专题09 诗歌阅读（期中真题汇编,甘肃专用）七年级语文上学期

**基本信息** 七年级上期中诗歌阅读专题汇编，精选甘肃多地期中真题，覆盖杜甫《江南逢李龟年》等11首经典诗词，聚焦意象、情感、手法分析，适配初中诗歌教学核心需求。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |阅读理解|9组题|意象分析（如“落花”“南风”）、情感把握（思乡、友情）、手法鉴赏（对比、拟人）、炼字（“偷”）、比较阅读（刘禹锡与马致远）|立足课内迁移（《天净沙·秋思》重复考查），强化比较阅读（如李白与李益“月”意象对比），注重情境化分析（结合诗句具体阐释）|

专题09 诗歌阅读 一、（2025-2026・甘肃省酒泉市第二中学教育集团・七上期中）阅读下面古诗，然后回答问题。 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 1. 这首诗中最后一句中的“落花”，有什么深刻的含义？ 2. 这首诗表达了怎样的思想感情？ 【答案】 1.落花”寓意甚多，既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹。 2.表达了对开元盛世的无限怀念，对国运衰微现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。 【解析】 【导语】 这首诗描绘了诗人在江南偶遇友人的情景，通过“岐王宅”和“崔九堂”忆起往昔的繁华与相聚，而“落花时节”则暗含岁月流逝与人生聚散的惆怅之情，表达了对旧友的思念与感慨。诗中既有友谊的美好，也有年华渐逝的淡淡忧伤。 1. 本题考查诗歌意象。 “正是江南好风景，落花时节又逢君”意为：现在正好是江南风景秀美的时候，在这暮春季节再次遇见了你。“落花”含义深刻。从个人身世来看，杜甫与李龟年都历经沧桑，曾经在岐王宅、崔九堂的美好时光一去不返，如今如同飘落的花朵，身世飘零，充满悲哀。从时代层面而言，当年的繁华盛世已不再，就像花期已过，落花满地。李龟年曾是盛世的象征，而如今在江南重逢，在这暮春落花之时，暗示着大唐的辉煌如落花般消逝，令人感慨万千，也饱含了诗人对一个繁华时代落幕的慨叹。 2. 本题考查情感分析。 本诗通过回忆与现实的交织，深刻地表达了多种思想感情。诗中“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”，回忆起曾经在岐王和崔九家中与李龟年相见的美好时光，那是开元盛世的象征，流露出对开元盛世的无限怀念。“正是江南好风景，落花时节又逢君”，如今在江南暮春时节重逢，落花飘零，如同诗人与李龟年身世的写照，也暗示着国运的衰微。他们都历经了生活的磨难，身世飘零，诗人借此抒发了对自身坎坷遭遇的感伤，以及对国家命运今非昔比的无限感慨。 二、（2025-2026・甘肃定西岷县・七上期中）新晴 【宋】刘攽 青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。 唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。 1. 从诗中的“　　　　　　　　　”、“　　　　　　　　　”、“昼梦”、“青苔”等意象可知，这首诗写的是夏季的生活场景。 2. 本诗中“偷”字用得好，请说说好在哪里。 【答案】 1.① 南风 ② 绿树 2.“偷”字用了拟人的修辞手法，生动地写出了南风这个旧相识的顽皮可爱，也表现了诗人闲适的心情。 【解析】 【导语】 这首诗描绘了夏季雨后晴天的景象，展现了宁静美好的自然画面。雨后初晴，青苔满地，绿树成荫，仿佛经过一场昼梦，万物焕然一新。“偷开门户又翻书”展现了南风的温柔与轻巧，使整个画面生动有趣，表现了诗人对夏季自然之美的细腻观察与喜爱。 1. 本题考查理解诗歌意象。 这首诗写夏季的生活场景主要用“青苔”“绿树”“昼梦”“南风”等几个意象。“青苔满地”表示是夏季，“绿树”，茂盛的树木，这也是夏季的景物，夏天才可能午睡——“昼梦”，夏天才刮南风——“南风”。 2. 本题考查诗句赏析。 诗句“唯有南风旧相识，偷开门户又翻书” 写夏季的中午，诗人午睡醒来，发现不知什么时候南风把房门吹开，正不停地掀起桌上的书页。这里的“偷”是“偷偷的，在人不知不觉时”的意思，运用了拟人修辞手法，将“南风”赋予人的情态，写南风这个旧相识吹开了房门，吹动书卷的情景，写出了南风的顽皮可爱，表达了诗人闲适惬意的心境。据此理解作答。 三、（2025-2026・甘肃陇南西和・七上期中）阅读下面诗曲，完成题目。 【甲】 秋词（其二） 刘禹锡 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。 【乙】 天净沙・秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 1. 下列说法不正确的一项是 （       ） A． 【甲】诗前两句歌咏秋色。秋来山明水净，夜降秋霜；次日，秋染树叶色彩斑斓。 B． 【甲】诗后两句诗人将春、秋两季景色进行对比：春色以艳丽娱人，秋景以风骨见长。 C． 【乙】曲首句通过“枯藤”“老树”“昏鸦”三个意象的叠加，勾勒出深秋的萧瑟画面。 D． 【乙】曲中，“小桥流水人家”直接抒情，以温馨的田园景象反衬了游子的孤寂。 2. 简要分析这两篇作品的情感基调有什么不同。 【答案】 1.D 2.甲诗情感基调是昂扬乐观的。诗人赞美秋色的清澈高远，认为秋景胜过春色的浮躁喧嚣，表现出豁达超脱的胸襟。乙曲情感基调是凄凉低沉的。通过萧瑟的秋景和漂泊的游子形象，抒发了深沉的羁旅之愁和思乡之苦。 【解析】 【导语】 这两篇作品展现了截然不同的秋日情怀。刘禹锡的《秋词》以明净霜色、斑斓树影勾勒出秋的清朗风骨，透出诗人超脱尘俗的旷达；马致远的《天净沙》则用枯藤昏鸦、西风瘦马堆砌天涯孤旅的苍凉，字字浸透游子断肠之痛。一昂扬一沉郁，同题异调，各臻其妙。 1. 本题考查诗歌内容的理解。 D。“‘小桥流水人家’直接抒情，以温馨的田园景象反衬了游子的孤寂”表述错误。“小桥流水人家”并非直接抒情，而是通过描绘温馨的田园景象“小桥”“流水”“人家”，以乐景反衬哀情，间接突出游子的孤寂，是间接抒情。 故选D。 2. 本题考查诗歌情感的对比阅读。 【甲】诗：诗人通过“山明水净”“深红出浅黄”等明净绚丽的秋景描写，以及“清入骨”的体验，表现出对秋色的赞美。后两句通过与春色的对比，更突出了秋高气爽、风骨凛然的特点，展现了诗人积极向上的精神风貌。情感基调是乐观昂扬的。 【乙】曲：全曲以“枯藤老树昏鸦”等萧瑟意象起笔，营造出深秋黄昏的寂寥氛围。“小桥流水人家”以乐景衬哀情，反衬游子漂泊之苦。末句“断肠人在天涯”直抒胸臆，将羁旅愁思推向极致，表达了深切的思乡之情。情感基调是凄凉孤寂的。 一、（2025-2026・甘肃金昌永昌县校・七上期中）完成下面小题 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 天净沙・秋思              ，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 1. 《次北固山下》中“次”是　　　　　　　　的意思。 2. 下列对这两首诗的赏析错误的一项是（     ） A． 第一首诗中先写“客路”，后写“行舟”，漂泊羁旅之情流露于字里行间。 B． “断肠人在天涯”是全文点睛之笔。 C． “小桥流水人家”一句写沿途所见温馨人家，一扫游子内心的悲凉。 D． 《次北固山下》这首诗运用了对比、拟人、设问的修辞手法，表达浓浓思乡之情。 3. 这两首诗各自表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】 1.停宿 2.C 3.《次北固山下》抒发了作者身在他乡，思念家乡和亲人的感情；《天净沙·秋思》抒发了漂泊在外的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。 【解析】 【导语】 这两首作品均以羁旅为主题：《次北固山下》通过江春海日的壮阔景象，暗含新旧交替的哲思与乡愁；《天净沙・秋思》则以萧瑟意象堆叠，勾勒出天涯游子的断肠之痛。前者明丽中见深沉，后者枯寂中显凄绝。 1. 本题考查词语解释。 “次北固山下”指停泊在北固山下。在古代诗文里，“次”常用来表示旅人出行途中在某地临时停留、住宿，这里契合诗人乘船远行，中途停靠北固山时的情境。次：停宿、停泊。 2. 本题考查内容理解。 C。“小桥流水人家”意思是：小桥下流水潺潺，旁边坐落着几户人家。这句描写的温馨闲适的乡村人家景象，与游子孤身一人、奔波在古道西风中的境遇形成鲜明对比。他人的团圆温馨，反而更反衬出游子无家可归、漂泊天涯的孤独与凄凉，让游子的思乡之情和内心愁苦更加强烈，而非消解悲凉； 故选C。 3. 本题考查情感主旨。 《次北固山下》：诗歌首句“客路青山外，行舟绿水前”意思是：旅途在青山之外，我乘着小船行驶在碧绿的江水之上。“客路”二字直接点出诗人的游子身份，表明他正奔波在异乡的路途上，并非身处家乡。这种漂泊在外的境遇，为后文的思乡之情埋下伏笔，体现出诗人对安稳家乡的隐性牵挂。 结尾“乡书何处达？归雁洛阳边”意思是：我的家书要寄到哪里才能送达呢？就托付北归的大雁，把它带到洛阳去吧。诗人直接发出疑问，自己的家书该如何寄回故乡？随后想到托北归的大雁将家书带到洛阳，把对家乡和亲人的思念转化为具体的寄家书的期盼。这一设问，直白又深切地抒发了身在他乡无法与亲人互通音信的牵挂，将思乡之情推向顶点。 《天净沙・秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”意思是：枯藤缠绕着老树，黄昏时乌鸦栖息在枝头；小桥下流水潺潺，旁边坐落着几户人家；荒凉的古道上，萧瑟的秋风中，一位游子骑着一匹瘦马前行。一系列萧瑟的意象勾勒出凄凉画面。而“小桥流水人家”描写的温馨人家景象，与游子孤身骑瘦马行走在古道西风中的境遇形成鲜明对比。他人的团圆温馨，反衬出游子的孤独无依，强化了其漂泊无家的愁苦，也加深了对故乡的思念。 “夕阳西下，断肠人在天涯”意思是：夕阳渐渐向西落下，漂泊在外、愁肠寸断的游子还远在天边。此句作为全曲的点睛之笔，将情感推向高潮。夕阳落山本是一天的收尾，却让漂泊的游子更感时光流逝、归期无望。“断肠人”一词直白写出游子内心的痛苦程度，“在天涯”则点出其漂泊之地的遥远。这两句将游子思念故乡却又深陷漂泊困境的凄苦愁楚之情，毫无保留地抒发出来。 二、（2025-2026・甘肃兰州五校・七上期中）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】 夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 1. 下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A． 甲诗开篇写杨花落尽、子规哀啼，渲染暮春冷落、凄凉的气氛 B． 乙诗“沙似雪”运用比喻，形象地写出了月下大漠苍茫的景象。 C． “夜郎西”“回乐烽”既表明地点，也能引发对特定情景的联想。 D． 两首诗都从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物，使人如临其境。 2. 这两首诗都写到“月”，表达的情感有什么不同？请简要分析。 【答案】 1.D 2.甲诗想象奇特，借明月表达对友人的思念和牵挂；乙诗描写“月”，表现边塞的苦寒，衬托征人思乡的愁绪。 【解析】 1. 本题考查诗句赏析。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”运用了视觉和听觉描写；《夜上受降城闻笛》中的“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”运用视觉描写，“不知何处吹芦管”运用听觉描写，故第二首诗只有视觉和听觉描写。故D错误，选D。 2. 本题考查诗歌赏析。（1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。结合“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”可知，这里作者采用拟人手法，把月亮拟人化，月亮成为了知心人，带着自己对友人的关心、牵挂，一直伴随着友人，表达了作者友人的思念和牵挂。（2）《夜上受降城闻笛》。结合“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”可知，运用比喻修辞，把月光比成霜，把沙子比成雪，渲染悲凉的氛围，突出了边塞的苦寒。结合“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”可知，从听觉角度，正面抒发了边塞将士的思乡之情。故整首诗描写“月”，表现边塞的苦寒，衬托征人思乡的愁绪。 三、（2025-2026・甘肃白银会宁・七上期中）阅读下面的诗，完成题目。 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ［唐］李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】 芙蓉楼送辛渐（其一） ［唐］王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 1. 下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（     ） A． 【甲】诗“杨花落尽子规啼”一句，以“杨花”“子规”两种意象，既点明暮春时节，又烘托出凄凉哀伤的氛围。 B． 【甲】诗“闻道龙标过五溪”中的“龙标”在这里指王昌龄被降职的所在地，该句暗含诗人内心的担忧之情。 C． 【乙】诗“寒雨连江夜入吴”一句，以“寒雨”“夜”点明送别环境与时间，“连”“人”二字让画面更具动态感。 D． 【乙】诗“平明送客楚山孤”中的“孤”，既写出楚山的孤耸状态，又暗含诗人送别友人后内心的孤独。 2. 两首诗表达的感情有何不同之处？请结合诗句简要分析。 【答案】 1.B 2.甲诗：对友人的牵挂担忧；乙诗：送别友人的孤寂，坚守本心的高洁 【解析】 【导语】 两诗皆显盛唐送别诗之高格。李诗以明月寄愁，想象瑰丽，尽显对贬谪友人的深切挂念；王诗则寒雨孤山托别情，后以冰心玉壶自喻，于凄清中见坚贞。一飘逸一沉郁，共构唐诗双璧。 1. 本题考查诗歌内容理解辨析。 B.结合【甲】诗“闻道龙标过五溪”可知，“龙标”在此处为地名，指唐代龙标县，但诗中是以“龙标”代指被贬为龙标尉的王昌龄，并非指被降职的所在地。该句写诗人听说友人已过五溪，体现路途遥远艰难，确实暗含诗人的担忧与牵挂。“龙标在这里指王昌龄被降职的所在地”不准确，应是借官职（龙标尉）代指王昌龄本人； 故选B。 2. 本题考查对比阅读及情感理解。 结合甲诗“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”可知，诗人将牵挂之情托付明月，愿陪伴友人一路奔赴贬所，体现的是对友人远谪的深切担忧与不尽的牵挂。由此可知，甲诗主要抒发的是对友人的牵挂与担忧之情。        结合乙诗“平明送客楚山孤”可知，“孤”字既写楚山孤影，也暗喻诗人送别友人后的内心孤寂；再结合“一片冰心在玉壶”可知，诗人以“冰心”“玉壶”自喻，表明自己虽遭谗言但仍保持高洁品性。由此可知，乙诗既表达了送别友人的孤寂之情，更传递出坚守本心的高洁志向。 一、（2025-2026・甘肃省兰州市第八十一中学等校・七上期中）阅读下面古诗，完成下面小题。 月夜溪庄访旧 柴望① 山山明月露，何处认梅花？ 石室冷凝水，溪流白似沙。 清吟幽客梦，华发故人②家。 相见即归去，已应河汉斜③。 【注】①柴望，宋末元初诗人。②故人：与“幽客”同指溪庄老友。③河汉斜：银河西斜，指黎明。 1. 本诗标题中的哪个字是诗眼，为什么？ 2. “石室冷凝水，溪流白似沙”被称为“写月佳句”，这句诗描写了怎样的画面？ 【答案】 1.示例一：访。诗歌的主要事件是作者月夜拜访溪庄老友，主要内容是拜访过程中的所见、所感。 示例二：旧。诗歌通过描写老友所居环境、塑造老友形象，抒发高洁志趣。 示例三：月。对月色的刻画是诗歌的突出亮点。 2.月下的石室，像凝结了一泓寒水；庄外的溪流，在月光的照耀下好似一片白沙。 【解析】 【导语】 本诗以清冷笔触勾勒出月夜访友的幽寂意境。首联以“山山明月露”铺陈空灵夜景，“何处认梅花”暗喻寻友之切。颔联“石室冷凝水，溪流白似沙”运用通感手法，将视觉的皎洁与触觉的寒凉交融，营造出澄澈透明的月夜质感。颈联“清吟幽客梦”与“华发故人家”形成时空对仗，既写当下重逢之喜，又暗含岁月沧桑。尾联“河汉斜”的黎明意象，将整夜促膝的知交情谊浓缩在银河西斜的剪影中。全诗以月光为底色，贯穿访友全程，展现宋末文人特有的清峻风骨与隐逸情怀。 1. 本题考查理解诗歌的内容。先标明诗眼是什么，然后结合诗歌内容回答原因即可。 示例一：“月”字是诗眼。从标题”月夜溪庄访旧“，可知整首诗都是围绕“月”来展开描写的，诗中描绘的景物和情境都笼罩在月光之下，诗人与故友的重逢和离别也都发生在月夜，故“月”字是全诗的诗眼。 示例二：“访”字是诗眼。因为全诗围绕“访旧”展开，通过描述月夜下溪庄的景色和与故人相见的情景，表达了诗人对旧友的思念之情。从“清吟幽客梦”到“华发故人家”，再到“相见即归去”，都体现了诗人在月夜中寻访故人的心境。 示例三：“旧”作为诗眼，它强调的是诗人与故人之间的深厚友情和对往昔岁月的怀念。这个字贯穿了整首诗的情感基调，反映了诗人对过去时光的回忆和对老友的深情怀念。 2. 本题考查诗歌赏析。 结合“石室冷凝水，溪流白似沙”可知，诗句的意思是：石室因夜寒凝结水珠，溪水在月光映照下如白沙流淌。诗句通过侧面描写和比喻的手法展现了月夜的特色。“石室冷疑水”以石室寒冷水的错觉，衬托出月夜的清寒；“溪流白似沙”则以月光下的溪流泛着白光的景象，描摹出月夜的明亮。两句诗共同营造了一种静谧、清冷而明亮的月夜氛围，令人仿佛置身其中，感受到了月夜的独特魅力。据此描绘画面。 示例：月光穿透山岩缝隙，将石室中渗出的水滴映照如冰晶凝结，寒意与幽寂扑面而来；溪水在月下泛出银白波光，湍急处浪花如细沙流动。 二、（2025-2026・甘肃省平凉市第七中学集团校・七上期中）阅读下面诗词，完成题目。 天净沙・秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 乐游原① 李商隐 向晚②意不适③，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。 【注】①乐游原：长安（今西安）城南的游览胜地。地势高而宏敞，西汉曾在这里建有宫苑。②向晚：将近傍晚。③不适：不愉快。 1. 《天净沙・秋思》前三句列举了九个意象，渲染了①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的气氛，其中②“　　　　　　　　　　　　　　　　　　”一句给人温暖闲适的感觉，反衬作者内心的惆怅。 2. 李商隐的《乐游原》和马致远的《天净沙・秋思》都写到了“夕阳”，但所抒发的情感有所不同。请结合诗句内容分析两位作者分别借“夕阳”表达了怎样的情感。 【答案】 1.① 悲凉 ② 小桥流水人家 2.李商隐描绘了一幅傍晚时分，余晖映照，晚霞满天的景象，表达无力挽留美好事物的惆怅，也表达了爱惜光阴的积极态度。 马致远描绘了夕阳落山的景象，抒发了漂泊在外的游子思念家乡的情感。 【解析】 【导语】 两首作品均以黄昏意象为时空背景，却呈现不同美学境界。马致远以密集意象堆叠出羁旅苍凉，“小桥流水”的暖色反衬游子孤绝；李商隐则凝练深沉，“无限好”与“近黄昏”构成永恒与瞬息的哲思张力。前者是空间性的天涯断肠，后者是时间性的生命喟叹，共同拓展了夕阳意象的抒情维度。 1. 本题考查诗歌意象与意境赏析。 ① 根据《天净沙・秋思》中“枯藤老树昏鸦”“古道西风瘦马”等句可知，“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”等意象，描绘出一幅衰败、孤寂的画面，从而渲染出悲凉的气氛。 ② 根据“小桥流水人家”可知，此句描绘出小桥下流水潺潺，旁边有几户人家的景象，给人一种温暖闲适之感，而这种温馨的场景与漂泊在外的作者形成鲜明对比，更反衬出作者内心的惆怅。 2. 本题考查诗歌意象和情感比较阅读。 《乐游原》中“夕阳无限好，只是近黄昏”意思是：夕阳啊无限美好，只不过接近黄昏。诗人描绘出夕阳西下时的瑰丽景色，然而美好的时光却即将消逝，由此表达了对无力挽留美好事物的惆怅。同时，也能从对夕阳美景的留恋中，也隐含了对美好事物短暂易逝的惋惜与时光流逝的感慨。 《天净沙・秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意思是：夕阳渐渐落山了，但是在外的游子，何处是归宿？家乡在何方？念及此，天涯漂泊的游子怎能不愁肠寸断！在夕阳渐渐落下的背景下，漂泊在天涯的游子更显孤独，夕阳的余晖烘托出一种凄凉的氛围，从而抒发了游子思念家乡的情感。 三、（2025-2026・甘肃省天水市逸夫实验中学・七上期中）阅读下面这首诗，完成题目。 【甲】次北固山下 唐・王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归yàn洛阳边。 【乙】南园十三首（其八） 唐・李贺 春水初生乳yàn飞，黄蜂小尾扑花归。 窗含远色通书幌【注释】，鱼拥香钩近石矶。 【注释】书幌：书斋之幔帷也。石矶：水边突出的巨大岩石。 1. 甲诗颔联描绘了一幅怎样的画面？请你发挥想象，用自己的语言描述。 2. 请你根据下面的意象小贴士，判断【甲】【乙】两诗中拼音对应的意象，并简要说明理由。 意象小贴士 燕 “燕”作为典型意象出现在文学作品中，常有以下几种作用：①表现春光的美好，传达惜春之情；②表现爱情的美好，传达思念爱人之切；③表现时事变迁，抒发物是人非的感慨。 雁 “雁”作为典型意象出现在文学作品中，常有以下几种作用：①抒发游子思乡念亲的情绪；②代指书信、音信；③渲染氛围，写悲壮凄凉之景；④比雁拟自身，传达落寞孤单之苦。 【甲】诗中的yàn应为“　　　　　”因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【乙】诗中的yàn应为“　　　　　”因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】 1.示例：连绵的春潮汹涌而至，将江水涨得满满当当，江面与两岸齐平，再无高低错落之感，一眼望去，浩浩荡荡的江面开阔得望不到边际。此时，和煦的东风迎面吹来，方向正好，江面上的那叶船帆被吹得鼓鼓的，笔直地悬挂在桅杆顶端，稳稳地随着江水向前航行，勾勒出一幅雄浑壮阔又静谧祥和的江行图景。 2.① 雁 ② 因为甲诗尾联 “ 乡书何处达，归雁洛阳边 ” ，借 “ 雁 ” 代指书信，抒发了游子思乡念亲的情绪，符合 “ 雁 ” 作为意象抒发思乡情、代指书信的作用。 ③ 燕 ④ 因为乙诗首联 “ 春水初生乳燕飞 ” ，描绘了早春雏燕翩飞的场景，表现了春光的美好，符合 “ 燕 ” 表现春光美好、传达惜春之情的作用。 【解析】 【导语】 《次北固山下》融景、情、理于一体，借江景写羁旅乡愁，“海日生残夜”一句见自然理趣，意境开阔。《南园十三首（其八）》以刚健笔触抒怀，借兵器、战马等意象表报国壮志，风格豪迈，情感炽烈。 1. 本题考查诗句理解赏析。 【甲】诗中颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”一句，意为“潮水涨满时，两岸与江水齐平，整个江面显得十分开阔；顺风且和风，船帆端直高挂”，描绘了春江涨潮、风帆高悬的壮阔景象，展现了江面平野开阔、波平浪静的意境。作答时要先确定画面基调（如“开阔、宁静、壮阔”）；再合理想象补充视觉细节，例如江水、江岸、船帆的形态，营造画面感；最后将诗句中的意象逐一展开描述，避免遗漏关键意象。 示例：春潮涨满江水，江面仿佛与两岸齐平，放眼望去，浩浩荡荡的江水无边无际，视野格外开阔。和煦的东风正顺江吹拂，一叶洁白的船帆笔直地悬挂在桅杆之上，在平稳的江面上静静向着远方航行。 2. 本题考查诗歌意象。 第一空、第二空：【甲】诗“归yàn洛阳边”拼音“yàn”对应“雁”字。“归雁”是传递家书的象征。意象小贴士中“雁”的第① 个作用是“抒发游子思乡念亲的愁绪”，与诗句“乡书何处达”所表现的思乡之情相符合。诗人借问“乡书何处达”，托雁寄相思，抒发游子对家乡和亲人的思念之情，符合“雁”的典型意象。 第三空、第四空：【乙】诗“春水初生乳yàn飞”拼音“yàn”对应“燕”字。“乳燕”是新生与活力的象征。意象小贴士中“燕”的第① 的作用是“表现春光的美好，传达惜春之情”，与“春水初生”所表达的春天生意盎然的景象相符合。作者用“春水初生”展现早春的静谧美好，用“乳燕飞”“黄蜂扑花”等动态描写表达春天充满生命力，动静结合，勾勒出一幅早春生机勃勃的图景。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题09诗歌阅读 核心 必练 一、【答案】 1.落花”寓意甚多，既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹。 2.表达了对开元盛世的无限怀念，对国运衰微现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。 二、【答案】 1.①南风②绿树 2.“偷”字用了拟人的修辞手法，生动地写出了南风这个旧相识的顽皮可爱，也表现了诗人闲适的心情。 三、【答案】 1.D 2.甲诗情感基调是昂扬乐观的。诗人赞美秋色的清澈高远，认为秋景胜过春色的浮躁喧嚣，表现出豁达超 脱的胸襟。乙曲情感基调是凄凉低沉的。通过萧瑟的秋景和漂泊的游子形象，抒发了深沉的羁旅之愁和思 乡之苦。 进阶 提升 一、【答案】 1.停宿 2.c 3.《次北固山下》抒发了作者身在他乡，思念家乡和亲人的感情：《天净沙秋思》抒发了漂泊在外的游子 在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。 二、【答案】 1.D 2.甲诗想象奇特，借明月表达对友人的思念和牵挂；乙诗描写“月”，表现边塞的苦寒，衬托征人思乡的 愁绪。 三、【答案】 1.B 1/2 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 2.甲诗：对友人的牵挂担忧：乙诗：送别友人的孤寂，坚守本心的高洁 培优 冲刺 一、【答案】 1示例一：访。诗歌的主要事件是作者月夜拜访溪庄老友，主要内容是拜访过程中的所见、所感。示例二： 旧。诗歌通过描写老友所居环境、塑造老友形象，抒发高洁志趣。示例三：月。对月色的刻画是诗歌的 突出亮点。 2.月下的石室，像凝结了一泓寒水；庄外的溪流，在月光的照耀下好似一片白沙。 二、【答案】 1.①悲凉②小桥流水人家 2.李商隐描绘了一幅傍晚时分，余晖映照，晚霞满天的景象，表达无力挽留美好事物的惆怅，也表达了爱 惜光阴的积极态度。马致远描绘了夕阳落山的景象，抒发了漂泊在外的游子思念家乡的情感。 三、【答案】 1示例：连绵的春潮汹涌而至，将江水涨得满满当当，江面与两岸齐平，再无高低错落之感，一眼望去， 浩浩荡荡的江面开阔得望不到边际。此时，和煦的东风迎面吹来，方向正好，江面上的那叶船帆被吹得鼓 鼓的，笔直地悬挂在桅杆顶端，稳稳地随着江水向前航行，勾勒出一幅雄浑壮阔又静谧祥和的江行图景。 2.①雁②因为甲诗尾联“乡书何处达，归雁洛阳边”，借“雁”代指书信，抒发了游子思乡念 亲的情绪，符合“雁”作为意象抒发思乡情、代指书信的作用。③燕④因为乙诗首联“春水初 生乳燕飞”，描绘了早春雏燕翩飞的场景，表现了春光的美好，符合“燕”表现春光美好、传达惜 春之情的作用。 2/2 专题09 诗歌阅读 一、（2025-2026・甘肃省酒泉市第二中学教育集团・七上期中）阅读下面古诗，然后回答问题。 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 1. 这首诗中最后一句中的“落花”，有什么深刻的含义？ 2. 这首诗表达了怎样的思想感情？ 二、（2025-2026・甘肃定西岷县・七上期中）新晴 【宋】刘攽 青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。 唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。 1. 从诗中的“　　　　　　　　　”、“　　　　　　　　　”、“昼梦”、“青苔”等意象可知，这首诗写的是夏季的生活场景。 2. 本诗中“偷”字用得好，请说说好在哪里。 三、（2025-2026・甘肃陇南西和・七上期中）阅读下面诗曲，完成题目。 【甲】 秋词（其二） 刘禹锡 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。 【乙】 天净沙・秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 1. 下列说法不正确的一项是 （       ） A． 【甲】诗前两句歌咏秋色。秋来山明水净，夜降秋霜；次日，秋染树叶色彩斑斓。 B． 【甲】诗后两句诗人将春、秋两季景色进行对比：春色以艳丽娱人，秋景以风骨见长。 C． 【乙】曲首句通过“枯藤”“老树”“昏鸦”三个意象的叠加，勾勒出深秋的萧瑟画面。 D． 【乙】曲中，“小桥流水人家”直接抒情，以温馨的田园景象反衬了游子的孤寂。 2. 简要分析这两篇作品的情感基调有什么不同。 一、（2025-2026・甘肃金昌永昌县校・七上期中）完成下面小题 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 天净沙・秋思              ，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 1. 《次北固山下》中“次”是　　　　　　　　的意思。 2. 下列对这两首诗的赏析错误的一项是（     ） A． 第一首诗中先写“客路”，后写“行舟”，漂泊羁旅之情流露于字里行间。 B． “断肠人在天涯”是全文点睛之笔。 C． “小桥流水人家”一句写沿途所见温馨人家，一扫游子内心的悲凉。 D． 《次北固山下》这首诗运用了对比、拟人、设问的修辞手法，表达浓浓思乡之情。 3. 这两首诗各自表达了诗人怎样的思想感情？ 二、（2025-2026・甘肃兰州五校・七上期中）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】 夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 1. 下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A． 甲诗开篇写杨花落尽、子规哀啼，渲染暮春冷落、凄凉的气氛 B． 乙诗“沙似雪”运用比喻，形象地写出了月下大漠苍茫的景象。 C． “夜郎西”“回乐烽”既表明地点，也能引发对特定情景的联想。 D． 两首诗都从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物，使人如临其境。 2. 这两首诗都写到“月”，表达的情感有什么不同？请简要分析。 三、（2025-2026・甘肃白银会宁・七上期中）阅读下面的诗，完成题目。 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ［唐］李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】 芙蓉楼送辛渐（其一） ［唐］王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 1. 下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（     ） A． 【甲】诗“杨花落尽子规啼”一句，以“杨花”“子规”两种意象，既点明暮春时节，又烘托出凄凉哀伤的氛围。 B． 【甲】诗“闻道龙标过五溪”中的“龙标”在这里指王昌龄被降职的所在地，该句暗含诗人内心的担忧之情。 C． 【乙】诗“寒雨连江夜入吴”一句，以“寒雨”“夜”点明送别环境与时间，“连”“人”二字让画面更具动态感。 D． 【乙】诗“平明送客楚山孤”中的“孤”，既写出楚山的孤耸状态，又暗含诗人送别友人后内心的孤独。 2. 两首诗表达的感情有何不同之处？请结合诗句简要分析。 一、（2025-2026・甘肃省兰州市第八十一中学等校・七上期中）阅读下面古诗，完成下面小题。 月夜溪庄访旧 柴望① 山山明月露，何处认梅花？ 石室冷凝水，溪流白似沙。 清吟幽客梦，华发故人②家。 相见即归去，已应河汉斜③。 【注】①柴望，宋末元初诗人。②故人：与“幽客”同指溪庄老友。③河汉斜：银河西斜，指黎明。 1. 本诗标题中的哪个字是诗眼，为什么？ 2. “石室冷凝水，溪流白似沙”被称为“写月佳句”，这句诗描写了怎样的画面？ 二、（2025-2026・甘肃省平凉市第七中学集团校・七上期中）阅读下面诗词，完成题目。 天净沙・秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 乐游原① 李商隐 向晚②意不适③，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。 【注】①乐游原：长安（今西安）城南的游览胜地。地势高而宏敞，西汉曾在这里建有宫苑。②向晚：将近傍晚。③不适：不愉快。 1. 《天净沙・秋思》前三句列举了九个意象，渲染了①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的气氛，其中②“　　　　　　　　　　　　　　　　　　”一句给人温暖闲适的感觉，反衬作者内心的惆怅。 2. 李商隐的《乐游原》和马致远的《天净沙・秋思》都写到了“夕阳”，但所抒发的情感有所不同。请结合诗句内容分析两位作者分别借“夕阳”表达了怎样的情感。 三、（2025-2026・甘肃省天水市逸夫实验中学・七上期中）阅读下面这首诗，完成题目。 【甲】次北固山下 唐・王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归yàn洛阳边。 【乙】南园十三首（其八） 唐・李贺 春水初生乳yàn飞，黄蜂小尾扑花归。 窗含远色通书幌【注释】，鱼拥香钩近石矶。 【注释】书幌：书斋之幔帷也。石矶：水边突出的巨大岩石。 1. 甲诗颔联描绘了一幅怎样的画面？请你发挥想象，用自己的语言描述。 2. 请你根据下面的意象小贴士，判断【甲】【乙】两诗中拼音对应的意象，并简要说明理由。 意象小贴士 燕 “燕”作为典型意象出现在文学作品中，常有以下几种作用：①表现春光的美好，传达惜春之情；②表现爱情的美好，传达思念爱人之切；③表现时事变迁，抒发物是人非的感慨。 雁 “雁”作为典型意象出现在文学作品中，常有以下几种作用：①抒发游子思乡念亲的情绪；②代指书信、音信；③渲染氛围，写悲壮凄凉之景；④比雁拟自身，传达落寞孤单之苦。 【甲】诗中的yàn应为“　　　　　”因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【乙】诗中的yàn应为“　　　　　”因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $