第二单元-【提分练】2026-2027学年六年级上册语文同步练习（统编版·新教材）

2.(1)排比静清绿 4七律·长征（考综合) (2)示例：多多得像天上的繁星艳 一、1.五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 艳得招来了翩翩起舞的蝴蝶香 2.更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 香得让人沉醉 二、万水千山只等闲 语文园地（考综合） 示例：越乌蒙渡金沙 抢大渡翻岷山 一、C 5狼牙山五壮士（考基础) 二、1.可爱深红爱浅红 一、崎岖悬崖砸雹子 2.黄师塔前江水东 春光懒困倚微风 二、1.D2.C 三、B 5狼牙山五壮士（考综合) 第二单元 一、示例：1.狼牙山五壮士的英勇壮举怎能不令我 4七律·长征（考基础) 们感动呢？ -、pang b6 yi min 2.他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出 二、渡度渡度 胜利的喜悦。 崖涯涯崖 二、示例：痛击敌人引上绝路顶峰歼敌（从下 三、D 往上) 78提分练六年级上册语文 壮示例：面对敌人英勇无畏、宁死不屈的革 7我的战友邱少云（考基础) 命主义精神和忠于党、忠于人民、忠于祖国 一、àohéqunwěi 6开国大典（考基础） 二、C 一、qing zhen niè 三、1.纹丝不动2.激动人心 二、政府外宾阅兵 7我的战友邱少云（考综合） 三、力量强，声势大夸张示例：惊天动地 一、1.示例：没有人能趴在敌人的鼻子底下睡大觉。 震耳欲聋 2.才示例：英勇顽强、不怕牺牲 四、1.检阅2.浏览3.审阅 二、C 6开国大典（考综合） 语文园地（考基础） 一、1.飞机的隆隆声被欢呼声盖过了。 -、1.V2.V3.× 2.(1)比喻海洋海上的波浪广场上的热闹 二、B 示例：激动、兴奋 语文园地（考综合） (2)示例：国庆假期期间，高速公路上拥堵的车 一、1.点面面点 辆像一条无力腾飞的巨龙，久久不动。 2.示例同学们干得热火朝天：提着空桶的同 二、开国大典群众入场举行典礼阅兵式 学飞快地去打水，擦窗户的同学拿着抹布把玻 参考答案79 璃仔细地擦了一遍又一遍，扫地的同学认真地 并玩竹节人的故事（从上至下，从左至右） 清扫每一个角落… 9宇宙生命之谜（考基础） 二、①视死忽如归②不可以尺寸与人 ③忘忧 一、pan cang xi ci gui rang fu yun 国④有杀身以成仁①②③ 二、猜想尚谜干燥沙漠 第三单元 三、A 8竹节人（考基础) 9宇宙生命之谜（考综合） -、mi huo cheǎqiǎyan ya ao 一、1.金星是行星。 giang 2.人们至今尚未在地球以外的太空中找到生 二、1.前功尽弃2.别出心裁 命存在的确凿证据。（或：人们目前尚未在地 三、津津念念凛凛扬扬 球以外的太空中找到生命存在的确凿证据。) 1.B2.津津有味 二、1.提取关键信息。 8竹节人（考综合） 2.目前，人类是不可能移居火星的。 一、动作神态竹节人的有趣以及老师严厉外 10*故宫博物院（考基础） 表下童真的一面 -、A.zhùchùB.liàn luan 二、37②819④了解老师没收竹节人 C.guo kuo D.shè xiè 80提分练六年级上册语文第二单元 4七律·长征（考基础) 一、字音辨析用“√/”给加点字选择正确的读音。 红军长征胜利纪念馆用一幅幅图画为我们描绘了长征途中的壮美画面：气势磅(pang bàng)礴 (b6báo)的乌蒙山，逶迤(yiy)的五岭，冰封的岷(min ming)山…红军不畏艰难，严守革命纪 律，创造了“三军过后尽开颜”的历史奇迹。 二、字形辨析辨析形近字，选字填空。 【度渡】 【崖涯】 欢春节 山 天海角 远 重洋 日如年 一望无 悬绝壁 三、词义理解下列对加点词语的解释不正确的一项是( A.万水千山只等闲（平常） B.五岭逶迤腾细浪（曲折绵延的样子） C.金沙水拍云崖暖（高耸入云的山崖） D.三军过后尽开颜（指陆军、海军和空军）》 姓名： 日期： 用时： 第二单元9 4七律·长征（考综合) 一、诗句默写根据所学内容填写。 1.诗中运用夸张手法表现红军战士藐视一切困难的句子是： 2.诗中“ ”表达了红军历尽艰险终于胜利大会师的喜 悦之情。 二、课文理解阅读诗歌，体会革命前辈的奋斗精神。 全诗运用点面结合的写法，“ ”这句诗高度概括了长征宏大的场面，是 “面”的描写，全诗具体描写的五幅“征难图”是“点”的描写。请结合诗句，照样子补充路线图。 过五岭 远征难 尽开颜 10提分练六年级上册语文 姓名： 日期： 用时： 5狼牙山五壮士（考基础) 一、常考字词读语段，根据拼音写字词。 日寇沿着qiqu( )的山路步步紧逼，五位壮士退至uan ya( )边。子弹打完了，他 们就举起石头zá( )。石头像bao zi( )一样落在敌人头上。 二、词语辨析读一读，选一选。 1.下列词语中的“居”与“居高临下”中的“居”意思相同的一项是()。 A.奇货可居 B.岁月不居 C.居必择邻 D.居安思危 2.下面词语中适合填入句子横线上的一项是()。 狼牙山五壮士纷纷跳下深谷，电影中这 的一幕永远定格在观众的心中。 A.悲伤 B.悲愤 C.悲壮 D.悲惨 姓名： 日期： 用时： 第二单元11 5 狼牙山五壮士（考综合) 一、句练习按要求完成句子练习。 1.狼牙山五壮士的英勇壮举令我们感动。（改为反问句) 2.他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上胜利的喜悦。（修改病句) 二、课理解结合课文内容完成填空。 课文紧扣题目中的“ ”字来叙述，表现 英勇跳 了五位壮士 的精神。 接受任务 ruUUUUu7LyUUUUuuUuuuuu 12提分练六年级上册语文 姓名： 日期： 用时： 6开国大典（考基础） 一，字音辨析用“√”画出下列加点字的正确读音。 擎着(qn qing) 臻品(zhen zen) 聂将军(nièniě) 二、常考字词阅读语段，根据拼音写词语。 高高的城楼上，一盏盏红灯笼格外醒目。zhèngf( )官员、各界代表和wàibin( ) 早已到达指定位置，静静等待yuèbing( )仪式开始。 三、词语积累按要求完成填空。 “排山倒海”一词常用来形容 。这个词语运用了 的修辞手法，我还可以写出两个使用了相同修辞手法的词语： 四、词语辨析根据语境，选择恰当的词语填空。 【审阅 检阅 浏览】 1.国庆典礼上，海军方阵迈着整齐的步伐走来，接受党和人民的( 2.他快速地( )了一遍文章内容，没有找到他需要的信息。 3.他在台灯下一字一句地( )那份报告，看完一句就在上面做一个标记。 姓名： 日期： 用时： 第二单元13 6开国大典（考综合） 一、句练习读句子，按要求完成练习。 1.欢呼声盖过了飞机的隆隆声。（改为“被”字句）》 2.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 (1)这句话运用了 的修辞手法，把人群比作 ,把翻动的红旗比作 ,形 象地写出了 ,从中我能感受到参加庆典的人民 的心情。 (2)运用例句所用的修辞手法，描写一个你经历过的场面。 二、课文理解根据所学内容填空。 课文按照 进行的顺序叙述，着重描写了开国大典的这些场面： 、群众游行。 14提分练六年级上册语文 姓名： 日期： 用时： 7我的战友邱少云（考基础) 一、字音辨析用“√”画出下列加点字的正确读音。 爸爸带我和弟弟来到家乡的山坳（àoyòu)观鸟。在一条快干涸(khé）的小河附近，我们或 身体蜷(juǎn quan)曲，或趴着，用树叶遮挡，做着各种伪(wěiwi)装，生怕惊吓到鸟儿。 二、词语辨析下列句子中，“居高临下”的意思与其他句子不同的一项是()】 A.我们登上了八达岭长城，居高临下，苍茫的群山和气势雄伟的长城尽收眼底。 B.“神舟二十一号”航天员从太空中居高临下地看着我们可爱的家园一地球。 C.他总是一副居高临下的模样，想插手别人的事情。 D.上海中心大厦是我国目前最高的建筑，站在百层之上居高临下，上海的景色一览无余。 三、词语运用根据括号里的意思写出课文中的四字词语。 1.我顺着小姑娘手指的方向看去，哨兵 (一点儿也不动)地挺立在门岗前。 2.人们围成圆圈，载歌载舞，共同期待着 (使人的内心非常激动，不能平静)的跨年时刻。 姓名： 日期： 用时： 第二单元15 7我的战友邱少云（考综合) 一、句练习按要求完成练习。 1.谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢？（改为陈述句) 2.烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。 句中的“ ”字说明火烧的时间之长，充分表现了邱少云的 二、课安理解下面对邱少云和战友们潜伏的山沟环境的描写理解有误的一项是() 我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，而且可以看见敌人主阵地上的地堡和火力，点，甚至 连敌人的谈话声都听得见。 A.真实地描写出当时战场的环境，渲染了一种紧张的氛围。 B.写出了“我们”和敌人距离很近，为下文写邱少云纹丝不动作铺垫。 C.因为潜伏得近容易暴露，再加上有战友监视，所以后面邱少云即使烈火焚身也不敢动。 16提分练六年级上册语文 姓名： 日期： 用时： 语文园地（考基础) 一、书法练习观察图中的硬笔作品，判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 临 孟郊诗 报得三春辉 谁言寸草心 意恐迟迅归 行密密缝 减子身上衣。 慈母手中线， 游子吟 书 1.这幅书法作品书写工整，行款整齐，布局合理。 2.书写要正确，“放”应为“游”，“辉”应为“晖”。 ( ) 3.这幅书法作品应该从左到右进行书写。 ( 二、标点运用下列句子对分号的使用不正确的一项是()】 A.清晨，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 B.河这边是绚丽的花海；那边是无际的稻田；河中间是一座古廊桥。 C.理想，像梦一般五彩；理想，似彩蝶一般翩翩；理想，像明灯一样照亮前程。 姓名： 日期： 用时： 第二单元17 语文园地（考综合） 一、句练习根据所学内容填空。 1.《开国大典》在写广场上的群众时，运用了 结合的方法。“丁字形的广场汇集了从四 面八方来的群众队伍”是从 上整体描写了广场上的群众。“郊区的农民是五更天 摸着黑起床，步行四五十里路赶来的”是从 上描写群众的。（选填：点面点面） 2.运用此写法补写句子。大扫除时间到了， 二、名句默写把下列名言补充完整，再填一填（填序号）。 ①捐躯赴国难， ②祖宗疆土，当以死守， ③位卑未敢 ④志士仁人，无求生以害仁， 纵观中华几千年历史，每一个时代，总有一些让我们连声赞叹的英雄。有为家国大义慨然赴死的 人，他们“ ”;有用生命守护着国土的人，因为他们知道“ ”;也有我们身边的普通人， 秉持着“ ”的信念，在国家最需要的时候站出来。 18提分练六年级上册语文 姓名： 日期： 用时：