1.3 运动的快慢 导学案-2026-2027学年人教版物理八年级上学期

该初中物理导学案聚焦“运动的快慢”，引导学生学习用速度描述运动、进行简单计算，理解匀速直线运动和平均速度概念。通过比较运动快慢的两种方法导入，衔接运动的描述，为机械运动学习搭建知识支架。 资料知识梳理系统，从比较方法到速度公式、单位换算再到运动类型，助力构建运动观念。同步练习结合频闪摄影、s-t图像分析，培养科学思维与探究能力，习题联系生活实际，提升应用能力，适合自主学习与教学评估。

2026-2027学年度人教版物理八年级上册同步学案 1.3运动的快慢 一、学习目标 1．能用速度描述物体的运动； 2．能用速度公式进行简单的计算； 3．知道匀速直线运动的概念； 4．了解平均速度的概念。 二、学习重难点 速度的物理意义及速度公式 速度概念的建立；研究物体运动的方法“频闪摄影” 三、知识梳理 （一）、速度 1、比较物体运动的快慢的方法 相同 比较 , 的运动的快。 相同 比较 , 的运动的快。 2、物理学中采用 的方法。 3、在物理学中，把 与 之比叫做速度。 4、通常用 表示速度，用 表示路程 ，用 表示时间。 因此求速度的公式为 。变形公式: 、 。 5、速度是表示物体运动 的物理量。 6、速度的国际单位： 常用单位： 。 换算：1m/s=______km/h 1 km/h =______ m/s （二）、匀速直线运动 1、我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫 。（即在相等的时间内通过的路程 ） 2、物体沿着直线、速度大小发生变化的运动叫 。（即在相等的时间内通过的路程 ） 3、变速运动的速度可以用公式 来粗略地计算，这样算出来的速度叫 。 四、同步练习 1．物理学中用“速度”来描述物体运动的快慢，而在文学作品中很多成语也形容物体运动的快慢，下列成语中与物理学中“速度”的定义相似的是（     ） A．风驰电掣 B．健步如飞 C．日行千里 D．大步流星 2．王同学利用星期六骑车到东山踏青，已知其骑车上山速度为2m/s，骑车下山速度为3m/s，则其上下山活动中的平均速度为（     ） A．3.2m/s B．2.4m/s C．5m/s D．6.8m/s 3．关于做匀速直线运动的物体，下列说法中正确的是（     ） A．由公式可知，该物体速度与路程成正比 B．由公式可知，该物体速度与时间成反比 C．该物体速度是定值，在任意相等时间内通过的路程相等 D．该物体的速度不能用公式进行计算 4．甲、乙两物体从左到右运动时的轨迹被频闪相机拍下（相机每隔0.02s曝光一次记录下物体影像），如图所示，从两物体运动的轨迹L来看，下列判断正确的是（     ） A．甲做的是变速直线运动 B．乙做的是匀速直线运动 C．甲全程的平均速度比乙小 D．乙所用的时间是0.08s 5．如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上同时自西向东行驶时的情况，下列说法正确的是（     ） A．前2s内甲车运动的路程小于乙车运动的路程 B．甲车做匀速直线运动，速度为16m/s C．乙车在做变速直线运动 D．甲、乙两车在3s内的平均速度相同 6．甲、乙两车做匀速直线运动，甲乙路程之比为3:2，甲、乙两车行驶的时间之比为2:1，则甲、乙两车的速度之比为（     ） A．3:4 B．3:1 C．1:3 D．4:3 7．电动自行车以36km/h的速度在公路上行驶；羚羊以20m/s的速度在草原上奔跑；长跑运动员在20min内跑完6000m。三者速度由小到大的顺序是（　　） A．电动自行车、羚羊、运动员 B．羚羊、电动自行车、运动员 C．运动员、电动自行车、羚羊 D．电动自行车、运动员、羚羊 8．、两辆车沿同一方向做匀速直线运动，其相对于同一参考点0的路程s随时间t变化的图像如图所示。则下列说法正确的是（     ） A．5秒内、的平均速度相等 B．时，、两车相遇 C．、两车从同一位置出发，比快 D．车的速度为 9．苏炳添当年在男子100米半决赛中跑出9.83秒的成绩，打破亚洲纪录。如图为半决赛时冲刺的照片。下列说法正确的是（     ） A．速度较大的物体一定比速度较小的物体通过的路程长 B．判断图中运动员运动快慢的方法是相同的路程比较所用的时间 C．藏羚羊奔跑速度可达72km/h，比苏炳添比赛时的速度慢 D．运动员比赛过程中的速度保持不变 10．A、B两物体均做匀速直线运动，其速度之比，则经过相同的时间，A、B所通过的路程之比为________；5 min后，A、B两物体的速度之比为________。 11．哈尔滨冰雪大世界推出史上最长超级冰滑梯。超级冰滑梯长度约500m，游客乘坐雪橇板从冰滑梯上滑下时间约为50s，则游客的平均速度是________m/s，以雪橇板为参照物，该游客是________的。 12．我国高速路网全面推行区间测速以来，车辆超速行驶得到了一定遏制。一辆小汽车进入测速路段后，测速设备测得小汽车在通过9.45 km的测速区间用时270 s，其平均速度为___________m/s，根据该路段限速规定（如图所示），该车驾驶员___________（选填“应该”或“不应该”）受到相应处罚。 13．某物体做直线运动，前3s通过的路程为6m，后5s通过的路程为18m，则该物体在整个运动过程中的平均速度为_______m/s；若物体前半段路程的速度为4m/s，后半段路程的速度为6m/s，则全程的平均速度为_______m/s。 14．“频闪照相”常用来研究物体的运动。如图是某小球运动时每隔0.1s的频闪照片，A、B、C是小球运动过程中连续的三个位置。 (1)由图可知小球从A位置运动到C位置是做________运动，小球从A位置运动到C位置经过的路程是________cm。 (2)小球从A位置运动到C位置的平均速度是________cm/s。 15．小泽利用休息日骑自行车旅行，经历不同的路段，有不同的运动情况，他将自己的部 分路程﹣时间的关系绘制成图像（如图所示）。根据他的路程-时间图像可知，___________ 段（选填“甲 ” “ 乙 ”“丙 ”“丁 ”）路程内骑行的速度最大，其最大速度值为___________ m/s。 16．王老师积极响应“加强锻炼，增强体质”的号召，坚持每天步行上下班。他用手机软件记录自己某一次步行的数据如表格所示，分析可知：他本次步行时间为________分钟，通过的路程为________km，每走一步的平均长度为________m。 总步数：1500步 步频：100步/分钟 时速：4.80千米/小时 消耗：90大卡 17．如图甲是小车甲运动的图像，图乙是小车乙运动的图像。由图像可知在时间内甲乙运动的速度_______________，甲乙通过的路程_______________（均选填“>”，“<”或“=”）。 18．如图甲所示，是小明“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验装置。 (1)实验时，小明将玻璃管翻转180°后，如图甲所示，他等气泡运动一段路程后才开始计时，气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是___________（选填“运动”或“静止”）的； (2)小明记录气泡上升一段路程后的实验数据如表所示。请你在图乙的坐标系中画出s-t图像； 从O点开始的距离s/cm 0 10 20 30 40 从O点开始计时的时间t/s 0 1.25 2.50 3.75 5.00 (3)根据实验数据和所画的图像，可归纳出：气泡上升一段路程后，运动的路程和时间近似成___________（选填“正”或“反”）比，运动速度可以看作是___________（选填“改变”或“不变”）的。 四、计算题 19．一天小明他上学去时，以1m/s的速度走了6min，后来感觉时间不够为了不迟到，他又以1.5m/s的速度走了4min，求： (1)他前6min走了多远？ (2)他家离学校多远？ (3)他上学走路的平均速度。 20．元旦期间，小茜一家从遵义乘坐客车回赤水老家，他们一家乘坐客车的信息如表所示。 发车时间 8:30 到达时间 13:15（当日） 总里程 247km (1)该客车从遵义到赤水运行的平均速度为多少千米每小时？ (2)客车以20m/s的速度匀速通过某一隧道时，小茜测得自己通过隧道的时间为23s，则该隧道的长度为多少米？ (3)若小茜一家自驾车沿客车路线以100km/h的平均速度行驶，与乘坐客车相比从遵义到赤水可节约多少分钟？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 同步练习 参考答案 1．C 2．B 3．C 4．C 5．C 6．A 7．C 8．B 9．B 10． 2∶5 2∶5。 11． 10 静止 12． 35 应该 13． 3 4.8 14．(1) 变速直线 3.84 (2)19.2 15． 丁 20 16． 15 1.2 0.8 17． = = 18．(1)运动 (2) (3) 正 不变 19．(1) (2) (3) 【详解】（1）前6min小明以的速度匀速行走的路程 （2）后4min小明以的速度匀速行走的路程 家到学校的总路程 （3）上学走路的总时间 平均速度 20．(1) (2) (3) 【详解】（1）该客车从遵义到赤水运行的时间 平均速度 （2）该隧道的长度 （3）若小茜一家自驾车沿客车路线以100km/h的平均速度行驶，所用时间 与乘坐客车相比从遵义到赤水可节约的时间 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $