第三单元 8 古诗三首-【课时优练】2026-2027学年四年级上册语文同步课时作业（统编版·新教材）

课时优练(RJ) 小学语文四年级上册 8 古诗三首 翻开三位诗人的“自然观察日记”，我们将随白居易记录暮江光影，同苏轼丈量 庐山姿态，陪卢钺品评雪梅风韵，在诗句里学习观察方法，发现自然与生活的智慧。 口复习巩固》 一、阅读下面的观察日记片段，完成练习。 日暮(mùmò)时分，秋风瑟(bisè)瑟，can yang( )pu( )于 江面，只缘(yan yuan)lu shan( )奇秀，两cè( )山feng( )红 叶，毫不逊(s0nxùn)色，不shū( )于春日繁花，我费力爬上山顶，不肯向 困难屈降，沉醉在这美景之中，忍不住提笔为这美景吟诗作对。 ①根据拼音写字词，并用“1”划去加点字的错误读音。 2降在日记中读： ,在“不拘一格降人材”中读： 3“缘”在字典中的解释有：①因由，原因；②因为；③沿，顺着。请给下列加点 字选择正确的解释。（填序号） 缘溪而行() 只缘lúshan奇秀( 无缘无故( 二、品读日记，完成练习。 ①（朗读节奏划分）用“/”给下列诗句划分朗读节奏。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 2(字词理解)下列对加点字词解释不正确的一项是( )。（填序号) A.梅须逊雪三分白（退让。） B.可怜九月初三夜（可爱。） C.题西林壁（书写，题写。） D.骚人阁笔费评章（放下。） 三、对比日记，补全下面的观察档案。 ①从不同的角度观察 ②进行连续细致的观察 ③通过对比细致观察 古诗 观察者 观察对象 观察方法（填序号） 《暮江吟》 夕阳、江水、露珠、月亮 可剪下使用 《题西林壁》 [宋]苏轼 X 《雪梅》 四、品读《暮江吟》，想象画面，完成填空。 “瑟瑟”形容未受到残阳照射的江水所呈现的 ,它和“红”的颜色 第三单元… 对比，表现了江面 的丰富和变化，让我们感受到诗人对傍晚江景 的 之情。 2诗人从 到 连续观察，描绘了 的 绚丽景象和 的朦胧夜色。 口综合运用》 五、古诗联读：对比阅读卢钺《雪梅》组诗。完成练习。 雪梅（其一） 雪梅（其二） 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。 ①（内容探究）《雪梅》（其一）中，诗人用“ ”和“ ”两个字，写出了梅与 雪各自的不足。《雪梅》（其二）中，“ ”和“ ”两个短语，强 调了梅、雪、诗三者缺一不可。 2(对比感悟)两首诗都围绕“梅”与“雪”展开，但侧重点不同： (1)《雪梅》（其一）侧重对比 告诉我们 的道理。 (2)《雪梅》（其二）侧重强调 三者融合的美感，表达了 作者对 的追求。 (3)下列诗句中，与《雪梅》（其一）哲理最接近的一项是( )。(填序号) A.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 B.甘瓜抱苦蒂，美枣生荆棘。 C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 D.落红不是无情物，化作春泥更护花。 Q口拓展提升〉> 六、月相观察：根据月亮观察日记，选择正确答案。（填序号） 剪 下 农历九月初三 蛾眉月，出现 农历九月初八 上弦月，出现 农历九月十五 满月，出现在 使 在西方天空， 在西半天空， 东方天空，形 形状如弯弓。 形状如拱桥。 状如玉盘。 轮明月，千古相思。“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”当时诗人白居易 看见的是( )。“小时不识月，呼作白玉盘。”当时诗人李白看见的是( )。 A.上弦月 B.蛾眉月 C.满月4.示例：人们明明戴着方帽子不舒服，为什 么还要买方帽子？ 因为大家一直以来 都是这样，习惯了守旧，不敢尝试新事物。 四、示例：1.油灯→电灯书信→微信 示例：2.我们要敢于创新，不能一直墨守成 规，要勇于接受新事物、新变化。 7.*田忌赛马 一、1.y赏识信任ying jion mou jiang 2.①胸成②恍大③兴致 ④欲试⑤出划⑥拳掌 ⑥④③①⑤② 二、1.写法的角度：③获得启示的角度：⑤⑥ 针对课文局部：②④针对文章整体：① 2.①⑥孙膑的人物特点对我们用智慧 解决问题有什么启发？ 3.示例：①课文表现了孙膑善于观察、足 智多谋、沉着冷静的特点 从“阅读”到“悦读”（二) 一、1.最集中的光最准的尺最大的书 2.A 3.①A②C③B示例：B激光在我们 的日常生活中还有哪些应用？ 二、1.B 2.对比点明材料主题，突出机器人在一 年间的飞速发展 3.(1)②①③ (2)示例：科技与传统文化的融合，对传 承和推广传统文化有什么意义？ 习作 我的家人 -、1.ADE 2.ABC 参考答案及解析 ee0000ee0年年000●00e年en●0e年年seeeoee每0ee8 3.(1)③ (2)①姐姐顾全大局 ②爸爸敬业 二、1.示例：采访对象：爸爸采访地点：客厅 年龄：38岁外貌特点：身材高大、短发 性格特点：幽默风趣，做事沉稳。 问题清单：①爸爸，您工作一天后，回到家 里还会主动帮忙做家务，是什么让您坚持 这么做呢？ ②爸爸，您平时喜欢和我分享工作里的趣 事，能讲一讲哪件事让您觉得最有成就 感吗？ 2.外貌语言忙碌示例：我的父亲身 着深蓝色工装，油污在袖口晕染，他正蹲 在车库里捣鼓那辆旧自行车。“别急，我 马上来！”他头也不抬地应着，手里的扳 手却没放下，直到把松动的螺丝拧紧，他 才拿着工具包离开。 语文园地 一、人非生而知之者不学不成不问不知 不疑人之所疑而疑人之所不疑博学之 审问之慎思之明辨之 二、1.×2.V3.V4.× 三、矿石氧气刚冈纲钢岗 刚 四、AB 五、1.设问提出问题 自己回答 2.示例：是什么让我们的成绩进步？是每 天的坚持与积累。 第白单元 8.古诗三首 一、1.mab,残阳铺yn庐山 侧峰s0n输 课时优练(R) e4年年0e000年0●●ee 2.xiang jiang 3.③②① 二、1.可怜/九月/初三夜，露似/真珠/月似弓。 梅雪/争春/未肯降，骚人阁笔/费评章。 2.A 三、[唐]白居易②庐山①[宋]卢钺 梅花、雪③ 四、1.碧绿色颜色喜爱和赞美 2.傍晚夜晚夕阳西沉、晚霞映江 弯月初生、露珠晶莹 五、1.逊输不精神俗了人 2.(1)梅与雪的优缺点尺有所短，寸有 所长 (2)梅雪诗梅、雪、诗和谐相处 (3)B 六、BC 9.爬山虎的脚 一、爬山虎痕迹空隙触角瞧不上 1.A2.q0quqǔqǔq03.D 二、1.波纹动态 2.绿得那么新鲜看着非常舒服 示例：灿烂令人心生欢喜 三、1.茎上长叶柄的地方的反面六七根 很像蜗牛的触角嫩红细致 2.头上变成小圆片巴住墙 使细丝由直 变弯一拉，紧贴在墙上 3.C 【解析】“这些细丝很像蜗牛的触角”运 用了比喻的修辞手法，目的是突出细 丝纤细、柔软的特点，而非“结实”，故 该说法错误。 四、24513 小学语文四年级上册 0e000e0ee年eee0e0e0e●eee。ee08 10.蟋蟀的住宅 一、住宅shuai毫不 Zhn选择 住址 cang简朴i骏aing 下爽zh 内部简单baQ增长较大 二、前足、大颚、后足、后腿的锯 排水优良、有温和阳光的地方 向阳、倾斜、便于排水，洞口隐蔽，平台平坦 光滑、平整、简朴、清洁干燥，卫生。 蟋蟀的住宅可以算是昆虫界的一座伟大的 建筑工程了 三、1.C 2.因为蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单， 所以它的住宅真可以算是伟大的工 程了。 3.示例：当微风拂过的时候，蝴蝶就在花丛 中跳舞。 4.× 四、1.隧道最多不超过九寸ABD 2.C 3.鸣叫拟人 生动有趣 喜爱 简洁明了 五、示例：柔弱吃苦耐劳 复杂、细致的伟大 工程敬佩 从“阅读”到“悦读”（三） 一、1.时间② 2.满树满篱的蔷薇花仙女遗落的一件云 裳生动形象地写出了蔷薇花开时的美 丽景象 3.春：D夏：A秋：B冬：C 4.浓郁而甜蜜纯白的、浅粉的 5.B连续的动作描写将我们吃金樱子的 过程写得具体生动 5