4.1 社会主要矛盾的变化 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“社会主要矛盾的变化”，通过“牵牛鼻子”故事、三代人“心愿清单”等生活化情境导入，衔接复习提问中的党的全面领导知识，以自主学习问题、数据对比表格等为支架，帮助学生理解矛盾内容、意义及变与不变的辩证关系。 其亮点在于将抽象理论具象化，通过“三代人生活对比”“生产力数据表格”等实例，结合问题链探究，培养学生政治认同（认识社会主义初级阶段国情）、健全人格（理性分析变与不变）。学生能在情境中深化理解，教师可直接利用结构化素材提升教学效率。

复习提问 1.如何坚持和加强党的全面领导？ ①坚持和加强党的全面领导，必须坚决维护党中央权威和集中统一领导，坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。 ②在新时代，坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。 ③坚持和加强党的全面领导不能停留在口号上，必须体现在实际行动中。我们要坚定不移听党话、跟党走，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 4.1 社会主要矛盾的变化 P30 第四课 新的历史方位 自主学习 1. 的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求。 2.我国社会主要矛盾已经转化为 的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 3.我国社会主要矛盾发生深刻变化，反映了我国 要求，体现了党和国家事业发展战略重点的变化。 4. ，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 5. 是动态的，不平衡不充分是永远存在的。 6.我国仍处于并将长期处于 的基本国情没有变，我国是世界最大 国家的国际地位没有变。 7.要牢牢把握 这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的 。 社会主要矛盾 人民日益增长 发展的阶段性 发展不平衡不充分 发展 社会主义初级阶段 发展中 社会主义初级阶段 基本路线 自主学习 3.我国社会主要矛盾发生变化的原因是什么？ 2.我国社会主要矛盾发生了几次变化？它的内容分别是什么？ 1.新时代我国社会主要矛盾是什么？它的意义（地位）是什么？ （重点） 4.如何准确认识和把握社会主要矛盾？ （重点） P31 P30 P32 P33 战国时期，秦国有一个大力士叫乌获。假使让乌获这样的大力士去拽牛的尾巴，即使牛尾巴断了，人的力气用尽了，牛还是不肯走。 如果让一个小孩子去牵住牛的鼻环，牛就任由这个小孩子牵着走。 结合经验，谈谈这个故事带给你什么启示? 生活观察P30 课堂上，老师给同学们讲述了《吕氏春秋》里“牵牛要牵牛鼻子”的故事。 它生动地说明了抓住问题关键、把握主要矛盾的重要性。新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一重大判断本身就是抓住了当前中国发展的“牛鼻子”。 1.新时代我国社会主要矛盾是什么？它的意义（地位）是什么？P30 三代人的“心愿清单” 人物 愿望 常说的话 爷爷辈 （1970-1980年代） “能吃饱饭、有布做新衣、孩子有学上.......” “什么时候能吃饱？就好了” 爸爸辈 （1990-2000年代） “家里有彩电、有摩托车、能去城里打工挣钱.......” “要是家里有台电脑就好了......” 我们这一代 （2026年） “上好学校，食物要好吃、新鲜，空气清新，有公园健身、上网快、社会公平......” “我想去更好的学校.....” 1.对比三代人的心愿，你觉得人们的需要发生什么变化？这些变化反映了什么？ 2.今天的我们，除了吃穿住行，还渴望什么？请结合自己的生活说一说。 从满足基本物质温饱，转向追求更高质量、多元化的美好生活。 人民对美好生活的向往 “有没有” “好不好” 说明我国经济不断发展，人民生活水平显著提高,需求日益多样化； 1.新时代我国社会主要矛盾是什么？它的意义（地位）是什么？P30 ①希望拥有更好的学校教育；②希望城市绿树更多、空气更好；③希望社会规则公平；④课余有更多运动、阅读、出游的机会...... 那现实生活当中，我们的社会能不能完全满足大家这些美好的期盼呢？接下来，我们就走进身边真实的生活场景，看一看我国发展还面临着哪些现实挑战。 从以前的课堂到我们今天的课堂，教育条件发生了哪些巨大进步？ ①从没学上到有学上，从破旧教室到智慧教室。 ②今天的期盼不再是“有学上”，而是“上好学” 1.新时代我国社会主要矛盾是什么？它的意义（地位）是什么？P30 1.新时代我国社会主要矛盾是什么？它的意义（地位）是什么？P30 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 内容： ①这是我国进入新时代的基本依据。 ②我国社会主要矛盾发生深刻变化，反映了我国发展的阶段性要求，体现了党和国家事业发展战略重点的变化。 意义（地位）： 解决我国社会主要矛盾的根本措施： 坚持以经济建设为中心，大力发展生产力 三代人的生活经历，反映了怎样的社会主要矛盾？ 道法 主要矛盾：建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况。 每天饿肚子，如果能“吃饱饭”有多好啊！ 没上过学的人太多了，能初中毕业就算高学历！ 1956年——爷爷小时候的梦想 有粮票，每个月可以去供销社买一点粮、肉…… 想要一台黑白电视机，一辆自行车但需要提前预约 1981年——爸爸小时候的“购物清单” 主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 我的学习成绩一般，但是想去重点高中上学！ 今年放寒假想去国外过一次“春节”！ 2027年——我的“生活预期” 2.我国社会主要矛盾发生了几次变化？它的内容分别是什么？（P31） 9 从"短缺"到"充裕"，从"落后"到"先进"。生产力水平总体上显著提高 维度 1980年 2025年 变化趋势 经济总量 GDP约4546 亿元 GDP突破140.19万亿元 增长约308倍 （社会经济规模实现量级式提升） 人均GDP 约468元 约9.9万元，连续多年超1.3万美元 从极低收入→中等偏上收入 （社会整体富裕程度大幅提升） 科技研发 关键技术依赖进口 经费投入强度2.80%，世界第二 全面“跟跑” 迈向局部“并跑”“领跑” （创新成为生产力核心驱动力） 3.我国社会主要矛盾发生变化的原因是什么？P32 ①随着改革开放深入推进和中国特色社会主义的不断发展，我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性改变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善。（生产力层面） 看到这三组数据，你有什么感受？今天中国的生产力和1980年代相比，发生了怎样的变化？” 3.我国社会主要矛盾发生变化的原因是什么？P32 遇到矛盾纠纷会 主动依法维权 更看重食品安全、 信息安全等 更向往绿水青山、美丽宜居的生活环境 积极向政府提建议, 表达自己的意愿 民主 法治、公平、正义 安全 环境（生态） 2.老百姓的期盼，反映新时代人民对美好生活的需要发生了哪些变化？ 1.对比以前人民的需要，新时代人民的需要拓展到了哪些新领域？ 以前：吃饱穿暖的基本物质文化需要 现在：高质量、多样化的美好生活需要 ②进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。（需求层面） 农村 VS 城市 西部 VS 东部 上图反映出我国还存在什么问题？ 发展不平衡不充分 3.我国社会主要矛盾发生变化的原因是什么？P32 农村道路畅通，但优质教育、医疗、养老等资源与城市相比有较大差距。 高端芯片、精密制造、生物医药等核心科技发展不足，很多关键技术被“卡脖子”。 城乡发展不平衡 科技发展不充分 上图反映我国的发展还存在什么问题？ 发展不平衡不充分 3.我国社会主要矛盾发生变化的原因是什么？P32 3.我国社会主要矛盾发生变化的原因是什么？P32 ③我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题，制约了整体发展水平的提升；发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。（发展制约层面） ④发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的。当发展到了一定阶段，不平衡不充分成为突出问题的时候，就必须下功夫去认识它、解决它，否则就会制约发展全局。 小结： 我国社会主要矛盾发生变化的原因是什么？P32 ③我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题，制约了整体发展水平的提升；发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 ②进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。 ①随着改革开放深入推进和中国特色社会主义的不断发展，我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性改变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善。 ④发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的。当发展到了一定阶段，不平衡不充分成为突出问题的时候，就必须下功夫去认识它、解决它，否则就会制约发展全局。 近年来，面对我国发展取得的巨大成就，有人说我国已经是发达国家了，对此，同学们展开讨论。 探究与分享 P32-33 4.如何准确认识和把握社会主要矛盾？P33 小林的观点是片面的。只看经济总量，忽视人均水平。我国人均GDP与发达国家差距仍大，不能算发达国家。因此我国还不属于发达国家。 小刘、小华观点正确。我国人均GDP和发达国家差距较大，部分核心技术存在短板，面临发展挑战，因此，我国仍是最大的发展中国家，处于社会主义初级阶段，这个基本国情没有改变。 小林 小华 小刘 1.评析以上同学的观点，并谈谈你的看法。 2.请用一句话概括：“变”了指什么？“不变”指什么？ 4.如何准确认识和把握社会主要矛盾？P33 变的是：社会主要矛盾变了：从“物质文化需要 vs 落后的社会生产”变成了“美好生活需要 vs 不平衡不充分的发展”。 不变的是：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情；我国是世界上最大的发展中国家的国际地位 4.如何准确认识和把握社会主要矛盾？P33 ①我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。（两个"没有变"） ②要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线。 ①坚持社会主义道路；‌ ②‌坚持人民民主专政； ③‌坚持中国共产党的领导； ④‌坚持马列主义、毛泽东思想。 简称：“一个中心，两个基本点” 基本路线 的核心内容 一个中心: 两个基本点 经济建设 兴国之要、中心工作 坚持四项基本原则 坚持改革开放 立国之本 强国之路 党在社会主义初级阶段的基本路线 巩固提高 1．2026 年以来，从全国两会《政府工作报告》提出“多渠道促进居民增收”，到消费品“以旧换新”政策加力扩围，再到多部门联合出台优化消费环境三年行动方案……促消费政策持续加码。这可以更好地满足（ ） A．生产者对市场经济主导的意愿 B．消费者对物质生活的盲目追求 C．商家对经济利益最大化的需求 D．人民日益增长的美好生活需要 D B 2.在 2026 年新年贺词中，习近平总书记提到：上合组织天津峰会、海南自贸港全岛封关运作、育儿家庭每月多了 300 元补贴。进入新时代，我国社会的主要矛盾发生了转化。下列时事材料中有助于直接解决主要矛盾的举措是（ ） ①国务院办公厅印发《育儿补贴制度实施方案》，对 3 岁以下婴幼儿发放补贴 ②我国国际海运量占全球近 1/3，建成全球最大的世界级港口群 ③西藏自治区成立 60 年来，地区生产总值大幅增长，基础设施显著改善 ④2025 年在中国天津举办上海合作组织峰会，上合再启新程 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ C 3.2025 年 3 月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《提振消费专项行动方案》,旨在通过针对性举措破解消费制约难题。下列举措及其预期传导路径描述正确的是（ ） A．扩大文体旅游消费→引导绿色产品普及→促进经济快速全面发展B．刺激居民消费支出→激发市场消费潜力→加强社会保障体系建设C．支持商品以旧换新→增加优质商品供给→满足人民美好生活需要D．促进城乡居民增收→消除城乡经济差距→实现城乡区域协调发展 4.当前，中国特色社会主义进入了新时代。但发展不平衡不充分问题仍然突出，城乡区域发展和收入分配差距较大，各地区推动共同富裕的基础和条件不尽相同。习近平总书记指出：共同富裕本身就是社会主义现代化的一个重要目标。我们要始终把满足人民对美好生活的新期待作为发展的出发点和落脚点，在实现现代化过程中不断地、逐步地解决好这个问题。 （1）进入新时代，我国社会的主要矛盾是什么？ （2）为解决当前社会主要矛盾，国家采取了哪些措施？ 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 ①坚持不移以经济建设为中心，大力发展生产力； ②坚定不移地坚持以人民为中心，落实新发展理念，转变发展方式，深入供给侧结构改革； ③促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化，全社会不断弘扬改革创新精神。 $