第10课 对亚非拉的殖民统治与世界殖民体系 专项训练--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

**基本信息** 以殖民扩张与体系演变为核心，通过高考试题构建时空脉络，强化唯物史观与史料实证能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |亚非拉殖民统治|16选择+2问答|聚焦殖民经济、文化冲突与反抗运动|从早期掠夺（如波托西银矿）到19世纪殖民政策调整，展现殖民压迫的阶段性特征| |世界殖民体系|16选择+1问答|突出殖民统治方式、国际格局与文化霸权|以殖民扩张手段（直接/间接统治）为线索，揭示殖民体系形成的经济动因与政治影响|

第10课 考点1、2、3对亚非拉的殖民统治 一、选择题 1．（2024·天津高考·11）16世纪，西属拉丁美洲的波托西成为世界重要的银矿开采中心，其人口高达12万人，比西班牙任何城市都多，印第安矿工艰难劳动生产的银锭和劳工生产的银子流入世界各地。导致波托西繁荣的直接原因是（　　） A．种植园制的盛行 B．奴隶贸易的兴盛 C．商业革命的发展 D．殖民掠夺的疯狂 2．（2025·河南高考·14）19世纪，英法等西方国家越来越倾向于使用自由劳动力，先后废除了奴隶制。但在1811年到1870年间，仍有将近190万名奴隶输入巴西，有55万名奴隶输入古巴。这反映出（　　） A．殖民统治下拉美经济停滞不前 B．西方国家掀起了瓜分非洲的狂潮 C．世界经济发展的不平衡性加剧 D．拉美国家工业化需要大量劳动力 3．（2025·湖南高考·15）有学者认为，19世纪中期以来“（拉美民族国家构建）的障碍并非是在文化上的差异性，恰恰相反，障碍主要是这片大陆上国家间的文化相同性太过明显”。这表明该学者（　　） A．强调拉美的种族歧视根深蒂固 B．认为拉美原住民文化已经消亡 C．主张加强拉美各国的文化交流 D．正视殖民遗产造成的现实困境 4．（2025·广西高考·14）19世纪末，欧洲列强瓜分非洲时，采用虚拟方式，人为地在地图上用几何线、经纬度线，以及其他各种直线或圆弧线划分各自的势力范围，并不考虑那片土地上既有的社会形态。这一行为（　　） A．摧毁了非洲传统的社会形态 B．埋下了非洲动荡不安的隐患 C．促进了非洲资产阶级革命的兴起 D．推动了非洲民族解放运动的高涨 5．（2025·安徽高考·14）1897年，比利时在布鲁塞尔修建了刚果展馆，向观众展示其给刚果殖民地带去“文明”和“发展”的“丰功伟绩”。1908年该馆更名为比属刚果博物馆后，在其圆形大厅里有一个雕像，展示的是一个欧洲传教士左手抱着一名非洲幼童，以“救世主”的姿态俯视着右手下方一个非洲成人。这种“展示”旨在 A．通过文化宣传美化殖民历史 B．为解决国际争端开辟新途径 C．炫耀比利时强大的工业实力 D．为开展三角贸易寻找合理性 6．（2022·福建高考·8）16世纪，西班牙征服墨西哥后极力推广天主教，排斥当地宗教信仰，遭到当地人的强烈反对。17世纪中期后，以天主教圣母形象为原型、糅合墨西哥本土文化元素的瓜达卢佩圣母像却逐渐流行开来，成为墨西哥的象征之一。据此推知，西班牙的殖民（　　） A．改变了区域人口结构 B．摧毁了美洲本土文化 C．影响了欧洲宗教改革 D．推动了新航路的开辟 7．（2024·江西九江二模·14）19世纪20年代，亚洲民族解放运动多半限于一些国家的局部地区，规模较小，带有很大的自发性。到19世纪中期，出现了第一次民族解放运动的高潮，包括伊朗巴布教徒起义、印度民族大起义等。这一变化（　　） A．推动了亚洲地区民族民主意识觉醒 B．促进了各国民族资本主义迅速发展 C．维护了亚洲国家的主权和领土完整 D．缘于西方大规模的殖民侵略和扩张 8．（2025·广东高考模拟测试·15）1904年，英法两国政府达成秘密谅解，“忘却”在非洲法绍达的争端以及过去25年来积累的旧怨。法国人承认英国对埃及的占领，英国人则承认法国对摩洛哥的渗透。英法的这些举动旨在 A．争夺世界殖民霸权 B．推行“门户开放”政策 C．构建国际公约体系 D．应对新兴势力的冲击 9．（2026·山东菏泽一模·14）“欧洲给非洲的遗产既不是基督教，也不是西方文明，而是非洲的身份（矛盾性）”“西方鼓励放弃其传统智慧，而没有帮助非洲获得专业化的科学知识”。这一言论旨在（　　） A．批判殖民主义的遗产 B．说明殖民主义的双重影响 C．保护非洲的传统文化 D．探索非洲的自主发展道路 10．（2025·湖南名校联盟联考·14）19世纪中叶以后，多种传染病在英属非洲殖民地流行。欧洲殖民者宣称，“传染病的流行，是非洲人‘不道德’导致的，只有‘进步的’西方生物医学能够拯救‘原始的、疾病横生的’非洲大陆”，并通过强制性传染病诊治、社会卫生运动及限制非洲人进入城镇等方式进行传染病防治。上述言论和做法（　　） A．促进了非洲民族意识的觉醒 B．服务于西方的殖民统治 C．激化了与非洲殖民地的矛盾 D．推动了非洲社会的进步 11．（2025·山东日照二模·14）19世纪60年代开始，英国在印度大规模修建铁路。下图为1857—1900年印度通车铁路里程（单位：公里）此举旨在（　　） A．加强对印度的殖民控制B．向印度转移下游产业C．抑制印度民族工业发展 D．加大英国的资本输出 12．（2024·吉林五校高三联合模拟·13）马克思在《不列颠在印度的统治》指出，英国在印度斯坦造成社会革命完全是受极卑鄙的利益所驱使，而且谋取这些利益的方式也很愚蠢。但如果亚洲的社会状态没有一个根本的革命，人类能不能实现自己的使命？如果不能，那么，不管英国犯下多少罪行，它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具。马克思意在说明（　　） A．殖民主义者犯下的罪行 B．客观上传播了先进技术和思想 C．资本主义侵略扩张本性 D．具有破坏性和建设性“双重使命” 13．（2025·湖南天一联考冲刺压轴卷·14）1876年，比利时国王利奥波德以个人名义霸占刚果，并压迫当地人民为比利时提供矿产和橡胶，上千万土著死于非命的同时，比利时国民享受了丰厚的经济权益。1908年，比利时议会通过决议，刚果由国王私产转变为国家代管殖民地，以谴责国王的残暴并采用温和模式殖民。这则材料反映的是（　　） A．资本主义经济发展失衡B．启蒙思想进一步传播C．世界殖民体系难以为继D．西方式现代化的局限性 14．（2025·湖北新八校协作体壮行考·14）19世纪70～80年代，德国首相俾斯麦精心设计了“五球杂耍”体系（如下表）。这一体系（　　） 德奥俄三国同盟 德意志帝国皇帝与俄罗斯帝国、奥匈帝国两国皇帝结成同盟。 德意奥地中海协议 英国、意大利和奥匈帝国以互换照会的形式订立的两次旨在维持地中海现状的协定。 柏林会议机制 西方列强划分了在非洲中部的势力范围，确定了在非洲拓展殖民地的共同准则。 A．维持了欧洲大陆长期稳定 B．激化了欧洲列强之间的矛盾 C．旨在构建欧洲的均势格局 D．有效延缓了德国的扩张步伐 15．（2026·福建莆田九师联盟模拟·13）从16世纪到20世纪中期，巴西相继形成了以一种或几种单一初级产品为核心的出口经济周期（如下表）。这一历程反映了巴西（　　） 经济周期 主要特征 红木周期（1500～1700年） 殖民初期对天然资源的掠夺性开采 蔗糖周期（1530～1750年） 依赖非洲奴隶的热带种植园经济 矿业周期（17～19世纪） 黄金与钻石开采驱动的内陆开发 咖啡周期（19世纪～20世纪30年代） “咖啡王国”形成，依赖欧美市场 橡胶周期（1870～1910年） 亚马孙雨林的野生橡胶采集与出口 A．全球分工体系下的依附性困境 B．产业升级动力匮乏的发展瓶颈 C．殖民经济遗产锁定的路径依赖 D．单一经济结构弱化抗风险能力 16．（2024·山西高三1月调研·28）中国是世界上最早开发利用茶叶的国家。19世纪以英国为首的西方学者将“达摩眼皮变茶树”的故事塑造成印度是茶树原产地的依据。“茶叶起源于中国”这一原本在西方已被广为接受的观点受到挑战和质疑。这反映出（　　） A．茶叶起源问题众说纷纭 B．民间传说史料价值高 C．区域文化交流日益密切 D．殖民霸权的话语逻辑 二、非选择题 17．（2022.6·浙江高考·29）反思资本主义扩张史，侵略与经营有如两翼，如影随形。阅读材料，回答问题。（15分） 材料一 地理大发现作为一个整体、作为一场统一的运动……是西欧封建社会内部某种扩张性体制形成的产物。 作为整体的西欧是如何通过向世界扩张获取利益的呢？……（一方面）是殖民主义者对非西方国家和地区的抢劫、掠夺、奴役、剥削；（一方面）区别于古代殖民行动……把自己（西欧）转变成工业（手工业）生产中心……在不平等的关系上把西欧与世界各地结合起来，从而把世界各地的产品转化为自己的物质财富。……16世纪和17世纪初是西欧国家通过殖民征服和海外贸易，使自己向世界生产中心转化的过程。 ——摘自王加丰《扩张体制与世界市场的开辟》 材料二 “印度失掉了他的旧世界，而没有获得一个新世界”。这是马克思在1853年以印度为例，对殖民地历史命运所作的精辟分析。 从19世纪中叶起，资本主义在全球进一步展开了扩张活动，世界文学领域出现了以批判现实主义风格为主的文学作品。英国作家狄更斯对这一时代有经典的描述：“那是最好的时代，那是最坏的时代。” ——摘编自《马克思恩格斯全集》《历史》必修三等 材料三 19世纪末20世纪初，一路扩张的资本主义基本完成了一体化进程，资本主义实现了人类历史空前未有的纵向和横向发展，不论是发展速度或规模。但在不断扩大和发展的同时，它面临着难以解救的矛盾。 世界之形成为一个密不可分的整体，它的真实内容是什么呢？它的真实内容便是资本帝国主义列强对于世界其余地区、国家的统治。世界地区联系的加强，不外是西方列强对于世界上其余国家的政治、经济及文化的控制。资本主义势力伸向全世界，可以说是“无远弗届”。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 （1） 根据材料一，概括早期资本主义贪婪性的表现。在资本主义的扩张中，曾经“良好的锚地”戈雷岛却成了扩张者的跳板，并在历史岁月中见证了扩张者的诸般恶行，请结合所学予以概述。（4分） （2） 根据材料二，结合所学，简析19世纪中叶，包括印度在内的殖民地在资本主义世界市场中的境遇。综合说明批判现实主义文学家是如何以笔为刃直面“最坏的时代”？（5分） （3） 阅读材料三，结合所学，指出“资本帝国主义列强”实现其“无远弗届”的手段及其所造成的结果。分析一路扩张的资本主义“横向发展”过程中“难以解救的矛盾”。（6分） 18．（2026·山东日照一模·19）危地马拉是中美洲的文明古国。近代以来，危地马拉历尽磨难，发展滞后。（13分） 阅读材料，回答问题。 材料 16世纪20年代，危地马拉沦为西班牙殖民地，殖民者建立大庄园，生产宗主国所需要的原料和其他作物。1821年独立后，危地马拉政治和经济大权主要集中在大土地所有者手中，国民经济以种植热带作物为主，香蕉和咖啡出口占出口总额90%以上。美国控制了危地马拉国民经济的一切重要部门，美国跨国企业联合果品公司是该国最大的土地所有者，垄断电讯、交通、农业和市场，还有自己的警察和法庭，左右危地马拉政局。 1944年，危地马拉爆发资产阶级革命，推翻亲美的乌维科军事独裁政权，新政府颁布宪法，宣布“危地马拉是自由、民主和独立的国家”，并开启改革。1951年阿本斯当选总统后加速土地改革，征收联合果品公司闲置的40万英亩土地分配给农民，推行经济国有化，危地马拉成为拉美经济发展速度最快的国家。 阿本斯改革遭到美国强烈抵制。联合果品公司联合美国媒体指控阿本斯政府倾向共产主义，大肆渲染其受苏联控制，威胁美洲大陆安全，游说美国政府干预危地马拉。在美国中央情报局策划和协助下，1954年危地马拉发生政变，阿马斯建立了亲美独裁政府，宣布将土地归还联合果品公司，还将石油开采权交给美国企业，取缔原有的一切改革措施，取缔一切民主组织，社会矛盾进一步激化，随后危地马拉陷入了长达36年的内战。 ——据郭翔《美国联合果品公司与1954年危地马拉政变》等 以“困境与出路”为题，写一则历史短文。（13分） （要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C D B A A D D A B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 A B D C A D 17．【答案】（15分） （1）表现：野蛮掠夺殖民地；建立海外商品市场。 概述：贩卖奴隶活动的中转站（或“最有代表性的奴隶贸易枢纽”，或“奴隶贸易集散地”）；亲历殖民时代种种罪恶；奴隶贸易的历史见证。 （2）命运：成为资本主义大工业的国际市场（或“商品倾销地”）、原料产地（或“原料掠夺地”）和劳动力供应地。 直面：真实再现社会现实；深刻揭露社会矛盾和弊端；深入剖析和强烈批判。 （3）手段：军事和经济双重暴力。 结果：把世界连结为一个资本主义占主导地位的整体。 矛盾：资本主义世界与亚非拉国家之间的矛盾；资本主义列强之间的矛盾。 18．【答案】 长期的殖民统治是危地马拉深陷发展困境的根源。在殖民统治下，国家的经济发展服务于宗主国的需要，形成了单一的种植园经济。危地马拉独立后，美国控制了危地马拉的经济命脉，进而控制了国家政权，危地马拉实际上变成了美国的殖民地。（5分） 美国对危地马拉政治、经济上的控制严重阻碍了危地马拉的发展。危地马拉资产阶级革命后，新政府的一系列改革取得了显著成效。但改革损害了美国的利益，美国干涉危地马拉内政，进一步加强了政治经济的控制和掠夺，导致危地马拉改革失败，并陷入长期的动荡。（5分） 危地马拉摆脱困境的斗争表明，殖民主义、霸权主义严重危害发展中国家的发展。只有彻底实现民族独立，发展民族经济才是根本出路。发展中国家要努力建立公正合理的国际新秩序。（3分） 第10课 考点4世界殖民体系 一、选择题 1．（2022·海南高考·12）综合下图信息，最适合探究的主题应是（　　） A．欧洲列强的兴衰和更替B．资本主义的早期萌发C．殖民体系的形成与演变D．整体世界的发展主线 2．（2024·重庆高考·14）1916年，英占北尼日利亚颁布《土著政权法》，宣布尊重传统统治者在各自族群中的神圣地位，保留原有继承程序和仪式，维持既有官员和政权机构，同时规定政权性质为英国治下殖民地的地方政权。由此可见，英国（　　） A．授予北尼日利亚自治权 B．利用土著政权进行间接统治 C．承认殖民地民族自决权 D．维持当地社会传统权力结构 3．（2026·四川高考·15）20世纪初，英国某牛肉汁品牌发布了一则广告，将全部大英殖民地国土轮廓拼写成品牌单词，广告宣称该饮品拥有提振体魄的魔力，是远征前线英军将士的补给刚需，并呼吁民众购买该产品。这一广告现象反映了（　　） A．重商主义的盛行 B．帝国意志的渗透 C．垄断组织的成立 D．资本输出的加剧 4．（2025·山东济南3月模拟·12）“文明”一词由法国思想家密拉波于1756年首先使用，起初只用来指欧洲人在物质和精神上所达到的一种前所未有的社会状态，19世纪时欧洲学者开始将非欧洲的“蒙昧”“野蛮”民族纳入“文明史”之中。这一变化主要是基于（　　） A．欧洲对文明多样性的理解 B．世界各地经济联系的增强 C．满足欧洲殖民扩张的需要 D．国际政治经济格局的演变 5．（2024·山东菏泽二模·13）下表是德国学术界域外区域研究机构一览表。这些机构的成立主要是基于（　　） 1887年 东方语言学院在柏林大学成立 1891年 “德国殖民委员会”成立 1898年 德国农业、贸易和工商业殖民学校建立 1900年 汉堡“航海病和热带病研究所”成立 A．工业革命推动了近代文化发展 B．海外殖民地重要性的不断增长 C．亚非拉民族解放运动不断高涨 D．资本主义世界殖民体系的形成 6．（2025·广东模拟（二）·14）下表反映了1914年主要西方国家对外投资情况（单位：百万美元）这折射出 国家 投资总额 在亚非拉地区的投资额 亚非拉地区投资额占总投资额比重 英国 19935 7812 39% 法国 9280 3628 39% 德国 5650 2167 38% 美国 3510 1855 53% A．资本主义世界殖民体系的形成 B．西方国家的经济发展不平衡 C．列强对外经济侵略方式的变化 D．西方国家重视殖民地的建设 7．（2025·山东菏泽二模·14）下表是英国中学历史教科书《英帝国的兴起与衰落》史料数量表。据此可知（　　） 史料类型 深度学习： 英属美洲 深度学习： 印度 深度学习： 澳洲 深度学习： 非洲 文献史料 3 7 3 2 文艺史料 1 1 0 0 图像史料 11 27 21 17 口述史料 2 2 1 1 总计 17 37 25 20 A．印度在英帝国体系中占据核心地位 B．文献史料是叙述殖民史的主要载体 C．这些地区是英国的主要移民目的地 D．殖民地对英帝国的兴衰有极大意义 8．（2024·山西高三1月调研·28）中国是世界上最早开发利用茶叶的国家。19世纪以英国为首的西方学者将“达摩眼皮变茶树”的故事塑造成印度是茶树原产地的依据。“茶叶起源于中国”这一原本在西方已被广为接受的观点受到挑战和质疑。这反映出（　　） A．茶叶起源问题众说纷纭B．民间传说史料价值高C．区域文化交流日益密切D．殖民霸权的话语逻辑 9．（2025·河北石家庄金太阳联考·14）马克思曾经对自然禀赋理论提出了经典质疑：“先生们，你们也许认为生产咖啡和砂糖是西印度的自然禀赋吧。二百年以前，跟贸易毫无关系的自然界在那里连一棵咖啡树、一株甘蔗也没有生长出来。”其反映的本质问题是（　　） A．物质自然不能决定殖民地自身生产结构 B．殖民地生产模式是自身生产结构的外显 C．殖民地生产结构源于发达国家贸易延伸 D．世界分工结构的诞生具有彻底的政治性 10．（2025·陕西部分学校高二下月考·15）20世纪上半叶，肯尼亚知识精英接受的文学教育是莎士比亚戏剧等，地理学习的是欧洲的山脉、河流和工业布局，历史学习的是英国16—17世纪的历史以及前往非洲的欧洲探险家。据此可推知（　　） A．资本主义殖民体系形成 B．非洲民族解放面临困境 C．知识精英改革愿望迫切 D．非洲严重缺乏历史底蕴 11．（2026·山东日照二模·13）下表为1914年英、美、德、法境外投资现价总值情况（单位：百万美元，当期汇率）。其中②代表的是（　　）   欧洲 西海岸国家 拉丁美洲 亚洲 非洲 ① 1129 8254 3682 2873 2373 ② 5250 386 1158 830 1023 ③ 2979 1000 905 238 476 ④ 709 900 1649 246 13 A．法国 B．英国 C．美国 D．德国 12．（2026·山东泰安高一下考试·9）19世纪，欧洲各国的报刊、杂志上连载了大量以描写东方为主题的通俗性文学艺术作品，下图为这一时期具有代表性的作品选段。据此可知，这类作品的叙事（　　） 所有这些东方梦幻，都伴随某种恐怖气氛……巨大丑陋的鳄鱼又出现了，它那双贪婪的眼睛死死盯着（我）……我站在那里，又恨又惊……我从可怕的鳄鱼与妖魔鬼怪的梦中世界回到温馨的家，看到纯洁的人性……泪水夺眶而出。 A．着力凸显文化多样性 B．客观描述了东西方社会 C．宣扬欧洲殖民合法化 D．传播了东方的传统文化 13．（2025·天津河西二模·9）马克思指出：“各民族的原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往以及因交往而自然形成的不同民族之间的分工消灭得越是彻底，历史也就越是成为世界历史。”以下史实中，最能体现马克思“世界历史”理论的是（　　） A．公元前8至前6世纪古希腊进行“大移民”运动 B．隋唐时期亚洲逐渐形成了以儒学为核心的文明圈 C．19世纪末20世纪初资本主义世界体系最终形成 D．二战后，成立联合国来维持世界的和平与安全 14．（2025·江苏盐城五校高一下期中·11）1886年，杜库雷在《文明简史》中宣称：“欧洲人正在使亚非再生，东方文明经西方改造后更加灿烂。”这一观点意在（　　） A．美化西方文明传播 B．强调世界联系加强 C．掩饰殖民掠夺本质 D．倡导文明多元共生 15．（2025·湖北重点高中智学联盟高二下联考·12）美国人马汉在1890年出版了《海权对历史的影响》一书，书中强调海权不仅包括通过海上军事力量对海洋全部或部分的控制，而且也包括对和平的商业和海上航运业的控制。这本书很快先后被译为俄语、德语、日语、法语和西班牙语等多国文字。该书风靡西方世界反映出这一时期（　　） A．经济繁荣推动西方文化发展 B．西方各国文化交流不断加强 C．资本主义世界殖民体系形成 D．列强加紧争夺殖民地和霸权 16．（2025·河南南阳高一下期末·8）1799—1804年，德国科学家洪堡在西班牙国王的资助下赴美洲进行气候气象考察，他的考察笔记与数据为美洲的气象预测提供了支持。英国人亨利于1867年在印度开展海上风暴警报业务，并在印度各地设立了测候所。这一时期气象学的发展从侧面反映了（　　） A．殖民扩张势头日益高涨 B．全球气候研究网络初步形成 C．近代科学研究领域扩展 D．工业革命造成严重环境污染 二、非选择题 17．．（2024·福建福州一模·20）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 日本学者川北稔在《一粒砂糖里的世界史》一书中以砂糖为独特视角，展现了相互独立的世界各大洲逐渐联为一体的过程。内容涵盖了八世纪初阿拉伯向西扩张的过程中引进了甘蔗种植技术和制糖技术，使地中海沿岸各岛都开始盛行甘蔗种植，并开始了强制奴隶劳动。新航路开辟后，甘蔗种植伴随着欧洲殖民扩张传到美洲，十九世纪拉美的独立运动驱赶了欧洲殖民者，但甘蔗种植园经济后遗症影响深远。尤其讲述了十六、十七世纪砂糖大量生产和普及的过程中，非洲黑奴的悲惨命运，加勒比海地区的社会变迁，以及欧洲生活方式的变化、政治力量的角力。看似离得很远的历史事件，却通过砂糖找到连接点。 ——《一粒砂糖里的世界史》简介 结合材料及世界史相关知识，选择另一种物品，自拟一个能够反映其与历史关联的书名，并为该书写份简介。（要求：史实准确，阐述充分，逻辑清晰。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B B C B A D D D B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 A C C C D A 17（12分） 评分标准：书名部分0—2分，简介部分0—10分，具体赋分要求如下。 分值 要求 10—12分 所列书名符合题意，主旨突出，指向明确。 能够运用两个及以上的世界史相关史实紧扣主旨进行合理阐释，时空关系清晰，史实准确，阐述充分，逻辑严密，文字通顺。 7—9分 所列书名符合要求，指向明确。 能够运用两个及以上的世界史相关史实进行阐释，史实较准确，逻辑较严密，文字较通顺。 4—6分 所列书名基本符合要求，指向较明确。 能够运用世界史相关史实进行阐述，文字较通顺。 0—3分 所列书名不符合要求或者物品与材料雷同，简介文字与书名的逻辑关系不清，或无关系；史实错误；文字没有逻辑性或不通顺。 【示例1】 书名：《白银与世界——近代早期的全球贸易》 简介：《白银与世界》一书以白银的流通为视角，展现了16、17世纪早期殖民扩张时期世界贸易网络逐渐形成的进程。西班牙以马尼拉为中心，经营横跨太平洋的“马尼拉大帆船”贸易，使欧洲、亚洲、美洲联系日益紧密；葡萄牙以澳门为中转站建立海上贸易网络，贸易线跨越大西洋、印度洋和太平洋。这些贸易以白银与中国丝瓷交换为主要表现，通过白银的流通展示出世界贸易网和经济全球化的早期发展情况。 【示例2】 书名：《撼动世界的棉花》 简介：《撼动世界的棉花》是一部从棉花视角看世界的书，展现了18、19世纪棉花产业发展改变世界面貌的进程。英国公众对棉织品的推崇刺激了纺织业技术革新，推动工业革命的开展，加速世界近代化进程；工业革命后，英国棉纺织业的原棉需求推动了北美棉花种植园奴隶制经济的发展，奴隶制得到法律的保护，埋下了南北战争的隐患；欧洲国家通过战争的方式打开亚洲国家的“大门”，在不平等条约的助力下，倾销机器织布，破坏了当地的自然经济。因棉花而到来的工业革命，为主要资本主义国家提供了强大的经济实力和军事实力，推动资本主义世界经济体系的形成。 学科网（北京）股份有限公司 $