17.3 电阻的测量 同步分层作业 2026-2027学年人教版（2024）物理九年级全一册

**基本信息** 该分层练习按A（基础）、B（能力）、C（素养）三层设计，覆盖伏安法测电阻原理、操作规范、故障分析及特殊测量，通过基础认知→综合应用→创新探究的路径巩固知识，适配新授课差异化教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A卷|伏安法原理、器材连接、滑动变阻器作用|以选择填空为主，8题“易”2题“中”，夯实物理观念| |B卷|电路故障分析、特殊测量（缺表）、综合计算|实验探究题占50%，结合中考真题改编，培养科学探究能力| |C卷|仅电流表测电阻、开放创新问题|“难”度题需转换测量方法，渗透科学思维与科学态度|

人教版（2024）物理·九年级全一册 同步分层练习 17.3 电阻的测量（分层练习·解析版） 2026-2027学年人教版（2024）物理九年级全一册·第十七章 欧姆定律 满分：100分（C卷18分为选做）　建议用时：60分钟 考点导览 1．伏安法测电阻的原理：R＝U/I。用电压表测出待测电阻两端的电压 U，用电流表测出通过它的电流 I，代入公式算出 R。简称"伏安法"。 2．实验器材：电源、开关、待测电阻 Rx、滑动变阻器、电压表、电流表、导线若干。 3．电流表必须串联在待测电路中，电压表必须并联在待测电阻两端，两者测的是同一段电路的 I 和 U。 4．滑动变阻器的作用：①改变待测电阻两端的电压和通过的电流，实现多次测量；②保护电路（闭合开关前滑片移到阻值最大处）。 5．多次测量取平均值的目的：减小误差。这与本章第1节探究实验"多次测量寻找普遍规律"的目的不同，要注意区分。 6．特殊方法：器材不全时借助已知阻值的定值电阻 R₀。没有电流表时，把 Rx 与 R₀ 并联，用电流表分别测干路电流和 R₀ 支路电流；没有电压表时，把 Rx 与 R₀ 串联，用电压表分别测两者电压。 A卷·基础过关（共50分） 一、选择题（每题3分，共30分，10题） 1．（3分）【易】如图所示是伏安法测电阻的实验电路。该实验的原理是（　　） A．I＝U/R B．R＝U/I C．U＝IR D．R＝UI 【答案】B 【解析】用电压表测出待测电阻两端的电压 U，用电流表测出通过它的电流 I，再由 R＝U/I 算出电阻，这种方法叫做伏安法。故选B。 2．（3分）【易】伏安法测电阻时，电流表与待测电阻应当怎样连接？电压表又应当怎样连接？（　　） A．都并联 B．都串联 C．电流表串联，电压表并联 D．电流表并联，电压表串联 【答案】C 【解析】电流表测电流，必须串联在待测的那一部分电路中；电压表测电压，必须并联在待测电阻的两端。两者测的是同一段电路的 I 和 U。故选C。 3．（3分）【易】伏安法测电阻实验中，滑动变阻器的主要作用是（　　） A．改变待测电阻两端的电压和通过的电流，便于多次测量 B．为电路提供电能 C．增大待测电阻的阻值 D．直接读出待测电阻的阻值 【答案】A 【解析】移动滑片改变变阻器接入电路的电阻，从而改变待测电阻两端的电压和通过的电流，实现多次测量取平均值。同时它还起保护电路的作用。故选A。 4．（3分）【易】连接实验电路的过程中开关应当处于什么状态？闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到什么位置？（　　） A．闭合；阻值最小处 B．闭合；阻值最大处 C．断开；阻值最小处 D．断开；阻值最大处 【答案】D 【解析】连接电路时开关必须断开，防止连接过程中意外接通造成短路；闭合开关前滑片移到阻值最大处，使电路总电阻最大、电流最小，保护电源和电表。故选D。 5．（3分）【易】伏安法测定值电阻的阻值时，多次测量取平均值的目的是（　　）（中考真题改编） A．寻找普遍规律 B．使待测电阻的阻值发生变化 C．减小实验误差 D．避免电路发生短路 【答案】C 【解析】定值电阻的阻值不变，各次测量结果的差异来自读数和电表的偶然误差，取平均值可以减小误差。多次测量的目的不是寻找普遍规律，那属于探究性实验。故选C。 6．（3分）【易】闭合开关后，发现电流表指针向没有刻度的一侧偏转。出现这一现象的原因是（　　） A．电路发生了断路 B．电流表的正、负接线柱接反了 C．被测电流超过了电流表的测量范围 D．电流表与待测电阻并联了 【答案】B 【解析】电流应当从电流表的正接线柱流入、负接线柱流出，接反了电流方向就会反过来，指针向没有刻度的一侧偏转。此时应立即断开开关，把接线调换过来。故选B。 7．（3分）【中】为什么不允许把电流表直接接到电源的两极上，而电压表却可以直接接在电源两端测量电源电压？（　　） A．电流表内阻很小，直接接电源会造成短路；电压表内阻很大，通过它的电流极小 B．电流表怕大电流，电压表什么都不怕 C．电压表的内阻很小，分得的电流很大 D．两种电表都可以直接接在电源两极 【答案】A 【解析】电流表的内阻极小，直接接在电源两极相当于把电源短路，电流过大会烧坏电流表和电源；电压表的内阻极大，直接接在电源两端时通过它的电流极小，既不会损坏电表，还能测出电源电压。故选A。 8．（3分）【中】用伏安法测小灯泡的电阻时，发现灯泡两端的电压越高，算出的电阻值越大。产生这一现象的原因是（　　）（中考真题改编） A．测量过程中出现了较大的错误 B．电压表的示数不准确 C．电流表的测量范围选错了 D．灯丝温度升高，金属灯丝的电阻随温度升高而增大 【答案】D 【解析】灯丝是金属钨，温度越高电阻越大。灯泡两端的电压越高，它的实际功率越大，灯丝温度越高，电阻就越大。这是真实的物理规律，不是测量差错。故选D。 9．（3分）【中】在无法估计被测电流大小的情况下，为了选择合适的测量范围，正确的做法是（　　） A．直接用小测量范围接入电路 B．先用大测量范围试触，示数偏小时再换用小测量范围 C．随意选择一个测量范围 D．把两个测量范围的接线柱同时接入 【答案】B 【解析】不能估计被测值时，先用大测量范围迅速试触，观察指针偏转情况；若示数在小测量范围以内，再换用小测量范围以提高读数的精确度。这样既是保护电表，又能保证测量精度。故选B。 10．（3分）【中】如图所示，未知电阻 Rx 与已知阻值为 R₀ 的定值电阻串联。闭合开关后，用电压表分别测出 R₀ 两端的电压 U₀ 和 Rx 两端的电压 Ux。则通过 Rx 的电流 Ix 和 Rx 的阻值分别为（　　）（中考真题改编） A．Ux/R₀；Ux×R₀/U₀ B．U₀/R₀；(Ux-U₀)/R₀ C．U₀/R₀；Ux×R₀/U₀ D．Ux/R₀；(Ux-U₀)×R₀/U₀ 【答案】C 【解析】串联电路中电流处处相等，通过 Rx 的电流等于通过 R₀ 的电流，即 Ix＝I₀＝U₀/R₀；再由 Rx＝Ux/Ix，代入 Ix 得 Rx＝Ux×R₀/U₀。故选C。 二、填空题（每题4分，共20分，5题） 11．（4分）【易】伏安法测电阻的实验原理是______；这一名称中的"伏"指的是______表，"安"指的是______表。 【答案】R＝U/I；电压；电流 【解析】"伏"是电压的单位伏特，对应测量电压的电压表；"安"是电流的单位安培，对应测量电流的电流表。合称伏安法。 12．（4分）【易】实验中滑动变阻器有两个作用：一是______，二是______。（中考真题改编） 【答案】改变待测电阻两端的电压和通过的电流，实现多次测量；保护电路 【解析】两个作用缺一不可。答题时只写其中一个容易丢分。 13．（4分）【易】某同学用伏安法测定值电阻，三次测量的数据依次为：U₁＝2.0 V、I₁＝0.20 A；U₂＝2.5 V、I₂＝0.25 A；U₃＝3.0 V、I₃＝0.30 A。三次算出的电阻值依次为______Ω、______Ω、______Ω，待测电阻的阻值应记为______Ω。 【答案】10.0；10.0；10.0；10.0 【解析】R₁＝2.0 V/0.20 A＝10.0 Ω，R₂＝2.5 V/0.25 A＝10.0 Ω，R₃＝3.0 V/0.30 A＝10.0 Ω。定值电阻阻值不变，三次结果相同，取平均值仍为 10.0 Ω。 14．（4分）【中】伏安法测电阻属于______性实验（选填"测量"或"探究"），多次测量的目的是______；探究电流与电压关系的实验属于______性实验，多次测量是为了______。 【答案】测量；减小误差；探究；寻找普遍规律 【解析】两类实验的目的必须区分：测量性实验多次取平均值是为了减小偶然误差；探究性实验多次测量是为了避免结论的偶然性、寻找普遍规律。 15．（4分）【中】用伏安法测电阻时，电流表应______联在待测的那一段电路中，电压表应______联在待测电阻的两端；不能估计被测值大小时，应先选用______（选填"大"或"小"）的测量范围进行试触。 【答案】串；并；大 【解析】电流表串联、电压表并联是电学实验最基本的规范；先用大测量范围试触可以防止电流过大打弯指针甚至烧坏电表。 B卷·能力提升（共32分） 三、选择题（每题4分，共8分，2题） 16．（4分）【中】伏安法测电阻的实验中，闭合开关后电流表有示数而电压表无示数。出现这一现象的原因可能是（　　）（中考真题改编） A．待测电阻被短路 B．待测电阻断路 C．电源没有电压 D．开关没有闭合 【答案】A 【解析】待测电阻被短路时，它两端的电压为零，与它并联的电压表也就没有示数；但整个电路仍是通路，所以电流表有示数。若待测电阻断路，则是另一种现象：电压表示数接近电源电压而电流表几乎无示数。故选A。 17．（4分）【中】伏安法测电阻的实验中，闭合开关后电压表的示数接近电源电压，而电流表几乎没有示数。出现这一现象的原因可能是（　　）（中考真题改编） A．待测电阻短路 B．滑动变阻器接入的阻值太小 C．电流表被短路 D．待测电阻断路 【答案】D 【解析】待测电阻断路时，电压表与电源、滑动变阻器串联构成回路。由于电压表内阻极大，电路中的电流极小，电流表几乎不动；而电压表几乎分得全部电源电压，示数接近电源电压。这是典型的断路故障。故选D。 四、实验探究题（每题8分，共16分，2题） 18．（8分）【中】（中考真题改编）某小组用伏安法测定一个未知电阻 Rx 的阻值，实验器材有：电源（电压保持不变但未知）、开关、滑动变阻器（标有"20 Ω 1 A"）、电流表、电压表、待测电阻 Rx、导线若干。 （1）该实验的原理是______； （2）连接电路时，开关应当______，滑动变阻器的滑片应移到____________； （3）某次测量时电压表的示数为 2.4 V，电流表的示数为 0.30 A，则 Rx＝______Ω； （4）实验中多次移动滑片的目的是____________。 【答案】（1）R＝U/I　（2）断开；阻值最大处　（3）8.0　（4）改变 Rx 两端的电压和通过的电流，多次测量取平均值以减小误差 【解析】（3）Rx＝U/I＝2.4 V/0.30 A＝8.0 Ω。 （4）缺少滑动变阻器时只能测一组数据，误差较大；有了变阻器就能获得多组不同的电压、电流值，取平均值可以有效减小偶然误差。 19．（8分）【中】（中考真题改编）实验桌上只有以下器材：电源（电压保持不变）、开关一个、电压表一只、已知阻值为 R₀ 的定值电阻一个、未知电阻 Rx 一个、导线若干，没有电流表。 （1）应把 Rx 与 R₀______（选填"串联"或"并联"）后接入电路； （2）闭合开关，用电压表分别测出 R₀ 两端的电压 U₀ 和 Rx 两端的电压 Ux； （3）写出 Rx 的表达式：Rx＝______（用 Ux、U₀、R₀ 表示）； （4）这种方法存在误差，为减小误差可以采取的办法是____________。 【答案】（1）串联　（3）Ux×R₀/U₀　（4）换用不同阻值的 R₀ 再测一次（或多次测量取平均值） 【解析】（1）没有电流表时，利用串联电路电流处处相等的特点，把 Rx 与 R₀ 串联，用已知的 R₀ "代替"电流表求出电流。 （3）通过 R₀ 的电流 I₀＝U₀/R₀，串联电路中 Ix＝I₀，所以 Rx＝Ux/Ix＝Ux×R₀/U₀。 （4）多次测量的核心思路是改变电路状态：本实验中可换用不同阻值的 R₀，得到多组数据后取平均值。 五、综合应用题（共8分） 20．（8分）【中】（中考真题改编）小明用伏安法测定一个标称值约 10 Ω 的定值电阻 Rx，电源电压 6 V 保持不变，滑动变阻器规格为"20 Ω 1 A"。 （1）当滑动变阻器接入电路的阻值为 20 Ω 时，电路中的电流是多少？此时 Rx 两端的电压是多少？ （2）移动滑片使滑动变阻器接入电路的阻值减为 5 Ω，此时电路中的电流是多少？Rx 两端的电压是多少？ （3）比较（1）（2）的计算结果，说明在测电阻的实验中为什么必须接入滑动变阻器。 【答案】（1）0.2 A；2 V　（2）0.4 A；4 V　（3）见解析 【解析】（1）R总＝10 Ω＋20 Ω＝30 Ω，I＝U/R总＝6 V/30 Ω＝0.2 A，Ux＝I×Rx＝0.2 A×10 Ω＝2 V。 （2）R总'＝10 Ω＋5 Ω＝15 Ω，I'＝6 V/15 Ω＝0.4 A，Ux'＝I'×Rx＝0.4 A×10 Ω＝4 V。 （3）由计算可见，改变变阻器接入的阻值，Rx 两端的电压从 2 V 变到 4 V，电流从 0.2 A 变到 0.4 A。也就是说，滑动变阻器能在较大范围内改变待测电阻两端的电压和通过的电流，从而获得多组不同的数据进行多次测量，取平均值减小误差；同时它还能把电流限制在安全范围内，起保护电路的作用。 C卷·素养挑战（选做）（共18分） 六、综合应用题（共10分） 21．（10分）【难】（中考真题改编）要测量一个未知电阻 Rx 的阻值，现有器材：电源（电压保持不变）、开关一个、电流表一只、已知阻值为 R₀ 的定值电阻一个、导线若干，没有电压表，也没有滑动变阻器。 （1）应把 Rx 与 R₀______联接入电路； （2）闭合开关，用电流表分别测出通过 R₀ 的电流 I₀ 和干路的总电流 I，则通过 Rx 的电流 Ix＝______，并联电路两端的电压 U＝______； （3）写出 Rx 的表达式：Rx＝______； （4）上面这种测法把"测电压"转换成了"测电流"，运用的科学方法是______。 【答案】（1）并　（2）I－I₀；I₀×R₀　（3）I₀×R₀/(I－I₀)　（4）转换法 【解析】（2）并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以 Ix＝I－I₀；并联各支路两端电压相等，都等于 R₀ 两端的电压，即 U＝U₀＝I₀×R₀。 （3）Rx＝U/Ix＝I₀×R₀/(I－I₀)。 （4）没有电表就把测不了的量借助已知关系转换成能测的量，这种方法叫转换法，也属于间接测量。 七、开放创新题（共8分） 22．（8分）【难】（1）结合伏安法测电阻的实验，举出两条你认为最重要的安全操作规范，并分别说明这样做的理由； （2）实验中常说"多次测量"，但不同实验多次测量的目的并不相同。请分别说明测定值电阻与探究电流跟电压的关系这两个实验中，多次测量的目的有什么不同； （3）如果要测量一只小灯泡在不同亮度下的电阻，能否把各次测得的电阻值取平均值作为"小灯泡的电阻"？为什么？ 【答案】开放性试题，合理即可（参考答案见解析） 【解析】（1）示例：①连接电路时必须断开开关，防止连接过程中接错或碰线造成短路，烧坏电源和电表；②闭合开关前把滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，使电路中电流最小，保护电路元件。（合理即可） （2）测定值电阻属于测量性实验，多次测量取平均值的目的是减小偶然误差；探究电流跟电压的关系属于探究性实验，多次测量（换用不同阻值的定值电阻重复实验）的目的是使结论具有普遍性，避免偶然性。 （3）不能。小灯泡的灯丝电阻随温度明显变化，不同亮度下灯丝温度不同，测得的电阻对应的是不同的状态，它们不是对同一个量的多次测量，取平均值没有物理意义。测定值电阻时才可以这样做。 易错点拨 1．连接电路时开关必须断开；闭合开关前把滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，使电路中电流最小。 2．电流表内阻很小，绝对不允许不经过用电器直接接到电源两极，否则会造成短路；电压表内阻很大，可以直接接在电源两端测量电源电压。 3．电流要从电表的正接线柱流入、负接线柱流出，接反了指针会反向偏转。 4．不能估计被测值时，先用大测量范围试触，示数偏小再换小测量范围。 5．测量小灯泡的电阻时，灯丝电阻随温度明显变化，不能把不同亮度下的电阻取平均值；只有测定值电阻才取平均值减小误差。 6．故障判断口诀：电流表有示数、电压表无示数，故障是待测部分被短路；电压表示数接近电源电压、电流表几乎无示数，故障是待测部分断路。 第 页　共 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $人教版(2024)物理 九年级全一册 同步分层练习 17.3 电阻的测量(分层练习) 2026-2027学年人教版(2024)物理九年级全一册 第十七章 欧姆定律 满分:100分(C卷18分为选做) 建议用时:60分钟 注意事项: 1.答题前,请将班级、姓名写在指定位置;选择题答案填入题后括号内,填空题答案写在横线上。 2.本练习分A、B、C三层:A卷面向全体同学,B卷面向大部分同学,C卷为素养挑战选做题。 3.计算题应写出必要的公式与单位,只有结果没有过程不能得分。 考点导航 1.伏安法测电阻的原理:R=U/I。用电压表测出待测电阻两端的电压 U,用电流表测出通过它的电流 I,代入公式算出 R。简称"伏安法"。 2.实验器材:电源、开关、待测电阻 Rx、滑动变阻器、电压表、电流表、导线若干。 3.电流表必须串联在待测电路中,电压表必须并联在待测电阻两端,两者测的是同一段电路的 I 和 U。 4.滑动变阻器的作用:①改变待测电阻两端的电压和通过的电流,实现多次测量;②保护电路(闭合开关前滑片移到阻值最大处)。 5.多次测量取平均值的目的:减小误差。这与本章第1节探究实验"多次测量寻找普遍规律"的目的不同,要注意区分。 6.特殊方法:器材不全时借助已知阻值的定值电阻 R₀。没有电流表时,把 Rx 与 R₀ 并联,用电流表分别测干路电流和 R₀ 支路电流;没有电压表时,把 Rx 与 R₀ 串联,用电压表分别测两者电压。 A卷 基础过关(共50分) 一、选择题(每题3分,共30分,10题) 1.(3分)【易】如图所示是伏安法测电阻的实验电路。该实验的原理是( ) A.I=U/R B.R=U/I C.U=IR D.R=UI 2.(3分)【易】伏安法测电阻时,电流表与待测电阻应当怎样连接?电压表又应当怎样连接?( ) A.都并联 B.都串联 C.电流表串联,电压表并联 D.电流表并联,电压表串联 3.(3分)【易】伏安法测电阻实验中,滑动变阻器的主要作用是( ) A.改变待测电阻两端的电压和通过的电流,便于多次测量 B.为电路提供电能 C.增大待测电阻的阻值 D.直接读出待测电阻的阻值 4.(3分)【易】连接实验电路的过程中开关应当处于什么状态?闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到什么位置?( ) A.闭合;阻值最小处 B.闭合;阻值最大处 C.断开;阻值最小处 D.断开;阻值最大处 5.(3分)【易】伏安法测定值电阻的阻值时,多次测量取平均值的目的是( )(中考真题改编) A.寻找普遍规律 B.使待测电阻的阻值发生变化 C.减小实验误差 D.避免电路发生短路 6.(3分)【易】闭合开关后,发现电流表指针向没有刻度的一侧偏转。出现这一现象的原因是( ) A.电路发生了断路 B.电流表的正、负接线柱接反了 C.被测电流超过了电流表的测量范围 D.电流表与待测电阻并联了 7.(3分)【中】为什么不允许把电流表直接接到电源的两极上,而电压表却可以直接接在电源两端测量电源电压?( ) A.电流表内阻很小,直接接电源会造成短路;电压表内阻很大,通过它的电流极小 B.电流表怕大电流,电压表什么都不怕 C.电压表的内阻很小,分得的电流很大 D.两种电表都可以直接接在电源两极 8.(3分)【中】用伏安法测小灯泡的电阻时,发现灯泡两端的电压越高,算出的电阻值越大。产生这一现象的原因是( )(中考真题改编) A.测量过程中出现了较大的错误 B.电压表的示数不准确 C.电流表的测量范围选错了 D.灯丝温度升高,金属灯丝的电阻随温度升高而增大 9.(3分)【中】在无法估计被测电流大小的情况下,为了选择合适的测量范围,正确的做法是( ) A.直接用小测量范围接入电路 B.先用大测量范围试触,示数偏小时再换用小测量范围 C.随意选择一个测量范围 D.把两个测量范围的接线柱同时接入 10.(3分)【中】如图所示,未知电阻 Rx 与已知阻值为 R₀ 的定值电阻串联。闭合开关后,用电压表分别测出 R₀ 两端的电压 U₀ 和 Rx 两端的电压 Ux。则通过 Rx 的电流 Ix 和 Rx 的阻值分别为( )(中考真题改编) A.Ux/R₀;Ux R₀/U₀ B.U₀/R₀;(Ux-U₀)/R₀ C.U₀/R₀;Ux R₀/U₀ D.Ux/R₀;(Ux-U₀) R₀/U₀ 二、填空题(每题4分,共20分,5题) 11.(4分)【易】伏安法测电阻的实验原理是;这一名称中的"伏"指的是表,"安"指的是表。 12.(4分)【易】实验中滑动变阻器有两个作用:一是,二是。(中考真题改编) 13.(4分)【易】某同学用伏安法测定值电阻,三次测量的数据依次为:U₁=2.0 V、I₁=0.20 A;U₂=2.5 V、I₂=0.25 A;U₃=3.0 V、I₃=0.30 A。三次算出的电阻值依次为 、 、 ,待测电阻的阻值应记为 。 14.(4分)【中】伏安法测电阻属于性实验(选填"测量"或"探究"),多次测量的目的是;探究电流与电压关系的实验属于性实验,多次测量是为了。 15.(4分)【中】用伏安法测电阻时,电流表应联在待测的那一段电路中,电压表应联在待测电阻的两端;不能估计被测值大小时,应先选用(选填"大"或"小")的测量范围进行试触。 B卷 能力提升(共32分) 三、选择题(每题4分,共8分,2题) 16.(4分)【中】伏安法测电阻的实验中,闭合开关后电流表有示数而电压表无示数。出现这一现象的原因可能是( )(中考真题改编) A.待测电阻被短路 B.待测电阻断路 C.电源没有电压 D.开关没有闭合 17.(4分)【中】伏安法测电阻的实验中,闭合开关后电压表的示数接近电源电压,而电流表几乎没有示数。出现这一现象的原因可能是( )(中考真题改编) A.待测电阻短路 B.滑动变阻器接入的阻值太小 C.电流表被短路 D.待测电阻断路 四、实验探究题(每题8分,共16分,2题) 18.(8分)【中】(中考真题改编)某小组用伏安法测定一个未知电阻 Rx 的阻值,实验器材有:电源(电压保持不变但未知)、开关、滑动变阻器(标有"20 1 A")、电流表、电压表、待测电阻 Rx、导线若干。 (1)该实验的原理是; (2)连接电路时,开关应当,滑动变阻器的滑片应移到; (3)某次测量时电压表的示数为 2.4 V,电流表的示数为 0.30 A,则 Rx= ; (4)实验中多次移动滑片的目的是。 19.(8分)【中】(中考真题改编)实验桌上只有以下器材:电源(电压保持不变)、开关一个、电压表一只、已知阻值为 R₀ 的定值电阻一个、未知电阻 Rx 一个、导线若干,没有电流表。 (1)应把 Rx 与 R₀(选填"串联"或"并联")后接入电路; (2)闭合开关,用电压表分别测出 R₀ 两端的电压 U₀ 和 Rx 两端的电压 Ux; (3)写出 Rx 的表达式:Rx=(用 Ux、U₀、R₀ 表示); (4)这种方法存在误差,为减小误差可以采取的办法是。 五、综合应用题(共8分) 20.(8分)【中】(中考真题改编)小明用伏安法测定一个标称值约 10 的定值电阻 Rx,电源电压 6 V 保持不变,滑动变阻器规格为"20 1 A"。 (1)当滑动变阻器接入电路的阻值为 20 时,电路中的电流是多少?此时 Rx 两端的电压是多少? (2)移动滑片使滑动变阻器接入电路的阻值减为 5 ,此时电路中的电流是多少?Rx 两端的电压是多少? (3)比较(1)(2)的计算结果,说明在测电阻的实验中为什么必须接入滑动变阻器。 C卷 素养挑战(选做)(共18分) 六、综合应用题(共10分) 21.(10分)【难】(中考真题改编)要测量一个未知电阻 Rx 的阻值,现有器材:电源(电压保持不变)、开关一个、电流表一只、已知阻值为 R₀ 的定值电阻一个、导线若干,没有电压表,也没有滑动变阻器。 (1)应把 Rx 与 R₀联接入电路; (2)闭合开关,用电流表分别测出通过 R₀ 的电流 I₀ 和干路的总电流 I,则通过 Rx 的电流 Ix=,并联电路两端的电压 U=; (3)写出 Rx 的表达式:Rx=; (4)上面这种测法把"测电压"转换成了"测电流",运用的科学方法是。 七、开放创新题(共8分) 22.(8分)【难】(1)结合伏安法测电阻的实验,举出两条你认为最重要的安全操作规范,并分别说明这样做的理由; (2)实验中常说"多次测量",但不同实验多次测量的目的并不相同。请分别说明测定值电阻与探究电流跟电压的关系这两个实验中,多次测量的目的有什么不同; (3)如果要测量一只小灯泡在不同亮度下的电阻,能否把各次测得的电阻值取平均值作为"小灯泡的电阻"?为什么? 第 页 共 页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $