第二单元 第5课 篇目(三) 人皆有不忍人之心-【新课程学案】2026-2027学年高中语文选择性必修上册教师用书word（统编版）

[导读]　“人之初，性本善”，善良的本性温暖了我们的生活，拉近了彼此的距离，促进了社会的和谐。直至今天，我们依然用行动践行孟子的“性善论”。今天，我们要学习的《人皆有不忍人之心》正是孟子“性善论”产生的基础，让我们一起来了解这位亚圣的光辉思想。

 

第5课　篇目(三)　*人皆有不忍人之心

 

　　学习任务

1.理解本文中重要的文言实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。

2.了解孟子的仁心与仁政思想，理解并把握本文的主旨。

3.感受孟子长于雄辩的语言特色和严密的逻辑思想。

 

 

助读资料

一、作者简介

孟子，名轲，字子舆，战国时邹人。是儒家继孔子之后的又一位重要代表人物，后人称之为“亚圣”。孟子生于战国诸侯混战最激烈的时期，他提出“民贵君轻”，对人民作一定的让步，反对掠夺性战争等主张。为此，他到各国去游说诸侯，反对“霸道”，提倡以“仁”“义”为中心的“仁政”“王道”。他继承和发扬了孔子的思想，希望能够在诸侯中选出一位称王天下的君主。由于他的这些主张与当时激烈混战的社会状况不符，所以均未被统治者所采纳。之后孟子退而与弟子著书，遂成《孟子》。

[人物颂歌]

你游说执政者，却不忘一个“仁”字；你宣扬治国策略，却不忘一个“民”字。辗转诸国，四处游说，只有仁你看得最重；唇枪舌剑，才思敏捷，要把民放在心中。在你的词典里，第一页是“仁政”；在你的路途中，永不踏上的是霸道。在你的路上，你走

得艰难，是因为你背上有仁政，心中有人民。大哉!奔忙于天下，为的就是天下。一串串脚印，留下的是你的智慧，一阵阵风吹不走的，是你的精神。仁者无敌!

 

二、写作背景

战国时期，列强纷争，以征伐为能事，各诸侯国君都在野心勃勃地追求“莅中国而抚四夷”的霸主地位。对外连年征战，对内盘剥人民，于是就出现了“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”(《孟子·离娄上》)的惨烈局面，致使广大民众过着苦难的生活。孟子作为先秦儒家继承孔子“道统”的人物，最早提出了“民贵君轻”的思想，倡导施行“仁政”。本文就是孟子和弟子公孙丑的谈话节选，集中体现了孟子“仁义”思想中的“性善论”观点。

文意疏通

一、破译重点字词(在括号内译出加点词的意思)

　　孟子曰：“人皆有不忍人①(　　　　　　)之心。先王有不忍人之心，斯②(　　　　)有不忍人之政矣；以不忍人之心行不忍人之政，治天下可运之掌上。所以③(　　　　　　)谓人皆有不忍人之心者：今人乍④(　　　　)见孺子⑤(　　　　　　)将入于井，皆有怵惕⑥(　　　　　　)恻隐⑦(　　　　　　)之心；非所以内交⑧(　　　　)于孺子之父母也，非所以要誉⑨(　　　　　　)于乡党⑩(　　　　)朋友也，非恶其声而然(　　　　)也。由是观之(　　　　　　)，无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让(　　　　　　)之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端(　　　　　　)也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹(　　　　)其有四体(　　　　)也。有是四端而自谓(　　　)不能者，自贼(　　　　)者也；谓其君不能者，贼其君者也。凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然(　　　　)，泉之始达。苟(　　　　)能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事(　　　　)父母。”

答案：①忍人：狠心对待别人　②斯：就　③所以：之所以……　④乍：忽然　⑤孺子：儿童，小孩　⑥怵惕：惊骇，恐惧　⑦恻隐：哀痛，怜悯(别人的不幸)　⑧内交：结交　⑨要誉：博取名誉　⑩乡党：同乡　然：这样　之：音节助词　辞让：谦逊推让　端：萌芽，发端　犹：好像　四体：四肢　谓：说　贼：伤害　然：同“燃”　苟：如果　事：侍奉

二、理解重点语句(在横线上填名句)

1.在《人皆有不忍人之心》中，孟子以人突然看见小孩子将要掉入井里的反应为依据，论证人有一种本能，即“人皆有不忍人之心”。

2.在《人皆有不忍人之心》中，孟子由不忍人之心而推导出“四端”，并用比喻句“人之有是四端也，犹其有四体也”形象地说明其于人的重要性。

3.在《人皆有不忍人之心》中，孟子论及“仁义礼智”扩充推广的积极作用时所说的两句是“苟能充之，足以保四海”。

 

　　　　　　　　　　　　　　　　

一、明辨通假

1.非所以内交于孺子之父母也　 “内”同“纳”

2.若火之始然 “然”同“燃”

二、语境辨义

1.乍

①今人乍见孺子将入于井　　 副词，忽然

②乍暖还寒时候[《声声慢(寻寻觅觅)》] 副词，刚刚，起初

2.要

①非所以要誉于乡党朋友也 读yāo，动词，求取

②便要还家，设酒杀鸡作食(《桃花源记》) 动词，同“邀”，邀请

③粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间(《石灰吟》) 动词，想要，希望