第4课 中古时期的亚非美洲文明 专项训练--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

**基本信息** 以四大文明区域为框架，通过选择、材料题结合高考真题，系统构建中古亚非美文明知识网络，强化时空观念与史料实证。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |阿拉伯-奥斯曼帝国|15单选+2材料|聚焦帝国制度、文化交流与文明整合|从政治统治到文化贡献的递进，体现文明传承与创新| |南亚与东亚|16单选+2材料|围绕制度变革、中外交流|以大化改新等为核心，展现文明互鉴与区域特色| |古代非洲|16单选+2材料|突出贸易网络与文明多样性|从西非人到东非城邦，构建非洲文明多元图景| |古代美洲|16单选+2材料|强调独特文明成就与社会结构|独立发展视角下的玛雅、阿兹特克、印加文明比较|

第4课 考点一阿拉伯帝国和奥斯曼帝国兴起 一、单选题 1．（25-26高一下·浙江宁波·期末）它不仅疆域辽阔、国力强盛、经济繁荣，继承美索不达米亚、埃及、波斯等古文明遗产，且与大唐、拜占庭、印度等文化大国相邻，境内各民族智慧交融、多元文化汇聚，进而孕育出新的文化。“它”是（   ） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼帝国 2．（25-26高一下·河北沧州·阶段检测）8—10世纪，阿拉伯帝国阿拔斯王朝哈里发马蒙斥资建立巴格达智慧宫，并专门派遣使团远赴拜占庭搜寻古希腊手稿，以国库财力供养基督徒、波斯学者参与翻译，优先翻译医学、逻辑学著作以服务宫廷治理。这反映出当时阿拉伯帝国（   ） A．照搬古希腊罗马思想体系 B．注重文明交流与文化创新 C．丧失了对民间社会约束力 D．成为东西方经贸往来枢纽 3．（25-26高一下·江苏扬州·期末）有学者这样记录巴士拉城：“这里河道纵横，椰枣林如海，居民靠水路往来……市场上充斥着来自印度的香料、也门的皮革、埃塞俄比亚的奴隶、中国的丝绸。清真寺旁便是基督教堂和犹太会堂，税吏在码头按不同信仰登记商贾。”这段材料最适用于研究（   ） A．亚历山大帝国 B．拜占庭帝国 C．阿拉伯帝国 D．俄罗斯帝国 4．（25-26高一下·浙江衢州·期末）公元8世纪中期的一大帝国，帝国商人从事着陆上和海上贸易，贸易商路连接着首都与东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区。据此判断，该帝国首都位于图中（   ） A．① B．② C．③ D．④ 5．（2026·河南·高考真题）9世纪，哈里发马蒙资助的学者为了绘制世界地图，沿袭波斯的传统将世界划分为七个区域，吸收并改进了希腊的地理学知识。“再现的世界包括天体、星球、陆地和海洋……各民族的聚落、城市……超越了之前的所有地图。”这主要说明（   ） A．东西方交流促进了欧洲文化发展 B．阿拉伯的学者深受希腊文化影响 C．奥斯曼帝国疆域地跨亚非欧三洲 D．跨区域的知识整合推动科学进步 6．（25-26高一下·浙江温州·期末）《伊斯兰教的遗产》一文中说：“当希腊的太阳沉没的时候，伊斯兰医学和科学反映了希腊太阳的光辉；它们像月亮一样，照亮了欧洲中世纪的最黑暗之夜。”上述材料旨在强调阿拉伯文化（   ） A．在东西方交流中扮演重要角色 B．广泛吸收了被征服地区的文化 C．一定程度上促进欧洲社会进步 D．继承融合了东西方的文化遗产 7．（25-26高三上·广东深圳·期中）在世界文化史上有一部作品的故事主要来自于以下三个渠道：“一是从古波斯文的《一千个故事》译成阿拉伯文的；二是阿拉伯阿拔斯王朝的故事，尤其是哈伦·拉希德哈里发和麦蒙哈里发执政时期发生在巴格达的故事；三是关于埃及穆鲁克王朝的故事，主要讲述了一四四零到一五五零年间埃及的风土人情”。这部作品是（   ） A．《天方夜谭》 B．《神曲》 C．《终成眷属》 D．《伯罗奔尼撒战争史》 8．（25-26高一下·湖北武汉·期末）阿拉伯帝国时期，哈里发重视文化，设立“智慧宫”，翻译古希腊、波斯、印度典籍，融合东西方文化，形成独特的阿拉伯文化。这反映了阿拉伯帝国（   ） A．成为欧洲文艺复兴的摇篮 B．文化世界领先 C．是东西方文化交流的桥梁 D．地理位置优越 9．（25-26高一下·江苏徐州·期末）在14世纪的文献中，奥斯曼帝国的创立者多被描述为对异教徒作战的“加齐”（圣战者）领袖；而到15世纪中叶征服君士坦丁堡后，奥斯曼苏丹则开始频繁使用“罗马凯撒”的称号。这一变化反映了奥斯曼帝国（   ） A．宣扬战争的正义性 B．放弃了原有的宗教信仰 C．构建统治的合法性 D．完成了东西方文化整合 10．（25-26高一下·江西九江·期中）苏莱曼一世在位期间，改革采邑制度，强化采邑土地的国有属性，规定小型采邑可由地方总督授封与流转，中大型采邑的处置须经中央审批核准；同时颁布法典，明确境内非穆斯林群体的税收标准，使其实际生存处境优于同期西欧的基督教农奴。这些举措（   ） A．构建了公平统一的财税体系 B．完善了军政合一的治理模式 C．巩固了对外扩张的经济基础 D．化解了境内多元民族的矛盾 11．（23-24高一下·广东佛山·期中）1699年，奥斯曼帝国与荷兰、俄国、奥地利等国签署了《卡洛维茨条约》，首开帝国领土割让的先河。此后，每一次与欧洲国家的和约都包括奥斯曼同意或保证战胜国在帝国境内贸易自由，并向其出让干涉宗教事务和建立领事馆权利。这反映了，奥斯曼帝国（   ） A．迅速衰落根源于毗邻西欧 B．已卷入资本主义世界市场 C．世界贸易中心地位的转移 D．半殖民地化程度不断加深 12．（25-26高一下·黑龙江齐齐哈尔·期中）中世纪伊斯兰世界的两个重要阶段——早期阿拉伯哈里发帝国和后期奥斯曼土耳其帝国。在漫长的历史进程中，阿拉伯帝国与奥斯曼帝国虽然相隔千年，却在政治体制上展现了惊人的相似性。两者均在广阔的领土上实行了严格的“政教合一”体制。根据上述材料，关于古代阿拉伯帝国与奥斯曼帝国统治特征的描述，哪一选项最准确（   ） A．两者均采用封建领主制，地方割据严重 B．两者均以“政教合一”或神权色彩浓厚的中央集权制度为特征 C．两者都是典型的民主共和国，以议会为最高决策机构 D．两者均以严格的种姓制度来划分社会等级 13．（26-27高三·全国·一轮复习）苏莱曼大帝（1520—1566年在位）曾发布过十五万份文件，下图为苏莱曼大帝的花押，它曾遍布帝国所有重要官方文件的顶部。这可以用来说明（   ） A．拜占庭帝国推行中央集权 B．文艺复兴影响地中海文明 C．奥斯曼帝国重视文书治国 D．字母图案有着悠久的历史 14．（25-26高一下·天津·期末）下图为15—16世纪的奥斯曼帝国疆域图。下列关于该帝国的表述，正确的是（   ） A． 帝国兴起于阿拉伯半岛，信仰为伊斯兰教 B．地跨亚非欧三洲，控制着连接欧亚的商路 C．都城为巴格达，是东西方交流的重要中心 D．将中国的造纸术、印度的数字等传入欧洲 15．（2026·四川遂宁·模拟预测）奥斯曼帝国在治理中沿用东罗马的行省制，同时保留阿拉伯税收传统；在文化上，将圣索菲亚大教堂改为清真寺，既保留拜占庭的希腊式穹顶，又增建伊斯兰宣礼塔。这反映出帝国治理的突出特点是（   ） A．吸纳外来文化重构本土宗教体系 B．整合异域制度推动族群文明趋同 C．兼容多元文明完成治理机制调适 D．沿用旧制遗存导致治理结构叠加 二、材料题 16．（23-24高一下·云南·阶段检测）阅读材料，完成下列要求。 材料一  7至8世纪，阿拉伯人在政治、经济、宗教、社会以及文化等方面取得了巨大的发展，开创了一个辉煌灿烂的时代。阿拉伯帝国的建立，使伊斯兰文化传播到亚、非、欧三大洲，这些地区无一例外地受到阿拉伯文化的冲击，尤其对两河流域的波斯地区影响至深；同时，具有悠久文明积淀的波斯文化在政治、宗教、文学、语言等多方面对阿拉伯、伊斯兰文化的影响也是深刻的。 ——摘编自李敏等《阿拉伯帝国时期阿拉伯文化与波斯文化的交往》 材料二  在上千年的中日两国的文化交流中，唐朝文化对日本的影响可以说是最广泛、最深远的，唐文化对于在其影响下所推动的且在日本历史上有着重要意义的大化改新，又有着举足轻重的作用，是日本学习中国政治文化的极好例证之一。 ——摘编自贾建梅《唐朝文化对日本大化改新的影响》 材料三  15世纪中期，奥斯曼帝国不仅承袭了阿拉伯帝国所统治的核心地区，而且其政治、经济制度也未在阿拉伯帝国基础上发生根本性的改变。在奥斯曼帝国内，苏丹作为帝国最高元首，统辖军队；帝国宰相听命于苏丹总揽国政；许多大臣分管行政、司法、财经和宫廷事务。地方诸州均设有军事、民政和财政长官等遍布各地的苏丹耳目和四通八达的邮递驿站，全国处于苏丹的严密统治下。 ——摘编自田瑾等《奥斯曼帝国后期中东与西方的文化交流》 (1) 根据材料一并结合所学知识，概括“阿拉伯人在政治、经济、宗教、社会以及文化等方面有了巨大的发展”的原因。 (2) 根据材料二、三并结合所学知识，指出奥斯曼帝国和古代日本改革政治的共同目的，并简述二者所体现的中古亚洲文明发展的突出特性。 17．（高中历史大单元作业（纲要下）第二单元中古时期的世界）【说一说】 土耳其帝国的兴起与15世纪后半期伟大的海上发现处于同一时期，长期以来历史学家认为，这两个运动之间有着密切的联系：土耳其人切断了欧洲和东方之间所有伟大而古老的商路，因而欧洲就不顾一切探索通往东方的其他商路。1498年，当葡萄牙人绕过好望角时，终于发现了这样一条道路。这个时间东方的商路转移了。 ——摘编自【美】斯坦福·肖《奥斯曼帝国》 分析“土耳其帝国”兴起对“拜占庭帝国”的影响，并分析与“伟大的海上发现”的关系。 《第4课 考点一阿拉伯帝国和奥斯曼帝国兴起 作业》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B C A D C A C C C 题号 11 12 13 14 15 答案 D B C B C 16．(1)原因：优越的地理位置，帝国疆域广阔；对异域文化的吸收；政治稳定；开明的经济政策；国际环境有利；阿拉伯帝国统治者及知识阶层的推动。（答出三点即可） (2)目的：加强中央集权；维护政治稳定。 特性：中古亚洲文明在开放互鉴的基础上不断发展；其内部不同范围的地域文化的独特性也相当突出。（其他答案有理亦可） 17．影响：土耳其帝国灭亡拜占庭帝国。 关系：切断传统商路，迫使西欧人开辟新航路，推动东西方传统商路的转移 第4课 考点二 南亚与东亚的国家 一、单选题 1．（2025·安徽·高考真题）据铭文载，孔雀帝国阿育王（公元前268—前232年在位）在颁布的诏令中写道：“在羯陵迦（位于今孟加拉湾西岸）已被征服之后，神所宠爱的阿育王已专心努力研究道德，喜爱道德，宣传道德。……神所宠爱的阿育王认为：在征服未被征服的国家时，在那里出现屠杀、死亡与把人掠为俘虏，那是残忍的和严重的罪行。”由此可见（   ） A．适时反思成就南亚全境统一B．官方文献含有统治者认识转变的内容 C．维护君主专制应该神化王权D．历史研究须以碑刻铭文为可靠的证据 2．（2025·广东·高考真题）日本成为律令制国家后，近畿先进的农业技术逐步推广到各地，贵族、寺院与地方官致力于地方的开发，庄园广泛出现，国有土地的人口日见减少，庄园渐渐变为独立的政治经济体。这反映了（   ） A．大化改新的深化 B．中央集权的削弱 C．明治维新的局限 D．幕府政治的衰落 3．（2025·福建·高考真题）1613年，日本仙台大名遣使西班牙，希望发展与西属美洲殖民地之间的贸易，并愿意帮助西班牙抵制荷兰和英国。这体现了当时（   ） A．西班牙在亚洲势力消长 B．天皇保留名义上的权力 C．日本大名与幕府间的矛盾 D．荷兰与英国的利益趋同 4．（2025·甘肃·高考真题）1588年，为了防止百姓以武犯禁，日本太政大臣丰臣秀吉颁布了《刀狩令》，坚决禁止百姓持有刀、弓、枪等各种武器，所有国主、地方官应尽收民间各类武器上缴。法令施行后，佩带武器成为武士的特权，这导致了（   ） A．武士集团形成 B．封建军事专制强化 C．天皇地位巩固 D．幕府集权统治建立 5．（2026·四川成都·三模）据《三国史记》记载，真平王四十三年（621年）“秋七月，王遣使大唐朝贡方物。高祖亲劳问之，遣通直散骑常侍庾文素来聘，赐以玺画及书屏风，锦彩三百段”。同时，在《旧唐书》中也提到，新罗于“武德四年，遣使朝贡。高祖亲劳问之，遣通直散骑侍郎庾文素往使焉……自此朝贡不绝”。这些记载表明（   ） A．文明交流推动了世界文化的繁荣进步B．东亚文化圈形成的根源是国际政治互动 C．唐朝时中国政治辐射力已达朝鲜地区D．新罗此时全面学习唐朝的政治文化制度 6．（2026·北京大兴·三模）成书于12世纪的史书《三国史记》有记载：“新罗用人论骨品（血缘贵族等级制度），苟非其族，虽有泓才杰功，不能逾越。我愿西游中华国，奋不世之略，立非常之功，自致荣路，备簪绅剑佩，出入天子之侧足矣。”由此可知（   ） A．唐朝科举制影响新罗的选官制度B．新罗模仿中国建立中央集权 C．中国与新罗存在密切的文化交往D．东亚地区形成了儒家文化圈 7．（25-26高三下·山西·阶段检测）下表所示为高丽王朝成宗时期大事记。该表可用以佐证，当时高丽（   ） 时间 事件 983年 科举考试开始实行复试制，成宗亲临考场对考生进行复查 989年 成宗下诏奖励国子学学官，超擢官职并赐予公服、米 990年 成宗令于西京开设修书院，命诸生抄录史籍并收藏 A．构建选才与文教相济的文治体系 B．依托中原典章强化政权的正统性 C．借科举制重构政治治理逻辑内核 D．将优待学官作为振兴文教的关键 8．（2026·山东聊城·三模）10世纪以后，日本社会动荡加剧，战乱频发。中央只得依靠地方武士集团平定动乱，并逐步将庄园管辖、地方政务等实际权力交由武士掌控；中央仅保留官员任免、宫廷礼仪、政务仪式等形式性事务。这反映出，日本（   ） A．中央集权体制衰落 B．天皇权力逐渐集中 C．封建庄园经济衰退 D．幕府统治正在形成 9．（2026·河南·模拟预测）10世纪，随着日本私有庄园的普遍建立，各地庄园主为维护自身利益，纷纷组建以血缘和主从关系为纽带的私人武装。这些武装成员以“忠勇”为信条，平时从事农业生产，战时跟随主君出征作战，主君则为其提供土地和俸禄作为回报。这表明当时日本（   ） A．武士集团主从关系形成 B．封建庄园经济开始瓦解 C．中央集权制度得到强化 D．幕府统治已经正式确立 10．（25-26高一下·河南许昌·期中）9—10世纪，日本许多贵族和寺院建立的庄园不断扩张，庄园主逐渐掌握对土地的支配权，甚至获得“不输不入”特权，中央难以对地方进行有效管辖。这一现象直接导致（   ） A．幕府统治迅速衰落 B．中央集权体制受到冲击 C．武士阶层彻底消失 D．天皇专制权力不断强化 11．（2026·湖北·模拟预测）阅读以下关于中古时期东西方制度变革的表述，据此作出的四项推论中，正确的两项是（   ） 甲  646年，日本孝德天皇颁布”改新之诏”，效仿唐朝均田制和租庸调制，实行”班田收授法”，建立中央集权的官僚体制，史称”大化改新”。 乙  8—9世纪，西欧法兰克王国在查理·马特改革后，逐步确立了以土地分封为基础的封君封臣制度，形成”我的附庸的附庸不是我的附庸”的层级关系。 ①大化改新体现了中华文明辐射东亚 ②封君封臣制同样强化中央集权制度 ③大化改新推动日本向封建社会转型 ④封君封臣制促成西欧政治统一局面 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．（2026·福建泉州·三模）743年，日本颁布《垦田永世私有法》，规定按贵族身份等级授予垦田永世私有权：一品可垦田500町，二品可垦田400町，逐次递减至八品50町（一町约为一公顷）。这一做法导致（   ） A．幕府统治开始建立 B．官僚主导政务决策 C．庄园经济日渐兴起 D．中央集权初步形成 13．（2026·云南·模拟预测）印度河上游的五条支流流经地区被称为“旁遮普地区”，这里的河水冲刷形成大片灌溉平原，使这里成为印度河文明的中心，蒙古帖木儿后裔巴布尔于16世纪率军击败德里苏丹国建立莫卧儿帝国，帝国也以伊斯兰教为国教，并允许印度教共存。据此可知，莫卧儿帝国（   ） A．倡导传承与发展农耕文明 B．文明具有多样性和区域性 C．文明深受自然地理环境影响 D．文明是多种文明交融的产物 14．（24-25高一下·天津·期中）“笈多王朝时期国王赐给官吏、贵族、寺院的封地逐渐演变为世袭的私有领地……封地领有者往往将君主封赐的领地再分封赏赐给自己的臣属。”据此可知（   ） A．等级制的附庸臣属关系形成 B．土地封赐程序极其严格 C．君主由此确立权力至尊地位 D．等级分封预示着分裂割据 15．（2025·湖北武汉·二模）公元前3世纪，古印度孔雀王朝阿育王为铭记征略，敕建了三十余根纪念碑式的圆柱，分布于帝国边境或重要地点。石柱上刻有铭文宣扬仁爱和非暴力思想，主张建立以慈悲和智慧为基础的社会。由此可知，阿育王旨在（   ） A．塑造民众政治认同 B．宣扬君权神授 C．维护社会等级秩序 D．推行行省制度 16．（2025·四川达州·二模）公元前261年，印度孔雀王朝阿育王征服羯陵伽后深感战争残酷，遂皈依佛教。他在全国修建8.4万座佛塔，将《法敕》刻于石柱，并派遣其子摩哂陀至斯里兰卡传教，佛教在很短的时间内传播至整个帝国及周边地区。这些措施（   ） A．促使亚洲文明圈形成 B．利于佛教成为世界性宗教 C．实现帝国的文化整合 D．使得佛教迅速地传入中国 二、材料题 17．（2026·广东·高考真题）为探究唐朝与东亚各国的关系，某同学搜集了以下资料。根据材料并结合所学知识，回答下列问题。 材料一  唐朝建立后，日本国内表示：“大唐国者，备式之珍国也，须常达。” ——摘编自汪向达、夏应元《中日关系史资料汇编》 材料二  日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。 ——李白《哭晁卿衡》 材料三  747年，新罗王去世，唐玄宗遣使前往吊祭，并告知之：“新罗号为君子之国，颇知书记，有类中华。” ——根据《旧唐书》整理 (1) 分析上述三项材料对探究唐朝与东亚各国关系的价值。 (2) 该同学拟定的探究主题是“唐风浩荡：唐朝文化的东传”，请你为他写一则内容提要。（要求：主题明确，史论结合，表述成文。） 18．（25-26高一下·浙江·阶段检测）中古时期的亚洲 材料一  7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，推行大化改新。改革废除了贵族对土地和部民的私有，将土地收归国有，实行班田收授法；仿照唐朝制度，建立中央集权的律令制国家，在地方设置国、郡、里三级行政机构，由中央派官治理。大化改新后，日本社会逐渐向封建社会转型。 ——摘编自《中外历史纲要（下）》 材料二  阿拉伯帝国鼎盛时期，疆域地跨亚、非、欧三洲。帝国统治者重视文化发展，在首都巴格达设立“智慧宫”，大量翻译希腊、罗马、印度和中国的经典著作，融合东西方文化，形成了独具特色的阿拉伯文化。阿拉伯商人往来于亚欧非各大洲，将中国的造纸术、火药等重大发明传入欧洲，也将西方的天文、历法知识传入中国，成为东西方文化交流的重要桥梁。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》 (1) 根据材料一并结合所学知识，简析日本大化改新的主要措施及历史意义。 (2) 根据材料二并结合所学知识，概括阿拉伯帝国在文化领域的贡献，并说明中古时期亚洲文明的突出特点。 《第4课 考点二 南亚与东亚的国家作业》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B C B C C A A A B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B C D A A B 17．(1)①材料一为日本官方对唐朝的评价，直接反映了日本对唐朝的仰慕和学习态度，为探究唐日政治关系与日本对唐认知提供了重要的文献依据。 ②材料二为李白悼念遣唐使晁衡的诗作，生动展现了唐日之间的人员往来与文人友谊，具有文学史料价值，可佐证唐朝文化对日本的吸引力。 ③材料三为唐朝政府敕书，属于一手官方史书，体现了唐朝对新罗“君子之国”的文化认同及政治册封关系，是研究唐罗官方交往与中华文化辐射的官方文献。 三则材料分别从政治评价、文学记录、官方文书三个维度相互印证，共同揭示了唐朝与东亚各国在政治、文化、人员往来等方面的密切交往，具有较高的史料互补性。 (2)主题：唐朝国力强盛，文化高度发达，通过多种途径向东传播，深刻影响了东亚各国的文明进程。   唐朝文化东传的途径主要包括：一是遣唐使的来华学习。日本、新罗等国多次派遣遣唐使、留学生、学问僧来唐，全面学习唐朝的政治制度、律令、儒学、佛教、历法、建筑、艺术等，并将其带回本国。二是唐朝的主动册封与赐予。唐朝对新罗、渤海等政权进行册封，赐予典籍、历法、服饰、乐器等，推动了中华文化在东亚的传播。三是民间往来与交流。唐朝与东亚各国之间的商旅、僧侣往来频繁，促进了物质文化与精神文化的双向交流。  唐朝文化东传的成效显著。日本仿照唐制进行“大化改新”，建立中央集权体制，并模仿长安城建造平城京、平安京；新罗则全面引入唐朝的儒学教育、科举制度、律令体系，被称为“君子之国”。此外，佛教的传播、汉字的普及、诗文唱和的风尚，都使东亚地区形成了以唐文化为核心的“东亚文化圈”。   综上，唐朝文化的东传不仅是中华文明对外传播的辉煌篇章，也促进了东亚各国的社会进步与文化繁荣，奠定了东亚文化圈的基础。 18．(1)主要措施：①经济上，废除贵族土地、部民私有制，土地收归国有；实行班田收授法；②政治上，仿照唐朝建立中央集权的律令制国家；地方设三级行政机构，中央派官治理。 历史意义：①使日本从奴隶社会过渡到封建社会，确立了中央集权制度；②推动了日本经济和文化的发展，为日本国家的统一和稳定奠定基础。 (2)文化贡献：①设立“智慧宫”，保存并翻译东西方经典著作，保护了古代文化遗产；②融合东西方文化，创造了独特的阿拉伯文化；③推动东西方文化交流，成为文明传播的桥梁。 文明特点：①文明类型多元，东亚、西亚文明各具特色；②注重借鉴与创新，如日本学习唐朝制度、阿拉伯融合东西方文化；③文化繁荣，对世界文明发展影响深远 第4课 考点三古代非洲文明 一、单选题 1．（25-26高一下·山西·阶段检测）中古时期，西非的加纳、马里和桑海帝国地跨撒哈拉商道，依托黄金、盐和象牙贸易繁荣发展，建立了强大的集权国家。东非沿海的桑给巴尔和摩加迪沙通过印度洋贸易，与阿拉伯、波斯、印度乃至中国交流频繁，形成了融合非洲本土与外来文化的斯瓦希里文明。而南非的大津巴布韦则相对孤立，以石砌建筑为特征，社会发展程度较低。由此可见，中古时期的非洲（   ） A．地域发展较不平衡 B．社会转型进程加快C．文明各自独立发展 D．对外交流日益频繁 2．（2026·四川成都·模拟预测）大津巴布韦遗址鼎盛于11—15世纪，建筑精巧雄伟，遗址出土波斯釉陶、中国明代青瓷残片以及阿拉伯钱币等。欧洲人发现该遗址以来，长期坚称“如此精巧必外来者所建”，而20世纪以来的系统考古发掘显示大津巴布韦确为非洲本土文明结晶。这反映出（   ） A．该地区成为亚非文明交流的桥梁B．种族主义偏见影响非洲历史解释 C．大西洋贸易的繁荣推动非洲发展D．古非洲与中国存在直接贸易往来 3．（2026·重庆·模拟预测）中世纪摩加迪沙是东非海岸的核心城邦，与埃及马穆鲁克王朝保持朝贡贸易。据14世纪阿拉伯学者记载：该地货币为金第纳尔，正面为清真文字，背面铸有当地统治者名字。19世纪考古发现当地青铜币仿制中国铜钱形制，但其货币体系仍维持传统金本位。据此可知，中世纪摩加迪沙的货币与贸易体系（   ） A．体现了本土政权在文化交融进程中的自主性B．确立了以中国铜钱为主导的印度洋货币体系 C．反映出东非海岸已摆脱阿拉伯商人经济控制D．标志着非洲大陆正式融入全球货币资本体系 4．（2026·安徽合肥·模拟预测）桑海帝国阿斯基亚王朝时期，统治者把帝国划分为十个省，向廷巴克图和杰内等重要城市派驻总督，在重要港口设置专门官员负责交通和税收。行政官员不必出自名门，可凭借自己的才能获得晋升。这些措施使桑海帝国（   ） A．摆脱了马里的政治控制 B．确立了在西非的霸主地位 C．提升了国家的治理能力 D．抵御了欧洲人的侵略行径 5．（2026·河南开封·三模）公元800—1500年，自非洲向北、向东的方向有着广泛的贸易往来。西非出口黄金、柯拉果、香料和奴隶，换取北方的纺织品、盐等；埃及和摩洛哥金币传至俄罗斯；埃及、东非等地的宫殿遗址，还出土了大量中国瓷器。这说明该时期（   ） A．非洲成为全球商品集散中心 B．跨区域商品贸易交流频繁 C．朝贡贸易成为中非贸易主流 D．贵金属货币实现全球流通 6．（2026·安徽亳州·模拟预测）9～15世纪，东非沿岸的基尔瓦城邦修建有石砌清真寺与宏伟宫殿，城市规划借鉴了印度洋沿岸商贸城市，当地通行的斯瓦希里语中亦吸收了大量阿拉伯语与波斯语词汇。这可用以说明，基尔瓦城邦（   ） A．主要依靠外部文化塑造自身文明B．城市建设渗透鲜明的殖民色彩 C．依托区域贸易推动文明间的交融D．成为印度洋商品生产核心区域 7．（2026·河南·模拟预测）有学者说：“东半球南部大陆中古阶段，农耕与游牧并行，部分区域依托商路形成集权帝国，黄金贸易活跃且文明交融深入，石构建筑与冶铁技术颇具成就；西半球大陆文明隔绝、独立演进，以特色农耕为核心，城邦与集权帝国并存，天文历法与独特记事体系彰显本土特质，两大区域文明路径迥异却共筑了多元图景。”下列史实最能契合上述文明演进特征的是（   ） A．阿克苏姆王国发展与阿兹特克文字创制 B．桑海帝国的崛起与印加浮动园地的推广 C．马里帝国的兴盛与玛雅文明的发展繁荣 D．大津巴布韦兴起与印加道路系统的构建 8．（2026·浙江·二模）中世纪某名城，被誉为“尼日尔河畔的明珠”，是跨撒哈拉贸易枢纽与伊斯兰学术中心，不少学者来此讲学和访问。该城市位于右图中（   ） A．① B．② C．③ D．④ 9．（2026·黑龙江哈尔滨·二模）桑海利用马里内乱崛起，与马里仅要求偏僻地区纳贡不同，桑海帝国征服新区域后，以国王直接任免的非世袭总督取代原统治者，总督掌地方军政赋税。后来，尽管王朝纷争不断，直到16世纪末，桑海才因遭遇外来入侵逐渐衰落。据此可知（   ） A．武力征服推动马里帝国形成 B．权力纷争导致桑海帝国分裂 C．地方治理模式影响帝国存续 D．赋税制度决定西非帝国兴衰 10．（2026·江西吉安·三模）一名研究非洲史的学者称：某一历史进程使非洲人在前人没有耕种过的土地上耕种，在没有人传授他们如何采矿的地方开采矿物；他们发现了有价值的药物；他们善于灌溉梯田和在陡峭的山坡上保持水土；他们建立了新的复杂的社会制度。该历史进程最可能是（   ） A．游牧民族因气候变化而定居 B．班图人迁徙并传播铁器技术 C．阿拉伯帝国扩张并发展贸易 D．中国井渠法经丝绸之路外传 11．（25-26高三下·陕西商洛·期中）16世纪，非洲有40余个拥有2万以上人口的城镇，总人口约150万——200万。下表所示为当时非洲主要城市的人口数据。这可用于说明，此时非洲（   ） 非洲城市 开罗 孟菲斯 廷巴克图 突尼斯 人口数量 约45万人 约12.5万人 约4.5万人 约7.5万人 A．区域性文明交流兴盛B．已具本土城市化态势C．城市分布极为不均衡 D．城市发展受外贸影响 12．（2026·山西晋中·模拟预测）中古时期阿克苏姆王国长期控制红海贸易要道，依靠过境商税与港口转运维持国家强盛。但7世纪以后，随着区域商贸格局变动，传统红海过境贸易持续萎缩，王国财政日趋枯竭并走向衰落。与这一变动相关的是（   ） A．奥斯曼帝国垄断商路 B．阿拉伯帝国的崛起 C．跨撒哈拉商路的兴盛 D．欧洲人开辟新航路 13．（2026·广东江门·二模）中世纪后期，西非加纳、马里等帝国依托撒哈拉商道崛起，通过控制黄金与食盐贸易积累财富。多国建立中央行政体系，兴建商贸城市，依靠统一治理与商贸网络实现长期繁荣。这反映出非洲（   ） A．区域商贸助推国家治理发展 B．对外殖民扩张成为普遍国策 C．君主专制政体占据绝对主导 D．海洋贸易成为经济主要支柱 14．（25-26高三下·辽宁·阶段检测）研究者发现生活在中部非洲雨林中的俾格米人说着班图语，但他们的遗传基因却保留了非洲最古老的狩猎采集者特征。兰巴人自称是古代以色列人的后裔，他们携带大量来自中东人的Y染色体，但他们的语言和文化习俗中嵌入了班图语的深层特征。上述研究可以说明（    ） A．非洲语言与遗传基因的单一性 B．民族交融导致文化基因的消失 C．人口迁徙促进了文化交流融合 D．遗传基因影响民族语言的演变 15．（25-26高三下·广西·期中）廷巴克图的桑科雷大学在16世纪拥有约2.5万名学生，藏书数十万册（含阿拉伯书籍），涵盖法学、医学、天文学等领域。与此同时，大津巴布韦的石造建筑技术极为精湛，历经数百年屹立不倒，但其地未曾出土过任何文字记录或外来书籍。据此可知（   ） A．古代非洲文明呈现多元特征 B．宗教传播助力非洲教育繁荣 C．跨撒哈拉贸易推动文化交流 D．建筑精巧凸显南非文化先进 16．（2026·四川乐山·二模）13—15世纪，西非苏丹地区流传谚语：“盐来自北方，黄金来自南方，白银源自白人的国度，但神的教诲和智慧的珍宝却只能在廷巴克图寻得。”该谚语意在（   ） A．反映跨撒哈拉商业贸易的繁荣B．说明西非文明对世界的影响力 C．凸显廷巴克图的文化中心地位D．证实伊斯兰教文化的主导地位 二、材料题 17．（2026·贵州·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  桑海建立的第一个王朝称迪亚王朝，建都于库吉亚，地处今日马里共和国和尼日尔共和国的交界处，是当时撒哈拉贸易商道的南北交通要冲。桑海和它以前的加纳、马里一样，也是依靠主要从事食盐和黄金买卖的撒哈拉贸易来聚敛财富的。到了阿斯基亚王朝时期，由于国王穆罕默德·杜尔对伊斯兰的支持提倡，使廷巴克图发展成为当时伊斯兰教世界中享有盛誉的文化中心之一。在著名的桑科尔清真寺及一些学者家中，还教授《古兰经》的注释、法学、逻辑学、修辞学等课程，极像一个大学城。杜尔在行政上也取得了杰出的成就，他把帝国划分为十个省，各省均派自己的亲信去治理。另外实行了职业军队的制度，除水军外还建立了步兵和骑兵部队，使桑海版图进一步得到扩展。——摘编自屠尔康《桑海帝国》 材料二 印加人的历史，可上溯到公元1200年。印加帝国的基本经济部门是农业。印加时代，在中安第斯山区有四十余种农作物，稻子、南瓜、西红柿和辣椒等都早已种植。高坡上多为梯田，整个安第斯山区，灌溉系统及梯田一直很发达。印加人还能冶炼多种金属，较广泛应用的是铜。金银专用于制造贵族的装饰品或祭司用于宗教仪式中的用品。道路的修筑对印加人的经济、政治以及军事也至关重要，因而很受重视。在政治上，居于帝国最高位置的是皇帝，他是拥有神授权力的最高君主，是太阳神之子；皇帝之下，在地方掌大权的是各级行政官。此外，土地全部属印加皇帝所有，分配给各家使用。国家在每块农田上立有明确的界标，私自挪动者犯死罪。 ——摘编自[美]L·C·法伦《印加人》 (1) 根据材料一并结合所学知识，概括桑海帝国强盛的原因。 (2) 根据材料二并结合所学知识，指出印加文明的特点。 (3) 根据材料一、二并结合所学知识，分析桑海帝国与印加帝国的在经济上的不同之处。 18．（2025高三·全国·专题练习）阅读材料，完成下列要求。 材料一  摩邻国在秋萨罗国（今耶路撒冷）西南，渡太（通‘大’）碛，行二千里至其国。其人黑，其俗犷。少米麦，无草木，马食干鱼，人餐鹘莽。鹘莽即波斯枣也。瘴（毒）痈（皮肤或皮下组织化脓性炎症）特甚诸国。 ——摘编自【唐】杜环《经行记》 材料二  东非宋朝钱币出土统计表（单位：枚） 国家名称 出土地点 钱币总数量 宋朝钱币数量 索马里 摩加迪沙 44 14 布腊瓦 2 1 梅尔卡 1 0 肯尼亚 给地 3 2 安哥瓦那 6 5 坦桑尼亚 达累斯萨拉姆 1 0 桑给巴尔岛 236 156 马菲亚岛 9 3 基尔瓦岛 28 25 总计 330 206 ——根据马文宽《非洲出土的中国钱币及其意义》编制 材料三  1413年，郑和访问了“去中国绝远”的“麻林国”（今肯尼亚马林迪），1415年，“麻林遣使附船来中国贡献麒麟（长颈鹿）”，引起轰动。永乐帝（明成祖朱棣）极为喜悦亲往奉天门主持欢迎仪式，接受“麻林国及诸番国进麒麟、天马、神鹿等物”，并允许其在明朝境内交易。 ——摘编自《明史·成祖本纪》 根据材料一、二并结合所学知识，简析《经行记》中的记载和东非出土的宋朝钱币的史料价值。 《第4课 考点三古代非洲文明作业》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B A C B C C C C B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B B A C A C 17． (1)原因：地处贸易商道的南北交通要冲，从事海外贸易；统治者的大力支持；发展文化教育；政治上中央对地方的控制增强；军事实力强大。（任答3点） (2) 特点：农业经济发达；注重基础建设；宗教文化浓厚；政治严明，国王位高权重；注重农田分配和严格管理。（任答3点） (3)不同之处：桑海帝国重视发展对外贸易，而印加帝国以农业为核心；桑海帝国主张政教合一，印加帝国则实行君主专制；印加帝国实行严格的土地国有制，土地归皇帝所有，桑海帝国则未强调土地国有，其财富更多来源于商业贸易和税收。 18．《经行记》属于文献史料，对于研究唐朝时期对外交往情况、摩邻国经济、地理、人文风俗等具有重要史料价值。 宋代钱币在东非出土，属于一手文物史料，为了解宋代时期对外商贸往来尤其和非洲交往提供了重要的一手史料价值。 第4课 考点四 古代美洲文明 一、单选题 1．（2026·江苏南通·一模）复活盘是世界古代著名的容器，盘上绘有象形文字，每个字都用方格或环形花纹圈了起来，里面的图案或像人，或像鸟兽，或是一些圈圈点点；削发的玉米神从龟背中升起，神的旁边有两个人被认为是玉米神的儿子，一个正在协助玉米神，另一个正向玉米神致敬。这一容器可用于研究（   ） A．古代埃及文明文字的发展 B．阿兹特克发达农业生产水平 C．玛雅文明的经济文化发展 D．古代美洲借鉴亚洲农耕技术 2．（2026·云南·三模）玛雅神灵众多，自然界中每个现象、社会各个职业和等级都有相应神灵。阿兹特克人社会宗教色彩极为浓厚，他们相信灵魂永生并崇拜至少128位主神，最高统治者被当做神的化身。印加人特别崇拜太阳神，印加王是太阳神的尘世代理人。据此可知，中古时期美洲文明（   ） A．普遍存在自然崇拜现象 B．建立起大一统集权帝国 C．宗教信仰影响历法制定 D．借助神权强化统治权力 3．（25-26高一下·江苏徐州·阶段检测）下图为古代美洲三大文明示意图，其中一项表述与史实不相符的是（   ） A．玛雅人培植玉米，建造金字塔庙宇，发明文字 B．阿兹特克人发明浮动园地，建造太阳神金字塔 C．印加帝国编制人口调查表，修建完善道路系统 D．新航路开辟以后，三大文明都被葡萄牙人征服 4．（25-26高一下·浙江温州·阶段检测）玛雅文明创造了独特的象形文字，发明了 “零” 的概念，采用20进位制；阿兹特克文明建造了特诺奇蒂特兰城，拥有复杂的灌溉系统；印加文明修建了纵贯安第斯山脉的道路网。这些成就表明（   ） A．美洲文明独立发展且各具特色 B．美洲文明之间交流频繁 C．美洲文明落后于欧亚文明 D．美洲文明深受亚洲影响 5．（2026·河南·模拟预测）有学者说：“东半球南部大陆中古阶段，农耕与游牧并行，部分区域依托商路形成集权帝国，黄金贸易活跃且文明交融深入，石构建筑与冶铁技术颇具成就；西半球大陆文明隔绝、独立演进，以特色农耕为核心，城邦与集权帝国并存，天文历法与独特记事体系彰显本土特质，两大区域文明路径迥异却共筑了多元图景。”下列史实最能契合上述文明演进特征的是（   ） A．阿克苏姆王国发展与阿兹特克文字创制B．桑海帝国的崛起与印加浮动园地的推广 C．马里帝国的兴盛与玛雅文明的发展繁荣D．大津巴布韦兴起与印加道路系统的构建 6．（2026·江苏·高考真题）16世纪初，一位西班牙士兵到达阿兹特克帝国首都时，赞叹其宏伟的建筑和精巧的城市设计。他记载道：“一座令人惊叹的白色城市漂浮在波光粼粼的湖面上，周边被三条长长的堤道所限定。”这段记载描述的是（   ） A．古代非洲的居住环境 B．印第安人的城市化进程 C．美洲地区的独特文明 D．西班牙人认同玛雅文明 7．（2026·陕西西安·模拟预测）据学者研究，阿兹特克玉石工艺在早期阶段明显继承了中美洲远古文明奥尔梅克（位于今墨西哥）的艺术特点，人物造型非常相似；之后又逐渐发展出自身特点，如人物造型趋向于真实，不少玉石工艺品都与宗教有关等；随着时间推移，还出现了一些表现美洲异族宗教信仰的作品。由此可知，阿兹特克文明（   ） A．已有频繁的洲际交往 B．具有神权政权合一特点 C．呈现文化交融的特点 D．玉石工艺为少数人垄断 8．（2026·河南濮阳·模拟预测）下图是创作于17世纪的油画《特诺奇蒂特兰城的陷落》，画面中描绘了1521年西班牙科尔特斯率军攻陷阿兹特克都城的场景。该作品（   ） A．属于研究早期殖民扩张的一手史料 B．折射出工业文明在全球范围的拓展 C．意在展现阿兹特克文明的辉煌成就 D．可用以说明印第安文明衰落的原因 9．（2026·安徽·模拟预测）阿兹特克人在湖中开辟园地，造出浮岛，种植玉米、辣椒、番茄、鲜花等作物，饲养羊驼、火鸡、豚鼠等家畜，已能制作一些金属制品，如铜、锡、金和银制品，在贸易交换中以可可豆和金粉作为价值标志。这可以印证阿兹特克帝国（   ） A．经济发展以农业为主 B．手工制品体现多元文明交融 C．熟练掌握了冶铁技术 D．经济发展蕴含独特地域特色 10．（2026·广西河池·三模）研究发现，特诺奇蒂特兰大神庙出土788件黑曜石文物，经成分溯源可划归7个原料产地，其中包含敌对城邦普雷佩查控制下的乌卡雷奥矿区，文物年代集中于1375—1520年。这一考古发现可佐证（   ） A．商品贸易推动美洲市场统一B．阿兹特克影响超越政治边界 C．玛雅文明存在区域经济交流D．印加帝国神庙建筑规模宏大 11．（2026·广东·三模）在阿兹特克帝国，如果一个平民家户因成员死亡或与别的家户结婚而不复存在，其土地将在同一卡尔普伊（村社）的其他家户中进行分配，但不能买卖。这说明阿兹特克帝国（   ） A．生存危机影响族群延续 B．村社承担一定经济职能 C．社会结构尚未发生分化 D．土地国有保障生产稳定 12．（2026·浙江·高考真题）印加人的历史以口述传统的形式传承下来。当西班牙人对印加王国产生兴趣时，印加人为其提供的回忆受时间、政治和经济目的以及对西班牙人镇压的警惕所影响。……西班牙远征队队长的堂弟佩德罗·皮萨罗，直到1571年才完成他的回忆录。他可以提供一个关于印加人历史的视角，其中包括一种即时感，这种即时感被他在秘鲁几十年生活中获得的知识和失去的记忆所冲淡。由此可知（   ） A．在没有文字的国度，还原历史真相的主要依据是口述史料 B．口述者的立场决定口述史的价值，他者的回忆具有客观性 C．口述回忆是经过修饰的记忆，存在立场、时间等局限 D．当事人、亲历者的口述回忆具有即时感，其细节真实可靠 13．（2026·湖北武汉·模拟预测）印加帝国修建了以首都库斯科为中心长达25000英里的道路系统，连接沿海、高原与丛林地区，沿途设有驿站与信使。传统研究认为，该道路旨在快速安全地运送人员和军队；而近年考古发现，道路也被矿工等群体用于流通手工业品。这反映印加帝国道路系统（   ） A．兼具政治与经济双重功能 B．随着考古新发掘而被重新评价 C．激化社会矛盾致文明中断 D．实现了中央政府直接控制全境 14．（25-26高一下·安徽·期中）印加男子人人接受军事训练，依照米达制轮流应征入伍，盛极时国家拥有精兵20万。在百年间从一个小部落崛起为一个地跨秘鲁、玻利维亚、厄瓜多尔、智利、阿根廷五国疆域的庞大帝国，印加人也被称为“新世界的罗马人”。据此可推知（   ） A．古罗马文明影响美洲历史进程B．印加帝国统治了整个美洲地区 C．印加人通过武力迅速实现崛起D．外部交流推动印加人军事扩张 15．（25-26高一下·黑龙江哈尔滨·期中）印加人深知土壤肥力的重要性，不仅规定定期休耕，还使用湖泊沉积物、藻类和鸟粪混合施肥；他们利用羊驼、美洲驼作为驮畜，也用于生产羊毛和肉类，但他们从不彻底剪毛以免羊驼冻死；任何时候都不准捕杀海鸟，违者均以死罪论处。这表明印加人（   ） A．具有合理利用资源的理念 B．实现了人与自然的和谐共处 C．以农牧业为主体经济产业 D．建立起完备的国家治理体系 16．（2026·北京通州·一模）2025年度国际十大考古发现中，秘鲁莫切河谷发现的两座公元850至1000年间的贵族墓葬，墓主均佩戴着莫切风格的铜刀与海菊贝耳饰，却采用高原瓦里文化的典型葬俗。经考证，墓葬年代正值瓦里帝国向北扩张、莫切城邦走向衰落的时期。这一发现有助于印证（   ） A．南美洲地区已开始大规模铸造青铜器B．西方殖民给美洲带来毁灭性打击 C．军事扩张是导致美洲文明衰亡的原因D．战争客观促进了不同文化的交流 二、材料题 17．（2026·贵州·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  桑海建立的第一个王朝称迪亚王朝，建都于库吉亚，地处今日马里共和国和尼日尔共和国的交界处，是当时撒哈拉贸易商道的南北交通要冲。桑海和它以前的加纳、马里一样，也是依靠主要从事食盐和黄金买卖的撒哈拉贸易来聚敛财富的。到了阿斯基亚王朝时期，由于国王穆罕默德·杜尔对伊斯兰的支持提倡，使廷巴克图发展成为当时伊斯兰教世界中享有盛誉的文化中心之一。在著名的桑科尔清真寺及一些学者家中，还教授《古兰经》的注释、法学、逻辑学、修辞学等课程，极像一个大学城。杜尔在行政上也取得了杰出的成就，他把帝国划分为十个省，各省均派自己的亲信去治理。另外实行了职业军队的制度，除水军外还建立了步兵和骑兵部队，使桑海版图进一步得到扩展。 ——摘编自屠尔康《桑海帝国》 材料二 印加人的历史，可上溯到公元1200年。印加帝国的基本经济部门是农业。印加时代，在中安第斯山区有四十余种农作物，稻子、南瓜、西红柿和辣椒等都早已种植。高坡上多为梯田，整个安第斯山区，灌溉系统及梯田一直很发达。印加人还能冶炼多种金属，较广泛应用的是铜。金银专用于制造贵族的装饰品或祭司用于宗教仪式中的用品。道路的修筑对印加人的经济、政治以及军事也至关重要，因而很受重视。在政治上，居于帝国最高位置的是皇帝，他是拥有神授权力的最高君主，是太阳神之子；皇帝之下，在地方掌大权的是各级行政官。此外，土地全部属印加皇帝所有，分配给各家使用。国家在每块农田上立有明确的界标，私自挪动者犯死罪。 ——摘编自[美]L·C·法伦《印加人》 (1) 根据材料一并结合所学知识，概括桑海帝国强盛的原因。 (2) 根据材料二并结合所学知识，指出印加文明的特点。 (3) 根据材料一、二并结合所学知识，分析桑海帝国与印加帝国的在经济上的不同之处。 18．（22-23高三上·全国·课后作业）阅读材料，回答问题 史料  我们在密林中披荆斩棘，开辟通路，发现一座方形石柱，高约14英尺，各边宽约3英尺，四面从上到下都刻有非常醒目的浮雕。前面是一位衣着奇异富丽的人物形象，脸部明显是在表现一副肖像，凝重、肃穆，令人极其震慑。背面是不同的图案，不同于我们以前见过的任何东西，侧面刻满象形文字。它前面3英尺远处，是一块同样刻有人物形象和装饰图案的大石块，在这些不期而遇的纪念碑刻前，我们心中立即升腾起对美洲文化遗存的神秘莫测之感，真是刻骨铭心。                                                                    ——(美)诺曼·哈蒙德《寻找玛雅文明》   根据史料指出，在《寻找玛雅文明》中，作者发现了玛雅人留下的哪几方面的文化遗存？各反映了哪方面的成就？ 《第4课 考点四 古代美洲文明作业》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D D A C C C D D B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B C A C A D 17．(1)原因：地处贸易商道的南北交通要冲，从事海外贸易；统治者的大力支持；发展文化教育；政治上中央对地方的控制增强；军事实力强大。（任答3点） (2)特点：农业经济发达；注重基础建设；宗教文化浓厚；政治严明，国王位高权重；注重农田分配和严格管理。（任答3点） (3)不同之处：桑海帝国重视发展对外贸易，而印加帝国以农业为核心；桑海帝国主张政教合一，印加帝国则实行君主专制；印加帝国实行严格的土地国有制，土地归皇帝所有，桑海帝国则未强调土地国有，其财富更多来源于商业贸易和税收。 18． 发现了玛雅人留下的醒目的浮雕，反映了玛雅人在建筑方面的成就；发现了方形石柱侧面刻满象形文字，反映了玛雅人在发明独特的表意文字方面的成就。 试卷第1 = 1 页，共3 = 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $