第二单元自测练习卷-2026-2027学年六年级上册语文统编版

2026‑2027 学年第一学期六年级语文上册

第二单元素养提升卷

班级：____________ 姓名：____________ 得分：____________

第一关：研学启航・基础积淀（29 分）

1. 研学手记 —— 看拼音写词语（6 分）

红色研学活动上，我们重温历史：红军不畏 wēi yí（     ）的山路，冲破重重险阻；狼牙山之上，战士们屹立在 xuán yá（      ）边；开国大典上，广场上 qí zhì（     ）飘扬，毛主席庄严 xuān gào（     ）新中国诞生；邱少云 qián fú（     ）于荒草丛中，用生命恪守纪律，他们的 háo mài（     ）气概永远镌刻在共和国的史册上。

2. 研学辨析 —— 字音、字形选择（4 分）

（1）下面加点字读音，全部正确的一项是（）

A．岷山 (mín) 沉着 (zhuó) 蜷腿 (quán)

B．抡起 (lún) 瞻仰 (zhān) 山坳 (ào)

C．歼灭 (qiān) 绷紧 (bēng) 璀璨 (cuǐ)

D．逶迤 (wěi) 屹立 (yì) 暴露 (lòu)

（2）下列词语书写没有错误的一组是（）

A．排山到海 斩钉截铁 居高临下

B．全神贯注 粉身碎骨 热血沸腾

C．气状山河 惊天动地 昂首挺胸

D．悬涯绝壁 壮烈豪迈 昂首阔步

3. 研学品词 —— 字义探究（4 分）

选出下面句子中加点词语字义（填序号）临：

①靠近，对着；②来到，到达；③将要；④照着字画模仿

（1）敌人居高临下，很容易发现潜伏的志愿军战士。（     ）

（2）研学活动时，我们身临其境，仿佛重回烽火岁月。（     ）

（3）临别之际，研学导师送给我们一句爱国名言。（     ）

（4）临摹革命主题书法作品，是本次研学的任务。（     ）

4. 研学赏句 —— 品读语句，完成练习（7 分）

①五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（《七律・长征》）

②两股 “红流” 分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。（《开国大典》）

（1）赏析第①句：这句话运用________、________的修辞手法。诗人把绵延的五岭看作翻腾的细浪，气势宏大的乌蒙山视作小小的泥丸，从中你读出红军战士________________的精神。（3 分）

（2）第②句中红色引号的 “红流” 指：________________________________；这里为什么不用 “人群” 而写 “红流”？请简要分析。（4 分）

5. 研学积累（8 分）

（1）默写《七律・长征》颔联之后的两句：___________________，___________________。（2 分）

（2）语文园地日积月累：鞠躬尽瘁，___________________。（诸葛亮）；祖宗疆土，当以死守，___________________。（李纲）（2 分）

（3）口语交际 “演讲”：做演讲的时候，除了观点鲜明，还要注意________________________________；为了吸引听众，还可以适当运用手势、停顿。（2 分）

（4）本单元阅读训练的语文要素：了解文章是怎样________________________写场面的；习作《多彩的活动》要求我们试着运用该写法记录一次活动。（2 分）

第二关：研学探究・课文深度解码（21 分）

6. 判断，对打√，错打 ×（6 分）

（1）《七律・长征》是一首七言律诗，“三军” 专指红军海军、陆军、空军。（  ）

（2）《狼牙山五壮士》既有描写五位壮士的群体行动（面），又刻画马宝玉的动作神态（点），运用了点面结合。（  ）

（3）《开国大典》是按照事情发展顺序写的，依次写会前、典礼、阅兵、游行。（  ）

（4）《我的战友邱少云》大量写 “我” 痛苦矛盾的心理，仅仅是体现战友之间深厚情谊。（  ）

（5）“演讲” 写稿子的时候，可以引用故事、名言，增强感染力。（  ）

（6）习作写多彩的活动，只需要细致写一个同学的表现就可以，不用顾及整体场面。（  ）

7. 课内精读片段一（《狼牙山五壮士》节选）（7 分）

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！” 说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后