第33讲 亚非拉民族独立运动与世界殖民体系的瓦解（专项训练）（浙江专用）2027年高考历史一轮复习讲练测

**基本信息** 以“亚非拉民族独立与殖民体系瓦解”为核心，通过三阶训练构建“史实理解-深度论证-真题应用”的方法体系，凸显唯物史观指导下的历史解释与时空观念。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础演练|15题（选择14+论述1）|论述题“论题-正反例证-结论”结构，对比分析法|从民族独立运动（政治）到经济自主发展，构建“政治独立-经济路径选择”逻辑链| |重难演练|15题（选择14+论述1）|因果链推导（殖民根源-现实困境），史料实证（数据/案例）|聚焦殖民经济结构对发展的影响，体现历史解释的深层因果分析| |真题演练|38题（选择32+主观6）|“论题-史料阐释-结论”规范表达，时空对比（1800-2000年经济占比）|整合殖民体系瓦解与全球经济格局演变，强化时空观念与家国情怀|

第33讲 亚非拉民族独立运动与世界殖民体系的瓦解 （浙江专用） 专项训练·参考答案 模拟·基础演练 1 2 3 4 5 6 7 8 C D B A A D A B 9 10 11 12 13 14 A B C D D D 15.【答案】标题：自主发展是发展中国家经济增长的根本动力 正文：二战后新兴独立国家开启现代化进程，不同发展路径产生了截然不同的结果。从1980-2002年的发展数据可见：依赖西方援助越少、较少受西方主导国际金融规则约束的国家，人均收入增长远高于大量接受援助、深度参与西方项目的国家。这说明，经济发展的核心动力来自内生，坚持自主发展才是发展中国家实现富强的正确道路。 以中国、韩国为代表的增长较快国家，始终立足本国国情探索自主发展道路，很少依附西方援助。中国改革开放后，坚持走中国特色社会主义道路，在对外开放中牢牢把控经济主权，既抓住经济全球化的产业转移机遇，又制定符合本国实际的发展战略，最终实现了人均收入的持续高速增长。韩国、新加坡等国同样结合自身优势，制定出口导向型发展战略，保持经济政策独立性，实现了经济腾飞。这证明，自主探索、立足自身才是经济增长的核心支撑。 反观非洲等增长停滞的国家，独立后过度依赖西方援助，深度参与西方主导的国际货币基金组织项目，被迫接受西方附加的政治经济条件：西方援助往往要求受援国推行新自由主义政策，全面开放市场、削减公共开支，这直接冲击了本土民族工业，加剧了债务危机和社会动荡，使这些国家逐渐沦为西方经济附庸，最终陷入人均收入持续下滑的困境。这说明，西方援助并非发展中国家发展的良方，过度依赖外部援助只会阻碍本国发展。 综上，发展中国家的现代化不能将希望寄托于外部援助，只有坚持独立自主，探索符合本国国情的发展道路，才能实现可持续增长，真正实现国家富强。 重难·创新演练 1 2 3 4 5 6 7 8 B A B A D A C D 9 10 11 12 13 14 D D B D D D 15.【答案】 论题：畸形的经济结构与殖民残余导致拉美发展困境，其发展历程为现代化建设提供重要启示。 阐述：新航路开辟后，拉丁美洲长期处于西班牙、葡萄牙的殖民统治之下，殖民者大肆掠夺金银、发展种植园经济，将拉美打造为原料产地和商品倾销市场，没有培育本土完整的工业体系，固化了单一、畸形的经济结构，这是拉美后续发展困境的历史根源。19世纪初，拉美各国纷纷独立，摆脱了殖民政治统治，但并未彻底变革旧的经济体制与社会结构，依旧延续单一初级产品出口的发展模式，高度依赖国际市场。这种经济模式缺乏自主性，极易受欧美经济波动、国际价格波动的冲击，经济发展稳定性极差。近代以来，欧美列强通过资本输出、控制矿产与农业产业、垄断贸易渠道等方式，持续掌控拉美经济命脉，拉美国家经济主权严重缺失，沦为西方经济附庸。同时，长期的单一经济模式催生严重的社会问题，土地兼并严重，贫富差距悬殊，广大底层民众生活困苦，社会矛盾尖锐，政局动荡频繁，进一步阻碍经济改革与社会发展，形成恶性循环。纵观拉美发展历程，其困境充分说明，后发国家现代化发展，必须摒弃依附性发展模式，构建独立完整的产业体系，坚持经济自主发展，兼顾社会公平，化解社会矛盾，才能实现可持续发展。 总之，拉美百年发展的经验教训深刻表明，国家发展必须立足自主创新、完善产业结构、摆脱对外依附、兼顾社会公平，这是广大发展中国家实现现代化的重要借鉴与启示。 真题·实战演练 1 2 3 4 5 6 7 8 B C B D D B C C 9 10 11 12 13 14 15 16 D C B A D D D B 17 18 19 20 21 22 23 24 D A D D C B D D 25 26 27 28 29 30 31 32 C C B C D D B A 33.【答案】 （1）主要分歧：①组织形式：联邦还是联盟 ②拥有权力：是否让渡给统一组织权力（权力保留程度） ③组织目的：实现非洲大陆的统一还是实现政治一体化 ④合作方式：直接实现政治一体化还是通过经济合作方式过渡到政治（政治还是经济） ⑤关注重点：国际地位、政权内部稳定性、差异性 （2）具体措施以解决“粮食安全/能源危机/自然灾害” 非洲国家角度：（措施要具体，此部分最多4分） ①坚持独立自主，维护国家安全 ②加大科技投入，提高创新能力/大力发展教育，培养人才/推动产业结构优化升级 ③坚持可持续发展战略 ④增加国家治理/进行经济政治改革 非洲整体角度 ⑤提高非洲一体化程度/非洲国家联合自强 国际角度 ⑥顺应经济全球化/加强国际竞争和交流合作 ⑦推动建立国际政治经济新秩序/改革不合理的国际旧秩序 34.【答案】 示例一：亚洲曲线（1800—1950年下降趋势） 论题：1800—1950年，亚洲在世界经济中的占比呈持续下降趋势。 阐释：表3显示，亚洲在世界经济中的占比从1800年的62%骤降至1900年的25%，1950年进一步跌至20%。第一次工业革命后，英法等西方工业国凭借机器生产的廉价商品打开亚洲门户：鸦片战争后中国逐步沦为半殖民地，自然经济解体，传统手工业遭受毁灭性打击；印度彻底沦为英国殖民地，本土纺织业被英国工业品摧毁，沦为原料产地与商品倾销市场。第二次工业革命进一步拉大了东西方发展差距，列强资本输出加剧了亚洲经济的依附性，封建传统经济模式无法适应工业化浪潮，加上长期战乱与封建统治腐朽，亚洲自主工业化进程严重受阻。至1950年，亚洲GDP全球占比跌至谷底。 结论：亚洲经济占比的持续下降，是殖民侵略与工业文明冲击下传统农耕经济全面衰落的集中体现，反映了近代世界经济格局中东西方发展的严重失衡。二战后民族解放运动高涨，亚洲国家陆续独立，为经济复苏奠定了政治前提。 示例二：亚非拉整体曲线（1950—2000年上升趋势） 论题：1950—2000年，亚非拉在世界经济中的占比呈现回升态势。 阐释：表3显示，亚非拉整体占比从1950年的约22%持续攀升至2000年的约41%。二战后亚非拉绝大多数国家挣脱殖民枷锁、实现民族独立，掌握了经济发展自主权，这是经济回升的政治前提。经济层面，发展中国家利用第三次科技革命红利，承接发达国家产业转移，依托本土劳动力与资源优势发展外向型经济；东亚、拉美部分国家开启工业化进程，亚洲四小龙推行出口导向型战略实现经济起飞；中国实行改革开放，经济快速增长，综合国力显著增强。全球化深度推进下，亚非拉融入世界市场，新兴经济体崛起，打破了二战后西方发达国家主导世界经济的单极格局。 结论：亚非拉经济占比回升，标志着第三世界经济话语权提升，世界经济格局逐步向多极化演进，殖民时代的经济依附状态得到改善。 35.【答案】 见解：亚洲与欧美关系的本质是双向塑造的文明对话，而非单向主导的历史进程。 阐释：材料将19世纪概括为“欧美统治亚洲”时代，忽视了亚洲的主动变革力量。我认为，亚欧关系始终是互动共生的动态平衡，亚洲在应对挑战中不断探索自主道路。 8—15世纪，此时期表现为古代开放中的文明互鉴。阿拉伯帝国融合希腊、印度学术推动医学西传，唐宋海上丝绸之路输出瓷器、茶叶，欧洲通过威尼斯商人获取亚洲商品，证明了亚欧早期交流的双向性。19世纪时，表现为近代冲击下的自主求变。如日本明治维新“脱亚入欧”实现崛起，中国洋务运动创办近代工业，奥斯曼推行世俗化改革一一亚洲以制度创新部分夺回主导权，打破“欧美统治”的片面叙事。20世纪至今，表现为现代崛起中的规则重塑。从“亚洲四小龙”经济奇迹到中国“一带一路”倡议，亚洲通过区域合作（东盟、RCEP）与技术革命（印度IT业），成为全球治理的平等参与者。 结论：综上，亚欧关系的四次浪潮证明：亚洲从未被动接受命运，而是以文明韧性推动双向塑造。21世纪的“相互依存”本质是多元文明平等对话的新范式，为构建人类命运共同体提供历史镜鉴。 36.【答案】 （1）经历时代变迁：始于新航路开辟，工业革命后得以发展，随着殖民体系瓦解而加强；（2分） 方式不断演进：从以游记的形式进行描述，到有组织考察并搜集材料，再到转向专业化研究；（2分） 内容不断深化：目标地域逐步扩展，研究趋于综合化；（2分） 秉持西方中心主义：带有种族主义偏见，服务于殖民利益。（2分） （2）摒弃西方非洲研究的偏见，尊重非洲人的历史主体性，形成非洲研究的中国特色；（2分）促进中非合作交往的深入，贡献全球治理的中国方案，推动构建人类命运共同体；（2分）增进世界对非洲的了解，提高非洲国际地位，促进不同文明的交流互鉴。（2分） 37.【答案】（16分） （1）经济现状：经济上缺乏独立性，单一产品的依附性经济结构 。（2分） 措施：构建国际经济新秩序。（2分） （2）政治现状：依然受西方国家军事和政治控制。（2分） 措施：加强“南北合作”，构建公正合理的国际政治新秩序。（2分） （3）文化现状：依然受西方国际文化渗透。（2分） 措施：弘扬民族传统文化，树立民族自信。（2分） （4）概括： 国内：从政治、经济、文化方面实现独立自主和全面发展，找到自身发展道路。（2分） 国际：国家独立不是“真正的解放”，只有摆脱西方国家的控制，才能实现“真正的解放”。（答人类命运共同体也可以）（2分） 38.【答案】（12 分） 参考答案示例： （1）示例一： 英国对印度政策变化 1600—1947 年：英国对印度推行殖民政策 1947 年后：英国承认印度独立 示例二： 英国在印度管理主体的变化 1600—1773 年：东印度公司单独管理 1773—1858 年：英国政府和东印度公司共同管理 1858—1947 年：英国政府单独管理 1947 年后：英国政府退出管理 （划分合理，言之有据，也可得分） （2）19 世纪中后期，面对英国的殖民压迫，印度爆发民族大起义，迫使英国政府取消东印 度公司的管理权。随着印度民族资产阶级的发展，1885 年，国大党成立，要求民族平等和自治， 推动英国颁布系列法案，给予印度人部分参政权。 20 世纪初，国大党激进派等主张推翻英国殖民统治。一战后，甘地领导非暴力不合作运 动，发动“食盐进军”，要求英国“退出印度”，迫使英国做出让步。 二战后，印度人民在国大党和穆斯林联盟领导下积极争取独立，英国被迫同意。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第33讲 亚非拉民族独立运动与世界殖民体系的瓦解（浙江专用） 专项训练 内容导览 考情·分析预测 核心·梳理识记 模拟·基础演练 重难·创新演练 真题·实战演练 考情·分析预测 考情概览 新课标要求 考题统计 命题情境 考点分布 通过了解亚非拉人民的抗争，理解殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。 理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。 通过了解第二次世界大战后第三世界国家的变化，认识其发展中的成就与问题。 【2024.1浙江T13】狱中尼赫鲁对甘地非暴力不合作运动的评价及其影响。 纲要：印度“非暴力不合作”运动 命题分析 考查重点：殖民地的经济依附性、民族意识的觉醒、甘地非暴力不合作运动与20世纪80年代拉美改革。 考题形式：注重史料实证与历史解释。 命题趋势：关注全球视角下的经济联系与民族国家发展；跨学科融合趋势明显，强调综合分析与批判性思维。 备考策略 1．厘清核心概念，搭建时序逻辑：吃透拉美独立运动、门罗主义、甘地非暴力不合作运动、亚洲觉醒等核心概念，梳理亚非拉民族民主解放运动演变脉络，串联整体史实。 2．梳理标志性历史事件，落实史实细节：熟记门罗主义、非暴力不合作、卡德纳斯改革等关键事件背景与影响。 3．针对性强化题型专项训练：专项练习史料选择题，运用唯物史观分析矛盾变动动因，不背诵成套大题模板，储备相关论述素材。 4．紧扣命题立意，做好知识迁移运用：复盘考点，对接考题，灵活调用本专题史实作答选择与开放论述题。 核心·梳理识记 知识1 亚非拉民族独立运动 知识2 亚非拉民族民主运动的高涨 知识3 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 模拟·基础演练 考向01 亚非拉民族独立运动 1．【拉丁美洲的民族独立运动】（2026·浙江杭州·模拟预测）历史学家伯恩斯认为：“门罗主义阻止了欧洲列强，却为美国干涉打开了大门。”另一位学者则指出，19世纪英国对拉美的控制是以“看不见的经济帝国形式”存在的。由此可知（   ） A．英国始终主导拉美地区政治 B．拉美的欧洲势力被彻底排除 C．拉美仍未摆脱世界殖民体系 D．拉美民主革命任务十分艰巨 【答案】C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪（拉美）。根据材料可知，两位学者的观点共同指出，19世纪拉美在政治独立后，其经济命脉迅速被欧美以新形式控制。美国借门罗主义为自身扩张铺路，英国则通过资本与贸易构建“看不见的经济帝国”。这意味着拉美从直接政治殖民转向了经济依附与控制，实质上仍处于世界殖民体系的边缘，未能获得真正独立，C项正确；19世纪后，美国的政治影响力在拉美急剧上升，英国的优势主要在金融和贸易领域，并非“始终主导”政治，排除A项；“门罗主义”主要阻止了欧洲新的殖民企图，但既存的欧洲经济势力依然强大，并未被“彻底排除”，排除B项；D项有一定道理，但偏离材料主旨。材料两位学者强调的是“外部势力（美、英）对拉美的持续性控制”，即民族独立的不彻底性，排除D项。故选C项。 2．【印度民族解放运动 、伊朗立宪革命 、埃及抗英斗争】（25-26高三下·浙江绍兴·阶段检测）在日本，福泽谕吉提出“脱亚入欧”，推行“文明开化”；在印度，罗姆·莫罕·罗易的梵天教以及稍后的国大党为印度的复兴作出了不可磨灭的贡献；在土耳其，新奥斯曼党人发动政变，颁布了其历史上的第一部宪法；在埃及，祖国党和阿拉比领导抗英运动。这些国家的举措（   ） A．挑战了当时的国际格局，推动殖民体系的土崩瓦解 B．反映维护本国及世界文化多样性所作的不懈努力 C．促使民众在本土与西方文化之间进行选择与重构 D．体现近代非西方国家学习西方以图强的共同倾向 【答案】D 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。根据材料和所学知识可知，近代日本、印度、土耳其、埃及都面临严重的民族危机，为了救亡图存，这些非西方国家都主张向西方学习，存在图强的共同倾向，D项正确；此时殖民体系还未瓦解，不符合史实，排除A项；这些国家的举措体现近代非西方国家学习西方以图强的共同倾向，而不是维护世界文化多样性，排除B项；这些国家举措的根本目的是救亡图存，而非促使民众在本土与西方文化之间进行选择与重构，不符合材料主旨，排除C项。故选D项。 3．【拉丁美洲的民族独立运动】（2026·浙江·三模）18世纪后期，克里奥尔人（出生于美洲的白人）以阿兹特克帝国的继承者自居，将阿兹特克人视为祖先。在独立战争期间，融合天主教与阿兹特克元素的瓜达卢佩圣母成为墨西哥的象征。这些做法旨在（   ） A．打击殖民统治，发展拉美经济 B．强化民族认同，推动独立运动发展 C．传播启蒙思想，反抗考迪罗统治 D．重构本土文化，发展美洲多元文化 【答案】B 【详解】根据题干设问词，可知本题是目的题，根据材料关键信息可知准确时空是：近代世界。根据材料信息可知，克里奥尔人将阿兹特克人视为祖先，构建一种基于本土的民族联系，在独立战争期间推出融合本土（阿兹特克元素）与天主教元素的瓜达卢佩圣母作为墨西哥象征，这些做法能够凝聚墨西哥民众的情感，强化民族认同感，进而推动独立运动的发展，在独立战争时期，增强民族认同对于团结民众反抗殖民统治、争取独立具有重要意义，B项正确；材料中这些做法主要围绕文化和民族认同方面，并没有直接提及打击殖民统治与发展拉美经济的关联，从材料所给信息看，没有体现通过这些文化行为来发展经济的意图，排除A项；材料中未涉及启蒙思想的传播，也没有提到考迪罗统治，考迪罗统治是拉丁美洲独立后出现的一种军事独裁统治，材料时间主要是独立战争期间，还未到独立后考迪罗统治阶段，排除C项；虽然这些做法有涉及本土文化，但重点并非是发展美洲多元文化，其核心目的是在独立战争背景下强化民族认同以推动独立运动，而不是单纯为了发展多元文化，排除D项。故选B项。 4．【印度民族解放运动】 （2026·浙江绍兴·三模）1853年，英国驻印度总督达尔豪西侯爵提出“铁路建设计划”，宣称：“铁路不仅是商业的纽带，更是文明的工具。它将把印度的资源与英国工业的需求紧密结合，同时让印度人民接受现代文明的洗礼。”至19世纪末，印度已建成约4万公里铁路网，但其路线设计以连接原料产地和港口为主，内陆城市间的交通并未改善。据此，英国在印度建设铁路最深层的影响是（   ） A．加速了印度资源的掠夺，巩固了英国的殖民统治 B．促进了印度交通的发展，缩小了地区的经济差距 C．推动了印度全面现代化，提升了民众的生活水平 D．加强了西方文化的侵略，消除了印度的民族意识 【答案】A 【详解】据本题题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪中晚期的英国和印度。根据材料结合所学可知，英国在印度建设铁路，路线设计以连接原料产地和港口为主，这就使得印度的资源能够更高效地被运往港口，进而被英国掠夺，为英国工业发展提供原料，同时也加强了英国对印度的控制，巩固了其殖民统治，这是英国在印度建设铁路最深层的影响，A项正确；虽然印度建成了约4万公里铁路网，在一定程度上促进了交通发展，但由于路线设计的局限性，内陆城市间交通未改善，地区经济差距并未真正的缩小，排除B项；英国建设铁路的目的并非推动印度全面现代化和提升民众生活水平，只是将其作为掠夺资源和加强统治的工具，印度在殖民统治下难以实现全面现代化，民众生活水平也没有得到实质性提升，排除C项；建设铁路虽在一定程度上加强了西方文化的传播，但印度的民族意识并未被消除，反而在殖民统治过程中不断觉醒和发展，排除D项。故选A项。 5．【拉丁美洲的民族独立运动】（2026·浙江绍兴·三模）第一次世界大战后，主要拉美国家形成了土著主义思潮。秘鲁作家强调秘鲁民族是印第安人的民族，多数人口是当地种族，仍然讲本地的语言，视白人为入侵者。墨西哥著名人类学家通过考古和田野调查，使人们重新认识了印第安文化，并把印第安文化提高到国家文化基石的地位。这表明拉美国家的土著主义思潮（   ） A．是拉美国家构建民族认同的探索 B．源于白人对印第安人的长期压迫 C．是拉美国家摆脱殖民的主要手段 D．促使拉美国家创新本土文化形式 【答案】A 【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：一战后的拉美国家。根据材料结合所学可知，秘鲁作家强调印第安人是本民族主体，视白人为入侵者；墨西哥人类学家把印第安文化提升到国家文化基石地位。这些都体现了拉美国家通过重视本土印第安文化和民族，来探索构建符合自身的民族认同，A项正确；材料仅体现了对本土文化和民族的重视，未提及土著主义思潮产生的根源是白人对印第安人的压迫，排除B项；材料仅体现了对本土文化和民族的重视，未表明这是摆脱殖民的主要手段，说法过于夸大，排除C项；材料主要是强调对印第安文化地位的重新认识和重视，没有提及创新本土文化形式相关内容，排除D项。故选A项。 考向02 亚非拉民族民主运动的高涨 6．【印尼民族大起义】（2026·浙江·模拟预测）法国驻印度支那总督于1926年写道：“这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识……过去几年里，一切都变了。”最能够体现这一“变”的是（   ） A．俄国“十二月党人”武装起义 B．埃及宣布收回苏伊士运河的主权 C．墨西哥卡德纳斯的民主改革 D．胡志明要求民族解放和国家独立 【答案】D 【详解】据本题题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1926年世界。据题干“‘这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识……过去几年里，一切都变了。’”和所学知识可知，胡志明是越南民族解放运动领袖，1926年前后正是他活跃于国际共产主义运动、组织越南青年、争取民族独立的关键时期，他于1930年成立越南共产党，领导抗法斗争，其思想与行动正是“唤醒独立意识”的典型体现，完全契合题干中“过去几年里一切都变了”“独立意识”被唤醒的语境，且越南是法国殖民地，与题干“法国驻印度支那”直接对应，D项正确；俄国“十二月党人”武装起义发生于1825年，远早于第一次世界大战（1914–1918），且属于俄国内部贵族军官反对沙皇专制的起义，不属于“唤醒独立意识”的殖民地民族解放运动，排除A项；埃及宣布收回苏伊士运河的主权埃及于1956年宣布收回苏伊士运河主权，发生在二战后，时间上远晚于1926年，且属于阿拉伯国家反殖民斗争，不符合“过去几年里一切都变了”所指的战后初期亚洲民族运动高潮，排除B项；墨西哥卡德纳斯的民主改革卡德纳斯改革发生在1934–1940年，属于墨西哥国内土地、教育、石油国有化等改革，虽具进步性，但不属于“民族解放”或“反殖民”运动，且地理上属美洲，非题干所指“远离我们的土地”（即亚洲、东南亚）的殖民地，排除C项。故选D项。 7．【墨西哥卡德纳斯改革】（25-26高三上·浙江·开学考试）1936年10月，墨西哥总统卡德纳斯在向新的村社社员授予土地时说:“今天的村社机构将把农业工人从此前遭受的剥削中解放出来……新的村社土地将集体拥有和经营，每一个集体村社将共享土地、机器和贷款。”上述改革（   ） A．有助于墨西哥实现农业现代化 B．促进了民族经济快速独立发展 C．成为应对经济危机的指导思想 D．印证了墨西哥农业高水平发展 【答案】A 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1936年（墨西哥）。根据材料可知，卡德纳斯改革的核心是通过村社集体经营土地、统一分配资源，打破大庄园制对农业的束缚，为农业机械化和社会化生产奠定基础，符合农业现代化方向，A项正确；“快速独立发展”不准确，改革是渐进过程且墨西哥经济仍受外国资本影响，排除B项；改革主要针对国内土地问题，而非指导应对1929年经济危机（时间上1936年已进入后期），排除C项；改革前的墨西哥农业以落后的大庄园制为主，高水平发展不符合史实，排除D项。故选A项。 8．【印尼民族大起义】（25-26高三上·浙江·阶段检测）一战后，亚非拉民族民主运动高涨，殖民地半殖民地人民为摆脱殖民统治进行了不懈的探索和奋斗。对下图解读正确的是（   ） A．①领导人自称“马赫迪”，号召人民反英斗争 B．②这一地区多地爆发了反对英法占领的斗争 C．③共产党领导了反对法国殖民统治的民族大起义 D．④以“把西班牙侵略者赶出国土”为目标 【答案】B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：一战后（世界）。据地图信息可知，②位于西亚地区，结合所学一战后民族独立运动知识可知，②指一战后西亚的伊拉克、叙利亚、黎巴嫩等地爆发了反对英法占领的斗争，B项正确；①指的是19世纪末的苏丹领导人自称“马赫迪”，号召人民反英斗争，但是时间发生在一战前，排除A项；③指印度尼西亚共产党领导了反对荷兰殖民统治的民族大起义，而不是反对法国侵略，排除C项；④指一战后尼加拉瓜以“把美国侵略者赶出国土”为目标的民族民主革命，而不是驱除西班牙侵略者，排除D项。故选B项。 9．【非洲独立意识的觉醒】（2026·浙江·模拟预测）第一次世界大战后，“南非原住民民族大会”向英国国王请愿，要求在凡尔赛会议上有代表，提出和平的原则之一就是民族自决的权利和不受压迫的自由。扎格鲁尔等民族主义代表组织“埃及代表团”,希望旁听巴黎和会，将独立要求诉诸国际会议。战后关于民族自决的谈论，也在阿尔及利亚和突尼斯激起了民族主义运动。下列项中，对上述材料理解正确的是（   ） A．民族自决原则是非洲争取独立、民主的斗争武器 B．英、法、比、葡等国在非洲的殖民帝国彻底崩溃 C．第一次世界大战促进非洲国家民族意识开始觉醒 D．埃及民族独立运动是世界反法西斯战争的一部分 【答案】A 【详解】.据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：一战后（非洲）。根据材料“要求在凡尔赛会议上有代表，提出和平的原则之一就是民族自决的权利和不受压迫的自由”“埃及将独立要求诉诸国际会议”“在阿尔及利亚和突尼斯激起了民族主义运动”并结合所学知识可知，一战进一步激发了非洲民族民主意识的觉醒，非洲国家要求参加凡尔赛会议，并提出独立要求，认同民族自决原则，反映出民族自决原则成为指导殖民地人民为独立、民主而斗争的武器，A项正确；B项与史实不符，殖民体系瓦解是在二战后，排除B项；非洲国家民族意识早已觉醒，一战进一步激发了非洲民族民主意识的觉醒，排除C项；反法西斯战争是指二战，排除D项。故选A项。 10．【墨西哥卡德纳斯改革】（25-26高三下·浙江金华·阶段检测）卡德纳斯执政期间，成立了墨西哥夏季语言培训班，致力于在土著社区普及西班牙语，强化国民教育，此外还建立了合作社与车间学校，推动土著社区工业化发展。这些措施（   ） A．打击英法在拉美的殖民统治 B．强化印第安人的国家认同 C．促成墨西哥基本实现工业化 D．重建阿兹特克帝国的文明 【答案】B 【详解】.据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（墨西哥）。根据材料“墨西哥夏季语言培训班，致力于在土著社区普及西班牙语，强化国民教育，此外还建立了合作社与车间学校，推动土著社区工业化发展”并结合所学可知，卡德纳斯执政期间，改变土著村社贫穷落后的面貌，推动土著居民融入现代工业生产体系，极大地强化了土著人对墨西哥民族国家的认同，对墨西哥国内社会秩序的长期稳定起到了重要作用，B项正确；拉丁美洲的殖民宗主国主要是西班牙和葡萄牙，与英法关系不大，排除A项；卡德纳斯执政时间是1934年—1940年，20世纪90年代以后，墨西哥基本实现了工业化，与材料时间不符，排除C项；阿兹特克帝国在16世纪灭亡后，未再重建，排除D项。故选B项。 考向03 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 11．【战后亚洲的民族独立、战后非洲的民族独立】（2026·浙江绍兴·二模）某历史资料汇编的目录中收录了以下文献，这些文献最有可能出现的章节是（   ） 一、荷兰王国政府和印度尼西亚共和国政府间圆桌会议协定 四、美利坚合众国和菲律宾共和国间的一般关系条约 八、日内瓦会议最后宣言 十二、法国、阿尔及利亚埃维昂协议 A． 两大阵营对立的战后世界 B．第三世界走向联合的运动 C．亚非拉民族民主运动的高涨 D．世界多极化趋势的出现与发展 【答案】C 【详解】A.两大阵营对立主要指美苏冷战格局，材料中各文献均围绕亚非拉国家摆脱殖民统治展开，与美苏阵营对峙无关，错误。B.第三世界联合强调亚非拉国家间的合作，材料重点是各国自身的独立进程，而非国家间的联合，错误。C.材料中印尼、菲律宾等摆脱殖民统治，阿尔及利亚实现民族独立，集中体现了亚非拉民族民主运动的高涨，正确。D.世界多极化趋势核心是新兴力量崛起冲击两极格局，材料未体现这一内容，错误。故选C项。 12．【战后非洲的民族独立】（2026·浙江台州·二模）1956年，埃及总统纳赛尔宣布将苏伊士运河公司收归国有，引发了英法的军事干预。然而，美国在联合国提出停火决议并向英国施加金融压力，苏联也以核威慑支持埃及，最终迫使英法撤军；中国将2000万瑞士法郎现金无偿送给埃及人民。与此同时，纳赛尔在万隆会议上倡导的不结盟运动获得众多新兴独立国家的响应。这一系列事态发展表明（   ） A．二战后英法殖民体系的崩溃 B．国际格局多极化趋势不可逆转 C．美苏联手助推埃及实现独立 D．国际力量出现分化与重组趋势 【答案】D 【详解】A.英法殖民体系崩溃是一个长期历史过程，苏伊士运河事件仅为其中一个节点，不能直接等同于殖民体系全面崩溃，错误。B.1956年国际格局仍以美苏两极主导，不结盟运动虽有多极化萌芽，但材料中美苏协同施压凸显两极对抗多极化趋势并非此时已不可逆转，错误。C.埃及在1952年已经实现独立，1956年运河事件是维护国家主权的斗争，错误。D.材料中美苏在运河问题上立场一致施压英法，中国支持埃及，新兴民族国家响应不结盟运动，体现出两极格局下国际力量不再单纯以美苏阵营划分，而是出现了分化与新的组合，正确。故选D项。 13．【战后拉丁美洲的民族独立】（2026·浙江宁波·模拟预测）二战前，拉丁美洲国家的主要工业部门控制在外国资本手中，铁路运输业则完全被外资控制。二战后，拉美国家掀起了一股将事关国家经济命脉的外资企业收归国有企业的“国有化”运动。由此可知，“国有化”运动使拉美国家（   ） A．走上社会主义道路 B．实现了独立的目标 C．形成多元性的文化 D．政府赢得民众支持 【答案】D 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：二战前后的拉美地区。根据材料“二战后，拉美国家掀起了一股将事关国家经济命脉的外资企业收归国有企业的‘国有化’运动”并结合所学可知，国有化运动通过收回外资控制的关键产业，提升了拉美国家政府的自主权和经济独立性，满足了民众维护国家经济主权的诉求，有助于政府赢得民众支持，D项正确；国有化运动是经济民族主义的表现，但拉美国家并未因此整体走上社会主义道路，排除A项；拉美国家在19世纪已实现政治独立，国有化运动解决的是经济主权问题，而非“独立的目标”，排除B项；材料聚焦经济领域（工业、铁路），未涉及文化多元性，排除C项。故选D项。 14．【战后亚洲的民族独立、战后非洲的民族独立】（25-26高三上·浙江嘉兴·阶段检测）下图所示为1945—1975年联合国成员国的变化情况。这一变化（   ） A．表明了美洲成员国数量减少 B．形成了经济全球化最主要推力 C．反映了欧洲仍主导国际社会 D．体现了世界殖民体系走向崩溃 【答案】D 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1945-1975年世界。图中的数据表明联合国成员国在1945-1975年中数量增加的幅度变大，其中以非洲国家数量增多为主，由于非洲国家多是发展中或不发达国家，表明新兴民族独立国家不断增加，世界殖民体系逐渐走向崩溃，D项正确；根据图表可知，美洲成员国占比减少，但在联合国成员国总数明显增加的情况下，占比减少不等于绝对数量减少，排除A项；联合国成员国中亚洲和非洲国家占比增加，反映二战后亚非民族独立运动的发展和发展中国家力量的增强，然而主导经济全球化的是发达国家，排除B项；虽然欧洲在早期联合国中占较大比例，但随着成员国数量的增加，欧洲的相对比例在下降，反映欧洲的主导地位受到冲击，而非仍主导国际社会，排除C项。故选D项。 二、材料题 15．【发展中国家面临的挑战】（2026·浙江·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料  1980-2002年人均收入增长最快和最慢的国家（部分） 国家 人均收入增长率（%） 西方援助占GDP的百分比（%） 在国际货币基金组织项目下的时间的百分比（%） 1980-2002年人均收入增长最快的国家 韩国 5.9 0.03 36 中国 5.6 0.38 8 新加坡 4.5 0.07 0 印度 3.7 0.66 19 马来西亚 3.1 0.40 0 1980-2002年人均收入增长最慢的国家 尼日尔 -1.7 13.15 63 赞比亚 -1.8 19.98 53 马达加斯加 -1.9 10.78 71 海地 -2.6 9.41 55 塞拉利昂 -5.8 15.37 50 ——[美]伊斯特利《白人的负担：为什么西方的援助收效甚微》 综合材料信息，提炼主题，结合所学，围绕该主题写一篇历史小论文。（要求：自拟标题，立论正确，史论结合，逻辑严谨，表述成文） 【答案】标题：自主发展是发展中国家经济增长的根本动力 正文：二战后新兴独立国家开启现代化进程，不同发展路径产生了截然不同的结果。从1980-2002年的发展数据可见：依赖西方援助越少、较少受西方主导国际金融规则约束的国家，人均收入增长远高于大量接受援助、深度参与西方项目的国家。这说明，经济发展的核心动力来自内生，坚持自主发展才是发展中国家实现富强的正确道路。 以中国、韩国为代表的增长较快国家，始终立足本国国情探索自主发展道路，很少依附西方援助。中国改革开放后，坚持走中国特色社会主义道路，在对外开放中牢牢把控经济主权，既抓住经济全球化的产业转移机遇，又制定符合本国实际的发展战略，最终实现了人均收入的持续高速增长。韩国、新加坡等国同样结合自身优势，制定出口导向型发展战略，保持经济政策独立性，实现了经济腾飞。这证明，自主探索、立足自身才是经济增长的核心支撑。 反观非洲等增长停滞的国家，独立后过度依赖西方援助，深度参与西方主导的国际货币基金组织项目，被迫接受西方附加的政治经济条件：西方援助往往要求受援国推行新自由主义政策，全面开放市场、削减公共开支，这直接冲击了本土民族工业，加剧了债务危机和社会动荡，使这些国家逐渐沦为西方经济附庸，最终陷入人均收入持续下滑的困境。这说明，西方援助并非发展中国家发展的良方，过度依赖外部援助只会阻碍本国发展。 综上，发展中国家的现代化不能将希望寄托于外部援助，只有坚持独立自主，探索符合本国国情的发展道路，才能实现可持续增长，真正实现国家富强。 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，提出观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“1980-2002年人均收入增长最快和最慢的国家”“1980-2002年人均收入增长最快的国家，1980-2002年人均收入增长最慢的国家”可知，自主发展对发展中国家的发展特别重要，因此可以拟定论点为自主发展是发展中国家经济增长的根本动力。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从以中国、韩国为代表的增长较快国家（中国改革开放，韩国、新加坡等国同样结合自身优势）和非洲等增长停滞的国家（过度依赖西方援助，冲击了本土民族工业）等角度进行分析，突出发展中国家的现代化不能将希望寄托于外部援助。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。综上，发展中国家的现代化不能将希望寄托于外部援助，只有坚持独立自主，探索符合本国国情的发展道路，才能实现可持续增长，真正实现国家富强。 重难·创新演练 一、单选题 1．【新视角・国家实力影响国际关系】（25-26高三上·浙江丽水·阶段检测）1823年，美国总统门罗发表宣言，宣称“美洲是美洲人的美洲”，反对欧洲列强干涉美洲事务。但直到19世纪末，美国才凭借日益增长的经济和军事实力，通过美西战争等途径确立对拉丁美洲的霸权。这反映出（   ） A．门罗主义始终得到拉丁美洲国家支持 B．国际关系准则的践行依赖国家实力 C．美国长期奉行孤立主义外交政策 D．拉美各国主动寻求并入美国版图 【答案】B 【详解】A.门罗主义本质上服务于美国扩张，后期美国谋求控制拉美，并未始终得到拉美国家的支持，错误。B.1823年美国提出门罗宣言，但受限于实力，未能真正主导美洲；19世纪末美国经济军事实力提升，才得以确立在拉美的霸权，反映国际关系准则的践行依赖国家实力，正确。C.孤立主义主要指美国避免卷入欧洲纷争，材料主旨为美国对拉丁美洲的政策，和孤立主义外交政策无关，错误。D.拉美各国并不希望并入美国版图，美国是依靠战争等手段扩张霸权，错误。故选B项。 2．【新视角・门罗主义实质】（2026·浙江宁波·一模）1823年，面对欧洲神圣同盟试图复辟拉美殖民秩序的风险，英国外交大臣坎宁主动提议英美联合发表声明，共同抵制欧洲列强干涉拉美独立事务。美国国务卿亚当斯坚决拒绝结盟，主张美国独立发声，最终促成门罗宣言单方面出台。这表明当时（   ） A．美国企图获取地区霸权 B．“日不落帝国”走向衰落 C．英国支持拉美民族独立 D．欧洲殖民统治危机的出现 【答案】A 【详解】A.1823年，拉美独立运动基本胜利，欧洲神圣同盟企图干涉拉美。美国拒绝与英国结盟，单独发表《门罗宣言》，排斥欧洲列强，意在谋求美洲地区霸权，正确。B.“日不落帝国”英国走向衰落是在第二次工业革命之后，1823年英国仍然是世界头号强国，错误。C.英国提议抵制神圣同盟干涉拉美，本质是为了打开拉美市场，并非真心支持拉美民族独立，错误。D.欧洲殖民统治危机在拉美独立战争期间已经出现，并非1823年才出现，错误。故选A项。 3．【新视角・族群统合历程漫长】（26-27高三上·浙江湖州·阶段检测）一名巴西作家回忆称，1888年，废除奴隶制法案颁布时，里约热内卢公立小学中的孩子们很高兴，他们认为梦想中的进步将不再有限制。然而很快，他们发现黑人仍然受到司法系统的严苛对待，罕有接受高等教育和获得高酬劳工作的机会。这说明当时巴西（   ） A．废奴运动声势浩大 B．族群统合任重道远 C．启蒙思想主导立法 D．效法美国保障民权 【答案】B 【详解】A.题干核心内容是废奴后的社会遗留问题，未提及废奴运动的声势规模，错误。B.巴西立法全面废奴之后，黑人（多为种植园奴隶及其后裔）在社会上、司法上、教育上、就业上仍然遭受歧视性待遇，他们对巴西主流社会的融入程度较浅，不同族群的隔阂深重，正确。C.巴西颁布废除奴隶制法案已经是其独立的60多年后，可见该法案的制定和颁布并不是由独立运动时期广泛传播的启蒙思想所主导的，错误。 D.美国和巴西两国从法律上废除黑人奴隶制度后，均存在各种形式的种族歧视，这是两国的社会结构和深层次文化心理所导致的，并不是巴西刻意效法美国所产生的，错误。故选B项。 4．【新视角・拉美独立运动弊端】（26-27高三上·浙江绍兴·开学考试）19世纪前期，委内瑞拉独立后保留了殖民时期的大庄园制，首任总统派斯将大量土地分赐部将亲信，依靠军队维持统治，至1840年代全国约三分之一土地集中于少数军官家族。这表明拉丁美洲独立运动（   ） A．未能彻底变革封建经济基础 B．完成对殖民权力体系的重构 C．延续了殖民时期的土地制度 D．动摇殖民时期经济统治根基 【答案】A 【详解】A.拉丁美洲独立后保留大庄园制，土地依旧高度集中，封建大土地所有制没有被彻底废除，表明独立运动未能彻底变革封建经济基础，正确。 B.材料体现独立后依旧是军事强权、大庄园土地旧模式，并未完成殖民权力体系的重构，错误。 C.“延续了殖民时期的土地制度”只是材料现象的复述，并非拉丁美洲独立运动带来的本质认识，错误。 D.本国继续实行大庄园制，没有动摇殖民时期的经济统治根基，错误。 故选A项。 5．【新视角・埃及思想家旨在构建现代民族国家】（25-26高三下·浙江金华·阶段检测）下表是19世纪末20世纪初活跃于埃及的部分思想家的主张，这些主张均旨在（   ） 思想家 主张 贾马伦丁·阿富汗尼 爱国、平等和自由，共同抵御西方侵略 穆罕默德·阿卜杜 教俗分离，改造埃及教育模式，增加世俗教育内容 嘎希穆·艾敏 妇女应接受学校教育，走向社会，成为受尊重的人 穆斯塔法·卡米勒 诉诸非暴力手段迫使英国从埃及撤军 A． 传播民族独立理论 B．加快妇女解放进程 C．推动现代教育发展 D．构建现代民族国家 【答案】D 【详解】A.传播民族独立理论只是阿富汗尼、卡米勒主张的核心，无法涵盖教育、妇女解放等其他主张，错误。B.加快妇女解放仅仅是嘎希穆·艾敏一人的主张，不是所有思想家主张的共同宗旨，错误。C.推动现代教育发展只是穆罕默德·阿卜杜等部分人主张的内容，同样不符合整体主旨，错误。D.19世纪末20世纪初埃及处于西方殖民侵略之下，表格中思想家的主张涵盖了民族独立、政治变革、教育近代化、妇女解放等多个方面，共同宗旨是构建摆脱殖民统治、适应时代发展的现代民族国家，正确。故选D项。 6．【新视角・埃及独立运动获得外部支持】（26-27高三上·浙江温州·阶段检测）1919年8月，美国参议院外事委员会就埃及问题举行会议，约瑟夫·福克在会上把英国描述为“银行里的小偷，它强行冻结银行的资金，称之为保护，而非盗窃”。外委会主席洛奇随之要求把国联宪章第147条修改为：“对埃及的保护是暂时性质的”，“埃及的未来将由国际联盟行政院决定而非英国内部事务”。这说明（   ） A．埃及独立运动得到外力支持 B．美国主导埃及民族解放进程 C．英美两国制约埃及社会转型 D．战后埃及发展环境秩序恶化 【答案】A 【详解】A.美国国会抨击英国对埃及的控制，主张由国联决定埃及未来，客观上冲击英国对埃及的殖民统治，为埃及独立运动提供外部助力，正确。B.材料只是美国参议院的会议主张，美国并未实际主导埃及民族解放，错误。C.英国压制埃及，美国反对英国独占埃及，并非英美共同制约，错误。D.材料体现美国对英国殖民行为的质疑，无法得出埃及发展环境恶化，错误。故选A项。 7．【新史料・文献史料】（2026·浙江杭州·一模）1921年，非洲摩洛哥里夫地区各部落在阿卜杜·克里姆领导下组建里夫共和国。其通过的《国家宪章》规定：“里夫人民享有政治自由，不受任何外国势力管辖”“建立由选举产生的议会和总统组成的政府”“废除传统的部落习惯法，实施统一的现代法律体系”。据此可知，里夫革命（   ） A．建立起完善的现代国家制度 B．开启了非洲的非殖民化浪潮 C．兼具民族解放与现代化追求 D．形成了联合斗争的全新局面 【答案】C 【详解】A.里夫共和国虽然出台相关宪章，但政权存续时间较短，并没有建立起完善的现代国家制度，错误。B.20世纪初期非洲多地已经出现反殖民斗争，里夫革命并非开启非洲非殖民化浪潮的事件，错误。C.宪章提出不受外国势力管辖，体现民族解放的诉求；主张民选政府、推行统一现代法律，体现现代化的建设追求，说明里夫革命兼具民族解放与现代化的追求，正确。D.材料仅体现了里夫地区部落的联合，无法据此得出形成联合斗争全新局面的结论，错误。故选C项。 8．【新考法・历史概念辨析】（25-26高三下·浙江衢州·阶段检测）为下表确定一个标题，最为恰当的是（   ） 时间 事件 1914年 第一次世界大战爆发后，欧洲列强及其殖民地先后卷入战争 1917年11月 俄国革命武装占领临时政府所在地冬宫 1926—1927年 印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民者的起义 1933年 桑地诺的部队经过战斗迫使美军撤出尼加拉瓜 A．社会主义革命 B．和平与发展 C．民族解放运动 D．战争与革命 【答案】D 【详解】A.“社会主义革命”只能对应1917年俄国十月革命，无法涵盖一战、印尼反荷起义、桑地诺反美斗争等内容，错误。B.“和平与发展”是二战后尤其是冷战结束后的时代主题，这一时期战争、革命、反抗斗争频发，和主题完全不符，错误。C.“民族解放运动”只能对应印尼反殖民起义、桑地诺反美斗争，无法涵盖一战、俄国十月革命的内容，错误。D.表格里1914年一战爆发是帝国主义战争，俄国十月革命是社会主义革命，之后的印尼、尼加拉瓜的斗争是殖民地半殖民地的革命反抗运动，整体体现了这一历史阶段“战争与革命”的特征，正确。故选D项。 9．【新考法・历史概念动态辨析】（2026·浙江嘉兴·模拟预测）1900年，由散居在美国和西印度群岛的黑人知识分子发起泛非运动。“非洲是非洲人的非洲”这一口号是泛非运动的基本纲领和主要宗旨。第五次泛非运动“号召殖民地的工农大众积极组织起来……号召殖民地的知识分子和专业人员阶层迅速觉醒”。据此可推知，非洲的泛非运动（   ） A．以暴力革命为主要手段 B．致力于追求种族间的平等 C．得到了非洲的广泛支持 D．推动了民族民主意识发展 【答案】D 【详解】A.材料仅提及泛非运动的宗旨和号召，未说明以暴力革命为主要手段，错误。 B.泛非运动的核心诉求是摆脱殖民统治、实现非洲民族独立，并非以追求种族间平等为核心目标，错误。 C.虽有散居各地的黑人发起运动，但不能直接推断出得到非洲各国广泛支持，错误。 D.“非洲是非洲人的非洲”激发了非洲人民的民族认同感，号召工农、知识分子行动起来，有利于唤醒民众争取民族独立、民主权利意识，促进民族民主意识在非洲传播，正确。 故选D项。 10．【新视角・埃及人民反英斗争】（25-26高三下·浙江宁波·阶段检测）1919年6月，巴黎和会确认埃及为英国的保护国，此举掀起了埃及人民的反英斗争浪潮，开罗、亚历山大等城市发生了反英暴动。尽管殖民当局采用多种手法试图稳定秩序，但埃及人民的斗争此伏彼起，使殖民统治难以维持。这表明当时（   ） A．世界殖民体系基本崩溃 B．埃及反帝斗争取得胜利 C．埃及反殖斗争方式多样 D．英国殖民统治遭遇挑战 【答案】D 【详解】A.世界殖民体系基本崩溃是在第二次世界大战结束之后，1919年正值一战结束不久，此时殖民体系依旧稳固，错误。B.材料仅体现了埃及爆发大规模反英暴动，未涉及英国放弃对埃及殖民控制、埃及获得独立的相关内容，无法说明反帝斗争取得胜利，错误。C.材料只提及了城市反英暴动这一种斗争形式，未体现罢工、游行、请愿等多种斗争方式，错误。D.巴黎和会将埃及划为英国保护国后，埃及多地爆发持续不断的反英暴动，英国殖民当局难以维持当地秩序，反映英国在埃及的殖民统治遭遇到了严峻的挑战，正确。故选D项。 11．【新史料・纪实文学文献】（2026高三·浙江温州·阶段模拟）美国记者约瑟夫·诺斯在冷战时期长期走访古巴，下面所示节选自约瑟夫·诺斯实际走访哈瓦那郊外农场后写下的纪实文学作品。这说明了当时古巴（   ） （在过去）“我们大部分土地是种甘蔗的”……像联合果品公司这样的美国大公司更加速了这种发展……其他日常食用所需的宝贵农作物像谷物、豆类、西红柿、葱头等就很少栽种，甚至完全不种了。你只好向大陆购买这些日常必需品，价值之高使你根本不可能得到足够的消费量……“我们正打算扭转这样的局面”……“来，瞧瞧我们的西红柿地。”……他们在修建（西红柿汁）罐头制造厂，农作物一成熟，装罐头的工作马上就要开始……大约150户这一合作农场的妇女将在这个罐头厂工作。 A． 农业发展格局的重塑 B．农业生产布局的转变 C．摆脱外来资本的控制 D．社会主义发展的凸显 【答案】B 【详解】A.农业发展格局的重塑涉及农业生产的整体框架、经营模式等多方面的根本性变革，材料仅体现种植品类和相关产业的局部调整，并非整体格局的重塑，错误。B.古巴过去的农作物大多以大甘蔗为主，谷物、豆类等很少栽种，如今改种西红柿并修建罐头厂，说明农业从单一出口经济作物向多样化食用作物及加工方向调整，属于生产布局的变化，正确。C.材料只是提及改变种植结构，并未体现古巴对于外国资本的压制与驱逐，不能仅据此就得出“摆脱外来资本的控制”的结论，错误。D.材料仅围绕农业生产布局的变化展开，没有涉及社会主义制度层面的相关举措或特征凸显，错误。故选B项。 12．【新史料・国家政策汇总史料】（26-27高三上·浙江台州·开学考试）如表内容可用于说明，20世纪六七十年代（   ） 表20世纪60—70年代某些国家推行的政策或措施（部分） 国家 政策或措施（部分） 印度 推行混合经济，国营企业掌控重工业、基础设施，私营资本活跃于轻工业与服务业 埃及 收回苏伊士运河主权，依托运河通行费、棉花出口积累发展资金 印尼、马来西亚 联合周边东南亚国家建立区域合作组织，协调经贸事务 A． 世界殖民体系的崩溃 B．西方国家的分化 C．大国之间对峙的弱化 D．第三世界的崛起 【答案】D 【详解】A.世界殖民体系的崩溃，表格只体现独立后新兴国家发展经济、维护主权、区域合作，没有侧重殖民体系瓦解的史实，错误。 B.西方国家的分化，材料涉及印度、埃及、印尼、马来西亚，均属于发展中国家，和西方国家无关，错误。 C.大国之间对峙的弱化，20世纪六七十年代美苏冷战对峙仍然激烈，材料也没有体现大国对峙情况，错误。 D.第三世界的崛起，印度、埃及、东南亚国家属于战后新兴的第三世界国家，它们发展民族经济、收回国家主权、开展区域合作，反映第三世界力量兴起，正确。故选D项。 13．【新史料・数字表格史料】（26-27高三上·浙江丽水·阶段检测）下表为1929～1957年部分拉美国家进口替代工业化进程情况（单位：%）。据此可知（   ） 国家 指标 1929年 1937年 1947年 1957年 阿根廷 进口系数 17.8 13.0 11.7 5.9 工业化系数 22.8 25.6 31.1 32.4 墨西哥 进口系数 14.2 8.5 10.6 8.2 工业化系数 14.2 16.7 19.8 21.7 巴西 进口系数 11.3 6.9 8.7 6.1 工业化系数 11.7 13.1 17.3 23.1 智利 进口系数 31.2 13.8 12.6 10.1 工业化系数 7.9 11.3 17.3 19.7 A． 经济全球化加速发展 B．拉美经济依赖国际市场 C．区域经济集团化加强 D．拉美民族经济发展迅速 【答案】D 【详解】A.进口系数不断下降，说明本国减少对外进口，不是经济全球化加速发展的表现，错误。B.表格体现进口系数下降、工业化系数上升，反映拉美减少进口、发展本国工业，材料没有体现拉美经济依赖国际市场，错误。C.材料只列举四个拉美国家经济数据，没有体现区域经济集团合作相关史实，错误。D.表格中1929—1957年，拉美各国进口系数整体下降，工业化系数持续上升，进口替代工业化取得成效，反映拉美民族经济发展迅速，正确。故选D项。 14．【新史料・边界冲突统计史料】（26-27高三上·浙江湖州·开学考试）下表为20世纪60年代以来部分非洲国家的边界冲突概况。这反映出（   ） 地区 边界冲突的国家 边界冲突的原因 中非 赞比亚、刚果 两国要求改正不合理地段的边界 尼罗河谷 埃及、苏丹 两国在已划定的两种不同的边界线方案中作选择 北非 阿尔及利亚、摩洛哥 两国要求改正不合理地段的边界及争夺资源 阿尔及利亚、突尼斯 突尼斯提出要修改两国在撒哈拉地区的边界线 肯尼亚、苏丹 两国在边界划分上未达成共识 A． 发展中国家谋求政治独立 B．国际法存在严重缺陷 C.冷战导致世界局势的动荡 D．殖民主义的影响深远 【答案】D 【详解】A.20世纪60年代非洲国家大多已经完成政治独立，并非此时才谋求政治独立，错误。B.材料中的边界冲突是殖民历史遗留问题导致的，并非国际法本身存在严重缺陷，错误。C.表格中的边界冲突是非洲国家内部的边界争端，未体现冷战对这些冲突的直接影响，错误。D.非洲国家的边界多是近代殖民时期，西方殖民者不顾当地民族、地理实际，人为强行划定的，独立后各国因这些殖民遗留的不合理边界产生冲突，体现了殖民主义的影响深远，正确。故选D项。 二、材料题 15．【新史料・数字折线图柱状图史料】（2026·浙江温州·一模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料  1950—2002年拉美地区资本流入情况及经济增长波动图 ——据谢文泽、刘华义《2005——2010年拉美经济增长趋势分析》 2005年5月，联合国拉美经济委员会和国际货币基金组织联合举行研讨会，共同会诊拉美经济并给出了各自改革建议： 联合国拉美经济委员会 提质增量基础设施，深化公私合作；拓展外部市场，推动出口多元化、高附加值化；提升政策透明度，将公正作为政策核心；打造高效负责政府…… 国际货币基金组织 以宏观稳定为增长前提；缩减财政赤字、抑制通胀；扩大贸易开放，健全金融体系；改革劳工制度；优化政府治理与投资环境，持续改善社会平等…… ——据吴国平《面临艰难抉择的拉美经济》 围绕“拉丁美洲社会经济问题与启示”，自拟论题，写一篇历史短文。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述成文） 【答案】 论题：畸形的经济结构与殖民残余导致拉美发展困境，其发展历程为现代化建设提供重要启示。 阐述：新航路开辟后，拉丁美洲长期处于西班牙、葡萄牙的殖民统治之下，殖民者大肆掠夺金银、发展种植园经济，将拉美打造为原料产地和商品倾销市场，没有培育本土完整的工业体系，固化了单一、畸形的经济结构，这是拉美后续发展困境的历史根源。19世纪初，拉美各国纷纷独立，摆脱了殖民政治统治，但并未彻底变革旧的经济体制与社会结构，依旧延续单一初级产品出口的发展模式，高度依赖国际市场。这种经济模式缺乏自主性，极易受欧美经济波动、国际价格波动的冲击，经济发展稳定性极差。近代以来，欧美列强通过资本输出、控制矿产与农业产业、垄断贸易渠道等方式，持续掌控拉美经济命脉，拉美国家经济主权严重缺失，沦为西方经济附庸。同时，长期的单一经济模式催生严重的社会问题，土地兼并严重，贫富差距悬殊，广大底层民众生活困苦，社会矛盾尖锐，政局动荡频繁，进一步阻碍经济改革与社会发展，形成恶性循环。纵观拉美发展历程，其困境充分说明，后发国家现代化发展，必须摒弃依附性发展模式，构建独立完整的产业体系，坚持经济自主发展，兼顾社会公平，化解社会矛盾，才能实现可持续发展。 总之，拉美百年发展的经验教训深刻表明，国家发展必须立足自主创新、完善产业结构、摆脱对外依附、兼顾社会公平，这是广大发展中国家实现现代化的重要借鉴与启示。 【详解】本题为开放性试题，要求围绕“拉丁美洲社会经济问题与启示”自拟论题，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“1950—2002年拉美地区资本流入情况及经济增长波动图”及所学拉丁美洲近现代史知识可知，拉美国家独立后，长期保留殖民残余，形成单一经济结构，过度依赖外资与初级产品出口，贫富分化严重，社会动荡频发，经济发展困境长期难以突破。拉美经济发展的困境源于殖民遗留问题、畸形经济结构与发展模式弊端，其发展历程也为后发国家现代化建设提供深刻借鉴。因此可得出论题：畸形的经济结构与殖民残余导致拉美发展困境，其发展历程为现代化建设提供重要启示。 第二步：对提炼的论题展开阐述，做到史实准确、史论结合、逻辑严密。关于论证可以从殖民统治遗留发展隐患、独立后单一经济结构的弊端、外部资本控制的危害、社会矛盾激化的影响及历史启示等角度进行分析说明。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。认识到拉丁美洲的发展困境是殖民残余、畸形经济结构、外部霸权干预、社会治理失衡多重因素共同作用的结果。 真题·实战演练 1．（2026·四川高考·15）20世纪初，英国某牛肉汁品牌发布了一则广告，将全部大英殖民地国土轮廓拼写成品牌单词，广告宣称该饮品拥有提振体魄的魔力，是远征前线英军将士的补给刚需，并呼吁民众购买该产品。这一广告现象反映了 A．重商主义的盛行 B．帝国意志的渗透 C．垄断组织的成立 D．资本输出的加剧 【答案】B 【解析】这则广告将大英殖民地国土轮廓拼成品牌单词，又以提振前线英军体魄、作为补给刚需为宣传点，本质是借助殖民帝国的影响力来推广产品，把商业营销与帝国的扩张需求、对殖民地及民众的动员结合起来，体现了殖民帝国意志向商业领域的渗透，故选B项；重商主义强调国家管控经济、追求贸易顺差以积累贵金属，盛行于16至18世纪，与20世纪初英国推行的自由主义经济政策不符，排除A项；广告仅体现一家公司的营销手段，并未涉及企业间通过兼并或联合形成的垄断组织，排除C项；资本输出主要表现为对外投资建厂、筑路或贷款以获取利润，而该广告宣传的核心是商品销售，并非资本的国际流动，排除D项。 2．（2026·广东高考·14）随着拉丁美洲国家纷纷获得独立，英美两国都表达支持，但各有算计。英国外交大臣表示，当前的危险是“世界分裂为欧洲和美洲两部分”，英国决心应对美国的挑战，将欧美两洲连接在一起。这表明当时 A．英国殖民体系已经动摇 B．“门罗主义”遭遇了失败 C．拉美难逃英美的控制 D．列强在拉美的均势被打破 【答案】C 【解析】拉美独立后，英美虽表面支持却各有算计，英国决心应对美国挑战、联结欧美，结合史实来看，英美凭借自身强大的经济、军事力量，仍意图通过各种手段掌控拉美地区，拉美难以摆脱两国的控制，故选C项；此时英国殖民体系正处于全球扩张的鼎盛期，材料中其主动出击连接欧美的言论，体现的是其扩张影响力而非殖民体系的动摇，排除A项；“门罗主义”在19世纪20年代提出后，其排斥欧洲势力的目标并未因英国一句反制宣言就宣告失败，相反，材料恰恰反映了英美围绕该主义的博弈才开始，不能以英国的态度直接判定其失败，排除B项；材料显示英美都试图在拉美扩张势力，并未出现一方独霸打破均势的情况，排除D项。 3．（2026·江苏高考·14）华夫脱党领导人扎格鲁尔从一开始就将埃及独立问题视为国际问题，而非埃及与英国之间的争端或英帝国内部事务。巴黎和会期间，他在法国频繁举行外交会晤、会见媒体记者，使国际社会知晓埃及问题的前因后果。扎格鲁尔的活动显示出 A．国际联盟作用日趋凸显 B．埃及民族独立意识觉醒 C．英国殖民体系已经瓦解 D．近代外交制度逐渐建立 【答案】B 【解析】扎格鲁尔将埃及独立问题上升为国际问题，在巴黎和会期间通过外交会晤、媒体发声等方式争取国际社会关注，这体现了埃及不再单纯局限于与英国的双边争端，而是主动借助国际视野推动民族独立，反映出埃及民族独立意识的觉醒和主动抗争，故选B项；国际联盟在巴黎和会后才成立，此时尚未发挥作用，排除A项；英国殖民体系的瓦解是在二战后，巴黎和会时期英国仍维持着庞大的殖民统治，排除C项；近代外交制度在更早时期已逐步建立，扎格鲁尔的活动核心是争取民族独立，并非推动近代外交制度的建立，排除D项。 4．（2026·陕晋宁青高考·16）20世纪30年代起，拉丁美洲各国开始采用保护主义措施来实现工业化，到60年代这一模式的缺陷不断显现。为此，它们调整发展策略，一方面扩大工业制成品出口，另一方面通过大量借贷维持经济增长。到80年代，拉美经济却连年恶化。这说明拉美各国 A．过度依赖国际市场 B．调整产业结构面临困难 C．区域合作程度有限 D．探索发展道路遭遇曲折 【答案】D 【解析】从20世纪30年代采用保护主义推进工业化，到60年代因模式缺陷调整策略，扩大工业制成品出口并借贷维持增长，再到80年代经济连年恶化，拉美国家的发展历程呈现出多次尝试却屡遭挫折的轨迹，体现出探索适合自身的发展道路过程充满曲折，故选D项；过度依赖国际市场并非材料的核心，材料中拉美国家的困境是发展策略接连失效的结果，排除A项；材料并未体现产业结构调整面临的具体阻碍，重点展现的是不同发展阶段的整体困境，排除B项；区域合作程度在材料中没有相关史实支撑，无法从材料中推断出这一因素对经济的影响，排除C项。 5．（2026·四川高考·16）冷战期间，美国曾策划暗杀如卢蒙巴等多位非洲独立领袖，美洲原住民与拉美反帝运动也屡受美方武力干预。同时，欧美势力相互配合，借助科技、情报手段打压亚非拉民族解放浪潮。欧美势力的干预 A．遏制了民族独立运动 B．促进了殖民扩张加剧 C．瓦解了世界殖民体系 D．凸显了强权政治色彩 【答案】D 【解析】冷战期间美国策划暗杀非洲独立领袖、武力干预美洲原住民与拉美反帝运动，欧美还配合以科技、情报手段打压亚非拉民族解放浪潮，这些行径凭借自身实力肆意干涉别国内政、压制民族解放诉求，鲜明体现出强权政治的特征，故选D项；亚非拉民族独立运动最终蓬勃发展，众多国家实现独立，并未被遏制，排除A项；这一时期殖民体系走向瓦解，殖民扩张已不符合时代潮流，并非加剧，排除B项；瓦解世界殖民体系的是亚非拉各国人民的民族解放斗争，而非欧美的干预行为，排除C项。 6．（2026·湖北高考·14）1944年，“自由法国”召开布拉柴维尔会议。戴高乐在会上承诺将为法属非洲殖民地带来社会和经济领域改革的“新政”。会议没有任何非洲代表出席，更没有关于殖民地建立自治政府的提议。但二战后，非洲政治改革很快提上日程。这表明 A．反法西斯同盟扩大 B．非洲人民迫切要求独立 C．法国殖民体系瓦解 D．第三世界登上历史舞台 【答案】B 【解析】二战后非洲政治改革很快提上日程，结合当时时代背景，经历二战冲击，非洲民众的民族独立意识不断觉醒，他们通过各种方式争取自身权益，迫切要求摆脱殖民统治实现独立，这推动法国不得不将非洲政治改革提上日程，故选B项；反法西斯同盟扩大主要发生在二战期间，而题干重点是二战后非洲的政治改革，且材料未涉及反法西斯同盟成员增加的相关内容，排除A项；二战后初期法国企图以“法兰西联邦”等形式重组并延续其统治，此时体系尚未崩溃，排除C项；第三世界登上历史舞台的标志是1961年不结盟运动的兴起，与题干时间不符，排除D项。 7．（2026·东北三省一区高考·15）阿尔及利亚独立运动期间，以作家加缪为代表的定居阿尔及利亚的法国人，被称为“黑脚”。他们大多既不被当地接纳，回到法国后又被视为“工作岗位、社会福利的抢夺者”。该现象反映了 A．冷战对峙影响北非政治格局 B．法国的社会经济形势不断恶化 C．殖民统治引发身份认同危机 D．阿尔及利亚民族意识日益觉醒 【答案】C 【解析】定居阿尔及利亚的法国人既不被当地接纳，回到法国又被排斥，这是殖民统治遗留的身份认同困境，殖民体系下，他们处于殖民者与母国的中间地带，阿尔及利亚独立运动打破原有殖民秩序，使他们的身份归属彻底模糊，体现了殖民统治引发的身份认同危机，故选C项；冷战对峙聚焦美苏为首的两大阵营对抗，题干现象是殖民统治的遗留问题，与冷战格局无直接关联，排除A项；法国社会经济形势恶化并非题干现象的核心原因，该群体被排斥本质是身份认同问题，而非单纯的经济资源竞争，排除B项；阿尔及利亚民族意识觉醒是独立运动的背景，但题干重点是定居阿尔及利亚的法国人这一群体的身份困境，而非当地民族意识的发展，排除D项。 8.（2026·湖南高考·16）1973年，有学者出版《如何解读唐老鸭：迪士尼卡通中的帝国主义意识形态》一书（唐老鸭是美国迪士尼卡通中的经典形象），该书在拉美地区先后发行了11种版本。这表明 A．美国全球霸权战略失败 B．全球化进程的发展 C．拉美文化自主意识增强 D．世界殖民体系瓦解 【答案】C 【解析】该书聚焦批判迪士尼卡通中的帝国主义意识形态，还在拉美地区先后发行11种版本，这反映出拉美学者主动剖析外来文化中的霸权色彩，体现出拉美地区对自身文化权益的重视，文化自主意识显著增强，故选C项；美国在1973年仍维持着全球霸权地位，其全球霸权战略并未失败，排除A项；全球化进程侧重各地经济文化的交流融合，而材料核心是对外来文化霸权的批判，并非体现全球化发展，排除B项；世界殖民体系在20世纪六七十年代虽逐渐瓦解，但材料聚焦的是文化领域的意识形态批判，与殖民体系的瓦解无直接关联，排除D项。 9.（2026·陕晋宁青高考·16）20世纪30年代起，拉丁美洲各国开始采用保护主义措施来实现工业化，到60年代这一模式的缺陷不断显现。为此，它们调整发展策略，一方面扩大工业制成品出口，另一方面通过大量借贷维持经济增长。到80年代，拉美经济却连年恶化。这说明拉美各国 A．过度依赖国际市场 B．调整产业结构面临困难 C．区域合作程度有限 D．探索发展道路遭遇曲折 【答案】D 【解析】从20世纪30年代采用保护主义推进工业化，到60年代因模式缺陷调整策略，扩大工业制成品出口并借贷维持增长，再到80年代经济连年恶化，拉美国家的发展历程呈现出多次尝试却屡遭挫折的轨迹，体现出探索适合自身的发展道路过程充满曲折，故选D项；过度依赖国际市场并非材料的核心，材料中拉美国家的困境是发展策略接连失效的结果，排除A项；材料并未体现产业结构调整面临的具体阻碍，重点展现的是不同发展阶段的整体困境，排除B项；区域合作程度在材料中没有相关史实支撑，无法从材料中推断出这一因素对经济的影响，排除C项。 10．（2025·福建高考·15）表1呈现了19世纪初期至20世纪40年代印度学者撰写的重要史学著作信息。据表可知，这一时期的印度 表1 著作名称 出版年份 写作语言 主要内容 诸王记 1808 孟加拉语 土邦诸王生平事迹 历史：黑暗的终结者 1864 印地语 世俗角度的印度史 英国和印度：百年进步录 1897 英语 英国攫取印度财富 印度的发现 1946 英语 探究印度民族的形成 A．社会通用语言转变为英语 B．奠定多民族多语言格局 C．历史书写中民族意识形成 D．延续本土语言写史传统 【答案】C 【解析】从表格中《英国和印度：百年进步录》《印度的发现》等著作来看，学者们关注印度受英国掠夺及印度民族形成问题，体现出民族意识逐渐形成，故选C项；社会通用语言转变的说法不成立，因为材料中早期著作使用孟加拉语和印地语，后期部分用英语，但英语并未完全取代本土语言，史实上英语仅是殖民精英语言，印地语等仍为主流，排除A项；多民族多语言格局的奠定与材料无关，印度本身自古多语言，著作语言多样仅反映现状而非开创格局，殖民时期未改变这一基础，排除B项；延续本土语言写史传统被打破，材料中后期著作如1897年和1946年使用英语，显示殖民影响下传统中断，而非坚持本土语言，排除D项。 11．（2025·广西高考·14）19世纪末，欧洲列强瓜分非洲时，采用虚拟方式，人为地在地图上用几何线、经纬度线，以及其他各种直线或圆弧线划分各自的势力范围，并不考虑那片土地上既有的社会形态。这一行为 A．摧毁了非洲传统的社会形态 B．埋下了非洲动荡不安的隐患 C．促进了非洲资产阶级革命的兴起 D．推动了非洲民族解放运动的高涨 【答案】B 【解析】19世纪末为时间定位，考查的是欧洲列强瓜分非洲的影响。题干中提到“采用虚拟的方式，人为地在地图上用几何线、经纬度线，以及其他各种直线或圆弧线划分各自的势力范围”，即“地图上作业”的方式，这种方式是在没有探明非洲大陆具体人文地理的情况下作出的疆界分割。新的疆界线割裂了非洲原有的文化形态群，也将形态各异、互不隶属的群体至于同一个殖民领地，给非洲大陆埋下了动荡不安的隐患，故B项正确。A项的表述过于绝对，虽然地图上作业的行为影响了非洲原有的社会形态，但并没有达到摧毁的程度，直至今天的非洲依然保留着部分传统的社会形态，A项并非该行为能导致的后果。C项所表述的非洲资产阶级革命兴起于第一次世界大战后，与题干时空不符。D项所表述的非洲民族解放运动的高涨在第二次世界大战后，20世纪50年代，非洲大陆掀起民族独立风暴，D项与题干时空不符。 12．（2025·安徽高考·14）1897年，比利时在布鲁塞尔修建了刚果展馆，向观众展示其给刚果殖民地带去“文明”和“发展”的“丰功伟绩”。1908年该馆更名为比属刚果博物馆后，在其圆形大厅里有一个雕像，展示的是一个欧洲传教士左手抱着一名非洲幼童，以“救世主”的姿态俯视着右手下方一个非洲成人。这种“展示”旨在 A．通过文化宣传美化殖民历史 B．为解决国际争端开辟新途径 C．炫耀比利时强大的工业实力 D．为开展三角贸易寻找合理性 【答案】A 【解析】材料描述比利时在布鲁塞尔修建展馆展示其给刚果带去“文明”和“发展”的“丰功伟绩”，1908年博物馆雕像以欧洲传教士为“救世主”姿态俯视非洲人，这直接反映殖民者通过文化手段美化其统治，掩盖刚果自由邦的残酷剥削，意图塑造“文明使命”形象以合理化殖民，故选A项；材料是比利时对自身殖民“功绩”的展示，并非为解决国际争端开辟新途径，排除B项；材料强调传教士和“文明”形象，未涉及工业成就，排除C项；三角贸易（16—19世纪奴隶贸易）在1885年柏林会议后已基本废除，排除D项。 13．（2025·湖南高考·15）有学者认为，19世纪中期以来“（拉美民族国家构建）的障碍并非是在文化上的差异性，恰恰相反，障碍主要是这片大陆上国家间的文化相同性太过明显”。这表明该学者 A．强调拉美的种族歧视根深蒂固 B．认为拉美原住民文化已经消亡 C．主张加强拉美各国的文化交流 D．正视殖民遗产造成的现实困境 【答案】D 【解析】19世纪中期拉美国家已基本获得独立，面临着建设民族国家的重大历史任务，但西班牙和葡萄牙的殖民统治给拉美国家打上了相似的殖民文化烙印。该学者认为“这片大陆上国家间的文化相同性太过明显”不利于各国建构民族认同、国家认同，表明其“正视殖民遗产造成的现实困境”，故D项正确。材料聚焦文化相同性，而种族歧视虽在拉美存在（如殖民时期的种族等级），但非学者讨论的核心障碍，排除A项；事实上原住民文化在墨西哥等地仍有保留，材料只论国家间文化相似性，排除B项；材料主旨是文化相同性造成构建民族国家障碍，而非主张加强文化交流，排除C项。 14．（2025·北京高考·13）1822年，研究古埃及语言文字、历史、艺术等内容的埃及学诞生于法国。1869年，埃及本土学者倡议创办了古埃及语学校。几年后，因时任埃及文物局局长的法国人马里耶特打压，学校被迫关闭。1910年，埃及本土学者推动教育部在高校设立了埃及学部，后来又受到法国把持的文物局打压而撤销。由此可见，埃及学 ①促进欧洲文化的重构 ②客观上利于埃及民族意识觉醒 ③在本土发展举步维艰 ④导致西方主导的殖民体系崩溃 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】D 【解析】两次本土埃及学的发展，均因遭到法国把持的文物局的打压而受挫，由此反映出埃及学的诞生和本土艰难发展过程中，始终伴随着西方殖民者的打压，所以③正确。同时本土埃及学的发展，是埃及人对自身文化研究的坚持，有利于埃及民族意识的觉醒，还体现出非洲人民争取民族解放不懈努力，故②正确。材料主要围绕埃及学在埃及本土的发展遭遇，未提及对欧洲文化重构的作用，①错误。埃及学发展受打压是殖民体系影响的表现，而不是导致殖民体系崩溃的因素，④错误。选择D项符合题意。 15．（2025·江苏高考·13）19世纪七八十年代，印度人经营的棉纺织工厂由61家增至156家。民众希望进一步开拓国货市场。1896年，加尔各答举办了国货博览会。1906年，提拉克向人民呼吁：“你们的未来掌握在自己手中……从明天起你们就自由了。”这表明印度 A．传统棉纺织业得到迅速发展 B．民族解放运动取得初步胜利 C．民族资产阶级获得广泛支持 D．经济发展推动民族意识增强 【答案】D 【解析】19世纪七八十年代印度棉纺织工厂数量增多，民众希望开拓国货市场，进而举办国货博览会，提拉克呼吁人民掌握自身未来，这一系列现象表明随着印度近代经济发展，民众民族意识不断增强，故选D项；传统棉纺织业指手工生产，但材料强调近代工厂兴起，且殖民时期传统业被英国机制品冲击而衰落，排除A项；此时印度民族解放运动处于发展阶段，并未取得初步胜利，排除B项；民族资产阶级虽受益于国货运动，但材料焦点在民众民族意识增强，非直接体现其获得广泛支持，排除C项。 16．（2025·全国卷·34）1920年奥夫雷贡任墨西哥总统后，开始推行土地改革。在其任期结束前，仅在624个村庄分配了300万公顷土地，多达3.2亿公顷土地仍被控制在大庄园主和教会等手里。奥夫雷贡的土地改革 A．未能触动原有的殖民统治 B．表明民主化道路曲折 C．否定了资产阶级革命成果 D．反映了奴隶制的盛行 【答案】B 【解析】1917年颁布宪法后的卡兰萨政府反对消除封建残余和实行彻底的土地改革，大量土地未能分配到农民手中。之后的奥夫雷贡政府虽然在土地问题上基本按照宪法精神办事，但奥夫雷贡认为墨西哥经济无法承受为了激进土地改革而牺牲生产力，这时期依然有大量土地控制在封建势力手中，土地重新分配进展较为缓慢，说明墨西哥民主改革受到较大阻力，故选B项；据教材知识可知，包括墨西哥在内的“西属拉丁美洲殖民地于1826年基本实现了独立”，“除巴西以外的拉丁美洲国家，都建立了共和国”，排除A项；第一次世界大战和十月革命的胜利，沉重打击了帝国主义势力，极大地鼓舞了殖民地半殖民地的解放斗争，拉丁美洲的民族民主革命和改革运动蓬勃发展。尽管1910年墨西哥爆发了资产阶级革命，但阻碍墨西哥社会发展的因素依旧存在。继1917年墨西哥宪法颁布后，墨西哥进步势力为维护宪法做出了不懈努力。1920年的墨西哥奥夫雷贡的土地改革正是资产阶级革命成果的巩固与延续，排除C项；“19世纪上半叶，西属拉丁美洲取消了奴隶贸易、奴隶制”，排除D项。 17．（2025·重庆高考·15）殖民时期，板球运动被英国殖民者带到印度。1971年，印度板球队击败英国队，印度人欣喜若狂，“民众涌入孟买的街头，欢呼者手舞足蹈，喇叭声不断狂鸣，完全是一派狂欢节的景象。”这反映了印度 A．体育运动水平超越英国 B．体育事业摆脱西方控制 C．体育精神瓦解种姓制度 D．体育运动承载民族情感 【答案】D 【解析】印度板球队击败英国队后，印度民众的狂欢反映出体育运动承载民族情感，将之视为印度对英国殖民者的胜利象征，激发了民族自豪感和爱国热情，成为民族凝聚力的重要体现，故D项符合题意。单场比赛胜利不能证明整体水平超越，印度板球仍受当时西方控制的国际板球理事会（ICC）规则约束；板球虽促进社会流动（如贱民球员崛起），但种姓制度仍根深蒂固，排除A、B、C三项。 18．（2025·广东高考·16）20世纪80年代，拉丁美洲多个国家相继开启了新自由主义改革进程，陆续对国有企业和消费品，基础设施与通信行业，养老金、健康和教育等领域进行了私有化改革。这些改革 A．使国民经济出现了短暂的繁荣 B．使贫富悬殊的问题得到了解决 C．增强了国家对经济的宏观调控 D．削弱了欧美国家对拉美的控制 【答案】A 【解析】20世纪80年代，拉丁美洲进行新自由主义改革，私有化改革一定程度上激发市场活力，所以使国民经济出现了短暂繁荣，故选A项；这些改革未能解决贫富悬殊问题，反而加剧了社会不平等，私有化使财富集中到少数精英手中，底层民众福利被削减，贫困率上升，排除B项；改革削弱了国家对经济的宏观调控，私有化减少了政府在关键行业的控制力，国家干预经济的能力大幅下降，市场自由化取代了计划机制，排除C项；拉美这些改革主要是为应对自身经济问题，且在经济全球化背景下，欧美对拉美控制可能增强而非削弱，排除D项。 19．（2025·湖北高考·14）1951年，巴西爆发大规模舆论运动——“石油运动”，主张捍卫国有资源。社会各阶层积极响应，他们齐声高呼，“石油是我们的”。1954年，巴西成立国家石油公司，推动石油工业成为该国工业化的重要支柱。据此可推知发展中国家 A．呼吁改变国际经济秩序 B．要求确立公有制的主体地位 C．调整产业结构的必要性 D．维护国家经济主权的重要性 【答案】D 【解析】题干以1951年巴西爆发的舆论运动“石油运动”为背景，通过介绍运动中巴西社会各阶层的口号“石油是我们的”以及巴西成立国家石油公司，推动石油工业成为巴西工业化的重要支柱等史实，展现出20世纪50、60年代发展中国家要求捍卫国家经济主权的时代潮流，特别是要求从西方国家收回本国资源的所有权以加强本国的经济发展。巴西石油国有化运动正是这一时期发展中国家维护国家经济主权的典型代表，故D项正确。由于发展中国家要求改变国际经济秩序的呼声主要出现于20世纪70年代，故排除A项。二战后发展中国家只有一部分国家走社会主义道路，确立了公有制的主体地位，B项错误。同时本题虽提及巴西石油工业成为该国工业化的重要支柱，但这一史实与产业结构调整并无直接关联，C项错误。 20．（2025·河北高考·16）在1960年罗马奥运会上，埃塞俄比亚运动员阿贝贝·比基拉赢得了男子马拉松冠军，有记者评论道：“比基拉的胜利标志着属于整个非洲大陆的崭新面貌、前所未有的时代与巨大变化正在来临。”该记者所说的“崭新面貌”是指，此时非洲 A．一体化趋势明显 B．民族意识开始觉醒 C．奉行不结盟政策 D．国家陆续走向独立 【答案】D 【解析】1960年罗马奥运会举办时，正值非洲民族独立运动高潮，当年有17个非洲国家独立，被称为“非洲年”，埃塞俄比亚作为二战前即保持独立的国家，其运动员比基拉赤脚夺冠，彰显了非洲国家的自信与新生，记者所说的“崭新面貌”正是指非洲国家陆续走向独立、改变殖民旧貌的历史趋势，故选D项；非洲一体化趋势在1960年代后期才逐步加强，1963年非洲统一组织成立标志着合作开端，但1960年时独立仍是主题，排除A项；非洲民族意识觉醒可追溯至20世纪初的抗殖民斗争，如1919年埃及华夫脱党运动，1960年已是广泛独立阶段，而非开始觉醒，排除B项；不结盟政策虽与非洲独立相关，但1961年贝尔格莱德会议才正式形成运动，1960年时多数新独立国家尚未明确奉行，且材料未突出外交政策，排除C项。 21．（2025·四川高考·16）20世纪60—80年代，大多数非洲国家修建了具有里程碑意义的大型建筑，如索马里国家剧院、苏丹喀土穆友谊厅、扎伊尔人民宫、喀麦隆会议大厦以及刚果（布）会议大厦等。这些大型建筑的修建 A．体现了非洲均衡发展 B．消除了殖民主义影响 C．促进了民族国家建构 D．化解了社会内部矛盾 【答案】C 【解析】20世纪50年代，非洲大陆广泛掀起民族独立运动。1960年，有17个非洲国家独立，这一年被称为“非洲年”。到20世纪60年代末，非洲的独立国家已达41个，约占非洲总面积的84%，总人口的88%。英、法、比、葡等在非洲的殖民帝国崩溃。20世纪90年代，纳米比亚的独立标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。为了促进国家建构与社会整合，这些新独立的非洲国家大多修建了具有里程碑意义的大型建筑。这些大型建筑具有深远的文化与政治象征意义，成为文化上非殖民化的重要表现，也是建构独立国家身份的重要举措，故答案为C项。直到20世纪90年代非洲仍是全球发展最不平衡的地区，且试题材料与非洲均衡发展无关，故A项错误。国家建构的努力有助于推进非洲国家非殖民化进程，但要完全消除殖民主义的影响依然道路漫长，故B项错误。独立后的非洲大多数国家，族群矛盾、部族冲突严重影响社会发展与政治稳定，且题干材料与社会矛盾问题无关，故D项错误。 22．（2025·山东高考·15）1973年，历史学家阿尔诺·彼得斯公布了一幅新世界地图，声称该地图用“等积”投影代替了放大欧洲面积、缩小“第三世界”面积的墨卡托投影。新地图曾被联合国教科文组织等机构采用，全球发行超过8000万份。这反映出 A．欧洲中心论被取代 B．地图表达具有政治性 C．冷战局势趋于缓和 D．联合国影响力的扩大 【答案】B 【解析】墨卡托地图的一个重要特征是放大欧洲和北美洲等地区面积，缩小非洲、南美洲等地区面积。这一特点被西方殖民主义者利用，借此以鼓吹欧洲中心论。20世纪70年代，世界发生了深刻变化，亚非拉民族解放运动持续发展，“第三世界”力量不断壮大，世界殖民体系日益崩溃。广大发展中国家强烈反对不公正、不平等的国际体系要求建立公正、合理的国际政治经济新秩序。实现国际关系民主化的呼声日渐高涨，国家平等的政治观念深入人心。等积投影新世界地图的出现和传播正是当时政治观念广泛传播的写照，体现了地图的政治性，故选项B为正确答案。新世界地图的产生和传播冲击了欧洲中心论，但没有取代欧洲中心论。随着世界多极化和政治民主化的发展，欧洲中心论受到广泛批判，但也仍然有其支持者，故选项A错误。试题情境中新旧世界地图在观念上的差异主要体现了广大第三世界国家与帝国主义、殖民主义和霸权主义之间的关系，冷战主要体现为以美国为首的资本主义和以苏联为首的社会主义的关系，冷战态势的变化与新世界地图的产生、传播之间不存在直接因果关系，故选项C错误。情境信息的主体是新世界地图的产生与传播情况，联合国教科文组织采用新地图的信息只是新世界地图影响力扩大的一个具体证据；联合国教科文组织是联合国下属机构之一，反映不出联合国整体影响力的大小，故选项D错误。 23．（2024·全国高考新课标卷·33）1897年，西非黄金海岸成立“土著居民权利保护协会”，主要成员是地方首领和受过西式教育的上层人士。他们成功抵制了殖民者将大片土地宣布为“无人居住土地”的企图。20世纪初，类似团体在非洲其他殖民地也相继成立。这些团体的存在 A．促使和平抗争成为主要斗争形式 B．推动了非洲首个政党的诞生 C．帮助大多数地区免于沦为殖民地 D．促进了民族独立思想的传播 【答案】D 【解析】本题考查的知识点是“非洲的抗争”。在帝国主义瓜分非洲的过程中，非洲人民也一直进行着激烈抵制与顽强反抗。题干材料反映的是非洲上层人士在19世纪末20世纪初通过成立各类团体反对殖民侵略的历史事实。根据教材知识可知，在这一时期，非洲民众抗击殖民侵略的主要手段是武装斗争。其中埃及在反对英国侵略的过程中，于1879年就创立了非洲的第一个政党——祖国党，提出“埃及是埃及人的埃及”的口号，以此唤醒埃及人民的民族意识。由此可知，A、B两项可以排除。在二战之前，非洲仅有埃塞俄比亚等少数几个独立国家，绝大多数地区仍处于欧洲列强的统治之下，直到二战后才相继摆脱殖民统治，取得民族独立，因此C项也可排除。19世纪末20世纪初，非洲部分地区上层人士成立的反对殖民侵略的团体，尽管采取和平抵制的方式，但毫无疑问，它们的存在对于民族独立思想的传播有着积极意义，因此正确选项为D项 24．（2024·天津高考·11）16世纪，西属拉丁美洲的波托西成为世界重要的银矿开采中心，其人口高达12万人，比西班牙任何城市都多，印第安矿工艰难劳动生产的银锭和劳工生产的银子流入世界各地。导致波托西繁荣的直接原因是 A．种植园制的盛行 B．奴隶贸易的兴盛 C．商业革命的发展 D．殖民掠夺的疯狂 【答案】D 【解析】从时间上看，16世纪是新航路开辟后西方列强开始早期殖民时期。从空间上看，结合教皇子午线的设定，“西属”拉丁美洲是西班牙扩张的方向和势力范围，情境中的波托西就在其中。波托西是“全世界重要的银矿开采中心”，人口“超过西班牙任何城市的人口数量”，其“产品运往世界各地”，这些信息都凸显了波托西在当时历史条件下的典型性和代表性。“印第安矿工的艰辛劳动”既是使波托西“繁荣”的支撑，也是西属美洲殖民地早期殖民开发的特征。当地的印第安人，正是这一时期在殖民者的奴役和屠杀下大量死亡，人数剧减。这也为波托西的所谓“繁荣”增加了另一个注解。设问中的“繁荣”直接来自对情境信息的提炼概括，指向情境中波托西所谓的“繁荣”，目的是要进一步探究这种“繁荣”背后的历史真相。西班牙一开始对美洲殖民地实行杀鸡取卵的政策。由于美洲有大量金银可采，加之西班牙国内的经济发展还没有达到向殖民地提供大量工业品的水平，于是以西班牙为代表的早期殖民者多使用欺诈、掠夺、屠杀、残酷压榨等野蛮手段，疯狂掠夺当地资源和财富。这一径给当地人民带去了深重灾难，冲击和阻断了当地的文明进程。在第安人大量死亡后，欧洲人便开始将非洲黑人运往美洲充当劳动力，形成罪恶的三角贸易，对拉丁美洲殖民地展开更大规模的奴役与掠夺。无论是早期还是此后，无论是对印第安人还是对非洲黑人奴隶殖民者疯狂掠夺的本性是一致的，故选D项。种植园经济的盛行主要在农业、畜牧业方面，并非银矿，盛行时间也较晚，排除A项。奴隶贸易的兴起是在印第安人大量死亡之后，与情境中的“16世纪”和“印第安矿工”信息不符，排除B项。商业革命是指16世纪随着新航路开辟引起的欧洲商业和世界市场的一系列新变化，包括商品种类与数量增多、商路及商业中心转移、商业经营方式转变及世界市场雏形的形成等。情境并未体现这些内容，排除C项。 25．（2024·安徽高考·13）在近代历史上，西方一些国家往往有这样的做法：在海外地区的海图和地图上“先傲慢地描绘一个地区，并强加上一个欧洲来源的名字，然后就等同于宣示了对其之所有权”。这一做法 A．避免了列强之间的纷争 B．缓和了与殖民地之间的矛盾 C．体现了霸权主义的本质 D．确立了“有效占领”的原则 【答案】C 【解析】据材料西方一些国家在海外地区的海图和地图上的一个地区“强加上一个欧洲来源的名字”，就“宣示了对其之所有权”并结合纲要下册第12课所学世界殖民体系可知，新航路开辟后，欧洲殖民强盗根据先占原则侵占亚非美等地区，粗暴地践踏了亚非美等地区的国家主权和人民权益，这一做法是赤裸裸的霸权主义行径，故选C项；“避免了”绝对化、不合史实，近代欧洲国家间的殖民战争十分频繁，排除A项；“缓和了”不合逻辑、史实，应为“激化了”，排除B项；1884年柏林会议上确立了“有效占领”的原则，排除D项。 26．（2024·广东高考·14）19世纪20年代，英国棉布涌入伊朗。随后几十年间，物美价廉的英国棉制品比伊朗的丝绸更受欢迎。1890年，伊斯法罕的丝绸织机数量仅为1830年的1/10。 伊朗停止出口丝绸和棉布，转而出口生丝和原棉。这反映伊朗 A．沦为英国独占的殖民地 B．封建统治得到巩固 C．经济的对外依附性加强 D．民族工业初步发展 【答案】C 【解析】据材料可知，工业革命期间，英国棉布大量涌入伊朗，这种物美价廉的工业品使伊朗传统的丝织和棉纺织手工业受到严重冲击，伊朗不得不停止出口丝绸和布，转而出口初级原料生丝和原棉，反映了伊朗经济发展深受国际经济的影响，对外依附性加强，故选C项；19世纪末，伊朗是英国、俄国和德国的半殖民地，排除A项；据材料可知，伊朗的经济受到了外部冲击，这通常不会直接导致封建统治的巩固，排除B项；伊朗的丝绸制造业数量大幅度减少，转而出口原材料，这并不是民族工业初步发展的体现，排除D项。 27．（2024·广东高考·13）1794年《人权宣言》在哥伦比亚首次被翻译和秘密印刷。在拉丁美洲的一些大城市，土生白人贵族和知识青年组织了各种秘密结社。“我不是西班牙人，我是美洲人”成为惯常口头语，一种“美洲人”的新观念开始形成。这反映了在拉丁美洲 A．国家认同引发社会变革 B．思想启蒙激发民族意识 C．独立运动摧毁殖民体系 D．革命理念得到广泛传播 【答案】B 【解析】据材料可知启蒙思想在拉美的传播使大量土生白人和知识青年形成了强烈的民族认同意识，有利于拉美民族独立运动的发展，故选B项；当时的拉美地区尚未形成独立的民族国家，“国家认同”的说法不成立，排除A项；材料中并未提及独立运动或殖民体系被摧毁，只是描述了一种民族意识的形成，并且欧洲殖民主义者在拉美的殖民体系被摧毁是在二战后，排除C项；虽然《人权宣言》被翻译和印刷可能意味着某种理念的传播，但材料中并未明确指出这是“革命理念”，排除D项。 28．（2024·贵州高考·15）20世纪初，墨西哥艺术家萨图尼诺·埃兰提出一种新的艺术理念，绘画应该代表民族的愿望和特征，让墨西哥人重新理解自己，了解自身与欧洲的差异。这一理念与社会革新相互呼应，形成了新的艺术潮流。该理念 A．摆脱了外来艺术形式的影响 B．体现了追求国家独立的迫切愿望 C．适应了民族民主运动的发展 D．促进了拉美国家不同文化的融合 【答案】C 【解析】该理念强调绘画要代表民族愿望和特征，能增强民族认同感、凝聚民族力量，正契合20世纪初墨西哥民族民主运动发展的需求，故选C项；墨西哥艺术发展过程中受到多种外来因素影响，不可能完全摆脱，排除A项；墨西哥在1821年就已经宣布独立，排除B项；材料中该理念聚焦于墨西哥民族自身，主要是让墨西哥人了解自身，未涉及拉美其他国家文化，不存在促进拉美国家不同文化融合的相关内容，排除D项。 29．（2024·广东高考·15）1942年，围绕是否用非暴力方式保卫印度的问题，经过与尼赫鲁的多次争论，甘地表示不反对武装抵抗法西斯，支持尼赫鲁用武力保卫民族利益的立场。这 A．揭示了甘地宗教信条的转变 B．体现了国大党斗争的策略性 C．掀起了印度民族解放运动的高潮 D．促进了世界反法西斯同盟的形成 【答案】B 【解析】据材料可知，甘地对尼赫鲁的支持，体现了他对斗争方式的思考和对当前国际情况的判断，所以符合国大党斗争的策略性，故选B项；甘地始终是虔诚的印度教徒，斗争方式的变化与甘地个人的宗教信仰变化无关，故排除A项；虽然甘地表示支持用武力抵抗法西斯，但这并没有直接引发印度民族解放运动的高潮，故排除C项；虽然甘地支持了反法西斯，但他的这一立场并没有直接导致世界反法西斯同盟的形成，故排除D项。 30．（2024.1·浙江高考·13）20世纪二三十年代，在狱中的尼赫鲁写道，抗议、祈求、武装起义这些方式在印度都行不通，“就在此时，甘地提出了不合作运动的指导思想。……非暴力抵抗尽管是非暴力的，但它……是一种发挥群众作用的有效方式，它似乎能展现印度人的特别才能。……这种不合作运动的指导思想加上甘地的卓越人格顺应了全国的诉求，使国家充满了希望。”下列项中，对上述材料理解正确的是 A．非暴力不合作是当时印度争取民族独立和解放斗争的唯一形式 B．甘地的人格是印度群众接受非暴力不合作斗争方式的首要原因 C．非暴力不合作运动兴起时就明确提出印度完全独立的政治主张 D．非暴力不合作运动使印度争取民族独立和解放的前景值得期待 【答案】D 【解析】据材料可知，尼赫鲁认为非暴力不合作运动是一种发挥群众作用的有效方式，使国家充满了希望，使印度争取民族独立和解放的前景值得期待，故选D项；“唯一形式”说法绝对，尼赫鲁认为非暴力不合作运动是一种发挥群众作用的“有效方式”，排除A项；甘地的人格有利于调动人民参加不合作运动，但不是首要原因，首要原因是印度人民对殖民统治的反抗和对民族独立的渴望，排除B项；非暴力不合作运动的目标是用一切合法的、和平的手段争取实现自治，而不是完全独立，排除C项。 31．（2024·湖南高考·16）20世纪50年代，英国在镇压肯尼亚“茅茅运动”时，每屠杀一名起义者，得花一万英镑。法国为镇压印度支那人民独立斗争所支出的战费高达三万亿旧法郎，差不多等于马歇尔计划拨款的两倍。这两则史实 A．揭示了民族解放运动的历史背景 B．有助于解释殖民统治崩溃的原因 C．有助于衡量英法两国当时的经济实力D．揭示了亚非拉反殖反帝斗争的正义性 【答案】B 【解析】英国为了镇压肯尼亚的“茅茅运动”、法国为了镇压印度支那人民的独立运动都付出了巨大的代价，经济上支出非常大，这很大程度上说明其殖民统治已经难以维系了，所以有助于解释殖民统治崩溃的原因，故选B项；题干所述是英国和法国所控制的殖民地民族解放运动被镇压的结果，而不是揭示民族解放运动的历史背景，排除A项；题干仅涉及英国和法国为镇压殖民地人民的反抗所付出的巨大经济代价，并不代表两国经济实力，因为镇压所付出的经济代价在两国财政支出中所占的比重并不是一致的和固定的，所以不能借此衡量英法两国当时的经济实力，排除C项；题干揭示了亚非人民反殖反帝斗争的艰难，而不是其斗争的正义性，且并未提到拉丁美洲的反殖反帝斗争，所以不能据此得出揭示了亚非拉反殖反帝斗争正义性的结论，排除D项。 32.（2024·海南高考·13）据1984年世界银行统计显示，撒哈拉以南非洲部分出口商品的数量与价格的年均增长情况（%）如表1所示。导致其中数据变化的关键因素是 表1 产品 数量 价格   1961—1970 1970—1982 1961—1970 1970—1982 铜 2.7 -0.3 9.5 -7.2 咖啡 4.3 1.0 0.3 1.8 花生油 5.4 -7.1 0.1 -4.0 棕榈油 -9.7 -6.7 -2.3 -3.2 A．不平等的国际政治经济旧秩序 B．交通条件改善推动了经济发展 C．资本主义世界市场的初步确立 D．广大发展中国家的团结与合作 【答案】A 【解析】据表格数据可知，撒哈拉以南非洲部分出口商品的数量与价格在1961—1982年期间呈现波动，其中价格普遍出现负增长，这种趋势反映了该地区在国际市场上受到不公平待遇，尤其是价格的下跌，显示出其在国际贸易中的弱势地位，这主要是由于不平等的国际政治经济旧秩序导致的，发达国家掌握了更多的定价权和市场份额，而发展中国家往往只能被动接受价格，故选A项； 交通条件的改善通常会推动经济发展，但表格中商品价格普遍下降的趋势与此不符，排除B项； 资本主义世界市场的初步确立发生在更早的时期，与1961—1982年的数据变化无直接关联，排除C项； 虽然发展中国家间的团结与合作是重要的，但表格中的数据并未直接反映出这一点对出口商品数量和价格的影响，排除D项。 33.（2026·河南高考·18）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 二战后，非洲各国对建立非洲统一组织存在较大分歧。加纳关注国际上的等级问题，主张建立联邦政府并赋予其独立行事的权力，各国在联邦内保持独立，但让渡一些政治权力给联邦政府，逐步实现非洲大陆的统一。埃塞俄比亚重点关注政权不稳定的内部因素，主张建立一个有宪章和常设秘书处的非洲国家组织，该组织由主权国家组成，但不能独立行使政治权力。尼日利亚强调国家的自主、平等及其差异性，主张建立非洲“国家联盟”，通过经济等领域的合作逐步推动政治一体化进程。 ——摘编自【英】凯文·希林顿《非洲通史》等 材料二 自1963年非洲统一组织成立后，地区一体化一直是非洲国家联合自强、发展振兴的核心战略。当前非洲发展持续保持韧性，经济总体呈稳健增长态势，同时也面临粮食安全问题凸显、自然灾害频发、能源短缺问题突出、全球经济不确定性增大等多方面挑战。错综复杂的内外因素使非洲发展仍处于一个类似十字路口的困境。——摘编自【英】理查德·雷德《非洲现代史》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括指出非洲国家关于建立非洲统一组织的主要分歧。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简述非洲发展应如何走出“类似十字路口的困境”。（8分） 【答案】 （1）主要分歧：①组织形式：联邦还是联盟 ②拥有权力：是否让渡给统一组织权力（权力保留程度） ③组织目的：实现非洲大陆的统一还是实现政治一体化 ④合作方式：直接实现政治一体化还是通过经济合作方式过渡到政治（政治还是经济） ⑤关注重点：国际地位、政权内部稳定性、差异性 （2）具体措施以解决“粮食安全/能源危机/自然灾害” 非洲国家角度：（措施要具体，此部分最多4分） ①坚持独立自主，维护国家安全 ②加大科技投入，提高创新能力/大力发展教育，培养人才/推动产业结构优化升级 ③坚持可持续发展战略 ④增加国家治理/进行经济政治改革 非洲整体角度 ⑤提高非洲一体化程度/非洲国家联合自强 国际角度 ⑥顺应经济全球化/加强国际竞争和交流合作 ⑦推动建立国际政治经济新秩序/改革不合理的国际旧秩序 【解析】 （1）由材料一“加纳……主张建立联邦政府并赋予其独立行事的权力”“主张建立非洲‘国家联盟’”可得，组织形式：联邦还是联盟；由材料一“各国在联邦内保持独立，但让渡一些政治权力给联邦政府”“该组织由主权国家组成，但不能独立行使政治权力”可得，拥有权力：是否让渡给统一组织权力（权力保留程度）；由材料一“逐步实现非洲大陆的统一”“通过经济等领域的合作逐步推动政治一体化进程”可得，组织目的：实现非洲大陆的统一还是实现政治一体化；据材料一“各国在联邦内保持独立，但让渡一些政治权力给联邦政府”“通过经济等领域的合作逐步推动政治一体化进程”可得，合作方式：直接实现政治一体化还是通过经济合作方式过渡到政治（政治还是经济）；据材料一“加纳关注国际上的等级问题”“埃塞俄比亚重点关注政权不稳定的内部因素”“尼日利亚强调国家的自主、平等及其差异性”可得，关注重点：国际地位、政权内部稳定性、差异性。 （2）非洲国家角度：据材料二“错综复杂的内外因素使非洲发展仍处于一个类似十字路口的困境”“粮食安全问题凸显、自然灾害频发、能源短缺问题突出、全球经济不确定性增大等多方面挑战”结合所学可从坚持独立自主，维护国家安全；加大科技投入，提高创新能力/大力发展教育，培养人才/推动产业结构优化升级；坚持可持续发展战略；增加国家治理/进行经济政治改革等角度入手。 非洲整体角度：据材料二“自1963年非洲统一组织成立后，地区一体化一直是非洲国家联合自强、发展振兴的核心战略”结合所学可从提高非洲一体化程度/非洲国家联合自强角度入手。 国际角度：据材料二“全球经济不确定性增大等多方面挑战”结合所学可从顺应经济全球化/加强国际竞争和交流合作；推动建立国际政治经济新秩序/改革不合理的国际旧秩序等角度入手。 34．（2026·广东高考·19）根据材料并结合所学知识，回答下列问题。 材料 亚非拉地区GDP在世界所占比重变化 说明：图中的亚洲地区不包括日本和曾经属于苏联的国家。 ——根据【英】安格斯·麦迪森《世界经济千年史》等绘制 任选上图中一条折线，围绕其在某一时段所示的变化趋势，自拟论题并进行阐述。 （要求：论题明确；史论结合；逻辑严密） 【答案】 示例一：亚洲曲线（1800—1950年下降趋势） 论题：1800—1950年，亚洲在世界经济中的占比呈持续下降趋势。 阐释：表3显示，亚洲在世界经济中的占比从1800年的62%骤降至1900年的25%，1950年进一步跌至20%。第一次工业革命后，英法等西方工业国凭借机器生产的廉价商品打开亚洲门户：鸦片战争后中国逐步沦为半殖民地，自然经济解体，传统手工业遭受毁灭性打击；印度彻底沦为英国殖民地，本土纺织业被英国工业品摧毁，沦为原料产地与商品倾销市场。第二次工业革命进一步拉大了东西方发展差距，列强资本输出加剧了亚洲经济的依附性，封建传统经济模式无法适应工业化浪潮，加上长期战乱与封建统治腐朽，亚洲自主工业化进程严重受阻。至1950年，亚洲GDP全球占比跌至谷底。 结论：亚洲经济占比的持续下降，是殖民侵略与工业文明冲击下传统农耕经济全面衰落的集中体现，反映了近代世界经济格局中东西方发展的严重失衡。二战后民族解放运动高涨，亚洲国家陆续独立，为经济复苏奠定了政治前提。 示例二：亚非拉整体曲线（1950—2000年上升趋势） 论题：1950—2000年，亚非拉在世界经济中的占比呈现回升态势。 阐释：表3显示，亚非拉整体占比从1950年的约22%持续攀升至2000年的约41%。二战后亚非拉绝大多数国家挣脱殖民枷锁、实现民族独立，掌握了经济发展自主权，这是经济回升的政治前提。经济层面，发展中国家利用第三次科技革命红利，承接发达国家产业转移，依托本土劳动力与资源优势发展外向型经济；东亚、拉美部分国家开启工业化进程，亚洲四小龙推行出口导向型战略实现经济起飞；中国实行改革开放，经济快速增长，综合国力显著增强。全球化深度推进下，亚非拉融入世界市场，新兴经济体崛起，打破了二战后西方发达国家主导世界经济的单极格局。 结论：亚非拉经济占比回升，标志着第三世界经济话语权提升，世界经济格局逐步向多极化演进，殖民时代的经济依附状态得到改善。 【解析】本题属于开放性历史论述题，考查图表解读与史论结合能力。 解题步骤：首先明确折线图的核心信息——亚非拉地区在世界经济中占比的时空变化轨迹；其次选取具体时间段并提炼明确论题；论证中需做到史论结合、逻辑严密——分析19世纪至20世纪初占比下滑应联系两次工业革命背景下西方列强的殖民扩张与资本输出；分析二战后回升需引入民族独立运动、新兴国家工业化探索、经济全球化等知识点；总结升华应将亚非拉经济起伏置于世界资本主义发展与世界格局演变的宏观视野下进行评价。 35．（2025·河南高考·20）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 有学者认为，亚洲与欧美世界的关系，曾出现以下四次浪潮： 一是始于8世纪，亚洲“开放体制”与欧洲“闭锁体制”长期共存的时代； 二是始于16世纪，西欧入侵亚洲，亚洲自我防卫的时代； 三是始于19世纪，欧美国家正式“统治”亚洲的时代； 四是20世纪后半期至21世纪，包括亚洲和欧美在内的世界各地相互依存的时代。 围绕“亚洲与欧美世界的关系”这一主题，就材料整体或部分观点，提出你的见解（赞成、质疑、修改皆可），并结合世界史相关知识进行阐释。（要求：见解明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确） 【答案】 见解：亚洲与欧美关系的本质是双向塑造的文明对话，而非单向主导的历史进程。 阐释：材料将19世纪概括为“欧美统治亚洲”时代，忽视了亚洲的主动变革力量。我认为，亚欧关系始终是互动共生的动态平衡，亚洲在应对挑战中不断探索自主道路。 8—15世纪，此时期表现为古代开放中的文明互鉴。阿拉伯帝国融合希腊、印度学术推动医学西传，唐宋海上丝绸之路输出瓷器、茶叶，欧洲通过威尼斯商人获取亚洲商品，证明了亚欧早期交流的双向性。19世纪时，表现为近代冲击下的自主求变。如日本明治维新“脱亚入欧”实现崛起，中国洋务运动创办近代工业，奥斯曼推行世俗化改革一一亚洲以制度创新部分夺回主导权，打破“欧美统治”的片面叙事。20世纪至今，表现为现代崛起中的规则重塑。从“亚洲四小龙”经济奇迹到中国“一带一路”倡议，亚洲通过区域合作（东盟、RCEP）与技术革命（印度IT业），成为全球治理的平等参与者。 结论：综上，亚欧关系的四次浪潮证明：亚洲从未被动接受命运，而是以文明韧性推动双向塑造。21世纪的“相互依存”本质是多元文明平等对话的新范式，为构建人类命运共同体提供历史镜鉴。 【解析】 首先，需要明确写出见解，主张赞成、质疑或修改材料中的观点均可。比如，可以就材料整体或从四次浪潮中任选一个或多个观点加以说明，如“我赞成20世纪后半期至21世纪是包括亚洲和欧美在内的世界各地相互依存的时代"或表述成“我赞成第四次浪潮的观点”等，也可以选择质疑或修改材料中的观点，但质疑、修改要紧紧围绕“亚洲与欧美世界的关系”这一主题。如“我修改第三次浪潮，即19世纪是欧美国家统治亚洲与亚洲不断抗争的时代”。 其次，针对自己的见解进行具体的阐释，阐释时要史论结合，论从史出。如论证第一个历史阶段，亚洲“开放体制”可以围绕中国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其、日本等角度论述，如中国主要涉及唐宋等朝代的对外贸易、文明交流等方面，阿拉伯帝国主要涉及帝国建立、对外贸易的繁荣和东西方文化交流的桥梁等方面，奥斯曼帝国主要涉及其帝国建立、伊斯兰文明的扩张等方面，日本主要涉及对中国的学习等方面。论证该时期欧洲的“闭锁体制”可以围绕中世纪欧洲的分裂局面、封君封臣制、庄园经济和基督教的控制等方面进行论述。 如论证第二个历史阶段，西欧方面主要围绕新航路开辟以后，其对亚洲国家进行殖民扩张进行论述，如葡萄牙在印度、马六甲和中国澳门建立几十个殖民据点和商站，亚洲的菲律宾沦为西班牙的殖民地，英国入侵印度，荷兰占领整个印度尼西亚和中国台湾等。亚洲则主要论述亚洲国家的锁国政策和早期的反殖民斗争，如明清的海禁和闭关锁国政策、日本幕府时期的锁国政策和中国郑成功收复台湾等。 如论证第三个历史阶段，则主要围绕工业革命后，更为强大的欧美国家为扩大商品市场、原料产地和投资场所，进一步侵略扩张进行论述。如奥斯曼帝国半殖民地化程度不断加深，英国将缅甸和马来半岛的大部分变成其殖民地，法国侵占了越南、老挝、柬埔寨，美国则从西班牙手中夺得菲律宾、中国逐步沦为半殖民地半封建社会等。19世纪末20世纪初，资本主义世界市场和殖民体系最终形成，亚洲的绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地等方面论述。 如论证第四个历史阶段，则主要围绕“二战”后国际组织的建立、冷战结束、经济全球化与区域经济集团化深入发展、多极化趋势的发展、殖民体系瓦解、和平与发展成为时代的主题、人类面临共同挑战和中国积极构建合作共赢的新型合作关系等角度来论述世界各地之间相互依存的关系。 36．（2025·陕晋宁青高考·19）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 近代以来，西方对非洲的认知经历了一个演变过程。15世纪，欧洲殖民者侵入非洲海岸地区，他们在游记中对非洲的描述存在着种族主义偏见。19世纪30至90年代，西方国家有组织地开展了大规模的非洲内陆考察活动，搜集了丰富的地理和人文资料，为殖民者提供了商品市场和自然资源的情报。20世纪中期，西方逐渐从非洲大陆退出，为谋求仍能对非洲国家保持影响，他们的非洲研究扩展到政治、经济、法律、历史、教育等领域，并呈现出综合化趋势。——摘编自（布基纳法索）J.基—泽博主编《非洲通史》等 材料二 中国人认识非洲甚早，唐代《经行记》和宋代《诸蕃志》都有关于非洲的记载。新中国成立以来，中非交往与合作的持续展开促使中国人进一步认识、研究非洲。万隆会议后，中国积极支持和援助非洲，成立了相关研究机构。改革开放后，中国经济的发展及中非经济联系的加强，使学者们有了更多实地调研、国际交流的机会。中国的非洲研究范围不断扩大，也满足了政府、企业和民众详细了解非洲的需求。近些年来，学者们客观看待非洲对世界文明的贡献，强调非洲人的历史主体性，同时“互利共赢”“和谐世界”等中国话语概念也逐渐被非洲学者所采用。——摘编自刘鸿武《“非洲学”的演进形态及其中国路径》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括西方关于非洲认知的特点。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，阐述中国的非洲研究的历史使命。（6分） 【答案】 （1）经历时代变迁：始于新航路开辟，工业革命后得以发展，随着殖民体系瓦解而加强；（2分） 方式不断演进：从以游记的形式进行描述，到有组织考察并搜集材料，再到转向专业化研究；（2分） 内容不断深化：目标地域逐步扩展，研究趋于综合化；（2分） 秉持西方中心主义：带有种族主义偏见，服务于殖民利益。（2分） （2）摒弃西方非洲研究的偏见，尊重非洲人的历史主体性，形成非洲研究的中国特色；（2分）促进中非合作交往的深入，贡献全球治理的中国方案，推动构建人类命运共同体；（2分）增进世界对非洲的了解，提高非洲国际地位，促进不同文明的交流互鉴。（2分） 【解析】 （1）据材料一“15世纪，欧洲殖民者侵入非洲海岸地区，他们在游记中对非洲的描述存在着种族主义偏见”“19世纪30至90年代……为殖民者提供了商品市场和自然资源的情报”“20世纪中期……扩展到政治、经济、法律、历史、教育等领域，并呈现出综合化趋势”可知，认知过程经历时代变迁：始于新航路开辟，工业革命后得以发展，随着殖民体系瓦解而加强；据材料一“他们在游记中对非洲的描述存在着种族主义偏见”“有组织地开展了大规模的非洲内陆考察活动，搜集了丰富的地理和人文资料”“他们的非洲研究扩展到政治、经济、法律、历史、教育等领域，并呈现出综合化趋势”可知，方式不断演进：从以游记的形式进行描述，到有组织考察并搜集材料，再到转向专业化研究；据材料一“非洲海岸地区”“非洲内陆”“呈现出综合化趋势”可知，内容不断深化：目标地域逐步扩展，研究趋于综合化；据材料一“存在着种族主义偏见”“为殖民者提供了商品市场和自然资源的情报”可知，秉持西方中心主义：带有种族主义偏见，服务于殖民利益。 （2）据材料一“存在着种族主义偏见”和材料二“强调非洲人的历史主体性”“新中国成立以来，中非交往与合作的持续展开促使中国人进一步认识、研究非洲”“中国积极支持和援助非洲，成立了相关研究机构”可知，中国的非洲研究摒弃西方非洲研究的偏见，尊重非洲人的历史主体性，形成非洲研究的中国特色；据材料二“改革开放后，中国经济的发展及中非经济联系的加强……详细了解非洲的需求”“同时‘互利共赢’‘和谐世界’等中国话语概念也逐渐被非洲学者所采用”可知，促进中非合作交往的深入，贡献全球治理的中国方案，推动构建人类命运共同体；据材料二“学者们客观看待非洲对世界文明的贡献”及所学可知，增进世界对非洲的了解，提高非洲国际地位，促进不同文明的交流互鉴。 37．（2024·山东高考·19）阅读材料，回答问题。非洲的“解放” 材料一 表3是1960—1980年部分非洲国家主要商品出口情况统计。 表3 区域 国别 主要商品 在出口总值中的占比（%） 1960年 1970年 1980年 北部非洲 埃及 石油 — 4．6 57．8 阿尔及利亚 石油 — 67．5 91．6 东部非洲 埃塞俄比亚 咖啡 49．0 59．3 64．1 乌干达 咖啡 36．9 50．4 98．7 西部非洲 尼日利亚 石油 2．7 57．6 95．3 利比里亚 铁矿砂 41．9 70．1 52．7 中部非洲 加蓬 石油 21．4 34．3 62．3 刚果 石油 — 10．5 77．9 南部非洲 博茨瓦纳 钻石 — 14．7 60．8 赞比亚 铜 — 95．2 91．3 ——摘编自【肯尼亚】A．A．马兹鲁伊主编《非洲通史》（第八卷） 材料二 1962—1995年，法国在非洲总共进行了19次军事行动。与非洲法语区国家共签订了23个军事合作协定。法国军队在其中六个国家执行“提高影响力的任务”：喀麦隆（10人）、吉布提（3500人）、加蓬（610人）、科特迪瓦（580人）、中非共和国（1500人）、塞内加尔（1300人）。 ——摘编自【法】多米尼克·马亚尔《从历史角度看法国在非洲的军事存在》 材料三 甲 1963年10月，牛津大学教授休·特雷弗-罗珀在一次讲座中称：非洲新的统治者们所立足的都是欧洲创建的文明基础，是欧洲的技术、欧洲的榜样和欧洲的思想让非洲世界走出野蛮时代，与过去的传统分隔开来。非洲过去的历史，如果有意义的话，就在于它是欧洲的历史。 乙 1999年8月，尼日利亚的牧师瑞弗伦德·苏尖锐批评说：“大多数受过教育的尼日利亚人民，他们都是外国行为方式的模仿者，喜欢在我们面前炫耀他们的欧美超道德（实际是非道德的）倾向……” ——摘编自【加纳】乔治·B．N．阿耶提《解放后的非洲：非洲未来发展的蓝图》等 分析说明什么是“真正的解放”。（16分） 【答案】（16分） （1）经济现状：经济上缺乏独立性，单一产品的依附性经济结构 。（2分） 措施：构建国际经济新秩序。（2分） （2）政治现状：依然受西方国家军事和政治控制。（2分） 措施：加强“南北合作”，构建公正合理的国际政治新秩序。（2分） （3）文化现状：依然受西方国际文化渗透。（2分） 措施：弘扬民族传统文化，树立民族自信。（2分） （4）概括： 国内：从政治、经济、文化方面实现独立自主和全面发展，找到自身发展道路。（2分） 国际：国家独立不是“真正的解放”，只有摆脱西方国家的控制，才能实现“真正的解放”。（答人类命运共同体也可以）（2分） 【解析】要解决试题所提出的问题，应主要从三个方面入手：首先，要解决“它是什么样”的问题，即从试题提供的材料中获取有效信息，知道独立后非洲国家的发展状况及其面临的主要问题。从材料一可以看出，非洲地区经济结构单一化问题突出，对国际市场过度依赖。材料二说明在非洲国家独立后，仍然没有摆脱前殖民宗主国（如法国）在政治和军事上的“影响”。材料三中的两种观点分别站在西方和非洲两个不同的立场上，说明了一个共同的史实——即西方文化和价值观对非洲的渗透严重。其次，要清楚“为什么这样”的问题，即在材料信息与所学知识之间建立联系，明确非洲国家发展与西方列强之间的内在联系，分析材料所反映现象及问题产生的历史和现实的原因。这可以从两个时间维度上加以考虑，一是历史的原因，即在殖民地时期，西方列强对非洲的侵略、掠夺和渗透；二是现实的原因，即在非洲“独立”后至今西方大国利用不平等的世界政治和经济旧秩序对非洲的控制和剥削。最后，要明确“这样怎么样”的问题，即能建立三则材料信息之间的综合联系，知道非洲地区发展进程中过去现在和未来的逻辑关系。在此基础上，探讨“解放”的内涵及其本质，得出非洲虽然实现了国家独立，但不等于真正的解放；非洲只有从经济、政治、文化等各个方面进行全面改造，找到独立的、适合自身发展的道路，才能实现真正解放的结论。 38.（2024·北京高考·18）英国与印度。 英国关于印度的法案 法案名称 部分内容 东印度公司特许状（1600） 东印度公司为法人和政治实体，选举产生理事会和总督，可制定法律；依法在东印度地区获得土地、租金，享有自由、司法、特许经营和继承权等 东印度公司法案（1773） 提高孟加拉总督地位，统管东印度公司在印度的业务，成立由4位英国委员组成的参事会进行辅佐；设独立于总督的最高法院，由英王任命英国人担任法官，批准总督颁布的法令 东印度公司法案（1784） 东印度公司的政治事务由英王任命的6人委员会监管，东印度公司负责商业经营；总督由公司董事会推荐，经英王许可后任命 印度政府法案 （1858） 东印度公司的权力、领地和财产等转归英王，英王为印度国王（后称皇帝）；设印度事务部，由内阁中的印度事务大臣直接领导；英王任命印度总督，作为其直接代表统治印度 印度参事会法案（1861） 总督任命6～12人为总督参事会额外委员，其中非官方委员不低于6人；额外委员只能参加参事会立法会议，参与制定法律和法规 印度参事会法案（1892修订） 居住在印度的人均可任额外委员；经总督授权批准，立法会议讨论总督的年度财经报告、提出质询；不懂英语的委员可以请人代为发言，议案翻译成印度语言 印度政府法案 （1919） 总督参事会6名成员中3名为印度人；立法会议从参事会中分出，设上下两院，下院145名议员中104名从居住在印度的人中选出，上院60名议员中33名由选举产生；议员可以对部分预算进行表决 印度独立法案 （1947） 印度分为印度和巴基斯坦两个独立的自治领；废除英王印度皇帝称号，取消印度事务大臣办公室；英国法令在印、巴不再有效（注：1950年总督及总督办公室撤销，英王不再任印度国王） （1）上述材料体现了英印关系的变化。选择两个不同标准，完成两种阶段划分方案，并分别说明理由。（6分） （2）结合所学，简述印度是如何迫使英国改变对它的殖民政策的。（6分） 【答案】（12 分） 参考答案示例： （1）示例一： 英国对印度政策变化 1600—1947 年：英国对印度推行殖民政策 1947 年后：英国承认印度独立 示例二： 英国在印度管理主体的变化 1600—1773 年：东印度公司单独管理 1773—1858 年：英国政府和东印度公司共同管理 1858—1947 年：英国政府单独管理 1947 年后：英国政府退出管理 （划分合理，言之有据，也可得分） （2）19 世纪中后期，面对英国的殖民压迫，印度爆发民族大起义，迫使英国政府取消东印 度公司的管理权。随着印度民族资产阶级的发展，1885 年，国大党成立，要求民族平等和自治， 推动英国颁布系列法案，给予印度人部分参政权。 20 世纪初，国大党激进派等主张推翻英国殖民统治。一战后，甘地领导非暴力不合作运 动，发动“食盐进军”，要求英国“退出印度”，迫使英国做出让步。 二战后，印度人民在国大党和穆斯林联盟领导下积极争取独立，英国被迫同意。 【解析】 （1）材料图表中反映了英国、印度关系的演变，可任选两个不同标准，完成两种阶段划分方案，例如英国在印度统治手段改变、印度主权归属等，其他合理均可，然后结合所学知识，阐述其理由，要求符合史实。例如，标准一：英国在印度的殖民手段。 阶段划分及理由：1600—1858年；1861—1947年。前一阶段以英国在印度进行直接统治为主，后一阶段英国统治与印度当局相互妥协，共同治理。 标准二：印度主权归属。 阶段划分及理由：1600—1919年；1947年以后。前一阶段印度属于英国殖民地，后一阶段印度摆脱英国殖民统治，获得独立。 （2）结合所学知识，围绕亚非拉民族民主运动不同历史阶段中印度的反英斗争来阐述，要求符合史实，表述清楚。在解释印度如何迫使英国改变殖民政策时，学生需要回顾印度民族解放运动的关键事件，包括非暴力不合作运动、印度国民大会党的作用、二战后英国实力的衰落、以及印度内部社会和政治压力的增强。学生应当指出，印度人民的持续斗争、国际形势的变化，以及英国自身战后的重建需求，共同促成了英国对印度政策的转变，最终导致了印度的独立。 可以表述为：19世纪末20世纪初，亚洲各国民族民主意识加强。在这种情况下，印度民族资产阶级成立国民大会党，积极要求民族平等和自治，动员印度人民进行政治总罢工等，印度人民反英斗争出现新高潮。第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动深入开展。在此背景下，甘地领导印度人民开展非暴力不合作运动与英印当局斗争，迫使当局做出妥协。第二次世界大战后，亚洲的民族解放运动掀起新高潮。印度人民在国大党领袖甘地、尼赫鲁和穆斯林联盟领袖真纳等人的领导下，积极争取独立，进行士兵和工农斗争，英国迫于压力最终同意印度独立。 1 / 13 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $