专题01 开启初中生活（期中真题汇编，江苏专用）七年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦初中生活适应与规划，精选江苏多地期中试题，通过名人案例、生活情境与时代素材，强化价值引领与实践能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|87题|中学时代价值、新环境适应、学习规划、目标制定|引用习近平总书记讲话、钱学森事例，结合社团活动、时间管理等生活情境| |非选择题|3题|规划方案设计、目标分解与落实|以“时间去哪儿了”漫画、桂海潮事迹为素材，考查规划能力与责任意识|

专题01 开启初中生活 2大高频考点概览 考点01 奏响中学序曲 考点02 规划初中生活 考点01 奏响中学序曲 1．（2025-2026学年·江苏常州·期中）初中阶段对我们的人生具有独特的价值。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查初中阶段的重要性。依据教材知识，初中阶段对我们人生具有独特价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。故题文中的说法正确。 2．（2025-2026学年·江苏新沂·期中）钱学森曾经在北京师范大学校附属中学校读书。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明中学时代（   ） A．决定了人生的成败得失 B．是人生中唯一重要的阶段 C．是积累知识最多的阶段 D．对我们人生具有独特价值 【答案】D 【详解】本题考查初中阶段的重要性。 D：题文中钱学森的话体现了初中阶段的重要性。依据教材知识，初中阶段对我们的人生具有独特价值，故D说法符合题意； A：“决定成败得失”说法绝对，夸大了中学时代的重要性，故A说法错误； B：是人生中重要的阶段，但不是唯一，故B说法错误； C：是知识积累的重要阶段而不是最多的阶段，故C说法错误； 故本题选D。 3．（2025-2026学年·江苏常州·期中）新的学校，新的起点。习近平总书记一直关心青年学生的成长学习，在多个场合表达对同学们的殷殷期望：“学生时代，是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。”下列理解中说法不正确的是（   ） A．学生时代是决定人生发展好坏的关键阶段 B．这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能 C．这一阶段为我们的发展提供了新的机会 D．青少年们要珍视当下、把握机遇 【答案】A 【详解】本题考查初中阶段的独特价值、正确面对初中生活的方法。 A：学生时代是人生成长的重要阶段，为人生发展奠定基础，但人生发展是多阶段、多因素共同作用的结果，“决定人生发展好坏”的表述过于绝对，故A说法错误； B：教材明确学生时代为个人成长提供广阔空间，题文总书记提到学生时代“每天都有新收获”，印证这段旅程能激发潜能，给予自我发展无限可能，故B说法正确； C：题文“新的学校，新的起点”与总书记所言“每天都有新期待”，结合教材知识可知，学生时代伴随着新环境、新机会，为我们的发展创造了有利条件，故C说法正确； D：总书记强调学生时代的美好与成长价值，结合教材“珍惜新起点”的相关内容，青少年应充分认识学生时代的意义，珍视当下、把握机遇，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 4．（2026·江苏连云港·调研）七年级开学第一天，面对许多陌生的面孔，小东心里很不平静：“我能和新同学友好相处吗?新老师会喜欢我吗?……”对此，下列认识或做法正确的是（   ） ①这是正常的心理现象，应尽快了解适应新环境 ②保持沉默，对新老师和新环境采取观望的态度 ③对新生活充满期待，积极参加新集体各项活动 ④放学以后去找小学同学玩，对新同学敬而远之 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确对待初中生活。 ①：面对新环境产生不安是正常心理，主动适应是正确的应对方式，故①符合题意； ②：保持观望态度会阻碍融入新集体，不利于适应新环境，故②说法错误； ③：积极参与集体活动是主动适应新生活的正确做法，故③符合题意； ④：回避新同学会阻碍建立新的人际关系，故④说法错误； 故本题选B。 5．（2025-2026学年·江苏高邮·期中）初中阶段是人生美好的年华，为我们的发展提供了新的机会。“新的机会”主要指（   ） ①丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台 ②新的课程，激励我们越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③不受束缚的自由活动，使我们能够忽略规则和纪律 ④独立自主的个性发展，使我们避免与他人合作和共享 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查初中生活的新变化。 ①②：依据教材知识可知，初中阶段为我们的发展提供了新的机会，丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台，新的课程，激励我们越来越踏实，努力学习，勤于思考，故①②符合题意； ③：我们要遵守规则和纪律，不能不受束缚的自由活动，故③说法错误； ④：我们要学会与他人合作和共享，故④说法错误； 故本题选A。 6．（2025-2026学年·江苏宜兴·期中）七（1）班小新在作文中写道：“学校辩论赛锻炼了我的思辨能力，机器人社团激发了我的创新思维，志愿者服务让我学会了关爱他人。”这表明（   ） A．参与学校社团活动是中学生的主要任务 B．初中阶段对我们的成长提出了新的要求 C．丰富的校园活动为个人成长打下坚实的基础 D．校园活动参加过多会影响中学生的学习成绩 【答案】C 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 A：参与学校社团活动是中学生学习的补充，但并非主要任务，故A说法错误； B：题干未直接提及初中阶段的新要求，而是强调活动带来的具体成长，故B不符合题意； C：辩论赛、社团、志愿者服务等活动提升了小新的能力，说明校园活动为个人发展提供了支持，故C符合题意； D：题干未涉及活动影响学习成绩的内容，且描述的是积极影响，故D说法错误； 故本题选C。 7．（2025-2026学年·江苏苏州·期中）初中阶段的学生最需要精心引导和栽培，因为初中阶段处在（   ） A．生命成长的“拔节孕穗期” B．规划未来的最重要时期 C．决定人生发展最关键阶段 D．人生唯一需要学习阶段 【答案】A 【详解】本题考查初中阶段的重要性。 A：“拔节孕穗期”比喻初中阶段学生身心快速成长，需要精心引导，符合题干“最需要精心引导和栽培”的表述，故A符合题意； B：规划未来是重要任务，但“最重要时期”缺乏依据，故B说法错误； C：人生发展是长期过程，初中阶段并非“最关键阶段”，表述过于绝对，故C说法错误； D：学习是终身行为，“唯一需要学习阶段”明显错误，故D说法错误； 故本题选A。 8．（2025-2026学年·江苏扬州·期中）小军在日记中写道：“进入中学后，道德与法治课培养了我良好的品德，历史课让我了解了中华上下五千年的悠久文明，生物课让我懂得了生命之源，地理课让我饱览了祖国的美丽河山。”这段话表明（   ） A．我们可以根据个人的喜好去选择课程 B．新的课程，给我们带来了极大的负担 C．新的课程，引领我们探索新的知识领域 D．中学时代为我们铺就了成长的平坦大道 【答案】C 【详解】本题考查奏响中学序曲。 C：进入中学后，小军从道德与法治、历史、生物等课程里学到了不同的知识，表明新的课程，引领我们探索新的知识领域，故C符合题意； A：中学课程为必修内容，学生需全面学习，不能仅凭喜好选择，故A说法错误； B：题干强调新课程的积极收获，并不是“极大负担”，故B说法错误； D：中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，并不是“平坦大道”，故D说法错误； 故本题选C。 9．（2025-2026学年·江苏宜兴·期中）刚进入初中，老师让同学们写下入学以来的心情，有2个人写了“激动”，10个人写了“挑战”，14个人写了“好奇”，19个人写了“期待”，这反映出同学们（   ） A．已做好了未来的人生规划 B．对学校的新生活充满向往 C．大多数对新生活感到紧张 D．都认识到初中生活很重要 【答案】B 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 A：题干中未提及“人生规划”，且心情描述与规划无关，故A不符合题意； B：“好奇”和“期待”均体现对初中新生活的积极态度和向往，符合多数同学的心情，故B符合题意； C：题干中“紧张”未被提及，且“挑战”仅占10人，并非大多数，故C说法错误； D：“都认识到”表述绝对化，题干数据无法体现所有同学均认同，故D说法错误； 故本题选B。 10．（2026·江苏连云港·调研）青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春在中学度过。有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这说明（   ） A．初中阶段对人的成长提出了新的要求 B．初中阶段决定着人一生的成就 C．初中阶段我们才能开始树立自己的梦想 D．初中阶段对人的一生具有独特的价值 【答案】D 【详解】本题考查初中阶段的意义。 D：依据教材知识，结合题文“梦想起于中学、成就始于中学”可知，初中阶段对人的一生具有独特的价值，故D说法正确； A：题文主旨强调初中阶段对人一生的影响，并未涉及对人成长提出新的要求，故A不符合题意； B：夸大了初中阶段的作用，故B说法错误； C：说法太过绝对，梦想的开始并非只是初中阶段，故C说法错误； 故本题选D。 11．（2025-2026学年·江苏常州·期中）中学生活对钱学森的学习和人生观的形成起了很大作用。初中阶段的独特价值在于（   ） A．初中阶段要确定个人发展目标，常常立志 B．初中阶段是人生发展最重要的阶段，决定人生的一切 C．我们还要经历大学时代，初中阶段对我们的人生意义不大 D．初中阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培 【答案】D 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 A：初中阶段应树立长远志向，而非“常常立志”（频繁改变目标），故A说法错误； B：初中阶段虽重要，但“决定人生一切”过于绝对，人生发展受多阶段影响，故B说法错误； C：初中阶段是人生重要基础，对价值观形成有深远意义，故C说法错误； D：“拔节孕穗期”是教材中对初中阶段的比喻，强调其关键性及需正确引导，故D符合题意； 故本题选D。 12．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园。面对新校园、新老师、新同学，你认为正确的做法是（   ） ①珍惜新起点②充分感受初中生活新体验 ③努力做“最好的我”④与新环境格格不入，总怀念小学的时光 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】本题考查中学时代。 ①②③：面对新校园、新老师、新同学，我们应该珍惜新起点，充分感受初中生活新体验，努力做“最好的我”，故①②③说法正确； ④：要积极融入初中生活，故④说法错误； 故本题选A。 13．（2026·江苏镇江·测试）习近平总书记在2025年新年贺词中指出“我们从来都是在风雨洗礼中成长、在历经考验中壮大，大家要充满信心。”这激励我们面对未来的各种可能和挑战要（   ） A．制定新的学习目标 B．遇到困难寻求帮助 C．珍视当下发展自我 D．尊重他人学会合作 【答案】C 【详解】本题考查面对未来的各种可能和挑战做法的知识。 A：制定新的学习目标，虽然积极，但与材料强调的“在风雨考验中成长、充满信心”的直接对应性不强，更偏向具体行动，不是核心精神，故A不符合题意； B：遇到困难寻求帮助，这是方法之一，但材料强调的是内在的信心和在考验中壮大，不是侧重求助他人，故B不符合题意； C：珍视当下发展自我，与“在风雨洗礼中成长”一致，强调把握现在、提升自我、树立信心，符合材料主旨，故C符合题意； D：尊重他人学会合作，材料未直接涉及人际关系与合作，偏离核心，故D不符合题意； 故本题选C。 14．（2025-2026学年·江苏高邮·期中）面对初中阶段的各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，不断追求进步。下列诗句意思与此相符的是（   ） A．横看成岭侧成峰，远近高低各不同 B．人生万事须自为，跬步江山即寥廓 C．天生我材必有用，千金散尽还复来 D．问渠那得清如许，为有源头活水来 【答案】B 【详解】本题考查正确对待初中阶段的各种可能与挑战。 A：寓意为受主客观因素的影响，人的认识不同，A说法与题不符； B：意思是人生的许多事情都要靠自己去做，只要迈步向前，日积月累，就可以进入一个无比广阔的世界，B说法符合题意； C：意思是人生得意之时就要尽情的享受欢乐，不要让金杯无酒空对皎洁的明月，C说法与题不符； D：意思是要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊，D说法与题不符； 故本题选B。 15．（2025-2026学年·江苏淮安·期中）初中阶段，意味着一段新的人生旅程开始，新环境、新老师、新同学。我们对新生活充满了期待。同时，初中阶段也对我们的成长提出了新的要求。下列选项属于新要求的有（   ） ①涵养了我们的品格，提升了个人素养 ②期待我们越来越上进，脚踏实地 ③希望我们越来越坚强，能坚持有韧劲 ④提供广泛的兴趣平台和社团活动 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查初中生活的新要求。 ②③：依据教材知识可知，初中阶段对我们的成长提出了新的要求，期待我们越来越上进，脚踏实地，希望我们越来越坚强，能坚持有韧劲，故②③符合题意； ①④：属于初中阶段为我们的发展提供新的机会，故①④不符合题意； 故本题选B。 16．（2025-2026学年·江苏仪征·期中）“我要提升自理能力，学会整理学习用具；还要积极参加班级活动，与他人建立真挚的友谊。”小新在入学教育总结会上的发言，说明他（   ） A．能激发对学习的兴趣 B．越来越包容、尊重他人 C．对新生活充满了期待 D．有许多志趣相投的朋友 【答案】C 【详解】本题考查初中生适应新生活的态度。 A：题干未涉及学习兴趣的激发，故A不符合题意； B：包容、尊重他人未在发言中直接体现，故B不符合题意； C：小新提到“提升自理能力”“积极参加班级活动”等，均体现他积极准备并期待初中新生活，故C符合题意； D：题文中“有许多志趣相投的朋友”是对将来的期待，而非现在已有，故D不符合题意； 故本题选C。 17．（2025-2026学年·江苏扬州·期中）进入中学后，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是（   ） A．小青：阳光灿烂，积极进取 B．小华：学会学习，包容他人 C．小强：坚持己见，特立独行 D．小红：意志坚强，勇于探索 【答案】C 【详解】本题考查初中新生活。 ABD：依据教材知识，进入中学后，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：阳光灿烂、积极进取、学会学习、包容他人、意志坚强、勇于探索等，故ABD说法正确； C：坚持己见，独立特行，不利于塑造一个全新的“我”。故C说法错误； 本题属于反向选择题，故本题选C。 18．（2026·江苏常州·调研）初中阶段意味着一段新的人生旅程开始，这段旅程给了每个人自我发展的无限可能。我们面对新环境、新生活有着新感受和新目标。下列同学的新感受和新目标，你不赞同的是（   ） A．李睿：面对丰富的社团活动，要结合自己的兴趣爱好合理选择 B．张杨：我要积极参加各种社会实践活动，打开认识社会的大门 C．薛东：进入新环境，我要做好初中生活规划，迎接新的挑战 D．赵明：初中的学习科目增多了，只能牺牲休闲时间，努力学习 【答案】D 【详解】本题考查初中生活的适应与规划。 A：李睿结合兴趣选择社团活动，是合理规划的表现，故A符合题意； B：张杨参加社会实践有助于认识社会，是积极做法，故B符合题意； C：薛东规划初中生活并迎接挑战，体现主动适应新环境，故C符合题意； D：赵明认为必须牺牲休闲时间学习，忽视了劳逸结合的重要性，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 19．（2025-2026学年·江苏盐城·期中）以下是初中生活中的几个镜头，它们共同体现了初中阶段（   ） A．对我们的成长提出了新的要求 B．是我们人生道路的最重要时期 C．为我们的发展提供了新的机会 D．是生命成长的“拔节孕穗期” 【答案】C 【详解】本题考查初中生活的新特点。 A：“对我们的成长提出了新的要求”侧重规则或标准，而镜头中“新的知识领域”“社团活动”“研学活动”更多是发展机会，非单纯“要求”，故A不符合题意； B：“最重要时期”说法绝对，人生各阶段均有重要性，题目未体现“最重要”，故B说法错误； C：“富有挑战的课程”“新的知识领域”提供学习机会，“社团活动”“研学活动”提供实践与发展机会，均体现初中阶段为发展提供新机会，故C符合题意； D：“拔节孕穗期”是对青少年成长关键期的比喻，题目镜头是具体机会的呈现，未直接体现该比喻内涵，故D不符合题意； 故本题选C。 20．（2025-2026学年·江苏盐城·期中）进入初中阶段，我们有机会重新塑造一个全“新”的我，心中有梦、眼里有光、脚下有路，让我们勾勒出最好的模样。最好的模样应该是（   ） A．越来越个性，热爱冒险，叛逆冲动 B．越来越包容，尊重他人，忍气吞声 C．越来越独立，标新立异，唯我独尊 D．越来越踏实，努力学习，勤于思考 【答案】D 【详解】本题考查迎接初中新生活。 D：进入到初中，我们要越来越踏实，努力学习，勤于思考，故D说法正确； A：越来越个性，热爱冒险，叛逆冲动，这不属于中学生应有的模样，故A说法错误； B：我们要越来越包容，尊重他人，但不能忍气吞声，故B说法错误； C：标新立异，唯我独尊，这不适合中学生，故C说法错误； 故本题选D。 21．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）2025年“全国青少年科技创新大赛”增设“初中生专项赛道”，鼓励初中生积极参与创新实践。这一赛事的调整，体现了教材中对初中阶段价值的哪一判断（   ）​ A．初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”，是身心发育和思想观念形成的重要时期​ B．初中阶段只需掌握基础知识，无需参与实践活动​ C．初中阶段的学生无法具备创新能力，赛事调整没有实际意义​ D．初中阶段是人生中唯一适合参与科技创新的时期​ 【答案】A 【详解】本题考查初中阶段的价值。 A：初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”，强调其作为身心发育和思想观念形成的关键时期，与题干中“增设初中生专项赛道”鼓励创新实践的目标一致，故A符合题意； B：“只需掌握基础知识，无需参与实践活动”与题干中鼓励实践创新的调整直接矛盾，故B说法错误； C：初中生具备创新能力，赛事调整旨在激发其潜力，故C说法错误； D：“唯一适合”表述绝对化，不符合实际，故D说法错误； 故本题选A。 22．（2025-2026学年·江苏高邮·期中）新的学校，新的起点。习近平总书记一直关心青年学生的成长学习，在多个场合表达对同学们的殷殷期望：“学生时代，是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。”下列理解中说法不正确的是（   ） A．中学生不应摆烂和懈怠，努力完善自我 B．学生时代是我们生命历程中的重要支点 C．青年要以奋斗姿态诠释对美好年华的珍惜 D．学生时代是决定人生发展好坏的关键阶段 【答案】D 【详解】本题考查对中学时代的认识。 ABC：分析题干联系教材内容可知，中学时代对个人成长具有独特的价值和意义，为我们的一生奠定重要基础，为我们的人生长卷打上了更加丰富而厚实的底色，学生时代是我们生命历程中的重要支点，我们要珍惜美好的青春年华，努力奋斗、积极进取，不断完善自己，故ABC说法正确； D：学生时代是人生发展的新阶段，但“决定人生发展”的说法夸大了学生时代的意义，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 23．（2025-2026学年·江苏丹阳·期中）步入初中，家庭、学校、社会给予我们更高的期望，激励我们加倍努力。我们也应不断完善自己，塑造一个“全新的我”。你认为“全新的我”应该是（   ） ①越来越坚强，面对困难不放弃 ②越来越有活力，学会合作和包容 ③越来越上进，只求成绩的进步 ④越来越独立，摆脱对父母的依赖 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查迎接初中生活的相关知识。 ①：越来越坚强，面对困难不放弃。初中生需要培养坚韧的品质，积极应对挑战，故①符合题意； ②：越来越有活力，学会合作和包容。合作与包容是适应集体生活和社会交往的重要能力，故②符合题意； ③：越来越上进，只求成绩的进步。“只求成绩”片面强调分数，忽视全面发展，故③说法错误； ④：越来越独立，摆脱对父母的依赖。“摆脱依赖”表述绝对化，独立应是逐步减少依赖而非完全脱离，故④说法错误； 故本题选A。 24．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里的“新的成长、新的发展”是指（   ） A．新校园、新班级、新环境 B．新老师、新同学、新朋友 C．新机会，成长的新起点 D．截然不同的全新学习形式 【答案】C 【详解】本题考查初中阶段的新变化和独特价值。 C：走进中学，我们进入了人生历程中的新阶段。初中阶段为我们的发展提供了新的机会，是我们成长的新起点，故C符合题意； AB：观点正确，但不是“新的成长、新的发展”的内涵。故AB不符合题意； D：“截然不同”错误，初中阶段的学习形式相对于小学阶段的确有不同之处，但不是完全不同，故D说法错误； 故本题选C。 25．（2025-2026学年·江苏仪征·期中）周恩来在初中阶段，深受南开“容止格言”影响，形成了“勿傲、勿暴、勿怠”的品格，这种修养伴随其一生。这告诉我们（   ） A．初中阶段的学习成绩决定我们的一生 B．参加社团活动能塑造完美的“我” C．初中阶段对我们人生具有独特的价值 D．未来的人生道路面临着许多挑战 【答案】C 【详解】本题考查初中阶段成长的意义。 A：初中阶段的学习成绩会影响我们的人生，但不会决定我们的一生，故A说法错误； B：材料未提及社团活动的作用，参加社团活动有利于塑造更好的自己，但人无完人，“完美”说法绝对，故B说法错误； C：周恩来在初中阶段形成的品格影响一生，说明初中阶段对人生有独特价值，故C符合题意； D：题干强调初中阶段的影响而非未来挑战，故D不符合题意； 故本题选C。 26．（2026·江苏镇江·测试）某中学开设了茅山红色文化研究社团，让学生追寻红色历史的印记；开设了秦淮花灯制作社团，使学生走上绽放创意、传承非遗文化的舞台……社团活动为我们提供的新机会是（   ） A．培养兴趣的平台 B．富有挑战的课程 C．找准了人生方向 D．认识社会的大门 【答案】D 【详解】本题考查中学生活的机会。 A：社团活动确实能培养兴趣，但题干更强调“追寻红色历史”和“传承非遗文化”的社会性，而非单纯兴趣培养，故A不符合题意； B：社团活动可能有一定挑战性，但题干未突出“挑战”，且社团活动更侧重体验而非正式课程，故B不符合题意； C：初中生处于成长阶段，社团活动不能直接等同于“找准人生方向”，表述过于绝对，故C说法错误； D：红色文化研究涉及历史社会，花灯制作涉及文化社会，社团活动为学生提供了接触社会、了解国情和传统文化的实践机会，体现了“认识社会”的新机会，故D符合题意； 故本题选D。 27．（2025-2026学年·江苏溧阳·期中）中学时代是人生发展的新阶段，也是人生最美好的年华，因为中学时代（   ） A．是人生发展的最初始阶段 B．对我们人生有独特的价值 C．决定个人未来的发展方向 D．比其他任何阶段更有意义 【答案】B 【详解】本题考查中学时代的价值。 A：人生发展的最初始阶段应为童年而非中学，故A说法错误； B：中学时代在个人成长中具有不可替代的独特作用，故B符合题意； C：“决定”一词过于绝对，中学时代重要但无法完全决定未来方向，故C说法错误； D：每个阶段都有其意义，不能简单比较优劣，故D说法错误。 故本题选B。 28．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”，追求进步，是青年最宝贵的特质，面对初中生活的各种可能与挑战，我们要（   ） ①珍视当下，把握机会 ②确立发展目标，有奋斗的方向和动力 ③激发潜能，实现自我超越 ④积极进取，全部时间都用在学习上 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 ①：珍视当下，把握机会，符合初中生应积极面对成长机遇的要求，故①说法正确； ②：确立目标能明确方向，提供动力，符合追求进步的需要，故②说法正确； ③：激发潜能并超越自我，是应对挑战、实现成长的重要途径，故③说法正确； ④：“全部时间都用在学习上”忽视全面发展与身心健康，表述绝对化，故④说法错误； 故本题选B。 29．（2025-2026学年·江苏南京·期中）一位老师在班级寄语中写道：“一晃眼同学们的初中生活已经过去一个多月了，希望大家在新阶段的学习中，能够有饱满的热情和积极的态度，不断追求进步和超越。期望同学们能够养成更好的学习习惯，做到主动学习，独立思考，学会用知识解决问题。”这说明（   ） ①初中生活对我们的成长提出了新的要求 ②中学时代我们学习的重点将会从课堂转向社会 ③学校寄予了我们更高的期望，期待我们取得更大进步 ④初中生活充满了各种各样的困难与挑战 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确对待初中生活的方法。 ①③：题文中，老师希望同学们不断追求进步和超越。期望同学们能够养成更好的学习习惯，做到主动学习，独立思考，学会用知识解决问题。表明初中生活对我们的成长提出了新的要求，学校寄予我们更高的期望，期待我们取得更大进步，故①③符合题意； ②：中学时代我们学习的重点仍然是课堂，故②说法错误； ④：各种各样的困难与挑战，在题文中未涉及，故④不符合题意； 故本题选B。 30．（2025-2026学年·江苏苏州·期中）某校初一（3）班正在召开主题班会，根据班会课上以下两位同学的发言，推测本次班会的主题最贴切的是（   ） 星星：现在学习科目增加了，作业量很大，有时会做到很晚…… 梅梅：现在老师讲课方法不同，学习要求也不同，我怎么办…… A．初中学习内容丰富多彩 B．树立梦想，规划引领前行 C．学会学习塑造完美自我 D．适应新情况，提升学习力 【答案】D 【详解】本题考查对正确面对初中生活的方法的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，题干中两位同学均提到初中学习的新变化（科目增加、教学方式不同），这要求我们做到适应新情况并提升学习能力，故D说法正确； AB：此二项说法正确，但与题干主旨不符，故AB说法不符合题意； C：人无完人，“完美自我”说法错误，故C说法错误； 故本题选D。 31．（2025-2026学年·江苏泰州·期中）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。这里的“新起点”主要是指（   ） A．新同学和新老师 B．新的学校和学习环境 C．人生发展的一个新阶段 D．新课程和新教材 【答案】C 【详解】本题考查中学生活新起点的内涵。 A：新同学和新老师属于环境变化，是表面的新事物，并非“新起点”的本质，故A不符合题意； B：新的学校和学习环境同样是外部条件的变化，不能体现成长阶段的转变，故B不符合题意； C：人生发展的新阶段强调中学生活带来的成长机遇，如身心发展、自我认知提升，是“新起点”的核心含义，故C符合题意； D：新课程和新教材属于学习内容的具体变化，属于表层现象，故D不符合题意； 故本题选C。 32．（2025-2026学年·江苏通州·期中）中学时代是人生发展的一个新阶段，具有独特的价值。这是因为中学时代（   ） ①让我们有了更多自由 ②正处于生命成长的“拔节孕穗期” ③初步形成世界观、人生观、价值观 ④可以为我们的一生奠定物质基础 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查中学时代的独特价值。 ①：中学阶段虽然自主性有所提升，但“更多自由”并非其独特价值的核心，重点在于成长而非自由，故①不符合题意； ②：中学阶段正处于生命成长的“拔节孕穗期”，是身心发展的关键阶段，故②符合题意； ③：中学时代是世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，故③符合题意； ④：中学时代为人生奠定基础，但“物质基础”表述不准确，应为综合基础（如知识、能力、价值观等），故④不符合题意； 故本题选C。 33．（2025-2026学年·江苏新沂·期中）有人说中学时代是人生最美的年华。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展，接受生命馈赠给我们的成长礼物。这里“新的成长、新的发展”最合适的理解是（   ） A．新校园、新环境、新班级、新同学、新老师 B．全新的学习生活，把全部时间都用在学习上 C．不断体验新生活、进行自我完善的新起点 D．与小学生活截然不同的一种全新的生活方式 【答案】C 【详解】本题考查中学新生活。 A：描述的是外在环境的变化，未体现成长与发展的核心，故A不符合题意； B：“全部时间都用在学习上”过于绝对，忽视了全面发展的重要性，故B说法错误； C：强调自我完善和新起点，符合中学时代促进内在成长与发展的内涵，故C符合题意； D：“截然不同”过于绝对，中学与小学生活存在联系而非完全割裂，故D说法错误； 故本题选C。 34．（2025-2026学年·江苏泰州·期中）进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”，下列同学对“新自我”的塑造恰当的是（   ） ①小青：积极进取，学会学习            ②小红：顺其自然，听天由命 ③小强：固持己见，特立独行            ④小华：阳光灿烂，包容他人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对中学序曲的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，进入中学后，我们要树立新目标，培养坚强意志，积极进取，学会学习；阳光灿烂，学会包容他人，重新塑造“新自我”，故①④说法正确； ②③：“听天由命”“固持己见”均不利于自己的交往与进步，故②③说法错误； 故本题选B。 35．（2025-2026学年·江苏扬州·期中）青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春在初中度过：有的人，梦想起于初中，激励一生奋斗；有的人，成就始于初中，奠定事业根基。这表明初中阶段（   ） ①决定着未来的人生价值 ②对我们的人生具有独特的价值 ③是人生发展的一个新阶段 ④可以为我们的一生奠定重要基础 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查初中阶段的价值。 ②③④：题文内容体现了初中阶段的重要性，表明初中阶段是人生发展的一个新阶段，对我们的人生具有独特的价值，可以为我们的一生奠定重要基础，故②③④说法正确； ①：决定，说法绝对化，对未来的人生价值产生影响，故①说法错误； 故本题选D。 36．（2025-2026学年·江苏苏州·期中）美丽的校园，明亮的教室，新老师和新同学，让我们激动和兴奋，但新生活也给我们提出了新的要求，期待我们（   ） ①越来越包容 ②越来越完美 ③越来越坚强 ④越来越潇洒 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查初中生适应新生活的正确态度。 ①：包容是适应集体生活的重要品质，有助于融入新环境，故①符合题意； ②：追求“完美”不符合实际，成长应注重进步而非完美，故②说法错误； ③：坚强是面对新挑战所需的积极心态，故③符合题意； ④：“潇洒”多指外在表现，与题干强调的内在成长无关，故④不符合题意； 故本题选B。 37．（2025-2026学年·江苏邳州·期中）我们最美的青春在初中度过：有的人，梦想起于初中，激励一生奋斗；有的人，成就始于初中，奠定事业根基。这表明初中阶段（   ） A．面临各种可能与挑战 B．决定了人生的美好年华 C．对人生具有独特价值 D．在人生道路上最为重要 【答案】C 【详解】本题考查初中阶段的价值。 A：题干强调初中阶段对梦想和成就的积极作用，不是面临各种可能与挑战，故A说法错误； B：决定，说法绝对化，不符合实际，故B说法错误； C：题干通过具体事例说明初中阶段对人生的独特影响（如激励奋斗、奠定基础），表明初中阶段对人生具有独特价值，故C说法正确； D：“最为重要”表述绝对化，人生各阶段均有其意义，故D说法错误； 故本题选C。 38．（2025-2026学年·江苏泰兴·期中）初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望。我们应该（   ） ①学会思考，追求完美 ②志存高远，追梦远航 ③拼尽全力，只争第一 ④尊重他人，学会合作 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查初中阶段对我们的成长提出的新要求。 ②④：依据教材知识可知，初中阶段对我们的成长提出了新的要求，家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，我们应该志存高远，追梦远航，尊重他人，学会合作，故②④符合题意； ①：追求完美不符合实际，人无完人，故①说法错误； ③：要不断完善自己，而不是“只争第一”，故③说法错误； 故本题选C。 39．（2025-2026学年·江苏泰州·期中）“进入中学后，我们增加了4门课程，道德与法治培养了我良好的思想品德，历史让我了解了中华上下五千年的悠久文明，生物学让我懂得了生命之源，地理让我饱览了祖国的美丽河山。”这段话表明（   ） A．我们可以根据个人的喜好去选择课程 B．中学时代为我们铺就了成长的平坦大道 C．新的课程，给我们带来了极大的负担 D．新的课程，引领我们探索新的知识领域 【答案】D 【详解】本题考查对初中生活的认识和理解。 A：中学课程为必修内容，学生需全面学习，不能仅凭喜好选择，故A说法错误； B：中学时代是成长的重要阶段，但“平坦大道”忽略了学习中的挑战，故B说法错误； C：题干强调新课程的积极收获，未体现“极大负担”，故C说法错误； D：新增课程如历史、地理等拓宽了知识领域，符合题干中“了解文明”“探索生命”等描述，故D说法正确； 故本题选D。 40．（2025-2026学年·江苏泰兴·期中）“中学时代是我们人生的黄金时代”，我们系着红领巾迈进校门，戴着团徽走向未来。这告诉我们（   ） A．中学阶段对我们的人生具有独特的价值 B．中学的学习生活与小学时代是不一样的 C．中学的学习生活决定着未来的人生价值 D．丰富多彩的社团活动能培养我们的兴趣 【答案】A 【详解】本题考查初中阶段的价值。 A：题干强调中学时代的重要性，告诉我们中学阶段对我们的人生具有独特的价值，故A符合题意； B：虽然中学与小学存在差异，但题干未直接比较两者，故B不符合题意； C：“决定”一词过于绝对，中学的学习生活影响着未来的人生价值，故C说法错误； D：题干未提及丰富多彩的社团活动能培养我们的兴趣，故D不符合题意； 故本题选A。 41．（2025-2026学年·江苏丹阳·期中）以下是作家冯骥才对中学的回忆，从中我们可以感悟到初中生活（   ） 社会给了我更多的知识。但我时时觉得，我离不开甚至必须经常使用少年时学到的知识。恨不得重新回到中学时代……纠正记忆中所有的错误，填满知识的空白处。 A．给我们的发展提供了新的机会 B．面临着各种各样的可能与挑战 C．对我们的人生具有独特的价值 D．是培育心理健康的“黄金时期” 【答案】C 【详解】本题考查初中生活的意义。 C：题干中冯骥才的回忆强调中学时期的知识对他后续发展的重要作用，以及他对中学时代的珍视，体现初中阶段对人生的独特价值，C说法正确； A：材料未直接体现“新的机会”，而是强调已有知识的重要性，故A不符合题意； B：题干未提及“挑战”，主要突出中学知识的持续影响，故B不符合题意； D：心理健康并非材料讨论的内容，故D不符合题意； 故本题选C。 42．（2025-2026学年·江苏宜兴·期中）小磊做事拖沓，不爱交流，胆小自卑。进入初中以后，在班主任老是和同学们的影响下，他变化很大，做事积极，和同学们友好相处，参加了学校的足球社团，成为校足球队的一员，变得越来越自信了。这说明（   ） ①中学生活的历练，帮助小磊改正自身缺点和不足 ②中学生活意味着拥有新机会，而非挑战 ③足球社团打开了小磊的心扉，确定了个人发展目标 ④初中的集体生活，涵养了他的品格，提升了自我 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查初中阶段新的机会。 ①④：初中阶段富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。结合题干材料分析，小磊的变化说明中学生活的历练，帮助小磊改正自身缺点和不足；初中的集体生活，提升了自我，故①④说法正确； ②：中学生活既有机遇也有挑战，故②说法错误； ③：题干材料没有体现确定个人发展目标，故③不符合题意； 故本题选B。 43．（2025-2026学年·江苏扬州·期中）有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子；有人说，中学生正在长大成人……中学时代，我们应（   ） ①树立新的目标，不断超越自我②努力把握机遇，探索知识领域 ③珍惜宝贵时光，随意发展个性④重塑自我形象，争做完美自己 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查中学序曲。 ①②：中学时代，我们应树立新的目标，不断超越自我，努力把握机遇，探索知识领域，故①②符合题意； ③：不能随意发展自己的个性，要遵守规则，故③说法错误； ④：世界上没有完美之人，我们要不断做更好的自己，故④说法错误； 故本题选A。 44．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）2025秋学期无锡市以“做堂堂正正、光荣自豪的中国人”为主题开展“开学第一课”课程。这是一堂跨越历史与未来、融合热血与理想的“大思政课”，也是一场属于无锡80万中小学生的“成长洗礼”。这启示青少年（   ） A．对初中新生活要充满期待 B．尽可能地利用一切时间认真学习 C．珍视当下，迎接挑战，积极追求进步 D．顺应时代发展潮流，从事体面的工作 【答案】C 【详解】本题考查青少年成长与责任担当的相关知识。 A. 对初中新生活要充满期待：题干强调“跨越历史与未来”“做堂堂正正的中国人”，核心是家国情怀与责任担当，而非仅针对初中新生活的适应，故A不符合题意； B. 尽可能地利用一切时间认真学习：学习是学生的重要任务，但题干更强调思想成长与价值观塑造，“一切时间”的表述过于绝对且偏离主题，故B不符合题意； C. 珍视当下，迎接挑战，积极追求进步：符合题干中“跨越历史与未来”“成长洗礼”的导向，强调立足当下、勇于担当、追求进步，故C符合题意； D. 顺应时代发展潮流，从事体面的工作：“体面的工作”带有职业偏见，题干未涉及职业选择，而是强调品德与责任，故D不符合题意； 故本题选C。 45．（2025-2026学年·江苏江阴·期中）初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”。当我们怀揣着美好的希冀，漫步在中学校园时，禁不住心潮澎湃。这主要是因为初中阶段（   ） ①给了每人自我发展的无限可能 ②为我们的发展提供了新的机会 ③对我们的人生具有独特的价值 ④是规划未来之路最重要的时期 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查初中阶段的重要性。 ①②③：题干材料强调了初中阶段的重要性，依据教材知识，初中阶段给了每人自我发展的无限可能，为我们的发展提供了新的机会，对我们的人生具有独特的价值，故①②③符合题意； ④：“最重要”一词说法太绝对，初中阶段是规划未来之路的重要时期，故④说法错误； 故本题选A。 考点02 规划初中生活 1．（2025-2026学年·江苏盐城·期中）右图《时间去哪儿了》启示我们（   ） A．勇敢去尝试多种多样的学习方法 B．做到科学、合理地规划学习时间 C．有计划、能自律的人就是高效学习者 D．做事情要分清主次，只做重要的事情 【答案】B 【详解】本题考查规划初中生活。 A：尝试多种学习方法与时间没关联，故A不符合题意； B：科学合理规划学习时间符合题干“时间去哪里了”，故B符合题意； C：有计划、能自律的人不一定就是高效学习者，还可能与学习方法等有关，故C说法错误； D：只做重要的事情错误，分清主次，先做重要的事、然后完成次要事务，故D说法错误； 故本题选B。 2．（2025-2026学年·江苏盐城·期中）小明准备在“规划初中生活”主题班会上发言，下面是他写的发言稿大纲。下列最适合作为其发言稿标题的是（   ） 分解目标：明确最终目标，结合自身情况将最终目标拆分为小目标。 明确细节：明确达成每个小目标需要的具体行动。 列时间表：明确要在什么时间完成什么任务，列出时间表。 A．树立高远目标 B．合理安排时间 C．学会团队合作 D．制订行动方案 【答案】D 【详解】本题考查规划初中生活。 A：发言稿大纲中不仅提到了要明确最终目标，还着重强调了将最终目标拆分为小目标、明确达成小目标的具体行动以及列出时间表等一系列具体的规划步骤，仅仅“树立高远目标”并不能全面涵盖这些内容，故A不符合题意； B：发言稿大纲中列时间表这一步骤确实体现了对时间的安排，但整个大纲更多的是在讲如何全面规划初中生活，包括分解目标、明确细节等，“合理安排时间”这个标题相对比较片面，不能完整地概括所有要点，故B不符合题意； C：材料没有体现团队合作，故C不符合题意； D：发言稿大纲主要是在讲述如何全面、系统地规划初中生活，包括目标的设定与分解、行动细节的明确以及时间的安排等多个方面，属于制订行动方案，故D符合题意； 故本题选D。 3．（2025-2026学年·江苏通州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   今天的中国，是梦想接连实现的中国。在实现梦想的征途上，我们不懈努力，把蓝图变为现实。这需要我们思考：哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来做？哪些事情需要用一生去做？ （1）结合材料一和“规划初中生活”的知识，说明为了实现梦想，我们应如何规划并落实不同时间维度的目标。 材料二   梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （2）结合材料二，运用“少年有梦”的知识，阐述为什么个人的梦想应当与国家和时代的梦想同频共振。 【答案】（1）①确定发展目标：规划初中生活首先要确定个人发展目标，明确人生方向。 ②制订行动方案：围绕不同时间维度的目标，制订具体的行动方案。 ③持之以恒落实：将努力落实在每一天的具体行动中，向着既定目标持续前进，做到坚持不懈。 ④合理规划管理：学会分清主次，合理规划和管理时间，做到劳逸结合、学思并进，提高实现目标的效率。 （2）①个人与时代机遇相连：生活在新时代，我们共同享有人生出彩、梦想成真以及与祖国和时代共同成长进步的机会。 ②国家发展为个人提供舞台：中华民族伟大复兴的美好前景，为我们实现个人梦想提供了更广阔的舞台和更高的要求。 ③个人梦想汇聚民族复兴力量：只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量，个人梦想的实现与国家和时代的命运紧密相连。 【分析】考点考查：规划初中生活、做有梦想的少年。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用规划初中生活的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来做？哪些事情需要用一生去做？→可联系确定发展目标；制订行动方案；持之以恒落实；合理规划管理作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量→可联系个人与时代机遇相连；国家发展为个人提供舞台；个人梦想汇聚民族复兴力量作答。 第三步：整合信息，组织答案。 4．（2025-2026学年·江苏南京·期中）进入中学，我们要做好初中生活规划，确定个人发展目标。下列同学确立的新目标，你认为科学合理的是（   ） A．小羽说：“我是中学生了，我的事情要自己做主，不要大人管。” B．小强说：“今后我要努力学习，其他的兴趣爱好只好忍痛抛弃。” C．马军说：“我要在新的环境中，塑造一个十全十美的我。” D．小惠说：“我一定要在各方面努力，力争德智体等方面全面发展。” 【答案】D 【详解】本题考查规划初中生活。 A：中学生仍需父母引导，完全自主不现实，故A说法错误； B：兴趣爱好是全面发展的一部分，不应抛弃，故B说法错误； C：“十全十美”不符合实际，人无完人，故C说法错误； D：德智体等全面发展符合科学合理的成长目标，故D说法正确； 故本题选D。 5．（2025-2026学年·江苏新沂·期中）林晓在阶段性测试后很迷茫：英语听力失分严重，数学也不是很好。班主任开导她：“凡事预则立，不预则废，你要依据现状做好学习规划，设定合理的发展目标。”之后，林晓开始制定学科提升计划。下列规划路径合理的是（   ） ①制定分阶段的行动方案，分为基础、提升和冲刺阶段 ②持之以恒，向着既定目标前进，一步步将努力落实到位 ③从攻克英语听力和数学计算着手，确定个人的发展目标 A．①—②—③ B．①—③—② C．③—①—② D．②—③—① 【答案】C 【详解】本题考查做好初中生活规划的相关知识。 ABCD：首先需要明确具体目标（如攻克英语听力和数学计算），才能为后续行动提供方向，故③应为首要步骤；在确定目标后，需制定分阶段的行动方案（如基础、提升、冲刺阶段），将目标分解为可操作的步骤，故①为第二步；最后需要持之以恒地执行计划，将努力落实到位，故②为最终步骤。选项C③—①—②符合“目标→计划→执行”的逻辑顺序，其他选项顺序均存在步骤颠倒或逻辑错误。故C说法正确；ABD说法错误； 故本题选C。 6．（2025-2026学年·江苏常州·期中）某班同学用中华传统文化中的经典语句来论证道德与法治学科的观点。你认为恰当的有（   ） ①“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”告诉我们要少年有梦，树立远大目标 ②“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”告诉我们要参加社会实践活动 ③“工欲善其事必先利其器”告诉我们要明确学习目标 ④“凡事预则立，不预则废”告诉我们要对生活进行合理规划 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【答案】B 【详解】本题考查学会学习、实践的重要性、合理规划生活。 ①：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”强调珍惜时间，而非树立远大目标，故①说法错误； ②：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”强调实践出真知，符合参加社会实践活动的观点，故②说法正确； ③：“工欲善其事必先利其器”强调掌握方法或工具的重要性，而非明确学习目标，故③说法错误； ④：“凡事预则立，不预则废”强调提前规划的重要性，符合合理规划生活的观点，故④说法正确。 故本题选B。 7．（2026·江苏徐州·调研）“无目标的生活，如无罗盘而航行。”合理规划能帮我们更好地度过初中阶段，因为（   ） A．规划要结合自己的兴趣爱好来设定 B．规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 C．生活要有目标，规划能使我们避免盲目 D．我们要根据实际分解目标，形成具体的计划 【答案】C 【详解】本题考查规划的含义及重要性、规划初中生活的方法。   C：生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，生活要有目标，规划能使我们避免盲目，故C符合题意；   AD：材料主要说明生活需要规则的原因，并不是规划的具体做法，故AD不符合题意；   B：材料主要说明生活需要规则的原因，并不是规划的含义，故B不符合题意； 故本题选C。 8．（2025-2026学年·江苏连云港·期中）某校开展“展望未来·规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天练习半小时，每周找专业教练指导…… 我的兴趣比较广泛，其中，最喜欢和擅长的是写作，准备参加学校文学社团，每周发表一篇专题采访稿，用我的笔墨宣扬学校正能量。 这启示我们，规划初中生活需要（   ） ①结合自身实际，确定发展目标 ②提升自身素质，只为个人名誉奋斗 ③根据发展目标，制订行动方案 ④全凭自己兴趣，不断发展自己个性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查初中生活规划。 ①：两位同学均结合自身兴趣（篮球、写作）和实际情况（每天练习、参加社团）确定目标，故①符合题意； ②：材料中第二位同学的目标包含“宣扬学校正能量”，并非“只为个人名誉”，故②说法错误； ③：两位同学均制定了具体行动方案（如每天练习半小时、每周发表采访稿），故③符合题意； ④：“全凭自己兴趣”表述绝对化，材料中目标还包含集体责任感，且未体现“发展个性”，故④说法错误； 故本题选A。 9．（2025-2026学年·江苏仪征·期中）马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自己的头脑中把它建成了。”这启示青少年要（   ） A．规划人生,明确人生目标 B．怀揣梦想,不应止于心动 C．终身学习,享受学习快乐 D．止于至善,汲取榜样力量 【答案】A 【详解】本题考查探问人生目标的相关知识。 A：马克思强调人在行动前已有明确计划和目标，与“规划人生，明确人生目标”直接对应，故A符合题意； B：题干强调行动前的“头脑中建成”，体现的是要明确人生目标，而非强调落实行动，故B不符合题意； C：题干未涉及学习态度或终身学习的内容，故C不符合题意； D：“止于至善”强调道德修养，与题干中明确人生目标无关，故D不符合题意。 故本题选A。 10．（2025-2026学年·江苏泰兴·期中）以下是优秀学生林林的周末活动计划表 上午 下午 晚上 星期六 复习功课、锻炼身体、做作业 学画画 看电影 星期天 外出写生、锻炼身体、做作业 到敬老院帮助老人 预习新课 林林同学给我们的启示是中学生要学会（   ） ①善于思考，敢于质疑 ②劳逸结合，张弛有度 ③合理地安排学习时间 ④专注画画，一心锻炼 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查合理规划生活的相关知识。 ①：善于思考，敢于质疑在题干中未体现，林林的活动主要是时间安排和劳逸结合，故①不符合题意； ②：林林在学习和锻炼之余安排了看电影、学画画等休闲活动，体现了劳逸结合，故②符合题意； ③：林林将学习、兴趣活动、社会实践等合理分配在不同时间段，说明其科学安排时间，故③符合题意； ④：“专注画画，一心锻炼”与题干中林林兼顾学习、锻炼、兴趣和社会实践的行为矛盾，故④说法错误。 故本题选C。 11．（2025-2026学年·江苏南通·期中）走进美丽的初中校园，我们认识了新老师、新同学。面对全新的初中生活，我们既充满期待和憧憬，又面临挑战与压力。初中阶段，需要我们（   ） A．尽快适应新环境，坚持小学的学习习惯 B．与新同学建立新的友谊，忘记过去的友谊 C．接受中学生身份，主动规划好初中的生活 D．照搬同学的学习方法，来适应初中的生活 【答案】C 【详解】本题考查正确对待初中生活。 A：初中阶段需要适应新环境，但坚持小学的学习习惯可能无法适应初中更高要求的学习节奏，故A说法错误； B：与新同学建立友谊是积极的，但忘记过去的友谊不符合珍视人际关系的原则，故B说法错误； C：接受中学生身份并主动规划生活，体现了积极适应初中生活的态度，故C符合题意； D：学习方法应结合自身特点调整，照搬同学的方法缺乏针对性，故D说法错误； 故本题选C。 12．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）凡事预则立，不预则废。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。做好初中规划就要（   ） ①让家长和老师规划自己的人生道路 ②付诸心动，止于行动 ③制定行动方案 ④设定合理的发展目标 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查合理规划初中生活的相关知识。 ①：让家长和老师规划自己的人生道路，这忽视了学生的主体性，合理的规划应基于自身实际并主动参与，故①错误； ②：“付诸心动，止于行动”强调空想而不实践，与“合理规划需落实行动”的要求相悖，故②错误； ③：制定行动方案是规划的具体体现，能明确步骤和方法，故③符合题意； ④：设定合理的发展目标是规划的前提，有助于明确方向，故④符合题意； 故本题选D。 13．（2026·江苏镇江·测试）根据小明周六上午英语补弱规划表的内容，对这一规划作出合理的评价（   ） 时段 学习内容 9:00—9:40 课本核心词20个（拼写+每词1个简单句） 9:50—10:30 1个薄弱语法点（看讲解+做5道基础题） A．结合社会需要和兴趣 B．取得老师家长的帮助 C．制定行动方案有细节 D．确定目标坚决不改变 【答案】C 【详解】本题考查规划初中生活。 C：分析小明周六上午英语补弱规划表，可以看出他制定行动方案有细节，C说法正确； AB：结合社会需要和兴趣、取得老师家长的帮助在题干中没有体现，AB不符合题意； D：目标也是可以改变的，D错误； 故本题选C。 14．（2025-2026学年·江苏丹阳·期中）武飞少年时期就怀揣着航天梦，学习认真上进。大学选择了与航天相关的专业，毕业后从事航天科研工作。2019年，通过层层选拔，成为一名航天员。2025年入选神舟二十一号载人飞行任务乘组，为目前执行飞行任务时年龄最小的中国航天员。下列古语最能概括武飞这一成长经历的是（   ） A．知人者智，自知者明 B．凡事预则立，不预则废 C．求同存异，和而不同 D．温故而知新，可以为师矣 【答案】B 【详解】本题考查规划初中生活。 A：“知人者智，自知者明”强调认识他人与自我认知的重要性，与题干中武飞为实现航天梦长期规划、努力奋斗的经历无关，故A不符合题意； B：“凡事预则立，不预则废”强调提前规划和准备的重要性，武飞从少年立志到逐步实现目标的过程体现了这一点，故B符合题意； C：“求同存异，和而不同”强调包容差异、和谐共处，与个人奋斗无关，故C不符合题意； D：“温故而知新，可以为师矣”强调复习旧知识的重要性，与题干中武飞的成长经历无关，故D不符合题意。 故本题选B。 15．（2026·江苏常州·调研）学习了《规划初中生活》，老师要求同学们就如何实现目标展开讨论，下列说法正确的是（   ） ①小明：把目标贴在醒目的位置，时刻提醒自己 ②小杨：让老师、好朋友和家长一起监督就行了 ③小钱：对目标进行分解，制定切实可行的方案 ④小白：持之以恒向目标前进，努力落实每一天 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查规划初中生活的方法。 ①③④：做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，把目标贴在醒目的位置，时刻提醒自己；做好初中生活规划，还应当制订行动方案，对目标进行分解，分阶段实现；有了规划，应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中，故①③④说法正确； ②：实施规划可以让他人帮助监督，但更重要的是做到自觉自律，故②说法错误； 故本题选C。 16．（2025-2026学年·江苏溧阳·期中）“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这句话对我们实现个人发展目标的启示是（   ） A．应发扬实干精神，付诸行动 B．要制订切实可行的行动方案 C．要劳逸结合，学会科学用脑 D．只要能吃苦，目标定能实现 【答案】A 【详解】本题考查实现人生目标。 A：题干中“不行不至”“不为不成”强调行动的重要性，选项A“发扬实干精神，付诸行动”直接对应这一核心，故A符合题意； B：制定方案属于计划层面，但题干强调“行动”而非“计划”，故B不符合题意； C：学会科学用脑与题干中强调的“行动”无关，故C不符合题意； D：“定能实现”过于绝对，题干未强调吃苦与结果的必然联系，故D说法错误； 故本题选A。 17．（2025-2026学年·江苏苏州·期中）【规划初中逐梦未来】 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。初一（1）班召开了“规划初中逐梦未来”的主题班会。现邀请你一起来参与。 【反思篇】下面是小思同学进入初中后评价手册中的部分内容： 同学评价 你积极参加小组活动，但有时会忘记值日生工作；你对班级事务非常热心，但有时会以自我为中心。 老师评价 聪明好学的你，上课能积极开动脑筋，踊跃举手发言。虽然在守纪方面还有不尽人意的地方，但老师相信你一定会调整好！ 我的感悟 看到老师和同学们给我的评价，我深受启发，这让我看到了一个多面的自己。今后我会有则改之，无则加勉，争做更好的自己。 （1）小思是通过什么方式认识自己的？请谈谈你从小思评价手册中得到的收获。 【规划篇】 同学们分享了2025年度中国青年五四奖章获得者桂海潮的事迹： 从云南小镇仰望星空的少年，到向往航天的北航学子，再到心怀宇宙的青年教授，桂海潮把梦想书写在星辰大海，点亮了无数青少年摘星揽月的志向。以下是他的成长历程。 （2）有人说，只要有了梦想，青少年就能健康成长了。请运用所学知识，紧扣材料，对此观点加以评析。 【行动篇】 初一（1）班将向全校发出主题为“奋进新时代，学习无止境”的倡议。 倡议书学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。新时代，我们青少年必须做到： 勤学习：学习是立身做人的永恒主题，因为①____。 重培养：我们要明确知之者不如好之者，好之者不如乐之者，要发现并保持②____，更加自觉、主动地学习。 善思考：我们要懂得磨刀不误砍柴工，掌握③____，提高学习效率。 勇奉献：学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。许多伟人的誓言为我们作出了榜样，如为中华之崛起而读书，请写下你的青春誓言：④____。 …… （3）请你将上述倡议书补充完整。 【答案】（1）小问1：他人评价 小问2：①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 ②我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视：用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。 （2）观点是错误的。 ①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ②只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会能不断进步和发展。 ③但是只有梦想还不行，我们还需要为了梦想而不懈的努力，需要立志、坚持和方法。 （3）①学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ②学习的兴趣。 ③科学的学习方法。 ④树立远大的理想，努力学习，勇担历史使命。 【分析】考点考查：正确对待他人评价、少年的梦想、学习的重要性及其方法、学习成就梦想。 能力考查：分析理解材料的问题、运用所学知识解决实际问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用他人评价的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学评价、老师评价→小思是通过他人评价来认识自己的。 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用他人评价的有关知识，从收获类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：看到老师和同学们给我的评价，我深受启发，这让我看到了一个多面的自己。今后我会有则改之，无则加勉，争做更好的自己→可链接他人评价的重要性、正确对待他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：只要有了梦想，青少年就能健康成长了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：少年梦想的重要性。 论据②：少年的梦想需要努力。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习的重要性及其方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学习是立身做人的永恒主题→可链接学习的重要性。 关键词②：知之者不如好之者，好之者不如乐之者→可链接发现并保持学习兴趣。 关键词③：磨刀不误砍柴工→可链接掌握科学的学习方法。 关键词④：青春誓言→可链接学习成就梦想的知识。 第三步：整合信息，组织答案。 18．（2025-2026学年·江苏丹阳·期中）下图告诉我们实现目标，需要（   ） A．制定恰当的行动方案 B．合理规划和管理时间 C．将努力落实在每一天 D．要多听取他人的建议 【答案】C 【详解】本题考查实现目标的途径。 A：制定恰当的行动方案强调计划的制定，图片未涉及“行动方案”的内容，而是批判“借口多于行动”，故A不符合题意； B：合理规划和管理时间侧重于时间安排，图片未提及时间管理，故B不符合题意； C：图片中“借口多于行动，目标如何实现？”批判了只找借口不行动的现象，强调实现目标需要将努力落实到实际行动中，“将努力落实在每一天”体现了行动的重要性，故C符合题意； D：多听取他人的建议在图片中无相关信息，故D不符合题意； 故本题选C。 19．（2026·江苏连云港·调研）以下是七年级学生小林的周末活动计划表，这启示我们要学会（   ） 上午 下午 晚上 周六 锻炼身体，做作业 上钢琴课 观看电影 周日 学习书法、复习功课 到动物园游玩 预习新课 A．互相帮助，分工合作 B．分清主次，学思并进 C．独立思考，不断质疑 D．劳逸结合，张弛有度 【答案】D 【详解】本题考查规划初中生活。 D：小林的活动安排既有学习，又有娱乐，体现了学习与休闲的平衡，符合“劳逸结合，张弛有度”的内涵，故D符合题意； A：活动均为个人安排，未涉及与他人合作或互助，故A不符合题意； B：“分清主次”强调任务优先级，但表格未体现主次排序；“学思并进”侧重学习与思考结合，表格仅反映活动类型，未涉及思考方式，故B不符合题意； C：“独立思考，不断质疑”强调批判性思维，表格中的学习活动均为常规任务，未体现质疑或独立思考过程，故C不符合题意； 故本题选D。 20．（2025-2026学年·江苏邳州·期中）探究题 为帮助同学们更好地适应初中生活，某校七年级以“迈好初中第一步”为主题，开展项目式学习活动，请你完成下列任务。 【自评与互评同在】为更好地认识自己，同学们纷纷为自己画了“自画像”，并与同桌相互交流。以下是小明同学展示的“立体自画像”。 小明的自画像我是一个身高一米入的男孩子，阳光、乐观、帅气。但有时性格急躁，缺少自信。 同桌眼中的“我”小明性格开朗、乐观，积极帮助同学。作为劳动委员，每天带领值日生打扫卫生，工作认真负责。 （1）根据以上内容，分析小明同学是如何认识自己的? 【友谊与成长同行】 因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。与朋友同行的路上，渐渐懂得，交友既需要热忱、激情，也需要方法、智慧。 （2）阅读材料，说一说交友需要哪些智慧? 【规划与梦想同向】 （3）请你对自己的初中生涯进行规划，并把下面的初中生活规划补充完整。 初中生活规划书 初中生涯是我们人生的一个新阶段，我们要做时代的追梦人!朝着梦想前进，我要在初中阶段做好规划，确立初中阶段的发展目标： 品德方面：①____。 学业方面：②____。 身心发展：③____。 劳动与社会实践方面：掌握基本的生活技能，积极参与社会实践 【答案】（1）该同学通过对自我的全面分析及他人的评价来认识自己。 （2）交友需要真诚和热情；交友需要学会关心和尊重对方；交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突；交友需要讲原则。 （3）答题示例： 品德方面：①成为具有高度社会责任感、诚实守信、勇于担当的时代新人。 学业方面：②养成自主学习的习惯，掌握扎实的知识基础，具备批判性思维能力，为未来奠定坚实的知识技能基础。 身心方面：③锻炼身体，强健体魄，保持身心健康。 【分析】考点考查：正确认识自己、交友的智慧、规划初中生活。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小明的自画像→可链接对自我的全面分析。 关键词②：同桌眼中的“我”→可链接他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：交友既需要热忱、激情，也需要方法、智慧→可链接交友的智慧。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求补充初中生活规划，属于开放性试题，言之有理即可。 21．（2025-2026学年·江苏江阴·期中）下图启示我们（   ） ①合理的规划有助于我们达成目标②缺乏合理规划的人容易陷入盲目和无序 ③有规划者必定成功④不要把时间浪费在规划上 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查规划的含义及重要性。 ①②：依据教材知识，分析题文，图表通过时间管理的效率对比，说明了合理规划的重要性。合理的规划（有计划并且自律）能够有效安排时间，有助于达成目标，而缺乏规划（无计划且无自律）会导致时间利用效率低下，容易陷入盲目和无序，故①②符合题意； ③：有规划者，也不一定能成功，故③说法错误； ④：忽略了规划的意义，故④说法错误； 故本题选A。 22．（2025-2026学年·江苏连云港·期中）进入中学，七年级一位同学喜欢在日记本上记录生活的点点滴滴，用笔尖写下自我成长的足迹，将其作为中学生涯馈赠给自己珍贵的青春礼物。 【记录一：漫画“自我”】 （1）请你为上述漫画作品中任意两幅进行命名，并对其分别说说包含的寓意。 【记录二：书写规划】 近年来，人工智能在飞速发展，“我”对它特别感兴趣，并憧憬未来成为一名人工智能工程师。于是，“我”准备报名参加许多相关兴趣班，每周投入大量的时间去学习，还要参加各种青少年人工智能比赛…… （2）运用所学知识，分析该同学在规划自己未来的过程中有哪些可取之处?你还能给这位同学提出哪些合理化建议? 【答案】（1）漫画①：命名：向阳成长；这幅漫画的寓意：要相信自己，接纳自己。 漫画②：命名：向阳而生；这幅漫画的寓意：要保持个性，善于通过他人和社会认识自己。 漫画③：命名：做独特的自己；这幅漫画的寓意：要主动向他人学习，保持乐观向上的心态，发展和完善自我。 （2）可取之处： ①对人工智能领域有明确的兴趣和憧憬，树立了成为人工智能工程师的目标，体现了对未来的积极规划。②能够主动采取行动，如报名兴趣班、投入时间学习、参加比赛，展现了较强的行动力和实践意识。 合理化建议： ①在投入大量时间学习人工智能相关知识的同时，要兼顾其他学科的学习，保持全面发展，为未来打下坚实的综合素质基础。②制定学习计划时要注意劳逸结合，合理安排每周的学习时间和休息时间，避免因过度劳累影响学习效率和身心健康。③在参加比赛和兴趣班时，可以有选择性地参与，优先选择与自身目标和能力提升最相关的活动，集中精力深入学习和实践。 【分析】考点考查：做更好的自己、认识自己的途径、规划初中生活。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是学生，需要运用做更好的自己、认识自己的途径的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：各方面优秀的人太多了→可链接向阳成长；要相信自己，接纳自己； 关键词②：你也是别人眼里优秀的人→可链接向阳而生；要保持个性，善于通过他人和社会认识自己； 关键词③：不是每个人都要长成玫瑰→可链接做独特的自己；要主动向他人学习，保持乐观向上的心态，发展和完善自我；等等； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是学生，需要运用规划初中生活的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：于是，“我”准备报名参加许多相关兴趣班，每周投入大量的时间去学习，还要参加各种青少年人工智能比赛→可链接能够主动采取行动，如报名兴趣班、投入时间学习、参加比赛，展现了较强的行动力和实践意识； 关键词②：人工智能在飞速发展，“我”对它特别感兴趣，并憧憬未来成为一名人工智能工程师→可链接体现了对未来的积极规划。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是学生，需要运用规划初中生活的有关知识，从建议类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：“我”准备报名参加许多相关兴趣班，每周投入大量的时间去学习，还要参加各种青少年人工智能比赛→可链接在投入大量时间学习人工智能相关知识的同时，要兼顾其他学科的学习；制定学习计划时要注意劳逸结合；在参加比赛和兴趣班时，可以有选择性地参与，优先选择与自身目标和能力提升最相关的活动。 第三步：整合信息，组织答案。 23．（2025-2026学年·江苏淮安·期中）某班开展“成长之路不孤单”润心活动，同学们一起交流学习生活中遇到的一些困惑并相互留言安慰对方。请结合所学知识，按照示例完成填空。 暖语岸 我好怀念小学时光啊！学习简单、轻松，作业也少，还可以和熟悉的同学一起玩耍。初中生活好枯燥，没什么意思。 温馨留言 示例：初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培。 升入初中后，身边同学纷纷对学习生活做起了规划，我就纳闷了：佛系躺平不是很舒服吗？ 温馨留言（1）____ 数学老师的课风趣幽默，我很喜欢。英语老师总板着面孔，严肃得令人害怕。为什么不是所有的老师都像数学老师呢？ 温馨留言（2）____ 【答案】（1）生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 （2）由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。我们应该尊重并适应不同风格的老师。 【分析】考点考查：规划的重要性、接纳风格不同的老师。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用规划的重要性、接纳风格不同的老师的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：佛系躺平不是很舒服吗→可联系生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段作答。 关键词②：数学老师的课风趣幽默，我很喜欢。英语老师总板着面孔，严肃得令人害怕→可联系不同风格的老师都有值得我们学习的地方。我们应该尊重并适应不同风格的老师作答。 第三步：整合信息，组织答案。 24．（2025-2026学年·江苏邳州·期中）课堂上，同学们围绕某一主题发表了如下观点。据此，你认为最适合本次活动主题的是（   ） ◆我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。 ◆为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友监督我。 A．学习成就梦想 B．正确认识自己 C．交友的智慧 D．规划初中生活 【答案】D 【详解】本题考查规划初中生活。 D：题干中两位同学分别通过“写目标卡片”和“制定跳绳计划并邀请监督”的方式，展现了如何具体规划初中生活的行动，符合“规划初中生活”的主题，故D符合题意； A：“学习成就梦想”强调学习对实现梦想的作用，但题干未直接涉及学习与梦想的关系，故A不符合题意； B：“正确认识自己”强调自我评价，而题干中的行为是目标设定和计划执行，并非自我认知，故B不符合题意； C：“交友的智慧”涉及朋友交往的方法，题干中“邀请朋友监督”仅是计划执行的手段，并非主题核心，故C不符合题意； 故本题选D。 25．（2025-2026学年·江苏泰州·期中）下面是七年级（1）班黑板报中两个板块的标题。据此，推测该期黑板报主题最有可能是（   ） 板块一：谋定而后动，知止而有得 板块二：凡事预则立，不预则废 A．规划美好生活 B．确定兴趣爱好 C．自觉服务社会 D．发扬实干精神 【答案】A 【详解】本题考查对规划重要性的理解。 A：“谋定而后动，知止而有得”强调谋划规划后再行动，“凡事预则立，不预则废”强调预先计划的重要性，两个板块均突出“规划”的意义，与“规划美好生活”主题相符，故A符合题意； B：“确定兴趣爱好”在两个板块标题中未涉及“兴趣”相关内容，故B不符合题意； C：“自觉服务社会”强调社会责任与奉献，与“规划”“计划”无关，故C不符合题意； D：“发扬实干精神”侧重行动实践，而板块内容重点是“谋定”“预”（规划），非单纯实干，故D不符合题意； 故本题选A。 26．（2025-2026学年·江苏苏州·期中）规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。下面两张时间安排表启示我们（   ） ①作出长远规划，就能实现目标 ②做事井然有序，提高工作效率 ③不急不重要的事，都可以不做 ④根据轻重缓急，合理安排时间 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查高效时间安排的要求。 ①：“作出长远规划，就能实现目标”说法绝对，规划是实现目标的重要条件，但还需要付诸行动等，故①说法错误； ②：高效时间安排表中“有计划，有自律”体现做事井然有序，能提高工作效率，故②说法正确； ③：“不急不重要的事，都可以不做”错误，两张表中“不重要不紧急”事项均占5%，说明仍有部分需要处理，并非“都可以不做”，故③说法错误； ④：两张表均按“重要/不重要”“紧急/不紧急”划分时间，体现根据轻重缓急合理安排时间，故④说法正确； 故本题选C。 27．（2025-2026学年·江苏盐城·期中）初中阶段，是人生美好的年华，我们应该做好规划。做好初中规划首先应（   ） A．听从父母和老师的安排 B．确定个人发展目标 C．持之以恒向着既定目标前进 D．制订切实可行的行动方案 【答案】B 【详解】本题考查规划初中生活。 B：做好初中规划的第一步是确定个人发展目标，这是因为规划的本质是明确方向，只有先设定清晰的目标，才能为后续的行动提供依据，故B说法正确； A：听从父母和老师的安排，虽然有助于获得指导，但规划应以个人主动思考为基础，而非被动依赖他人，故A说法错误； CD：是实现规划的方法，不是规划的第一步，故CD不符合题意； 故本题选B。 28．（2025-2026学年·江苏江阴·期中）七年级（1）班围绕“开启新生活”开展探究学习活动，请你参与其中。 【情境探究】 情境 探究任务 小强刚步入初中生活，面对各种可能和挑战，不知道自己该如何度过中学新生活，非常的焦虑，吃不好饭、睡不好觉…… 为应对各种可能和挑战，你给小强的建议有哪些？ （1）请你完成以上探究任务。 【解读材料】 走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标让我们激动和兴奋，但新生活也给我们提出了新的要求…… （2）运用所学，谈谈你准备如何规划自己的初中新生活? 【表格分析】 面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，期待做更好的自己。 情境 微点评 情境一  李华聪明开朗但性子急，在老师的帮助下，他既接纳自己满意的部分，发挥优点和长处，又及时主动改正缺点，接纳并弥补不足，展现出自信与从容。 ① 情境二  韩林关注国家科技事业发展，积极参加科技活动，在学校的机器人社团中与同伴合作，提高了自己的科学素养，大家共同完成的机器人作品获得大奖。 ② 情境三  张明经常到敬老院参加志愿服务活动，关爱孤寡老人，为老人们排忧解难。她在默默奉献的过程中，不断积累经验，丰富内心，完善自己。 ③ （3）结合“做更好的自己”的相关知识，对下面三个情境分别进行微点评。 【答案】（1）①珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标②在担当中历练，在尽责中成长③努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生 （2）①先确定个人发展目标。②制订切实可行的行动方案。③持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 （3）①能够接纳自己并不断完善自己。②不断挖掘自己的潜能。③在为他人、为社会服务中实现做更好的自己。 【分析】考点考查：正确面对初中生活的各种可能与挑战、规划初中生活、做更好的自己。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用正确面对初中生活的各种可能与挑战的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不知道自己该如何度过中学新生活，非常焦虑，吃不好饭、睡不好觉→可链接如何正确面对初中生活的各种可能与挑战 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何规划自己的初中新生活，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他既接纳自己满意的部分，发挥优点和长处，又及时主动改正缺点，接纳并弥补不足，展现出自信与从容→可链接能够接纳自己并不断完善自己。 关键词②：在学校的机器人社团中与同伴合作，提高了自己的科学素养，大家共同完成的机器人作品获得大奖→可链接不断挖掘自己的潜能。 关键词③：张明经常到敬老院参加志愿服务活动，关爱孤寡老人，为老人们排忧解难→可链接在为他人、为社会服务中实现做更好的自己。 第三步：整合信息，组织答案。 29．（2025-2026学年·江苏盐城·期中）下图漫画启示我们，做好初中生活规划要（   ） A．学思结合，学思并进 B．劳逸结合，科学用脑 C．分清主次，团队合作 D．行之以渐，持之以恒 【答案】D 【详解】本题考查学会规划初中生活。 A：“学思结合，学思并进”强调学习与思考的结合，漫画中未体现学习与思考的关系，故A不符合题意； B：“劳逸结合，科学用脑”侧重学习与休息的合理安排，漫画未涉及休息相关内容，故B不符合题意； C：“分清主次，团队合作”涉及任务优先级和团队协作，漫画中没有体现主次或团队元素，故C不符合题意； D：漫画中“三分钟热度”“半途而废”反映出缺乏持久性、不能坚持的问题，“行之以渐，持之以恒”意为循序渐进、坚持到底，正好针对不能坚持的问题，故D符合题意； 故本题选D。 30．（2025-2026学年·江苏淮安·期中）规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。下面两张时间安排表启示我们（   ） A．作出长远规划，就能实现既定目标 B．按照计划行事，不需作出调整 C．争分夺秒，时间都用在紧急事情上 D．遇事统筹兼顾，合理规划时间 【答案】D 【详解】本题考查合理规划时间。 A：“就能实现既定目标”说法绝对，长远规划是实现目标的重要条件，但还需要付诸行动等，故A说法错误； B：计划应根据实际情况调整，“不需作出调整”过于僵化，故B说法错误； C：高效时间安排中紧急事情占比并不高（高效中紧急事情合计约35%-45%），且不应“都用在紧急事情上”，故C说法错误； D：高效时间安排将50%-60%时间用于重要不紧急的“有计划，有自律”事项，兼顾重要紧急、不重要事项，体现统筹兼顾、合理规划时间，故D符合题意； 故本题选D。 31．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）开学后第二周，七年级（5）班同学在讨论“规划初中生活”这一话题时，列出下列四个关键性语句。请你推导出正确的逻辑顺序（   ） ①确定个人发展目标 ②结合自身条件 ③制订详细的行动方案 ④将“努力”落实在每一天的具体行动中 A．②→①→③→④ B．②→③→①→④ C．②→③→④→① D．③→②→④→① 【答案】A 【详解】本题考查对规划初中生活的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，规划必须基于自身实际情况，因而②是首要步骤；需先结合自身条件才能合理设定目标，故①应在②之后；目标确定后需制定具体计划，故③在①之后；最后需执行计划，故④在③之后，因而，正确顺序为②→①→③→④，故A说法正确； BCD：此三项逻辑顺序均错误，故BCD说法错误； 故本题选A。 32．（2025-2026学年·江苏丹阳·期中）《格言联璧》中说，“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵金甲，不能御也。”这告诉我们（   ） A．要以乐观和智慧面对现实 B．梦想一定能成就美好未来 C．志向是人生奋斗的原动力 D．要主动学习中华传统文化 【答案】C 【详解】本题考查志向的作用。 C：题干引用的古文强调志向的坚定性和不可阻挡性，即志向能突破一切阻碍。古文核心是志向对人的激励作用，符合“人生奋斗原动力”的表述，故C符合题意； A：原文未提及“乐观”或“智慧”，而是强调志向的力量，故A不符合题意； B：“一定能”过于绝对，原文仅强调志向的驱动作用，未保证必然实现，故B说法错误； D：题干未涉及学习传统文化的倡导，故D与题意不符； 故本题选C。 33．（2025-2026学年·江苏常州·期中）以下是针对漫画中主人翁的行为提出的建议，最合理的是（   ） A．分清主次，合理规划，制定恰当的人生目标 B．志不立，天下无可成之事，做有梦想的少年 C．为者常成，行者常至，向着既定的目标前进 D．知人者智，自知者明，要努力做更好的自己 【答案】C 【详解】本题考查实现人生目标。 C：漫画告诉我们应该制订切实可行的具体行动方案，持之以恒，向着既定目标前进，把努力落实在每一天的具体行动中，故C符合题意； ABD：说法正确但与题干漫画内容不符，ABD不符合题意。 故本题选C。 34．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）下列对教材中出现的名言古训理解正确的是（   ） A．“知人者智，自知者明”启示我们要学会欣赏自己的独特 B．“友直、友谅、友多闻，益矣”启示我们要广泛结交朋友 C．“为者常成，行者常至”启示我们要持之以恒，向既定目标前进 D．“安其学而亲其师”启示我们亲近老师才能取得优异成绩 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己、努力的方法、正确面对老师的引领和指导、交友需要慎重选择。 A：“知人者智，自知者明”强调自我认知的重要性，而非单纯“欣赏自己的独特”，故A说法错误； B：“友直、友谅、友多闻”强调结交益友的标准，而非“广泛结交朋友”，故B说法错误； C：“为者常成，行者常至”直接体现坚持行动与目标的关系，与选项描述一致，故C说法正确； D：“安其学而亲其师”强调学习态度与尊师的关系，选项将结果局限于“优异成绩”，理解片面，故D说法错误； 故本题选C。 35．（2026·江苏常州·调研）进入初中，我们跨进了人生的新阶段。在成长的时空里有欢乐，也有烦恼。七年级学生小张最近遇到了一些烦心事。请你运用所学知识，将破解烦恼的密码写在对应的表格内。 小张的烦心事 破解烦恼的密码 进入初中，我成功当选了学生会干部，参加了自己喜欢的篮球社团，还当上了数学课代表，觉得特别开心。但是随着课程增多，难度加大，我每天忙得晕头转向，学习成绩也逐步下滑，我觉得自己跟不上初中的快节奏，心里不是滋味。 （1） 随着期中考试的临近，妈妈担心我考砸，周末总是让我看书、复习，不让我打篮球，也不允许看电视，为此我和妈妈吵了一架。 回到学校，好朋友小强最近总是问我数学题，心情烦躁的我忍不住对他说了几句不中听的话。于是，小强开始疏远我，不想和我做朋友了。我觉得很郁闷。 （2） 【答案】（1）①合理规划时间，分清任务轻重缓急；②调整学习方法，提高学习效率； （2）学会与父母沟通；学会关心和尊重朋友。 【分析】考点考查：学会交友、建设美好家庭、学会规划初中生活。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会规划初中生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：随着课程增多，难度加大，我每天忙得晕头转向，学习成绩也逐步下滑，我觉得自己跟不上初中的快节奏玉里不是滋味→合理规划时间，分清任务轻重缓急；调整学习方法，提高学习效率； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会交友、建设美好家庭的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不让我打篮球，也不允许看电视→学会与父母沟通。 关键词②：心情烦躁的我忍不住对他说了几句不中听的话→学会关心和尊重朋友。 第三步：整合信息，组织答案。 36．（2025-2026学年·江苏南通·期中）中国乒乓球名将王楚钦将目标直指大满贯，巴黎奥运会失利后，他便开始持续打磨发球技术，这份始终如一的坚持，最终帮助他在2025年多哈世乒赛上夺得冠军。王楚钦的故事告诉我们（   ） A．确定发展目标，持之以恒努力 B．学会欣赏自己，促进自我发展 C．梦想始于当下，把握发展机遇 D．学会积极思考，提高自身素质 【答案】A 【详解】本题考查做好规划的相关知识。 A：依据教材知识并分析题干可知，王楚钦在失利后仍坚持打磨技术并最终夺冠，这体现了他明确目标并持续努力，故A说法正确； B：题干未提及“欣赏自己”相关内容，故B说法不符合题意； C：“梦想始于当下”强调行动起点，但材料更突出坚持而非把握机遇，故C说法不符合题意； D：该说法正确，但与题干主旨不符，故D说法不符合题意； 故本题选A。 37．（2025-2026学年·江苏扬州·期中）最近，武警广西总队新兵团一名刚入伍的22岁女兵苏维敏吸引了不少关注。她曾是广西横县融媒体中心的主持人，接到人伍通知书后，她马上剪掉了长发。奔赴军营前，她在朋友圈写道：“给青春理一个短发，愿以吾辈之青春，守护盛世之中华！”她的做法启示我们要（   ） A．求索青春，入伍参军才能体验成功 B．规划青春，制订完美的计划和目标 C．追求自由，青春就是要不停地改变 D．奋斗青春，架起梦想与现实的桥梁 【答案】D 【详解】本题考查少年有梦。 A：“才能”一词太绝对，A说法错误； BD：从题文中女兵苏维敏的事例中可以看出她能够为实现自己的梦想奋斗青春，而不仅是制定完美的计划和目标，B说法错误，D说法正确； C：“不停的改变”的说法错误； 故本题选D。 38．（2025-2026学年·江苏仪征·期中）做好初中生活规划要求我们制订行动方案，明确实施细节，列出时间表。下列行为符合这一要求的是（   ） A．课堂上假装认真听课 B．制定学期目标并逐步完成 C．从不考虑计划的实施 D．只听从父母和老师的安排 【答案】B 【详解】本题考查初中生活规划的具体要求。 A：课堂上假装认真听课，属于表面应付，未体现具体行动方案和时间安排，故A不符合题意； B：制定学期目标并逐步完成，符合“明确实施细节、列出时间表”的要求，故B符合题意； C：从不考虑计划的实施，与题干强调的“明确实施细节”完全矛盾，故C不符合题意； D：只听从父母和老师的安排，属于被动接受，未体现自主规划，故D不符合题意; 故本题选B。 39．（2025-2026学年·江苏宜兴·期中）小磊学完“规划初中生活”后，为自己制定了一份详细的行动方案，但是他发现经常会因为突发情况打乱计划。对此小磊应该（   ） ①严格执行方案，不去做任何改变 ②调整方案，增加机动的时间安排 ③提高效率，合理有效地安排时间 ④顺其自然，放弃制定的行动方案 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查规划初中生活的方法。 ①：严格执行方案，不做任何改变，缺乏灵活性，无法应对突发情况，故①说法错误； ②：调整方案并增加机动时间，能增强计划的弹性，符合实际需求，故②符合题意； ③：提高效率并合理安排时间，有助于优化时间管理，应对突发情况，故③符合题意； ④：顺其自然并放弃方案，属于消极应对，违背规划生活的初衷，故④说法错误； 故本题选C。 40．（2025-2026学年·江苏扬州·期中）为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。如何实现目标，以下看法你赞同的是（   ） ①做好合理的规划有助实现目标 ②在好友监督下才能实现目标 ③制订好目标计划就能实现目标 ④规划后要付诸切实可行的行动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查规划初中生活。 ①④：要实现目标，首先要确定个人规划，还应当制订切实可行的行动方案，并付诸行动，故①④说法正确； ②：好友监督有助于实现目标，但不能完全依靠好友监督，故②说法错误； ③：制定好目标计划后还需要努力，才有可能实现目标，故③说法错误； 故本题选B。 41．（2025-2026学年·江苏泰州·期中）2025年是中国共产主义青年团成立103周年，也是五四爱国运动106周年。习总书记寄望广大青年在共青团的团结带领下，成为有理想、有担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。为响应总书记号召，初中阶段的我们应（   ） ①珍视当下，把握机遇，把准人生方向 ②努力学习，勤于思考，努力追求第一 ③兴趣至上，合理规划，确定发展目标 ④勇于担当，敢于担责，在尽责中成长 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 ①：初中阶段是人生发展的一个重要阶段，充满了各种机遇和挑战。珍视当下的时光，把握学习和成长的机会，有助于我们明确自己的人生目标，为未来的发展奠定坚实的基础。故①符合题意； ④：在初中阶段，我们可以通过参与班级管理、社会实践等活动，培养自己的责任感和担当意识。在尽责的过程中，我们能够锻炼自己的能力，提升自己的综合素质，实现自我成长和进步。故④符合题意； ②：努力学习是必要的，但“追求第一”强调竞争而非全面发展，可能偏离正确价值观导向，故②说法错误； ③：合理规划发展目标合理，但“兴趣至上”可能忽视社会责任，不符合“担当”的要求，故③说法错误； 故本题选C。 42．（2025-2026学年·江苏泰兴·期中）古语中蕴涵智慧，下列古语对我们的启发正确的是（   ） A．志不立，天下无可成之事——我们要持之以恒，不放弃 B．凡事预则立，不预则废——我们要做好初中生活的规划 C．不积跬步，无以至千里——我们要学会制定好行动方案 D．知人者智，知自者明——我们要通过他人评价认识自己 【答案】B 【详解】本题考查规划的重要性。 B：“凡事预则立，不预则废”意思是不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。启示我们生活需要规划，要合理规划好自己的初中生活，故B符合题意； A：“志不立，天下无可成之事”意思是志向不确定，则什么事情也干不成功，强调立志的重要性，没有体现持之以恒，不放弃，故A说法错误； C：“不积跬步，无以至千里”启示我们要从点滴做起，将“努力”落实在每一天的具体行动中，没有体现制定行动方案，故C说法错误； D：知人者智，知自者明，启示我们要通过自我评价认识自己，故D说法错误； 故本题选B。 43．（2025-2026学年·江苏泰兴·期中）下面是七年级（1）黑板报中两个板块的标题，该期黑板报的主题最可能是（   ） 板块一：谋定而后动，知止而又得 板块二：未雨绸缪，方能日后无憾 A．发扬实干精神 B．规划美好生活 C．确定兴趣爱好 D．自觉服务社会 【答案】B 【详解】本题考查规划的重要性。 B：“谋定而后动，知止而有得”强调谋划规划后再行动；“未雨绸缪，方能日后无憾”比喻事先做好准备，才能避免将来的遗憾；因此，该期黑板报的主题最可能是规划美好生活，故B符合题意； ACD：题干未涉及发扬实干精神、确定兴趣爱好、自觉服务社会，故ACD不符合题意； 故本题选B。 44．（2025-2026学年·江苏仪征·期中）材料一  临近期中，初中生小欣根据月初制定的复习计划，按科目分配每日学习时间，还预留出弹性时段处理突发任务，不仅能从容完成作业，还利用空闲提升了写作能力。 （1）运用所学知识，说明规划对中学生的重要性。 材料二  某调研显示78%职场人认为有梦想时更有奋斗动力，65%高成就者的关键选择围绕梦想展开。对此，某校七（1）班同学就梦想这个话题展开了讨论： 甲同学说：梦想只是不切实际的幻想，有没有梦想对人生没影响。 乙同学说：我的梦想是成为网红，现在多拍视频积累粉丝就行，学习太浪费时间了。 （2）请运用所学知识，对甲、乙两位同学的观点进行评析。 【答案】（1）①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 （2）甲、乙观点错误。 ①梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。②只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。③梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。④人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断地进步和发展。 网红的梦想实现需要学习。①学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。②学习是我们立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 我们要意识到梦想对人的重要性，树立远大理想，通过学习实现梦想。 【分析】考点考查：规划的重要性、梦想的含义及重要性、学习的重要性、学习与梦想的关系 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）本题考查规划对中学生的重要性，可结合教材知识作答。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：梦想只是不切实际的幻想，有没有梦想对人生没影响。 观点②：我的梦想是成为网红，现在多拍视频积累粉丝就行，学习太浪费时间了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①错误。 论据：梦想的重要性。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②错误。 论据①：学习的重要性。 论据②：学习与梦想的关系。 第四步：整合信息，组织答案。 45．（2025-2026学年·江苏高邮·期中）小芸在姐姐的指导下，制定了初一上学期期末要达到的学习目标，还明确了初中学习的“十要十不要”，张贴在房间书桌上。她的做法告诉我们（   ） ①要做好学习规划，明确努力目标 ②有他人的指导才能过好初中阶段 ③有明确学习目标就能取得好成绩 ④应该为初中的学习明确行动方案 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查规划初中生活。 ①④：材料通过小芸制定规划的事例，向我们说明了要做好学习规划，明确努力目标；应该为初中的学习明确行动方案，故①④说法正确； ②：他人的帮助是过好初中阶段的因素之一，故②说法错误； ③：明确的学习目标并不是取得好成绩的唯一因素，故③说法错误； 故本题选B。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 开启初中生活 考点01 奏响中学序曲 考点02 规划初中生活 考点01 奏响中学序曲 1．【答案】正确 2．【答案】D 3．【答案】A 4．【答案】B 5．【答案】A 6．【答案】C 7．【答案】A 8．【答案】C 9．【答案】B 10．【答案】D 11．【答案】D 12．【答案】A 13．【答案】C 14．【答案】B 15．【答案】B 16．【答案】C 17．【答案】C 18．【答案】D 19．【答案】C 20．【答案】D 21．【答案】A 22．【答案】D 23．【答案】A 24．【答案】C 25．【答案】C 26．【答案】D 27．【答案】B 28．【答案】B 29．【答案】B 30．【答案】D 31．【答案】C 32．【答案】C 33．【答案】C 34．【答案】B 35．【答案】D 36．【答案】B 37．【答案】C 38．【答案】C 39．【答案】D 40．【答案】A 41．【答案】C 42．【答案】B 43．【答案】A 44．【答案】C 45．【答案】A 考点02 规划初中生活 1．【答案】B 2．【答案】D 3．【答案】（1）①确定发展目标：规划初中生活首先要确定个人发展目标，明确人生方向。 ②制订行动方案：围绕不同时间维度的目标，制订具体的行动方案。 ③持之以恒落实：将努力落实在每一天的具体行动中，向着既定目标持续前进，做到坚持不懈。 ④合理规划管理：学会分清主次，合理规划和管理时间，做到劳逸结合、学思并进，提高实现目标的效率。 （2）①个人与时代机遇相连：生活在新时代，我们共同享有人生出彩、梦想成真以及与祖国和时代共同成长进步的机会。 ②国家发展为个人提供舞台：中华民族伟大复兴的美好前景，为我们实现个人梦想提供了更广阔的舞台和更高的要求。 ③个人梦想汇聚民族复兴力量：只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量，个人梦想的实现与国家和时代的命运紧密相连。 4．【答案】D 5．【答案】C 6．【答案】B 7．【答案】C 8．【答案】A 9．【答案】A 10．【答案】C 11．【答案】C 12．【答案】D 13．【答案】C 14．【答案】B 15．【答案】C 16．【答案】A 17．【答案】（1）小问1：他人评价 小问2：①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 ②我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视：用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。 （2）观点是错误的。 ①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ②只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会能不断进步和发展。 ③但是只有梦想还不行，我们还需要为了梦想而不懈的努力，需要立志、坚持和方法。 （3）①学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ②学习的兴趣。 ③科学的学习方法。 ④树立远大的理想，努力学习，勇担历史使命。 18．【答案】C 19．【答案】D 20．【答案】（1）该同学通过对自我的全面分析及他人的评价来认识自己。 （2）交友需要真诚和热情；交友需要学会关心和尊重对方；交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突；交友需要讲原则。 （3）答题示例： 品德方面：①成为具有高度社会责任感、诚实守信、勇于担当的时代新人。 学业方面：②养成自主学习的习惯，掌握扎实的知识基础，具备批判性思维能力，为未来奠定坚实的知识技能基础。 身心方面：③锻炼身体，强健体魄，保持身心健康。 21．【答案】A 22．【答案】（1）漫画①：命名：向阳成长；这幅漫画的寓意：要相信自己，接纳自己。 漫画②：命名：向阳而生；这幅漫画的寓意：要保持个性，善于通过他人和社会认识自己。 漫画③：命名：做独特的自己；这幅漫画的寓意：要主动向他人学习，保持乐观向上的心态，发展和完善自我。 （2）可取之处： ①对人工智能领域有明确的兴趣和憧憬，树立了成为人工智能工程师的目标，体现了对未来的积极规划。②能够主动采取行动，如报名兴趣班、投入时间学习、参加比赛，展现了较强的行动力和实践意识。 合理化建议： ①在投入大量时间学习人工智能相关知识的同时，要兼顾其他学科的学习，保持全面发展，为未来打下坚实的综合素质基础。②制定学习计划时要注意劳逸结合，合理安排每周的学习时间和休息时间，避免因过度劳累影响学习效率和身心健康。③在参加比赛和兴趣班时，可以有选择性地参与，优先选择与自身目标和能力提升最相关的活动，集中精力深入学习和实践。 23．【答案】（1）生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 （2）由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。我们应该尊重并适应不同风格的老师。 24．【答案】D 25．【答案】A 26．【答案】C 27．【答案】B 28．【答案】（1）①珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标②在担当中历练，在尽责中成长③努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生 （2）①先确定个人发展目标。②制订切实可行的行动方案。③持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 （3）①能够接纳自己并不断完善自己。②不断挖掘自己的潜能。③在为他人、为社会服务中实现做更好的自己。 29．【答案】D 30．【答案】D 31．【答案】A 32．【答案】C 33．【答案】C 34．【答案】C 35．【答案】（1）①合理规划时间，分清任务轻重缓急；②调整学习方法，提高学习效率； （2）学会与父母沟通；学会关心和尊重朋友。 36．【答案】A 37．【答案】D 38．【答案】B 39．【答案】C 40．【答案】B 41．【答案】C 42．【答案】B 43．【答案】B 44．【答案】（1）①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 （2）甲、乙观点错误。 ①梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。②只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。③梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。④人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断地进步和发展。 网红的梦想实现需要学习。①学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。②学习是我们立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 我们要意识到梦想对人的重要性，树立远大理想，通过学习实现梦想。 45．【答案】B 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 开启初中生活 2大高频考点概览 考点01 奏响中学序曲 考点02 规划初中生活 考点01 奏响中学序曲 1．（2025-2026学年·江苏常州·期中）初中阶段对我们的人生具有独特的价值。（ ） 2．（2025-2026学年·江苏新沂·期中）钱学森曾经在北京师范大学校附属中学校读书。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明中学时代（   ） A．决定了人生的成败得失 B．是人生中唯一重要的阶段 C．是积累知识最多的阶段 D．对我们人生具有独特价值 3．（2025-2026学年·江苏常州·期中）新的学校，新的起点。习近平总书记一直关心青年学生的成长学习，在多个场合表达对同学们的殷殷期望：“学生时代，是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。”下列理解中说法不正确的是（   ） A．学生时代是决定人生发展好坏的关键阶段 B．这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能 C．这一阶段为我们的发展提供了新的机会 D．青少年们要珍视当下、把握机遇 4．（2026·江苏连云港·调研）七年级开学第一天，面对许多陌生的面孔，小东心里很不平静：“我能和新同学友好相处吗?新老师会喜欢我吗?……”对此，下列认识或做法正确的是（   ） ①这是正常的心理现象，应尽快了解适应新环境 ②保持沉默，对新老师和新环境采取观望的态度 ③对新生活充满期待，积极参加新集体各项活动 ④放学以后去找小学同学玩，对新同学敬而远之 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（2025-2026学年·江苏高邮·期中）初中阶段是人生美好的年华，为我们的发展提供了新的机会。“新的机会”主要指（   ） ①丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台 ②新的课程，激励我们越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③不受束缚的自由活动，使我们能够忽略规则和纪律 ④独立自主的个性发展，使我们避免与他人合作和共享 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．（2025-2026学年·江苏宜兴·期中）七（1）班小新在作文中写道：“学校辩论赛锻炼了我的思辨能力，机器人社团激发了我的创新思维，志愿者服务让我学会了关爱他人。”这表明（   ） A．参与学校社团活动是中学生的主要任务 B．初中阶段对我们的成长提出了新的要求 C．丰富的校园活动为个人成长打下坚实的基础 D．校园活动参加过多会影响中学生的学习成绩 7．（2025-2026学年·江苏苏州·期中）初中阶段的学生最需要精心引导和栽培，因为初中阶段处在（   ） A．生命成长的“拔节孕穗期” B．规划未来的最重要时期 C．决定人生发展最关键阶段 D．人生唯一需要学习阶段 8．（2025-2026学年·江苏扬州·期中）小军在日记中写道：“进入中学后，道德与法治课培养了我良好的品德，历史课让我了解了中华上下五千年的悠久文明，生物课让我懂得了生命之源，地理课让我饱览了祖国的美丽河山。”这段话表明（   ） A．我们可以根据个人的喜好去选择课程 B．新的课程，给我们带来了极大的负担 C．新的课程，引领我们探索新的知识领域 D．中学时代为我们铺就了成长的平坦大道 9．（2025-2026学年·江苏宜兴·期中）刚进入初中，老师让同学们写下入学以来的心情，有2个人写了“激动”，10个人写了“挑战”，14个人写了“好奇”，19个人写了“期待”，这反映出同学们（   ） A．已做好了未来的人生规划 B．对学校的新生活充满向往 C．大多数对新生活感到紧张 D．都认识到初中生活很重要 10．（2026·江苏连云港·调研）青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春在中学度过。有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这说明（   ） A．初中阶段对人的成长提出了新的要求 B．初中阶段决定着人一生的成就 C．初中阶段我们才能开始树立自己的梦想 D．初中阶段对人的一生具有独特的价值 11．（2025-2026学年·江苏常州·期中）中学生活对钱学森的学习和人生观的形成起了很大作用。初中阶段的独特价值在于（   ） A．初中阶段要确定个人发展目标，常常立志 B．初中阶段是人生发展最重要的阶段，决定人生的一切 C．我们还要经历大学时代，初中阶段对我们的人生意义不大 D．初中阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培 12．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园。面对新校园、新老师、新同学，你认为正确的做法是（   ） ①珍惜新起点②充分感受初中生活新体验 ③努力做“最好的我”④与新环境格格不入，总怀念小学的时光 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 13．（2026·江苏镇江·测试）习近平总书记在2025年新年贺词中指出“我们从来都是在风雨洗礼中成长、在历经考验中壮大，大家要充满信心。”这激励我们面对未来的各种可能和挑战要（   ） A．制定新的学习目标 B．遇到困难寻求帮助 C．珍视当下发展自我 D．尊重他人学会合作 14．（2025-2026学年·江苏高邮·期中）面对初中阶段的各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，不断追求进步。下列诗句意思与此相符的是（   ） A．横看成岭侧成峰，远近高低各不同 B．人生万事须自为，跬步江山即寥廓 C．天生我材必有用，千金散尽还复来 D．问渠那得清如许，为有源头活水来 15．（2025-2026学年·江苏淮安·期中）初中阶段，意味着一段新的人生旅程开始，新环境、新老师、新同学。我们对新生活充满了期待。同时，初中阶段也对我们的成长提出了新的要求。下列选项属于新要求的有（   ） ①涵养了我们的品格，提升了个人素养 ②期待我们越来越上进，脚踏实地 ③希望我们越来越坚强，能坚持有韧劲 ④提供广泛的兴趣平台和社团活动 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 16．（2025-2026学年·江苏仪征·期中）“我要提升自理能力，学会整理学习用具；还要积极参加班级活动，与他人建立真挚的友谊。”小新在入学教育总结会上的发言，说明他（   ） A．能激发对学习的兴趣 B．越来越包容、尊重他人 C．对新生活充满了期待 D．有许多志趣相投的朋友 17．（2025-2026学年·江苏扬州·期中）进入中学后，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是（   ） A．小青：阳光灿烂，积极进取 B．小华：学会学习，包容他人 C．小强：坚持己见，特立独行 D．小红：意志坚强，勇于探索 18．（2026·江苏常州·调研）初中阶段意味着一段新的人生旅程开始，这段旅程给了每个人自我发展的无限可能。我们面对新环境、新生活有着新感受和新目标。下列同学的新感受和新目标，你不赞同的是（   ） A．李睿：面对丰富的社团活动，要结合自己的兴趣爱好合理选择 B．张杨：我要积极参加各种社会实践活动，打开认识社会的大门 C．薛东：进入新环境，我要做好初中生活规划，迎接新的挑战 D．赵明：初中的学习科目增多了，只能牺牲休闲时间，努力学习 19．（2025-2026学年·江苏盐城·期中）以下是初中生活中的几个镜头，它们共同体现了初中阶段（   ） A．对我们的成长提出了新的要求 B．是我们人生道路的最重要时期 C．为我们的发展提供了新的机会 D．是生命成长的“拔节孕穗期” 20．（2025-2026学年·江苏盐城·期中）进入初中阶段，我们有机会重新塑造一个全“新”的我，心中有梦、眼里有光、脚下有路，让我们勾勒出最好的模样。最好的模样应该是（   ） A．越来越个性，热爱冒险，叛逆冲动 B．越来越包容，尊重他人，忍气吞声 C．越来越独立，标新立异，唯我独尊 D．越来越踏实，努力学习，勤于思考 21．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）2025年“全国青少年科技创新大赛”增设“初中生专项赛道”，鼓励初中生积极参与创新实践。这一赛事的调整，体现了教材中对初中阶段价值的哪一判断（   ）​ A．初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”，是身心发育和思想观念形成的重要时期​ B．初中阶段只需掌握基础知识，无需参与实践活动​ C．初中阶段的学生无法具备创新能力，赛事调整没有实际意义​ D．初中阶段是人生中唯一适合参与科技创新的时期​ 22．（2025-2026学年·江苏高邮·期中）新的学校，新的起点。习近平总书记一直关心青年学生的成长学习，在多个场合表达对同学们的殷殷期望：“学生时代，是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。”下列理解中说法不正确的是（   ） A．中学生不应摆烂和懈怠，努力完善自我 B．学生时代是我们生命历程中的重要支点 C．青年要以奋斗姿态诠释对美好年华的珍惜 D．学生时代是决定人生发展好坏的关键阶段 23．（2025-2026学年·江苏丹阳·期中）步入初中，家庭、学校、社会给予我们更高的期望，激励我们加倍努力。我们也应不断完善自己，塑造一个“全新的我”。你认为“全新的我”应该是（   ） ①越来越坚强，面对困难不放弃 ②越来越有活力，学会合作和包容 ③越来越上进，只求成绩的进步 ④越来越独立，摆脱对父母的依赖 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 24．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里的“新的成长、新的发展”是指（   ） A．新校园、新班级、新环境 B．新老师、新同学、新朋友 C．新机会，成长的新起点 D．截然不同的全新学习形式 25．（2025-2026学年·江苏仪征·期中）周恩来在初中阶段，深受南开“容止格言”影响，形成了“勿傲、勿暴、勿怠”的品格，这种修养伴随其一生。这告诉我们（   ） A．初中阶段的学习成绩决定我们的一生 B．参加社团活动能塑造完美的“我” C．初中阶段对我们人生具有独特的价值 D．未来的人生道路面临着许多挑战 26．（2026·江苏镇江·测试）某中学开设了茅山红色文化研究社团，让学生追寻红色历史的印记；开设了秦淮花灯制作社团，使学生走上绽放创意、传承非遗文化的舞台……社团活动为我们提供的新机会是（   ） A．培养兴趣的平台 B．富有挑战的课程 C．找准了人生方向 D．认识社会的大门 27．（2025-2026学年·江苏溧阳·期中）中学时代是人生发展的新阶段，也是人生最美好的年华，因为中学时代（   ） A．是人生发展的最初始阶段 B．对我们人生有独特的价值 C．决定个人未来的发展方向 D．比其他任何阶段更有意义 28．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”，追求进步，是青年最宝贵的特质，面对初中生活的各种可能与挑战，我们要（   ） ①珍视当下，把握机会 ②确立发展目标，有奋斗的方向和动力 ③激发潜能，实现自我超越 ④积极进取，全部时间都用在学习上 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 29．（2025-2026学年·江苏南京·期中）一位老师在班级寄语中写道：“一晃眼同学们的初中生活已经过去一个多月了，希望大家在新阶段的学习中，能够有饱满的热情和积极的态度，不断追求进步和超越。期望同学们能够养成更好的学习习惯，做到主动学习，独立思考，学会用知识解决问题。”这说明（   ） ①初中生活对我们的成长提出了新的要求 ②中学时代我们学习的重点将会从课堂转向社会 ③学校寄予了我们更高的期望，期待我们取得更大进步 ④初中生活充满了各种各样的困难与挑战 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 30．（2025-2026学年·江苏苏州·期中）某校初一（3）班正在召开主题班会，根据班会课上以下两位同学的发言，推测本次班会的主题最贴切的是（   ） 星星：现在学习科目增加了，作业量很大，有时会做到很晚…… 梅梅：现在老师讲课方法不同，学习要求也不同，我怎么办…… A．初中学习内容丰富多彩 B．树立梦想，规划引领前行 C．学会学习塑造完美自我 D．适应新情况，提升学习力 31．（2025-2026学年·江苏泰州·期中）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。这里的“新起点”主要是指（   ） A．新同学和新老师 B．新的学校和学习环境 C．人生发展的一个新阶段 D．新课程和新教材 32．（2025-2026学年·江苏通州·期中）中学时代是人生发展的一个新阶段，具有独特的价值。这是因为中学时代（   ） ①让我们有了更多自由 ②正处于生命成长的“拔节孕穗期” ③初步形成世界观、人生观、价值观 ④可以为我们的一生奠定物质基础 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 33．（2025-2026学年·江苏新沂·期中）有人说中学时代是人生最美的年华。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展，接受生命馈赠给我们的成长礼物。这里“新的成长、新的发展”最合适的理解是（   ） A．新校园、新环境、新班级、新同学、新老师 B．全新的学习生活，把全部时间都用在学习上 C．不断体验新生活、进行自我完善的新起点 D．与小学生活截然不同的一种全新的生活方式 34．（2025-2026学年·江苏泰州·期中）进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”，下列同学对“新自我”的塑造恰当的是（   ） ①小青：积极进取，学会学习            ②小红：顺其自然，听天由命 ③小强：固持己见，特立独行            ④小华：阳光灿烂，包容他人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 35．（2025-2026学年·江苏扬州·期中）青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春在初中度过：有的人，梦想起于初中，激励一生奋斗；有的人，成就始于初中，奠定事业根基。这表明初中阶段（   ） ①决定着未来的人生价值 ②对我们的人生具有独特的价值 ③是人生发展的一个新阶段 ④可以为我们的一生奠定重要基础 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 36．（2025-2026学年·江苏苏州·期中）美丽的校园，明亮的教室，新老师和新同学，让我们激动和兴奋，但新生活也给我们提出了新的要求，期待我们（   ） ①越来越包容 ②越来越完美 ③越来越坚强 ④越来越潇洒 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 37．（2025-2026学年·江苏邳州·期中）我们最美的青春在初中度过：有的人，梦想起于初中，激励一生奋斗；有的人，成就始于初中，奠定事业根基。这表明初中阶段（   ） A．面临各种可能与挑战 B．决定了人生的美好年华 C．对人生具有独特价值 D．在人生道路上最为重要 38．（2025-2026学年·江苏泰兴·期中）初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望。我们应该（   ） ①学会思考，追求完美 ②志存高远，追梦远航 ③拼尽全力，只争第一 ④尊重他人，学会合作 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 39．（2025-2026学年·江苏泰州·期中）“进入中学后，我们增加了4门课程，道德与法治培养了我良好的思想品德，历史让我了解了中华上下五千年的悠久文明，生物学让我懂得了生命之源，地理让我饱览了祖国的美丽河山。”这段话表明（   ） A．我们可以根据个人的喜好去选择课程 B．中学时代为我们铺就了成长的平坦大道 C．新的课程，给我们带来了极大的负担 D．新的课程，引领我们探索新的知识领域 40．（2025-2026学年·江苏泰兴·期中）“中学时代是我们人生的黄金时代”，我们系着红领巾迈进校门，戴着团徽走向未来。这告诉我们（   ） A．中学阶段对我们的人生具有独特的价值 B．中学的学习生活与小学时代是不一样的 C．中学的学习生活决定着未来的人生价值 D．丰富多彩的社团活动能培养我们的兴趣 41．（2025-2026学年·江苏丹阳·期中）以下是作家冯骥才对中学的回忆，从中我们可以感悟到初中生活（   ） 社会给了我更多的知识。但我时时觉得，我离不开甚至必须经常使用少年时学到的知识。恨不得重新回到中学时代……纠正记忆中所有的错误，填满知识的空白处。 A．给我们的发展提供了新的机会 B．面临着各种各样的可能与挑战 C．对我们的人生具有独特的价值 D．是培育心理健康的“黄金时期” 42．（2025-2026学年·江苏宜兴·期中）小磊做事拖沓，不爱交流，胆小自卑。进入初中以后，在班主任老是和同学们的影响下，他变化很大，做事积极，和同学们友好相处，参加了学校的足球社团，成为校足球队的一员，变得越来越自信了。这说明（   ） ①中学生活的历练，帮助小磊改正自身缺点和不足 ②中学生活意味着拥有新机会，而非挑战 ③足球社团打开了小磊的心扉，确定了个人发展目标 ④初中的集体生活，涵养了他的品格，提升了自我 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 43．（2025-2026学年·江苏扬州·期中）有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子；有人说，中学生正在长大成人……中学时代，我们应（   ） ①树立新的目标，不断超越自我②努力把握机遇，探索知识领域 ③珍惜宝贵时光，随意发展个性④重塑自我形象，争做完美自己 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 44．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）2025秋学期无锡市以“做堂堂正正、光荣自豪的中国人”为主题开展“开学第一课”课程。这是一堂跨越历史与未来、融合热血与理想的“大思政课”，也是一场属于无锡80万中小学生的“成长洗礼”。这启示青少年（   ） A．对初中新生活要充满期待 B．尽可能地利用一切时间认真学习 C．珍视当下，迎接挑战，积极追求进步 D．顺应时代发展潮流，从事体面的工作 45．（2025-2026学年·江苏江阴·期中）初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”。当我们怀揣着美好的希冀，漫步在中学校园时，禁不住心潮澎湃。这主要是因为初中阶段（   ） ①给了每人自我发展的无限可能 ②为我们的发展提供了新的机会 ③对我们的人生具有独特的价值 ④是规划未来之路最重要的时期 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 考点02 规划初中生活 1．（2025-2026学年·江苏盐城·期中）右图《时间去哪儿了》启示我们（   ） A．勇敢去尝试多种多样的学习方法 B．做到科学、合理地规划学习时间 C．有计划、能自律的人就是高效学习者 D．做事情要分清主次，只做重要的事情 2．（2025-2026学年·江苏盐城·期中）小明准备在“规划初中生活”主题班会上发言，下面是他写的发言稿大纲。下列最适合作为其发言稿标题的是（   ） 分解目标：明确最终目标，结合自身情况将最终目标拆分为小目标。 明确细节：明确达成每个小目标需要的具体行动。 列时间表：明确要在什么时间完成什么任务，列出时间表。 A．树立高远目标 B．合理安排时间 C．学会团队合作 D．制订行动方案 3．（2025-2026学年·江苏通州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   今天的中国，是梦想接连实现的中国。在实现梦想的征途上，我们不懈努力，把蓝图变为现实。这需要我们思考：哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来做？哪些事情需要用一生去做？ （1）结合材料一和“规划初中生活”的知识，说明为了实现梦想，我们应如何规划并落实不同时间维度的目标。 材料二   梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （2）结合材料二，运用“少年有梦”的知识，阐述为什么个人的梦想应当与国家和时代的梦想同频共振。 4．（2025-2026学年·江苏南京·期中）进入中学，我们要做好初中生活规划，确定个人发展目标。下列同学确立的新目标，你认为科学合理的是（   ） A．小羽说：“我是中学生了，我的事情要自己做主，不要大人管。” B．小强说：“今后我要努力学习，其他的兴趣爱好只好忍痛抛弃。” C．马军说：“我要在新的环境中，塑造一个十全十美的我。” D．小惠说：“我一定要在各方面努力，力争德智体等方面全面发展。” 5．（2025-2026学年·江苏新沂·期中）林晓在阶段性测试后很迷茫：英语听力失分严重，数学也不是很好。班主任开导她：“凡事预则立，不预则废，你要依据现状做好学习规划，设定合理的发展目标。”之后，林晓开始制定学科提升计划。下列规划路径合理的是（   ） ①制定分阶段的行动方案，分为基础、提升和冲刺阶段 ②持之以恒，向着既定目标前进，一步步将努力落实到位 ③从攻克英语听力和数学计算着手，确定个人的发展目标 A．①—②—③ B．①—③—② C．③—①—② D．②—③—① 6．（2025-2026学年·江苏常州·期中）某班同学用中华传统文化中的经典语句来论证道德与法治学科的观点。你认为恰当的有（   ） ①“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”告诉我们要少年有梦，树立远大目标 ②“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”告诉我们要参加社会实践活动 ③“工欲善其事必先利其器”告诉我们要明确学习目标 ④“凡事预则立，不预则废”告诉我们要对生活进行合理规划 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 7．（2026·江苏徐州·调研）“无目标的生活，如无罗盘而航行。”合理规划能帮我们更好地度过初中阶段，因为（   ） A．规划要结合自己的兴趣爱好来设定 B．规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 C．生活要有目标，规划能使我们避免盲目 D．我们要根据实际分解目标，形成具体的计划 8．（2025-2026学年·江苏连云港·期中）某校开展“展望未来·规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天练习半小时，每周找专业教练指导…… 我的兴趣比较广泛，其中，最喜欢和擅长的是写作，准备参加学校文学社团，每周发表一篇专题采访稿，用我的笔墨宣扬学校正能量。 这启示我们，规划初中生活需要（   ） ①结合自身实际，确定发展目标 ②提升自身素质，只为个人名誉奋斗 ③根据发展目标，制订行动方案 ④全凭自己兴趣，不断发展自己个性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．（2025-2026学年·江苏仪征·期中）马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自己的头脑中把它建成了。”这启示青少年要（   ） A．规划人生,明确人生目标 B．怀揣梦想,不应止于心动 C．终身学习,享受学习快乐 D．止于至善,汲取榜样力量 10．（2025-2026学年·江苏泰兴·期中）以下是优秀学生林林的周末活动计划表 上午 下午 晚上 星期六 复习功课、锻炼身体、做作业 学画画 看电影 星期天 外出写生、锻炼身体、做作业 到敬老院帮助老人 预习新课 林林同学给我们的启示是中学生要学会（   ） ①善于思考，敢于质疑 ②劳逸结合，张弛有度 ③合理地安排学习时间 ④专注画画，一心锻炼 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．（2025-2026学年·江苏南通·期中）走进美丽的初中校园，我们认识了新老师、新同学。面对全新的初中生活，我们既充满期待和憧憬，又面临挑战与压力。初中阶段，需要我们（   ） A．尽快适应新环境，坚持小学的学习习惯 B．与新同学建立新的友谊，忘记过去的友谊 C．接受中学生身份，主动规划好初中的生活 D．照搬同学的学习方法，来适应初中的生活 12．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）凡事预则立，不预则废。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。做好初中规划就要（   ） ①让家长和老师规划自己的人生道路 ②付诸心动，止于行动 ③制定行动方案 ④设定合理的发展目标 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 13．（2026·江苏镇江·测试）根据小明周六上午英语补弱规划表的内容，对这一规划作出合理的评价（   ） 时段 学习内容 9:00—9:40 课本核心词20个（拼写+每词1个简单句） 9:50—10:30 1个薄弱语法点（看讲解+做5道基础题） A．结合社会需要和兴趣 B．取得老师家长的帮助 C．制定行动方案有细节 D．确定目标坚决不改变 14．（2025-2026学年·江苏丹阳·期中）武飞少年时期就怀揣着航天梦，学习认真上进。大学选择了与航天相关的专业，毕业后从事航天科研工作。2019年，通过层层选拔，成为一名航天员。2025年入选神舟二十一号载人飞行任务乘组，为目前执行飞行任务时年龄最小的中国航天员。下列古语最能概括武飞这一成长经历的是（   ） A．知人者智，自知者明 B．凡事预则立，不预则废 C．求同存异，和而不同 D．温故而知新，可以为师矣 15．（2026·江苏常州·调研）学习了《规划初中生活》，老师要求同学们就如何实现目标展开讨论，下列说法正确的是（   ） ①小明：把目标贴在醒目的位置，时刻提醒自己 ②小杨：让老师、好朋友和家长一起监督就行了 ③小钱：对目标进行分解，制定切实可行的方案 ④小白：持之以恒向目标前进，努力落实每一天 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．（2025-2026学年·江苏溧阳·期中）“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这句话对我们实现个人发展目标的启示是（   ） A．应发扬实干精神，付诸行动 B．要制订切实可行的行动方案 C．要劳逸结合，学会科学用脑 D．只要能吃苦，目标定能实现 17．（2025-2026学年·江苏苏州·期中）【规划初中逐梦未来】 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。初一（1）班召开了“规划初中逐梦未来”的主题班会。现邀请你一起来参与。 【反思篇】下面是小思同学进入初中后评价手册中的部分内容： 同学评价 你积极参加小组活动，但有时会忘记值日生工作；你对班级事务非常热心，但有时会以自我为中心。 老师评价 聪明好学的你，上课能积极开动脑筋，踊跃举手发言。虽然在守纪方面还有不尽人意的地方，但老师相信你一定会调整好！ 我的感悟 看到老师和同学们给我的评价，我深受启发，这让我看到了一个多面的自己。今后我会有则改之，无则加勉，争做更好的自己。 （1）小思是通过什么方式认识自己的？请谈谈你从小思评价手册中得到的收获。 【规划篇】 同学们分享了2025年度中国青年五四奖章获得者桂海潮的事迹： 从云南小镇仰望星空的少年，到向往航天的北航学子，再到心怀宇宙的青年教授，桂海潮把梦想书写在星辰大海，点亮了无数青少年摘星揽月的志向。以下是他的成长历程。 （2）有人说，只要有了梦想，青少年就能健康成长了。请运用所学知识，紧扣材料，对此观点加以评析。 【行动篇】 初一（1）班将向全校发出主题为“奋进新时代，学习无止境”的倡议。 倡议书学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。新时代，我们青少年必须做到： 勤学习：学习是立身做人的永恒主题，因为①____。 重培养：我们要明确知之者不如好之者，好之者不如乐之者，要发现并保持②____，更加自觉、主动地学习。 善思考：我们要懂得磨刀不误砍柴工，掌握③____，提高学习效率。 勇奉献：学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。许多伟人的誓言为我们作出了榜样，如为中华之崛起而读书，请写下你的青春誓言：④____。 …… （3）请你将上述倡议书补充完整。 18．（2025-2026学年·江苏丹阳·期中）下图告诉我们实现目标，需要（   ） A．制定恰当的行动方案 B．合理规划和管理时间 C．将努力落实在每一天 D．要多听取他人的建议 19．（2026·江苏连云港·调研）以下是七年级学生小林的周末活动计划表，这启示我们要学会（   ） 上午 下午 晚上 周六 锻炼身体，做作业 上钢琴课 观看电影 周日 学习书法、复习功课 到动物园游玩 预习新课 A．互相帮助，分工合作 B．分清主次，学思并进 C．独立思考，不断质疑 D．劳逸结合，张弛有度 20．（2025-2026学年·江苏邳州·期中）探究题 为帮助同学们更好地适应初中生活，某校七年级以“迈好初中第一步”为主题，开展项目式学习活动，请你完成下列任务。 【自评与互评同在】为更好地认识自己，同学们纷纷为自己画了“自画像”，并与同桌相互交流。以下是小明同学展示的“立体自画像”。 小明的自画像我是一个身高一米入的男孩子，阳光、乐观、帅气。但有时性格急躁，缺少自信。 同桌眼中的“我”小明性格开朗、乐观，积极帮助同学。作为劳动委员，每天带领值日生打扫卫生，工作认真负责。 （1）根据以上内容，分析小明同学是如何认识自己的? 【友谊与成长同行】 因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。与朋友同行的路上，渐渐懂得，交友既需要热忱、激情，也需要方法、智慧。 （2）阅读材料，说一说交友需要哪些智慧? 【规划与梦想同向】 （3）请你对自己的初中生涯进行规划，并把下面的初中生活规划补充完整。 初中生活规划书 初中生涯是我们人生的一个新阶段，我们要做时代的追梦人!朝着梦想前进，我要在初中阶段做好规划，确立初中阶段的发展目标： 品德方面：①____。 学业方面：②____。 身心发展：③____。 劳动与社会实践方面：掌握基本的生活技能，积极参与社会实践 21．（2025-2026学年·江苏江阴·期中）下图启示我们（   ） ①合理的规划有助于我们达成目标②缺乏合理规划的人容易陷入盲目和无序 ③有规划者必定成功④不要把时间浪费在规划上 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 22．（2025-2026学年·江苏连云港·期中）进入中学，七年级一位同学喜欢在日记本上记录生活的点点滴滴，用笔尖写下自我成长的足迹，将其作为中学生涯馈赠给自己珍贵的青春礼物。 【记录一：漫画“自我”】 （1）请你为上述漫画作品中任意两幅进行命名，并对其分别说说包含的寓意。 【记录二：书写规划】 近年来，人工智能在飞速发展，“我”对它特别感兴趣，并憧憬未来成为一名人工智能工程师。于是，“我”准备报名参加许多相关兴趣班，每周投入大量的时间去学习，还要参加各种青少年人工智能比赛…… （2）运用所学知识，分析该同学在规划自己未来的过程中有哪些可取之处?你还能给这位同学提出哪些合理化建议? 23．（2025-2026学年·江苏淮安·期中）某班开展“成长之路不孤单”润心活动，同学们一起交流学习生活中遇到的一些困惑并相互留言安慰对方。请结合所学知识，按照示例完成填空。 暖语岸 我好怀念小学时光啊！学习简单、轻松，作业也少，还可以和熟悉的同学一起玩耍。初中生活好枯燥，没什么意思。 温馨留言 示例：初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培。 升入初中后，身边同学纷纷对学习生活做起了规划，我就纳闷了：佛系躺平不是很舒服吗？ 温馨留言（1）____ 数学老师的课风趣幽默，我很喜欢。英语老师总板着面孔，严肃得令人害怕。为什么不是所有的老师都像数学老师呢？ 温馨留言（2）____ 24．（2025-2026学年·江苏邳州·期中）课堂上，同学们围绕某一主题发表了如下观点。据此，你认为最适合本次活动主题的是（   ） ◆我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。 ◆为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友监督我。 A．学习成就梦想 B．正确认识自己 C．交友的智慧 D．规划初中生活 25．（2025-2026学年·江苏泰州·期中）下面是七年级（1）班黑板报中两个板块的标题。据此，推测该期黑板报主题最有可能是（   ） 板块一：谋定而后动，知止而有得 板块二：凡事预则立，不预则废 A．规划美好生活 B．确定兴趣爱好 C．自觉服务社会 D．发扬实干精神 26．（2025-2026学年·江苏苏州·期中）规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。下面两张时间安排表启示我们（   ） ①作出长远规划，就能实现目标 ②做事井然有序，提高工作效率 ③不急不重要的事，都可以不做 ④根据轻重缓急，合理安排时间 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 27．（2025-2026学年·江苏盐城·期中）初中阶段，是人生美好的年华，我们应该做好规划。做好初中规划首先应（   ） A．听从父母和老师的安排 B．确定个人发展目标 C．持之以恒向着既定目标前进 D．制订切实可行的行动方案 28．（2025-2026学年·江苏江阴·期中）七年级（1）班围绕“开启新生活”开展探究学习活动，请你参与其中。 【情境探究】 情境 探究任务 小强刚步入初中生活，面对各种可能和挑战，不知道自己该如何度过中学新生活，非常的焦虑，吃不好饭、睡不好觉…… 为应对各种可能和挑战，你给小强的建议有哪些？ （1）请你完成以上探究任务。 【解读材料】 走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标让我们激动和兴奋，但新生活也给我们提出了新的要求…… （2）运用所学，谈谈你准备如何规划自己的初中新生活? 【表格分析】 面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，期待做更好的自己。 情境 微点评 情境一  李华聪明开朗但性子急，在老师的帮助下，他既接纳自己满意的部分，发挥优点和长处，又及时主动改正缺点，接纳并弥补不足，展现出自信与从容。 ① 情境二  韩林关注国家科技事业发展，积极参加科技活动，在学校的机器人社团中与同伴合作，提高了自己的科学素养，大家共同完成的机器人作品获得大奖。 ② 情境三  张明经常到敬老院参加志愿服务活动，关爱孤寡老人，为老人们排忧解难。她在默默奉献的过程中，不断积累经验，丰富内心，完善自己。 ③ （3）结合“做更好的自己”的相关知识，对下面三个情境分别进行微点评。 29．（2025-2026学年·江苏盐城·期中）下图漫画启示我们，做好初中生活规划要（   ） A．学思结合，学思并进 B．劳逸结合，科学用脑 C．分清主次，团队合作 D．行之以渐，持之以恒 30．（2025-2026学年·江苏淮安·期中）规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。下面两张时间安排表启示我们（   ） A．作出长远规划，就能实现既定目标 B．按照计划行事，不需作出调整 C．争分夺秒，时间都用在紧急事情上 D．遇事统筹兼顾，合理规划时间 31．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）开学后第二周，七年级（5）班同学在讨论“规划初中生活”这一话题时，列出下列四个关键性语句。请你推导出正确的逻辑顺序（   ） ①确定个人发展目标 ②结合自身条件 ③制订详细的行动方案 ④将“努力”落实在每一天的具体行动中 A．②→①→③→④ B．②→③→①→④ C．②→③→④→① D．③→②→④→① 32．（2025-2026学年·江苏丹阳·期中）《格言联璧》中说，“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵金甲，不能御也。”这告诉我们（   ） A．要以乐观和智慧面对现实 B．梦想一定能成就美好未来 C．志向是人生奋斗的原动力 D．要主动学习中华传统文化 33．（2025-2026学年·江苏常州·期中）以下是针对漫画中主人翁的行为提出的建议，最合理的是（   ） A．分清主次，合理规划，制定恰当的人生目标 B．志不立，天下无可成之事，做有梦想的少年 C．为者常成，行者常至，向着既定的目标前进 D．知人者智，自知者明，要努力做更好的自己 34．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）下列对教材中出现的名言古训理解正确的是（   ） A．“知人者智，自知者明”启示我们要学会欣赏自己的独特 B．“友直、友谅、友多闻，益矣”启示我们要广泛结交朋友 C．“为者常成，行者常至”启示我们要持之以恒，向既定目标前进 D．“安其学而亲其师”启示我们亲近老师才能取得优异成绩 35．（2026·江苏常州·调研）进入初中，我们跨进了人生的新阶段。在成长的时空里有欢乐，也有烦恼。七年级学生小张最近遇到了一些烦心事。请你运用所学知识，将破解烦恼的密码写在对应的表格内。 小张的烦心事 破解烦恼的密码 进入初中，我成功当选了学生会干部，参加了自己喜欢的篮球社团，还当上了数学课代表，觉得特别开心。但是随着课程增多，难度加大，我每天忙得晕头转向，学习成绩也逐步下滑，我觉得自己跟不上初中的快节奏，心里不是滋味。 （1） 随着期中考试的临近，妈妈担心我考砸，周末总是让我看书、复习，不让我打篮球，也不允许看电视，为此我和妈妈吵了一架。 回到学校，好朋友小强最近总是问我数学题，心情烦躁的我忍不住对他说了几句不中听的话。于是，小强开始疏远我，不想和我做朋友了。我觉得很郁闷。 （2） 36．（2025-2026学年·江苏南通·期中）中国乒乓球名将王楚钦将目标直指大满贯，巴黎奥运会失利后，他便开始持续打磨发球技术，这份始终如一的坚持，最终帮助他在2025年多哈世乒赛上夺得冠军。王楚钦的故事告诉我们（   ） A．确定发展目标，持之以恒努力 B．学会欣赏自己，促进自我发展 C．梦想始于当下，把握发展机遇 D．学会积极思考，提高自身素质 37．（2025-2026学年·江苏扬州·期中）最近，武警广西总队新兵团一名刚入伍的22岁女兵苏维敏吸引了不少关注。她曾是广西横县融媒体中心的主持人，接到人伍通知书后，她马上剪掉了长发。奔赴军营前，她在朋友圈写道：“给青春理一个短发，愿以吾辈之青春，守护盛世之中华！”她的做法启示我们要（   ） A．求索青春，入伍参军才能体验成功 B．规划青春，制订完美的计划和目标 C．追求自由，青春就是要不停地改变 D．奋斗青春，架起梦想与现实的桥梁 38．（2025-2026学年·江苏仪征·期中）做好初中生活规划要求我们制订行动方案，明确实施细节，列出时间表。下列行为符合这一要求的是（   ） A．课堂上假装认真听课 B．制定学期目标并逐步完成 C．从不考虑计划的实施 D．只听从父母和老师的安排 39．（2025-2026学年·江苏宜兴·期中）小磊学完“规划初中生活”后，为自己制定了一份详细的行动方案，但是他发现经常会因为突发情况打乱计划。对此小磊应该（   ） ①严格执行方案，不去做任何改变 ②调整方案，增加机动的时间安排 ③提高效率，合理有效地安排时间 ④顺其自然，放弃制定的行动方案 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 40．（2025-2026学年·江苏扬州·期中）为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。如何实现目标，以下看法你赞同的是（   ） ①做好合理的规划有助实现目标 ②在好友监督下才能实现目标 ③制订好目标计划就能实现目标 ④规划后要付诸切实可行的行动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 41．（2025-2026学年·江苏泰州·期中）2025年是中国共产主义青年团成立103周年，也是五四爱国运动106周年。习总书记寄望广大青年在共青团的团结带领下，成为有理想、有担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。为响应总书记号召，初中阶段的我们应（   ） ①珍视当下，把握机遇，把准人生方向 ②努力学习，勤于思考，努力追求第一 ③兴趣至上，合理规划，确定发展目标 ④勇于担当，敢于担责，在尽责中成长 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 42．（2025-2026学年·江苏泰兴·期中）古语中蕴涵智慧，下列古语对我们的启发正确的是（   ） A．志不立，天下无可成之事——我们要持之以恒，不放弃 B．凡事预则立，不预则废——我们要做好初中生活的规划 C．不积跬步，无以至千里——我们要学会制定好行动方案 D．知人者智，知自者明——我们要通过他人评价认识自己 43．（2025-2026学年·江苏泰兴·期中）下面是七年级（1）黑板报中两个板块的标题，该期黑板报的主题最可能是（   ） 板块一：谋定而后动，知止而又得 板块二：未雨绸缪，方能日后无憾 A．发扬实干精神 B．规划美好生活 C．确定兴趣爱好 D．自觉服务社会 44．（2025-2026学年·江苏仪征·期中）材料一  临近期中，初中生小欣根据月初制定的复习计划，按科目分配每日学习时间，还预留出弹性时段处理突发任务，不仅能从容完成作业，还利用空闲提升了写作能力。 （1）运用所学知识，说明规划对中学生的重要性。 材料二  某调研显示78%职场人认为有梦想时更有奋斗动力，65%高成就者的关键选择围绕梦想展开。对此，某校七（1）班同学就梦想这个话题展开了讨论： 甲同学说：梦想只是不切实际的幻想，有没有梦想对人生没影响。 乙同学说：我的梦想是成为网红，现在多拍视频积累粉丝就行，学习太浪费时间了。 （2）请运用所学知识，对甲、乙两位同学的观点进行评析。 45．（2025-2026学年·江苏高邮·期中）小芸在姐姐的指导下，制定了初一上学期期末要达到的学习目标，还明确了初中学习的“十要十不要”，张贴在房间书桌上。她的做法告诉我们（   ） ①要做好学习规划，明确努力目标 ②有他人的指导才能过好初中阶段 ③有明确学习目标就能取得好成绩 ④应该为初中的学习明确行动方案 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $