第二单元自测练习卷-2026-2027学年六年级上册语文统编版

**基本信息** 围绕“革命岁月”单元，融合革命文化传承与语文核心能力考查，覆盖基础积累到读写应用，突出“点面结合”写作方法，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |规范书写|1/2|汉字书写|结合《七律·长征》诗句，渗透文化自信| |看拼音写词语|10/5|“日寇”“晋察冀”等单元核心词|强化革命语境词汇积累| |句子练习|4/5|含“点面结合”造句|直接对接单元写作目标| |课内对比阅读|4/8|《狼牙山五壮士》《开国大典》|聚焦“点面结合”写法分析，提升思维能力| |习作|1/20|活动场面描写|要求运用点面结合，落实语言运用与审美创造|

（六上）第二单元综合练习（基础版） 班级： 姓名： 使用说明： 亲爱的同学，本卷围绕第二单元“革命岁月”设计，重点考查你体会革命前辈为理想奋斗的精神，学习“点面结合”写场面的方法。满分100分，建议用时70分钟。请认真审题，细心作答。 一、规范书写汉字（2分） 请将下面的句子工整、规范地抄写在横线上，注意字的结构和笔顺。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 二、看拼音，写词语（每空0.5分，共5分） rì kòu jìn chá jì báo zi xuán yá tiào wànɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xǐ yuè kāi ɡuó dà diǎn pái shān dǎo hǎi qí zhì lónɡ zhònɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、选择正确的读音（每小题1分，共4分） 下面每小题中，有一个加点字的读音是错误的，请选出来并改正。 1.A.逶迤(wēi yí) B.磅礴(pánɡ bó) C.岷山(mínɡ) D.云崖(yá) 错误读音：______ 改正：______ 2.A.日寇(kòu) B.晋察冀(jìn chá jì) C.坠落(zhuì) D.雹子(bāo) 错误读音：______ 改正：______ 3.A.眺望(tiào) B.擎着(qín) C.诞生(dàn) D.肃立(sù) 错误读音：______ 改正：______ 4.A.千钧一发(jūn) B.憧憬(chōnɡ) C.潜伏(qiǎn) D.呻吟(shēn) 错误读音：______ 改正：______ 四、选择正确的字形（每小题1分，共4分） 下面每小题中，有一个词语中含有错别字，请选出来并改正。 1.A.日寇 B.晋察冀 C.悬涯 D.雹子 错误词语：______ 改正：______ 2.A.眺望 B.喜悦 C.壮列 D.豪迈 错误词语：______ 改正：______ 3.A.开国大典 B.政府 C.外宾 D.汇积 错误词语：______ 改正：______ 4.A.瞻仰 B.擎着 C.诞生 D.电扭 错误词语：______ 改正：______ 五、给多音字注音（每空1分，共4分） 1.红军不怕远征难（ ），万水千山只等闲；但困难（ ）再大也不怕。 2.三军过后尽（ ）开颜。尽（ ）管条件艰苦，红军仍勇往直前。 3.他着（ ）急地等待着，目光着（ ）落在那面红旗上。 4.班长冲（ ）锋在前，敌人冲（ ）着他们疯狂扫射。 六、选择正确的字填空。（每空0.5分，共2分） 1.（寇 冠） 日（ ） 皇（ ） 2.（冀 翼） 晋察（ ） 羽（ ） 3.（崖 涯） 悬（ ） 天（ ） 4.（钮 纽） 电（ ） （ ）扣 七、一字多义（每小题0.5分，共2分） 给下列句子中的“临”字选择正确的解释，将序号填在括号里。 临：①靠近，对着；②来到，到达；③面对，遭遇；④将要，快要。 1.五位壮士居高临下，痛击敌人。（ ） 2.身临其境。（ ） 3.临危不惧。（ ） 4.临别赠言。（ ） 八、查字典（每空0.5分，共3分） 1.“貌”字用音序查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，应先查（ ）部，去掉部首有（ ）画。“貌”在“外貌”一词中的意思是（ ）。 2.“窥”在“窥探”一词中的意思是（ ）。 九、理解加点字的意思（每小题1分，共2分） 1.万水千山只等闲。 等闲：______ 2.三军过后尽开颜。 尽：______ 十、补充词语并按要求填空（共6分） 1.把下面的词语补充完整。（每空0.5分，共4分） 万水（ ）山 三军（ ）颜 排山（ ）海 居高（ ）下 粉身（ ）骨 惊天（ ）地 气壮（ ）河 纹丝（ ）动 2.从上面的词语中任选一个，写一句话。（1分） 3.“排山倒海”形容____________。我还能写出它的一个近义词：____________。（1分） 十一、按要求完成句子练习（共5分） 1.红军不怕远征难，万水千山只等闲。（改为反问句）（1分） 2.会场上响起了排山倒海的掌声。（缩句）（1分） 3.五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。（用“屹立”“眺望”写一句话）（1分） 4.用“点面结合”的方法写一句话，描写操场上的活动。（2分） 十二、课文内容判断（每小题0.75分，共3分） 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 1.《七律·长征》的作者是毛泽东，全诗表现了红军不怕艰难险阻的英雄气概。（ ） 2.《狼牙山五壮士》中五位壮士是马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才。（ ） 3.《开国大典》按照时间顺序写，开国大典时间是1949年10月1日。（ ） 4.《我的战友邱少云》主要表现邱少云在抗美援朝战争中为抢救朝鲜儿童而牺牲。（ ） 十三、选择题（2分） 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使我明白了革命先烈的伟大。 B. 我们要发扬和继承革命先辈的光荣传统。 C. 开国大典的场面多么壮观啊！ D. 能否遵守纪律，是革命胜利的保证。 十四、积累题（每空1分，共4分） 1.《七律·长征》中运用夸张和比喻，表现红军藐视困难的句子是：“ ， 。” 2.日积月累：捐躯赴国难， 。 3.《江畔独步寻花》中写花繁蝶恋的诗句是：“ ， 。” 4.位卑未敢 。 十五、语段练习（3分） 下面一段话中有三处错误，请用修改符号修改。 开国大典那天，天安门广场上人山人海，旗帜飘扬。毛主席宣读了中央人民政府公告，三十万人一齐脱帽肃立，抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。阅兵式开始了，步兵、炮兵、战车师、骑兵师依次通过天安门广场，群众们欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 十六、修辞方法（每小题1分，共2分） 1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（ ） 2.红旗翻动，像海上的波浪。（ ） 十七、仿写练习（2分） 用不同的词语表示“说”的意思，仿写句子。 例：他大声说：“同志们，冲啊！” 他高声喊道：“同志们，冲啊！” 他怒吼着：“同志们，冲啊！” 请仿写“高兴”：他高兴极了。 十八、古诗阅读（共4分） 阅读《七律·长征》，完成练习。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 1.解释“等闲”“尽开颜”。（2分） 2.诗中写山和水的句子有哪些？请写出两句。（1分） 3.这首诗表达了红军怎样的精神？（1分） 十九、课内对比阅读（共8分） 阅读《狼牙山五壮士》和《开国大典》节选，完成练习。 【甲】五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！” 【乙】阅兵式开始。朱德总司令和聂荣臻将军乘车检阅部队。受检阅的部队在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。 1.甲文写五壮士跳崖，既有群体“战士们”，又有个人“马宝玉”，这是______结合。（2分） 2.乙文写阅兵式，整体写受检阅部队“由东往西，缓缓进场”，又分别写海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师，这是______结合。（2分） 3.甲文画线句子运用了什么修辞？表现了什么？（2分） 4.乙文中“战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样”运用了什么修辞？（2分） 二十、课外阅读（一）文言文（共6分） 阅读下面的小古文，完成练习。 《史记·项羽本纪》（节选） 项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。 1.解释下列加点字。（2分） （1）悉： （2）绝： 2.用现代汉语翻译“楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天”。（2分） 3.文中哪一句写出了楚军整体作战的声势？用“______”画出。（2分） 二十一、课外阅读（二）（共8分） 阅读短文，完成练习。 难忘的拔河比赛 那天下午，操场上人声鼎沸，一场拔河比赛即将开始。我们班对阵六（2）班，双方队员摩拳擦掌，拉拉队也早早围在两旁。 “嘟——”哨声一响，比赛开始了。我们班的队员双脚蹬地，身体后倾，双手像铁钳一样抓住绳子。最前面的小明脸涨得通红，牙齿咬得咯咯响；后面的同学也一个个瞪圆眼睛，拼命往后拉。绳子中间的红布条一会儿向左，一会儿向右，像一只犹豫不决的蝴蝶。 拉拉队更急了。班长挥着红旗，大声喊：“一班，加油！一班，加油！”同学们跟着喊，声音一浪高过一浪。有的同学急得直跺脚，有的同学恨不得冲上去帮忙。 突然，小明大喊一声：“一二——拉！”大家跟着节奏一齐用力。红布条慢慢移向我们这边。终于，哨声再次响起，我们赢了！同学们欢呼着拥抱在一起，操场上成了欢乐的海洋。 那次拔河比赛，让我懂得了团结就是力量。 1.短文按照什么顺序写拔河比赛？（1分） 2.文中既写了全班同学整体拔河，又重点写了谁？这叫什么写法？（2分） 3.用“______”画出描写小明个人表现的句子。（1分） 4.文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么好处？（2分） 5.短文详写了什么？略写了什么？这样写有什么好处？（2分） 二十二、习作（20分） 你参加过学校运动会、拔河比赛、升旗仪式、文艺汇演等活动吗？请选择一次活动写下来。 要求： 1.自拟题目。 2.注意场面描写，运用点面结合的方法。 3.详略得当，写出自己的感受。 4.不少于400字。 基础版参考答案 一、略（根据书写质量酌情给分） 二、日寇 晋察冀 雹子 悬崖 眺望 喜悦 开国大典 排山倒海 旗帜 隆重 三、 1.C 改正：mín 2.D 改正：báo 3.B 改正：qínɡ 4.C 改正：qián 四、 1.C 改正：悬崖 2.C 改正：壮烈 3.D 改正：汇集 4.D 改正：电钮 五、 1.nán nàn 2.jìn jǐn 3.zháo zhuó 4.chōnɡ chònɡ 六、 日寇 皇冠；晋察冀 羽翼；悬崖 天涯；电钮 纽扣 七、 1.① 2. ② 3. ③ 4. ④ 八、 M mào 豸 7 外表、相貌；暗中察看 九、 1.平常。 2.都。 十、 万水千山 三军开颜 排山倒海 居高临下 粉身碎骨 惊天动地 气壮山河 纹丝不动 示例：五位壮士居高临下，把敌人打得落花流水。 形容声势浩大，力量强大。近义词示例：翻江倒海。 十一、 1.红军岂怕远征难？万水千山只等闲。 2.会场上响起掌声。 3.示例：哨兵屹立在哨位上，眺望着远方。 4.示例：操场上，同学们有的跳绳，有的踢球，有的跑步；小明像离弦的箭一样冲向终点。 十二、 1.√ 2. √ 3. √ 4. × 十三、C 十四、 1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 2.视死忽如归。 3.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 4.忘忧国。 十五、 1 “旗帜飘扬”改为“红旗飘扬”；②“宣读”改为“宣布”；③“群众们”改为“群众”。 十六、 1.比喻、夸张 2.比喻 十七、 示例：他兴高采烈，眉开眼笑，欢欣鼓舞。 十八、 1.等闲：平常。尽开颜：全都喜笑颜开。 2.示例：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 3.表达了红军不怕艰难险阻、乐观豪迈的革命英雄主义精神。 十九、 1.点面 2.点面 3.运用比喻，把跳崖比作发起冲锋，表现了五壮士英勇无畏、视死如归。 4.比喻。 二十、 译文：项羽就率领全部军队渡过黄河，凿沉船只，砸破锅甑，烧毁房屋，只带三天干粮，以此向士卒表示必死决心，没有一点退回的念头。于是到达巨鹿就包围了王离，与秦军相遇，交战九次，截断秦军甬道，大败秦军。当时，楚军在各诸侯军中最为强大。诸侯军救巨鹿的有十多座营垒，没有敢出兵。到楚军攻击秦军时，诸侯将领都在营垒上观看。楚军战士没有一个不是以一当十，楚军喊声震动天空，诸侯军人人恐惧。 1.（1）全部，都。（2）截断。 2.楚军战士没有一个不是以一当十，楚军喊声震动天空。 3.楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天。 二十一、 1.比赛发展顺序（或时间顺序）。 2.重点写了小明。这叫点面结合。 3.最前面的小明脸涨得通红，牙齿咬得咯咯响。 4.比喻。把红布条比作犹豫不决的蝴蝶，生动形象地写出比赛紧张、胜负难分。 .详写比赛过程，略写比赛结果和感受。这样重点突出，主次分明，更能表现比赛激烈和团结力量。 二十二、习作评分标准 一类（18—20分）：切题，点面结合，详略得当，感受真实，400字以上，语句通顺，错别字极少。 二类（15—17分）：切题，有点面结合，详略较得当，350字以上，语句较通顺。 三类（12—14分）：基本切题，场面描写一般，详略不够清楚，300字以上。 四类（9—11分）：偏离活动场面，内容简单，语病较多。 五类（0—8分）：不切题，字数严重不足。 范文：难忘的拔河比赛 那天下午，操场上人声鼎沸，我们班和六（2）班的拔河比赛即将开始。 哨声一响，双方队员立刻用力往后拉。我们班的同学双脚蹬地，身体后倾，双手紧紧抓住绳子。最前面的小明脸涨得通红，牙齿咬得咯咯响；后面的同学也瞪圆眼睛，拼命往后拉。红布条一会儿向左，一会儿向右，像一只犹豫不决的蝴蝶。拉拉队更急了，班长挥着红旗喊：“一班，加油！”同学们跟着喊，声音一浪高过一浪。 突然，小明大喊：“一二——拉！”大家跟着节奏一齐用力。红布条慢慢移向我们这边。终于，哨声再次响起，我们赢了！同学们欢呼着拥抱在一起，操场上成了欢乐的海洋。 那次拔河比赛让我懂得：团结就是力量。 学科网（北京）股份有限公司 $