阶段性学业水平检测卷(一)-【步步为赢·全程无忧小学单元学业测评卷】2026-2027学年六年级上册语文（统编版·新教材）

000 全程无忧 阶段性学业水平检测卷（一） ★★★ 测试时间：90分钟测试总分：100分★★★ 2026年是新中国成立77周年，学校开展“红色基因传承 人”主题研学活动。你将化身“文化小使者”，通过一系列任 务感受传统风骨、革命精神与时代新风貌，完成一次跨时空 的成长之旅。 熙 密 【第一站：文脉寻根·传统风骨】 一 、研学首站是校史馆的“精神谱系”展厅。这里陈列着象征 民族气节的文学作品，让我们在笔墨文字间，寻找精神帕的源头。（15分) 漫步文学作品中，我们可以ku( )见历史发展的步伐。 回望内忧外患的岁月，先辈们抛头颅、洒热血，高擎(qin qing)信 仰的火炬，上下qiúsuǒ( ),毫不tui su6( ),用青春 封 和生命照亮民族前行之路。来到开国大典那一天，毛主席在庄严 雄伟的天安门城楼上宣告：“中华人民共和国中央人民hèngfǔ )今天成立了！”广场上汇集的群众热血沸腾(dng teng)ang shou ting xiong( ),脸上洋溢着幸福的 笑容。如今，中华儿女继承革命先烈的遗志，以全新的mian mà0 注意事项 ①请写好班 线 ),迈着坚定的步伐向前挺进，让中国巍然屹立在世界的 级、姓名 东方。 考号」 ②请看清题 1.根据语境，读拼音，在文段括号里填入正确的字词。（13分) 意后再仔细 做题。 2.用“V”给加点字选择正确的读音。(2分) ③请书写工 整，字迹清 【第二站：烽火印记·英雄赞歌】 楚，卷面整 0 二、步入“烽火岁月”展厅，墙上的浮雕再现了壮烈的战斗场景。 补全下列四字词语，并完成填空。(9分) 全神( )( )( )高( )下粉( )( )骨 气( )山()( )钉截()惊()动( 1.为了守护祖国和人民的安全，哪怕 ,解放军战士们 也决不后退。 2.面对诱惑，他 地拒绝了，坚守了自己的原则和底线。 3.站在山顶上，我 ,蜿蜒的河流和远处的村庄尽在 眼底。 【第三站：筑牢根基·文化传承】 三、研学途中，我们需要运用语文知识解决实际问题。请完成以 下任务，为实地探访做好准备。（13分) 1.下列字词解释有误的一项是( )(2分) A.移舟泊烟渚。（渚：水中间的小块陆地) B.六月二十七日望湖楼醉书。（醉书：喝醉了读书） C.明月别枝惊鹊。（别枝：横斜的树枝) D.路转溪桥忽见。（见：同“现”) 2.下列诗词名句描写的场景与语段的主题最相符的一项是 ( )(2分) 面对美丽的大自然，谁无爱美之心、审美之趣？但是比起 诗意，“自然”才是中国文化传统的最高审美理想。偶然遇到的 场景，经过诗人的艺术沉淀，往往成为千古佳句。 A.野旷天低树，江清月近人。 B.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 C.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 D.芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 3.将词语依次填入下列句子中，最恰当的一项是( )(2分) (1)假山簇拥着一座古色古香的凉亭，曲径缠绕，显得十分清静 ()。 (2)鄂温克族的姑娘大方()，给客人留下了美好的印象。 (3)()的古建筑在夜色中更显庄重，仿佛诉说着古老的 故事。 (4)这位年轻作家的散文文字优美，意境( ),很受读者 欢迎。 A.高雅典雅幽雅优雅 B.幽雅优雅 高雅典雅 C.典雅高雅优雅幽雅 D.幽雅优雅典雅高雅 4.请在下面的横线上填上恰当的语句。(7分) 陆游曾说过“ ”,可见他虽然职位低 微，却从未忘掉忧国忧民的责任；《论语》中用“志士仁人， ”赞扬舍生取义的 高尚品格：曹植曾借白马少年的形象来表明自己的崇高志向， ”正是他报国 激情的充分体现：李纲更是曾慷慨豪放地吐露自己的心迹，“祖 宗疆土， ”这句 话充分表达了他誓死保卫国家领土的坚定决心。 【第四站：时代强音·语言运用】 四、语言是思想的载体，也是行动的号角。请运用你的语言智慧， 完成句子练习。(10分) 1.读句子，完成练习。（6分) 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠 予死者最后的祭献。 (1)这个句子运用了 的修辞手法。它是把 相同或相似、 密切相关的三个或三个以上的短语或 句子组合起来的一种修辞手法。 (2)这种修辞手法的好处在于：能 所写对象的特征， 作者表达的情感。 (3)运用这种修辞手法写一个句子。 ★全程无忧·六语（部编）·上册★ 2.给下面的语段加上标点，再说说分号的作用。（4分) 雨落在水库里( )像滴进晶莹的玉盘( )溅起了粒 粒珍珠( )雨落在树梢上( )像给枝条梳理着柔软的长 发( )雨落在大地里( )卷起了一阵轻烟( )土地好 像绽出了一个个酒窝…我发现：分号主要用来 【第五站：薪火相传·时代新声】 五、学校即将举行“爱国精神伴我行”研学汇报演讲，请你参与筹 备工作，用理性的思考和有力的语言，表达新时代少年的声音。 (6分) 1.演讲稿中有路牌、人名的拼写，完全正确的一项是( (2分) A.上海路Shanghai Lu 李逸LǐYM B.北凫BEIFU 刘明Liuming C.安泰路ANTAI LU 王力Wang Li D.顾榭Guxie 南泥湾NANNI WAN 2.以下是老师提醒同学们参加演讲比赛应注意的事项，其中不恰 当的一项是()(2分) A.在写演讲稿时，首先要明确内容和主题，不可漫无边际。 B.演讲稿的观点要鲜明，并且要选择合适的材料说明观点。 C.演讲的内容可以不分主次轻重，只要有感染力就行。 D.在演讲时可以利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强 表现力。 3.请你围绕本次演讲主题，为演讲稿写一段开头，表达对爱国精 神的理解，语言简洁有力。(2分) 【第六站：精神丰碑·永恒守望】 六、在研学报告的“深度阅读”环节，老师给我们分享了《狼牙山五壮 士》《草原上的老阿妈》的故事。请仔细阅读，完成练习。(17分) 6★全程无忧·六语（部编）·上册★ (一)阅读《狼牙山五壮士》选段，回答问题。(6分) 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，跳望着群众和部队主力远去的 方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。 班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢， 他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每 次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相 继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 1.五位壮士“脸上露出胜利的喜悦”是因为 。(2分) 2.选段中画“ ”的句子运用了什么描写方法？体现了马宝玉 怎样的品质？（(2分) 3.选段表现了五位壮士怎样的精神？(2分) (二)阅读短文，回答问题。(11分) 草原上的老阿妈 那是一个初秋的午后，我跟着支教团队来到内蒙古草原深处 的小学。刚到村口，就看见一位穿着藏蓝色蒙古袍的老阿妈，牵 着一头老黄牛，站在路边张望。 老阿妈的皮肤黝黑，脸上刻满了皱纹，像草原上的老树皮，却 有着一双明亮的眼睛。得知我们是来支教的老师，她立刻笑着迎 上来，用不太流利的汉语说：“欢迎，欢迎，家里有奶茶，喝一碗 再走。” 后来我才知道，老阿妈的儿子是一名边防战士，三年前在巡 逻时为了保护界碑，不幸牺牲了。从那以后，老阿妈就常常牵着 老黄牛，到村口的路边等一她总说，儿子说不定哪天就回来了， 要是回来了，能第一眼看见他。 每年冬天，草原上寒风刺骨，老阿妈都会提前把家里的毡房 烧暖和，给路过的边防战士送热奶茶；春天，她会把自家种的土 豆、白菜，挨家挨户送给村里的困难家庭。有人说她傻，她却笑着 说：“儿子守护国家，我守护身边的人，都是应该的。” 如今，老阿妈的眼睛不如以前亮了，却依然每天到村口张望。 老师点评 那身影，像草原上的一棵老胡杨，坚定而温暖。 1.给加点字选择正确的读音。（4分) 蒙古袍(mngměng) 界碑(jièjiě) 雯 寒风刺骨(ci chi) 毡房(zhan zan) 2.联系上下文，理解“挨家挨户”的意思： ,从这个词语中能看出老阿妈 （2分) 3.从哪些地方可以看出老阿妈“温暖”的品质？（2分) 封 4.结合生活实际，说说你身边有像老阿妈这样“温暖”的人吗？ 家长点评 他/她做过什么事？（3分) 【终点站：笔下生辉·我手写我心】 七、研学旅程即将结束，但精神的传承永不落幕。请以你笔，写你 心，让这次研学的收获在你的笔尖永恒绽放。（30分) 题目： 让我感动 要求：①在横线上补充内容（如“狼牙山五壮士的壮举”“草原老乡 的热情”“开国大典的盛况”等)；②结合课文内容，写出“感动” 的原因，运用描写手法；③语句通顺，情感真挚，不少于450字，不 要出现真实姓名。部编·六年级 第一单元学业质量测评卷 分享一：走进大美黄山 1.日暮点缀衣裳吟诵旷达 2.(1)can cen (2)pa ba (3)xuan xuan 3.①驰②蒙③碧④望⑤欲⑥带 (1)【示例】五颜六色四通八达 (2)A.③B.① 4.D5.B6.B7.D 8.野旷天低树两三点雨山前白雨跳珠乱人船 可爱深红爱浅红 9.【示例】 (1)黄山上的迎客松端庄地站着，在欢迎来自四面 八方的游客。 (2)黄山的风景美不胜收，山上绿树苍翠欲滴、生 机勃勃；溪流清澈见底、明如玉带；云海变幻莫测、 如同仙境，让人流连忘返。 分享二：邂逅辽阔草原 10.A 11.,;,， 12.【示例】广阔的草原一望无边，好像和天空连在了 一起，放眼望去，草原上到处都是绿色。无边 的绿毯绣上了白色的大花。 分享三：流连西湖晴雨 13.花港观鱼曲院风荷 14.B 15.白居易苏轼疏浚西湖卷地风来忽吹散，望 湖楼下水如天 16.【示例】千姿百态，梳洗着西湖的美，孕育着西湖 的神韵 17.A 18.分别写了毛毛细雨、沙沙小雨和倾盆大雨。给人 吾文上册参考答案 的美感分别是：轻柔的美：朦胧的美；迷茫的、虚 无缥缈的美。 19.作者听到了小雨“沙沙”“淅淅沥沥”“吧嗒吧嗒” 的声音，以及大雨“哗哗”的声音。 20.作者对西湖的雨怀着浓浓的爱意，从“享受着毛 毛细雨的爱抚”“心灵和毛毛细雨相融合，化入空 灵的绿色世界”“在朦胧的小雨声中，进入朦胧的 梦乡”等语句中可以看出。 分享四：书写旅行感悟 21.作文略 第二单元学业质量测评卷 红色基因永流传 弹 毛泽东词 朝更好看。 装点此关山 前村壁。 年鏖战急 山阵阵苍。 后复斜阳 谁持彩练当空舞 赤橙黄绿青蓝紫 菩萨蛮 ·大柏 地 2.(1)铁索 豪迈不屈悬崖 (2)kòu 099 bao (3)B 1/ 3.(1)B(2)C (3)CB(4)B(5)C (6)B(7)C 英雄故事记心间 4.(1)运用了拟人的修辞手法，把风雪人格化，突出 了天气的恶劣，为下文军需处长的牺牲作铺垫。 (2)将军的心情从担心变为惊讶，再到愤怒，最后 变为感动、敬佩。 (3)因为军需处长为了让其他战士能有棉衣抵御 严寒，自己忍受着寒冷牺牲了，他这种舍己为人的 精神像丰碑一样高大、不朽，所以说他成了一座晶 莹的丰碑。 (4)【示例】军需处长，您为了战友们的温暖，不惜 牺牲自己，您这种舍己为人的精神让我无比敬佩。 您就是一座不朽的丰碑，永远矗立在我们心中，激 今天，我怀着无比崇敬的心情，站在这里进行 励着我们不断前进。 “爱国精神伴我行”的主题演讲。在我心中，爱 (5)脱下红毛衣救伤兵永远留在了山上 国精神不是一句空洞的口号，它是无数先辈为 (6)环境环境的恶劣红军队伍翻越雪山的艰难 了祖国繁荣富强，抛头颅、洒热血的无畏担当； (7)B 是平凡岗位上的人们，日复一日为祖国发展默 (8)【示例】有个小战士捡到了一张破旧的羊皮： 默奉献的坚守；更是我们每一个青少年，将对 披在了身上：还有个战士找来枯草和破布绑在脚 祖国的热爱化作成长动力，为祖国未来拼搏奋 上当作棉鞋。战士们冻得直打哆嗦，他们把 进的决心。 能穿的全都穿上了，身上包着被子，裹着毯子，披 六、（一） 着油布，以此抵御刺骨的寒风。 1.他们成功掩护了群众和部队主力转移，完成了 (9)【示例】我一定要救他，不然他会死的，我宁愿 任务 自己冷也要给他穿上毛衣 2.语言描写和动作描写，体现了马宝玉视死如 (10)“金色的光芒”首先指自然的阳光，还指“小 归、忠于革命的品质。 太阳”舍己为人的美好品质，同时也预示着胜利就 3.表现了五位壮士热爱祖国、视死如归、英勇无 在前方。 畏的精神。 红色传承我书写 (二) 5.作文略 1.meng ji c zhgn 阶段性学习水平检测卷（一） 2.一家接着一家，文中指老阿妈把蔬菜送到村里 一、1.窥求索退缩政府昂首挺胸面貌 每一户困难家庭善良、热心、关爱他人 2.q09t0g 3.①给支教老师送热奶茶；②冬天给边防战士送 二、贯注居临身碎壮河斩铁天地 热奶茶：③春天给困难家庭送蔬菜。 1.粉身碎骨2.斩钉截铁3.居高临下 4.【示例】有，我的邻居王奶奶就是这样的人。每 三、1.B2.B3.D 到下雨天，她都会把楼下的共享单车挪到雨棚 4.位卑未敢忘忧国无求生以害仁有杀身以 下，防止车子被淋湿；平时看到小区里的垃圾， 成仁捐躯赴国难视死忽如归当以死守 她也会主动捡起来扔进垃圾桶，还经常帮行动 不可以尺寸与人 不便的老人买东西，特别温暖。 四、1.(1)排比结构内容 七、作文略 (2)突出增强 第三单元学业质量测评卷 (3)【示例】母亲的爱，是清晨温柔的呼唤，是 阅读释疑，促进成长 饭菜里藏着的关怀，是夜晚轻轻掖好的被角。 1.(1)①别出心裁②冰棍③斑点④干燥 2.,,；,;,,分开并列分句 (2)kwgyc为g(3)B 五、1.C 2.B 2.C 3.(1)A(2)D(3)C(4)B 3.【示例】尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！ 4.C ★全程无忧·六语（部编）·上册★ 39