专题03 综合性学习（期中真题汇编,山东专用）七年级语文上学期

**基本信息** 聚焦初中语文综合性学习，精选山东多地期中试题，以读书、交友、非遗文化等真实情境为载体，全面考查语言运用与文化素养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |非选择题|10+大题|语言运用（对联组合、病句修改）、文化传承（扇文化、非遗）、逻辑思维（数据分析、活动设计）|情境真实（如无棣扇文化展）、任务驱动（活动策划、邀请函撰写）、地域特色（山东各地文化素材）|

函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题03综合性学习 核心 必练 一、【答案】(1)①发愤识遍天下字 ②立志读尽人间书 (2)①这所中学喜欢阅 读的学生人数逐年增长（或不喜欢阅读的学生越来越少）；②喜欢网络阅读的学生人数增长较快（或喜 欢阅读纸质书籍的学生人数增长缓慢)。 二、【答案】1.C 2.一扇开天地 半纸纳乾坤 3.无棣美术馆还将同步开展海 日汗作品专题讲解、传统制扇工艺体验等活动。 4.B 5.示例：棣城雅趣“扇”动 人心 三、【答案】(1)①示例：办一期以“交友之道”为主题的黑板报或手抄报。 ②举行“如何 正确交友”的辩论赛。 (2)①③ ②高见 (3)①示例：一束暖 阳 ②驱散冬日的严寒 ③为我们送来希望 四、【答案】1.①cháng yang ②霄 ③zhd ④嘹 2.示例： 听见新叶在低语，闻见花香在弥漫。 3.我看到这些熟悉的校园景色，心中充满了温暖的感动。 (或者在“心中”前加“我”。) 4.D 5.我能听见自己急促的心跳声，像一面失 控的鼓，在空旷的舞台上孤独地播响。 五、【答案】(1)①邀请函缺少署名（或“没有发出邀请的班级名称”） ②用语不得体（或 “抛砖引玉”和“拙见”谦敬错位，应使用敬辞) (2)①示例一：朋友是取得成功 时 ②为你分享喜悦的人。 示例二：朋友是感到迷茫时，为你指引方向的人。 (3)①第③句 ②删掉“通过” 或者“使” ③第④句 ④“交流”和“认识”互换位置 (4)围绕“我们要 谨慎选择朋友”表达即可。 六、【答案】(1)①④ (2)主要信息：该班同学选择网友时，看重人品的比例最高 (45%),凭感觉、看重外貌的比例均为19%，看重才华的比例为17%。 (3)示例：可以适度参 与，但要注意保护隐私，多在现实中与朋友交往哦 七、【答案】(1)①诵读交友名言 ②讲述交友故事 (2)①寿镜吾 ②善 良、朴实 ③益友 ④批改讲义、纠正解剖图、关心解剖实习 ⑤琐 记 (3)示例1：王老师，您好！我是初一(1)班班长，想邀请您于下周四下午2：30到学校 1/3 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 201教室参加我班“有朋自远方来”的主题班会，请问您有时间吗？ 示例2：王老师，您好！我是初一(1)班的班长，我现在代表我班向您发出诚挚邀请，请您在下周四下午 2:30到学校201教室参加我班开展的“有朋自远方来”的主题班会活动。希望您在百忙中抽空参加，好 吗？ 进阶 提升 一、【答案】1.D 2.示例：是迷茫时的指南针，是酷暑里的清凉泉 二、【答案】(1)①B ②A ③C (2)①务必 ②积极 ③ 在“文明礼仪”后加“素养”。 ④没有说明举行活动的具体时间。 三、【答案】(1)示例：情同手足、肝胆相照、八拜之交。（任写两例即可） (2)示例：交 友应看重对方的品德和真诚。材料一通过君子与小人交友的对比，说明君子之交平淡却情真意久，小人之 交虚浮易反目，告诉我们要交真情之友：材料二指出宁交不识一字的端人，不交读书破万卷的邪士，强调 品德比学识更重要。所以交友要选择品德端正、真诚可靠的人。 四、【答案】(1)①示例：不慕金钱 ②示例：志趣相投 (2)①B ② C ③A (3)①高山流水（或：伯牙绝弦） ②知音难遇。（或：乐曲高 妙。) 五、【答案】(1)示例：交朋友（或：贤友）互助提升品味 (2)①示例：诵读交友名 言 ②讲述交友故事 六、【答案】(1)故乡 (2)①① ②② ③③ 七、【答案】(1)从管仲和鲍叔牙故事能知交友要包容朋友不足；从《论语》名言可知要学朋友优点， 改自身缺点；从《庄子》句子能明白交友应真诚纯粹，不图利益。所以交友之道是包容、学习、真诚。 (2)示例：我觉得性格不同也能做朋友呀。活泼和内向就像两种不同色彩，搭配在一起说不定 能有别样精彩呢。我能用我的活泼带动小文变得开朗些，小文的内向也能让我学会沉稳。而且朋友间相互 包容理解，不同性格也能相处得很好，一起经历好多有趣事儿，一起成长进步。 (3)我是任 小文，想寻志同道合之友。我期待你真诚善良，能坦诚相待：乐观积极，遇困难一起乐观面对：热爱学习， 我们相互督促、共同进步。要是你有相同想法，快来和我做朋友，一起在成长路上留下美好回忆！ 八、【答案】(1)①将“贵班”改为“我班” ②将“2025年11月13日”与“七(1)班班 2/3 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 委会”调换位置 (2)示例：大部分中学生交网友看重的是对方的人品。 (3)示例： 我性格外向，看起来好像大大咧咧的，但我的内心是细腻的。我觉得自己就像一口快乐的泉眼，虽然不算 很大，但是流出的泉水足以滋润周围的朋友。 九、【答案】(1)舞台表演、公益惠民活动。 (2)利用非遗满足精神需求（或：满足文化需 求、满足人民需求) 十、【答案】(1)①1988年，潍坊被世界风筝联合会确定为世界风筝都。或：②2006年，国务院批准 把潍坊风筝制作工艺列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 (2)①历史悠久；②工艺精湛；③实用性和艺术性兼具。 (3)示例：三个儿童在放风筝。其中两人小心翼翼地牵着线，一边小跑一边抬头望着已经升上天空的风 筝，紧张而又充满希望。另外两个蹲在地上整理着风筝，显现出焦急而又期待的神色。或：一个儿童骑在 牛背上放风筝。他一只手漫不经心地牵着缰绳，另一只手小心翼翼地牵着风筝线，抬头仰望风筝，目不转 睛。老牛伸头向前，两眼望天，似乎也被风筝吸引了。（老牛伸头向前，两眼显出迷茫的神色：“你这是 在放谁？”) 培优 冲刺 一、【答案】1.友：双“又”为“友”，本义是两只右手相握相助，指彼此有交情、互相扶持的人。 2.B 3.示例：最想和长妈妈交朋友，她虽然迷信、唠叨，但真心关爱鲁迅，为他 买来《山海经》；最不想和衍太太交朋友，她心术不正，教唆孩子做坏事。 4.示例：《阿长 与〈山海经〉》，是我从嫌弃阿长的粗俗到感念她的温暖的过程，让我懂得平凡的人也能带来珍贵的善意， 那些看似普通的陪伴，是生命里温暖的光。 3/3 专题03 综合性学习 一、（2025-2026・山东滨州经济技术开发・七上期中）为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“少年正是读书时”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。 （1）任务一：为激励同学们努力读书，班长搜集了一副对联，但还没有组合好，请你运用对联相关知识，帮他把下列词语组合成一副对联，完整地书写在横线上。 发愤     读尽     天下字     识遍     人间书     立志 上联：　　　　　　　　     下联：　　　　　　　　 （2）任务二：下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现（写出两条）。 调查内容 年份比例 2020年 2021年 2022年 不喜欢阅读 42% 32% 20% 喜欢 阅读纸质书籍 20% 23% 24% 用手机、电脑阅读 38% 45% 56% 二、（2025-2026・山东滨州无棣・七上期中）2025年国庆、中秋期间，以“一扇开天地・半纸纳qián kūn”为主题的无棣古城扇文化展即将正式启幕，其中海日汗扇面作品展作为核心板块，与馆藏经典、本地名家新作共同（亮相/陈列），为市民游客带来一场（浸润/浸染）中华传统美学的视觉盛宴。本次展览集中（呈现/体现）海日汗近年创作的精品——或用凝练笔墨勾勒山水意境，或借细腻笔触描绘花鸟生机，作品兼具传统笔墨功底与个人艺术风格，将“小扇面藏大天地”的艺术特质展现得（酣畅淋漓/淋漓尽致）。除海日汗佳作外，展览还精选百余件多元扇面作品，涵盖书法、山水、花鸟等品类，笔墨间尽显文化特色。 展览期间，（甲）无棣美术馆还将同步开展海日汗作品专题讲解、传统制扇工艺体验等，市民游客可免费参观，（乙）在①、②、③中触摸传统文化温度，感受中华美学魅力。这个国庆，不妨走进无棣美术馆，在海日汗的扇面艺术与众多佳作中，开启一场“扇”动人心的文化之旅。 1. 依次为展板文段括号处选择词语，最恰当的一项是（     ） A． 陈列       浸染       体现       酣畅淋漓 B． 亮相       浸润       体现       酣畅淋漓 C． 亮相       浸润       呈现       淋漓尽致 D． 陈列       浸染       呈现       淋漓尽致 2. 请根据拼音将主题“一扇开天地・半纸纳qián kūn”中缺少的字补充出来，并将十个汉字工整地书写在答题卡的相应位置。 3. 文中画横线的（甲）句有语病，请将修改后的句子写在横线上。                4. 请选出填入（乙）处句子中最恰当的一项是（     ） A． 知扇、玩扇、赏扇 B． 赏扇、知扇、玩扇 C． 玩扇、赏扇、知扇 D． 玩扇、知扇、赏扇 5. 请为“无棣古城扇文化”设计一则宣传语 三、（2025-2026・山东临沂蒙阴・七上期中）小琅和小琊所在的七年级（1）班正在组织“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参加，并完成相应任务。 （1）为激发同学们参与活动的热情，请根据提示为本次活动设计另两种活动形式。 活动一：收集关于交友的名言警句或故事。 活动二：　　　　　　　　　　　。 活动三：　　　　　　　　　　　。 （2）本次综合性学习活动，七年级（1）班计划邀请王老师参加，负责此项任务的小组为此设计了一张请柬，画线词语有一处表述不合适，请找出来并加以改正。 ①尊敬的王老师：您好！我班将于明天上午九点在本班教室举行“有朋自远方来”综合性学习活动，②诚邀您前来观摩并点评。同学们都特别希望聆听您的③拙见，衷心期待您④莅临指导！七（1）班2024年11月6日 我认为　　　　　　（填序号）应改为　　　　　　　　。 （3）仿照画线句子，将横线上的内容补充完整。 通过参加“有朋自远方来”专题学习活动，我们深感：每一个人的成长都离不开友谊的陪伴。友谊是一盏明灯，照亮前行的道路，为我们指引方向；友谊是　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　；友谊是一缕春风，拂去心头的阴霾，让我们感受温暖。愿这份美好的友谊陪伴我们走过漫漫人生路。 四、（2025-2026・山东临沂罗庄・七上期中）作为活动专栏的文字编辑，请你修改完善下面来稿，完成题目。 稿一：①暮春的午后，校园广播里突然响起嘹亮的鸽哨声，像是把整个天空都擦亮了。我正A徜徉在图书馆后的林荫道，看见光斑在跳跃，                 ，                 。 ②那哨声越来越远，直入云Bxiāo，让我想起童年养过的白鸽。它总爱在屋顶盘旋，把小小的身影投向我的课本。此刻我停下脚步，仰头寻找——没有鸽群，只有哨声在云层里穿行，像某种温柔的提醒：所有逝去的美好，都已被时光细心C贮蓄，总会在某个不经意的时刻，重新Dliáo亮地回到心上。 ③我继续向前走去，脚下的光斑随着叶影轻轻摇晃。看到这些熟悉的校园景色，心中充满了温暖的感动。也许我们真正珍藏的，并不是逝去的时光本身，而是当鸽哨响起时，依然会为之驻足仰头的那个自己。 1. 请你将文中加点字的读音和带拼音的字词填写完整。 A（注拼音）：　　　　　     B（写汉字）：　　　　　 C（注拼音）：　　　　　     D（写汉字）：　　　　　 2. 请你在文中横线处补写两个句子，与前文形成排比句。 3. 文中划横线的句子有语病，请你将修改后的句子写在横线上。 稿二：初一那年第一次站上演讲台，我突然忘词了。面对黑压压的观众，我茫然无措地攥着衣角，                 。班主任在台下用口型提醒，她的谆谆教诲仿佛又在我耳边响起：“把观众当成向日葵。”这个画面深深雕镂在我记忆里，成为我确凿的成长印记——原来成长，往往始于一次狼狈的站立。 4. 以上加点的词，运用不恰当的一项是（     ） A． 茫然无措 B． 谆谆教诲 C． 雕镂 D． 确凿 5. 在稿二横线处补写一句心理描写，至少运用一种修辞手法。 五、（2025-2026・山东临沂沂水・七上期中）综合性学习。 （1）【邀嘉宾】七年级（3）班决定于2025年11月27日下午两点，在学校会议室召开以“青春・交友”为主题的班会。小语同学作为班会的组织者，打算邀请德育处王主任参加本次活动，他拟写了一份邀请函，共有两处错误，请你指出这两处错误。 邀请函尊敬的王主任：您好！我班将于2025年11月27日下午两点，在学校会议室召开“青春・交友”主题班会，诚邀您莅临指导，到时敬请抛砖引玉，提出拙见。2025年11月25日 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）【开场白】根据语境，仿照画波浪线的句子，完善开场白。 亲爱的同学们，提起“朋友”，我们内心会涌起一股暖流。朋友是可以让心灵栖息的港湾，朋友是黑夜中带着黄晕的灯光。朋友是遭遇挫折时，为你遮蔽风雨的人；　　　　　　，　　　　　　……欢迎来到“青春・交友”主题班会的现场，让我们敞开心扉，畅谈交友之道。 （3）【秀真我】在“秀真我”环节中，小文准备了一段自我介绍的文字，其中有错误，请你帮其修改。 ①大家好！我叫小文，今年十二岁，是一个性格内向的学生。②平时我不大出门，喜欢在家里看看书。③通过这次活动，使我知道了很多交友的方法。④我以后要和更多朋友交流、认识，来提高自己的综合能力。 第　　　　　　句有语病，修改方法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第　　　　　　句语序不当，修改方法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （4）【悟友道】小语同学搜集了有关“交友之道”的两则材料，请你用一句话概括你从中得到的结论。 【材料一】 近朱者赤，近墨者黑。（《太子少傅箴》） 与善人居，如入兰芷之室。与恶人居，如入鲍鱼之肆。（汉・刘向） 求友须在良，得良终相善。（唐・孟郊） 【材料二】 人是善于模仿的，模仿品的好坏，全看模型的好坏。有如素丝，染如青则青，染于黄则黄。一个人应该谨慎择友，择他所在的圈子，道理就在于此。（现当代美学家   朱光潜） 结论__________________ 六、（2025-2026・山东滨州惠民・七上期中）古人告诫我们“匹夫不可不慎取友”，请你参加“交友之道”主题班会并完成下列任务。 （1）【读友谊格言】为了增添活动气氛，同学们准备在班级里张贴一些宣传标语，下列选项中恰当的两项是　　　　　　　　（只填序号） ①海内存知己，天涯若比邻     ②淡泊以明志，宁静以致远     ③志当存高远 ④君子之交淡若水，小人之交甘若醴     ⑤言必信，行必果 （2）【明择友现状】为了解中学生的交友现状，班委会对全班同学做了问卷调查，请你观察统计表，提取主要信息。 选择的网友对象 凭感觉 看重才华 看重外貌 看重人品 比例 19% 17% 19% 45% （3）【解交友烦忧】活动期间，你收到了一张倾诉心声的小纸条，请你阅读后回复这位同学。 最近，越来越多的同学选择网络交友，他们在各个平台上“扩列”，据说这样能找到更多志同道合的朋友。我到底要不要加入这股潮流呢？ 你的回复：　　　　　　　　 七、（2025-2026・山东临沂临沭・七上期中）班级准备开展主题为“交友之道”的专题学习活动，请你完成以下任务。 （1）【活动一：活动交友】为引导同学们正确交友，多交益友，班委会准备召开“明是非，交益友”主题班会。班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣这次班会主题，帮他们再设计两个具体活动项目。 示例：活动项目一：畅谈交友之道 活动项目二：　　　　　　　　　　             活动项目三：　　　　　　　　　　 （2）【活动二：以书会友】小沭同学将《朝花夕拾》中的人物划分为“益友和损友”两大类，有几个遗漏的信息需要你帮忙补充。 经典篇目 人物 益友/损友 性格特点 典型事件 《从百草园到三味书屋》 ①　　　　　　　 益友 方正、质朴、博学、严而不厉 三味书屋的教学日常拒绝回答“怪哉”问题 《阿长与〈山海经〉》 长妈妈 益友 ②　　　　　　　 买《山海经》讲“长毛”的故事 《藤野先生》 藤野先生 ③　　　　　　　 治学严谨、平等待人 ④　　　　　　　　 ⑤《　　　　　　　》 衍太太 损友 自私自利、多嘴多舌 鼓励孩子“吃冰”“打旋子” （3）【活动三】初一（1）班将于下周四下午2：30在学校201教室组织开展“有朋自远方来”的主题班会活动，计划邀请任课教师王老师参加活动，假如你是初一（1）班的班长，你会怎么说？（不超过100字） 一、（2025-2026・山东省青岛市部分初中学校・七上期中）遇到困难时，有朋友相伴，可以增添面对挑战的勇气；取得成绩时，有朋友相伴，可以分享成长的快乐。朋友，是风雨里的避风港，是                            ，是                         ……有他们相伴，再远的路也不觉得漫长，再难的坎儿也有勇气跨越。 1. 下列选项中，与“交友”无关的一项是（     ） A． 伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴 B． 君子之交淡若水 C． 海内存知己，天涯若比邻 D． 谁言寸草心，报得三春晖 2. 仿照画线句子，续写出横线上的内容。 二、（2025-2026・山东烟台福山区（五四制）・七上期中）七年级（2）班开展“文明伴我行”主题活动，请你积极参加。 （1）在“文明用语展厅”的展示屏上有一道关于古代常见的“敬辞”与“谦辞”题。请你根据提示完成下面的选词填空。（填选项） ①称自己的意见或见解 ：　　　　　 ②尊称对方的母亲： 　　　　　 ③尊称别人的职位： 　　　　　　 A．令堂   B．愚见 C．高就 （2）活动策划组拟写了一则通知，请你按要求修改。 通知 亲爱的同学们： 为提升大家的文明礼仪，养成“讲文明、懂礼貌、有道德”的良好行为习惯，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，我们班决定在校活动室开展“文明伴我行”综合实践活动，意义重大，大家务必参与互动。 七年级（2）班班委会 2024年12月15日 ①面通知中用语不得体的一处是“　　　　　　　　　”，应改为“　　　　　　　　”。 ②画横线的句子有语病，请提出修改意见。　　　　　　 ③通知的内容有一处不完整，请指出。　　　　　　 三、（2025-2026・山东菏泽・七上期中）请你参加以“交个好朋友”为主题的综合性学习活动，并完成后面的题目。 （1）【活动一：交友之赞】请写出两个能够用来赞美友谊的成语。 （2）【活动二：交友之思】综合以下材料，谈谈你对交友的认识。 材料一： 君子淡如水，岁久情愈真。小人口如蜜，转眼如仇人。 材料二： 交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。 四、（2025-2026・山东德州德城区五校・七上期中）班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）通过大量阅读，小西还发现古人有不少值得学习的交友标准，请参考示例，各用一个四字词语概括。 示例：与朋友交，言而有信。——《论语・学而》 交友标准：诚实守信 人生贵相知，何必金与钱。——李白 交友标准：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 大凡君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。——欧阳修 交友标准：②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）为下面三个成语找到意思相近的名言，并将序号填在相应的括号内。 A．莫逆之交                  B．忘年之交                 C．手足之情 ①“衡始弱冠，而融年四十，遂与为交友。”——《后汉书・祢衡传》（　　　　　） ②“谁无兄弟，如足如手。”——《吊古战场文》（　　　　　） ③“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”——《庄子・大宗师》（　　　　　） （3）阅读下面文段，完成小题。 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 文中画线句子衍生出的成语是　　　　　　　　　　　　，意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 五、（2025-2026・山东枣庄山亭・七上期中）为引导同学们正确交友，你所在班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。 （1）读中华经典，让我们知晓礼仪，传承中华文明；交贤明朋友，让我们相互帮助，提高精神品味。请你依据提示，将这句话压缩成一条宣传标语。 宣传标语：读经典知礼传承文明，　　　　　　　　　　。 （2）成功的活动离不开设计合理的活动项目。班委会集思广益，设计了下面一个活动项目，请你紧扣本次活动主题帮他们再设计两个活动项目。 活动项目一：畅谈交友之道活动       项目二：　　　　　　             活动项目三：　　　　　　 六、（2025-2026・山东德州德城区五校・七上期中）阅读下面有关“土”的汉字卡，完成小题。 汉字卡——土（tǔ） 字形演变 本义 土地、土壤 引申义 ①乡下的，乡村的（在古代，人们常在家宅旁栽种桑树和梓树，它们与人们的生活密切相关，且常被视为父母的象征，久而久之，“桑梓”就成为了___________的代称。）；②本地的，具有地方性的；③民间的，民间沿用的；④不开通，不合潮流…… （1）请在横线处填入恰当的词语。 （2）根据语境，为下面句子中加点的“土”字选择恰当的引申义（填序号）。 A他虽然在大城市工作，但内心深处依然眷恋着乡村的那片土地。　　　　　　　　　　 B这道菜的做法虽然简单，但加入了当地的土味食材，味道格外鲜美。　　　　　　　　　　 C这个村子里流传的很多土方法，都是先辈们代代相传下来的智慧结晶。　　　　　　　　　　 七、（2025-2026・山东济宁・七上期中）新学期，认识了新同学，结交了新朋友。你所在的班级将开展“朋友一生一起走”的专题学习活动，请你参加。 （1）读下面关于交友的故事和名言，你能收获哪些交友之道？ （管仲）少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。 ——《史记・管晏列传》 择其善者而从之，其不善者而改之。 ——《论语・述而》 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。 ——《庄子・山木》 （2）小语性格活泼，同桌小文比较内向，小海觉得他们不适合做朋友，小语不认可小海的观点，他说：“　　　” （3）古人非常看重择友，认为“求友须在良”，甚至说“择交如求师”。通过此次专题学习活动，你对交友之道想必有所思考。你希望结交什么样的朋友？请你利用教室的黑板报或班级群，发布一则征友启事。（自己的名字统一用“任小文”代替，不用关注格式，直接书写启事内容即可，不超过100字） 八、（2025-2026・山东滨州博兴县-（五四学制）・期中）小语同学设计了“交友之道”栏目板块，请与他一起完善。 （1）班级准备邀请各科任课老师参加此次“交友之道”专题学习活动，小语代班级拟写了一封邀请函，张贴在主题墙上，你发现在用词和格式方面各有一处不当，请帮他修改。 邀请函敬爱的老师：您好！贵班拟定于11月15日下午2点在报告厅举行“交友之道”的专题学习活动。诚邀您参加，期盼您莅临指导。2025年11月13日七（1）班班委会 用词方面：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 格式方面：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）下表是小语同学做的有关“中学生结交网友”的调查报告。请你概括表格所反映的情况。 中学生结交网友调查表 选择的网友对象 凭感觉 看重才华 看重外貌 看重人品 比例 19% 17% 19% 45% （3）为了让同学们更好地彼此了解，小语同学想让大家用一个比喻句介绍自己的个性特点。请你仿照示例，也写一个比喻句来介绍自己。 示例：我性格内向，看起来不太爱与人交往，但我的内心是温暖的。我觉得自己像一盏小小的油灯，虽然不太明亮，但我的光足以照亮身边的人。 九、（2025-2026・山东德州宁津县西三社学・七上期中）材料一：5月10日上午，作为2022中国非遗年度人物揭晓仪式的开场表演，由纳兰红团队带来的《非遗满绣——国风雅韵》非遗服饰秀精彩演绎了传统非遗融入当下生活的极致魅力。作为2017年中国非遗人物百位候选人、国家级非物质文化遗产满族刺绣项目省级代表性传承人刘思彤，为本次活动开场秀进行了精心的编排设计，让非遗满绣尽展国风雅韵之美，精彩的舞台表演使观众尽享非遗魅力。 （选自“光明网”） 材料二：锦州市非物质文化遗产进校园进社区公益惠民活动常年深入大中小学校、幼儿园、社区，从2015年至今，共完成159场次。通过丰富多彩的活动，全面加深了市民对非遗技艺的认知度、参与度，扩大了非遗受众人群，增强了非遗传承活力。 （选自《锦州日报》） （1）探究上述材料，概括把传统非遗融入当下生活的两种方式。 （2）结合本次活动主题，根据下面画横线的句子拟写宣传语的下句。 非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是增进民族团结、维系国家统一的重要基础。传承好非物质文化遗产，有利于延续历史文脉；利用好非物质文化遗产，能更好满足人民精神文化需求。 上句：传承非遗延续历史文脉 下句：　　　　　　　　　　　　 十、（2025-2026・山东菏泽・七上期中）在潍坊国际风筝会志愿者活动中，你参与文字编辑工作。请阅读下面的三则材料，完成任务。 材料一：战国时期，思想家墨子在鲁山（潍坊境内）“斫木为鸢，三年而成”。到了清代，潍县城里的风筝作坊已有30多年，商贾云集，生意兴隆。①1988年，世界风筝联合会确定潍坊为世界风筝都。②2006年，潍坊风筝制作工艺被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。风筝成为了潍坊的城市名片和文化象征。 材料二：潍坊风筝的制作工艺非常精湛；先用竹精巧地扎成骨架，再把纸、绢、绸等细心地糊到骨架上，然后独具匠心地绘制出色彩艳丽的图案。潍坊风筝融入了潍县木板年画技法和宫廷风筝庄重典雅的风格后，具有了很高的艺术价值。传承和创新使潍坊风筝既有娱乐、运动方面的实用性，又有造型、绘画方面的艺术性。 材料三：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”古代有很多表现儿童放风筝的画作，下面是其中两幅。 （1）为使解说词句式协调，请你改写“材料一”画线句中的一句，使它与另一句句式一致。 （2）请结合“材料一”“材料二”简要概括潍坊风筝的三个特点。不超过20字。 （3）请选择“材料三”中的一幅画，描述画面内容。要求：至少使用动作、神态和心理描写中的两种，不超过100字。 一、（2025-2026・山东济宁汶・七上期中）班级准备以“偕良友同行”为主题编辑经典诗文，请帮助完成如下任务。 1. 小文打算将甲骨文“友”字放到诗文封面，请仿照示例，对“友”字做字源解说。 木：本义是树，也是木本植物的通称。 林：双“木”为“林”，指成片的树木或竹子，也用来指聚集在一起的同类的人或事物。 又：本义是右手，后来有了“右”字；“又”才表示重复、继续的意思。 友：______ 2. 班长准备邀请语文老师王老师来指导诗文集制作，下面是拟写的邀请函，有些词语使用不够得体，请你帮他找出来。 邀请函尊敬的王老师：您好！我们班将于11月8日上午10点，在本班教室举办“偕良友同行”经典诗文集制作活动，敬请您莅临贵班指导，并发表高见。感谢您的支持，恭候您的到来！初一（1）班全体成员2025年11月7日 A． 莅临 B． 贵班 C． 高见 D． 恭候 3. 穿越名著时空，也能结交许多朋友。读了《朝花夕拾》一书，小文认为鲁迅身边有益友也有损友。你最想和书中的哪一个人物交朋友，最不想和书中的哪一个人物交朋友，请分别说明理由。 4. 阅读完《朝花夕拾》后，小文以成年鲁迅的视角写下了下面对少年往事的思考。请从《朝花夕拾》中另选一篇，请先写出文章名字，然后像小文那样，以成年鲁迅回望的视角，写一段关于此段经历的成长感悟。 【示例】 从百草园到三味书屋，是我从自由自在、以天地自然为师到走向群体、在学习中成长的过程，让我懂得人生不仅需要童真和自由，也需要读书学习和适应规则，这样我们才能茁壮成长为一棵参天大树。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 综合性学习 一、（2025-2026・山东滨州经济技术开发・七上期中）为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“少年正是读书时”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。 （1）任务一：为激励同学们努力读书，班长搜集了一副对联，但还没有组合好，请你运用对联相关知识，帮他把下列词语组合成一副对联，完整地书写在横线上。 发愤     读尽     天下字     识遍     人间书     立志 上联：　　　　　　　　     下联：　　　　　　　　 （2）任务二：下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现（写出两条）。 调查内容 年份比例 2020年 2021年 2022年 不喜欢阅读 42% 32% 20% 喜欢 阅读纸质书籍 20% 23% 24% 用手机、电脑阅读 38% 45% 56% 【答案】（1）① 发愤识遍天下字    ② 立志读尽人间书     （2）① 这所中学喜欢阅读的学生人数逐年增长（或不喜欢阅读的学生越来越少）；② 喜欢网络阅读的学生人数增长较快（或喜欢阅读纸质书籍的学生人数增长缓慢）。      【解析】 1. 作答对联题时，要注意上下联句式、结构、字数、词性等对仗，而且要符合“仄起平收”的规则：上联最后一个字为仄声，下联最后一个字要平声，即第一、二声。 “发愤”“立志”均为动词；“天下字”“人间书”是偏正短语；“识遍”“读尽”为动词。“立志”“发愤”相对，“读尽”与“识遍”相对，“天下字”与“人间书”相对。“人间书”应是“读尽”，“天下字”应是“识遍”，可组成对联“发愤识遍天下字”“立志读尽人间书”。对联的上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声，“字”是四声，是仄声，“发愤识遍天下字”为上联；“书”是一声，是平声，为下联。即上联为：发愤识遍天下字，下联为：立志读尽人间书。 2. 注意观察图表中数据的变化趋势，得出有价值的结论。 从“不喜欢阅读”的数据来看，2020年比例为42%，2021年降至32%，2022年进一步降至20%，呈逐年下降趋势，这表明该校不喜欢阅读的学生人数在逐渐减少，说明学校可能在推动阅读方面取得了一定成效，同学们对阅读的接受度在不断提高。 在“喜欢阅读”的分类中，“阅读纸质书籍”的比例从2020年的20%到2022年的24%，虽有上升但幅度较小；而“用手机、电脑阅读”的比例从2020年的38%大幅上升到2022年的56%，由此可知，喜欢阅读的学生中，越来越多的人倾向于用手机、电脑等电子设备进行阅读，电子阅读的受欢迎程度在不断提升。 二、（2025-2026・山东滨州无棣・七上期中）2025年国庆、中秋期间，以“一扇开天地・半纸纳qián kūn”为主题的无棣古城扇文化展即将正式启幕，其中海日汗扇面作品展作为核心板块，与馆藏经典、本地名家新作共同（亮相/陈列），为市民游客带来一场（浸润/浸染）中华传统美学的视觉盛宴。本次展览集中（呈现/体现）海日汗近年创作的精品——或用凝练笔墨勾勒山水意境，或借细腻笔触描绘花鸟生机，作品兼具传统笔墨功底与个人艺术风格，将“小扇面藏大天地”的艺术特质展现得（酣畅淋漓/淋漓尽致）。除海日汗佳作外，展览还精选百余件多元扇面作品，涵盖书法、山水、花鸟等品类，笔墨间尽显文化特色。 展览期间，（甲）无棣美术馆还将同步开展海日汗作品专题讲解、传统制扇工艺体验等，市民游客可免费参观，（乙）在①、②、③中触摸传统文化温度，感受中华美学魅力。这个国庆，不妨走进无棣美术馆，在海日汗的扇面艺术与众多佳作中，开启一场“扇”动人心的文化之旅。 1. 依次为展板文段括号处选择词语，最恰当的一项是（     ） A． 陈列       浸染       体现       酣畅淋漓 B． 亮相       浸润       体现       酣畅淋漓 C． 亮相       浸润       呈现       淋漓尽致 D． 陈列       浸染       呈现       淋漓尽致 2. 请根据拼音将主题“一扇开天地・半纸纳qián kūn”中缺少的字补充出来，并将十个汉字工整地书写在答题卡的相应位置。 3. 文中画横线的（甲）句有语病，请将修改后的句子写在横线上。                4. 请选出填入（乙）处句子中最恰当的一项是（     ） A． 知扇、玩扇、赏扇 B． 赏扇、知扇、玩扇 C． 玩扇、赏扇、知扇 D． 玩扇、知扇、赏扇 5. 请为“无棣古城扇文化”设计一则宣传语 【答案】1. C     2. 一扇开天地   半纸纳乾坤     3. 无棣美术馆还将同步开展海日汗作品专题讲解、传统制扇工艺体验等活动。     4. B     5. 示例：棣城雅趣“扇”动人心      【解析】 1. C．第一处： 亮相：指人或作品公开露面展出。 陈列：把物品摆出来供人观看，多用于长期固定摆放展品。 语境写海日汗扇面作品作为展览核心板块首次公开展出，“亮相”侧重新作、展品初次登场展出，契合展览开幕的语境，此处选“亮相”。 第二处： 浸润：指逐渐熏陶、感受美好文化，中性褒义。 浸染：多指被液体沾染，也可指不良风气熏染，带有消极色彩。 语境写传统美学带给观众柔和深厚的熏陶体验，是正向审美感受，“浸润”契合欣赏传统艺术的温柔氛围感，此处选“浸润”。 第三处： 呈现：清楚展示、摆出各类作品风貌，侧重直观展出实物创作。 体现：透过事物间接显露内在精神、道理。 语境写展览集中摆放、直观展示海日汗近年扇面精品，是直接展出画作，“呈现”贴合展出艺术作品的语境，此处选“呈现”。 第四处： 淋漓尽致：形容情感、特色、风貌充分透彻地展现出来。 酣畅淋漓：多形容写作、抒发情绪畅快尽兴。 语境指扇面作品独有的艺术特质被完整透彻地展现，侧重艺术特色表露充分，“淋漓尽致”适配形容艺术风格，此处选“淋漓尽致”。 2. 略 3. 画线句成分残缺，缺少宾语中心语，应在句末加“活动”。 4. B.先观看欣赏扇面作品，由此了解扇子相关文化知识，再参与制扇体验亲手把玩扇子，遵循由观到知再到实操体验的逻辑顺序，正确排序为赏扇、知扇、玩扇。 5. 宣传语要紧扣“无棣古城”地域、“扇文化”核心，兼顾古典美感与传播性，兼顾画面感，可融合扇、笔墨、古城、国风等元素，句式简短对仗，朗朗上口，贴合展览美学氛围。 示例：一扇藏天地，古城品扇韵。 三、（2025-2026・山东临沂蒙阴・七上期中）小琅和小琊所在的七年级（1）班正在组织“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参加，并完成相应任务。 （1）为激发同学们参与活动的热情，请根据提示为本次活动设计另两种活动形式。 活动一：收集关于交友的名言警句或故事。 活动二：　　　　　　　　　　　。 活动三：　　　　　　　　　　　。 （2）本次综合性学习活动，七年级（1）班计划邀请王老师参加，负责此项任务的小组为此设计了一张请柬，画线词语有一处表述不合适，请找出来并加以改正。 ①尊敬的王老师：您好！我班将于明天上午九点在本班教室举行“有朋自远方来”综合性学习活动，②诚邀您前来观摩并点评。同学们都特别希望聆听您的③拙见，衷心期待您④莅临指导！七（1）班2024年11月6日 我认为　　　　　　（填序号）应改为　　　　　　　　。 （3）仿照画线句子，将横线上的内容补充完整。 通过参加“有朋自远方来”专题学习活动，我们深感：每一个人的成长都离不开友谊的陪伴。友谊是一盏明灯，照亮前行的道路，为我们指引方向；友谊是　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　；友谊是一缕春风，拂去心头的阴霾，让我们感受温暖。愿这份美好的友谊陪伴我们走过漫漫人生路。 【答案】（1）① 示例：办一期以“交友之道”为主题的黑板报或手抄报。    ② 举行“如何正确交友”的辩论赛。     （2）① ③    ② 高见     （3）① 示例：一束暖阳    ② 驱散冬日的严寒    ③ 为我们送来希望      【解析】 1. 本次综合性学习主题为“有朋自远方来”，设计的活动形式需贴合交友主题、适合初中生班级开展、可操作性强、形式新颖多样，避开已有的“收集名言故事”形式，兼顾实践、展示、交流、体验等不同类型，丰富活动内容，调动同学们的参与积极性。 示例： 活动二：举办我的好友故事分享会； 活动三：开展正确交友主题辩论赛。 2. 不合适的词语是“拙见”。“拙见”是谦辞，只能用来称呼自己的见解，用来表示自己看法粗浅、见识有限；而请柬里是想表达想要聆听王老师的看法，称呼长辈、师长的见解需要用敬辞，不能使用谦辞。可把“拙见”改为“高见”。 3. 先梳理原句的句式特点，整体采用比喻的形式，结构为“友谊是+具象事物，写出该事物的第一种作用，再写出对应的第二种作用”，前后分句语言舒缓优美，契合赞美友谊的语境。仿写时挑选适配友谊特质的物象，顺着原有句式续写两个作用，保证语句衔接自然、表意连贯即可。 示例：友谊是一泓清泉，滋润干涸的心田，给予我们不竭的力量。 四、（2025-2026・山东临沂罗庄・七上期中）作为活动专栏的文字编辑，请你修改完善下面来稿，完成题目。 稿一：①暮春的午后，校园广播里突然响起嘹亮的鸽哨声，像是把整个天空都擦亮了。我正A徜徉在图书馆后的林荫道，看见光斑在跳跃，                 ，                 。 ②那哨声越来越远，直入云Bxiāo，让我想起童年养过的白鸽。它总爱在屋顶盘旋，把小小的身影投向我的课本。此刻我停下脚步，仰头寻找——没有鸽群，只有哨声在云层里穿行，像某种温柔的提醒：所有逝去的美好，都已被时光细心C贮蓄，总会在某个不经意的时刻，重新Dliáo亮地回到心上。 ③我继续向前走去，脚下的光斑随着叶影轻轻摇晃。看到这些熟悉的校园景色，心中充满了温暖的感动。也许我们真正珍藏的，并不是逝去的时光本身，而是当鸽哨响起时，依然会为之驻足仰头的那个自己。 1. 请你将文中加点字的读音和带拼音的字词填写完整。 A（注拼音）：　　　　　     B（写汉字）：　　　　　 C（注拼音）：　　　　　     D（写汉字）：　　　　　 2. 请你在文中横线处补写两个句子，与前文形成排比句。 3. 文中划横线的句子有语病，请你将修改后的句子写在横线上。 稿二：初一那年第一次站上演讲台，我突然忘词了。面对黑压压的观众，我茫然无措地攥着衣角，                 。班主任在台下用口型提醒，她的谆谆教诲仿佛又在我耳边响起：“把观众当成向日葵。”这个画面深深雕镂在我记忆里，成为我确凿的成长印记——原来成长，往往始于一次狼狈的站立。 4. 以上加点的词，运用不恰当的一项是（     ） A． 茫然无措 B． 谆谆教诲 C． 雕镂 D． 确凿 5. 在稿二横线处补写一句心理描写，至少运用一种修辞手法。 【答案】1. ① cháng   yáng    ② 霄    ③ zhù    ④ 嘹     2. 示例：听见新叶在低语，闻见花香在弥漫。     3. 我看到这些熟悉的校园景色，心中充满了温暖的感动。（或者在“心中”前加“我”。）     4. D     5. 我能听见自己急促的心跳声，像一面失控的鼓，在空旷的舞台上孤独地播响。      【解析】 1. 略 2. 结合稿一第① 段“看见光斑在跳跃”是“感官+景物动态”的结构，补写围绕暮春校园林荫道的景物，保持句式一致，构成排比即可。 示例一：听见树叶在轻吟，嗅到花香在漫溢。 示例二：听见清风在呢喃，闻见墨香在飘荡。 示例三：听见蝉鸣在浅唱，闻见草木在芬芳。 3. 结合稿一第③ 段划横线的句子“看到这些熟悉的校园景色，心中充满了温暖的感动”可知，病因是成分残缺（缺少主语），在“看到这些熟悉的校园景色”或“心中充满了温暖的感动”前，补充主语“我”即可。 4. A。茫然无措：形容慌乱不知怎么办。这里贴合忘词后紧张窘迫的状态，使用恰当； B。谆谆教诲：指恳切耐心的教导。这里用来形容老师台下的提醒，使用恰当； C。雕镂：本义雕刻，这里是比喻用法，指画面深深烙印在脑海中，属于文艺化表达，使用恰当； D。确凿：意思是真实、可靠，多搭配 “证据、事实”，一般不形容 “印记”；使用不恰当。 5. 结合稿二横线前文“初一那年第一次站上演讲台，我突然忘词了。面对黑压压的观众，我茫然无措地攥着衣角”和题干可知，补写出表现紧张慌乱的心理描写，只要符合情境、使用至少一种修辞即可。 示例一：心脏像擂鼓般咚咚狂跳，脑中更是一片空白。 示例二：慌乱如潮水将我包裹，原本熟记的词句全都躲得无影无踪。 示例三：双腿止不住地发抖，紧张得仿佛连呼吸都被堵住了。 五、（2025-2026・山东临沂沂水・七上期中）综合性学习。 （1）【邀嘉宾】七年级（3）班决定于2025年11月27日下午两点，在学校会议室召开以“青春・交友”为主题的班会。小语同学作为班会的组织者，打算邀请德育处王主任参加本次活动，他拟写了一份邀请函，共有两处错误，请你指出这两处错误。 邀请函尊敬的王主任：您好！我班将于2025年11月27日下午两点，在学校会议室召开“青春・交友”主题班会，诚邀您莅临指导，到时敬请抛砖引玉，提出拙见。2025年11月25日 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）【开场白】根据语境，仿照画波浪线的句子，完善开场白。 亲爱的同学们，提起“朋友”，我们内心会涌起一股暖流。朋友是可以让心灵栖息的港湾，朋友是黑夜中带着黄晕的灯光。朋友是遭遇挫折时，为你遮蔽风雨的人；　　　　　　，　　　　　　……欢迎来到“青春・交友”主题班会的现场，让我们敞开心扉，畅谈交友之道。 （3）【秀真我】在“秀真我”环节中，小文准备了一段自我介绍的文字，其中有错误，请你帮其修改。 ①大家好！我叫小文，今年十二岁，是一个性格内向的学生。②平时我不大出门，喜欢在家里看看书。③通过这次活动，使我知道了很多交友的方法。④我以后要和更多朋友交流、认识，来提高自己的综合能力。 第　　　　　　句有语病，修改方法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第　　　　　　句语序不当，修改方法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （4）【悟友道】小语同学搜集了有关“交友之道”的两则材料，请你用一句话概括你从中得到的结论。 【材料一】 近朱者赤，近墨者黑。（《太子少傅箴》） 与善人居，如入兰芷之室。与恶人居，如入鲍鱼之肆。（汉・刘向） 求友须在良，得良终相善。（唐・孟郊） 【材料二】 人是善于模仿的，模仿品的好坏，全看模型的好坏。有如素丝，染如青则青，染于黄则黄。一个人应该谨慎择友，择他所在的圈子，道理就在于此。（现当代美学家   朱光潜） 结论__________________ 【答案】（1）① 邀请函缺少署名（或“没有发出邀请的班级名称”）    ② 用语不得体（或“抛砖引玉”和“拙见”谦敬错位，应使用敬辞）     （2）① 示例一：朋友是取得成功时    ② 为你分享喜悦的人。 示例二：朋友是感到迷茫时，为你指引方向的人。     （3）① 第③ 句    ② 删掉“通过”或者“使”    ③ 第④ 句    ④ “交流”和“认识”互换位置     （4）围绕“我们要谨慎选择朋友”表达即可。      【解析】 1. ①格式错误：邀请函落款缺少邀请方署名，未标注发邀请的七年级（3班），应把“七年级（3班）”补写在日期上方。 ②谦敬辞使用错误：“抛砖引玉”“拙见”都是用于自谦的谦辞，不能用来称呼对方的发言、见解，此处不得体。 2. 仿句要求和原句句式一致：朋友是+具体情境+对你有正向帮助的行为+的人，内容贴合朋友的作用、符合主题即可。 示例：朋友是深陷迷茫时，为你照亮前路的人。 3. 第③句有语病，缺少主语，可删去“通过”或“使”。 第④句语序不当，人际交往需要先认识再交流，修改方法：将“交流、认识”调换为“认识、交流”。 4. 两则材料的核心观点一致，都强调环境、朋友会对人产生潜移默化的影响，因此择友必须谨慎，要选择好的朋友，总结核心观点即可。 示例：交友要慎重，我们要选择良友益友，朋友会对人产生很大的影响。 六、（2025-2026・山东滨州惠民・七上期中）古人告诫我们“匹夫不可不慎取友”，请你参加“交友之道”主题班会并完成下列任务。 （1）【读友谊格言】为了增添活动气氛，同学们准备在班级里张贴一些宣传标语，下列选项中恰当的两项是　　　　　　　　（只填序号） ①海内存知己，天涯若比邻     ②淡泊以明志，宁静以致远     ③志当存高远 ④君子之交淡若水，小人之交甘若醴     ⑤言必信，行必果 （2）【明择友现状】为了解中学生的交友现状，班委会对全班同学做了问卷调查，请你观察统计表，提取主要信息。 选择的网友对象 凭感觉 看重才华 看重外貌 看重人品 比例 19% 17% 19% 45% （3）【解交友烦忧】活动期间，你收到了一张倾诉心声的小纸条，请你阅读后回复这位同学。 最近，越来越多的同学选择网络交友，他们在各个平台上“扩列”，据说这样能找到更多志同道合的朋友。我到底要不要加入这股潮流呢？ 你的回复：　　　　　　　　 【答案】（1）① ④     （2）主要信息：该班同学选择网友时，看重人品的比例最高（45%），凭感觉、看重外貌的比例均为19%，看重才华的比例为17%。     （3）示例：可以适度参与，但要注意保护隐私，多在现实中与朋友交往哦      【解析】 1. ① 句意：四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前。此句是谈交友的； ② 句意：看轻世俗的名利，才能明确自己的志向；身心安宁恬静，才能实现远大的理想。此句是谈志向的； ③ 句意：人应当怀抱高远的志向。此句是谈志向的； ④ 句意：君子之间的交情，平淡如水，不尚虚华；小人之间的交往，甘甜如甜酒，多因利益而结合。此句是谈交友的； ⑤ 句意：说出的话一定要足以信任，行动了就一定要有结果。此句是谈讲信用的。 2. 本次班级网友交友调查显示，近半数同学在结交网友时将人品作为首要考量标准，占比45%，在四类选择中占比遥遥领先；仅凭直观感受、以外貌好坏为择友标准的同学占比相同，均为19%；以对方才华作为交友依据的人数最少，仅占17%。整体可见大部分学生择网友更注重内在品德，但仍有超三成学生依靠主观感受、外在相貌来选择网友。 3. 作答此题，首先抓住同学的核心困惑：看到身边同学跟风网络扩列交友，内心纠结，不知是否应当跟随潮流。其次分两层梳理利弊：一方面承认网络交友的确有结识同好的优势，另一方面点明盲目跟风扩列存在识人不清、泄露隐私、遭遇不良之人等隐患；最后给出理性可行的建议，区分线上线下交友，树立重人品、不盲从潮流的择友观，语言温和劝导，贴合同学倾诉的口吻。 示例：不必盲目跟风加入网络扩列的潮流。网络确实能让我们遇见拥有相同爱好的人，但仅凭线上聊天很难看清对方真实人品，随意扩列还容易泄露个人信息，带来安全隐患。真正志同道合的知己，不必依靠海量网友堆砌。若想结识同好，可以在班级、社团线下交流，若是线上交友也需保持谨慎，把人品当作择友第一标准，理性交友，不随大流。 七、（2025-2026・山东临沂临沭・七上期中）班级准备开展主题为“交友之道”的专题学习活动，请你完成以下任务。 （1）【活动一：活动交友】为引导同学们正确交友，多交益友，班委会准备召开“明是非，交益友”主题班会。班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣这次班会主题，帮他们再设计两个具体活动项目。 示例：活动项目一：畅谈交友之道 活动项目二：　　　　　　　　　　             活动项目三：　　　　　　　　　　 （2）【活动二：以书会友】小沭同学将《朝花夕拾》中的人物划分为“益友和损友”两大类，有几个遗漏的信息需要你帮忙补充。 经典篇目 人物 益友/损友 性格特点 典型事件 《从百草园到三味书屋》 ①　　　　　　　 益友 方正、质朴、博学、严而不厉 三味书屋的教学日常拒绝回答“怪哉”问题 《阿长与〈山海经〉》 长妈妈 益友 ②　　　　　　　 买《山海经》讲“长毛”的故事 《藤野先生》 藤野先生 ③　　　　　　　 治学严谨、平等待人 ④　　　　　　　　 ⑤《　　　　　　　》 衍太太 损友 自私自利、多嘴多舌 鼓励孩子“吃冰”“打旋子” （3）【活动三】初一（1）班将于下周四下午2：30在学校201教室组织开展“有朋自远方来”的主题班会活动，计划邀请任课教师王老师参加活动，假如你是初一（1）班的班长，你会怎么说？（不超过100字） 【答案】（1）① 诵读交友名言    ② 讲述交友故事     （2）① 寿镜吾    ② 善良、朴实    ③ 益友    ④ 批改讲义、纠正解剖图、关心解剖实习    ⑤ 琐记     （3）示例1：王老师，您好！我是初一（1）班班长，想邀请您于下周四下午2：30到学校201教室参加我班“有朋自远方来”的主题班会，请问您有时间吗？ 示例2：王老师，您好！我是初一（1）班的班长，我现在代表我班向您发出诚挚邀请，请您在下周四下午2：30到学校201教室参加我班开展的“有朋自远方来”的主题班会活动。希望您在百忙中抽空参加，好吗？      【解析】 1. 活动设计要围绕“引导同学们正确交友，多交益友”为主题进行。结合“畅谈交友之道”，可知：仿写句式要体现“动词+交友+名词”的形式。 示例：举行交友演讲；拍摄交友照片。 2. 第一空，据人物出自《从百草园到三味书屋》，是“益友”，性格特点“方正、质朴、博学、严而不厉”等描述，联系《从百草园到三味书屋》“他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人”可知，这是寿镜吾先生；他是一位方正、质朴、博学、严厉而又有点迂腐的封建塾师，是鲁迅先生颇为敬畏之人。 第二空，据“《阿长与《山海经》》”和“长妈妈”可知，此空分析长妈妈的性格特点，《阿长与〈山海经〉》中写长妈妈为“我（鲁迅）”买来“我”渴求已久的《山海经》；可见其善良、朴实；长妈妈是一个真实、生动、鲜活的普通劳动妇女，她饶舌多事、不拘小节，有许多繁文缛节，但为人诚恳﹑热情，具有淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德。 第三、四空，据人物“藤野先生”可知，此空与藤野先生有关，《藤野先生》中藤野先生为“我”添改讲义，为“我”纠正解剖图，关心“我”解剖实习，可见其治学严谨、平等待人，是“益友”； 第五空，据“衍太太”及特点性格“自私自利、多嘴多舌，喜欢使坏”可知，衍太太出自《琐记》，她鼓励小孩子吃冰，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正、令人憎恶、自私自利、多嘴多舌、爱推卸责任的典型的市侩形象。 3. 首先明确自身初一（1）班班长的身份，先礼貌向王老师问好，再清晰点明班会主题、活动的具体时间地点，最后诚恳发出参会邀请，语气要得体谦和。 示例：王老师您好！我是初一（1）班的班长，我们班下周四下午2：30将在学校201教室开展“有朋自远方来”主题班会，想邀请您到场参加，请问您方便来吗？ 一、（2025-2026・山东省青岛市部分初中学校・七上期中）遇到困难时，有朋友相伴，可以增添面对挑战的勇气；取得成绩时，有朋友相伴，可以分享成长的快乐。朋友，是风雨里的避风港，是                            ，是                         ……有他们相伴，再远的路也不觉得漫长，再难的坎儿也有勇气跨越。 1. 下列选项中，与“交友”无关的一项是（     ） A． 伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴 B． 君子之交淡若水 C． 海内存知己，天涯若比邻 D． 谁言寸草心，报得三春晖 2. 仿照画线句子，续写出横线上的内容。 【答案】1. D     2. 示例：是迷茫时的指南针，是酷暑里的清凉泉      【解析】 1. 本题考查文学常识。 A．“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”出自《伯牙鼓琴》，讲述伯牙因知音子期去世，摔破琴弦、终身不再弹琴的故事，体现了知音相交的深厚情谊，与“交友”密切相关； B．“君子之交淡若水”意为君子之间的交往像水一样清淡，是对交友方式与境界的阐述，与“交友”有关； C．“海内存知己，天涯若比邻”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，表达了即使远隔天涯，知己朋友也如在身边的真挚友情，与“交友”有关； D．“谁言寸草心，报得三春晖”出自孟郊的《游子吟》，以小草比喻子女，春晖比喻母爱，歌颂的是伟大的母爱，与“交友”无关； 故选D。 2. 本题考查仿写句子。 首先分析画线句“是风雨里的避风港”的结构，是“名词+里的+喻体”的形式，且喻体要体现朋友的积极作用。接着围绕朋友在不同情境下的陪伴意义，选取合适的意象来仿写，确保句式一致、表意贴合。 示例：是黑暗中的启明星，是寒冬里的暖炉火 二、（2025-2026・山东烟台福山区（五四制）・七上期中）七年级（2）班开展“文明伴我行”主题活动，请你积极参加。 （1）在“文明用语展厅”的展示屏上有一道关于古代常见的“敬辞”与“谦辞”题。请你根据提示完成下面的选词填空。（填选项） ①称自己的意见或见解 ：　　　　　 ②尊称对方的母亲： 　　　　　 ③尊称别人的职位： 　　　　　　 A．令堂   B．愚见 C．高就 （2）活动策划组拟写了一则通知，请你按要求修改。 通知 亲爱的同学们： 为提升大家的文明礼仪，养成“讲文明、懂礼貌、有道德”的良好行为习惯，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，我们班决定在校活动室开展“文明伴我行”综合实践活动，意义重大，大家务必参与互动。 七年级（2）班班委会 2024年12月15日 ①面通知中用语不得体的一处是“　　　　　　　　　”，应改为“　　　　　　　　”。 ②画横线的句子有语病，请提出修改意见。　　　　　　 ③通知的内容有一处不完整，请指出。　　　　　　 【答案】（1）① B    ② A    ③ C     （2）① 务必    ② 积极    ③ 在“文明礼仪”后加“素养”。    ④ 没有说明举行活动的具体时间。      【解析】 1. 本题考查谦辞敬辞。 A.令堂：敬辞，尊称对方的母亲；B.愚见：谦辞，称自己的意见或见解；C.高就：敬辞，指人就任的职位； 由此可知，① 称自己的意见或见解是“愚见”；故选B；② 尊称对方的母亲是“令堂”；故选A；③ 尊称别人的职位是“高就”；故选C。 2. 本题考查应用文。 ① 根据通知中“大家务必参与互动”可知，“务必”语气生硬，用语不得体；可以改为“积极”。 ② 根据画线句子“为提升大家的文明礼仪，养成‘讲文明、懂礼貌、有道德’的良好行为习惯”可知，成分残缺；“养成……”缺宾语，可在“文明礼仪”后面加上“素养”。 ③ 根据通知可知，正文部分缺少具体的活动时间。可在“我们班决定”后加上“于12月15日14时”。 三、（2025-2026・山东菏泽・七上期中）请你参加以“交个好朋友”为主题的综合性学习活动，并完成后面的题目。 （1）【活动一：交友之赞】请写出两个能够用来赞美友谊的成语。 （2）【活动二：交友之思】综合以下材料，谈谈你对交友的认识。 材料一： 君子淡如水，岁久情愈真。小人口如蜜，转眼如仇人。 材料二： 交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。 【答案】（1）示例：情同手足、肝胆相照、八拜之交。（任写两例即可）     （2）示例：交友应看重对方的品德和真诚。材料一通过君子与小人交友的对比，说明君子之交平淡却情真意久，小人之交虚浮易反目，告诉我们要交真情之友；材料二指出宁交不识一字的端人，不交读书破万卷的邪士，强调品德比学识更重要。所以交友要选择品德端正、真诚可靠的人。      【解析】 1. 本题考查成语。 首先明确核心要求，题目限定了成语的主题为赞美友谊，因此要排除那些仅描述交情浅、或与友谊无关的成语。 其次从自己的成语储备中筛选与友谊相关的词汇，优先选择褒义、常用且明确指向深厚情谊的成语。可从“情谊深厚”角度筛选：如肝胆相照（比喻真心诚意、以真心相见）、情同手足（形容彼此感情深厚，像亲兄弟一样）；可从“患难与共”角度筛选：如刎颈之交（指可以同生死、共患难的朋友）、风雨同舟（比喻共同经历患难）。 最后确认所选成语的含义和使用场景，确保没有歧义、没有贬义色彩，完全契合 “赞美友谊” 的主题。 示例：莫逆之交、刎颈之交、管鲍之交。 2. 本题考查语言表达。 首先拆解材料核心内涵，先分别提炼两则材料的观点，抓住关键语句的指向性。材料一通过君子之交与小人之交的对比，突出友谊的特质——君子的交情平淡如水，却能经得住时间的考验，越久越真挚；小人的交情甜言蜜语，却容易反目成仇。核心是强调友谊要重真情、轻虚浮。材料二将“读书破万卷的邪士”和“不识一字的端人”对比，明确交友的优先级——品德比学识更重要，宁交品德端正的普通人，不交有才无德的人。 其次寻找材料共性，整合观点。两则材料的共同点是都在强调交友的标准，并非盲目结交，而是要有所选择。将两个核心观点合并，就能得出对交友的基本认识：交友要注重对方的品德，要选择真诚可靠的人，远离虚伪、品行不端的人。 最后组织语言，规范表达。答题时先总述交友需有原则和标准，再结合材料分述两层意思“重品德、重真情”，最后可适当总结，点明这样交友的意义，如收获长久真挚的友谊。 示例：交友需有明确的标准和原则，不能盲目结交。正如材料一所言，君子之交平淡却真挚长久，小人之交甜腻却极易反目，这告诉我们交友要看重真诚，远离巧言令色的虚伪之辈；材料二则进一步强调，品德远比学识重要，与其结交有才无德的人，不如亲近学识虽浅但品行端正的人。总而言之，真正的友谊建立在真诚与品德的基础上，只有选择品行端正、真心相待的朋友，才能收获经得起考验的情谊。 四、（2025-2026・山东德州德城区五校・七上期中）班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）通过大量阅读，小西还发现古人有不少值得学习的交友标准，请参考示例，各用一个四字词语概括。 示例：与朋友交，言而有信。——《论语・学而》 交友标准：诚实守信 人生贵相知，何必金与钱。——李白 交友标准：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 大凡君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。——欧阳修 交友标准：②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）为下面三个成语找到意思相近的名言，并将序号填在相应的括号内。 A．莫逆之交                  B．忘年之交                 C．手足之情 ①“衡始弱冠，而融年四十，遂与为交友。”——《后汉书・祢衡传》（　　　　　） ②“谁无兄弟，如足如手。”——《吊古战场文》（　　　　　） ③“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”——《庄子・大宗师》（　　　　　） （3）阅读下面文段，完成小题。 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 文中画线句子衍生出的成语是　　　　　　　　　　　　，意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】（1）① 示例：不慕金钱    ② 示例：志趣相投     （2）① B    ② C    ③ A     （3）① 高山流水（或：伯牙绝弦）    ② 知音难遇。（或：乐曲高妙。）      【解析】 1. 本题考查内容理解与概括。 ① 处，句意：人生最珍贵的是彼此心意相通、真正了解，何必把金钱当作交友的考量呢？这句话强调交友看重的是彼此了解、心意相通，而非金钱。可概括为：不慕金钱。 ② 处，句意：大体来说，君子和君子会因为志向、道义相同而结成朋友，小人和小人则会因为利益一致而凑在一起成为所谓的“朋友”。这句话表明君子因志向、道义相同而交友。可概括为：志趣相投。 2. 本题考查成语理解和文学常识。 ① 处，句意：祢衡刚到二十岁，而孔融已经四十岁了，两人却结为了朋友。这句话写年龄差距大的人交友，对应“忘年之交”。 ② 处，句意：谁没有兄弟呢？兄弟之间的情谊，就像自己的手脚一样亲密无间、不可分离。这句话把兄弟情比作手足，对应“手足之情”。 ③ 处，句意：四个人互相看着对方笑了起来，彼此的心意没有任何抵触，于是就结成了朋友。这句话强调了朋友之间莫逆于心，对应“莫逆之交”。 3. 本题考查文学常识。 文段翻译：伯牙弹奏琴曲，锺子期听他弹琴。伯牙刚开始弹琴时心里想着高山，锺子期就说：“你弹得真好啊，（琴音）像大山一样高峻。”过了一会儿，伯牙心里想着流水，锺子期又说：“你弹得真好啊，（琴音）像流水一样浩荡。”锺子期去世后，伯牙摔破琴、扯断琴弦，一辈子不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 ① 处，画线句写伯牙弹琴时心中所想的高山、流水意境，都被锺子期精准领会，这一经典情节衍生出的成语是“高山流水”。 ② 处，“高山流水”一方面比喻乐曲高妙，从锺子期对伯牙琴音“巍巍”“汤汤”的赞叹，能看出伯牙琴艺的精湛；另一方面比喻知音难觅，文段后续写锺子期死后，伯牙破琴绝弦不再弹琴，正是因为他认为世上再无能读懂自己琴音的人，凸显了伯牙与锺子期之间惺惺相惜的知音情谊，也让“高山流水”成为知音的代名词。 五、（2025-2026・山东枣庄山亭・七上期中）为引导同学们正确交友，你所在班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。 （1）读中华经典，让我们知晓礼仪，传承中华文明；交贤明朋友，让我们相互帮助，提高精神品味。请你依据提示，将这句话压缩成一条宣传标语。 宣传标语：读经典知礼传承文明，　　　　　　　　　　。 （2）成功的活动离不开设计合理的活动项目。班委会集思广益，设计了下面一个活动项目，请你紧扣本次活动主题帮他们再设计两个活动项目。 活动项目一：畅谈交友之道活动       项目二：　　　　　　             活动项目三：　　　　　　 【答案】（1）示例：交朋友（或：贤友）互助提升品味     （2）① 示例：诵读交友名言    ② 讲述交友故事      【解析】 1. 本题考查材料提炼与概括。 分析“读中华经典，让我们知晓礼仪，传承中华文明；交贤明朋友，让我们相互帮助，提高精神品味”可知，原句为两个并列分句，每句以动宾结构开头，强调“读中华经典”和“交贤明朋友”的重要性。 由“读中华经典”浓缩为动宾短语“读经典”可知，“交贤明朋友”可简化为“交贤友”“交朋友”；“知晓礼仪”精炼为动词“知礼”，“相互帮助”可提炼动词“互助”；“传承中华文明”提炼出动宾短语“传承文明”，“提高精神品味”可提炼动宾短语“提高品味”“提升品味”。 示例：交明友互助提高品味 2. 本题考查活动设计。 分析活动项目一“畅谈交友之道活动”可知，本次活动主题围绕“交友”展开，旨在引导我们理解友谊的内涵、学习交友的智慧、反思自身交往实践。所设计的两个新项目紧扣这一核心，形成“认知—感悟—践行”的完整链条。在句式上采用“动宾短语”的形式。 示例：品读友谊故事活动；书写真挚友情征文 六、（2025-2026・山东德州德城区五校・七上期中）阅读下面有关“土”的汉字卡，完成小题。 汉字卡——土（tǔ） 字形演变 本义 土地、土壤 引申义 ①乡下的，乡村的（在古代，人们常在家宅旁栽种桑树和梓树，它们与人们的生活密切相关，且常被视为父母的象征，久而久之，“桑梓”就成为了___________的代称。）；②本地的，具有地方性的；③民间的，民间沿用的；④不开通，不合潮流…… （1）请在横线处填入恰当的词语。 （2）根据语境，为下面句子中加点的“土”字选择恰当的引申义（填序号）。 A他虽然在大城市工作，但内心深处依然眷恋着乡村的那片土地。　　　　　　　　　　 B这道菜的做法虽然简单，但加入了当地的土味食材，味道格外鲜美。　　　　　　　　　　 C这个村子里流传的很多土方法，都是先辈们代代相传下来的智慧结晶。　　　　　　　　　　 【答案】（1）故乡     （2）① ①    ② ②    ③ ③      【解析】 1. 本题考查字义。 从语境“桑梓”因与父母、家乡生活关联紧密，成为特定代称来看，结合古代文化常识，“桑梓”是“故乡（家乡）”的代称。 2. 本题考查字义。 A“眷恋着乡村的那片土地”中“那片土地”指的是他乡村的家乡，“土”引申为乡下的、乡村的，对应① 的解释。 B“当地的土味食材”中“土味食材”指的是有地方特色的食物，“土”指本地的、具有地方性的，对应② 的解释。 C“流传的很多土方法”中“土方法”指的是民间一直用的老方法，“土”指民间的、民间沿用的，对应③ 的解释。 七、（2025-2026・山东济宁・七上期中）新学期，认识了新同学，结交了新朋友。你所在的班级将开展“朋友一生一起走”的专题学习活动，请你参加。 （1）读下面关于交友的故事和名言，你能收获哪些交友之道？ （管仲）少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。 ——《史记・管晏列传》 择其善者而从之，其不善者而改之。 ——《论语・述而》 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。 ——《庄子・山木》 （2）小语性格活泼，同桌小文比较内向，小海觉得他们不适合做朋友，小语不认可小海的观点，他说：“　　　” （3）古人非常看重择友，认为“求友须在良”，甚至说“择交如求师”。通过此次专题学习活动，你对交友之道想必有所思考。你希望结交什么样的朋友？请你利用教室的黑板报或班级群，发布一则征友启事。（自己的名字统一用“任小文”代替，不用关注格式，直接书写启事内容即可，不超过100字） 【答案】（1）从管仲和鲍叔牙故事能知交友要包容朋友不足；从《论语》名言可知要学朋友优点，改自身缺点；从《庄子》句子能明白交友应真诚纯粹，不图利益。所以交友之道是包容、学习、真诚。     （2）示例：我觉得性格不同也能做朋友呀。活泼和内向就像两种不同色彩，搭配在一起说不定能有别样精彩呢。我能用我的活泼带动小文变得开朗些，小文的内向也能让我学会沉稳。而且朋友间相互包容理解，不同性格也能相处得很好，一起经历好多有趣事儿，一起成长进步。     （3）我是任小文，想寻志同道合之友。我期待你真诚善良，能坦诚相待；乐观积极，遇困难一起乐观面对；热爱学习，我们相互督促、共同进步。要是你有相同想法，快来和我做朋友，一起在成长路上留下美好回忆！      【解析】 1. 本题考查提炼信息的能力。 由《史记・管晏列传》中“（管仲）少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言”可知，管仲贫困还常占鲍叔牙便宜，可鲍叔牙始终友善对待他，不把这些放在心上。这体现出在交友中，我们要有包容之心，能接纳朋友的不完美和偶尔的小过错，不斤斤计较，如此友谊才能长久。 由《论语・述而》“择其善者而从之，其不善者而改之”可知，交友时我们要善于观察和学习。看到朋友身上的优点长处，就积极去学习；发现朋友有不好的地方，若自己也有，就要加以改正。这样能让我们在交友过程中不断进步，和朋友共同成长。 由《庄子・山木》中“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”可知，真正的朋友交往，就像水一样平淡却纯净真诚，不掺杂过多功利因素；而小人之间的交往，表面甜蜜如酒，实则有利益目的。所以我们在交友时要追求真诚纯粹的友谊，远离那些以利益为目的的交往。综合这些就能总结出全面的交友之道。 2. 本题考查阐述观点的能力。 对于这道题，首先要理解情境，小海因性格差异觉得小语和小文不适合做朋友，小语要反驳。那回答就得围绕性格不同也能交友展开。可以强调不同性格的互补性，像活泼能带动内向变得开朗，内向能让活泼学会沉稳。还能说朋友间相互包容理解，不同性格能一起经历有趣事、共同成长。这样既回应了小海观点，又清晰表达了自己对交友的看法。 示例：朋友之间互补会更美好。我活泼，小文沉稳，我们互相学习，共同成长。就像阳光和树荫，看似不同，却能一起构成和谐的风景。真正的友谊不在于性格相同，而在于彼此尊重和欣赏。 3. 本题考查创作征友启事的能力。 写这则启事，要先明确自己希望结交朋友的特点。比如从品德方面，希望朋友真诚善良，真诚能让人放心交往，善良则能传递温暖。从性格方面，期待乐观积极，这样相处时能充满欢乐，遇到困难也能一起乐观面对。还可以从学习态度上，希望对方热爱学习，两人能相互督促、共同进步。把这些特点清晰表达出来，字数控制在100以内。 示例：大家好！我是任小文。我想寻找一位志同道合的朋友。我喜欢阅读和安静思考，希望能遇到一位同样真诚、有上进心的伙伴。我们可以一起分享好书，讨论问题，互相鼓励，共同进步。期待与你成为好朋友！ 八、（2025-2026・山东滨州博兴县-（五四学制）・期中）小语同学设计了“交友之道”栏目板块，请与他一起完善。 （1）班级准备邀请各科任课老师参加此次“交友之道”专题学习活动，小语代班级拟写了一封邀请函，张贴在主题墙上，你发现在用词和格式方面各有一处不当，请帮他修改。 邀请函敬爱的老师：您好！贵班拟定于11月15日下午2点在报告厅举行“交友之道”的专题学习活动。诚邀您参加，期盼您莅临指导。2025年11月13日七（1）班班委会 用词方面：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 格式方面：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）下表是小语同学做的有关“中学生结交网友”的调查报告。请你概括表格所反映的情况。 中学生结交网友调查表 选择的网友对象 凭感觉 看重才华 看重外貌 看重人品 比例 19% 17% 19% 45% （3）为了让同学们更好地彼此了解，小语同学想让大家用一个比喻句介绍自己的个性特点。请你仿照示例，也写一个比喻句来介绍自己。 示例：我性格内向，看起来不太爱与人交往，但我的内心是温暖的。我觉得自己像一盏小小的油灯，虽然不太明亮，但我的光足以照亮身边的人。 【答案】（1）① 将“贵班”改为“我班”     ② 将“2025年11月13日”与“七（1）班班委会”调换位置     （2）示例：大部分中学生交网友看重的是对方的人品。     （3）示例：我性格外向，看起来好像大大咧咧的，但我的内心是细腻的。我觉得自己就像一口快乐的泉眼，虽然不算很大，但是流出的泉水足以滋润周围的朋友。      【解析】 1. 本题考查应用文写作。 首先要了解邀请函的格式，邀请函一般由标题、称谓、正文、落款组成。标题“邀请函”要写在第一行正中；称谓在下一行，要顶格写，用词要得体；内容要写清具体的时间和地点；说话一定要客气委婉，使用敬语，用词要恰当；最后是落款，写在正文下一行右下角，要注意署名在上，日期在下。 用词方面：“贵班”是对他人班级的尊称。本处是“邀请老师到我们班”参加活动，要将“贵班”改为“我班”。 格式方面：邀请函的落款应先署名后日期，先写发函班级“七（1）班班委会”，再写日期“2025年11月13日”。 2. 本题考查从表格中得出结论。 观察表格可知，在中学生结交网友的选择中，看重人品的比例高达45%，远高于凭感觉（19%）、看重外貌（19%）和看重才华（17%）的比例，可见大部分中学生交网友最看重的是对方的人品。 3. 本题考查仿写语句。作答时，仿写要符合“我性格……看起来……但……我觉得自己像……虽然……但……”的形式，体现对“我的个性”的介绍，要求使用比喻手法 示例：我性格直率，看起来可能有些莽撞，但我的内心是真诚的。我觉得自己像一棵挺拔的白杨树，虽然不够柔美，但坚守的姿态足以给身边的人带来力量。 九、（2025-2026・山东德州宁津县西三社学・七上期中）材料一：5月10日上午，作为2022中国非遗年度人物揭晓仪式的开场表演，由纳兰红团队带来的《非遗满绣——国风雅韵》非遗服饰秀精彩演绎了传统非遗融入当下生活的极致魅力。作为2017年中国非遗人物百位候选人、国家级非物质文化遗产满族刺绣项目省级代表性传承人刘思彤，为本次活动开场秀进行了精心的编排设计，让非遗满绣尽展国风雅韵之美，精彩的舞台表演使观众尽享非遗魅力。 （选自“光明网”） 材料二：锦州市非物质文化遗产进校园进社区公益惠民活动常年深入大中小学校、幼儿园、社区，从2015年至今，共完成159场次。通过丰富多彩的活动，全面加深了市民对非遗技艺的认知度、参与度，扩大了非遗受众人群，增强了非遗传承活力。 （选自《锦州日报》） （1）探究上述材料，概括把传统非遗融入当下生活的两种方式。 （2）结合本次活动主题，根据下面画横线的句子拟写宣传语的下句。 非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是增进民族团结、维系国家统一的重要基础。传承好非物质文化遗产，有利于延续历史文脉；利用好非物质文化遗产，能更好满足人民精神文化需求。 上句：传承非遗延续历史文脉 下句：　　　　　　　　　　　　 【答案】（1）舞台表演、公益惠民活动。     （2）利用非遗满足精神需求（或：满足文化需求、满足人民需求）      【解析】 1. 本题考查对材料内容的理解概括能力。 根据材料一“作为2017年中国非遗人物百位候选人、国家级非物质文化遗产满族刺绣项目省级代表性传承人刘思彤，为本次活动开场秀进行了精心的编排设计，让非遗满绣尽展国风雅韵之美，精彩的舞台表演使观众尽享非遗魅力”可概括为：舞台表演； 根据材料二“锦州市非物质文化遗产进校园进社区公益惠民活动常年深入大中小学校、幼儿园、社区”可概括为：公益惠民活动。 2. 本题考查拟写宣传语。 拟写宣传标语的目的是为了让观众了解某些内容，所以宣传标语要围绕活动主题，中心明确，语言简洁有力，易懂易记，根据上下句的形式，可用对偶的修辞。 根据上句“传承非遗延续历史文脉”，“传承非遗”是动宾短语，根据材料中“利用好非物质文化遗产”可概述为：利用非遗；上句“延续历史文脉”表明作用，是动宾短语，根据材料“能更好满足人民精神文化需求”可概述为：“满足精神需求”或“满足文化需求”“满足人民需求”等。 据此拟写下句为：利用非遗满足精神需求（或：满足文化需求、满足人民需求）。 十、（2025-2026・山东菏泽・七上期中）在潍坊国际风筝会志愿者活动中，你参与文字编辑工作。请阅读下面的三则材料，完成任务。 材料一：战国时期，思想家墨子在鲁山（潍坊境内）“斫木为鸢，三年而成”。到了清代，潍县城里的风筝作坊已有30多年，商贾云集，生意兴隆。①1988年，世界风筝联合会确定潍坊为世界风筝都。②2006年，潍坊风筝制作工艺被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。风筝成为了潍坊的城市名片和文化象征。 材料二：潍坊风筝的制作工艺非常精湛；先用竹精巧地扎成骨架，再把纸、绢、绸等细心地糊到骨架上，然后独具匠心地绘制出色彩艳丽的图案。潍坊风筝融入了潍县木板年画技法和宫廷风筝庄重典雅的风格后，具有了很高的艺术价值。传承和创新使潍坊风筝既有娱乐、运动方面的实用性，又有造型、绘画方面的艺术性。 材料三：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”古代有很多表现儿童放风筝的画作，下面是其中两幅。 （1）为使解说词句式协调，请你改写“材料一”画线句中的一句，使它与另一句句式一致。 （2）请结合“材料一”“材料二”简要概括潍坊风筝的三个特点。不超过20字。 （3）请选择“材料三”中的一幅画，描述画面内容。要求：至少使用动作、神态和心理描写中的两种，不超过100字。 【答案】（1）① 1988年，潍坊被世界风筝联合会确定为世界风筝都。或：② 2006年，国务院批准把潍坊风筝制作工艺列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 （2）① 历史悠久；② 工艺精湛；③ 实用性和艺术性兼具。 （3）示例：三个儿童在放风筝。其中两人小心翼翼地牵着线，一边小跑一边抬头望着已经升上天空的风筝，紧张而又充满希望。另外两个蹲在地上整理着风筝，显现出焦急而又期待的神色。或：一个儿童骑在牛背上放风筝。他一只手漫不经心地牵着缰绳，另一只手小心翼翼地牵着风筝线，抬头仰望风筝，目不转睛。老牛伸头向前，两眼望天，似乎也被风筝吸引了。（老牛伸头向前，两眼显出迷茫的神色：“你这是在放谁？”） 【解析】 1. 本题考查句式变换。划线两句的句式结构不一样，第一句的陈述主体是“世界风筝联合会”，而第二句陈述的主体是“潍坊风筝制作工艺”，可以把第一句变成可让潍坊做主语，即“潍坊被世界风筝联合会确定为世界风筝都”，或把第二句的主语变成国务院，即“国务院批准把潍坊风筝制作工艺列入第一批国家级非物质文化遗产名录”。 2. 本题考查材料的提炼与概括。通篇阅读材料，全盘把握材料一、材料二的内容，根据要求找出要点内容，找到关键词，或用自己的语言简洁概括。材料一“战国时期，思想家墨子在鲁山……”可概括为：历史悠久；材料二“潍坊风筝的制作工艺非常精湛”可概括为：工艺精湛；材料二“潍坊风筝既有娱乐、运动方面的实用性，又有造型、绘画方面的艺术性”可概括为：实用性和艺术性兼具。 3. 本题考查描述画面内容。仔细观察画作，把画面上的内容分层次或方位用叙述性语言描述出来，在描述过程中，加入动作、神态和心理描写，使所描述的文字生动起来。 一、（2025-2026・山东济宁汶・七上期中）班级准备以“偕良友同行”为主题编辑经典诗文，请帮助完成如下任务。 1. 小文打算将甲骨文“友”字放到诗文封面，请仿照示例，对“友”字做字源解说。 木：本义是树，也是木本植物的通称。 林：双“木”为“林”，指成片的树木或竹子，也用来指聚集在一起的同类的人或事物。 又：本义是右手，后来有了“右”字；“又”才表示重复、继续的意思。 友：______ 2. 班长准备邀请语文老师王老师来指导诗文集制作，下面是拟写的邀请函，有些词语使用不够得体，请你帮他找出来。 邀请函尊敬的王老师：您好！我们班将于11月8日上午10点，在本班教室举办“偕良友同行”经典诗文集制作活动，敬请您莅临贵班指导，并发表高见。感谢您的支持，恭候您的到来！初一（1）班全体成员2025年11月7日 A． 莅临 B． 贵班 C． 高见 D． 恭候 3. 穿越名著时空，也能结交许多朋友。读了《朝花夕拾》一书，小文认为鲁迅身边有益友也有损友。你最想和书中的哪一个人物交朋友，最不想和书中的哪一个人物交朋友，请分别说明理由。 4. 阅读完《朝花夕拾》后，小文以成年鲁迅的视角写下了下面对少年往事的思考。请从《朝花夕拾》中另选一篇，请先写出文章名字，然后像小文那样，以成年鲁迅回望的视角，写一段关于此段经历的成长感悟。 【示例】 从百草园到三味书屋，是我从自由自在、以天地自然为师到走向群体、在学习中成长的过程，让我懂得人生不仅需要童真和自由，也需要读书学习和适应规则，这样我们才能茁壮成长为一棵参天大树。 【答案】1. 友：双“又”为“友”，本义是两只右手相握相助，指彼此有交情、互相扶持的人。     2. B     3. 示例：最想和长妈妈交朋友，她虽然迷信、唠叨，但真心关爱鲁迅，为他买来《山海经》；最不想和衍太太交朋友，她心术不正，教唆孩子做坏事。     4. 示例：《阿长与〈山海经〉》，是我从嫌弃阿长的粗俗到感念她的温暖的过程，让我懂得平凡的人也能带来珍贵的善意，那些看似普通的陪伴，是生命里温暖的光。      【解析】 1. 结合题干给出的“又”的释义（本义是右手），仿照示例的表述逻辑：先点明构字特点，再解释本义，最后说明引申含义。 示例：双“又”为“友”，本义是两只手相握相助，代表互相扶持、彼此亲近的人，也就是朋友，也可指关系友好、有交情的状态。 2. B．“贵班”是对别的班级的尊称，属于敬辞，不能用来称呼自己所在的班级，此处使用错误，应该改为“本班”； 3. 答题先点明两个人物，再分别对应原著细节阐述交友/拒交理由，紧扣“益友”“损友”核心，贴合鲁迅笔下人物形象，语言简洁。选正面人物为想结交之人，抓住人物善良、真诚、温暖的品质结合原著情节说理；选负面人物为不想结交之人，紧扣虚伪、刻薄、自私、封建愚昧等劣根性，搭配书中具体事例佐证。 示例： 最想交朋友的人物：藤野先生。理由：他身为异国老师，没有偏见，真诚关心鲁迅的学业，严谨教学、正直善良，能给人带来正向的指引，是非常值得亲近的良友。最不想交朋友的人物：衍太太。理由：她自私多事，怂恿孩子冬天吃冰、比赛打旋子，还教唆鲁迅偷拿母亲的首饰变卖，总引导孩子做不好的事，会把人引上歪路，所以不想和她交朋友。 4. 先选定《朝花夕拾》除示例外篇目，以成年鲁迅回望口吻，先点篇目对应的往事，提炼少年时经历的事件与当时心境，再结合成年后的阅历升华成长感悟，关联人性、社会、亲情、封建弊病等主旨，句式贴合示例先概括经历变化，再谈收获与明白的道理。 示例：《阿长与〈山海经〉》，年少的我曾因阿长的粗俗迷信嫌恶她，待到成年回望才懂，她特意为我买来渴求已久的《山海经》的举动，藏着底层普通人最朴素真诚的善意，也让我明白真正的关怀从来无关身份学识，这份来自普通保姆的温暖，是我童年最珍贵的馈赠。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $