专题04 幸福和睦的家庭（期中真题汇编，江苏专用）七年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦“家的意味”“让家更美好”两大考点，精选江苏各地期中真题，以“最美家庭”评选、春晚歌曲、春运回家等社会热点及生活情境为载体，融合价值引领与实践能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约40题|家庭功能、亲情内涵、家风传承、孝亲敬长法律依据等|以诗句、漫画、社会案例（如外卖诗人、航天家庭）设题，考查对家的多元理解| |非选择题|8题|家风价值、家庭责任担当、亲子沟通方法等|设计探究题（如撰写家庭承诺书）、材料分析题（如“最美家庭”事迹解读），突出从认知到实践的能力梯度|

专题04 幸福和睦的家庭 2大高频考点概览 考点01 家的意味 考点02 让家更美好 考点01 家的意味 1．（2025-2026学年·江苏新沂·期中）下列诗句与如图漫画寓意相符的是（   ） A．谁言寸草心，报得三春晖 B．海内存知己，天涯若比邻 C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 2．（2025-2026学年·江苏丹阳·期中）歌曲《我爱我家》唱道：“你是我远离你时 永远的回程票/你是我靠近你时开着的一扇门/你是我迷路时远处的那盏灯。”这一段歌词彰显出了（   ） A．家庭有大小之区分 B．家是我们心灵的港湾 C．家是社会的基本细胞 D．家庭矛盾是不可避免的 3．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）2023年春晚歌曲《是妈妈是女儿》引发了观众的共情和共鸣。对此，七年级（2）班发起了“新的一年，最想对爸妈说的话”征集活动，下列同学的表白能入选该活动的是（    ） ①家是幸福的港湾，有你们真好    ②我已长大，一切请让我自己作主 ③是你们给了我生命，我爱你们    ④爸妈辛苦了，我会事事顺从你们 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2026·江苏常州·调研）下侧漫画《家风》告诉我们（   ） A．优良家风促进家庭幸福 B．迁就是维系亲情的纽带 C．学会沟通解决家庭矛盾 D．家庭是社会的基本细胞 5．（2025-2026学年·江苏江阴·期中）2025年是全国妇联开展寻找“最美家庭”活动的第十一年。十年间，“最美”的典型家庭和睦、家教良好、家风端正，激励广大家庭争做最美家庭，引导全社会崇德向善、见贤思齐。全国妇联组织该活动是因为（   ） ①家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 ②树立和传承优良家风需要父母做好第一任老师 ③家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善 ④家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯等 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（2025-2026学年·江苏南京·期中）中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。这说明（   ） A．我们的成长离不开家庭的哺育和支持 B．家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和 C．只要家庭和谐，就能实现国家富强、人民幸福 D．家不只是一所房子，家让我们的心灵有所寄托 7．（2025-2026学年·江苏溧阳·期中）“家是除夕的那一串鞭，家是那束芬芳的合欢……家是风雨同舟，家是荣辱共担，家是生命停泊的港湾。”以上歌词主要体现了家（   ） A．是靠血缘关系结合的亲属生活组织 B．是代代传承、血脉相连的生活共同体 C．是我们生命的居所，是心灵的港湾 D．只是一所房子，是由家风和家训组成 8．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）家风，是刻在血脉里的精神基因，是跨越时空的文明传承。2025年5月25日，由江苏省无锡市妇联、市文明办、市教育局、团市委联合滨湖区委宣传部主办的“连根养根・家风薪传”百姓少年成长礼，在荣毅仁纪念馆广场举办。百名不同姓氏的少年和他们的父母参加了成长礼。无锡市妇联等相关部门组织该活动是因为（   ） ①家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 ②树立和传承优良家风需要父母做好第一任老师 ③家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善 ④家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯等 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（2025-2026学年·江苏常州·期中）家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。（ ） 10．（2025-2026学年·江苏邳州·期中）“爱了自己，就是爱了父母的孩子，孩子的父母……”外卖诗人王计兵在《爱从不孤立无援》一诗中写道。对这句诗可以这样理解（   ） A．家是我们的修身之所 B．父母用自己的言行影响和教育着我们 C．我们持续接受着家庭的熏陶和长辈教诲 D．家是代代传承、血脉相连的生活共同体 11．（2025-2026学年·江苏苏州·期中）但愿人长久，千里共婵娟。每年的中秋晚会不仅陪伴着千家万户共度佳节，也寄托着全球各地华夏儿女的爱国之情与思乡之切。下列关于“家”的说法正确的是（   ） ①家风引导我们向上向善和家庭幸福和谐 ②家是生命居所，家能消除我们所有烦恼 ③家是我们心灵的港湾，是我们的避风港 ④家不只是一所房子，家中有亲人和亲情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（   ） ①家是永久居住之地，避难之所 ②家是生命的居所，是心灵的港湾 ③要减少与父母沟通，避免产生矛盾 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 13．（2025-2026学年·江苏邳州·期中）探究题 在我们成长的历程中，朋友、老师和父母是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们学会人与人的相处之道。某班同学在学习《成长的时空》时，整理了以下资料，请你参与分享。 【爱的共振】 2023年9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表，并在信中阐释了教育家精神，指出教师要有乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。 “没有爱就没有教育。”学生的成长离不开老师的教育和指引。在师生交往中，老师给我们鼓励，为我们指点迷津。我们也应该理解老师，关心老师，爱戴老师。 （1）运用所学知识，谈谈学生如何以爱心对待老师，共同营造师生情谊? 【爱的传承】 梁启超是中国近代思想家。他注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。儿子梁思礼曾说，他从父亲那里继承的最宝贵的东西就是“爱国”。 （2）阅读上述家风故事，简述传承优良家风的价值。 【爱的表达】 家，是我们最熟悉的地方。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞……建设幸福和睦的家庭，需要每个家庭成员的共同努力，让我们一起体会家的意味，用实际行动表达爱、传递爱。 （3）请列举两种向家人表达爱的方式，并付诸行动。 14．（2025-2026学年·江苏泰州·期中）家庭关系的确立有多种情形。下列人物的关系，可以确立为家庭关系的是（   ） ①技术员李铭和同事张莉是一对亲密恋人②离婚多年的刘师傅与邻居王阿姨再婚了 ③小军的妈妈怀孕了，给他生了个小弟弟④赵奶奶膝下无子，认了一个“干女儿” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．（2026·江苏镇江·测试）《上海百位名人家训家教》梳理上海自西晋以来百位名人的家训家教智慧，既是家庭建设的“催化剂”、治疗家庭病的“良药”，也是“家庭学”教科书，其彰显了家风能（   ） A．涵养品德促家庭和睦 B．传承文化增民族自信 C．推动教育提社会素养 D．规范行为守社会规则 16．（2026·江苏镇江·测试）“只要能到家就好了”这一信念，支撑着春运旅途中的人在几无立足之地的候车大厅忍受摩肩接踵，在堵到前不见头后不见尾的高速上共享方便面和热水……这是因为（   ） ①家是心灵港湾②家是修身学校 ③家是血脉共同体④家是社会细胞 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．（2025-2026学年·江苏溧阳·期中）周末家庭聚餐时，阳阳看见餐桌上有自己爱吃的食物，他拿起筷子就准备开吃。爸爸看见了，连忙制止并教育阳阳：“长辈不上桌，晚辈不落座；长辈不动筷，晚辈不动筷。”阳阳爸爸的言行（   ） A．纯属小题大做，无需理会 B．蕴含的思想已经过时了，应该摒弃 C．欠缺考虑，伤害孩子自尊 D．传承优良家风，帮助孩子健康成长 18．（2025-2026学年·江苏常州·期中）但愿人长久，千里共婵娟。《中央广播电视总台2024年中秋晚会》在辽宁沈阳举办。中秋晚会不仅陪伴着千家万户共度佳节，也寄托着全球各地华夏儿女的爱国之情与思乡之切。下列关于“家”的说法正确的是（   ） A．家是靠血缘关系结合成的亲属生活组织 B．家是生命居所，回到家能消除所有烦恼 C．家是我们心灵的港湾，是轻松的避风港 D．家仅仅是一所房子，由家风和家训组合 19．（2025-2026学年·江苏南通·期中）2025年春晚小品《小明一家》,讲述了老师家访的故事。家访中老师发现小明上课爱接话茬、坐姿不端正等问题，在小明的爸爸和爷爷身上都能找到影子。这主要告诉我们（   ） ①家庭是由婚姻关系结合而成的亲属生活组织 ②家不仅仅是一所房子，更是我们心灵的港湾 ③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ④父母要在言传身教中影响和教育子女的成长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．（2025-2026学年·江苏新沂·期中）阅读下列材料，完成问题： 行李箱装满给家人的礼物，高铁票指向熟悉的方向....中秋节就像一个文化的“情感开关”。在那轮特定的圆月下，无数中国人被共同的文化基因唤醒，不约而同地奔向一个叫做“家”的地方，那里，寄托了中国人最浓的情，最深的恋！ （1）谈谈你对“‘家’，寄托了中国人最浓的情，最深的恋”的理解。 （2）说说你在生活中是如何表达对“家”的依恋的。 21．（2025-2026学年·江苏扬州·期中）下面漫画《有钱没钱，回家过年》让不少人情难自禁，其原因在于（   ） ①家只是一所房子，是我们生命的寄居之所 ②家里有亲人，家中有亲情，家是心灵的港湾 ③家庭是由婚姻关系结合成的亲属生活组织 ④家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 22．（2025-2026学年·江苏常州·期中）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从法律角度分析，“孝”的依据是（   ） A．我们的生命是父母给予的 B．爱需要呵护，爱在交流沟通中加深 C．孝亲敬长是中华民族的传统美德 D．孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 23．（2025-2026学年·江苏仪征·期中）家规、家训承载着一个家庭或家族的传统风向，影响深远。下列对家规、家训解读正确的是（   ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——热爱祖国 ②玉不琢，不成器；人不学，不知义——扬长避短 ③非淡泊无以明志，非宁静无以致远——孝亲敬老 ④一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰——勤俭节约 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 24．（2026·江苏常州·调研）国庆假期，众多网友在朋友圈晒出返程时被父母塞满各种家乡美食的后备箱、行李箱。因各种原因没有回家的人，也会收到父母寄来的满是家乡特产的快递包裹。这一塞一寄（   ） ①塞的是真切关怀，寄的是温暖牵挂 ②说明父母之爱蕴含在生活点滴之中 ③说明家是第一所学校，是修身之所 ④说明家是生命的居所，心灵的港湾 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 25．（2025-2026学年·江苏盐城·期中）家规是一个家庭的行为规范，家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。中华文化中有许多广为流传的家规、家训，如：《论语》有“不学礼，无以立”；《诫子书》中讲到“静以修身，俭以养德”；《朱子家训》写到“半丝半缕，恒念物力维艰”。这些家规家训（   ） ①表明孝顺是中华民族传统美德 ②有利于形成良好的家风家教 ③表明家中有亲人，家中有温暖 ④有利于传承和弘扬家庭美德 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 26．（2025-2026学年·江苏盐城·期中）“家是除夕的那一串鞭，家是那束芬芳的合欢……家是风雨同舟，家是荣辱共担，家是生命停泊的港湾。”以上歌词主要体现了家（   ） A．是靠血缘关系结合的亲属生活组织 B．是社会的基本细胞 C．是我们生命的居所，是心灵的港湾 D．是一所房子，是由家风和家训组成 27．（2025-2026学年·江苏丹阳·期中）小吴同学的祖父和父亲都曾经是军人。受家庭影响，小吴九年级时报考并进入了空军青少年航校。2025年，考入空军航空大学，实现了“一家三代、陆海空俱全”的从军传奇。小吴同学的成长经历从一个侧面折射出（   ） A．家庭成员之间要做到彼此尊重 B．青春期的少年具有无限的可能 C．家风影响家庭成员的价值观念 D．从小就要树立孝亲敬长的意识 28．（2025-2026学年·江苏通州·期中）古人云：“修身、齐家、治国、平天下。”习近平总书记说：“家庭是社会的基本细胞，是人生第一所学校。”弘扬中华民族传统美德、树立良好家风，关系到家庭和睦，关系到社会和谐，关系到下一代健康成长。下列理解正确的是（   ） A．父母的牵挂激励我们奋斗拼搏 B．优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 C．家能满足个人所有的需求，是心灵的避风港 D．把代代相传的家风树立好，就能治理好国家 29．（2026·江苏徐州·调研）家规、家训承载着一个家庭或家族的传统风尚，影响深远。下列对家规、家训解读正确的是（   ） ①一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——勤俭节约 ②玉不琢，不成器；人不学，不知义。——扬长避短 ③非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——孝亲敬老 ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——热爱祖国 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 30．（2026·江苏连云港·调研）某校七年级打算设计一期主题为“成长之路不孤单”的宣传简报，以下是同学们分享的经历内容片段，请你参与。 片段一【家庭伴成长】 父母不仅关心我的学习，关注我的品行，用自己的言行影响和教育我，让我一定要有责任担当，还给我的成长提供发展的机会和条件，对我的未来寄予厚望。——小强 片段二【老师助成长】 我非常喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，我偷偷在下面写小说，被数学老师发现，被老师狠狠批评了一顿。——小奇 片段三 【集体共成长】 我性格内向，不善于表达，自从进入初中担任了学校文学社社长后，我与社团里的同学相互帮助、共同进步。为了做好这项工作，我主动与同学交流合作，生活更加充实了，班级丰富多彩的活动和同学们的热情也让我变得越来越开朗活泼了。——元元 （1）结合片段一中小强的成长经历，说说家庭对个人成长的作用。 （2）假如你是片段二中的小奇，你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评? （3）有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合片段三中元元的经历，谈谈你对此观点的看法。 31．（2025-2026学年·江苏仪征·期中）航天员王亚平家庭曾入选全国“最美家庭”。家给予了她出征太空的力量与勇气，助她两度飞天圆梦、三上“太空讲台”。对此理解正确的是（   ） A．家是人们居住的房子 B．家庭是由血缘关系结合成的亲属组织 C．家庭和睦则社会安定 D．个人的成长离不开家庭的哺育和支持 32．（2025-2026学年·江苏宜兴·期中）2025年是全国妇联开展寻找“最美家庭”的第十一年。“最美”的标准就是家庭和睦、家教良好、家风端正，引导全社会崇德向善。该活动的开展是基于（   ） ①家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 ②家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流 ③优良家风会引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ④家风会潜移默化地影响我们的道德修养和行为习惯 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 33．（2025-2026学年·江苏泰兴·期中）家风作为一种无形的力量，会潜移默化地影响家庭成员的价值观念、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。下面两幅图片反映的好家风是（   ） ①勤俭节约②诚实守信 ③孝亲敬老④乐于助人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 34．（2025-2026学年·江苏苏州·期中）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。下列属于由血缘关系组成的家庭的是（   ） A．小明及妹妹和继父一起生活 B．小张和小李恋爱半年后结婚 C．小强和小云结婚后生下小星 D．小王和小姜夫妇收养了小伟 35．（2025-2026学年·江苏高邮·期中）从小父母就要求小琪吃饭不准剩饭剩菜；文具需要多少买多少，不得浪费。据此推测，小琪父母所秉承的家训是（   ） A．勿以善小而不为，勿以恶小而为之 B．非淡泊无以明志，非宁静无以致远 C．玉不琢，不成器；人不学，不知道 D．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 36．（2025-2026学年·江苏江阴·期中）家，一个最简单的字，又是一个最复杂的字。对于中国人来说，家不仅仅是一间居所，而是一种精神信仰，是内心最深处的根。可见，中国人的“家” （   ） A．在世界上有最丰富的内涵 B．是代代传承、血脉相连的生活共同体 C．是一所房子，是一个区域 D．只是由血缘关系结合成亲属生活组织 37．（2025-2026学年·江苏高邮·期中）“人言落日是天涯,望极天涯不见家。已恨碧山相阻隔,碧山还被暮云遮。”这首诗表达了诗人对远方家人的思念。诗人之所以产生这样的情感,是因为（   ） A．家里的生活条件好,舒适安逸 B．家庭中有亲情之爱 C．每个家庭的亲情表现不尽相同 D．只有漂泊在外,才会感受到家的重要性 38．（2025-2026学年·江苏扬州·期中）2025年央视春晚公益广告片《我们一起回家过年》用一种特别的方式带我们穿越时空，重温了许多令人温暖的春节回家的瞬间。一个又一个蕴含着个人情感的瞬间相汇聚，定格成为属于中国人的共同记忆。这（   ） ①折射出国人对家的眷恋，对家人割舍不断的情感 ②表明家是情感港湾，是代代传承、血脉相连的生活共同体 ③启示人们春节务必回家，履行好常回家看看的法定义务 ④强调每个家庭都应定期举办亲子活动，促进家庭和谐 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 39．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）进入初中阶段，我们进入人生新阶段。我们更加主动地发现和认识自己，正确处理与家长和老师的关系。 【师生情谊】老师陪伴着我们成长。 英语课上,王老师讲解完新单词后,让同学分组练习对话。学生小李提出用刚学的单词编一个小故事,比单纯朗读对话更有趣。王老师采纳了这个建议,组织全班开展故事创作活动。活动结束后,王老师在教案中记录下这次创新尝试的效果,计划今后多设计开放性任务;小李获得老师认可后,不仅对英语学习的热情高涨,还主动帮助同学纠正发音。 （1）材料中的学生小李和王老师处于一种什么样的美好状态？ 【家的意味】2025年10月2日,《闪亮的名字--2025 最美家庭发布仪式》在中央广播电视总台央视科教频道（CCTV-10）播出，10户2025年“最美家庭”，用最真实的生活、最朴素的信念，书写出属于这个时代的家庭风范。以下是部分“最美家庭”的速写: 脉脉家国情，守望山河无恙 拳拳赤子心，奉献岁月无声 绵绵文脉传，赓续精神力量 内蒙古徐乃超与李文娜夫妇建起“戍边夫妻警务室”，在3145平方公里的边境管理区携手踏查600余次，用“守国就是守家”诠释家国情怀。 从事快递行业15年的秦庭群、陈益群夫妇，将“助人就是助己，小爱点燃大爱”沉淀为家风底色，一家人以不同方式共绘“最美”家庭的幸福图景。 江西白根保一家三代传承采茶戏，40多年带领剧团演出近万场，坚守“戏比天大，要让乡音永远响下去”的嘱托，让传统文脉得以延续。 （2）材料中不同家庭的信念本质上是家风的体现。请你说说良好家风对家庭成员成长和社会发展有何作用？ 40．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）一个家庭，三代人薪火相传，组成“家庭雷锋班”，让奉献成为家风；一个家庭，三口人二十载坚守，在红色热土上当“播种人”，让信仰在基层生根；千千万万个家庭，将“永远跟党走”的誓言融入血脉、代代相传，铸就了民族复兴最坚实的根基……千千万万家庭的好家风，支撑起全社会的好风气。这表明（   ） ①每个家庭的亲情表现不尽相同 ②家庭是社会的基本细胞 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ④家是生命的居所，是心灵的港湾 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 考点02 让家更美好 1．（2026·江苏连云港·调研）“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵。下列行为表现能体现“孝”的是（   ） ①主动为奶奶刷碗洗菜                     ②要求爸爸多给自己零花钱 ③让妈妈帮自己洗袜子                     ④常陪外公和外婆一起聊天 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（2025-2026学年·江苏常州·期中）为创造和睦的家庭环境，学校班会课开展了形式多样的家庭教育宣传活动，现邀请你一起参与。 【家风我传承】“国之本在家，家之本在身。”家风正，民风淳，社风清。 （1）学校开展“培育好家风”的主题班会活动，请你结合自己家庭，分享一条良好家训，并谈谈选这一主题有怎样的现实意义。 【美德我践行】习近平总书记说：“在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。我们要在全社会大力弘扬家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观。” （2）“家是最小国，国是千万家”。作为家庭的一份子，你打算怎样为建设美好家庭添砖加瓦? 3．（2025-2026学年·江苏邳州·期中）家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师。作为家庭成员的我们应该（   ） ①完全顺从父母，建设美好家庭 ②感受亲情温暖，感恩父母关爱 ③传承优良家风，建立和谐关系 ④加强沟通交流，避免亲子冲突 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（2025-2026学年·江苏淮安·期中）阅读材料，回答下列问题。 2024年度感动中国人物——庞众望 庞众望出生于一个特殊的家庭：爸爸无法与人正常交流，妈妈下肢残障行动不便。但他并未自暴自弃，而是一心求学，成功考取清华大学，并获得直博资格。读博期间，他主导的“超稳激光相位噪声测量系统”研究中的“微纳光学检测技术”打破了德国相关公司的垄断，为我国半导体产业自主化发展提供了重要支撑。庞众望的出色与母亲的教导是分不开的，他母亲常说“多为国家作贡献”。庞众望始终牢记这份期许，从小便将科研报国作为自己清晰而坚定的梦想，并积极为之努力。如今，他已成为某些领域的尖端科技人才。 （1）结合所学知识，谈谈庞众望的成长事迹带给你哪些感悟？ 家人的谆谆教导，是我们成长路上最暖的光，照亮每一步前行的方向；而一个家的美好与圆满，更需要孩子主动并肩、用心参与，这份双向的努力，才是家最珍贵的模样。 （2）为了让家更美好，请你拟定一份建设美好家庭的承诺书。 承诺书 为全力打造一个充满关爱、和睦共处、积极向上、温馨幸福的美好家庭，我郑重作出如下承诺： ①____ ②____ ③____ ④____ 承诺人：××× 日期：2025年11月19日 5．（2025-2026学年·江苏常州·期中）在与父母的交往中我们难免遇到摩擦，我们应该理解父母，服从安排。（ ） 6．（2025-2026学年·江苏泰兴·期中）5月15日是国际家庭日，老师布置了一项家庭作业，要求围绕主题做一件小事并自愿拍照在班级群里分享。观察下列照片，判断老师布置的家庭作业的主题是（   ） A．积极沟通 B．体味亲情 C．主动担责 D．爱的碰撞 7．（2025-2026学年·江苏通州·期中）下列对漫画《传承“孝”》的理解正确的选项是（   ） ①孝敬父母要从小事做起 ②传承孝道是中华民族传统美德 ③尽孝是成年以后要做的事 ④要听从父母对我们的所有安排 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（2025-2026学年·江苏南京·期中）在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们学会人与人的相处之道。为了讲清相关道理，道德与法治老师在课堂上展示了以下事例: 事例一  小明每天放学回到家，见到父母长辈都会主动打招呼，还主动做力所能及的家务活儿，受到大家的夸奖。 事例二  小奇喜欢文学创作，一次在数学课上偷偷写小说，被数学老师发现，狠狠地批评了他一顿。此后，小奇和数学老师赌气，不再认真上数学课了。 事例三  小红发现同桌不开心，于是问她怎么了，看看是否能帮助她，面对小红的不断追问，同桌很不耐烦，说：“你不要再问了，我不想说。”小红非常生气。 （1）请推测老师想告诉我们哪些道理？ 家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。小华在学校里进行了一次问卷调查，以下是调查问卷部分统计数据。 调查问题 经常与父母产生冲突 认为父母给的零花钱太少，不够爱自己 会主动帮助父母做家务 所占比重 40% 30% 12% 结果分析 反映的问题：部分家庭存在亲子冲突问题。 你的建议： 双方要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 反映的问题：部分学生缺少勤俭节约的传统美德，不能用心体味亲情之爱。 你的建议： ① 反映的问题：② 你的建议： ③ （2）结合以上调查统计数据，请你将调查问卷的相关结果补充完整。 9．（2025-2026学年·江苏扬州·期中）人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美,国家这个“大家”才会更加和谐美好。这启示我们（   ） ①要一心顾好小家，大家置身事外　②要与家人和谐共处，营造幸福家庭 ③要弘扬促进社会和谐的思想文化　④要懂得孝亲敬长，事事都顺从父母 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 10．（2025-2026学年·江苏苏州·期中）下图漫画告诉我们（   ） A．每个家庭的亲情表现不尽相同 B．亲子冲突要用良好沟通来解决 C．孝亲敬长就要顺从长辈的意愿 D．青少年需要用心体悟父母的爱 11．（2026·江苏连云港·调研）一个国家的繁荣昌盛，离不开每一个家庭的文明和睦。建设美好家庭，需要（   ） ①家庭成员间要消除彼此差异               ②家庭成员用心体味亲情之爱 ③家庭成员相互关爱不用回报               ④全体家庭成员分担家庭责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．（2025-2026学年·江苏新沂·期中）家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育后代子孙的准则。家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。以下家规、家训的内容启示我们建设美好家庭需要（   ） 应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。——陈毅《示儿女》 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱用纯《朱子家训》 A．不断提高自我管理能力 B．以家庭成员彼此尊重为前提 C．家庭成员之间相互关爱 D．传承中华民族传统家庭美德 13．（2025-2026学年·江苏宜兴·期中）对于我们中学生来说，积极参与下图中的活动（   ） ①有利于营造良好的家庭氛围 ②可以提高我们自我管理能力 ③能增强我们的家庭责任意识 ④有利于我们养成劳动的习惯 A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 14．（2025-2026学年·江苏南京·期中）下面是初中生晓刚和爸爸的一段对话，这启示我们（   ） “爸爸，我今天帮妈妈擦地啦！” “你真棒！不过，不要再说‘帮’，我们都是在做自己应该做的事。” ①家庭成员要相互关爱，共同分担                ②家是我们最熟悉的地方，不必过于拘束 ③要共担家庭责任，建设美好家庭                ④家庭成员之间不用客气，无需互相帮助 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 15．（2025-2026学年·江苏苏州·期中）歌曲《常回家看看》中唱到：“常回家看看，回家看看，哪怕给妈妈刷刷筷子洗洗碗……”。“常回家看看”也被写进了《中华人民共和国老年人权益保护法》。材料说明孝亲敬老（   ） ①只需照顾父母生活点滴 ②是每个公民的法定义务 ③是中华民族的传统美德 ④是对父母亲要言听计从 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．（2025-2026学年·江苏扬州·期中）中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从法律角度分析“孝”的依据是（   ） A．尽孝在当下，要用实际行动表达孝心 B．孝亲敬长是中华民族的传统美德 C．孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 D．爱需要呵护，爱在交流沟通中 17．（2025-2026学年·江苏盐城·期中）“您的嘘寒问暖，我知道是为我好的，但又让我觉得，我不曾被信任着……”针对歌曲《是妈妈是女儿》中“爱的碰撞”，正确的做法是（   ） A．审视父母对我们的爱，挑战他们的权威与经验 B．委曲求全，尝试用父母能接受的方式进行沟通 C．试着去接纳父母的做法，理解父母的良苦用心 D．保持个性，与父母相处中始终坚持自己的观点 18．（2025-2026学年·江苏盐城·期中）孙老师是山东某初级中学的教师。他的父亲早逝，母亲患有阿尔茨海默病和孤独症，经常迷路走丢，于是孙老师决定带着母亲去上班。学校领导刚开始有顾虑，但在进行了细致的走访调查后，确认不会影响学校的正常教学秩序，便打消了顾虑。如今，母子二人的故事成了学生眼前鲜活的教育示范。这个故事告诉我们（    ） ①亲情能激励人们去创造奇迹    ②要用实际行动表达孝敬之心 ③要传承孝亲敬长的传统美德    ④家是甜蜜温暖轻松的避风港 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．（2025-2026学年·江苏淮安·期中）下图中家训的内容体现的中华民族传统家庭美德是（   ） 一粥一饭，当思来处不易； 半丝半缕，恒念物力维艰。 ——《朱子家训》 A．尊老爱幼 B．勤俭持家 C．知书达礼 D．遵纪守法 20．（2026·江苏镇江·测试）“你晚上要不要喝丝瓜汤？”“不用了。”“你脾气怎么变得这么差，你肝火太旺了，喝点丝瓜汤降一下火气吧。”“丝瓜汤”网络梗折射出建设美好家庭需要（   ） ①与家人沟通时要学会换位思考 ②主动承担力所能及的家庭劳动 ③以尊重为前提开展有效的交流 ④传承尊老爱幼的中华传统美德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 21．（2025-2026学年·江苏扬州·期中）随着社交媒体的“适老化”发展，有的老年人被主播哄得心甘情愿掏腰包打赏，有的甚至不信儿女信主播，跟风下单一些劣质保健品。应对以上问题，子女应该（   ） ①重关爱多陪伴，提高老年人的幸福感 ②强监管重落实，打击恶意诱骗的行为 ③讲解防骗知识，引导老年人理性消费 ④提供弹窗服务，提醒老人要规避风险 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 22．（2025-2026学年·江苏连云港·期中）七年级学生举行以“爱要这样来表达”为主题的体验活动。下列方式可取的是（   ） ①真诚写出来：给家人写一封信 ②用行动做出来：为家人做一顿饭 ③勇敢发泄出来：心情不好时抱怨家人 ④从家里走出来：与父母发生矛盾后离家出走 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 23．（2025-2026学年·江苏淮安·期中）小明和妈妈一起商量制定了家规。以下对家规的部分要求及其可能产生的影响推导完全正确的是（   ） 家规要求 甲：遇到问题好好说，不乱发脾气 乙：不说谎、不骗人，答应的事要做到 丙：对长辈有礼貌，不打断他人说话，尊重他人意见 丁：每周至少做两次家务，如扫地、洗碗等 影响 ①有助于构建和谐美好的家庭 ②增强小明的家庭责任感，提高生活自理能力 ③彻底清除小明说谎的不良习惯 ④从此家庭和睦，亲人之间再无矛盾 A．甲→①丁→② B．乙→③丙→② C．甲→①丙→④ D．甲→④乙→③ 24．（2025-2026学年·江苏南通·期中）家和万事兴，家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。下列有利于建设“美好家庭”的行为有（   ） ①小安以学习时间紧张为由从不做家务 ②小峰给下班回家的爸爸递上一杯热茶 ③小李经常和妈妈因为观点不同而争吵 ④浩浩积极主动与妈妈沟通以消除隔阂 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 25．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）家是一份深情，亲人是一份拥有，真挚的情感之间，融合着无私的爱。“家和万事兴。”下列家庭成员间的相处方式，有助于促进家庭和谐的是（   ） ①主动与父母沟通，分享快乐与烦恼 ②理解父母，听从父母的一切安排，避免冲突 ③放学做完家庭作业后，帮助父母做力所能及的家务 ④父母犯错时，用恰当的方式表达意见 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 26．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）【承家风，建家园】 材料一  习近平总书记指出，家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。 中华传统文化中蕴含着良好的家风 中华传统文化 蕴含的家风思想 孝悌也者，其为人之本也 ① 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 ② 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ③ （1）请将以上表格填写完整 材料二  《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》指出，不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。 （2）运用所学知识回答，如何让“家”超越一个简单的住所，真正成为每一个成员心灵的港湾？ 27．（2025-2026学年·江苏溧阳·期中）镜头一：爸爸工作很忙，平时总加班。那天开完家长会，他和我谈了谈学习。我抱怨爸爸心里只有学习。 镜头二：下雨了，妈妈拿着雨伞到学校门口接我，不小心崴了脚。我一时心急冲他嚷嚷：“我都这么大了，不就下个雨，至于吗？”同学们都说我对妈妈的态度不好。 思考： （1）如果遇到类似的情境，你会怎么想？ （2）结合自己的经历，谈谈怎样才能让加更美好。 28．（2025-2026学年·江苏泰州·期中）下表是小孙同学制订的一份周末健康家庭行动计划。实施该计划有利于家庭成员（   ） 周末健康家庭行动计划 ·一起参加运动健身 ·一起做健康营养餐 ·互相说些鼓励的话 ①体味温馨和睦的亲情    ②传承勤俭节约的家风 ③获得丰富的物质支持    ④养成健康的生活方式 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 29．（2025-2026学年·江苏扬州·期中）孟子说："老吾老以及人之老"，敬老爱老是我国的传统优良品德，是先辈传承下来的宝贵精神财富。这要求我们不仅要孝敬自家的老人，还要善待社会上的所有的老人。对此理解正确的是（   ） ①孝亲敬长只是公民的法定义务         ②对长辈百依百顺才是孝敬 ③孝亲敬长是中华民族的传统美德         ④应从身、心、志等方面孝敬长辈 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 30．（2025-2026学年·江苏泰州·期中）家是温暖的港湾，建设幸福和睦的家庭，需要每个家庭成员共同努力。为让同学们进一步体会家意味，用实际行动传达爱，让家更美好，某校七年级开展“家——温暖的港湾”主题活动，请你参与其中。 【认识家规家训】第一组同学搜集到以下家规、家训： 序号 家规、家训 出处 ① 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 朱用纯《朱子家训》 ② 应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。 陈毅《示儿女》 ③ 不孝父母，奉神无益。 林则徐《“十无益”家训》 ④ 一日为师终身为父。 罗振玉《鸣沙石室佚书—太公家教》 （1）以上家规、家训体现了哪些中华民族传统美德? 【探究家规家训】第二小组同学以家规、家训为主题探寻背后的原因： （2）结合现在所学知识，讨论以上家规、家训③和④制定的依据。 【传承家规家训】第三组同学就传承家规家训，建设幸福和睦的家庭向全体同学发出倡议： （3）结合所学知识，请你完成倡议书续写。（要求：主题鲜明，书写整洁、层次清晰） 31．（2025-2026学年·江苏泰州·期中）下面漫画给我们的启示有（   ） ①家庭生活应该抵制手机 ②试着去接纳父母的做法 ③亲子关系不可流于形式  ④增进亲情需要用心陪伴 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 32．（2025-2026学年·江苏连云港·期中）“家庭是社会的细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。”这强调了（   ） A．家庭关系的多样性 B．和睦家庭的重要性 C．家庭是亲属生活组织 D．用心体味亲情之爱 33．（2025-2026学年·江苏丹阳·期中）【传承优良家风】 家风不是“小家之事”。某校七年级（1）班开展了以“建设美好家庭”为主题的活动，请你参与其中，并完成任务。 活动一  说一说家规家训 “巧伪不如拙诚。” ——《颜氏家训》 “由俭入奢易，由奢返俭难。” ——《曾国藩家书》 “见贫苦亲邻，须加温恤。” ——《朱子家训》 （1）以上家规家训体现了哪些中华传统美德? 活动二  和谐家庭我出力 女航天员王亚平的家庭被评为“最美家庭”。王亚平的丈夫是空军飞行员，为支持王亚平的航天事业，他逐渐减少飞行任务，每日接送女儿、辅导作业、整理家务，并在妻子面临压力时提供心理支持。王亚平的女儿尽管每次和妈妈的相聚都十分短暂，但她从来没有抱怨过，还常常把自己画的画、写的贺卡送给妈妈，缓解妈妈的心理压力。王亚平从太空返回后亲手将“星星”礼物送给女儿，兑现了和女儿的约定。 （2）运用所学知识：说说王亚平“最美家庭”的“美”有哪些体现? 34．（2026·江苏徐州·调研）全国道德模范张舜华秉承“孝悌忠信、自强精进”的家训，躬身垂范引导子女熟读深究经典读物，坚持培养子女们勤学明辨、自立自强的品格，还经常带着孩子们去山上认药、采药。在她的严格教导和悉心启发下，五个子女都事业有成，在不同领域各有建树。由此可见（   ） ①每个人的成长都离不开家庭的哺育和支持 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福 ③家是生命的居所 ④父母的教导对子女事业发展起决定性作用 A．①② B．①③ C．③④ D．①④ 35．（2025-2026学年·江苏泰州·期中）小志最近很苦恼，他想申报学校的机器人社团，但父母却希望他参加数学兴趣班，他不愿意被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持。针对他的苦恼，恰当的建议是（   ） A．坚持自己意愿，无视父母关心 B．学会换位思考，主动化解矛盾 C．体谅孝敬父母，服从父母安排 D．学会独立思考，挑战父母权威 36．（2025-2026学年·江苏丹阳·期中）下图《抓紧时间》告诉我们（   ） A．孝亲敬长是中华民族传统美德 B．网络能够拓宽人际交往的范围 C．家庭成员之间需要理解和包容 D．要主动加强与父母的沟通交流 37．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）有一种爱，叫“被父母塞满后备厢”；有一种执着，叫“爸妈觉得行李箱还能塞”。春节假期后，大家告别父母，离开家乡，各式各样被爸妈塞满行李箱、后备厢的视频和照片霸屏网络。从上述材料中，你可以体味出（   ） ①孝亲敬长是中华民族传统美德 ②家人间割舍不断的亲情之爱 ③良好沟通能有效减少亲子冲突 ④父母的真切关怀和温暖牵挂 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 38．（2025-2026学年·江苏宜兴·期中）关心家人除了通电话、聚会、一起旅游等，如今，越来越多的人选择在长辈家中安装视频系统，让温暖在每一次的视频互动中静静流淌。由此可见（   ） ①亲情在传递中得以表达 ②家庭的沟通方式多元化 ③家庭生活也需尊重隐私 ④家人的爱需要用心体悟 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 39．（2025-2026学年·江苏扬州·期中）家和万事兴，良好的家风培育人。下列有助于形成良好家风的做法是（   ） ①产生分歧，强词夺理②孝敬父母，事事听长辈 ③互相尊重，平等沟通④相互关心，家务我分担 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 40．（2025-2026学年·江苏江阴·期中）下面漫画《都想拯救世界却没人帮妈妈洗碗》，告诫我们要做到（   ） A．既有亲情关怀，又有家庭分工 B．既能享受生活，又能创造未来 C．既要关爱家人，又要胸怀世界 D．既有担当意识，又从点滴做起 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 幸福和睦的家庭 考点01 家的意味 考点02 让家更美好 考点01 家的意味 1．【答案】A 2．【答案】B 3．【答案】B 4．【答案】A 5．【答案】C 6．【答案】B 7．【答案】C 8．【答案】C 9．【答案】正确 10．【答案】D 11．【答案】D 12．【答案】D 13．【答案】（1）要尊重老师，主动理解、关心老师；真诚接受老师的引领和指导；正确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心；尊重并适应不同风格的老师。 （2）家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯；优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐；家庭是社会的基本细胞，传承优良家风有利于社会和谐与发展。 （3）大声说出“爸爸、妈妈，我爱你们”；给家人一个拥抱，传递对父母的爱；给家人写一封信，书写对父母的爱；同父母共同阅读体现亲情的文章和书籍。 14．【答案】C 15．【答案】A 16．【答案】B 17．【答案】D 18．【答案】C 19．【答案】D 20．【答案】（1）①家是我们身心的寄居之所，为我们提供温暖的生活环境和情感庇护；②家是我们心灵的港湾，亲情让我们感受到关爱与牵挂，获得精神上的慰藉；③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，承载着中华民族的传统美德和文化基因，是情感的归宿。 （2）①主动承担家务劳动，为父母分担压力，让家庭生活更和谐；②经常与家人沟通交流，分享自己的学习和生活情况，增进亲情；③在家人遇到困难时，主动关心陪伴，给予安慰和支持，用实际行动表达对家人的爱。 21．【答案】C 22．【答案】D 23．【答案】B 24．【答案】B 25．【答案】D 26．【答案】C 27．【答案】C 28．【答案】B 29．【答案】B 30．【答案】（1）①家庭是生命的居所，是心灵的港湾；②家庭是我们的第一所学校，是我们的修身之所；③家风潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养、行为习惯。④家庭为个人成长提供发展的机会和条件等。 （2）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，能帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （3）为集体做事，我们会付出一定的时间和精力，但也会获得发展和提升。集体生活能带给我们温暖，有助于我们学会与人交往，有助于培养我们的责任感。我们在为集体做事的过程中能体现自己的价值，增强责任感，逐渐成长为有担当的人。 31．【答案】D 32．【答案】C 33．【答案】B 34．【答案】C 35．【答案】D 36．【答案】B 37．【答案】B 38．【答案】A 39．【答案】（1）彼此尊重、相互关心、教学相长、携手共进。 （2）①家风潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导我们向上向善促进家庭幸福和谐。 40．【答案】C 考点02 让家更美好 1．【答案】B 2．【答案】（1）家训：诚实守信，待人真诚。现实意义：①传承优良家风，培育家庭美德；②促进家庭和睦，增强家庭凝聚力；③引导青少年树立正确的价值观。 （2）①主动承担家务，为父母分担辛劳；②尊重父母长辈，多与家人沟通交流，化解矛盾；③传承家庭良好家风，以实际行动维护家庭荣誉。 3．【答案】C 4．【答案】（1）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。②做有梦想的少年，应当树立远大志向，应当紧扣时代脉搏。③家是生命的居所，是心灵的港湾。家是代代传承、血脉相连的生活共同体。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。④直面挫折，发掘生命力量，增强生命的韧性 （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 5．【答案】错误 6．【答案】C 7．【答案】A 8．【答案】（1）①事例一中，小明主动和父母长辈打招呼和做家务，受到大家夸奖，由此推测老师想告诉我们的道理是建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重，孝顺敬重父母长辈，传承中华民族传统家庭美德。 ②事例二中，小奇在被老师批评后，和老师赌气，这是错误的，不利于他的健康成长。由此推测老师想告诉我们的道理是要正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 ③事例三中，小红想帮同桌是对的，但因为缺少界限引来同桌不满，由此推测老师想告诉我们的道理是交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。 （2）①培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬勤俭持家等中华民族传统家庭美德。同时要用心体味亲情之爱。 ②大部分学生缺乏家庭责任感。 ③增强家庭责任意识，积极参加家务劳动，为家庭建设作贡献。 9．【答案】C 10．【答案】B 11．【答案】C 12．【答案】D 13．【答案】D 14．【答案】A 15．【答案】C 16．【答案】C 17．【答案】C 18．【答案】C 19．【答案】B 20．【答案】B 21．【答案】A 22．【答案】A 23．【答案】A 24．【答案】D 25．【答案】D 26．【答案】（1）①孝亲敬长/孝亲敬老。②勤俭节约。③爱国。 （2）①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 ③建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。 27．【答案】（1）情景一：我能够体谅爸爸的辛苦，但我也会和爸爸表达我内心的真实想法。我会主动和爸爸妈妈说明我的学习情况，不让他们为我的学习操心。我也会告诉他们我的期待，那就是能有更多和他们在一起的时间。遇到烦恼的时候，我会主动找他们倾诉，寻求他们的开导与帮助。家人间应该相互理解、换位思考、主动沟通、相携相助，让家庭生活更加美好。 情景二：不管怎样，妈妈冒雨送伞肯定是出于对我的关心，我应该愉快地接受这份爱。妈妈崴了脚，我应该第一时间关心妈妈的身体，照顾好妈妈，一起安全回家，然后找合适的机会与场合，与妈妈交流我的真实想法，告诉妈妈：我已经长大了，有些事情可以自己处理好，那天的雨不大，即使淋雨也没关系，我更希望妈妈能身体健康。以后我会多留心天气预报，自己照顾好自己，请妈妈放心。 （2）建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重；建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 28．【答案】B 29．【答案】D 30．【答案】（1）①勤俭节约、珍惜劳动成果；②胸怀理想、服务社会；③孝亲敬长；④尊师重道。 （2）①孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务，家规家训③强调孝敬父母，符合道德和法律要求。②教师是人类文明的传播者，承担教书育人的使命，尊师重道是中华民族的传统美德，能促进师生和谐相处，助力个人成长，因此有了家训④的要求。 （3）①铭记家规家训，将勤俭节约、孝亲敬长等美德内化于心、外化于行。②主动承担家务，体谅父母辛劳，用实际行动表达对家人的关爱。③尊重父母和长辈，主动沟通交流，化解家庭矛盾。④传承尊师重道的传统，尊重老师的劳动，虚心接受教诲。 31．【答案】D 32．【答案】B 33．【答案】（1）①“巧伪不如拙诚”体现诚实守信的美德，启示我们在生活中要真诚待人，不弄虚作假；②“由俭入奢易，由奢返俭难”体现勤俭节约的美德，启示我们要珍惜资源，反对铺张浪费，保持节俭的生活习惯；③“见贫苦亲邻，须加温恤”体现关爱他人、体恤弱势群体的美德，启示我们要心怀善意，主动帮助身边有困难的人。 （2）①家庭成员之间相互理解与支持，丈夫为支持王亚平航天事业减少飞行任务、承担家务，女儿从不抱怨妈妈陪伴少，体现家庭中彼此体谅、互帮互助；②主动承担家庭责任，丈夫接送女儿、辅导作业，王亚平返回后兑现对女儿的承诺，体现家庭成员各自承担相应责任，维护家庭和谐；③重视亲情交流与情感关怀，女儿送画和贺卡缓解妈妈压力，王亚平带“星星”礼物给女儿，体现家人之间通过情感互动传递爱，增进家庭温暖。 34．【答案】A 35．【答案】B 36．【答案】D 37．【答案】C 38．【答案】B 39．【答案】D 40．【答案】D 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 幸福和睦的家庭 2大高频考点概览 考点01 家的意味 考点02 让家更美好 考点01 家的意味 1．（2025-2026学年·江苏新沂·期中）下列诗句与如图漫画寓意相符的是（   ） A．谁言寸草心，报得三春晖 B．海内存知己，天涯若比邻 C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 【答案】A 【详解】本题考查家庭亲情的相关知识。 A：“谁言寸草心，报得三春晖”出自孟郊《游子吟》，寓意子女对父母养育之恩的感恩与回报，体现家庭亲情与孝敬长辈，与漫画中老人和孩子温馨互动的家庭亲情场景相符，故A符合题意； B：“海内存知己，天涯若比邻”体现的是友情，与漫画家庭亲情主题不符，故B不符合题意； C：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常比喻无私奉献精神（如教师），与漫画家庭场景无关，故C不符合题意； D：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”强调磨砺意志、艰苦奋斗，与漫画寓意不符，故D不符合题意； 故本题选A。 2．（2025-2026学年·江苏丹阳·期中）歌曲《我爱我家》唱道：“你是我远离你时 永远的回程票/你是我靠近你时开着的一扇门/你是我迷路时远处的那盏灯。”这一段歌词彰显出了（   ） A．家庭有大小之区分 B．家是我们心灵的港湾 C．家是社会的基本细胞 D．家庭矛盾是不可避免的 【答案】B 【详解】本题考查家的意义的相关知识。 A：歌词未提及家庭规模的大小，故A不符合题意； B：歌词用“回程票”“一扇门”“那盏灯”比喻家对心灵的慰藉与指引，强调家是情感的归宿，故B符合题意； C：家是社会的基本细胞是客观事实，但歌词侧重情感层面而非社会功能，故C不符合题意； D：歌词未涉及家庭矛盾的内容，故D不符合题意； 故本题选B。 3．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）2023年春晚歌曲《是妈妈是女儿》引发了观众的共情和共鸣。对此，七年级（2）班发起了“新的一年，最想对爸妈说的话”征集活动，下列同学的表白能入选该活动的是（    ） ①家是幸福的港湾，有你们真好    ②我已长大，一切请让我自己作主 ③是你们给了我生命，我爱你们    ④爸妈辛苦了，我会事事顺从你们 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查家的意味。 ①③：家是幸福的源泉，家是停泊的港湾，家是一幅永远画不倦的风景；因此，“家是幸福的港湾，有你们真好”“是你们给了我生命，我爱你们”等表白能入选该活动，故①③正确； ②：虽然我们已长大，但也要参考父母的意见，故②错误； ④：“事事顺从”是愚孝的表现，故④错误； 故本题选B。 4．（2026·江苏常州·调研）下侧漫画《家风》告诉我们（   ） A．优良家风促进家庭幸福 B．迁就是维系亲情的纽带 C．学会沟通解决家庭矛盾 D．家庭是社会的基本细胞 【答案】A 【详解】本题考查家的重要性、优良家风的重要性、建设美好家庭的重要性和方法。   A：漫画中成年人通过为老人洗脚践行孝敬长辈，孩子也受到积极影响，体现优良家风对家庭和谐幸福的促进作用，故A说法正确；   B：迁就是缺乏原则的表现，并不能真正维系亲情，故B说法错误； CD：材料主要体现优良家风促进家庭幸福，并未体现“学会沟通”、“家庭是社会的基本细胞”，故CD不符合题意；   故本题选A。 5．（2025-2026学年·江苏江阴·期中）2025年是全国妇联开展寻找“最美家庭”活动的第十一年。十年间，“最美”的典型家庭和睦、家教良好、家风端正，激励广大家庭争做最美家庭，引导全社会崇德向善、见贤思齐。全国妇联组织该活动是因为（   ） ①家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 ②树立和传承优良家风需要父母做好第一任老师 ③家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善 ④家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯等 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查传承优良家风。 ①③④：根据题文、结合所学可知，全国妇联组织该活动，体现了优良家风的重要性，表明家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定，家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善，家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯等，故①③④符合题意； ②：属于传承优良家风的做法，不是原因，故②不符合题意； 故本题选C。 6．（2025-2026学年·江苏南京·期中）中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。这说明（   ） A．我们的成长离不开家庭的哺育和支持 B．家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和 C．只要家庭和谐，就能实现国家富强、人民幸福 D．家不只是一所房子，家让我们的心灵有所寄托 【答案】B 【详解】本题考查家的意义。 A：强调家庭对个人成长的作用，但题干重点在于家庭对国家、民族的影响，故A不符合题意； B：直接指出家庭和睦与社会安定的联系，符合题干“千家万户好，国家才能好”的逻辑，故B符合题意； C：“只要……就能”表述绝对化，忽略其他社会因素，故C说法错误； D：描述家庭对个人的情感意义，未涉及国家层面，故D不符合题意。 故本题选B。 7．（2025-2026学年·江苏溧阳·期中）“家是除夕的那一串鞭，家是那束芬芳的合欢……家是风雨同舟，家是荣辱共担，家是生命停泊的港湾。”以上歌词主要体现了家（   ） A．是靠血缘关系结合的亲属生活组织 B．是代代传承、血脉相连的生活共同体 C．是我们生命的居所，是心灵的港湾 D．只是一所房子，是由家风和家训组成 【答案】C 【详解】本题考查家庭的意义。 A：选项强调血缘关系，但歌词未提及血缘，而是突出情感联结，故A不符合题意； B：选项侧重代际传承，而歌词更强调家的情感支持功能，故B不符合题意； C：歌词中“生命停泊的港湾”“风雨同舟”直接体现家作为心灵港湾和生命居所的作用，故C符合题意； D：家不仅是一所房子，家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾，故D说法错误； 故本题选C。 8．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）家风，是刻在血脉里的精神基因，是跨越时空的文明传承。2025年5月25日，由江苏省无锡市妇联、市文明办、市教育局、团市委联合滨湖区委宣传部主办的“连根养根・家风薪传”百姓少年成长礼，在荣毅仁纪念馆广场举办。百名不同姓氏的少年和他们的父母参加了成长礼。无锡市妇联等相关部门组织该活动是因为（   ） ①家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 ②树立和传承优良家风需要父母做好第一任老师 ③家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善 ④家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯等 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查优良家风的重要性。 ①：家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定，故①正确； ②：树立和传承优良家风需要父母做好第一任老师，但题干强调妇联等部门组织活动的原因，②侧重父母责任，故②不符合题意； ③：家庭是道德养成的起点，优良家风引导人们向上向善，故③正确； ④：家风潜移默化地影响价值观念、道德修养和行为习惯，故④正确； 故本题选C。 9．（2025-2026学年·江苏常州·期中）家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查传承优良家风。根据所学可知，家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐，故题文说法正确。 10．（2025-2026学年·江苏邳州·期中）“爱了自己，就是爱了父母的孩子，孩子的父母……”外卖诗人王计兵在《爱从不孤立无援》一诗中写道。对这句诗可以这样理解（   ） A．家是我们的修身之所 B．父母用自己的言行影响和教育着我们 C．我们持续接受着家庭的熏陶和长辈教诲 D．家是代代传承、血脉相连的生活共同体 【答案】D 【详解】本题考查家庭观念的理解。 A：家是修身之所，强调家庭对个人品格的塑造，但诗句侧重家庭代际间的爱，故A不符合题意； B：父母言行影响子女，体现家庭教育的作用，但未直接体现诗句中“爱自己与爱家庭”的关联，故B不符合题意； C：家庭熏陶和长辈教诲强调家庭对个人的持续影响，但诗句更突出家庭成员间的血脉联系，故C不符合题意； D：家是代代传承、血脉相连的共同体，直接对应诗句中“父母的孩子”和“孩子的父母”的代际纽带，故D符合题意； 故本题选D。 11．（2025-2026学年·江苏苏州·期中）但愿人长久，千里共婵娟。每年的中秋晚会不仅陪伴着千家万户共度佳节，也寄托着全球各地华夏儿女的爱国之情与思乡之切。下列关于“家”的说法正确的是（   ） ①家风引导我们向上向善和家庭幸福和谐 ②家是生命居所，家能消除我们所有烦恼 ③家是我们心灵的港湾，是我们的避风港 ④家不只是一所房子，家中有亲人和亲情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查对“家”的理解。 ①：家风有好坏之分，只有良好的家风才能引导向上向善和家庭和谐，题干未明确“良好”这一前提，故①错误； ②：“消除所有烦恼”表述绝对化，家庭虽能提供支持，但无法完全消除烦恼，故②说法错误； ③：家是心灵的港湾和避风港，符合家庭的情感功能，故③说法正确； ④：家不仅是物理空间，更强调亲人与亲情，符合对“家”的本质理解，故④说法正确； 故本题选D。 12．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（   ） ①家是永久居住之地，避难之所 ②家是生命的居所，是心灵的港湾 ③要减少与父母沟通，避免产生矛盾 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查家的内涵和功能。 ①：家是生命的居所，但“永久居住之地”和“避难之所”表述不准确，家庭可能因成长、工作等变化而改变，且家并非单纯避难场所，故①说法错误； ②：家不仅是生命的居所，更是心灵的港湾，体现了亲情与情感依托，故②符合题意； ③：减少与父母沟通会加剧矛盾，应积极沟通而非回避，故③说法错误； ④：注重家庭、家教、家风，需弘扬传统美德并培养家国情怀，与题干“国家才能好”相呼应，故④符合题意； 故本题选D。 13．（2025-2026学年·江苏邳州·期中）探究题 在我们成长的历程中，朋友、老师和父母是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们学会人与人的相处之道。某班同学在学习《成长的时空》时，整理了以下资料，请你参与分享。 【爱的共振】 2023年9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表，并在信中阐释了教育家精神，指出教师要有乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。 “没有爱就没有教育。”学生的成长离不开老师的教育和指引。在师生交往中，老师给我们鼓励，为我们指点迷津。我们也应该理解老师，关心老师，爱戴老师。 （1）运用所学知识，谈谈学生如何以爱心对待老师，共同营造师生情谊? 【爱的传承】 梁启超是中国近代思想家。他注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。儿子梁思礼曾说，他从父亲那里继承的最宝贵的东西就是“爱国”。 （2）阅读上述家风故事，简述传承优良家风的价值。 【爱的表达】 家，是我们最熟悉的地方。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞……建设幸福和睦的家庭，需要每个家庭成员的共同努力，让我们一起体会家的意味，用实际行动表达爱、传递爱。 （3）请列举两种向家人表达爱的方式，并付诸行动。 【答案】（1）要尊重老师，主动理解、关心老师；真诚接受老师的引领和指导；正确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心；尊重并适应不同风格的老师。 （2）家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯；优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐；家庭是社会的基本细胞，传承优良家风有利于社会和谐与发展。 （3）大声说出“爸爸、妈妈，我爱你们”；给家人一个拥抱，传递对父母的爱；给家人写一封信，书写对父母的爱；同父母共同阅读体现亲情的文章和书籍。 【分析】考点考查：珍惜师生情谊、家风的重要性、构建和谐家庭 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用珍惜师生情谊的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：学生的成长离不开老师的教育和指引。在师生交往中，老师给我们鼓励，为我们指点迷津。我们也应该理解老师，关心老师，爱戴老师→可链接共同营造师生情谊的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用家风的重要性的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国→可链接家风的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查列举两种向家人表达爱的方式，为开放性试题，言之有理作答即可。 14．（2025-2026学年·江苏泰州·期中）家庭关系的确立有多种情形。下列人物的关系，可以确立为家庭关系的是（   ） ①技术员李铭和同事张莉是一对亲密恋人②离婚多年的刘师傅与邻居王阿姨再婚了 ③小军的妈妈怀孕了，给他生了个小弟弟④赵奶奶膝下无子，认了一个“干女儿” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查家庭的内涵。 ②③：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。分析选项，离婚多年的刘师傅与邻居王阿姨再婚体现了婚姻关系；小军的妈妈怀孕了，给他生了个小弟弟，体现了血缘关系，可以确立为家庭关系，故②③符合题意； ①④：恋人和认了“干女儿”不能构成新的家庭。故①④不符合题意； 故本题选C。 15．（2026·江苏镇江·测试）《上海百位名人家训家教》梳理上海自西晋以来百位名人的家训家教智慧，既是家庭建设的“催化剂”、治疗家庭病的“良药”，也是“家庭学”教科书，其彰显了家风能（   ） A．涵养品德促家庭和睦 B．传承文化增民族自信 C．推动教育提社会素养 D．规范行为守社会规则 【答案】A 【详解】本题考查优良家风的重要性。 A：家规家训，既是家庭建设的“催化剂”、治疗家庭病的“良药”，也是“家庭学”教科书，表明家风能涵养品德促进家庭和睦，故A说法正确； BCD：传承文化增强民族自信、推动教育提社会素养、规范行为守社会规则，都与题干中的家风无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 16．（2026·江苏镇江·测试）“只要能到家就好了”这一信念，支撑着春运旅途中的人在几无立足之地的候车大厅忍受摩肩接踵，在堵到前不见头后不见尾的高速上共享方便面和热水……这是因为（   ） ①家是心灵港湾②家是修身学校 ③家是血脉共同体④家是社会细胞 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查家的意义。 ①：家提供情感归属和安全感，是人们疲惫时的精神寄托，符合“支撑信念”的描述，故①符合题意； ③：家基于血缘亲情，是代代相传的生命整体，春运归家行为体现了对血缘根源的认同，故③符合题意； ②：家庭虽有教育功能，但题干未涉及品德培养或学习行为，故②不符合题意； ④：此选项强调家庭的社会结构功能，与个人归家情感无关，故④不符合题意； 故本题选B。 17．（2025-2026学年·江苏溧阳·期中）周末家庭聚餐时，阳阳看见餐桌上有自己爱吃的食物，他拿起筷子就准备开吃。爸爸看见了，连忙制止并教育阳阳：“长辈不上桌，晚辈不落座；长辈不动筷，晚辈不动筷。”阳阳爸爸的言行（   ） A．纯属小题大做，无需理会 B．蕴含的思想已经过时了，应该摒弃 C．欠缺考虑，伤害孩子自尊 D．传承优良家风，帮助孩子健康成长 【答案】D 【详解】本题考查传承优良家风。 A：家庭礼仪是中华传统美德的重要体现，并非小题大做，故A说法错误； B：尊老敬长的思想是中华优秀传统文化的一部分，应当继承而非摒弃，故B说法错误； C：父亲的教育是引导孩子遵守礼仪，并非伤害自尊，故C说法错误； D：父亲的言行体现了对传统家风的传承，有助于培养孩子的文明素养和家庭责任感，故D说法正确； 故本题选D。 18．（2025-2026学年·江苏常州·期中）但愿人长久，千里共婵娟。《中央广播电视总台2024年中秋晚会》在辽宁沈阳举办。中秋晚会不仅陪伴着千家万户共度佳节，也寄托着全球各地华夏儿女的爱国之情与思乡之切。下列关于“家”的说法正确的是（   ） A．家是靠血缘关系结合成的亲属生活组织 B．家是生命居所，回到家能消除所有烦恼 C．家是我们心灵的港湾，是轻松的避风港 D．家仅仅是一所房子，由家风和家训组合 【答案】C 【详解】本题考查家的内涵与功能。 C：依据题文，中秋晚会不仅陪伴着千家万户共度佳节，也寄托着全球各地华夏儿女的爱国之情与思乡之切，这是因为家是我们心灵的港湾，是轻松的避风港，故C符合题意； A：家是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，故A说法错误； B：“消除”说法太绝对，回到家能减轻烦恼，故B说法错误； D：家不仅仅是一所房子，家还是我们心灵的港湾，故D说法错误； 故本题选C。 19．（2025-2026学年·江苏南通·期中）2025年春晚小品《小明一家》,讲述了老师家访的故事。家访中老师发现小明上课爱接话茬、坐姿不端正等问题，在小明的爸爸和爷爷身上都能找到影子。这主要告诉我们（   ） ①家庭是由婚姻关系结合而成的亲属生活组织 ②家不仅仅是一所房子，更是我们心灵的港湾 ③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ④父母要在言传身教中影响和教育子女的成长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查家的内涵和功能。 ①：题干未涉及家庭的定义或组成，而是强调家庭成员的言行对小明的影响，故①不符合题意； ②：题干重点在于家庭成员的榜样作用，而非家的情感意义，故②不符合题意； ③：家庭是个人行为习惯形成的重要场所，小明的问题源于家庭环境，故③符合题意； ④：小明模仿父亲和爷爷的行为，说明父母的身教对子女成长有直接影响，故④符合题意； 故本题选D。 20．（2025-2026学年·江苏新沂·期中）阅读下列材料，完成问题： 行李箱装满给家人的礼物，高铁票指向熟悉的方向....中秋节就像一个文化的“情感开关”。在那轮特定的圆月下，无数中国人被共同的文化基因唤醒，不约而同地奔向一个叫做“家”的地方，那里，寄托了中国人最浓的情，最深的恋！ （1）谈谈你对“‘家’，寄托了中国人最浓的情，最深的恋”的理解。 （2）说说你在生活中是如何表达对“家”的依恋的。 【答案】（1）①家是我们身心的寄居之所，为我们提供温暖的生活环境和情感庇护；②家是我们心灵的港湾，亲情让我们感受到关爱与牵挂，获得精神上的慰藉；③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，承载着中华民族的传统美德和文化基因，是情感的归宿。 （2）①主动承担家务劳动，为父母分担压力，让家庭生活更和谐；②经常与家人沟通交流，分享自己的学习和生活情况，增进亲情；③在家人遇到困难时，主动关心陪伴，给予安慰和支持，用实际行动表达对家人的爱。 【分析】考点考查：家的内涵与功能、孝亲敬长的内涵和要求、建设美好家庭的重要性和方法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用家的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“‘家’，寄托了中国人最浓的情，最深的恋”→链接家的内涵与功能。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何表达对“家”的依恋的，属于开放性试题，言之有理即可。 21．（2025-2026学年·江苏扬州·期中）下面漫画《有钱没钱，回家过年》让不少人情难自禁，其原因在于（   ） ①家只是一所房子，是我们生命的寄居之所 ②家里有亲人，家中有亲情，家是心灵的港湾 ③家庭是由婚姻关系结合成的亲属生活组织 ④家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查家的内涵与功能。 ①：“只是”一词表述太绝对，家不仅仅是一所房子，更重要的是心灵的港湾，故①说法错误； ②：家里有亲人、有亲情，家是心灵的港湾，这是人们“回家过年”的重要情感原因，故②符合题意； ③：是家庭的构成定义，并非“回家过年”体现的家的意义，故③不符合题意； ④：家是我们的第一所学校，父母教我们做人、修身，这体现了家的教育和精神意义，符合“回家过年”的情感寄托，故④符合题意； 故本题选C。 22．（2025-2026学年·江苏常州·期中）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从法律角度分析，“孝”的依据是（   ） A．我们的生命是父母给予的 B．爱需要呵护，爱在交流沟通中加深 C．孝亲敬长是中华民族的传统美德 D．孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 【答案】D 【详解】本题考查孝亲敬长。 D：依据教材知识可知，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从法律角度分析，孝亲敬长是每个中国公民的法定义务，故D符合题意； AB：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故AB不符合题意； C：属于道德角度，不属于法律角度，故C不符合题意； 故本题选D。 23．（2025-2026学年·江苏仪征·期中）家规、家训承载着一个家庭或家族的传统风向，影响深远。下列对家规、家训解读正确的是（   ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——热爱祖国 ②玉不琢，不成器；人不学，不知义——扬长避短 ③非淡泊无以明志，非宁静无以致远——孝亲敬老 ④一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰——勤俭节约 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查家规、家训的正确解读。 ①：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”强调为国家利益不惜牺牲个人，体现了热爱祖国的精神，故①说法正确； ②：“玉不琢，不成器；人不学，不知义”强调学习的重要性，与“扬长避短”无关，故②说法错误； ③：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”倡导淡泊名利、修身立志，与孝亲敬老无关，故③说法错误； ④：“一粥一饭，当思来处不易”直接体现珍惜资源、勤俭节约的美德，故④说法正确。 故本题选B 24．（2026·江苏常州·调研）国庆假期，众多网友在朋友圈晒出返程时被父母塞满各种家乡美食的后备箱、行李箱。因各种原因没有回家的人，也会收到父母寄来的满是家乡特产的快递包裹。这一塞一寄（   ） ①塞的是真切关怀，寄的是温暖牵挂 ②说明父母之爱蕴含在生活点滴之中 ③说明家是第一所学校，是修身之所 ④说明家是生命的居所，心灵的港湾 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查家的意义。 ①：父母通过“塞满后备箱”“寄快递”等具体行动传递关爱，体现了对子女的牵挂，故①说法符合题意； ②：父母的爱往往体现在日常生活的细节中，如准备食物、寄送包裹等，故②说法符合题意； ③：家作为“第一所学校”强调家庭教育功能，但题干未涉及教育或修身内容，故③说法不符合题意； ④：父母的行为让子女感受到家的温暖和支持，体现了家作为心灵港湾的作用，故④说法符合题意； 故本题选B。 25．（2025-2026学年·江苏盐城·期中）家规是一个家庭的行为规范，家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。中华文化中有许多广为流传的家规、家训，如：《论语》有“不学礼，无以立”；《诫子书》中讲到“静以修身，俭以养德”；《朱子家训》写到“半丝半缕，恒念物力维艰”。这些家规家训（   ） ①表明孝顺是中华民族传统美德 ②有利于形成良好的家风家教 ③表明家中有亲人，家中有温暖 ④有利于传承和弘扬家庭美德 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查家风的重要影响。 ②④：中华文化中有许多广为流传的家规、家训，有利于形成良好的家风家教，有利于传承和弘扬家庭美德，故②④符合题意； ①③：选项说法正确，但是与题干无关，故①③不符合题意； 故本题选D。 26．（2025-2026学年·江苏盐城·期中）“家是除夕的那一串鞭，家是那束芬芳的合欢……家是风雨同舟，家是荣辱共担，家是生命停泊的港湾。”以上歌词主要体现了家（   ） A．是靠血缘关系结合的亲属生活组织 B．是社会的基本细胞 C．是我们生命的居所，是心灵的港湾 D．是一所房子，是由家风和家训组成 【答案】C 【详解】本题考查家的功能。、 A：家是由婚姻关系、血缘关系和收养关系组成的亲属生活组织，并且此观点在题干中没有体现，故A说法错误； B：此观点是从社会角度强调家的宏观作用，但歌词聚焦个人情感体验，而非社会功能，故B不符合题意； C：直接对应歌词的“生命停泊的港湾”和整体情感主题，体现了家作为情感归宿的核心，故C符合题意； D：这强调家的物理结构或文化元素，但歌词更突出情感支持，而非具体组成，故D不符合题意； 故本题选C。 27．（2025-2026学年·江苏丹阳·期中）小吴同学的祖父和父亲都曾经是军人。受家庭影响，小吴九年级时报考并进入了空军青少年航校。2025年，考入空军航空大学，实现了“一家三代、陆海空俱全”的从军传奇。小吴同学的成长经历从一个侧面折射出（   ） A．家庭成员之间要做到彼此尊重 B．青春期的少年具有无限的可能 C．家风影响家庭成员的价值观念 D．从小就要树立孝亲敬长的意识 【答案】C 【详解】本题考查优良家风的重要性。 A：题干未体现家庭成员间的相互尊重，而是强调家庭职业传统的影响，故A不符合题意； B：虽然小吴在青春期做出选择，但题干重点在于家庭背景的传承，而非青春期可能性，故B不符合题意； C：小吴受祖父、父亲军人身份影响选择从军，直接体现家风对价值观的塑造作用，故C符合题意； D：孝亲敬长与题干中职业选择传承无直接关联，故D不符合题意； 故本题选C。 28．（2025-2026学年·江苏通州·期中）古人云：“修身、齐家、治国、平天下。”习近平总书记说：“家庭是社会的基本细胞，是人生第一所学校。”弘扬中华民族传统美德、树立良好家风，关系到家庭和睦，关系到社会和谐，关系到下一代健康成长。下列理解正确的是（   ） A．父母的牵挂激励我们奋斗拼搏 B．优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 C．家能满足个人所有的需求，是心灵的避风港 D．把代代相传的家风树立好，就能治理好国家 【答案】B 【详解】本题考查家风的作用。 A：父母的牵挂属于家庭的情感支持，未直接体现家风对家庭和社会的作用，故A不符合题意； B：优良家风能引导向上向善并促进家庭和谐，与题干中“家风关系到家庭和睦、社会和谐”直接对应，故B符合题意； C：“满足所有需求”表述绝对化，家庭无法满足个人所有需求，故C说法错误； D：“就能治理好国家”夸大家风的作用，治理国家需多方面因素，故D说法错误； 故本题选B。 29．（2026·江苏徐州·调研）家规、家训承载着一个家庭或家族的传统风尚，影响深远。下列对家规、家训解读正确的是（   ） ①一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——勤俭节约 ②玉不琢，不成器；人不学，不知义。——扬长避短 ③非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——孝亲敬老 ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——热爱祖国 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查中华文化中“家”的内涵、优良家风的重要性。 ①：这句话强调了在日常生活中，对于每一顿饭、每一件衣物，我们都应该思考它们的来之不易，要珍惜物力，其体现了勤俭节约的美德。故①说法符合题意； ②：这句话的意思是，玉如果不经过雕琢，就不能成为精美的器物；人如果不学习，就不懂得礼仪，不能成才。其强调的是学习的重要性，而非扬长避短。故②解读错误，不符合题意； ③：这句话表达的是，不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想。其强调的是一种淡泊名利、追求宁静致远的心态，与孝亲敬老无关。故③解读错误，不符合题意； ④：这句话的意思是，只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。其体现了热爱祖国、为了国家利益不惜牺牲自我的精神。故④说法符合题意； 故本题选B。 30．（2026·江苏连云港·调研）某校七年级打算设计一期主题为“成长之路不孤单”的宣传简报，以下是同学们分享的经历内容片段，请你参与。 片段一【家庭伴成长】 父母不仅关心我的学习，关注我的品行，用自己的言行影响和教育我，让我一定要有责任担当，还给我的成长提供发展的机会和条件，对我的未来寄予厚望。——小强 片段二【老师助成长】 我非常喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，我偷偷在下面写小说，被数学老师发现，被老师狠狠批评了一顿。——小奇 片段三 【集体共成长】 我性格内向，不善于表达，自从进入初中担任了学校文学社社长后，我与社团里的同学相互帮助、共同进步。为了做好这项工作，我主动与同学交流合作，生活更加充实了，班级丰富多彩的活动和同学们的热情也让我变得越来越开朗活泼了。——元元 （1）结合片段一中小强的成长经历，说说家庭对个人成长的作用。 （2）假如你是片段二中的小奇，你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评? （3）有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合片段三中元元的经历，谈谈你对此观点的看法。 【答案】（1）①家庭是生命的居所，是心灵的港湾；②家庭是我们的第一所学校，是我们的修身之所；③家风潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养、行为习惯。④家庭为个人成长提供发展的机会和条件等。 （2）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，能帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （3）为集体做事，我们会付出一定的时间和精力，但也会获得发展和提升。集体生活能带给我们温暖，有助于我们学会与人交往，有助于培养我们的责任感。我们在为集体做事的过程中能体现自己的价值，增强责任感，逐渐成长为有担当的人。 【分析】考点考查：家的内涵与功能、正确对待老师的表扬和批评、集体生活对涵养品格的作用 能力考查：分析材料、运用教材知识的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是家庭，需要运用家的内涵与功能的知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：父母关心我的学习，关注我的品行，给我的成长提供发展的机会和条件→可链接家的内涵与功能。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待老师的表扬和批评的知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我得到语文老师的肯定与表扬。数学老师狠狠批评我→可链接正确对待老师的表扬和批评。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是集体，需要运用集体生活对涵养品格的作用的知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我性格内向，不善于表达，自从进入初中担任了学校文学社社长后，让我变得越来越开朗活泼了→可链接为集体做事，我们会付出一定的时间和精力，但也会获得发展和提升。 关键词②：我与社团里的同学相互帮助、共同进步。我主动与同学交流合作，生活更加充实了，也让我变得越来越开朗活泼了→可链接集体生活对涵养品格的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 31．（2025-2026学年·江苏仪征·期中）航天员王亚平家庭曾入选全国“最美家庭”。家给予了她出征太空的力量与勇气，助她两度飞天圆梦、三上“太空讲台”。对此理解正确的是（   ） A．家是人们居住的房子 B．家庭是由血缘关系结合成的亲属组织 C．家庭和睦则社会安定 D．个人的成长离不开家庭的哺育和支持 【答案】D 【详解】本题考查家庭对个人的作用。 A：家不仅是居住的场所，更是情感的寄托，故A说法错误； B：家庭可由婚姻、血缘或收养关系组成，故B说法错误； C：家庭和睦不一定就社会安定，社会矛盾和冲突等因素都会影响社会安定，故C说法错误； D：王亚平的成功得益于家庭的支持，说明个人成长离不开家庭，故D符合题意； 故本题选D 32．（2025-2026学年·江苏宜兴·期中）2025年是全国妇联开展寻找“最美家庭”的第十一年。“最美”的标准就是家庭和睦、家教良好、家风端正，引导全社会崇德向善。该活动的开展是基于（   ） ①家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 ②家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流 ③优良家风会引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ④家风会潜移默化地影响我们的道德修养和行为习惯 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查家庭、家风对社会和个人的影响。 ①：家庭是社会的细胞，家庭和睦促进社会安定，符合活动引导社会向善的目的，故①符合题意； ②：家庭成员沟通需尊重是正确做法，但题干问的是活动原因，与题意无关，故②不符合题意； ③：优良家风促进家庭和谐，直接对应活动目标，故③符合题意； ④：家风潜移默化影响道德和行为，说明其重要性，故④符合题意； 故本题选C。 33．（2025-2026学年·江苏泰兴·期中）家风作为一种无形的力量，会潜移默化地影响家庭成员的价值观念、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。下面两幅图片反映的好家风是（   ） ①勤俭节约②诚实守信 ③孝亲敬老④乐于助人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查传承优良家风。 ①：第一幅图片中“节约用水不浪费”直接体现了勤俭节约的家风，故①符合题意； ②：诚实守信强调言行一致、信守承诺，图片中未涉及相关内容，故②不符合题意； ③：第二幅图片中小孩为长辈洗脚，体现了孝亲敬老的传统美德，故③符合题意； ④：图片反映的是家风传承，未体现帮助外人，故④不符合题意； 故本题选B。 34．（2025-2026学年·江苏苏州·期中）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。下列属于由血缘关系组成的家庭的是（   ） A．小明及妹妹和继父一起生活 B．小张和小李恋爱半年后结婚 C．小强和小云结婚后生下小星 D．小王和小姜夫妇收养了小伟 【答案】C 【详解】本题考查家庭关系的类型。 A：小明及妹妹与继父生活，继父与小明兄妹无血缘关系，属于婚姻关系或收养关系，故A不符合题意； B：小张和小李结婚属于婚姻关系组成的家庭，故B不符合题意； C：小强和小云结婚后生下小星，小星与父母存在血缘关系，属于血缘关系组成的家庭，故C符合题意； D：收养小伟属于收养关系组成的家庭，故D不符合题意； 故本题选C。 35．（2025-2026学年·江苏高邮·期中）从小父母就要求小琪吃饭不准剩饭剩菜；文具需要多少买多少，不得浪费。据此推测，小琪父母所秉承的家训是（   ） A．勿以善小而不为，勿以恶小而为之 B．非淡泊无以明志，非宁静无以致远 C．玉不琢，不成器；人不学，不知道 D．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 【答案】D 【详解】本题考查优良家风。 D：分析题干，该句强调珍惜粮食和物品的来之不易，与题干中“不剩饭”“不浪费文具”的节俭要求完全契合，故D符合题意； A：意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心，与节俭无关，故A不符合题意； B：强调淡泊明志、宁静致远，属于人生态度，与题干中的节约无关，故B不符合题意； C：强调学习的重要性，与题干中的不浪费无关，故C不符合题意； 故本题选D。 36．（2025-2026学年·江苏江阴·期中）家，一个最简单的字，又是一个最复杂的字。对于中国人来说，家不仅仅是一间居所，而是一种精神信仰，是内心最深处的根。可见，中国人的“家” （   ） A．在世界上有最丰富的内涵 B．是代代传承、血脉相连的生活共同体 C．是一所房子，是一个区域 D．只是由血缘关系结合成亲属生活组织 【答案】B 【详解】本题考查对家的认识。 B：对于中国人来说，家是内心最深处的根，说明中国人的“家”是代代传承、血脉相连的生活共同体，B说法正确； A：“最丰富”说法太绝对，A错误； C：家不仅仅是一所房子、一个区域，C错误； D：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合而成的亲属生活组织，D错误； 故本题选B。 37．（2025-2026学年·江苏高邮·期中）“人言落日是天涯,望极天涯不见家。已恨碧山相阻隔,碧山还被暮云遮。”这首诗表达了诗人对远方家人的思念。诗人之所以产生这样的情感,是因为（   ） A．家里的生活条件好,舒适安逸 B．家庭中有亲情之爱 C．每个家庭的亲情表现不尽相同 D．只有漂泊在外,才会感受到家的重要性 【答案】B 【详解】本题考查对家的认识。 A：家庭条件与题文不是因果关系，故A不符合题意； B：题文中诗人之所以对远方的家人产生思念的情感，是因为家中有亲人，家里有亲情，故B说法正确； C：亲情表现形式与题文不是因果关系，故C不符合题意； D：只有……才会，观点绝对化，感受到家的重要性不受空间的限制，故D说法错误； 故本题选B。 38．（2025-2026学年·江苏扬州·期中）2025年央视春晚公益广告片《我们一起回家过年》用一种特别的方式带我们穿越时空，重温了许多令人温暖的春节回家的瞬间。一个又一个蕴含着个人情感的瞬间相汇聚，定格成为属于中国人的共同记忆。这（   ） ①折射出国人对家的眷恋，对家人割舍不断的情感 ②表明家是情感港湾，是代代传承、血脉相连的生活共同体 ③启示人们春节务必回家，履行好常回家看看的法定义务 ④强调每个家庭都应定期举办亲子活动，促进家庭和谐 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查家的意义。 ①②：《我们一起回家过年》用一种特别的方式带我们重温了许多令人温暖的春节回家的瞬间，折射出国人对家的眷恋，对家人割舍不断的情感；这表明家是情感港湾，是代代传承、血脉相连的生活共同体，①②说法正确； ③：“务必”说法太绝对，也不符合实际，③错误； ④：促进家庭和谐的方式有很多，不一定是每个家庭都定期举办亲子活动，④错误； 故本题选A。 39．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）进入初中阶段，我们进入人生新阶段。我们更加主动地发现和认识自己，正确处理与家长和老师的关系。 【师生情谊】老师陪伴着我们成长。 英语课上,王老师讲解完新单词后,让同学分组练习对话。学生小李提出用刚学的单词编一个小故事,比单纯朗读对话更有趣。王老师采纳了这个建议,组织全班开展故事创作活动。活动结束后,王老师在教案中记录下这次创新尝试的效果,计划今后多设计开放性任务;小李获得老师认可后,不仅对英语学习的热情高涨,还主动帮助同学纠正发音。 （1）材料中的学生小李和王老师处于一种什么样的美好状态？ 【家的意味】2025年10月2日,《闪亮的名字--2025 最美家庭发布仪式》在中央广播电视总台央视科教频道（CCTV-10）播出，10户2025年“最美家庭”，用最真实的生活、最朴素的信念，书写出属于这个时代的家庭风范。以下是部分“最美家庭”的速写: 脉脉家国情，守望山河无恙 拳拳赤子心，奉献岁月无声 绵绵文脉传，赓续精神力量 内蒙古徐乃超与李文娜夫妇建起“戍边夫妻警务室”，在3145平方公里的边境管理区携手踏查600余次，用“守国就是守家”诠释家国情怀。 从事快递行业15年的秦庭群、陈益群夫妇，将“助人就是助己，小爱点燃大爱”沉淀为家风底色，一家人以不同方式共绘“最美”家庭的幸福图景。 江西白根保一家三代传承采茶戏，40多年带领剧团演出近万场，坚守“戏比天大，要让乡音永远响下去”的嘱托，让传统文脉得以延续。 （2）材料中不同家庭的信念本质上是家风的体现。请你说说良好家风对家庭成员成长和社会发展有何作用？ 【答案】（1）彼此尊重、相互关心、教学相长、携手共进。 （2）①家风潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导我们向上向善促进家庭幸福和谐。 【分析】考点考查：师生交往、家风的重要性。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用师生交往的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：学生小李提出用刚学的单词编一个小故事,比单纯朗读对话更有趣、王老师采纳了这个建议、教案中记录下这次创新尝试的效果、小李获得老师认可后,对英语学习的热情高涨→可链接师生交往的理想状态。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查家风的重要性，可结合教材知识作答。 40．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）一个家庭，三代人薪火相传，组成“家庭雷锋班”，让奉献成为家风；一个家庭，三口人二十载坚守，在红色热土上当“播种人”，让信仰在基层生根；千千万万个家庭，将“永远跟党走”的誓言融入血脉、代代相传，铸就了民族复兴最坚实的根基……千千万万家庭的好家风，支撑起全社会的好风气。这表明（   ） ①每个家庭的亲情表现不尽相同 ②家庭是社会的基本细胞 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ④家是生命的居所，是心灵的港湾 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查家庭的重要性。 ①：题干强调家庭传承家风对社会的影响，未涉及不同家庭亲情表现的差异，故①不符合题意； ②：家庭作为社会的基本细胞，其家风支撑社会风气，符合题干中“千千万万家庭的好家风支撑社会”的描述，故②符合题意； ③：题干中“三代人薪火相传”“代代相传”等体现家庭作为代际传承的生活共同体，故③符合题意； ④：题干未提及家庭对个人情感层面的意义，故④不符合题意； 故本题选C。 考点02 让家更美好 1．（2026·江苏连云港·调研）“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵。下列行为表现能体现“孝”的是（   ） ①主动为奶奶刷碗洗菜                     ②要求爸爸多给自己零花钱 ③让妈妈帮自己洗袜子                     ④常陪外公和外婆一起聊天 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查孝亲敬老的相关知识。 ①：主动为奶奶刷碗洗菜，体现了对长辈的关心和分担家务，是孝顺的表现，故①符合题意； ②：要求爸爸多给自己零花钱，这是一种索取行为，不符合“孝”的奉献精神，故②不符合题意； ③：让妈妈帮自己洗袜子，这是依赖父母，缺乏自理能力，不符合孝道要求，故③不符合题意； ④：常陪外公和外婆一起聊天，体现了对长辈的陪伴和情感关怀，是孝的具体表现，故④符合题意； 故本题选B。 2．（2025-2026学年·江苏常州·期中）为创造和睦的家庭环境，学校班会课开展了形式多样的家庭教育宣传活动，现邀请你一起参与。 【家风我传承】“国之本在家，家之本在身。”家风正，民风淳，社风清。 （1）学校开展“培育好家风”的主题班会活动，请你结合自己家庭，分享一条良好家训，并谈谈选这一主题有怎样的现实意义。 【美德我践行】习近平总书记说：“在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。我们要在全社会大力弘扬家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观。” （2）“家是最小国，国是千万家”。作为家庭的一份子，你打算怎样为建设美好家庭添砖加瓦? 【答案】（1）家训：诚实守信，待人真诚。现实意义：①传承优良家风，培育家庭美德；②促进家庭和睦，增强家庭凝聚力；③引导青少年树立正确的价值观。 （2）①主动承担家务，为父母分担辛劳；②尊重父母长辈，多与家人沟通交流，化解矛盾；③传承家庭良好家风，以实际行动维护家庭荣誉。 【分析】考点考查：构建和谐家庭的要求、家风的重要性。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一小问： 本题考查家训的相关知识，为开放性试题，言之有理即可。 第二小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用家风的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：家风正，民风淳，社风清→可链接传承优良家风，培育家庭美德；促进家庭和睦，增强家庭凝聚力；引导青少年树立正确的价值观； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查构建和谐家庭的要求的相关知识，可结合教材知识作答。 3．（2025-2026学年·江苏邳州·期中）家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师。作为家庭成员的我们应该（   ） ①完全顺从父母，建设美好家庭 ②感受亲情温暖，感恩父母关爱 ③传承优良家风，建立和谐关系 ④加强沟通交流，避免亲子冲突 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查构建和谐家庭的做法。 ②：感受亲情温暖并感恩父母关爱是孝亲敬长的体现，符合家庭伦理要求，故②说法正确； ③：传承优良家风有助于家庭文明建设，促进和谐关系，故③说法正确； ①：完全顺从父母忽略了子女的独立性和正确沟通的必要性，父母可能有错误，需理性沟通而非盲从，故①说法错误； ④：亲子冲突无法完全避免，应通过沟通化解而非强行避免，故④说法错误； 故本题选C。 4．（2025-2026学年·江苏淮安·期中）阅读材料，回答下列问题。 2024年度感动中国人物——庞众望 庞众望出生于一个特殊的家庭：爸爸无法与人正常交流，妈妈下肢残障行动不便。但他并未自暴自弃，而是一心求学，成功考取清华大学，并获得直博资格。读博期间，他主导的“超稳激光相位噪声测量系统”研究中的“微纳光学检测技术”打破了德国相关公司的垄断，为我国半导体产业自主化发展提供了重要支撑。庞众望的出色与母亲的教导是分不开的，他母亲常说“多为国家作贡献”。庞众望始终牢记这份期许，从小便将科研报国作为自己清晰而坚定的梦想，并积极为之努力。如今，他已成为某些领域的尖端科技人才。 （1）结合所学知识，谈谈庞众望的成长事迹带给你哪些感悟？ 家人的谆谆教导，是我们成长路上最暖的光，照亮每一步前行的方向；而一个家的美好与圆满，更需要孩子主动并肩、用心参与，这份双向的努力，才是家最珍贵的模样。 （2）为了让家更美好，请你拟定一份建设美好家庭的承诺书。 承诺书 为全力打造一个充满关爱、和睦共处、积极向上、温馨幸福的美好家庭，我郑重作出如下承诺： ①____ ②____ ③____ ④____ 承诺人：××× 日期：2025年11月19日 【答案】（1）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。②做有梦想的少年，应当树立远大志向，应当紧扣时代脉搏。③家是生命的居所，是心灵的港湾。家是代代传承、血脉相连的生活共同体。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。④直面挫折，发掘生命力量，增强生命的韧性 （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【分析】考点考查：学习的重要性、做有梦想的少年、家的作用、家风的作用、正确对待挫折、建设美好家庭。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用学习的重要性、做有梦想的少年、家的作用、家风的作用、正确对待挫折的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：爸爸无法与人正常交流，妈妈下肢残障行动不便→可链接直面挫折，发掘生命力量，增强生命的韧性。 关键词②：他并未自暴自弃，而是一心求学，成功考取清华大学，并获得直博资格→可链接学习的重要性。 关键词③：他母亲常说“多为国家作贡献”→可链接家的作用+家风的作用。 关键词④：从小便将科研报国作为自己清晰而坚定的梦想，并积极为之努力→可链接做有梦想的少年。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何建设美好家庭，可结合教材知识作答。 5．（2025-2026学年·江苏常州·期中）在与父母的交往中我们难免遇到摩擦，我们应该理解父母，服从安排。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查化解与父母的矛盾。结合课本知识，与父母产生摩擦时应理解沟通，而非盲目服从安排，故说法错误。 6．（2025-2026学年·江苏泰兴·期中）5月15日是国际家庭日，老师布置了一项家庭作业，要求围绕主题做一件小事并自愿拍照在班级群里分享。观察下列照片，判断老师布置的家庭作业的主题是（   ） A．积极沟通 B．体味亲情 C．主动担责 D．爱的碰撞 【答案】C 【详解】本题考查构建和谐家庭。 C：图片中孩子帮妈妈洗衣、打扫卫生、洗碗、整理床铺等行为，均体现主动分担家务、承担家庭责任；因此，老师布置的家庭作业的主题是主动担责，故C符合题意； ABD：题干未涉及积极沟通、体味亲情、爱的碰撞，故ABC不符合题意； 故本题选C。 7．（2025-2026学年·江苏通州·期中）下列对漫画《传承“孝”》的理解正确的选项是（   ） ①孝敬父母要从小事做起 ②传承孝道是中华民族传统美德 ③尽孝是成年以后要做的事 ④要听从父母对我们的所有安排 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查孝敬父母的传统美德。 ①：漫画中“自己的衣服自己洗”等具体行为，体现了孝敬父母应从日常生活中的小事做起，故①符合题意； ②：“传承‘孝’”的主题及“立家规、传家训、正家风”的内容，表明传承孝道是中华民族的传统美德，故②符合题意； ③：尽孝应从现在做起，未成年人也可以通过关心父母、做力所能及的家务等方式尽孝，并非成年以后才做的事，故③说法错误； ④：我们应听从父母的合理安排，而非“所有安排”，父母的要求若不合理，应理性沟通，故④说法错误； 故本题选A。 8．（2025-2026学年·江苏南京·期中）在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们学会人与人的相处之道。为了讲清相关道理，道德与法治老师在课堂上展示了以下事例: 事例一  小明每天放学回到家，见到父母长辈都会主动打招呼，还主动做力所能及的家务活儿，受到大家的夸奖。 事例二  小奇喜欢文学创作，一次在数学课上偷偷写小说，被数学老师发现，狠狠地批评了他一顿。此后，小奇和数学老师赌气，不再认真上数学课了。 事例三  小红发现同桌不开心，于是问她怎么了，看看是否能帮助她，面对小红的不断追问，同桌很不耐烦，说：“你不要再问了，我不想说。”小红非常生气。 （1）请推测老师想告诉我们哪些道理？ 家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。小华在学校里进行了一次问卷调查，以下是调查问卷部分统计数据。 调查问题 经常与父母产生冲突 认为父母给的零花钱太少，不够爱自己 会主动帮助父母做家务 所占比重 40% 30% 12% 结果分析 反映的问题：部分家庭存在亲子冲突问题。 你的建议： 双方要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 反映的问题：部分学生缺少勤俭节约的传统美德，不能用心体味亲情之爱。 你的建议： ① 反映的问题：② 你的建议： ③ （2）结合以上调查统计数据，请你将调查问卷的相关结果补充完整。 【答案】（1）①事例一中，小明主动和父母长辈打招呼和做家务，受到大家夸奖，由此推测老师想告诉我们的道理是建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重，孝顺敬重父母长辈，传承中华民族传统家庭美德。 ②事例二中，小奇在被老师批评后，和老师赌气，这是错误的，不利于他的健康成长。由此推测老师想告诉我们的道理是要正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 ③事例三中，小红想帮同桌是对的，但因为缺少界限引来同桌不满，由此推测老师想告诉我们的道理是交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。 （2）①培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬勤俭持家等中华民族传统家庭美德。同时要用心体味亲情之爱。 ②大部分学生缺乏家庭责任感。 ③增强家庭责任意识，积极参加家务劳动，为家庭建设作贡献。 【分析】考点考查：构建和谐家庭、正确对待老师的批评、交友的智慧。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用构建和谐家庭、正确对待老师的批评、交友的智慧的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小明每天放学回到家，见到父母长辈都会主动打招呼，还主动做力所能及的家务活儿→可链接建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重，孝顺敬重父母长辈。 关键词②：一次在数学课上偷偷写小说，被数学老师发现，狠狠地批评了他一顿……→可链接正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 关键词③：小红发现同桌不开心，于是问她怎么了，看看是否能帮助她，面对小红的不断追问，同桌很不耐烦……→可链接交友需要学会关心和尊重对方，关心也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用构建和谐家庭的有关知识，从认知类和建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：部分学生缺少勤俭节约的传统美德，不能用心体味亲情之爱→可链接发扬勤俭持家等中华民族传统家庭美德；用心体味亲情之爱。 关键词②：会主动帮助父母做家务所占比重占12%→可链接大部分学生缺乏家庭责任感+增强家庭责任意识，积极参加家务劳动，为家庭建设做贡献。 第三步：整合信息，组织答案。 9．（2025-2026学年·江苏扬州·期中）人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美,国家这个“大家”才会更加和谐美好。这启示我们（   ） ①要一心顾好小家，大家置身事外　②要与家人和谐共处，营造幸福家庭 ③要弘扬促进社会和谐的思想文化　④要懂得孝亲敬长，事事都顺从父母 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查做中华人文精神的传承者。 ①：题干强调“小家”与“大家”的关联，但“一心顾好小家，大家置身事外”割裂了二者的联系，故①说法错误； ②：“与家人和谐共处，营造幸福家庭”直接体现“家和万事兴”的内涵，符合题意； ③：家庭和谐是社会和谐的基础，弘扬促进社会和谐的思想文化符合题干逻辑，故③符合题意； ④：“事事都顺从父母”是愚孝的表现，不符合正确家庭观念，故④说法错误； 故本题选C。 10．（2025-2026学年·江苏苏州·期中）下图漫画告诉我们（   ） A．每个家庭的亲情表现不尽相同 B．亲子冲突要用良好沟通来解决 C．孝亲敬长就要顺从长辈的意愿 D．青少年需要用心体悟父母的爱 【答案】B 【详解】本题考查亲子关系的相关知识。 A：漫画未体现不同家庭亲情表现的差异，故A不符合题意； B：漫画中“要和孩子一起打败问题，不要和问题一起打败孩子”强调家长应与孩子合作解决问题，而非对立，这体现了亲子冲突需要通过良好沟通来解决，故B符合题意； C：孝亲敬长并非盲目顺从长辈意愿，应辩证看待，故C说法错误； D：漫画重点是家长如何对待孩子与问题，而非青少年体悟父母的爱，故D不符合题意； 故本题选B。 11．（2026·江苏连云港·调研）一个国家的繁荣昌盛，离不开每一个家庭的文明和睦。建设美好家庭，需要（   ） ①家庭成员间要消除彼此差异               ②家庭成员用心体味亲情之爱 ③家庭成员相互关爱不用回报               ④全体家庭成员分担家庭责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①：家庭成员间存在差异是正常现象，消除差异既不现实也不必要，故①说法错误； ②：用心体味亲情之爱有助于增进理解与和谐，是建设美好家庭的重要基础，故②符合题意； ③：家庭成员相互关爱需要双向付出与回报，单向的“不用回报”不符合家庭互动的本质，故③说法错误； ④：全体家庭成员共同分担责任，有助于形成团结协作的家庭氛围，故④符合题意； 故本题选C。 12．（2025-2026学年·江苏新沂·期中）家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育后代子孙的准则。家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。以下家规、家训的内容启示我们建设美好家庭需要（   ） 应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。——陈毅《示儿女》 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱用纯《朱子家训》 A．不断提高自我管理能力 B．以家庭成员彼此尊重为前提 C．家庭成员之间相互关爱 D．传承中华民族传统家庭美德 【答案】D 【详解】本题考查建设美好家庭的相关知识。 D：依据教材知识并分析题干可知，陈毅《示儿女》强调重理想、为众人；朱用纯《朱子家训》强调珍惜物力，二者均属于中华民族传统家庭美德，启示建设美好家庭需要传承传统家庭美德，故D说法正确； A：材料中两条家训强调的是理想、为公及勤俭节约等价值观，未涉及“自我管理能力”，故A说法不符合题意； B：“家庭成员彼此尊重”在题干家训内容中未体现，故B说法不符合题意； C：“家庭成员之间相互关爱”并非材料中家训所强调的核心，材料未涉及成员间的关爱互动，故C说法不符合题意； 故本题选D。 13．（2025-2026学年·江苏宜兴·期中）对于我们中学生来说，积极参与下图中的活动（   ） ①有利于营造良好的家庭氛围 ②可以提高我们自我管理能力 ③能增强我们的家庭责任意识 ④有利于我们养成劳动的习惯 A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 【答案】D 【详解】本题考查家庭责任与劳动习惯相关知识。 ①：图片中“与家人一起做家务”等活动能增进家人互动，营造和谐的家庭氛围，故①符合题意； ②：“早起自己叠被子”是自理行为，有助于提高自我管理能力，故②符合题意； ③：参与家务劳动能让中学生意识到自己是家庭的一员，增强家庭责任意识，故③符合题意； ④：叠被子、学做饭、做家务等具体劳动行为，有利于养成劳动习惯，故④符合题意； 故本题选D。 14．（2025-2026学年·江苏南京·期中）下面是初中生晓刚和爸爸的一段对话，这启示我们（   ） “爸爸，我今天帮妈妈擦地啦！” “你真棒！不过，不要再说‘帮’，我们都是在做自己应该做的事。” ①家庭成员要相互关爱，共同分担                ②家是我们最熟悉的地方，不必过于拘束 ③要共担家庭责任，建设美好家庭                ④家庭成员之间不用客气，无需互相帮助 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查家庭责任与成员关系的相关知识。 ①：家庭成员共同分担家务是应尽的责任，爸爸强调“不要说‘帮’”正体现这一点，故①符合题意； ②：题干未涉及家庭环境是否拘束的问题，与对话核心无关，故②不符合题意； ③：爸爸的话强调家庭成员应主动承担责任，共同建设家庭，故③符合题意； ④：家庭成员需要互相帮助，但应视为责任而非“帮忙”，故④说法错误； 故本题选A。 15．（2025-2026学年·江苏苏州·期中）歌曲《常回家看看》中唱到：“常回家看看，回家看看，哪怕给妈妈刷刷筷子洗洗碗……”。“常回家看看”也被写进了《中华人民共和国老年人权益保护法》。材料说明孝亲敬老（   ） ①只需照顾父母生活点滴 ②是每个公民的法定义务 ③是中华民族的传统美德 ④是对父母亲要言听计从 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查孝亲敬老的相关知识。 ①：孝亲敬老不仅包括照顾父母的生活点滴，还需要精神上的关心和尊重，故①说法错误； ②：《中华人民共和国老年人权益保障法》将“常回家看看”纳入法律，说明孝亲敬老是公民的法定义务，故②符合题意； ③：孝亲敬老是中华民族的传统美德，材料中歌曲和法律结合体现了传统美德与法律义务的统一，故③符合题意； ④：孝亲敬老并非要求对父母言听计从，而是需要在尊重和沟通的基础上表达关爱，故④说法错误； 故本题选C。 16．（2025-2026学年·江苏扬州·期中）中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从法律角度分析“孝”的依据是（   ） A．尽孝在当下，要用实际行动表达孝心 B．孝亲敬长是中华民族的传统美德 C．孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 D．爱需要呵护，爱在交流沟通中 【答案】C 【详解】本题考查孝亲敬长。 C：依据教材知识可知，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，孝亲敬长是每个中国公民的法定义务，故C符合题意； AD：属于孝敬父母的做法，故AD不符合题意； B：说法正确，但属于孝亲敬长的道德角度，故B不符合题意； 故本题选C。 17．（2025-2026学年·江苏盐城·期中）“您的嘘寒问暖，我知道是为我好的，但又让我觉得，我不曾被信任着……”针对歌曲《是妈妈是女儿》中“爱的碰撞”，正确的做法是（   ） A．审视父母对我们的爱，挑战他们的权威与经验 B．委曲求全，尝试用父母能接受的方式进行沟通 C．试着去接纳父母的做法，理解父母的良苦用心 D．保持个性，与父母相处中始终坚持自己的观点 【答案】C 【详解】本题考查与父母沟通的方法和技巧。 C：依据教材知识并分析题干可知，面对爱的碰撞，我们要理解体谅父母的良苦用心，试着去接纳父母的做法，故C说法正确； A：挑战父母的权威和经验，不利于化解冲突，故A说法错误； B：委曲求全，不利于建立和谐家庭，故B说法错误； D：保持个性，始终坚持自己的观点不利于解决冲突，故D说法错误； 故本题选C。 18．（2025-2026学年·江苏盐城·期中）孙老师是山东某初级中学的教师。他的父亲早逝，母亲患有阿尔茨海默病和孤独症，经常迷路走丢，于是孙老师决定带着母亲去上班。学校领导刚开始有顾虑，但在进行了细致的走访调查后，确认不会影响学校的正常教学秩序，便打消了顾虑。如今，母子二人的故事成了学生眼前鲜活的教育示范。这个故事告诉我们（    ） ①亲情能激励人们去创造奇迹    ②要用实际行动表达孝敬之心 ③要传承孝亲敬长的传统美德    ④家是甜蜜温暖轻松的避风港 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查孝亲敬长的原因和要求。 ②③：分析题文，孙老师带着母亲去上班，用实际行动诠释了对母亲的照顾和关爱，这体现了要用实际行动表达孝敬之心；同时，孙老师的行为传承了孝亲敬长的传统美德；故这个故事告诉我们要用实际行动表达孝敬之心、要传承孝亲敬长的传统美德；故②③符合题意； ①：在这个故事中，并没有体现孙老师因为亲情创造了某种奇迹；故①不符合题意； ④：故事重点强调的是孙老师对母亲的孝敬，而非突出家是避风港这一特点；故④不符合题意； 故本题选C。 19．（2025-2026学年·江苏淮安·期中）下图中家训的内容体现的中华民族传统家庭美德是（   ） 一粥一饭，当思来处不易； 半丝半缕，恒念物力维艰。 ——《朱子家训》 A．尊老爱幼 B．勤俭持家 C．知书达礼 D．遵纪守法 【答案】B 【详解】本题考查建设美好的家庭。 B：分析题文材料，“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，这句话的意思是，对于一碗粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的，体现了勤俭持家的中华民族传统家庭美德，故B符合题意； ACD：题干未涉及尊老爱幼、知书达礼、遵纪守法，故ACD不符合题意； 故本题选B。 20．（2026·江苏镇江·测试）“你晚上要不要喝丝瓜汤？”“不用了。”“你脾气怎么变得这么差，你肝火太旺了，喝点丝瓜汤降一下火气吧。”“丝瓜汤”网络梗折射出建设美好家庭需要（   ） ①与家人沟通时要学会换位思考 ②主动承担力所能及的家庭劳动 ③以尊重为前提开展有效的交流 ④传承尊老爱幼的中华传统美德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①③：“丝瓜汤”网络梗折射出建设美好家庭需要与家庭沟通时要学会换位思考，要以尊重为前提开展有效交流，故①③说法正确； ②④：承担力所能及的家务劳动、传承尊老爱幼的中华传统美德，在题干中没有体现，故②④不符合题意； 故本题选B。 21．（2025-2026学年·江苏扬州·期中）随着社交媒体的“适老化”发展，有的老年人被主播哄得心甘情愿掏腰包打赏，有的甚至不信儿女信主播，跟风下单一些劣质保健品。应对以上问题，子女应该（   ） ①重关爱多陪伴，提高老年人的幸福感 ②强监管重落实，打击恶意诱骗的行为 ③讲解防骗知识，引导老年人理性消费 ④提供弹窗服务，提醒老人要规避风险 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查亲子关系。 ①③：面对老年人被主播诈骗的现象，作为子女应该重关爱多陪伴，提高老年人的幸福感；讲解防骗知识，引导老年人理性消费，故①③说法正确； ②④：不是子女的角度，故②④不符合题意； 故本题选A。 22．（2025-2026学年·江苏连云港·期中）七年级学生举行以“爱要这样来表达”为主题的体验活动。下列方式可取的是（   ） ①真诚写出来：给家人写一封信 ②用行动做出来：为家人做一顿饭 ③勇敢发泄出来：心情不好时抱怨家人 ④从家里走出来：与父母发生矛盾后离家出走 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查亲情的表现形式。 ①：给家人写信是真诚沟通的方式，能传递情感，故①符合题意； ②：为家人做饭是用行动表达关爱，故②符合题意； ③：抱怨家人是消极发泄情绪，可能伤害亲情，故③错误； ④：离家出走是极端行为，会激化矛盾，故④错误； 故本题选A。 23．（2025-2026学年·江苏淮安·期中）小明和妈妈一起商量制定了家规。以下对家规的部分要求及其可能产生的影响推导完全正确的是（   ） 家规要求 甲：遇到问题好好说，不乱发脾气 乙：不说谎、不骗人，答应的事要做到 丙：对长辈有礼貌，不打断他人说话，尊重他人意见 丁：每周至少做两次家务，如扫地、洗碗等 影响 ①有助于构建和谐美好的家庭 ②增强小明的家庭责任感，提高生活自理能力 ③彻底清除小明说谎的不良习惯 ④从此家庭和睦，亲人之间再无矛盾 A．甲→①丁→② B．乙→③丙→② C．甲→①丙→④ D．甲→④乙→③ 【答案】A 【详解】本题考查构建和谐家庭的方法。 A：甲“遇到问题好好说，不乱发脾气”，能减少家庭矛盾，促进家人沟通，有助于构建和谐家庭（①）；丁“每周至少做两次家务”，通过实践让小明承担家庭责任，提升生活自理能力（②），推导完全正确，故A说法正确；   B：乙“不说谎、不骗人”可引导小明诚信做人，但“彻底清除”说谎习惯表述绝对，夸大了家规作用；丙“尊重他人”与“增强家庭责任感、提高自理能力”（②）无直接关联，推导错误，故B说法错误；   C：甲“好好沟通”有助于家庭和谐，但“从此再无矛盾”（④）说法绝对，家庭矛盾的化解是多方因素作用的结果；丙“尊重他人”同样无法实现“家庭再无矛盾”（④），推导错误，故C说法错误；   D：甲“不乱发脾气”不能保证“家庭和睦、再无矛盾”（④），表述过于绝对；乙“诚信做人”无法“彻底清除”（③）说谎习惯，推导错误，故D说法错误； 故本题选A。 24．（2025-2026学年·江苏南通·期中）家和万事兴，家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。下列有利于建设“美好家庭”的行为有（   ） ①小安以学习时间紧张为由从不做家务 ②小峰给下班回家的爸爸递上一杯热茶 ③小李经常和妈妈因为观点不同而争吵 ④浩浩积极主动与妈妈沟通以消除隔阂 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查构建和谐家庭的重要性和方法。 ①：小安以学习为由不做家务，未承担家庭责任，易加重其他成员负担，不利于家庭和谐，故①做法错误； ②：小峰关心父亲，传递温暖，增进亲情，符合家庭和睦的要求，故②做法正确； ③：争吵会激化矛盾，破坏家庭氛围，故③做法错误； ④：主动沟通能化解矛盾，促进理解，是维护家庭关系的积极行为，故④做法正确； 故本题选D。 25．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）家是一份深情，亲人是一份拥有，真挚的情感之间，融合着无私的爱。“家和万事兴。”下列家庭成员间的相处方式，有助于促进家庭和谐的是（   ） ①主动与父母沟通，分享快乐与烦恼 ②理解父母，听从父母的一切安排，避免冲突 ③放学做完家庭作业后，帮助父母做力所能及的家务 ④父母犯错时，用恰当的方式表达意见 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】D 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①：主动与父母沟通能增进理解，减少矛盾，故①说法正确； ②：听从父母的合理安排，不是一切安排，故②说法错误； ③：分担家务体现责任，有助于家庭和睦，故③说法正确； ④：用恰当方式指出父母的错误，既尊重又解决问题，故④说法正确； 故本题选D。 26．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）【承家风，建家园】 材料一  习近平总书记指出，家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。 中华传统文化中蕴含着良好的家风 中华传统文化 蕴含的家风思想 孝悌也者，其为人之本也 ① 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 ② 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ③ （1）请将以上表格填写完整 材料二  《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》指出，不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。 （2）运用所学知识回答，如何让“家”超越一个简单的住所，真正成为每一个成员心灵的港湾？ 【答案】（1）①孝亲敬长/孝亲敬老。②勤俭节约。③爱国。 （2）①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 ③建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。 【分析】考点考查：传承优良家风、建设美好家庭 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用传承优良家风的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：孝悌也者，其为人之本也→可链接孝亲敬长。 关键词②：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰→可链接勤俭节约。 关键词③：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之→可链接爱国。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何建设美好家庭，可以结合教材知识进行回答。 27．（2025-2026学年·江苏溧阳·期中）镜头一：爸爸工作很忙，平时总加班。那天开完家长会，他和我谈了谈学习。我抱怨爸爸心里只有学习。 镜头二：下雨了，妈妈拿着雨伞到学校门口接我，不小心崴了脚。我一时心急冲他嚷嚷：“我都这么大了，不就下个雨，至于吗？”同学们都说我对妈妈的态度不好。 思考： （1）如果遇到类似的情境，你会怎么想？ （2）结合自己的经历，谈谈怎样才能让加更美好。 【答案】（1）情景一：我能够体谅爸爸的辛苦，但我也会和爸爸表达我内心的真实想法。我会主动和爸爸妈妈说明我的学习情况，不让他们为我的学习操心。我也会告诉他们我的期待，那就是能有更多和他们在一起的时间。遇到烦恼的时候，我会主动找他们倾诉，寻求他们的开导与帮助。家人间应该相互理解、换位思考、主动沟通、相携相助，让家庭生活更加美好。 情景二：不管怎样，妈妈冒雨送伞肯定是出于对我的关心，我应该愉快地接受这份爱。妈妈崴了脚，我应该第一时间关心妈妈的身体，照顾好妈妈，一起安全回家，然后找合适的机会与场合，与妈妈交流我的真实想法，告诉妈妈：我已经长大了，有些事情可以自己处理好，那天的雨不大，即使淋雨也没关系，我更希望妈妈能身体健康。以后我会多留心天气预报，自己照顾好自己，请妈妈放心。 （2）建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重；建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 【分析】考点考查：体味亲情之爱、建设美好家庭 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用体味亲情之爱的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：爸爸工作很忙，我抱怨爸爸心里只有学习→体味家中的亲情。 关键词②：妈妈到门口接我崴了脚，我一时心急冲她嚷嚷→理解父母的良苦用心。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何建设美好家庭，可以结合教材知识作答。 28．（2025-2026学年·江苏泰州·期中）下表是小孙同学制订的一份周末健康家庭行动计划。实施该计划有利于家庭成员（   ） 周末健康家庭行动计划 ·一起参加运动健身 ·一起做健康营养餐 ·互相说些鼓励的话 ①体味温馨和睦的亲情    ②传承勤俭节约的家风 ③获得丰富的物质支持    ④养成健康的生活方式 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查体味亲情与健康生活方式的相关知识。 ①：计划中“互相说些鼓励的话”能增进家庭成员的情感交流，营造温馨和睦的氛围，故①符合题意； ②：计划内容未涉及勤俭节约的具体行为，无法体现传承家风，故②不符合题意； ③：计划中的活动属于精神互动和健康实践，而非物质支持，故③不符合题意； ④：运动健身和健康营养餐直接促进健康生活习惯的养成，故④符合题意； 故本题选B。 29．（2025-2026学年·江苏扬州·期中）孟子说："老吾老以及人之老"，敬老爱老是我国的传统优良品德，是先辈传承下来的宝贵精神财富。这要求我们不仅要孝敬自家的老人，还要善待社会上的所有的老人。对此理解正确的是（   ） ①孝亲敬长只是公民的法定义务         ②对长辈百依百顺才是孝敬 ③孝亲敬长是中华民族的传统美德         ④应从身、心、志等方面孝敬长辈 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查孝亲敬长的要求。 ①：孝亲敬长不仅是法定义务，也是道德要求，“只是”表述绝对化，故①说法错误； ②：对长辈“百依百顺”是愚孝，孝敬需理性而非盲从，故②说法错误； ③：题干强调敬老爱老是传统优良品德，说明孝亲敬长是中华民族的传统美德，故③符合题意； ④：孝敬长辈需在物质、精神、志向等多方面关怀，与题干要求一致，故④符合题意； 故本题选D。 30．（2025-2026学年·江苏泰州·期中）家是温暖的港湾，建设幸福和睦的家庭，需要每个家庭成员共同努力。为让同学们进一步体会家意味，用实际行动传达爱，让家更美好，某校七年级开展“家——温暖的港湾”主题活动，请你参与其中。 【认识家规家训】第一组同学搜集到以下家规、家训： 序号 家规、家训 出处 ① 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 朱用纯《朱子家训》 ② 应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。 陈毅《示儿女》 ③ 不孝父母，奉神无益。 林则徐《“十无益”家训》 ④ 一日为师终身为父。 罗振玉《鸣沙石室佚书—太公家教》 （1）以上家规、家训体现了哪些中华民族传统美德? 【探究家规家训】第二小组同学以家规、家训为主题探寻背后的原因： （2）结合现在所学知识，讨论以上家规、家训③和④制定的依据。 【传承家规家训】第三组同学就传承家规家训，建设幸福和睦的家庭向全体同学发出倡议： （3）结合所学知识，请你完成倡议书续写。（要求：主题鲜明，书写整洁、层次清晰） 【答案】（1）①勤俭节约、珍惜劳动成果；②胸怀理想、服务社会；③孝亲敬长；④尊师重道。 （2）①孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务，家规家训③强调孝敬父母，符合道德和法律要求。②教师是人类文明的传播者，承担教书育人的使命，尊师重道是中华民族的传统美德，能促进师生和谐相处，助力个人成长，因此有了家训④的要求。 （3）①铭记家规家训，将勤俭节约、孝亲敬长等美德内化于心、外化于行。②主动承担家务，体谅父母辛劳，用实际行动表达对家人的关爱。③尊重父母和长辈，主动沟通交流，化解家庭矛盾。④传承尊师重道的传统，尊重老师的劳动，虚心接受教诲。 【分析】考点考查：弘扬中华民族传统美德、孝亲敬长的原因、尊师重道的原因、共建美好家庭的做法 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为家规、家训。需要运用弘扬中华民族传统美德的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰→可链接勤俭节约、珍惜劳动成果； 关键词②：应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞→可链接胸怀理想、服务社会； 关键词③：不孝父母，奉神无益→可链接孝亲敬长； 关键词④：一日为师终身为父→可链接尊师重道； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为家规、家训。需要运用孝亲敬长的原因、尊师重道的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不孝父母，奉神无益→可链接孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务； 关键词②：一日为师终身为父→可链接教师是人类文明的传播者，承担教书育人的使命；尊师重道是中华民族的传统美德；促进师生和谐相处，助力个人成长； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查共建美好家庭的做法。开放性试题，言之有理即可。 31．（2025-2026学年·江苏泰州·期中）下面漫画给我们的启示有（   ） ①家庭生活应该抵制手机 ②试着去接纳父母的做法 ③亲子关系不可流于形式  ④增进亲情需要用心陪伴 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查与父母沟通技巧。 ①：“家庭生活应该抵制手机”说法错误，手机是现代工具，关键在于合理使用而非完全抵制，故①不符合题意； ②：“试着去接纳父母的做法”错误，漫画中父母沉迷手机、忽视孩子的做法是不当的，不应盲目接纳，故②不符合题意； ③：漫画中父母与孩子穿“亲子装”却各自沉迷手机，体现亲子关系流于形式，启示我们亲子关系不可仅停留在表面形式，故③符合题意； ④：父母未用心陪伴孩子，导致孩子孤单，说明增进亲情需要放下手机、用心陪伴，故④符合题意； 故本题选D。 32．（2025-2026学年·江苏连云港·期中）“家庭是社会的细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。”这强调了（   ） A．家庭关系的多样性 B．和睦家庭的重要性 C．家庭是亲属生活组织 D．用心体味亲情之爱 【答案】B 【详解】本题考查构建和谐美好家庭。 A：家庭关系的多样性强调家庭内部成员关系的种类，题干未涉及此内容，故A不符合题意； B：题干通过“家庭和睦则社会安定”等表述，直接强调和睦家庭对社会稳定的积极影响，故B符合题意； C：家庭是亲属生活组织仅描述家庭的定义，未体现题干中家庭对社会的作用，故C不符合题意； D：用心体味亲情之爱侧重家庭成员情感，而题干强调家庭整体状态对社会的影响，故D不符合题意； 故本题选B。 33．（2025-2026学年·江苏丹阳·期中）【传承优良家风】 家风不是“小家之事”。某校七年级（1）班开展了以“建设美好家庭”为主题的活动，请你参与其中，并完成任务。 活动一  说一说家规家训 “巧伪不如拙诚。” ——《颜氏家训》 “由俭入奢易，由奢返俭难。” ——《曾国藩家书》 “见贫苦亲邻，须加温恤。” ——《朱子家训》 （1）以上家规家训体现了哪些中华传统美德? 活动二  和谐家庭我出力 女航天员王亚平的家庭被评为“最美家庭”。王亚平的丈夫是空军飞行员，为支持王亚平的航天事业，他逐渐减少飞行任务，每日接送女儿、辅导作业、整理家务，并在妻子面临压力时提供心理支持。王亚平的女儿尽管每次和妈妈的相聚都十分短暂，但她从来没有抱怨过，还常常把自己画的画、写的贺卡送给妈妈，缓解妈妈的心理压力。王亚平从太空返回后亲手将“星星”礼物送给女儿，兑现了和女儿的约定。 （2）运用所学知识：说说王亚平“最美家庭”的“美”有哪些体现? 【答案】（1）①“巧伪不如拙诚”体现诚实守信的美德，启示我们在生活中要真诚待人，不弄虚作假；②“由俭入奢易，由奢返俭难”体现勤俭节约的美德，启示我们要珍惜资源，反对铺张浪费，保持节俭的生活习惯；③“见贫苦亲邻，须加温恤”体现关爱他人、体恤弱势群体的美德，启示我们要心怀善意，主动帮助身边有困难的人。 （2）①家庭成员之间相互理解与支持，丈夫为支持王亚平航天事业减少飞行任务、承担家务，女儿从不抱怨妈妈陪伴少，体现家庭中彼此体谅、互帮互助；②主动承担家庭责任，丈夫接送女儿、辅导作业，王亚平返回后兑现对女儿的承诺，体现家庭成员各自承担相应责任，维护家庭和谐；③重视亲情交流与情感关怀，女儿送画和贺卡缓解妈妈压力，王亚平带“星星”礼物给女儿，体现家人之间通过情感互动传递爱，增进家庭温暖。 【分析】考点考查：优良家风的重要性、建设美好家庭 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用优良家风的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：巧伪不如拙诚→可链接诚实守信的美德，启示我们在生活中要真诚待人，不弄虚作假； 关键词②：由俭入奢易，由奢返俭难→可链接体现勤俭节约的美德，启示我们要珍惜资源，反对铺张浪费，保持节俭的生活习惯； 关键词③：见贫苦亲邻，须加温恤→可链接体现关爱他人、体恤弱势群体的美德，启示我们要心怀善意，主动帮助身边有困难的人 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好家庭的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：丈夫为支持王亚平航天事业减少飞行任务、承担家务，女儿从不抱怨妈妈陪伴少→可链接家庭成员之间相互理解与支持，家庭中彼此体谅、互帮互助； 关键词②：主动承担家庭责任，丈夫接送女儿、辅导作业，王亚平返回后兑现对女儿的承诺→可链接家庭成员各自承担相应责任，维护家庭和谐； 关键词③：重视亲情交流与情感关怀，女儿送画和贺卡缓解妈妈压力，王亚平带“星星”礼物给女儿→可链接家人之间通过情感互动传递爱，增进家庭温暖； 第三步：整合信息，组织答案。 34．（2026·江苏徐州·调研）全国道德模范张舜华秉承“孝悌忠信、自强精进”的家训，躬身垂范引导子女熟读深究经典读物，坚持培养子女们勤学明辨、自立自强的品格，还经常带着孩子们去山上认药、采药。在她的严格教导和悉心启发下，五个子女都事业有成，在不同领域各有建树。由此可见（   ） ①每个人的成长都离不开家庭的哺育和支持 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福 ③家是生命的居所 ④父母的教导对子女事业发展起决定性作用 A．①② B．①③ C．③④ D．①④ 【答案】A 【详解】本题考查家庭的作用及家风的影响。 ①：题干中张舜华通过教导和家庭支持使子女成才，说明家庭对个人成长的重要性，故①符合题意； ②：张舜华秉承家训并培养子女品格，体现优良家风引导向上向善，促进家庭幸福，故②符合题意； ③：“家是生命的居所”虽是教材观点，但题干未直接体现这一内容，故③不符合题意； ④：“决定性作用”表述绝对化，子女成功还需自身努力等因素，故④说法错误； 故本题选A。 35．（2025-2026学年·江苏泰州·期中）小志最近很苦恼，他想申报学校的机器人社团，但父母却希望他参加数学兴趣班，他不愿意被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持。针对他的苦恼，恰当的建议是（   ） A．坚持自己意愿，无视父母关心 B．学会换位思考，主动化解矛盾 C．体谅孝敬父母，服从父母安排 D．学会独立思考，挑战父母权威 【答案】B 【详解】本题考查与父母沟通的方法。 B：小明不愿被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持，他应该学会换位思考，主动化解矛盾，故B符合题意； A：坚持自己意愿，无视父母关心不利于建立良好的亲子关系，故A说法错误； C：针对这样的苦恼，小明应积极和父母沟通，让父母了解自己的想法，争取父母支持自己的想法，而不是服从长辈安排，故C说法错误； D：挑战父母权威容易产生亲子冲突，故D说法错误； 故本题选B。 36．（2025-2026学年·江苏丹阳·期中）下图《抓紧时间》告诉我们（   ） A．孝亲敬长是中华民族传统美德 B．网络能够拓宽人际交往的范围 C．家庭成员之间需要理解和包容 D．要主动加强与父母的沟通交流 【答案】D 【详解】本题考查建设美好家庭。 A：孝亲敬长是中华民族传统美德，这是对孝亲敬长重要性的概括，但漫画核心强调的是“抓紧时间说话”的具体行动，而非单纯美德的陈述，故A不符合题意； B：网络能够拓宽人际交往的范围，漫画中未体现网络相关元素，“充电”为家庭日常场景，与网络无关，故B不符合题意； C：家庭成员之间需要理解和包容，漫画未展现家庭成员间的矛盾或需包容的情境，而是积极沟通的行为，故C不符合题意； D：要主动加强与父母的沟通交流，漫画中“趁着充电，有啥话赶紧跟他们说说”直接体现了抓紧时间与长辈（“他们”指父母或祖辈，选项中“父母”为最贴近的家庭成员）沟通的行动，强调主动交流的重要性，故D符合题意； 故本题选D。 37．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）有一种爱，叫“被父母塞满后备厢”；有一种执着，叫“爸妈觉得行李箱还能塞”。春节假期后，大家告别父母，离开家乡，各式各样被爸妈塞满行李箱、后备厢的视频和照片霸屏网络。从上述材料中，你可以体味出（   ） ①孝亲敬长是中华民族传统美德 ②家人间割舍不断的亲情之爱 ③良好沟通能有效减少亲子冲突 ④父母的真切关怀和温暖牵挂 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查亲情之爱。 ①③：材料未体现子女对父母的“孝亲敬长”，而是侧重父母对子女的爱。材料未涉及亲子冲突或沟通问题，与题意无关。故①③不符合题意； ②④：材料通过父母塞满子女行李箱、后备厢的行为，主要体现的是父母对子女的关爱和牵挂，以及家庭中浓厚的亲情之爱。父母的行为直接反映了家人间无法割舍的亲情。父母的举动传递出真切的关怀和温暖的牵挂。故②④符合题意； 故本题选C。 38．（2025-2026学年·江苏宜兴·期中）关心家人除了通电话、聚会、一起旅游等，如今，越来越多的人选择在长辈家中安装视频系统，让温暖在每一次的视频互动中静静流淌。由此可见（   ） ①亲情在传递中得以表达 ②家庭的沟通方式多元化 ③家庭生活也需尊重隐私 ④家人的爱需要用心体悟 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①：题干提到通过视频互动传递温暖，说明亲情通过不同方式传递，故①符合题意； ②：题干列举电话、聚会、旅游、视频等多种方式，体现沟通方式多元化，故②符合题意； ③：题干未涉及隐私问题，故③不符合题意； ④：视频互动中的温暖需要用心感受，体现对家人爱的体悟，故④符合题意； 故本题选B。 39．（2025-2026学年·江苏扬州·期中）家和万事兴，良好的家风培育人。下列有助于形成良好家风的做法是（   ） ①产生分歧，强词夺理②孝敬父母，事事听长辈 ③互相尊重，平等沟通④相互关心，家务我分担 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查对建设美好家庭的重要性和方法的认识和理解。 ③④：依据教材知识，家和万事兴，良好的家风培育人；分析题干可知，家人间互相尊重，平等沟通；相互关心，家务我分担等，都有助于形成良好家风，故③④说法正确； ①：产生分歧时要互谅互让而不是强词夺理，故①说法错误； ②：我们要尊重和体谅父母，但并不是事事听从父母的安排，因为父母也有做错事的时候，故②说法错误； 故本题选D。 40．（2025-2026学年·江苏江阴·期中）下面漫画《都想拯救世界却没人帮妈妈洗碗》，告诫我们要做到（   ） A．既有亲情关怀，又有家庭分工 B．既能享受生活，又能创造未来 C．既要关爱家人，又要胸怀世界 D．既有担当意识，又从点滴做起 【答案】D 【详解】本题考查建设美好家庭。 D：分析漫画，漫画强调人们都想着去做伟大的事拯救世界，却忽略了身边帮妈妈洗碗这样的小事，告诫我们既有担当意识，又从点滴做起，故D符合题意； ABC：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故ABC不符合题意； 故本题选D。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $