”可知，材料一写探月工程稳步扎实推进，体现踏实奋斗的精神，文中没有提到我国航天技术已经全面领先世界，因此“都着重强调了我国航天技术已经全面领先世界”这一选项表述错误； C.结合材料三可知，材料三重点讲述钱学森的归国经历与科研精神，并没有介绍航天工程发展的具体时间节点，因此这一选项表述错误； D.结合材料二第② 段“航天事业是万人一杆枪的事业，每一项成功背后，都是无数人默默无闻的坚守与付出”可知，航天成就是无数人共同努力的结果，反对个人英雄主义，材料也没有突出个人英雄主义的作用，因此这一选项表述错误。 3. 先找准材料三中钱学森话语的两层核心：一是做学问要实事求是，不能虚伪骄傲；二是遭遇困境不能丧失信心，要坚持探索实践。答题可以任选其中一点，也可以两点结合作答；可以写对待知识要求真务实，学习不弄虚作假，不骄傲自满；也可以写面对学习中的难题、考试失利等困境，要坚持不懈，勇于实践探索；作答时先要引用/提炼钱学森话语蕴含的道理，再联系自己课堂、作业、考试等学习生活实际，最后谈自己今后怎么做，做到道理与自身实际相结合。 示例：钱学森说科学是老老实实的学问，不能虚伪骄傲，遇到困难不要失去信心，要坚持探索实践。这启示我，学习同样需要求真务实的态度。平时写作业要独立完成，不弄虚作假；取得进步也不能骄傲自大。当做题遇到难题、考试成绩不理想的时候，我不能灰心退缩，要坚持钻研思考，不断练习实践，一点点克服困难，提升自己。 4. 结合材料一第② 段可知，探月工程坚持系统谋划、分步实施、循序渐进，不盲目追求超前，每一步都力求稳健扎实；结合材料二第② 段可知，载人航天事业要求摒弃浮躁，甘于寂寞、厚积薄发，体现出航天人脚踏实地、稳扎稳打的可贵精神。 结合材料二第② 段可知，一代代航天人奉献青春智慧，无数科研人员默默坚守付出；结合材料三可知，钱学森冲破重重阻碍归国，在条件简陋的困境下坚持钻研，告诫后辈遇到困难不要丧失信心，要持续探索实践，体现出航天人甘于奉献、不畏艰难、坚持不懈的奋斗精神。 一、（2025-2026・山东烟台福山区（五四制）・七上期中）【材料一】 十二生肖中，十一种有现生动物，唯独龙在古代和现代都不存在，是古人创造出来的想象中的动物。多数学者认为，龙的主体参照物是鳄鱼，跟蛇也有关系。比如，1957年，杨钟健在《演化的实证与过程》一书中，从自己20世纪30年代研究河南安阳殷墟遗址出土的动物遗存时，没有发现龙的遗存说起，考虑到甲骨文中又确有“龙”字（繁体写作“龍”），大口、纹身、蜿曲，都是鳄鱼的形象。但这个“龙”字没有表示四肢的部分，这又和蛇比较接近。他认为最可靠的记载中的龙，是鳄鱼和蛇一类的动物，不带神话的色彩。进入21世纪，朱乃诚根据考古发现研究，认为扬子鳄形象凶猛，具有威慑力，其吼声及仅头部浮露水面、夜间目光如炬的形象，使人们对它产生敬畏感，它的吼声又与天将下大雨的气象有联系，容易使人们联想到扬子鳄有通天的神威，所以古人把龙视为能够兴云布雨、消灾降福的神灵。后来，舞龙求雨的活动逐渐由官方的正式礼仪变成了民间的一种娱乐，形式越来越丰富多彩，求雨的目的早已淡化了，现在的舞龙灯已成为元宵节的传统民间艺术。 （摘自2024年1月5日《中国文物报》，有删改） 甲骨文 金文 简帛 小篆 隶书 楷书 【材料二】 现藏于首都博物馆的金中都铜坐龙见证了女真从上京迁都中都，开启北京千年之都的历史进程，同时也反映了来到中原的女真人对于中华传统文化的深深融入。这座铜坐龙出土于北京市金中都宫殿区遗址，质地为铜，通高24.5厘米，昂首闭口，躬身踞坐。头顶独角，鬃毛向后一直延伸到脊部。目圆睁，吻部较宽，颈部细长，向后弯曲。龙身肩部前弓，双前腿直立，双后腿曲踞后向前平伸。尾巴上翘，尾端缠绕后呈火焰状。整体形象已与我们现今印象中的龙形象相差无几。金中都铜坐龙的造型表明，龙的起源与演变反映了中华民族多元一体发展的过程，蕴含了各民族交往、交流、交融的生活实践，龙已成为中华民族的图腾和象征。 （摘自2024年2月22日《人民政协报》，有删改） 【材料三】 2023年12月22日，第78届联合国大会将中国的春节确定为联合国假日，既是对春节作为一个人口众多族群最大节日的重要地位和文化价值的尊重，也是对春节的民族文化特色和显著国际影响的肯定，必将进一步促进我国春节文化在国际社会的传播。2024年，我国将启动申报春节为人类非物质文化遗产项目的工作。今年春节所在的夏历甲辰年又是龙年，因而，今年的春节也必将更加热闹，尤其是舞龙、耍龙灯等龙文化活动会更多更盛大。中国龙正昂首阔步走向全球大舞台。 （摘自2024年2月15日《浙江日报》，有删改） 1. 依据材料一，简要概括龙的起源与演变过程。 2. 扬扬对“龙”字的甲骨文和金文字形感到困惑，请你运用材料一和材料二中的相关内容为他解释。 3. 针对部分老人迷信龙王的现象，社区举办“龙年说龙”活动，请你担任“龙文化”宣讲人。依据以上三则材料，说说你的宣讲思路。 【答案】1. （1）龙的起源认为龙和鳄鱼、蛇有关；（2）先是由古人创造想象出来的；20世纪30年代，考古发现龙的形象和鳄鱼、蛇有关；进入21世纪最后认定扬子鳄的形象更为符合。     2. 甲骨文呈现的“龙”字的形象更符合蛇的样子，金文的“龙”的形象更符合躬着身体坐着的形象。     3. 示例：先介绍龙文字的起源与演变过程，然后以首都博物馆的金中都铜坐龙为例介绍龙形象的具体演变，体现龙是一种中华民族的图腾和象征，同时科普“龙王”不存在的迷信思想，但是肯定了传统活动作为宣扬文化的手段。最后解说以龙为代表的春节文化在国际的影响，宣传“龙文化”，增强民族文化自信力。      【解析】 1. 本题考查信息的提取和概括。 起源：根据材料一中“十二生肖中，十一种有现生动物，唯独龙在古代和现代都不存在，是古人创造出来的想象中的动物。多数学者认为，龙的主体参照物是鳄鱼，跟蛇也有关系”可知，多数学者认为龙是古人根据鳄鱼和蛇的形象创造出来的想象中的动物，由此可知空的起源被认为和龙、鳄鱼、蛇有关。 演变：根据材料一中“十二生肖中，十一种有现生动物，唯独龙在古代和现代都不存在，是古人创造出来的想象中的动物”可知，龙是古人创造出来的想象中的动物；根据材料一中“多数学者认为，龙的主体参照物是鳄鱼，跟蛇也有关系。比如，……他认为最可靠的记载中的龙，是鳄鱼和蛇一类的动物，不带神话的色彩”可知，在20世纪30年代，考古发现龙的形象和鳄鱼、蛇有关；再根据材料一中“进入21世纪，朱乃诚根据考古发现研究，认为扬子鳄形象凶猛，具有威慑力……所以古人把龙视为能够兴云布雨、消灾降福的神灵”可知，进入21世纪后，研究认为扬子鳄的形象更符合龙的形象，并赋予了龙更多的文化内涵。 2. 本题考查材料内容的理解和分析。 根据材料一中“他认为最可靠的记载中的龙，是鳄鱼和蛇一类的动物，不带神话的色彩”和“考虑到甲骨文中又确有‘龙’字（繁体写作‘龍’），大口、纹身、蜿曲，都是鳄鱼的形象。但这个‘龙’字没有表示四肢的部分，这又和蛇比较接近。他认为最可靠的记载中的龙，是鳄鱼和蛇一类的动物，不带神话的色彩”可知，甲骨文中“龙”字（繁体写作“龍”）的大口、纹身、蜿曲等特征都与鳄鱼的形象相吻合。然而，他也注意到“龙”字并没有表示四肢的部分，这一点又与蛇的形象比较接近。因此，我们可以推断，甲骨文中的“龙”字形象可能更多地体现了蛇的特点，比如它的蜿曲和没有四肢的特征。 根据材料二中“这座铜坐龙出土于北京市金中都宫殿区遗址，……昂首闭口，躬身踞坐……尾巴上翘，尾端缠绕后呈火焰状”可知，材料二描述了金中都铜坐龙的形象，这座铜坐龙昂首闭口，躬身踞坐，尾巴上翘，尾端缠绕后呈火焰状。这种形象与我们现今印象中的龙形象相差无几，特别是其躬着身体坐着的姿态。因此，我们可以推断，金文中的“龙”字形象可能更多地体现了这种躬着身体坐着的龙的形象。 3. 本题考查开放性回答、拓展应用。在回答关于“龙文化”宣讲的问题时，首先，需要准确理解题目要求和背景材料。其次，应从龙的形象起源、历史演变、现代意义三个方面进行阐述，确保内容全面且条理清晰。 由材料一中“十二生肖中，十一种有现生动物，唯独龙在古代和现代都不存在，是古人创造出来的想象中的动物。”可知，龙并非真实存在的生物，而是古人创造出的文化符号。同时，“多数学者认为，龙的主体参照物是鳄鱼，跟蛇也有关系。”这句话揭示了龙的形象可能来源于鳄鱼和蛇的形象特点。 由材料二中“金中都铜坐龙的造型表明，龙的起源与演变反映了中华民族多元一体发展的过程，蕴含了各民族交往、交流、交融的生活实践。”可知，龙的形象演变不仅反映了中华文化的多元性，也体现了各民族之间的交流与融合。 由材料三中“2023年12月22日，第78届联合国大会将中国的春节确定为联合国假日，既是对春节作为一个人口众多族群最大节日的重要地位和文化价值的尊重，也是对春节的民族文化特色和显著国际影响的肯定。”可知，龙文化作为春节文化的一部分，已经得到了国际社会的广泛认可，具有显著的文化价值和国际影响力。 示例：首先，我会向老人们解释龙作为中华民族传统文化象征的深远意义，它并非真实存在的生物，而是古人智慧和想象的结晶。接着，我将通过金中都铜坐龙的例子，阐述龙文化如何体现中华民族多元一体的历史进程。然后，我会强调龙文化在现代社会的传承与发展，如春节舞龙等活动的盛行，以及龙文化在国际上的影响力。最后，我会呼吁老人们理性看待龙文化，摒弃迷信，共同传承和弘扬这一宝贵的文化遗产。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 实用类文本阅读 一、（2025-2026・山东滨州无棣・七上期中）阅读下面选文，完成相关任务。 【材料一】 ①为落实2025年山东省文旅产业高质量发展大会精神，无棣县以“古城为核、全域联动”为思路，推出3大类18项文旅提升措施，助力“鲁北文化名城”建设。措施明确：深化“滨德文旅协同发展”，联合德州发布跨区域精品线路，推出针对两地游客的门票减免、住宿折扣等惠民政策；创新“文旅+”融合模式，举办非遗市集、古城夜经济、乡村骑行等特色活动；依托社交媒体开展“无棣古城十二时辰”话题传播，吸引年轻客群。 ②“五一”假期，无棣文旅市场持续升温：非遗市集单日接待游客超2万人次，鲁绣绒绣、塘坊糕点等非遗产品销售额同比增长58%；无棣古城接待游客12.6万人次，同比增长13.69%，周边民宿入住率达92%。美团数据显示，无棣“非遗体验+古城漫游”组合套餐预订量较去年同期上涨3倍，文旅消费呈现“文化赋能、供需两旺”的态势。 （选自《滨州日报・无棣“五一”文旅市场：非遗引客，古城焕彩》，有删改） 【材料二】 ①5月19日，2025年“中国旅游日”无棣分会场活动在水湾镇启动，以“运动赋能乡村，文化点亮古城”为主题，打造“骑行赛事+非遗展演+线路发布”三大板块。活动现场发布5条“夏凉无棣”精品旅游线路，涵盖古城纳凉、乡村研学、滨海休闲等特色体验，满足家庭游、青年游等多元需求。 ②同步启动的“消暑夜无棣古城荷花湾”活动，将非遗文化与夜经济深度融合：每晚推出疯秧歌展演、露天电影、草坪音乐会，非遗馆延长开放至21点，齐鲁婚俗文化馆打造“星空婚礼秀”场景。无棣泥陶制作技艺”“海丰夯歌”等非遗节目轮番上演，让游客在清凉夏夜中感受鲁北文化魅力。 （选自无棣融媒《旅游日遇夏凉！无棣发布5条夏季文旅线路》，有删减） 【材料三】 “夏凉无棣”精品旅游线路（节选） 线路名称 线路亮点 行程安排 古城夏夜非遗寻踪之旅 夜间非遗展演、荷风纳凉 无棣古城东门（观疯秧歌）→非遗文化街（体验泥陶/绒绣）→荷花湾（露天电影）→草坪音乐会 乡村休闲亲子避暑之旅 田园嬉水、亲子采摘 鑫诚田园（鹿小森亲子乐园）→沾化冬枣园（夏季管护体验）→水湾镇（骑行绿道观景） 1. 下列对材料的理解和分析，正确的一项是（   ） A． 材料一中，“五一”假期无棣非遗市集销售额同比下降，古城游客量却大幅增长。 B． 材料二画线句运用作比较的说明方法，通过列举非遗节目名称体现活动的文化特色。 C． “乡村休闲亲子避暑之旅”线路可体验荷花湾露天电影、齐鲁婚俗文化馆等项目。 D． 三则材料聚焦无棣文旅融合，从政策、活动、线路三方面展现其发展活力。 2. 材料一中无棣县为促进文旅产业发展采取了哪些具体措施？请概括其中三点。 3. 阅读材料三的表格，假如你是一名小导游，要向同学们推荐“古城夏夜非遗寻踪之旅”，请根据表格信息写出你的推荐语。 4. 你的好朋友小鲁打算暑假来无棣旅游，但对选择哪条线路犹豫不决。请根据材料三的线路信息，为他推荐一条合适的线路，并说明理由。 二、（2025-2026・山东临沂蒙阴・七上期中）阅读下面的文字，完成小题。 【材料一】 ①我常想，读书人是世间幸福人，因为他除拥有现实的世界外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。 ②人们从读书中学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得人生的智慧，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得刚烈的人格；从马克思那儿学得入世的激情，从鲁迅那儿学得批判精神，从列夫・托尔斯泰那儿学得道德的执着；歌德的诗句刻写出睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。 ③一个人一旦与书结缘，极大可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚至起反作用的。但我们所指的书，总是以其优良品质得以流传的一类，这类书对人的影响总是良性的。一旦与此种嗜好结缘，人多半会向往崇高一类，如对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富有正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。歌德说，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，这就是读书使人向善；雨果说，“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化”，这就是读书使人避恶。 ④所以，我说读书人是幸福人。 （选自谢冕《读书人是幸福人》，有删改） 【材料二】 ①根据不同的读书目的，可以选择不同的阅读内容。例如，如果是为了与课内学习沟通衔接，就要关注与课内关联度较高的内容；如果是为了写读后感，就要关注感受最多、体会最深的内容；如果是为了质疑批判，就要关注你认为可以商讨、指瑕的内容。 ②阅读不同的文本，可以采取不同的方法。例如，实用文体可以采取“冷读”的方法，阅读时头脑冷静，心平气和，这样有利于把握概念，抓住要点，深入理解；文学作品则可以采取“热读”的方法，阅读时可以调动感情，鼓舞精神，一气贯注，达到感同身受或身临其境的效果。再如，理解、记忆性阅读，可以采取默读的方法；评价、探究性阅读，可以采取评点批注的方法；消遣、娱乐性阅读，可以采取浏览跳读的方法。 【材料三】 ①“我叫董宇辉，之前是老师，现在是售货员。”这位8年带过50万学生的新东方英语教师，因为双语直播带货走红。 ②一天，董宇辉在直播间介绍完产品后，随口说道：“当你背单词时，阿拉斯加的虎鲸正跃出水面；当你算数学时，南太平洋的海鸥正掠过海岸；当你晚自习时，地球的极圈正五彩斑斓。但少年梦要你亲自实现，世界你要亲自去看，那些你觉得看不见的人和遇不到的风景，终将在生命中出现！”随后，这段话风靡网络，激励了无数想通过读书改变命运的学子。短短一周时间，他所在的“东方甄选”直播间便涨粉千万，现已有1770万粉丝。 ③很多人说，董宇辉上到天文地理，下到百姓生活，信手拈来，侃侃而谈，是不是有剧本？对此，他在接受央视采访时回应：“文案不需要提前准备，在镜头前张口就来的东西，取决于这些年你读的书。”说得多好！你所读的每一本书，你所做的每份努力，都会有收获和回报！ （选自《人民网》，有删改） 【材料四】 读者的四种类型 海绵型：读什么吸收什么，随即又原封不动地吐出来，什么都没有获得。 磨砂玻璃型：只满足于把书读完，为的是消磨时间，没有留下有价值的东西。 过滤袋型：把阅读的内容进行过滤，留下的是残渣剩料。 钻石型：阅读时主动与作者对话，用自己的思考来折射书籍的内涵，不仅自己读书受益，还使别人也受益。 （选自王荣生《国民语文能力构成研究》，有删改） 1. 下列对材料一、材料二和材料三的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 人们可以通过读书，从先贤们的优秀作品中学习做人，收获幸福。 B． 与书结缘的人，极大可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。 C． 阅读实用类文体可以调动感情，鼓舞精神，一气贯注。 D． 董宇辉读过很多书，他通过读书获得的知识和涵养，使他独具魅力，吸引了众多粉丝。 2. 下列诗句，可体现材料三“在镜头前张口就来的东西，取决于这些年你读的书”的一项是（     ） A． 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。 B． 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 C． 把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。 D． 粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。 3. 根据材料三、四的内容，思考：董宇辉属于哪种类型的读者，为什么？ 4. 请你根据以上材料，就如何能更有效地阅读《朝花夕拾》，提出建议。 三、（2025-2026・山东德州德城区五校・七上期中）阅读下面材料，完成问题。 【材料一】 采用学生喜闻乐见的方式，开展“接地气”的爱国主义教育，实现日常课堂内外爱国主义精神的深度融合，这样的爱国主义教育更具体验性，更鲜活。把爱国主义教育融入日常，可以避免“单一式”讲授，通过参与国庆节升旗仪式、观看神舟十二载人飞行等重大活动，实现新时代爱国主义教育立场表达的“组合式”发声，让爱国情怀渗透到青少年的血液中。 爱国主义教育关键要使受教育者激发“爱”的情怀，要充分运用好载体尤其是人文资源。比如，依托祖国自然人文景观和重大工程开展教育，通过宣传展示，体验感受等多种方式，引导人们领略壮美河山，投身美丽中国建设。同时，通过中国传统节日振兴工程，开展丰富多彩、积极健康、富有价值内涵的民俗文化活动，引导人们感悟中华文化、增进家国情怀。 （“铜陵文明网”《爱国主义教育融入日常更鲜活》） 【材料二】 无论文字叙事、文艺表演还是电影创作，近年来，这些文艺作品频频“出圈”。从革命历史题材电视剧《觉醒年代》到扶贫主旋律热播剧《山海情》，从聚焦国家历史文化名城的《文脉春秋》到脱贫攻坚壮丽画卷《山河锦绣》，从用匠心传承经典的《典籍里的中国》到能“百世流芳”的文艺演出《伟大征程》，真实地还原出细针密线勾连起的人物关系，从细腻的表达中捕捉到先辈的神韵。他们近在咫尺，引起“强国一代”的强烈情感共鸣。 （“南通网”《精品“频频出圈”，主旋律激越昂扬》） 【材料三】 下图是以某省12座城市1800名中学生为样本搜集的数据。 什么样的人生才是有价值的 （《当代青少年思想道德发展的现状、特点及教育策略》） 1. 根据上述材料，下列表述不正确的一项是（     ） A． 爱国主义教育的关键在于如何激发受教育者“爱”的情怀。 B． “单一式”讲授缺乏体验性，用于爱国主义教育是无效的。 C． 近年来，一些主旋律激越昂扬的文艺作品频频“出圈”。 D． 文艺创作者真实与细腻的表达能够缩短观众与作品的距离， 2. 请用简洁的语言概括材料三所反映的信息。 3. 爱国主义教育可以有哪些形式？请结合材料一、二简要概括。 四、（2025-2026・山东滨州经济技术开发・七上期中）阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 所谓低空经济，是以各种有人驾驶和无人驾驶航空器的各类低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态。低空飞行通常是指距离地面1000米内的低空空域飞行，有时根据需要飞行高度可以放宽到距离地面3000米内。 （摘编自《什么是“低空经济”？政策点读带你一起了解！》） 材料二： 轻点手机，美食或饮品随着无人机从天而降；设好程序，烈日当头请无人机替代安保人员完成公园巡检任务；躲避拥堵，乘坐“空中的士”直升机从市区直达机场……这是每天在广东深圳真实发生着的场景。 “在深圳上大学，能给你带饭的除了室友，还有无人机。”在清华大学深圳国际研究生院和北京大学深圳研究生院上学，只需要打开外卖App，通过无人机配送页面选择心仪的餐食下单，最快十几分钟后，便可以在校园内设立的空投柜取到美食。 （摘编自《来自广东深圳的低空经济“近观察”》） 材料三： “叮！”新疆喀什地区伽师县的一片麦田里，农业无人机正在喷洒农药。“这款无人机能自动识别边界，生成最优航线，200亩麦子，20多分钟就能打完药。”种粮户向东感慨，无人机植保省水、省药、省时、省力，比人工打药快多了。 在广东深圳，一架小型无人机自动飞出“机巢”，对输电线路进行自主巡检。“以前班组1天才能巡查完的线路，机巢1小时就能完成，且角度更全、精细度更高，还能自动分析缺陷。” 3月中下旬，四川甘孜藏族自治州雅江县发生森林火灾。3月22日18时许，一架应急救灾型无人机腾空而起，架起通信“桥梁”。不久后，又有两架无人机直奔火场，精准实施气象观测、人工增雨等作业。 由此可见，我国低空经济优势显著：___________。数据显示，近3年我国传统通航飞行时长年均增速超12%。截至2023年底，国内注册无人机数量达126.7万架。 （摘编自《提升规模化、网络化、智能化、规范化水平推动低空经济健康发展》） 1. 下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（      ） A． 低空经济是以各类低空飞行活动为牵引，带动相关领域融合发展的综合性经济形态。 B． 低空飞行一般在距离地面1000米内，特殊情况下飞行高度可放宽到3000米内。 C． 在深圳，大学生只能通过无人机配送这一种方式，在十几分钟内获取外卖美食。 D． 截至2023年底，我国国内注册无人机数量已达到126.7万架。 2. 请根据材料三的内容，梳理无人机在不同场景下的作用，完成下面的填空。 场景 作用 农业领域（新疆麦田） ①　　　　　　　　　　　　　　 电力领域（深圳输电线路） ②　　　　　　　　　　　　　　 应急领域（四川雅江森林火灾） ③　　　　　　　　　　　　　　 ④　　　　　　　　　　　　　　 3. 请结合材料一、二、三的内容，在材料三的横线上补充恰当的内容，概括我国低空经济的显著优势。 4. 结合生活实际，想想低空经济还可能在哪些场景中发挥作用？请举一个具体例子并简要说明其优势。 五、（2025-2026・山东临沂临沭・七上期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 ①“体重管理年”活动是国家卫健委联合多部门于2024年6月启动的专项行动，旨在提升全民体重管理意识和技能。活动中，国家卫健委通过权威指南制定、多部门协同行动、全周期管理、技术支撑和科普宣传等途经，建立健康管理机制。如制定《成人肥胖食养指南》，明确了控制总能量摄入和保持合理膳食是体重管理的关键。《指南》指出：控制总能量摄入，可基于不同人群每天的能量需求来降低摄入量，建议每日能量摄入平均降低500～1000kcal；保持合理膳食，应在控制总能量摄入的同时，保障食物摄入多样化和平衡膳食。在食物的选择上，鼓励将杂米饭、杂粮面等作为主食，减少精白米面的摄入；鼓励多种类蔬菜水果的摄入，_________。 ②食物选择对照表 分类 优选食物 限量食物 谷薯类 杂米饭、杂粮面等 精白米面，如糯米年糕等 蔬菜类 叶菜类、瓜茄类、鲜豆类、花芽类等 高淀粉含量的蔬菜，如莲藕等 水果类 绝大部分浆果类、核果类、瓜果类等 含糖量较高的水果，如芒果等 材料二 北京市体育局在“体重管理年”活动中，为了引导群众科学管理体重，构建了多维指导体系。首先，组织优秀运动员、健身志愿者等专业力量深入社区、乡村、公园等地开展科学健身指导；其次，开展北京市第六次国民体质监测，为市民提供全面了解自身身体状况的机会；此外，积极探索竞技体育控重研究向群众体育实践转化的有效路径，借鉴竞技体育膳食营养管理经验，制定适合不同人群的膳食营养方案，让专业运动管理知识走进千家万户。 材料三 ①《肥胖症诊疗指南（2024年版）》显示，我国6～17岁青少年儿童超重率和肥胖症患病率分别达11.1%和7.9%，青少年儿童肥胖问题亟待解决。 ②学校每学期测量学生身高、体重等指标，计算BMI，筛查超重肥胖情况，建立完整的健康档案；根据监测结果提供个性化建议，并向家长进行详细解读：指导家长调整家庭饮食结构，监督孩子进行体育运动。由此，学校形成了“监测-反馈-干预”的家校协同模式。这种模式，既避免了传统体重管理的主观性和片面性，又能针对不同学生特点提供差异化解决方案。这正体现了“体重管理年”活动中“广泛参与、提升效能”的活动理念。 1. 根据以上三则材料，下列说法符合文意的一项是（ ） A． 《成人肥胖食养指南》要求每人每天能量的摄入降低500～1000kcal，以平衡膳食。 B． 北京市体育局从科学健身指导和国民体质监测两方面推进专业运动管理知识普及。 C． “11.1%和7.9%”这两个数据说明我国6～17岁青少年儿童的肥胖问题亟待解决。 D． “指导家长调整家庭饮食结构，监督孩子进行体育运动”属于学校“监测”环节。 2. 根据材料一中的文字及表格信息，在文中横线处补写恰当的内容。 3. 从上述三则材料可以看出，“体重管理年”活动的顺利开展，得益于社会各界的大力支持：国家卫健委①　　　　　　　　　，北京市体育局②　　　　　　　　　，学校③　　　　　　　　　。（每空不超过8个字） 六、（2025-2026・山东烟台芝罘区-（五四学制）・期中）阅读下面文章，完成下面小题。 材料一： 精神内耗，是一种在心理层面反复纠缠、自我质疑的状态。处于这一状态的个体，常被过度思考、自我否定以及对未来的过度担忧所困扰。这种心理困境并非个例，尤其在中学生群体中较为凸显。研究数据显示，约35%的中学生，因学业压力，以及复杂的人际关系等问题，出现过持续两周以上的精神内耗症状。心理学专家指出，精神内耗的本质，是“用想象中的问题消耗现实中的精力”。其根源复杂多样，完美主义倾向使他们对自身要求严苛，稍有瑕疵便自我苛责；对不确定性的恐惧，让他们在面对未知时如履薄冰；过度的自我批判，更如一把利刃，不断刺痛自己的内心。这些因素交织在一起，让不少中学生陷入精神内耗的漩涡。 材料二： 某市对5所中学2000名学生进行抽样调查显示： 现象 检出率 反复纠结小事 73% 每日情绪波动超3次 58% 人际关系敏感 42.5% 遇到负面情绪时主动寻求帮助 31% 材料三： ①心理学家陶勃恒揭示，诸多来访学生描述“大脑里有两个小人在打架”，此乃典型的精神内耗表现。值得关注的是，这类学生往往拥有较强的共情能力，能敏锐感知他人情绪，也常常过度在意他人评价，因此陷入自我拉扯。 ②应对精神内耗，需从认知与行动双管齐下。认知层面，要清晰分辨“可控”与“不可控”之事，避免在无力改变的事情上徒耗精力。应聚焦于可改变领域，像制定详实的学习计划，而非空想成绩好坏。行动上，“五分钟行动法”是打破焦虑循环的有效利器。从最容易着手的任务起步，用切实行动取代反复纠结。 ③此外，运动、冥想等方式也是调节情绪的良方。研究表明，每周进行三次有氧运动，能让抑郁症状缓解40%。通过规律运动，能促使大脑分泌内啡肽等神经递质，带来愉悦感；正念冥想则助力学生专注当下，摆脱杂乱思绪侵扰，助力他们走出精神内耗的泥沼。 材料四： ①在脑科学的研究范畴内，前额叶皮层和杏仁核是情绪调节过程中的关键脑区，它们对我们的情绪状态有着至关重要的影响。 ②前额叶皮层作为理性决策中心，宛如大脑的“指挥官”，负责规划、思考以及做出理性判断。不过，它的发育成熟时间较晚，大约要到20岁才发育完备。杏仁核则是情绪反应的“先锋官”，是情绪反应中心。在青春期，杏仁核会格外活跃，这使得青少年对情绪的感知更为敏锐，情绪波动也更为明显。比如面对压力或挑战时，可能更容易出现焦虑、激动等强烈情绪反应。 ③而深呼吸这一行为有着独特的作用。当我们深呼吸时，前额叶皮层供血会增加15%。这一变化能够激活前额叶皮层，使其更好地发挥理性调节功能，进而调节杏仁核过度活跃引发的强烈情绪反应，帮助我们在情绪的浪潮中找到平衡，以更理性、平和的心态应对生活。 1. 选出对上述材料分析不正确的一项是（     ） A． 完美主义倾向、对不确定性的恐惧、过度的自我批判往往会导致中学生陷入精神内耗的漩涡。 B． 精神内耗的本质，是“用想象中的问题消耗现实中的精力”。运动、正念冥想等方式可以助力学生走出精神内耗。 C． 前额叶皮层是情绪调节过程中的关键脑区，初中学生，前额叶皮层发育基本完全，理性控制能力相对较强。 D． 当我们深呼吸时，前额叶皮层供血会增加，能帮助我们增强理性思考和减弱情绪反应。 2. 阅读材料二中的图表，综合各项内容和数据可以得出什么结论？ 3. 材料一画线句运用了哪种说明方法，其作用是什么？ 4. 请结合材料三、材料四的内容，分析小莱的心理特征，并提出两条建议帮助他走出精神内耗。 初二学生小莱成绩优异，但总担心自己被超越，最近因数学考试比同桌低2分，连续几天失眠…… 七、（2025-2026・山东枣庄山亭・七上期中）阅读下面文章，完成下面小题。 【材料一】 数据显示，完成寒假作业时“用过DeepSeek、豆包、Kimi等各类AI工具”的学生占比达40％。这些学生中，用于“解题与学习辅导”“资料收集与整理”的占比最高，分别为31％、28％。一名受访学生表示，自己在日常学习中摸索使用AI。“遇到不太会的问题，就把它当搜索引擎用，如果答案还看不懂，会继续追问。”该学生说，AI提供的角度有时会让自己眼前一亮，但偶尔也会出错。与此同时，一些中小学尝试主动设置议题，将AI纳入作业范畴。例如，北京市东城区黑芝麻胡同小学的一道五年级寒假作业题为：“借助AI创作一副融合家人名字与祝福语的春联。”该校教学主任说，这项作业目的是引导孩子们了解AI，并尝试运用新技术解决实际问题。 记者调研了解到，有学生也使用AI工具写征文作品、做PPT，甚至写检讨书等。已有学校考虑上线学生作品“AI率”检测平台。“检测不是目的，重在反向推动孩子们有意识地思考和探索跟AI打交道的方式，做机器的‘主人’。”华北地区一中学负责人介绍，关于“AI检出率”的阈值设置，仍需作为课题深入研究。不会“一刀切”，将根据年级、学科、作业内容等实际情况设计柔性标准。 （摘编自《DeepSeek搅动寒假作业，基础教育与AI如何磨合》） 【材料二】 自今年秋季学期起，北京市中小学将开设人工智能通识课程，每学年不少于8课时，覆盖小学至高中全学段。其中，小学阶段以体验式课程为主，重在启蒙学生人工智能思维；初中阶段以认知类课程为主，重在引导学生利用人工智能赋能自身学习和生活；高中阶段以综合性和实践性课程为主，重在强化学生的人工智能应用能力和创新精神。各学段人工智能课程注重有机衔接，全过程浸润人工智能伦理道德教育，引导学生科学、合理、稳妥、审慎使用生成式人工智能工具。 （摘编自《北京发布推进中小学人工智能教育工作方案》） 【材料三】 当人工智能技术不断与教育教学深度融合，不少人担心学生会产生依赖。在使用AI时如何能扬长避短并让它发挥最大的效力？我们再来听听各领域专家的意见。 上海交大人工智能治理与法律研究中心秘书长何渊认为，AI是一把双刃剑，一方面要利用好AI的技术优势，另外一个方面要去治理它的弊端。比如防沉迷系统，对于未成年人的隐私保护，一些制度和法律可能要在AI的领域重新梳理一遍，出台一些更细的规则。AI公司要开发专门的儿童版，要去做制度的、软件的创新。 专家指出，除了学校和社会，要不断探索孩子和AI的正确相处方式，家长也要参与其中。上海市教育科学研究院副研究员朱仲敏认为，在AI使用方面，家长要和孩子共同制定一些规则，共同来认识AI的作用，包括它的积极作用和消极影响。 （摘编自央视新闻） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（     ） A． 黑芝麻胡同小学的五年级寒假作业要求完全由AI独立完成春联创作。 B． 华北地区中学已全面上线“AI率”检测平台，并根据年级统一检测标准。 C． 北京市小学阶段的人工智能课程以实践性内容为主，强化学生应用能力。 D． 上海市教育专家建议家长与孩子共同制定规则，而非单方面限制AI使用。 2. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 【材料一】中“继续追问”体现了学生对AI工具的主动探索和批判性思考。 B． 【材料二】中各学段人工智能课程注重有机衔接，教学侧重点体现梯度性。 C． 【材料三】强调了防沉迷系统和隐私保护是当前AI技术治理的重要问题。 D． 三则材料均提及“AI伦理教育”，主张通过制度约束规避技术风险。 3. 综合三则材料，从家庭、学校、社会三个维度，提出帮助学生合理使用AI工具的具体措施。 八、（2025-2026・山东德州宁津・七上期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①根据调查，手机阅读和听书等数字化阅读方式正持续深入成年国民的生活。具体来看，2024年有78.7%的成年国民进行过手机阅读；有38.5%的成年国民通过听书的方式进行阅读；23.6%的成年国民使用Pad（平板电脑）进行阅读；有5.7%的成年国民通过视频讲书的方式进行阅读。此外，2024年有68.3%的成年国民通过电脑端进行网络在线阅读；有23.9%的成年国民在电子阅读器上阅读。 ②对成年国民听书习惯的考察发现，2024年我国有近四成的成年国民有听书习惯。调查数据显示，有38.5%的成年国民表示在2024年通过听书的方式阅读，高于2023年的36.3%。 （摘编自《光明日报》，2025.4.30） 【材料二】 （摘编自“艾媒数据中心”，2024.11.08） 【材料三】 随着移动互联网的发展，从看书到听书，从无声到有声，用耳朵阅读，已经成为一种新的读书姿态。有声阅读有哪些优势呢？某种程度上，有声阅读解放了双手、双眼，优质的声音、顿挫的情绪还有助于增进用户对内容的认知，让阅读成为“悦读”。与此同时，每个人的阅读需求不一样，传统的纸质书很难满足大量读者多元化、个性化的阅读需求，而有声阅读某种程度上弥补了这方面的缺憾。更为关键的是，当生活节奏越来越快，能够静下心来潜心读书，耐心咀嚼知识的时间颇为有限；而有声阅读只需灵活利用吃饭、通勤、户外娱乐等碎片化时间，就能随时随地开启阅读模式，用耳朵感知书里的精彩、体验阅读的愉悦。 （摘编自《科技日报》，2024.9.14） 【材料四】 ①作为有声阅读的方式之一，听书并不是一件轻松的事。因为我们容易在听书时走神，再加上还有言语知觉的制约、情绪感知、反复加工等因素，听书的信息接收效率不如看书高。 ②所谓言语知觉的制约，是指一些客观因素的制约，比如声音在20～30分贝时，言语的可懂度为50%；增至50～60分贝，可懂度达到90%～95%，到了140分贝，人就会感到头痛。此外，一些噪声如地铁、飞机的轰鸣等，对言语感知的干扰也会很大。情绪感知则是指听真人朗读时，朗读者的语气会影响我们自主理解书中字面的意思，不像看文字时可以完全自己主导情节、节奏等，有很大的想象空间；如果是听语音合成的朗读，技术上暂时还没有办法灵活地控制分词、韵律预测、情感预测等。听的过程中，我们又需要克服这些因素对理解连贯性的干扰。 ③大家可能没有留意到，在看书的时候，10%～15%的眼球运动是有“回溯”的。也就是说我们的眼睛经常会倒退重看。这个过程很快，我们有时候并没察觉，但这显然能加深我们对书的理解，当然，这也会降低我们的阅读速度。听书却通常不会倒回去重听，所以自然会损失对一部分内容的理解，留下的印象可能不如看书深。 （摘编自唐义诚、池文《听书太被动，看书才有用？》） 1. 结合【材料三】，概括有声阅读的优势所在。 2. 你的同桌小文准备采用听书的方式阅读《西游记》，请结合【材料四】给他提出两点需要注意的事项。 3. 下列对材料内容的表述，正确的一项是（     ） A． 调查显示，2024年绝大多数成年国民倾向于使用平板电脑进行阅读，而使用手机阅读的比例相对较低。 B． 在有声阅读聆听场景调查中，上下班通勤场景占据绝对主导地位，而学习工作场景占比最低。 C． 有声阅读已成为非常普遍的数字化阅读方式，但其也存在着信息接收效率不如传统阅读的局限性。 D． 研究表明，阅读时眼球的“回溯”现象会拖慢阅读速度且无助于理解，这正是听书比看书更具优势的原因。 九、（2025-2026・山东淄博高新区-（五四学制）・七上期中）阅读下面的材料，完成题目。 材料一： ①近10年来，以深度学习为主要技术路线的人工智能（AI），从判别（如图像、文字、语音识别等）到生成（如文本、图像、视频、程序等）接连取得突破。AI技术不断迭代升级。2022年11月，美国OpenAI公司推出ChatGPT，以更大规模的模型实现了更强的内容生成（AIGC）功能。2024年2月，OpenAI公司推出的文生视频大模型Sora，推动生成式人工智能从只能理解单一形式信息（比如文字、图片、音频等）的单模态，迈向可以同时理解多种形式信息（比如图片和文字）的多模态。2025年1月，我国人工智能企业深度求索（DeepSeek）推出新模型DeepSeek—R1，凭借技术创新和商业化潜力引发全球瞩目。这不仅是因为该模型在自然语言处理方面表现卓越，更为重要的是其在训练方法上实现了创新，成功降低了同类产品对算力资源的大量需求，显著降低了使用成本。 ②人工智能从方方面面渗透进大众生活。从手机应用、智能音箱等智能助手，到智能网联车和智能机器人等具身智能，再到能提供个性化服务的智能体以及更多的AI原生产品和服务，正加速向我们走来。 （摘自《人工智能，从深度学习到全面赋能》，有删改） 材料二： 人工智能产业竞争是各国政策、基础研究、技术、资本等各方面综合实力的竞争。这场全球竞赛中，中国企业已经积累了海量数据和实践经验。 材料三： ①网友55：人工智能在工作生活中高效应用，面试官、作家、设计师就要失业了吗？ ②ChatGPT：                                                                                                                                     ③例如，面试官可以使用人工智能工具帮助评估候选人，但最终决策仍然需要人类的判断力和经验。作家和设计师可以使用人工智能工具帮助他们更快地生成一些内容，但他们仍然需要人类的想象力和创造力。文化产业以内容为王、创意制胜，人工智能虽然通过模仿人类既有的艺术实践，在某些领域取得明显突破，但目前来看，人工智能缺少对人类生活的深入理解和感知，在创意方面还处于跟随模仿的初级阶段。 ④因此，我们不应该担心人工智能会使一些职业失业，而应该考虑如何利用人工智能的优势来提高工作效率和生活质量。 （摘自《央视新闻》） 材料四： ①2025年春节档，动画电影《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）票房一路高歌猛进，成为当之无愧的现象级影片。《哪吒2》的成功，也得益于AI技术的加持。 ②在《哪吒2》的制作过程中，AI发挥了举足轻重的作用。AI好似“隐形导演”，通过分析社交媒体数据及《哪吒之魔童降世》（简称《哪吒1》）的影评数据，辅助调整剧情节奏，实现了“数据+创意”的完美融合。在特效制作上，全片1900个特效镜头中，AI技术覆盖率达60%以上。比如“万鳞甲”的生成、流体特效的制作，AI不仅大幅提升了效率、降低了成本，还能够实时生成特效预览。在宣发方面，片方与猫眼、灯塔合作搭建“票房预测模型”，借助AI动态调整排片时段。AI还主导衍生品开发，成功预测出爆款产品。 （摘自《人民日报》） 1. 作为一名对科技感兴趣的中学生，你正在筹备一场关于人工智能的校园演讲，以下是你搜集到的素材，其中表述错误的一项是（     ） A． 2025年1月，我国人工智能企业深度求索（DeepSeek）推出新模型DeepSeek—R1，在自然语言处理方面表现卓越，还创新了训练方法，降低了使用成本，这体现了人工智能在技术创新上的突破。 B． 人工智能在文化产业中发挥重要作用，如《哪吒之魔童闹海》制作时，使用AI分析数据、辅助剧情、制作特效等，这表明人工智能可以助力文化产业发展。 C． 目前人工智能仅能在图像、文字识别等判别领域发挥作用，无法实现内容生成和多模态发展。 D． 人工智能的发展趋势是从判别到生成，从单模态到多模态，从专用到通用，应用边界持续拓展。 2. 学校科技社团准备组织人工智能科普活动，你负责制作宣传海报，需要用简洁的语言概括中国在人工智能领域的优势。请结合材料一和材料二，列出三条写在海报上。 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3. 根据材料三的内容，请你写出ChatGPT的回答。 网友55：人工智能在工作生活中高效应用，面试官、作家、设计师就要失业了吗？ ChatGPT：                                                                                                                                        4. 学校举行“人工智能向未来”知识竞赛，请你结合以上四则材料和生活实际，谈一谈人工智能会给我们的生活带来怎样的影响？ 十、（2025-2026・山东聊城・七上期中）阅读以下材料，完成下面小题。 材料一： 自人类发现了南极洲之后约半个世纪，开展一些初期的科学考察活动，因此南极科考站由此建立。20世纪50年代起，许多国家的科学家相继来到南极进行大规模的实地考察，建立了一个又一个科学考察站。在南极洲建立的科学考察站一般分两种：一种是设备、建筑都较简易的夏季考察站，仅供考察队在南极夏季宿营和工作，在严寒的冬季就关闭；另一种考察站称为常年科学考察站或叫永久性考察站，是为了长期开展南极综合性多学科考察而建立的。站址选择要求高。建设和维持费用大，站上备有各种功能建筑用房。如通讯室、发电站、科学实验室、队员健身房、车库等。从1984年派出首支南极考察队算起，虽然与一些发达国家或者南半球具有地缘优势的国家相比，中国起步较晚，但是发展迅速。对于面积约1400万平方公里的南极洲而言，其地形地貌和气候环境异常复杂多样，只有建立更多科考站，并以此为依托形成更加丰富的研究数据，才能进一步大幅增进对其认识。 （整理自360百科网站） 材料二： 2023年4月6日，中国第39次南极科学考察队返回位于上海的中国极地考察国内基地码头。本次科考于2022年10月下旬出发，共历时163天，行程6万余海里。不仅有“双龙探极”合力破冰，我国首个南极雪橇式冰雪跑道机场也完成了建造和试运行。此次南极考察，由16名南极科考队员组成了内陆队伍，他们在南极昆仑站开展了冰川、气象、测绘和天文等考察；在南极泰山站开展了测绘、大气、高空环境观测；在格罗夫山执行了冰川、气象、测绘以及保护区调查等任务。 极端恶劣的环境条件，导致南极现场作业的不确定性极大。科考队员们抓紧一切能工作的时间，日夜奋战。在内陆科考中，内陆队队员每天清晨6点多起床，白天在茫茫雪原上驾驶重型雪地车10多个小时，晚上12点才能睡觉。南极中山站冰雪机场建设，需要2到3个连续晴朗、风小的好天气持续施工，才能保证高质量完工。从2022年10月24日作业团队一直等到11月4日，当出现作业窗口时，连续作业3天，最终完成了机场建设。 （整理自《人民日报》） 材料三： 2023年11月1日，由自然资源部组织的中国第40次南极考察从上海启航，计划于2024年4月返，历时5个多月。本次考察将重点实施3船（“雪龙”号、“雪龙2”号和“天惠”轮货船）、5海（罗斯海、阿蒙森海、宇航员海、南极半岛临近海域、普里兹湾海域）、5站（长城站、中山站、昆仑站、泰山站、位于罗斯海沿岸区域的新科考站）考察。本次考察的最大亮点就是建设我国新的南极科考站——位于罗斯海沿岸区域新科考站。 我国罗斯海新站建筑面积5244平方米，建成后预计可容纳度夏考察人员80人、越冬考察人员30人，计划用于开展大气、海洋、冰川、生物生态等多学科的观测和科研工作。据介绍，新科考站的主体设计为南十字星造型，理念源自中国航海家郑和下西洋使用的南十字星导航定向。除了新科考站的建设工作，此次南极考察重点任务还包括：首先，将围绕气候变化对南极生态系统的影响与反馈开展调查。本次考察还将充分发挥国家平台支撑保障能力，积极支持国家重点研发计划、国家自然科学基金等国家重点科研任务和国产自主化装备试验工作，开展极地保障装备现场试验。 （整理自《人民日报》） 1. 下面对南极科考认识，其中与材料不相符的一项是（     ） A． 南极科考站，主要进行科学考察活动，可分为夏季考察站和常年考察站。 B． 20世纪50年代起，许多国家的科学家来南极实地考察，建立科学考察站。 C． 南极洲地形和气候复杂，只有建立更多科考站，才能解决全球气候问题。 D． 常年科学考察站，站址选择要求高。建设和维持费用大，有各种功能室。 2. 下面对我国南极科考的材料进行归纳与整理，其中与材料相符的一项是（     ） A． 中国第39次南极科考活动用了163天，预估第40次南极科考用时将达150多天。 B． 建设南极雪橇式冰雪跑道机场和罗斯海新站是中国第39次南极科考的重点项目。 C． 由16名南极科考队员组成的内陆队伍，在格罗夫山执行了冰川、气象、测绘等任务。 D． 南极中山站冰雪机场之所以能完工，是因为有2到3个连续晴朗、风小的好天气。 3. 下面对南极科考材料所做的分析，其中正确的一项是（     ） A． 中国南极科考从20世纪50年代启动，尽管起步较晚，但却发展迅速。 B． 如果不能建设更多科考站，那么人类对于南极洲的认识将受到局限。 C． 在过去的39次南极科学考察任务中，我国已经先后建立了5个科考站。 D． 新建的罗斯海新站建筑面积5244平方米，是我国重要的夏季考察站。 4. 有关数据显示，2022年到2023年的南极季，中国前往南极旅行的人数超赶美国，成为前往南极旅行的第一大客源国。假如你是导游，请结合材料，阐述中国南极科学考察的意义。 十一、（2025-2026・山东临沂罗庄・七上期中）阅读下面的文字，完成后面题目。 材料一： ①我常想，读书人是世间幸福人，因为他除拥有现实的世界外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。 ②人们从读书中学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得人生的智慧，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得刚烈的人格；从马克思那儿学得激情的人世，从鲁迅那儿学得批判精神，从列夫・托尔斯泰那儿学得执着的道德；歌德的诗句刻写出睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。 ③一个人一旦与书结缘，极大可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚至起反作用的。但我们所指的读书，总是以其优良品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。一旦与此种嗜好结缘，人多半会向往崇高一类，如对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富有正义感，人往往变得情趣高雅趋避凡俗。歌德说，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，这就是读书使人向善；雨果说，“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化”，这就是读书使人避恶。 ④所以，我说读书人是幸福人。 （选自谢冕《读书人是幸福人》，有删改） 材料二： ①根据不同的读书目的，可以选择不同的阅读内容。例如，如果是为了与课内学习沟通衔接，就要关注与课内关联度较高的内容；如果是为了写读后感，就要关注感受最多、体会最深的内容；如果是为了质疑批判，就要关注你认为可以商讨、指瑕的内容。 ②阅读不同的文本，可以采取不同的方法。例如，实用文体可以采取“冷读”的方法，阅读时头脑冷静，心平气和，这样有利于把握概念，抓住要点，深入理解；文学作品则可以采取“热读”的方法，阅读时可以调动感情，鼓舞精神，一气贯注，达到感同身受或身临其境的效果。再如，理解、记忆性阅读，可以采取默读的方法；评价、探究性阅读，可以采取评点批注的方法；消遣、娱乐性阅读，可以采取浏览跳读的方法。 材料三： ①“我叫董宇辉，之前是老师，现在是售货员。”这位8年带过50万学生的新东方英语教师，因为双语直播带货走红。 ②一天，董宇辉在直播间介绍完产品后，随口说道：“当你背单词时，阿拉斯加的虎鲸正跃出水面；当你算数学时，南太平洋的海鸥正掠过海岸；当你晚自习时，地球的极圈正五彩斑斓。但少年梦要你亲自实现，世界你要亲自去看，那些你觉得看不见的人和遇不到的风景，终将在生命中出现！”随后，这段话风靡网络，激励了无数想通过读书改变命运的学子。短短一周时间，他所在的“东方甄选”直播间便涨粉千万，现已有1770万粉丝。 ③很多人说，董宇辉上到天文地理，下到百姓生活，信手拈来，侃侃而谈，是不是有剧本？对此，他在接受央视采访时回应：“文案不需要提前准备，在镜头前张口就来的东西，取决于这些年你读的书。”说得多好！你所读的每一本书，你所做的每份努力，都会有收获和回报！ （选自《人民网》，有删改） 材料四： 读者的四种类型 海绵型：读什么吸收什么，随即又原封不动地吐出来，什么都没有获得。 磨砂玻璃型：只满足于把书读完，为的是消磨时间，没有留下有价值的东西。 过滤袋型：把阅读的内容进行过滤，留下的是残渣剩料。 钻石型：阅读时主动与作者对话，用自己的思考来折射书籍的内涵，不仅自己读书受益，还使别人也受益。 （选自王荣生《国民语文能力构成研究》，有删改） 1. 下列对材料一、材料二和材料三的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 人们可以通过读书，从先贤们的优秀作品中学习做人，收获幸福。 B． 与书结缘的人，极大可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。 C． 阅读实用类文体可以调动感情，鼓舞精神，一气贯注。 D． 董宇辉读过很多书，他通过读书获得的知识和涵养，使他独具魅力，吸引了众多粉丝。 2. 下列诗句，可体现材料三“在镜头前张口就来的东西，取决于这些年你读的书”的一项是（     ） A． 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。 B． 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 C． 把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。 D． 粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。 3. 根据材料三、四的内容，思考：董宇辉属于哪种类型的读者，为什么？ 4. 七年级（1）班的学生在阅读散文集《朝花夕拾》时，对寿镜吾先生的教育方式产生了争论。对此，请你根据以上材料，从内容和方法上给同学们阅读本书提出建议。 十二、（2025-2026・山东德州夏津县、武城・七上期中）君子之交淡如水，现如今“校园人机”“社交搭子”等网络热词在人们日常社交中广泛流传，请根据以下要求完成任务： 材料一： ①年轻人社交变少了？一些中学生成“校园人机”，不爱说话的“社恐”现象日益普遍！“社恐”已不再是大学生和职场青年的专属，许多中学生也面临同样的问题。清华大学心理康复团队在2021到2024年间对42万名中小学生进行了调研，发现一些中学生存在社交无能力、学习无动力、对真实世界无兴趣等现象。 ②所谓“人机”，就是像游戏中的NPC一样，情绪淡漠、被动回应，随时保持在低能耗状态。从B站相关视频的评论区可以看出，“校园人机”的典型表现包括降低存在感、保持成绩排名稳定、情绪稳定、熟练掌握逃离社交的方式。做一名“校园人机”可以省去很多麻烦，但这也意味着几乎没有可以倾诉或求助的朋友，甚至可能因为长期特立独行而被孤立和针对。 ③“校园人机”现象反映了中学生真实的社交困境。社交问题并非无关紧要，学术研究已经发现，社交孤立与抑郁、焦虑等心理问题息息相关。社交无力、沉迷手机、抑郁焦虑之间存在紧密联系。有焦虑、抑郁等情绪问题的中学生更容易沉迷手机，而过度使用手机又会加剧社交孤立，进一步加重焦虑、抑郁，形成恶性循环。 （选自“大河网”） 材料二： ①“饭搭子”“游戏搭子”“健身搭子”……最近，“搭子社交”的话题冲上了热搜榜，引发网友关注。只要兴趣一致，不必十分相熟，只要节奏合拍，就能结伴出行……各式各样的“搭子”似乎越来越受到年轻人的喜爱和追捧，那么大家为什么热衷于找“搭子”？ ②“搭子”又不同于真正意义上的朋友。这种社交关系仅存在于特定场景之中，场景结束，社交也随之暂歇。由此来看，“搭子”看上去是一种更理想化的交往模式：进可攻退可守，更多是凭兴趣出发，双方没有心理压力和负担。同时，“搭子”也能满足年轻人对外面世界的好奇心。因为网络技术的发展，年轻人如今更容易通过互联网找到或志同道合或兴趣迥异的伙伴，对他们来说，“搭子”也是通往更广阔世界的一扇门。 ③不过，“搭子”或许也没有看上去那么“美”。如果只是把“搭子”当作“临时的朋友”，那么长此以往，很有可能导致自身缺乏建立深度人际关系的意识与情感能力。表面上看，“搭子”之间没有情感的负担，但实质上，双方也不可能有更深入的交流，尤其是缺乏生活、思想上的交会。其次，虽然搭子社交能够扩大我们的社交圈子，但并不意味着所有搭子关系都是高质量的。有些人可能会因为一时兴起而加入某个搭子群体，但随着时间的推移，他们可能会发现彼此之间的兴趣爱好、价值观等存在巨大差异，从而导致社交质量下降。还‌可能存在安全隐患‌：在搭子社交中，我们可能会遇到一些不熟悉的人。如果缺乏足够的警惕性和自我保护意识，我们可能会面临一些安全隐患，如个人信息泄露、遭受欺诈等。 （选自“光明网”） 1. 小林看了两则材料很受触动，与朋友谈自己的理解和体会，下列正确的一项是（       ） A． “校园人机”一定会导致你没有可以倾诉或求助的朋友，甚至因为长期特立独行而被孤立和针对。 B． 沉迷手机不容易导致中学生社交困难，它与社交无力、抑郁焦虑之间没有联系。 C． “搭子”不是真正意义上的朋友。这种社交关系仅存在于特定场景中，场景结束，社交也就暂停了。 D． “搭子”是一种绝对理想化的交往模式，它能扩大我们的社交圈子，是通往广阔世界的一扇门。 2. 小林最近加入了一个“读书搭子群”，起初和群友交流读书心得很愉悦，但后来发现给他造成了很大的困扰。结合材料二分析“搭子社交”在我们的生活中存在哪些优点与弊端。 一、（2025-2026・山东滨州滨城・七上期中）阅读下面的材料，完成各题。 【材料一】 ①2024年6月4日，嫦娥六号圆满完成月球背面采样返回任务，标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走战略完美收官。自2004年立项以来，中国探月工程稳步推进，从嫦娥一号实现绕月探测，到嫦娥三号携“玉兔号”月球车成功软着陆，再到嫦娥五号从月面采样返回，每一步都凝聚着无数航天人的智慧与汗水。 ②此次嫦娥六号不仅实现了人类首次月背自动采样返回，更开展了多项科学探测，为后续月球科研站建设及载人登月奠定了坚实技术基础。中国航天科技集团五院探测器系统总设计师表示：“我们始终坚持系统谋划、分步实施、循序渐进的发展思路，不追求盲目超前，而是力求每一步都走得稳健、扎实。” 【材料二】 ①中国载人航天工程自1992年正式启动以来，已走过三十余载峥嵘岁月。从神舟一号无人试验飞船的横空出世，到神舟五号搭载杨利伟实现中华民族千年飞天梦想；从空间实验室阶段的交会对接、航天员中期驻留，到如今天宫空间站进入常态化运营阶段，中国载人航天以令人惊叹的速度实现着跨越式发展。 ②在这漫长而辉煌的征程中，一代代航天人将青春与智慧奉献给祖国的航天事业。一位在发射场工作了二十多年的老专家动情地说：“航天事业是万人一杆枪的事业，每一项成功背后，都是无数人默默无闻的坚守与付出。我们深知，航天工程来不得半点浮躁，唯有沉下心来，甘于寂寞，才能厚积薄发。” 【材料三】 被誉为“中国航天之父”的钱学森，其归国历程充满艰难险阻。面对美方的阻挠与监禁，他始终心怀故土，最终历经五年辗转，于1955年回到祖国。在当时工业基础薄弱、科研条件简陋的困境下，他带领第一批航天科研人员，从基础理论教学与仿制入手，逐步建立起中国自己的火箭与导弹研究体系。钱学森曾多次告诫青年科技人员：“科学是老老实实的学问，不能有丝毫虚伪与骄傲。遇到困难，不要失去信心，只要坚持不懈地探索与实践，终会找到解决问题的钥匙。”正是这种实事求是、不畏艰难的精神风范，为中国航天事业注入了最宝贵的精神基因。 1. 下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 嫦娥六号月背采样并返回，是中国航天深空探测能力的体现。 B． 中国载人航天工程三十多年的发展，是一个逐步积累的过程。 C． 中国航天事业的成功，离不开科技工作者的奉献精神和韧劲。 D． 钱学森认为，只要拥有先进的技术设备，就能取得航天成果。 2. 下列对三则材料共性内容的概括，最恰当的一项是（     ） A． 都着重强调了我国航天技术已经全面领先世界。 B． 都从不同角度体现了坚持不懈、踏实奋斗的精神。 C． 都主要介绍了中国航天工程发展的具体时间节点。 D． 都突出表现了个人英雄主义在航天事业中的作用。 3. 材料三中钱学森的话对你有什么启示？请结合自己的学习生活谈谈你的理解。 4. 中国航天事业能取得辉煌成就，离不开航天人的宝贵精神品质。请阅读三则材料，概括出其中体现的两种主要精神品质，并分别结合材料简要说明。 一、（2025-2026・山东烟台福山区（五四制）・七上期中）【材料一】 十二生肖中，十一种有现生动物，唯独龙在古代和现代都不存在，是古人创造出来的想象中的动物。多数学者认为，龙的主体参照物是鳄鱼，跟蛇也有关系。比如，1957年，杨钟健在《演化的实证与过程》一书中，从自己20世纪30年代研究河南安阳殷墟遗址出土的动物遗存时，没有发现龙的遗存说起，考虑到甲骨文中又确有“龙”字（繁体写作“龍”），大口、纹身、蜿曲，都是鳄鱼的形象。但这个“龙”字没有表示四肢的部分，这又和蛇比较接近。他认为最可靠的记载中的龙，是鳄鱼和蛇一类的动物，不带神话的色彩。进入21世纪，朱乃诚根据考古发现研究，认为扬子鳄形象凶猛，具有威慑力，其吼声及仅头部浮露水面、夜间目光如炬的形象，使人们对它产生敬畏感，它的吼声又与天将下大雨的气象有联系，容易使人们联想到扬子鳄有通天的神威，所以古人把龙视为能够兴云布雨、消灾降福的神灵。后来，舞龙求雨的活动逐渐由官方的正式礼仪变成了民间的一种娱乐，形式越来越丰富多彩，求雨的目的早已淡化了，现在的舞龙灯已成为元宵节的传统民间艺术。 （摘自2024年1月5日《中国文物报》，有删改） 甲骨文 金文 简帛 小篆 隶书 楷书 【材料二】 现藏于首都博物馆的金中都铜坐龙见证了女真从上京迁都中都，开启北京千年之都的历史进程，同时也反映了来到中原的女真人对于中华传统文化的深深融入。这座铜坐龙出土于北京市金中都宫殿区遗址，质地为铜，通高24.5厘米，昂首闭口，躬身踞坐。头顶独角，鬃毛向后一直延伸到脊部。目圆睁，吻部较宽，颈部细长，向后弯曲。龙身肩部前弓，双前腿直立，双后腿曲踞后向前平伸。尾巴上翘，尾端缠绕后呈火焰状。整体形象已与我们现今印象中的龙形象相差无几。金中都铜坐龙的造型表明，龙的起源与演变反映了中华民族多元一体发展的过程，蕴含了各民族交往、交流、交融的生活实践，龙已成为中华民族的图腾和象征。 （摘自2024年2月22日《人民政协报》，有删改） 【材料三】 2023年12月22日，第78届联合国大会将中国的春节确定为联合国假日，既是对春节作为一个人口众多族群最大节日的重要地位和文化价值的尊重，也是对春节的民族文化特色和显著国际影响的肯定，必将进一步促进我国春节文化在国际社会的传播。2024年，我国将启动申报春节为人类非物质文化遗产项目的工作。今年春节所在的夏历甲辰年又是龙年，因而，今年的春节也必将更加热闹，尤其是舞龙、耍龙灯等龙文化活动会更多更盛大。中国龙正昂首阔步走向全球大舞台。 （摘自2024年2月15日《浙江日报》，有删改） 1. 依据材料一，简要概括龙的起源与演变过程。 2. 扬扬对“龙”字的甲骨文和金文字形感到困惑，请你运用材料一和材料二中的相关内容为他解释。 3. 针对部分老人迷信龙王的现象，社区举办“龙年说龙”活动，请你担任“龙文化”宣讲人。依据以上三则材料，说说你的宣讲思路。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $