专题06 友谊之树常青（期中真题汇编，江苏专用）七年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦“友谊的真谛”“交友的智慧”两大考点，精选江苏多地期中真题，通过古语、影视、体育案例及情境探究题，考查友谊特质与交往智慧，强化道德修养与健全人格培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约60题|友谊的平等双向、心灵相遇特质，交友中的尊重、冲突处理|结合《哪吒》电影、世乒赛马龙许昕案例，引用“投我以桃”等古语，贴近学生生活| |非选择题|约20题|网络交友、友谊原则、矛盾化解等实践智慧|设计“网友见面”“朋友抄作业”等情境探究题，融合调查数据与案例分析，注重问题解决能力|

专题06 友谊之树常青 2大高频考点概览 考点01 友谊的真谛 考点02 交友的智慧 考点01 友谊的真谛 1．（2025-2026学年·江苏仪征·期中）古语“投我以桃，报之以李”告诉我们朋友之间的交往是（   ） A．心灵的相遇 B．一成不变的 C．亲密的关系 D．平等的、双向的 【答案】D 【详解】本题考查友谊的特质的知识。    A：“心灵的相遇”强调友谊是志同道合、心灵的契合，而题干古语体现的是交往中的互动，并非心灵相遇的内涵。故A不符合题意； B：依据教材知识，友谊不是一成不变的，会随环境、人物变化而变化。故B说法错误； C：“亲密的关系”是友谊的特点之一，但题干古语侧重的是交往中的相互回应，并非“亲密”这一特质。故C不符合题意； D：“投我以桃，报之以李”指朋友间相互回应、相互付出，体现了友谊是平等的、双向的。故D符合题意；    故本题选D。   2．（2025-2026学年·江苏南通·期中）2025春节档电影《哪吒之魔童闹海》中，主角哪吒和敖丙是好朋友。他们相互分担，彼此关怀，共同守护着陈塘关。这体现了（   ） A．交友需要学会处理矛盾 B．友谊是平等的、双向的 C．努力和所有人成为朋友 D．友谊的真谛是分享快乐 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质。 A：题目中未提及哪吒与敖丙之间存在矛盾，而是强调相互支持，故A不符合题意； B：哪吒和敖丙“相互分担，彼此关怀”体现友谊是双向的、平等的，双方共同付出，故B符合题意； C：“和所有人成为朋友”不符合现实，且题干仅聚焦两人友谊，故C说法错误； D：友谊的真谛不仅包括分享快乐，更包含分担责任，题干强调共同守护，故D说法错误； 故本题选B。 3．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）“君子以文会友，以友辅仁”，意思是意指君子通过文化和学问来结交朋友，并依靠朋友的帮助来培养自己的仁德。朋友之间互相辅助，共同进步。这说明友谊（   ） ①不是一成不变的            ②不可能超越物质 ③可以丰富我们的人生经验    ④是一种心灵的相遇 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：题干强调朋友间通过文化互助提升仁德，未涉及友谊的变化，故①不符合题意； ②：“以文会友”体现精神交流，说明友谊可以超越物质，故②说法错误； ③：朋友互相辅助、共同进步，能丰富人生经验，故③符合题意； ④：“以文会友”体现精神契合，说明友谊是心灵的相遇，故④符合题意。 故本题选D。 4．（2025-2026学年·江苏泰州·期中）“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒。”这句俗语告诉我们（   ） A．友谊是人生永恒的话题 B．友谊让我们体悟生命的美好 C．友谊是可有可无的情感 D．朋友能为我们解决所有问题 【答案】B 【详解】本题考查友谊的作用。 A：题干强调友谊在困境中的具体作用，而非讨论其是否为永恒话题，故A不符合题意； B：诗句通过比喻说明朋友在困难时给予支持，使人体会到温暖和生命的美好，故B符合题意； C：诗句明确体现朋友的重要性，说明友谊并非可有可无，故C说法错误； D：“解决所有问题”表述绝对化，朋友无法替代个人应对所有困难，故D说法错误； 故本题选B。 5．（2025-2026学年·江苏新沂·期中）有人把友谊比作一副担子，前后箩筐内分别盛放的是两人各自的“关怀”“帮助”“付出”……要想挑着这副担子走得远，前后箩筐内的重量的差距就不能太大，否则就会失衡。这体现了（   ） A．友谊一定能带给我们温暖 B．友谊是一种心灵的相遇 C．友谊是平等的、双向的 D．友谊是一种亲密的关系 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质。 C:分析题文可知，友谊好像一副担子，要想挑着这副担子走得远，前后箩筐内的重量的差距就不能太大，否则就会失衡，这说明友谊是平等的、双向的，故C说法正确； A:“友谊一定能带给我们温暖”说法过于绝对，夸大了友谊的作用，故A说法错误； BD:题干旨在说明友谊是平等的、双向的，未体现友谊是一种心灵的相遇；友谊是一种亲密的关系，故BD不符合题意； 故本题选C。 6．（2025-2026学年·江苏苏州·期中）下图的公式告诉我们（   ） ①朋友可以帮助我们分担忧愁 ②朋友之间要团结，人多力量大 ③朋友总是能让我们转悲为喜 ④朋友能让我们体验积极的情绪 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查友谊的作用。 ①：图片中“悲伤的我”加上朋友后变为“快乐的我”，体现朋友帮助分担了忧愁，故①符合题意； ②：“朋友之间要团结，人多力量大”强调团结协作的力量，图片未涉及合作、克服困难等“人多力量大”的内容，故②不符合题意； ③：“朋友总是能让我们转悲为喜”中“总是”说法绝对化，朋友可能在多数时候帮助我们，但并非“总是”，故③说法错误； ④：结果是“快乐的我”，快乐属于积极情绪，说明朋友能让我们体验积极情绪，故④符合题意； 故本题选B。 7．（2025-2026学年·江苏宜兴·期中）明明和亮亮是好朋友，明明生病请假时，亮亮每天整理好笔记送去给明明；亮亮数学成绩不好，明明凭借擅长的逻辑分析和他探讨解题思路，帮助他进步。最终两人都成为了品学兼优的学生。这表明（   ） A．友谊是平等的、双向的 B．好朋友与我们相伴一生 C．交朋友需要真诚和热情 D．友谊对进步起决定作用 【答案】A 【详解】本题考查友谊的特质。 A：材料中明明和亮亮互相帮助、共同进步，体现了友谊是平等双向的付出与收获，故A符合题意； B：题干未涉及友谊的持续时间，且“相伴一生”无法从材料中得出，故B不符合题意； C：题干强调友谊的互动过程而非交友方法，故C不符合题意； D：“决定作用”夸大了友谊的影响，个人努力才是进步的关键因素，故D说法错误； 故本题选A。 8．（2025-2026学年·江苏通州·期中）某中学在“交友最看重什么”的问卷调查中发现，28.5%的学生选择“有共同的理想追求”，35.1%的学生选择“精神上能共鸣和理解”。这主要说明（   ） A．交友需要真诚和热情 B．友谊是一种心灵的相遇 C．交友需要信任和忠诚 D．友谊是平等的、双向的 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质。 A：题干问卷调查数据聚焦“共同理想追求”“精神共鸣理解”，未涉及“真诚和热情”的相关内容，该选项与题文主旨不符，故A不符合题意； B：超六成学生看重“共同理想追求”或“精神共鸣理解”，体现了友谊是一种心灵的相遇，故B符合题意； C：选项中“信任和忠诚”是友谊的重要要求，但题干材料未提及相关内容，与题干信息不匹配，故C不符合题意； D：“友谊是平等的、双向的”强调友谊中双方的相互付出与回应，题干并未体现这一特点，故D不符合题意； 故本题选B。 9．（2025-2026学年·江苏盐城·期中）君子之交淡如水，出自《庄子·山木》。其中“淡如水”比喻君子间因天性相合、道义相投能够形成精神共鸣与持久的信任，这启示我们友谊具有的特质是（   ） A．友谊是一种心灵的相遇 B．友谊是平等的、双向的 C．竞争会使友谊变得更好 D．友谊是甜言蜜语、投其所好 【答案】A 【详解】本题考查友谊的特质。 A：“友谊是一种心灵的相遇”对应题干中“天性相合、道义相投”“精神共鸣与持久的信任”，强调精神层面的契合，故A符合题意； B：“友谊是平等的、双向的”虽为友谊特质，但题干未涉及平等或双向付出的内容，故B不符合题意； C：“竞争会使友谊变得更好”与题干无关，题干未提及竞争对友谊的影响，故C不符合题意； D：“友谊是甜言蜜语、投其所好”与“淡如水”的淡泊、真诚相悖，故D说法错误； 故本题选A。 10．（2025-2026学年·江苏泰兴·期中）“他记得我们在八一学校时候的一些微小的细节，他记得我们那时候穿灯芯绒裤子。习主席是念旧的，他曾多次提及在老挝有一拨校友，他是重情重义的真朋友。”这是老挝国会副主席宋玛·奔舍那对习近平主席的评价。“以心相交者，成其久远。”习近平主席以心相交、以情近人的外交方式，拉近了中外民众之间的距离。这说明（   ） A．友谊不是一成不变的 B．距离会冲淡友谊 C．友谊是一种心灵的相遇 D．开放自己就能建立友谊 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质。 C：分析可知，“以心相交者，成其久远。”习近平主席以心相交、以情近人的外交方式，拉近了中外民众之间的距离。这说明友谊是一种心灵的相遇，故C正确； A：观点正确，但与题干主旨不符，故A排除； B：距离不会冲淡友谊，故B错误； D：说法太绝对，建立友谊，需要开放自己，也需要持续的行动，故D错误； 故本题选C。 11．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）中华民族自古以来就有珍视友谊的传统美德。下列诗句能表达友谊的有（   ） ①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情    ②落红不是无情物，化作春泥更护花 ③合意友来情不厌，知心人至话投机④雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查友谊的相关知识。 ①：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。意思是桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪伦送我之情，故①符合题意； ②：落红不是无情物，化作春泥更护花。表达的是辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用，故②不符合题意； ③：合意友来情不厌，知心人至话投机。意思是与自己心意相通的朋友相处，一点不会产生厌倦，与明白自己内心的朋友相处，说的话总是那么投机，故③符合题意； ④：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。意思是不要说雄关像钢铁一样难以逾越，而今我们要从头开始征服它，故④不符合题意； 故本题选A。 12．（2026·江苏徐州·调研）当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。伟大的革命友谊成就了两位伟人，两位伟人也成就了伟大的革命友谊。两位伟人的革命友谊，让我们认识到（   ） ①真挚的友谊是人生中宝贵的财富 ②伟人之间的友谊比普通人之间的友谊更伟大 ③可以为朋友做任何事情 ④志同道合的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：材料中马克思和恩格斯相互支持，成就彼此事业，说明真挚友谊是宝贵的人生财富，故①符合题意； ②：友谊的伟大与是否为“伟人”无关，故②说法错误； ③：友谊需要原则，不能为朋友做“任何事情”，故③说法错误； ④：两人因共同理想建立友谊，志同道合使友谊更经得起考验，故④符合题意； 故本题选B。 13．（2025-2026学年·江苏常州·期中）当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他完成写作有关部分。《资本论》问世，马克思给恩格斯写信说：“没有你，我永远不能完成这部著作。”伟大的革命友谊成就了两位伟人，同时两位伟人也成就了伟大的革命友谊。两位伟人的革命友谊，让我们认识到（   ） ①友谊是一种心灵的相遇   ②友谊就是可以为朋友做任何事情 ③朋友越多越好       ④真挚的友谊是人生中宝贵的财富 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查对友谊的认识和理解。 ①④：材料通过马克思和恩格斯二人的友谊，向我们说明了友谊是一种心灵的相遇；体现了真挚的友谊是人生中宝贵的财富，故①④说法正确； ②：友谊讲究原则，不能不加分辨的为朋友做任何事，故②说法错误； ③：朋友并不是越多越好，故③说法错误； 故本题选B。 14．（2025-2026学年·江苏通州·期中）“礼尚往来，往而不来，非礼也。”这一传统观念启示我们，友谊是（   ） A．一种亲密的关系 B．平等的、双向的 C．一种心灵的相遇 D．有一定的原则的 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特征。 A：友谊是亲密关系，但题干未直接体现“亲密”，故A不符合题意； B：题干中“礼尚往来，往而不来，非礼也”强调双方互动、对等付出，体现友谊的双向性。“平等的、双向的”直接对应“礼尚往来”的相互性，故B符合题意； C：“心灵的相遇”侧重精神契合，与题干强调的互动行为无关，故C不符合题意； D：“有原则的”强调友谊的界限，题干未涉及原则问题，故D不符合题意。 故本题选B。 15．（2026·江苏镇江·测试）2024年世乒赛马龙爆冷出局，许昕深夜发圈力挺；当许昕因年龄和伤病逐渐淡出国家队时，马龙也用行动表达支持。案例最直接展示了友谊是（   ） A．一种亲密的关系 B．一种短暂交集 C．一种心灵的相遇 D．平等的双向的 【答案】D 【详解】本题考查友谊的特质。 D：许昕深夜发圈力挺马龙，马龙用行动表达支持许昕，体现出友谊是平等的双向的，D说法正确； AC：一种亲密的关系、一种心灵的相遇在题干中没有体现，AC不符合题意； B：友谊也可以是持久的，B错误； 故本题选D。 16．（2026·江苏常州·调研）最近，饭搭子、学习搭子、运动搭子等“搭子式友谊”引发讨论。搭子，被认为是一种新型社交关系，主打“精准陪伴”。组建自己的搭子，我们要（   ） A．善解人意，一味讨好 B．亲密无间，不分界限 C．志同道合，志趣相投 D．忠诚信任，无限宽容 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质。 C：“搭子式友谊”也需要认识到友谊是心灵的相遇，要志同道合，志趣相投，C说法正确； A：友谊要彼此尊重，要有原则，A错误； B：呵护友谊要尊重对方，要把握好界限，B错误； D：宽容要讲原则，D错误； 故本题选C。 17．（2026·江苏连云港·调研）《诗经·大雅·抑》中写道：“投我以桃，报之以李。”这说明友谊是（   ） A．平等的、双向的 B．一种心灵的相遇 C．友善的、忠诚的 D．一种亲密的关系 【答案】A 【详解】本题考查友谊的特质。 A：“投我以桃，报之以李”，意思是朋友给我一个桃子，我回赠他一个李子。强调双方相互付出和回报，体现了友谊是平等的、双向的，故A符合题意； BD：友谊是一种心灵的相遇、友谊是一种亲密的关系，观点正确，但题文中的古文没有体现这两个观点，故BD不符合题意； C：友谊需要朋友间友善相待，也需要信任和忠诚，但题文中的古文没体现这个观点，故C不符合题意； 故本题选A。 18．（2025-2026学年·江苏新沂·期中）“人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。”这说明友谊（   ） A．是一种亲密的关系 B．伴随我们成长 C．是一种心灵的相遇 D．需要精心呵护 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质。 A：选项强调友谊的亲密性，但题干重点在于“相知”“知心”，更侧重心灵契合，故A不符合题意； B：选项强调友谊的持久性，题干未涉及成长或时间维度，故B不符合题意； C：选项“心灵的相遇”直接对应“知心”，体现友谊的精神层面本质，故C符合题意； D：选项强调维护友谊的方法，题干未涉及如何维系友谊，故D不符合题意； 故本题选C。 19．（2025-2026学年·江苏淮安·期中）有人在网上感叹道：我们曾经一起上课，一起游玩；曾经一起吃零食，一起谈天说地。如今，平日里我们各忙各的，互不打扰；一旦发现对方有需要，就立刻跳出来扶对方一把。这说明（   ） ①朋友见证我们一起走过的成长历程 ②真挚的友谊是人生宝贵的物质财富 ③人生路上，朋友都只能陪我们一程 ④友谊能够让我们感受到生活的美好 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 【答案】B 【详解】本题考查友谊的重要性。 ①：题文中“一起上课、一起游玩”等共同经历，体现出朋友陪伴我们走过成长的过程，见证了我们的成长足迹，这与教材中“朋友见证我们一起走过的成长历程”的知识点相符，故①符合题意； ②：真挚的友谊能给予我们情感支持，是人生宝贵的精神财富，而非物质财富，题干也未体现友谊的物质属性，故②说法错误；   ③：题文强调朋友虽平日各忙但关键时刻会相助，体现友谊的长久性，“朋友都只能陪我们一程”与题干主旨不符，也并非友谊的普遍属性，故③说法错误；   ④：朋友间的共同美好经历和关键时刻的扶持，能让我们感受到温暖与力量，体会到生活的美好，这符合友谊的积极意义，故④符合题意；   故本题选B。 20．（2025-2026学年·江苏溧阳·期中）朋友就是在伤心流泪时陪在你身边，就是一起分享生活里的大事小情，就是在你做傻事时会及时制止。这蕴含的道理是（   ） A．友谊永远是一成不变的 B．友谊是彼此间毫无保留 C．友谊是一种心灵的相遇 D．友谊是平等的、双向的 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质。 A：友谊会随着时间、环境等变化，并非一成不变，故A说法错误； B：朋友之间需要尊重隐私，并非毫无保留，故B说法错误； C：题干中朋友的陪伴、分享和及时制止，体现了友谊是心灵的相互理解与支持，故C符合题意； D：友谊的平等和双向性虽正确，但题干未直接体现双向互动特征，故D不符合题意； 故本题选C。 21．（2025-2026学年·江苏高邮·期中）友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。对这句话理解正确的是（   ） A．交友应该以自我为中心 B．友谊是一种功利的关系 C．友谊是平等的、双向的 D．朋友应讲义气放弃原则 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质。 C：依据题文，友谊应该是两颗心真诚对待，而不是用一颗心去敲打另一颗心，这是因为友谊是平等的、双向的，故C符合题意； A：交友不应该以自我为中心，要做到关切朋友的感受，故A说法错误； B：友谊是一种心灵的相遇，而不是一种功利关系，故B说法错误； D：友谊不能没有原则，故D说法错误； 故本题选C。 22．（2025-2026学年·江苏江阴·期中）古语云，“志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。”下列诗句与此意思最相似的是（   ） A．谁言寸草心，报得三春晖 B．与君远相知，不道云海深 C．近乡情更怯，不敢问来人 D．投我以木桃，报之以琼瑶 【答案】B 【详解】本题考查友谊的力量。 B：“志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近”意思是如果两人志趣相投，即使隔着高山和大海也不会感到遥远，如果两人理念不合，近在眼前也觉得心离得远，强国友谊的重要性。据此，与君远相知，不道云海深，意思是知心的朋友,尽管相隔万水千山，也不觉得远在天涯海角，体现了友谊的重要性，故B符合题意； A：意思是谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？寓意要孝亲敬长，故A不符合题意； C：意思是越走近故乡心里就越是胆怯，不敢打听从家那边过来的人，表达的是思乡之情，故C不符合题意； D：意思是你送给我木瓜，我送给你琼瑶，比喻互相赠送答谢，故D不符合题意； 故本题选B。 23．（2025-2026学年·江苏常州·期中）我们在友谊中得到理解、帮助、信任、关心等说明友谊是一种心灵的相遇。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查友谊的特质。根据所学可知，友谊是一种心灵的相遇。我们在友谊中得到理解、帮助、信任、忠诚、肯定和关心，故题干中的观点正确。 24．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）下列行为能够体现同学间真正友谊的是（   ） ①我们在一起无话不谈，他新买的文具都要与我分享 ②上课老师提问，我回答不出，他悄悄提醒我 ③我做错了事，他一边批评我一边帮我 ④老师问我为什么上课迟到，他为我打掩护，说我有些感冒 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：我们在一起无话不谈，他新买的文具都要与我分享，体现了友谊是一种心灵的相遇，友谊是平等的、双向的，故①说法正确； ②：上课老师提问，我回答不出，他悄悄提醒我，做法是错误的，违背了交友的原则。故②说法错误； ③：我做错了事，他一边批评我一边帮我，体现了朋友之间的互相帮助，故③说法正确； ④：老师问我为什么上课迟到，他为我打掩护，说我有些感冒，是不诚实的表现，违背了交友的原则，故④说法错误； 故本题选C。 25．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）交朋友时，你会首先考虑什么因素？某校一项关于中学生“择友标准”的调查显示：31.2%的学生将“志趣相投”视为首要因素，32.7%的学生则认为“信念一致”更为重要。对此理解正确的是（   ） A．友谊是一种亲密的关系 B．友谊是一种心灵的相遇 C．友谊需要信任和忠诚 D．友谊是平等的、双向的 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质。 A：友谊的亲密关系强调情感上的紧密联系，但题干中“志趣相投”“信念一致”更侧重精神层面的契合，故A不符合题意； B：“志趣相投”和“信念一致”均体现友谊是超越物质、注重精神共鸣的心灵相遇，与题干内容直接对应，故B符合题意； C：信任和忠诚是维护友谊的重要因素，但题干未涉及友谊的维护方法，故C不符合题意； D：平等、双向强调友谊的相互性，而题干讨论的是择友标准而非双方互动，故D不符合题意； 故本题选B。 26．（2025-2026学年·江苏泰州·期中）鲍叔牙和管仲二人是好朋友，管仲家境贫寒，但鲍叔牙并不在意，还给予他无私的帮助，当管仲遭遇误解时，鲍叔牙为他辩护，使管仲深感“生我者父母，知我者鲍也”。管仲之交说明（   ） A．友谊是平等的，双向的 B．友谊不能没有原则 C．友谊是一种心灵的柏通 D．友谊是一成不变的 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质相关知识。 A. 友谊是平等的、双向的：材料中鲍叔牙无私帮助管仲，但未明确体现双向互动，故A不符合题意； B. 材料未涉及友谊坚持原则性问题，故B不符合题意； C. 友谊是一种心灵的相通：鲍叔牙理解并支持管仲，管仲感慨“知我者鲍也”，体现心灵相通，故C符合题意； D. 友谊会随环境、经历等变化，故D说法错误； 故本题选C。 27．（2026·江苏镇江·测试）全红婵与陈芋汐既是赛场对手，也是惺惺相惜的伙伴。她们的友谊故事让她们（   ） 2024年巴黎奥运决赛，全红婵以4.9分的微弱优势蝉联冠军，陈芋汐虽遗憾摘银，全红蝉曾真诚地说：“哪怕我跳不好，有她在后面扛着。” 全国锦标赛期间，全红婵突发高烧，陈芋汐心急如焚，冒雨购药，默默守护着她。直到第二天清晨，全红蝉的烧退了,疲惫的脸上露出了欣慰的笑容。 ①获得信任理解与真诚陪伴 ②感受快乐温暖与共同成长 ③完全坦诚相待并毫无保留 ④分享烦恼忧愁与情感慰藉 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查友谊的意义。 ①：全红婵“有她在后面扛着”的表述体现了对陈芋汐的信任与理解，陈芋汐冒雨购药、默默守护的行为体现了真诚陪伴，故①符合题意； ②：陈芋汐守护全红婵至退烧后露出欣慰笑容，体现了友谊带来的温暖；作为赛场对手与伙伴，彼此促进、共同进步，体现共同成长，故②符合题意； ③：“完全坦诚相待并毫无保留”说法绝对，友谊中应尊重彼此隐私，并非毫无保留，故③说法错误； ④：材料中全红婵突发高烧属于突发状况，未体现主动“分享烦恼忧愁”，更多是陈芋汐主动关心与情感慰藉，“分享”一词与情境不符，故④不符合题意； 故本题选A。 28．（2025-2026学年·江苏高邮·期中）电话手表的“碰一碰”加好友功能，可以构建自己的朋友圈。但不同品牌的电话手表无法互通，孩子要融入社交圈，要先进入同一个“表圈”。对此，我们应懂得（   ） A．友谊的美好就在于可以超越物质条件、社会地位等 B．友谊是完全对等的，物质条件决定人们社交圈子 C．友谊是一种亲密的关系，应该随波逐流，购买同款手表 D．友谊是充满变化的，我们要坦然接受“表圈”式友谊 【答案】A 【详解】本题考查友谊的特质。 A：孩子要融入社交圈，要先进入同一个“表圈”，启示我们友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好就在于可以超越物质条件、社会地位等，故A符合题意； B：友谊是平等的，但不是完全对等，物质条件不能决定人们社交圈子，故B说法错误； C：要有自己的主见，不能随波逐流，故C说法错误； D：我们要拒绝“表圈”式友谊，故D说法错误； 故本题选A。 29．（2025-2026学年·江苏扬州·期中）观察漫画《我买友谊》，我们可以这样去劝说图片中的小男孩（   ） 《我买友谊》 ①友谊无法用金钱衡量，时间可让友谊自然地产生 ②友谊是一种心灵的相遇，能超越物质条件 ③友谊是平等的、双向的，付出就一定会缔结真挚的友谊 ④友谊是一种亲密的关系，它需要用真诚和热情去获得 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质的相关知识。 ①：友谊确实无法用金钱衡量，但友谊的产生需要主动建立，并非“时间自然产生”，它需要真诚、热情等努力，故①说法错误； ②：友谊是一种心灵的相遇，能够超越物质条件、家庭背景等，此说法符合友谊的特质，故②说法正确； ③：友谊是平等双向的，但“付出就一定会缔结真挚友谊”中“一定”过于绝对，付出并非缔结友谊的唯一条件，还需双方的真诚与契合，故③说法错误； ④：友谊是亲密的关系，获得友谊需要开放自己、用真诚和热情持续行动，此说法正确，故④说法正确； 故本题选C。 30．（2025-2026学年·江苏泰州·期中）古代流传吟咏友谊的名言警句仍熠熠生辉，至今广为流传，以下精选诗句体现友谊的是（   ） A．谁言寸草心，报得三春晖 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C．单丝不成线，独木不成林 D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 【答案】D 【详解】本题考查友谊的特质。 D：诗句意思是即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情谊，通过夸张的手法生动形象地表达了诗人与汪伦之间深厚的友谊，故D符合题意； A：这句诗主要表达的是子女对母亲的感恩和孝顺之情，体现的是亲情，并非友谊，故A不符合题意； B：该句常用于赞美无私奉献精神，赞美老师为教育事业鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品格，与友谊无关，故B不符合题意； C：这句话强调的是个人的力量是有限的，只有团结协作才能形成强大的力量，它侧重于说明团结合作的重要性，没有直接体现朋友之间的情谊，故C不符合题意； 故本题选D。 31．（2025-2026学年·江苏丹阳·期中）友谊助成长，交友有方法、下列名言反映出友谊是平等的、双向的这一观点的是（   ） A．交友投分，切磨箴规。——《千字文》 B．友直，友谅，友多闻，益矣。——《论语》 C．近朱者赤，近墨者黑。——晋·傅玄《太子少傅箴》 D．投我以桃，报之以李。——《诗经·大雅·抑》 【答案】D 【详解】本题考查友谊的特质 。 A：意为结交朋友要意气相投，要能在学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，体现的是友谊是一种心灵的相遇，故A不符合题意； B：意为与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的，体现的是要交有益的朋友，故B不符合题意； C：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，体现的是友谊的影响力。故C不符合题意； D：意为他把桃子送给我，我以李子回赠他，反映出友谊是平等的、双向的这一观点，故D符合题意； 故本题选D。 32．（2025-2026学年·江苏江阴·期中）“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒”。这句俗语告诉我们（   ） A．朋友越多越好，朋友越多越快乐 B．朋友能为我们解决所有问题 C．友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 D．友谊是可有可无的情感 【答案】C 【详解】本题考查友谊的力量。 C：题中“雨中的伞”“雪中的炭”形象地体现了朋友在困难时的支持与温暖，这说明友谊能让我们在困境中感受到关怀，更深刻地体悟到生命的美好，故C符合题意； A：朋友的质量比数量更重要，并非越多越好，故A说法错误； B：朋友能在我们需要时提供帮助，但“解决所有问题”的说法过于绝对，每个人都应学会独立面对和处理问题，故B说法错误； D：俗语明显体现了朋友在生活中的重要作用，说明友谊是我们生活中不可或缺的情感，而非可有可无，故D说法错误； 故本题选C。 考点02 交友的智慧 1．（2025-2026学年·江苏盐城·期中）友谊是人生永恒的话题。与朋友同行的路，有时并不平坦，矛盾和冲突难以避免。如果你与好朋友发生了冲突，合理的处理方式是（   ） ①寻找有效方法，解决双方矛盾 ②双方暂时避让，防止矛盾激化 ③各自冷静思考，分析冲突原因 A．②→③→① B．①→③→② C．①→②→③ D．③→①→② 【答案】A 【详解】本题考查处理朋友之间矛盾冲突的方法。 ABCD：当朋友之间发生冲突时，首先双方要暂时避让，防止矛盾激化，其次，各自冷静思考，分析冲突原因；最后，找到有效方法，解决双方矛盾，故正确排序是②→③→①，故A说法正确；BCD说法错误； 故本题选A。 2．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）"牙齿和舌头也会有打架的时候。"呵护友谊要学会正确处理冲突。发生冲突时，正确的做法是（   ） A．相互忍让，回避存在的矛盾 B．相互协商，寻找合理的解决办法 C．当朋友伤害我时，只能结束友谊 D．保持自尊，坐等对方来说"对不起" 【答案】B 【详解】本题考查友谊中处理冲突的正确方法。 B：呵护友谊要学会正确处理冲突。冲突发生时，正确的做法是相互协商，寻找合理的解决办法，能化解矛盾、增进信任，有助于友谊的巩固，故B符合题意； A：相互忍让，虽然能暂时避免冲突，但无法根本解决问题。回避矛盾可能导致问题积累，最终爆发更大冲突，反而不利于友谊的长期发展，A说法错误； C：冲突发生时，轻易结束友谊会破坏关系。题干强调“正确处理冲突”，而非放弃友谊，C说法错误； D：友谊是双向的，单方面等待道歉可能让冲突升级或疏远关系。自尊固然重要，但主动沟通更利于问题解决，D说法错误； 故本题选B。 3．（2025-2026学年·江苏连云港·期中）中华文化崇尚和谐，中国“和”文化源远流长。其中，人心和善的道德观是指引各种交往的重要思想理念。下列做法符合这一理念的有（   ） ①小然利用课余时间阅读科幻小说 ②小强采取换位思考的方式对待老师的批评 ③小艳根据实际制定周密学习计划 ④小奇能够巧妙帮助朋友解决生活中的困难 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查传承核心思想理念。 ①：小然阅读科幻小说属于个人兴趣发展，未直接体现交往中的“和善”理念，故①不符合题意； ②：小强换位思考对待老师的批评，体现了理解与包容，符合人际交往中的“和善”要求，故②符合题意； ③：小艳制定学习计划属于个人学习管理，与交往中的“和善”无关，故③不符合题意； ④：小奇帮助朋友解决困难，体现了互助友爱的精神，符合“和善”的道德观，故④符合题意； 故本题选D。 4．（2025-2026学年·江苏仪征·期中）星星和月月在钢琴活动上结识，在日后的相处中成为了好朋友。这表明（   ） A．交友要真诚和热情 B．要学会弹钢琴，才会有朋友 C．交友需要慎重选择 D．志趣相投是成为朋友的前提 【答案】D 【详解】本题考查交友的相关知识。 A：题干未提及两人在交往中是否真诚热情，仅说明因钢琴活动结识，故A不符合题意； B：选项将“弹钢琴”作为交友的必要条件，说法绝对且脱离题干实际，故B说法错误； C：题干未体现交友时的慎重选择过程，仅描述自然成为朋友的结果，故C不符合题意； D：两人因共同参与钢琴活动（共同兴趣）而成为朋友，符合“志趣相投是成为朋友的前提”这一知识点，故D符合题意。 故本题选D 5．（2025-2026学年·江苏扬州·期中）友谊的彩虹点亮青春，让我们的成长与友谊同行。下列评析正确的是（   ） ①遇到疑惑相互解答，遇到困难相互帮助，彼此关怀——友谊是平等的、双向的 ②“人生交契无老少，论交何必先同调”——友谊是一种亲密关系 ③“友直，友谅，友多闻，益矣”——我们需要结交更多的朋友 ④发现好友闷闷不乐，多次问他原因，好友也不肯说，不再追问——友谊需要彼此尊重，把握好分寸 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质、呵护友谊的方法。 ①④：遇到疑惑和困难，同学们互相帮助，体现了友谊是平等的、双向的；好友不肯说原因，不再追问，体现了友谊需要彼此尊重，把握好彼此的界限和分寸，故①④说法正确； ②： 意思是与朋友交往不必在乎身份地位年龄等之间的差异，重要的是朋友之间能够交心，表明友谊是一种心灵的相遇，故②说法错误； ③：意思是与正直、诚信、知识广博的人交朋友是有益的，不是要结交更多的朋友，故③说法错误； 故本题选C。 6．（2026·江苏连云港·调研）如图，作为小刚的好朋友，小明应该（   ） A．不加分辨，替他决定 B．尊重对方，把握分寸 C．劝其坦诚，毫无保留 D．埋怨生气，断然绝交 【答案】B 【详解】本题考查交友的智慧。 A：朋友之间应尊重对方意愿，替人决定忽视了对方的自主性，且小刚已明确表示不想说，此做法不符合友谊原则，故A说法错误； B：“尊重对方，把握分寸”正确，小刚明确表示“我不想说”，作为朋友应尊重其意愿，不强迫追问，把握关心的分寸，符合呵护友谊的要求，故B符合题意； C：“毫无保留”过于绝对，每个人都有隐私，即使是朋友也应允许对方保留个人空间，强迫坦诚违背尊重原则，故C说法错误； D：遇到问题就绝交缺乏理解与包容，不是真正友谊的表现，故D说法错误； 故本题选B。 7．（2025-2026学年·江苏盐城·期中）小天和小然是一对要好的朋友，某天却因为一点小事发生争吵，甚至大打出手。下面化解矛盾的顺序合理的是（   ） ①寻找有效方法，解决双方矛盾 ②双方暂时避让，防止矛盾激化 ③各自冷静思考，分析冲突原因 A．①→②→③ B．②→①→③ C．②→③→① D．③→①→② 【答案】C 【详解】本题考查正确处理朋友间的矛盾和冲突的相关知识。 C：题文中，面对小天和小然的矛盾冲突，首先双方暂时避让，防止矛盾激化；其次各自冷静思考，分析冲突原因；最后寻找有效方法，解决双方矛盾，因此，处理冲突的合理顺序是②→③→①，故C符合题意，ABD不符合题意； 故本题选C。 8．（2025-2026学年·江苏常州·期中）七年级学生小健丢失了一本书，误会是好朋友小恺拿走的，小恺虽然很委屈，但考虑到小健的情绪有些激动，他一声不响地悄然离开。后来事情水落石出，找到书的小健感到非常不好意思。作为小恺应（  ） ①坚持小健向自己道歉，否则就断绝朋友关系 ②对小健的行为应计较和追究 ③要设身处地地理解朋友，原谅朋友的过失   ④理解和宽容小健同学 A．①② B．③④ C．②④ D．①④ 【答案】B 【详解】此题旨在考查学生对呵护友谊的认识，根据所学，呵护友谊需要我们学会承受并正确对待交友过程中受到的伤害。作为小恺面对朋友的误解，要设身处地地理解朋友，原谅朋友的过失，理解和宽容小健同学等，①②不利于呵护友谊，观点错误；③④观点正确，所以正确答案选B。 【点睛】呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。聪明的我们要学会选择：哪些朋友可以深交；哪些朋友可以保持较好关系；哪些朋友可以慢慢疏远，甚至要保持距离。 9．（2025-2026学年·江苏新沂·期中）下面是同学们在学校生活中的部分场景。 场景：小红对解不出数学题的小明说：“我可以教你！” 以下最能概括场景内容的是（   ） A．乐于帮助他人，用心呵护友谊 B．重视他人评价，学会自我欣赏 C．积极参与竞争，实现共同进步 D．注重团队合作，化解矛盾冲突 【答案】A 【详解】本题考查交友的要求的相关知识。 A：小红主动提出教解不出数学题的小明，这一行为核心是帮助他人，而同学间主动伸出援手的举动，本质上是在用心维系和呵护彼此的友谊，符合 “乐于帮助他人，用心呵护友谊” 的范畴，故A符合题意； B：场景未涉及他人对小红或小明的评价，也无自我欣赏的相关行为，与内容无关，故B不符合题意； C：小红是主动帮助而非与小明竞争，不存在竞争场景，故C不符合题意； D：场景中没有团队协作的任务背景，也未出现矛盾冲突，故D不符合题意； 故本题选A。 10．（2025-2026学年·江苏常州·期中）某校学生会的“知心姐姐”信箱，经常收到来自同学们有关人际关系的各种问题。 【条分缕析】学生会成员就“初中生如何交友”问题对100名初中生进行问卷调查，统计结果如下： 问题 结果 你喜欢交朋友吗? 喜欢（90人） 不喜欢（3人） 不清楚（7人） 你喜欢交什么类型的朋友? 学习上互相帮助的朋友（26人） 有共同爱好、能够相互讲义气的朋友（3人） 理解的朋友（71人） （1）分析上述调查数据，你能得出什么结论? 【答疑解惑】某天，“知心姐姐”信箱里，出现了这样一封信：“知心姐姐你好，我是一个容易感到苦闷的女孩。语文老师讲课没有数学老师风趣，我很不喜欢；爸爸妈妈总是指责我，我现在一点目标也没有最近，认识了一个网友很投缘，我要和他见面吗? （2）如果你是“知心姐姐”，请你帮助她缓解心里的苦闷。 【答案】（1）①绝大多数初中生喜欢交朋友，对人际交往有积极需求；②初中生交友更看重相互理解，其次是学习上的互助，对“讲义气”类交友需求较少。 （2）①面对不同风格的老师，要主动适应，发现语文老师的教学优势，调整学习心态；②与父母沟通时，坦诚表达自己的想法，理解父母的关爱，避免对立；③网络交友有风险，不轻易与网友见面，若见面需在家长陪同下选择公共场所，保护自身安全；④树立明确的学习和生活目标，逐步缓解迷茫情绪。 【分析】考点考查：对交友的正确认识、网络交往要注意的问题、接纳风格不同的老师、与父母沟通的方法和技巧、建设美好家庭的重要性和方法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用对交友的正确认识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：你喜欢交朋友吗，喜欢的有90人→链接绝大多数初中生喜欢交朋友，对人际交往有积极需求。 关键词②：你喜欢交什么类型的朋友，学习上互相帮助的朋友有26人；理解的朋友的71人；有共同爱好、能够相互讲义气的朋友有3人→链接初中生交友更看重相互理解，其次是学习上的互助，对“讲义气”类交友需求较少。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络交往要注意的问题、接纳风格不同的老师、与父母沟通的方法和技巧、建设美好家庭的重要性和方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：语文老师讲课没有数学老师风趣，我很不喜欢→链接面对不同风格的老师，要主动适应，发现语文老师的教学优势，调整学习心态。 关键词②：爸爸妈妈总是指责我，我现在一点目标也没有→链接与父母沟通时，坦诚表达自己的想法，理解父母的关爱，避免对立；树立明确的学习和生活目标，逐步缓解迷茫情绪。 关键词③：最近，认识了一个网友很投缘，我要和他见面吗→链接网络交友有风险，不轻易与网友见面，若见面需在家长陪同下选择公共场所，保护自身安全。 第三步：整合信息，组织答案。 11．（2025-2026学年·江苏泰兴·期中）小刚是我的好朋友，我看他最近总是不开心，就询问他最近发生了什么,想要帮助他。结果话没有说几句，小刚就说他不想聊了。我应该（   ） A．尊重小刚，把握好彼此的界限和分寸 B．继续追问，一定要让小刚把话说清楚 C．断绝关系，因为小刚不把自己当朋友 D．多方打听，给予小刚积极合理的建议 【答案】A 【详解】本题考查对呵护友谊的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，当朋友需要我们时，我们应认真倾听，给予帮助；当朋友不想说时，我们不应追问，要给朋友留有一些私人空间，需要学会尊重对方，把握分寸，因而小刚不想聊时，应该尊重小刚，把握好彼此的界限和分寸，故A说法正确； B：不要继续追问，要学会尊重小刚，故B说法错误； C：不用断绝关系，好朋友之间也要有彼此的空间，故C说法错误； D：不用多方打听朋友的隐私，故D说法错误； 故本题选A。 12．（2025-2026学年·江苏邳州·期中）在如下思维导图空白处填写最恰当的一组内容是（   ） ①颜值担当    ②谨慎交友 ③家境优越    ④品德高尚 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查交友的智慧。 ②④：思维导图中，“现实交友”与“网络交友”共同指向“理性交友、①”，说明①应是与“理性交友”并列的交友态度或方法；“理性交友、①”进一步指向“结交②的人”，说明②应是值得结交的人的品质；无论是现实还是网络交友，都需要谨慎，避免盲目，故①处填②；“品德高尚”是交友应看重的核心品质，符合友谊的特质，故②处填④；故②④说法正确； ①③：“颜值担当”和“家境优越”是外在条件，不是交友需要考虑的态度和朋友应该具备的品质，故①③说法错误； 故本题选C。 13．（2025-2026学年·江苏南通·期中）雯雯发现好友小梅最近心情低落，便穷追不舍问原因。小梅没有告诉她，雯雯很生气，觉得小梅没有把自己当作好朋友。对此，下列点评合理的有（   ） A．友谊是一种心灵的相遇，小梅应敞开心扉，告诉雯雯一切 B．交友要学会尊重对方，雯雯的做法缺少对好友隐私的尊重 C．交友需要慎重选择，小梅不值得交往，雯雯应该与之绝交 D．交友需要真诚和热情，雯雯应该坚持追问小梅，热情相助 【答案】B 【详解】本题考查呵护友谊。 A：友谊强调心灵的相遇，但并不意味着朋友必须毫无保留，小梅有权保留自己的隐私，故A说法错误； B：雯雯穷追不舍询问小梅的私事，未尊重对方的隐私和意愿，故B说法正确； C：朋友间的小矛盾应通过沟通解决，而非直接绝交，故C说法错误； D：真诚和热情需建立在尊重的基础上，坚持追问可能适得其反，故D说法错误； 故本题选B。 14．（2025-2026学年·江苏扬州·期中）近年来，网络犯罪活动案件频发，值得注意的是，在众多涉案原因中有不少人是由于交友不慎、识人不明，在所谓“朋友”、“网友”、“同学”的引诱、教唆下犯罪。这警示我们（   ） ①避免交友行为，确保自身安全         ②精心呵护友谊，正确处理冲突 ③谨记交友原则，勿陷交友误区         ④学会理性辨别，慎重结交朋友 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查交友原则。 ①：避免交友行为不符合实际，交友是正常社会需求，但需谨慎选择，故①说法错误；   ②：题干强调交友不慎导致犯罪，而非友谊维护或冲突处理，故②不符合题意；   ③：题干案例反映交友原则缺失，需警惕交友误区，故③符合题意； ④：理性辨别、慎重交友能有效防范不良影响，故④符合题意；   故本题选D。 15．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）下列对“微行为”的“微点评”，正确的是（   ） 选项 微行为 微点评 ① 朋友约小明看电影，小明忘记了这件事，让朋友在电影院等了一个多小时，事后他也没有解释 友谊需要信任和忠诚 ② 小赵和别人闹矛盾，约好朋友小星一起去教训他 交友需要志趣相投 ③ 小刚和小涛从中学时期就因篮球结缘，他们一起考上了北京体育学院 志同道合让友谊更加长久 ④ 小周做了错事，朋友一边批评他一边帮助他 真正的友谊是相互理解和帮助 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 【答案】C 【详解】本题考查交友的要求。 ①：小明失约且未解释，体现他缺乏诚信，而非“信任和忠诚”。信任和忠诚强调彼此信赖和支持，而题干中行为违背了诚信原则，故①说法错误； ②：小星若参与教训他人，属于盲目支持朋友错误行为，违背交友原则。真正的友谊需要坚持正确价值观，而非单纯“志趣相投”，故②说法错误； ③：小刚和小涛因共同爱好结缘并共同进步，体现志同道合对友谊的促进作用，故③说法正确； ④：朋友批评并帮助小周改正错误，说明真正的友谊包含坦诚的规劝和真诚的帮助，故④说法正确； 故本题选C。 16．（2026·江苏徐州·调研）探究题 【师生相处】 小娜喜欢通过写日记的方式来记录生活。 2025年10月19日星期日天气：晴 上次张老师感冒，嗓子沙哑，我主动为张老师准备了一杯温水；每次遇到不会的题，我主动向老师请教，张老师会耐心地为我讲解，直到我完全明白……但是，今天上课时我只是偷看了一会儿漫画书，张老师发现后直接把漫画书没收了，还批评了我，我感到很难过。 （1）请你结合材料，谈谈小娜的经历对我们建立良好的师生关系有何启示。 【友谊之树】 学校心理咨询室收到三封信 信件一：你好，我是小梅。我在网上聊天时认识了一位网友，我和网友讲述自己的生活，说说自己的心里话。网友发出邀请，想在周末和我见面，我要不要和网友见面呢？ 信件二：你好，我是小青。一天中午，同桌没有经过我的同意拿走了我的数学笔记本，我以为笔记本丢了，急得四处寻找。快上课时，同桌才告诉我是她拿走了，还说好朋友分享是美德，我不想再理她，可又怕失去友情，我该怎么办？ 信件三：你好，我是小京，七年级的一名同学。我和小川是好朋友，小川今天早上我忘带英语作业了，想借我的作业抄抄，救救急。我应不应该给他抄呢？ （2）请你化身回信员，结合材料，帮助三位来信同学解决交友之困。 【我爱我家】 七年级开展关于家教和家风的讨论，请参与其中。 同学1：爸爸妈妈过日子精打细算，从不浪费，每次外出吃饭也都会把剩菜剩饭打包带回家。 同学2：爸爸总说要“常回家看看”，每逢周末我们全家都会去看望爷爷奶奶和外公外婆。 同学3：乘坐地铁时妈妈总是说，我们要给老年人或者带小宝宝的乘客主动让个座。 （3）在以上同学们的生活中，哪些传统美德得到了传承？ （4）为了让家庭更美好，我们能做些什么？ 【答案】（1）①小娜在老师感冒时为老师准备温水，启示我们应主动理解、关心老师。②小娜向老师请教，老师耐心讲解，体现出我们应真诚接受老师的引领和指导。③上课看漫画书被老师批评，启示我们要正确对待老师的表扬和批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。④对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （2）信件一：对小梅的建议：交友需要慎重，无论是现实还是网上交友，都要理性辨别，做到慎交友，结好伴。最好不见面，盲目和陌生网友见面，会存在一定的安全隐患，尤其是女孩子更应该小心；如果网友确实对自己的学习和生活产生积极影响，在做好一定的保护措施后，可以和网友见面，但是不能毫无保留，对于自己的家庭住址、联系方式等信息要注意保密。 信件二：对小青的建议：呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。 选择信件三：对小京的建议：拒绝小川的请求，并劝说他独立完成作业。因为友谊不能没有原则。当朋友误入歧途时，不加规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 （3）传承了忠诚善良、勤奋好学、勤俭节约、胸怀理想、服务社会等家风。 （4）小华一家建设美好家庭的方式有：①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱；②建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；③家庭成员共同分担家务劳动，共同协作；④家庭成员之间相互关爱、彼此尊重 【分析】考点考查：优良家风的重要性、建设美好家庭的方法、师生交往的理想状态、正确对待老师的表扬和批评、交友需要讲原则、交友需要慎重选择、交友需要学会正确处理冲突。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用师生交往的理想状态、正确对待老师的表扬和批评相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：老师感冒时为老师准备温水→我们应主动理解、关心老师； 关键词②：向老师请教，老师耐心讲解→我们应真诚接受老师的引领和指导； 关键词③：上课看漫画书被老师批评→正确对待老师的表扬和批评； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为回信员，需要运用交友需要讲原则、交友需要慎重选择、交友需要学会正确处理冲突相关知识，从建议类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我要不要和网友见面→交友需要慎重，无论是现实还是网上交友，都要理性辨别，做到慎交友，结好伴； 关键词②：我不想再理她，可又怕失去友情，我该怎么办→呵护友谊，需要学会正确处理冲突； 关键词③：想借我的作业抄抄，救救急。我应不应该给他抄呢→拒绝小川的请求，并劝说他独立完成作业，友谊不能没有原则； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用优良家风的重要性相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：要给老年人或者带小宝宝的乘客主动让个座→忠诚善良、胸怀理想、服务社会； 关键词②：日子精打细算，从不浪费→勤奋好学、勤俭节约； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查建设美好家庭的做法，可结合教材知识作答。 17．（2025-2026学年·江苏泰州·期中）【道德空间】 为使同学们更好地珍视友谊，七（1）班召开主题班会，班长与大家分享了这样一段文字： 在你最需要的时候，友谊似一根长长的藤条，围绕着你，也牵动着我，会把我们紧紧地连在一起。它是一个奇妙的等式，在得到的同时必须付出。 （1）读过这段文字，你体悟到“友谊的真谛”是什么? （2）友谊是人类永恒的话题，伴随着我们生命成长的过程。我们该如何建立和呵护友谊，从而让友谊之树常青? 【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系，能在需要时给予支持和陪伴。②友谊是平等的、双向的，需要相互付出与回应。③友谊是心灵的相遇，能将彼此紧密相连。 （2）①建立友谊：开放自己，主动与他人交往；持续行动，真诚对待他人。②呵护友谊：用心关怀对方，尊重朋友的差异；正确处理冲突，学会换位思考；坦诚交流，坚守友谊原则。 【分析】考点考查：友谊的真谛、建立和呵护友谊 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为友谊。需要运用友谊的真谛的有关知识，从体悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在你最需要的时候，友谊似一根长长的藤条，围绕着你，也牵动着我，会把我们紧紧地连在一起。它是一个奇妙的等式，在得到的同时必须付出→可链接友谊是一种亲密的关系，能在需要时给予支持和陪伴；友谊是平等的、双向的，需要相互付出与回应；友谊是心灵的相遇，能将彼此紧密相连； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查建立和呵护友谊的做法。依据教材内容回答即可。 18．（2025-2026学年·江苏泰兴·期中）【相处之道】 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。成长的时空里有欢乐，也有烦恼。小军有以下烦恼（见下图）。 请你运用所学知识，针对小军的烦恼提出相应的建议。 【答案】①我们要尊重并适应不同风格的老师。 ②我们要用心体味亲情之爱；尊重父母，学会换位思考。 ③我们要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神；要树立主人翁意识，主动作为。 ④交友需要讲原则。 【分析】考点考查：交友需要讲原则、建设美好集体的要求、接纳风格不同的老师、建设美好家庭的重要性和方法 能力考查：运用所学知识分析材料解答问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是青少年，需要运用交友需要讲原则、建设美好集体的要求、接纳风格不同的老师、建设美好家庭的重要性和方法的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：体育老师我不喜欢→可链接接纳风格不同的老师； 关键词②：妈妈真啰嗦→可链接建设美好家庭的重要性和方法； 关键词③：我担心参加合唱团会耽误学习→可链接建设美好集体的要求； 关键词④：好朋友约我一起教训别人→可链接交友需要讲原则。 第三步：整合信息，组织答案。 19．（2025-2026学年·江苏南京·期中）初中生小新喜欢通过QQ、微信交友，在网上结交了不少朋友。和网友的一次交谈中，小新透露了自己的住址和联系方式。后来，“好友”经常骚扰他，严重影响了他的学习和生活。这给我们的启示有（   ） A．友谊是一种心灵的相遇，可以超越家庭背景 B．交友需要真诚和热情，敞开心扉，主动表达 C．交友需要慎重选择，理性辨别，慎交友、结好伴 D．交友要有智慧，网上交友什么都不能说 【答案】C 【详解】本题考查交友的智慧。 A：友谊可以超越家庭背景的说法本身正确，但题干强调因泄露隐私导致问题，与交友是否超越家庭背景无关，故A不符合题意； B：真诚和热情是交友的积极态度，但题干中问题源于过度敞开心扉导致隐私泄露，故B不符合题意； C：小新因未慎重选择网友、未理性辨别而受害，说明需要谨慎交友，故C符合题意； D：“网上交友什么都不能说”过于绝对，保护隐私不等于完全封闭，故D说法错误； 故本题选C。 20．（2025-2026学年·江苏江阴·期中）人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与朋友、同学交往中，往往会因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。如果你与你的好朋友发生了冲突，合理的处理途径是（   ） ①寻找有效方法，解双方矛盾     ②双方暂时避让，防矛盾激化 ③各自冷静思考，析冲突原因 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→③→① D．③→①→② 【答案】C 【详解】本题考查正确处理朋友间的矛盾和冲突。 ABCD：当我们与好朋友发生矛盾或冲突时，应采取合理的方式予以解决。具体地说，当矛盾和冲突发生时，首先要暂时避开冲突，防止矛盾进一步激化。矛盾双方都要冷静下来，认真考虑产生冲突的原因。然后寻找有效的办法解决矛盾和冲突。故C说法正确；ABD说法错误； 故本题选C。 21．（2025-2026学年·江苏南京·期中）为帮助同学解决学习生活中的困惑，七年级（2）班定期开展互助答疑活动。面对以下困惑，回应正确的有（   ） ①参加社会实践会耽误我的学习吗？——不会，学习并不局限在学校 ②班里制定班级公约，我可以提建议吗？——不需要，这是班主任和班干部的事 ③接纳自己，包括接纳自己的不完美吗？——不包括，接纳自己是指接纳自己的优点 ④朋友和别人闹矛盾，约我一起去教训那人，我要答应吗？——不要，交友需要讲原则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确认识学习、建设美好集体、接纳自己、交友的智慧。 ①：参加社会实践也是学习的一种形式，表明学习并不局限在学校，故①说法正确； ②：班级公约需全体成员共同参与制定，故②说法错误； ③：接纳自己需包容优点和不足，故③说法错误； ④：朋友矛盾应理性处理，不能盲目参与，表明交友需要讲原则，故④说法正确； 故本题选B。 22．（2025-2026学年·江苏苏州·期中）数学考试时，小强有一题做不出来，趁老师不注意，悄悄问坐在旁边的好朋友小军要答案，小军没有答应他的要求。小军的做法（   ） A．正确，交友也是要讲原则的 B．错误，交友也需要共同进步 C．错误，交友需要真诚和热情 D．正确，朋友之间应相互帮助 【答案】A 【详解】本题考查交友原则。 A：小军拒绝帮助小强作弊，体现了交友需要坚持原则（如诚信、遵守规则），故A说法正确； B：小军的做法并非错误，拒绝作弊恰恰是帮助小强正确面对问题，而非违背共同进步，故B说法错误； C：交友的真诚和热情不等于纵容错误行为，小军拒绝作弊是真正的关心，故C说法错误； D：朋友间相互帮助应建立在正当基础上，而非通过作弊，故D说法错误； 故本题选A。 23．（2025-2026学年·江苏盐城·期中）学会与人相处是我们青春成长的必由之路。依据材料回答问题。 【学会相处】 情境一  期中考试的时候，好友有道题不会做，向小伟“求救”。 （1）小伟的正确做法：____,理由：____。 情境二  上道法课时，小南偷偷在下面写数学作业，被道法老师发现，他被批评了一顿⋯⋯ （2）小南的正确做法：____,理由：____。 【集体中成长】 张敏：我以前和人说话就脸红，朋友很少，后来和班上同学们交往中变得越来越开朗，有了很多朋友。 李可：小学时，我从不参与班集体的事情，只顾埋头学习。进入初中后，老师发现我喜欢运动，让我担任体育委员，在组织体育活动的过程中我尽职尽责，对班级事务越来越上心了。 （3）请简要分析集体生活对个人成长有哪些意义？ 【答案】（1）小伟的正确做法：①拒绝好友的请求，并说明考试作弊的不当性，承诺考试后帮他讲解题目。 理由：②友谊需要坚守原则，考试作弊违背诚信和考试规则，真正的帮助是在遵守规则的前提下提供合理支持。 （2）小南的正确做法：①主动向老师承认错误，承诺以后遵守课堂纪律，专注道法课学习。 理由：②老师的批评是成长的指导，遵守课堂纪律、尊重老师的教学是学生应有的行为，能帮助我们更好地学习和成长。 （3） 集体生活对个人成长的意义： ① 提升人际交往能力：像张敏在集体交往中变得开朗、收获朋友，集体生活为个人提供了与他人互动的平台，能培养沟通、合作能力，帮助我们学会与他人相处； ② 培养责任感与担当精神：如李可担任体育委员后尽职尽责、关心班级，集体生活中的角色与任务，能激发个人的责任意识，学会主动承担、服务集体； ③ 促进个性发展与自我完善：集体生活能让我们在与他人的交流、互助中，认识自身优势与不足，不断完善自我，实现个人的成长与进步。 【分析】考点考查：友谊的原则、尊重老师、集体生活的意义 能力考查：分析与综合能力、逻辑推理与论证能力、辨识与判断能力 核心素养：道德修养、责任意识、健全人格 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：期中考试的时候，好友有道题不会做，向小伟“求救”。    第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一小伟应该不理会。 论据①：友谊不能没有原则，考试作弊是违反规则的行为。 论据②：帮助朋友应通过合法合规的方式，比如考试后为其讲解题目。    第三步：整合信息，组织答案。     （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：小南在道法课写数学作业被老师批评。    第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二小南应该接受老师批评并改正。 论据①：老师的批评是对学生的关心与提醒，有助于我们改正不足。 论据②：尊重老师、遵守课堂纪律是学生的基本道德修养和课堂规范。    第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用集体生活对个人成长的作用的有关知识，从意义分析类习题的角度进行作答。    第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识    关键词①：“张敏从腼腆变开朗、朋友变多”→可链接的教材知识：集体生活培养人际交往能力，让个人更开朗自信。 关键词②：“李可担任体育委员，尽职尽责、关心班级”→可链接的教材知识：集体生活培养责任感与担当精神，促进个人成长。    第三步：整合信息，组织答案。   24．（2025-2026学年·江苏丹阳·期中）下图漫画启示我们对待友谊应做到（   ） A．杜绝分歧 B．消除差异 C．用心呵护 D．事事忍让 【答案】C 【详解】本题考查呵护友谊的知识。 A：朋友之间因性格、观点等不同产生分歧是正常现象，“杜绝分歧”的说法过于绝对，故A说法错误； B：每个人都是独特的，朋友之间存在差异是客观事实，“消除差异”不现实，故B说法错误； C：漫画中将友谊比作陶器，强调“诞生很难，打碎却很容易”，说明友谊需要用心珍惜和维护，故C符合题意； D：友谊需要相互尊重和理解，但“事事忍让”会失去原则，不是正确的交往方式，故D说法错误； 故本题选C。 25．（2025-2026学年·江苏宜兴·期中）友谊是人生永恒的话题。下图漫画告诉我们（   ） A．在友谊面前要坚持原则 B．选择朋友需要志趣相投 C．交友需要学会关心对方 D．交友需要学会相互尊重 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质与交友的方法。 A：漫画未体现友谊中需要坚持原则的内容，未涉及违背原则的情境，故A不符合题意； B：“志趣相投”强调交友时兴趣爱好一致，漫画中未提及兴趣爱好相关内容，故B不符合题意； C：漫画中人物张开双臂为他人挡雨，配文“你把别人当伞，处处失朋友；你把自己当伞，处处有朋友”，“伞”象征帮助与支持，体现交友中需要关心对方、为对方提供帮助，故C符合题意； D：“相互尊重”侧重平等对待、不歧视，漫画主要体现的是关心帮助而非尊重，故D不符合题意； 故本题选C。 26．（2025-2026学年·江苏江阴·期中）【正确认识友谊建设美好集体】 材料一  据《广州日报》等媒体报道，随着堂食、旅游等外出活动增多，一种叫作“搭子”的新型社交方式在年轻人中盛行。其中除了饭搭子、逛街搭子等日常生活需求，还有许多基于兴趣爱好建立的“搭子”，涉及陆地冲浪、飞盘、骑行、汉服等多个领域。搭子关系听着有多妙，实际体验下来恐怕就有多糟。很多人都遇到过这样的搭子：说好的组团旅游，攻略和交通餐饮都已准备好，对方却在出发前临时毁约；约好的一起减肥，对方却反复推销健身课……随着类似事件的爆出，“不要随便找搭子”“找搭子避雷”等成了新的热门话题。 （1）我们在寻求“搭子式友谊”的过程中，请你谈谈对友谊的认识? 材料二  有同学认为：建设美好集体,必须牺牲一切个人利益，所以坚持集体主义就不能关注个人利益，个人利益与集体利益之间的矛盾是不可调和的。 （2）请你运用所学知识,对该同学的观点进行评析。 【答案】（1）友谊真谛的角度①友谊是一种亲密的关系；友谊是一种心灵的相遇；友谊是平等的、双向的。交友智慧的角度②交友需要慎重选择；交友需要学会关心和尊重对方；交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突；交友需要讲原则。 （2）错误。①坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。③充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。④在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的。 【分析】考点考查：友谊的特质，交友的智慧，坚持集体主义原则； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用友谊的特质，交友的智慧有关知识分析，可从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：各种领域建立的“搭子”→可联系友谊是一种亲密的关系；友谊是一种心灵的相遇；友谊是平等的、双向的； 关键词②：建立“搭子”存在一些问题→可联系交友的智慧的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：建设美好集体，必须牺牲一切个人利益，所以坚持集体主义就不能关注个人利益，个人利益与集体利益之间的矛盾是不可调和的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据①：坚持集体主义原则，发扬集体主义精神； 论据②：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 论据③：国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的。 第三步：整合信息，组织答案。 27．（2025-2026学年·江苏泰州·期中）“世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友”，下列选项中体现这一观点的是（    ） A．小于的好朋友因病住院，小于利用课余时间帮他补课 B．小陶在朋友被人欺负时讲“哥们儿义气”，把对方教训一顿 C．娜娜和茜茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误 D．李某和王某因玩游戏旷课，在老师调查时，他们互相隐瞒真相 【答案】A 【详解】本题考查友谊的特质、友谊不能没有原则。 A：依据教材知识，友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方。小于给生病的好朋友补课，这体现了小于是正直的，具有乐于助人的品质，故A正确； B：讲“哥们儿义气”这不是真正的朋友，朋友不是不加分辨的为其做任何事，故B错误； C：娜娜和茜茜她们从不给对方指出缺点和错误。能直言不讳地指出自己缺点和错误的朋友才是正直的朋友，故C错误； D：李某和王某犯了错误却还互相包庇，这不是真正的朋友，也不是正直的朋友，故D错误； 故本题选A。 28．（2025-2026学年·江苏溧阳·期中）未成年人网络社交常遭遇“以交友或游戏为名，被骗或受侵害”的陷阱。这警示我们（   ） A．建立友谊需开放自我、敞开心扉 B．网上交友要理性辨别、慎重抉择 C．社会生活较复杂，别在网上交友 D．网上交往弊大于利，要远离网络 【答案】B 【详解】本题考查交友的智慧。 A：建立友谊需要开放自我，但题干强调网络交友的陷阱，开放自我可能增加风险，故A说法错误； B：题干指出未成年人易受网络交友欺骗，强调理性辨别和慎重选择的重要性，故B符合题意； C：“别在网上交友”过于绝对，忽略了网络交友的潜在益处，故C说法错误； D：“远离网络”不符合现实需求，网络本身有利弊，应合理使用而非完全拒绝，故D说法错误； 故本题选B。 29．（2025-2026学年·江苏常州·期中）对以下微行为的点评正确的是（   ） 序号 微行为 点评 ① 考试时，我的同桌让我给他递纸条，我拒绝了，结果他再也不理我了 友谊不能没有原则 ② 天气忽冷忽热，妈妈反复唠叨我穿秋裤，可是我真的不想穿 接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱 ③ 为了备战体育中考，我们班同学分成互助小组，帮助彼此弥补不足 美好集体是民主的、公正的 ④ 英语老师生病了，还坚持给我们上课，好担心他的身体 主动理解、关心老师 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 【答案】A 【详解】本题考查对友谊必须坚守原则、与老师彼此尊重、与父母沟通的方法和技巧、建设美好集体的要求的认识和理解。 ①②④：依据教材知识并分析题干可知，拒绝考试作弊是坚持原则的表现，友谊需要以正确价值观为基础；同时，面对妈妈反复唠叨我穿秋裤，我们应该理解父母唠叨背后的关爱，正确处理亲子矛盾；另外，担心带病上课的英语老师体现对老师的主动理解、关心，故①②④说法正确； ③：互助小组体现团结合作，但“民主、公正”强调集体决策和公平，与题干行为无关，故③说法错误； 故本题选A。 30．（2025-2026学年·江苏南京·期中）七年级学生小帆在与同学交往时不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点。下列做法有利于同学之间团结友爱的是（   ） ①我行我素，一切顺其自然                   ②慎重选择，远离有差异的朋友 ③平等相处，懂得尊重他人                     ④正确处理矛盾，学会换位思考 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查交友的智慧。 ①：我行我素会延续小帆不尊重他人的问题，无法改善人际关系，故①说法错误； ②：远离有差异的朋友违背了包容和尊重差异的原则，故②说法错误； ③：平等尊重是建立良好同学关系的基础，故③说法正确； ④：换位思考能化解矛盾，促进理解，故④说法正确； 故本题选D。 31．（2026·江苏连云港·调研）某校七年级（1）班举行“智慧交友，点亮青春”的主题班会，以下是同学们发表的观点，其中正确的是（   ） ①小张：朋友间要敞开心扉，不能有所保留   ②小王：朋友之间的矛盾和冲突完全可以避免 ③小李：交友需要慎重选择，学会理性辨别   ④小赵：交友需要讲原则，要坚持正确的立场 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查交友智慧相关知识。 ①：朋友间需要真诚相待，但也要尊重个人隐私，不能完全无所保留，故①说法错误； ②：朋友间难免会有矛盾和冲突，这是人际交往中的正常现象，无法完全避免，故②说法错误； ③：交友时应慎重选择，理性辨别对方品行，避免受到不良影响，故③说法正确； ④：交友需要坚持原则，明辨是非，在涉及底线问题时保持正确立场，故④说法正确； 故本题选D。 32．（2025-2026学年·江苏常州·期中）在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们学会人与人的相处之道。在集体生活中，我们不断发展和完善自己，逐步走向成熟。某校七年级（1）班组织开展以“成长的天空”为主题的班会，请你参与其中。 【感受亲情】 中秋节是中国的传统节日之一。今年的中秋节，七年级学生小李在外地工作的叔叔赶回来和家人团圆。小李建议全家人一起做一桌团圆饭来庆祝中秋节。小李的哥哥却觉得：初中阶段，学生的主要任务是学习，和家人一起做团圆饭没有必要。 （1）你认同他的观点吗？请说说你的理由。 【交往智慧】 叔叔送给小李一部智能手机，小李最近热衷于与网友在网上聊天。近期与网友“泰迪”在网上无话不说，有一种相识恨晚的感觉。 好朋友小张注意到小李最近的反常表现，劝导其赶紧纠正错误，戒除网瘾。小李却央求小张不要声张，更不要告诉老师，小张碍于情面答应了小李。 期中考试成绩出来了，小李成绩退步明显，得知情况后，平时和蔼可亲的班主任老师板着脸严厉地批评了小李和小张，要求他们两人深刻反思。原本是“好哥们”的二人也大吵一架，小李甚至有些愤怒起来，矛盾一触即发。 （2）分析材料，运用所学知识，谈谈小李和小张应该如何正确与人交往？ 【美好集体】 班委打算在主题班会结束后，设计主题为“交友之路不困惑”的宣传简报。 （3）请完善上述表格中的流程。 流程 内容 ①调查方式 （提出两种调查的方式） ②发现问题 （提出一个具体发现的问题） ③分享方式 小组成员分工制作宣传简报，并在班内展示 【答案】（1）观点与理由： ①不认同。 ②理由：初中阶段学习是主要任务，但并非唯一任务，参与家庭劳动、与家人共度节日也是成长的重要部分；和家人一起做团圆饭能增进亲情，感受家庭温暖，培养责任感和动手能力；中秋节团圆是中华传统习俗，参与其中能传承传统文化，提升文化认同感；合理分配时间，参与家庭活动不会影响学习，反而能缓解学习压力，让身心更健康。 （2）交往建议： ①小李：理性对待网络交友，网上交友需保持警惕，不轻易向网友透露个人隐私，控制上网时间，避免沉迷网络影响学习和生活；正确对待老师的批评，老师的批评是关心和提醒，应冷静反思自身错误，主动改进，而非愤怒抵触；与朋友相处时，要倾听合理建议，尊重朋友的善意劝导。 ②小张：友谊不能没有原则，面对朋友的错误（沉迷网络、成绩退步），应坚持原则，主动提醒并帮助纠正，必要时向老师求助，而非碍于情面隐瞒；与朋友发生矛盾时，应主动沟通，换位思考，解释自己的想法，化解冲突。 （3）宣传简报流程： ①调查方式：问卷调查（向全班同学发放问卷）、面对面访谈（与不同性格的同学单独交流）； ②发现问题：部分同学在与朋友发生矛盾时，不知道如何有效沟通，容易引发冲突； ③分享方式：小组成员分工制作宣传简报，并在班内展示（题目已给出，按要求完善前两项即可）。 【分析】考点考查：对学习的认识、构建和谐家庭、交友的智慧、正确对待老师的批评。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用对学习的认识、构建和谐家庭的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：初中阶段，学生的主要任务是学习，和家人一起做团圆饭没有必要→可链接不认同+初中阶段学习是主要任务，但并非唯一任务，参与家庭劳动、与家人共度节日也是成长的重要部分；和家人一起做团圆饭能增进亲情，感受家庭温暖，培养责任感和动手能力；参与家庭活动不会影响学习，反而能缓解学习压力，让身心更健康。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧、正确对待老师的批评的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小李最近热衷于与网友在网上聊天。近期与网友“泰迪”在网上无话不说，有一种相识恨晚的感觉→可链接理性对待网络交友，网上交友需保持警惕，不轻易向网友透露个人隐私。 关键词②：小李却央求小张不要声张，更不要告诉老师，小张碍于情面答应了小李→可链接友谊不能没有原则。 关键词③：平时和蔼可亲的班主任老师板着脸严厉地批评了小李和小张，要求他们两人深刻反思→可链接正确对待老师的批评；与朋友相处时，要倾听合理建议，尊重朋友的善意劝导。 关键词④：原本是“好哥们”的二人也大吵一架，小李甚至有些愤怒起来，矛盾一触即发→可链接与朋友发生矛盾时，应主动沟通，换位思考，解释自己的想法，化解冲突。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查完善表格中的流程，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 33．（2025-2026学年·江苏扬州·期中）“这里有鲜花，也有温柔的陷阱；这里有善良可爱的小白兔，也有披着善良外衣的大灰狼。”这段话形象地说明（   ） ①网络利弊共存，要增强自我保护意识 ②网络具有自主性、关闭了人际交往的通道 ③网络具有虚拟性，应该增强辨别是非的能力 ④网络交友不可靠，拒绝网络交友最明智 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查网络交往。 ①③：题干中，“鲜花”“陷阱”“小白兔”“大灰狼”这些字眼中，可以看出网络利弊共存，要增强自我保护意识；网络具有虚拟性，应该增强辨别是非的能力，①③符合题意； ②：网络打开了人际交往的通道，②错误； ④：拒绝网络交友，说法绝对，忽略其积极作用，④错误； 故本题选B。 34．（2025-2026学年·江苏常州·期中）友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。下列做法体现友谊的真谛的是（   ） A．上课老师提问，小强回答不出来，同桌悄悄提醒他 B．同桌常常“损”我，但绝不允许别的同学说我不好 C．小亮经常帮助好朋友一起通关打游戏，并分享心得 D．小敏和朋友发生矛盾后，懂得相互沟通、冷静处理 【答案】D 【详解】本题考查友谊的真谛。 A：同桌悄悄提醒回答不上问题，这看似帮助朋友，但涉及课堂作弊，违背了诚信原则，不符合友谊的真谛（真正的友谊应建立在正直基础上），故A说法错误； B：同桌常常“损”我但保护我免受他人指责，体现了朋友间的忠诚，但“损”的行为可能带有不尊重或负面情绪，容易引发误解，并非友谊的最佳体现（友谊应以尊重和建设性支持为核心），故B说法错误； C：帮助朋友通关打游戏并分享心得，虽然显示了分享和合作，但沉迷游戏可能影响学习和身心健康，不符合道德与法治中对积极、健康友谊的倡导（友谊应促进共同成长而非潜在危害），故C说法错误； D：朋友发生矛盾后相互沟通、冷静处理，直接体现了友谊的真谛：通过真诚交流、理性解决冲突，维护关系的和谐与信任，这符合友谊中相互理解和支持的核心价值，故D符合题意； 故本题选D。 35．（2025-2026学年·江苏仪征·期中）“我们应该向父母倾诉自己所有的事情，还是选择性分享?”“与朋友产生分歧时，应该坚持自己的立场还是听从对方?”人际交往中我们可能会遇到很多类似的困惑。解决这些困惑的基本之道是（   ） ①保持个性，特立独行                ②一味迎合，一团和气 ③平等尊重，换位思考                ④主动沟通，坦诚交流 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查尊重他人的要求。 ①：保持个性、特立独行可能导致忽视他人感受，不利于解决矛盾，故①说法错误； ②：一味迎合会压抑自身合理需求，无法真正解决问题，故②说法错误； ③：平等尊重、换位思考是化解分歧的基础，能促进相互理解，故③符合题意； ④：主动沟通、坦诚交流有助于表达真实想法并达成共识，故④符合题意； 故本题选D。 36．（2026·江苏徐州·调研）青春在困惑中成长。下列对小健同学的困惑回应正确的有（   ） ①班里制订班规时，我可以提建议吗？——不需要，这是班主任和班干部的事 ②我和同学用周末调查垃圾分类情况，这算是学习吗？——不是，学习指在课堂上汲取知识 ③我打算通过制订合理的学习计划、定期总结错题来提高学习效率，可以吗？——可以，学习要掌握科学的学习方法 ④好友让我在考试中帮他作弊，能答应吗？——不能，友谊不是不加分辨地为朋友做任何事 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查学生对共建美好集体、学习方式、学习方法及友谊原则的理解。 ①：班级事务需要全体同学共同参与，每位同学都有权对班规提出建议，故①说法错误； ②：学习不仅限于课堂，社会实践也是重要的学习形式，故②说法错误； ③：制定学习计划、总结错题属于科学的学习方法，故③说法正确； ④：友谊需要坚持原则，不能为朋友做违背道德或规则的事，故④说法正确。 故本题选D。 37．（2025-2026学年·江苏高邮·期中）古人云：“海内存知己，天涯若比邻。”下列做法有利于交友的有（   ） ①在朋友遇到困难时，主动向朋友伸出援助之手 ②朋友之间无话不谈，可以随意打听朋友的隐私 ③在与朋友发生矛盾时，要选择保持冷静，积极化解矛盾 ④朋友对自己造成伤害，要选择宽容朋友，不能结束友情 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查呵护友谊的方法、学会关心和尊重朋友、处理冲突的基本策略。 ①：在朋友遇到困难时，主动伸出援助之手是真正的朋友应有的表现，它体现了对朋友的关心和支持，是建立和维护良好友谊的重要行为。故①说法符合题意； ②：虽然朋友之间应该坦诚相待，但并不意味着可以随意打听或侵犯朋友的隐私。尊重朋友的隐私是维护友谊的重要一环。故②说法错误； ③：在与朋友发生矛盾时，保持冷静并积极寻求解决之道是明智之举。这有助于避免冲突升级，维护双方的友谊。故③说法符合题意； ④：虽然宽容是美德，但当朋友对自己造成伤害时，不能一味宽容而忽视了自己的感受和权益。有时，为了保护自己，结束一段不健康的友情是必要的。故④说法错误； 故本题选A。 38．（2025-2026学年·江苏泰州·期中）小东在和朋友讨论一道数学题时，双方所用的解题方法不同，各执己见，情绪很激动，吵了一架，甚至说出了要绝交的话。化解这一冲突的合理路径是（   ） ①寻找有效方法，解决双方矛盾 ②双方暂时避让，防止矛盾激化 ③各自冷静思考，分析冲突原因 A．①→②→③ B．①→③→② C．③→②→① D．②→③→① 【答案】D 【详解】本题考查呵护友谊。 ABCD：根据所学，呵护友谊，需要学会正确处理冲突，冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式，如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。据此，小东在和朋友应双方暂时避让，防止矛盾激化，各自冷静思考，分析冲突原因，进行自我反思，然后坦诚、平和交流，寻找最合理的解决方法，解决双发矛盾，重归于好，因此化解这一冲突的合理路径是②→③→①，故D正确，ABC错误； 故本题选D 。 39．（2025-2026学年·江苏邳州·期中）当朋友误入歧途，我们需要提醒、规劝甚至替朋友“踩刹车”。以下情境中的“我”，坚持了这一要求的是（   ） A．小奇要去网吧打游戏，我说服了他不去 B．小阳捡到他人物品不归还，我替他保密 C．小朋旷课打篮球，我帮他找理由骗老师 D．考试时，小东让我传递答案，我同意了 【答案】A 【详解】本题考查友谊要坚持原则。 A：小奇去网吧打游戏属于不良行为，“我”说服他不去，体现了对朋友的规劝和正确引导，故A符合题意； B：捡到他人物品不归还违反道德和法律，“我”替朋友保密属于纵容错误行为，故B错误； C：旷课违反纪律，“我”帮朋友欺骗老师是包庇错误，故C错误； D：考试作弊是违纪行为，“我”同意传递答案属于参与错误行为，故D错误； 故本题选A。 40．（2025-2026学年·江苏宜兴·期中）朋友小静下课发呆，眉头紧锁，放学时我向她打听，想看自己能不能给予她帮助，她却说“不要问了，我不想说。”我应该（   ） A．尊重对方，把握好界限和分寸 B．在她向我道歉前和她划清界限 C．重新择友，交无话不谈的朋友 D．用行动向朋友传递关心和支持 【答案】A 【详解】本题考查学会关心和尊重朋友。 A：当朋友不愿透露心事时，尊重对方的隐私和选择是维护友谊的重要前提，故A符合题意； B：朋友拒绝倾诉并非错误，要求道歉并划清界限会破坏友谊，故B说法错误； C：朋友间应相互包容，因一次拒绝而放弃友谊是极端做法，故C说法错误； D：用行动关心朋友是积极的，但需以尊重对方意愿为基础，题干中朋友已明确拒绝，此时更应优先尊重其选择，而非单方面行动，故D不符合题意。 故本题选A。 41．（2025-2026学年·江苏仪征·期中）进入中学后，小华希望能交到更多好朋友，他主动和同学打招呼、帮助有困难的同学，很快就融入了新集体。这说明建立友谊需要（   ） A．坦诚交流 B．主动关心 C．协商宽容 D．换位思考 【答案】B 【详解】本题考查建立友谊的方法。 A：坦诚交流强调真诚沟通，但题干中小华的行为更侧重主动行动而非交流内容，故A不符合题意； B：小华主动打招呼、帮助同学，体现了主动关心他人，符合建立友谊的关键做法，故B符合题意； C：协商宽容通常用于处理矛盾，题干未涉及冲突或协商，故C不符合题意； D：换位思考强调理解他人立场，题干未体现这一角度，故D不符合题意； 故本题选B。 42．（2025-2026学年·江苏宜兴·期中）“你上次把我的秘密告诉别人！”“你上次答应我的事没做到！”“你上次……”友谊虽然美好，但是朋友之间也经常会发生矛盾甚至冲突，处理不好，就会生疏，甚至绝交。与朋友发生冲突时，以下处理方法恰当的是（   ） ①要保持冷静，分析发生冲突的原因 ②要换位思考，理解对方愤怒的心情 ③要据理力争，不能丢了自己的面子 ④要维护自己，此后不再理会朋友 A．①③ B．②④ C．③④ D．①② 【答案】D 【详解】本题考查正确处理冲突的策略。 ①：保持冷静并分析原因有助于理性解决问题，符合正确处理冲突的方式，故①正确； ②：换位思考能促进相互理解，是化解矛盾的关键，故②正确； ③：据理力争可能激化矛盾，不利于维护友谊，故③错误； ④：不再理会朋友会直接破坏友谊，并非积极解决冲突的方法，故④错误； 故本题选D。 43．（2025-2026学年·江苏丹阳·期中）与朋友同行的路，有时并不平坦。当冲突发生后，难免有时会感到懊恼与后悔。实际上，我们可以尝试做出一些行动去解决问题。以下解决问题的传导路径合理的是（   ） ①保持冷静    ②化解冲突    ③坦诚交流    ④换位思考 A．①→④→③→② B．③→①→④→② C．②→④→③→① D．④→③→②→① 【答案】A 【详解】本题考查处理朋友间冲突的正确步骤的相关知识。 ABCD：首先需要保持冷静，避免情绪激化矛盾，故①是第一步；冷静后换位思考，理解对方立场，故④是第二步；在理解基础上坦诚交流，促进沟通，故③是第三步；通过以上步骤最终化解冲突，故②是最后一步；故A符合题意，BCD说法错误； 故本题选A。 44．（2025-2026学年·江苏泰州·期中）下列同学的做法符合漫画寓意的是（   ） ①小雨与朋友发生矛盾时，对朋友不予理睬 ②小雪遇到学习难题时，朋友小红耐心讲解 ③小敏从不探寻好友的隐私，保持合理界限 ④小美帮我向老师隐瞒了去竞技网吧的事情 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查友谊必须坚守原则、正确认识朋友间的矛盾和冲突、交友需要讲原则、呵护友谊的方法。 ①：这种做法不利于矛盾的解决，可能会进一步伤害友谊，使友谊变得更加脆弱和易碎。故①说法错误； ②：这种做法体现了朋友之间的相互帮助和支持，是呵护友谊的积极表现。友谊需要彼此呵护，当朋友遇到困难时，我们应该伸出援手，共同面对和解决问题，这样友谊才能更加坚固和长久。故②符合题意； ③：这种做法体现了对朋友隐私的尊重和保护，也是呵护友谊的重要方面。故③符合题意； ④：这种做法虽然看似是在“帮助”朋友，但实际上是在包庇和纵容朋友的错误行为，不利于朋友的成长和进步，也不符合友谊的真正含义。故④说法错误； 故本题选C。 45．（2026·江苏镇江·测试）友谊是春风，让冰封大地生长青树；是清泉，让孤寂心田生长希望。友谊是人生永恒的话题。 【友谊小船碧波荡漾】 （1）结合漫画，运用所学知识，请你给两幅漫画中交友支招。 【友谊小船行稳致远】 小宇和小辉是大学同学，同在一个专业且经常一起上课、做小组作业。起初，他们只是普通的同学关系，偶尔会在课后讨论一下学习上的问题。大学期间，他们共同参加了一个创新创业比赛，在准备比赛的过程中，需要不断地调研市场、撰写方案、制作展示材料。两人为了这个项目，经常熬夜讨论，互相分享自己的想法和创意。遇到困难时也相互鼓励、共同解决。 （2）结合材料，运用所学知识，如何让友谊的小船行稳致远。 【答案】（1）友谊的小船不会翻：建立和呵护友谊需要志趣相投；需要慎重选择；需要真诚和热情；需要学会和关心和尊重对方；需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 友谊小船的翻：友谊破裂体面结束关系，交友需要讲原则。 （2）坦诚交流、相互切磋；志趣相投、勇担责任；互相鼓励、共同进步。 【分析】考点考查：友谊的特质、交友的智慧、交友需要讲原则的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友谊的特质、交友的智慧、交友需要讲原则的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：友谊的小船不会翻→可链接友谊的特质、交友的智慧。 关键词②：友谊的小船说翻就翻→可链接友谊破裂体面结束关系，交友需要讲原则。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用交友的智慧的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在课后讨论学习上的问题→可链接坦诚交流、相互切磋。 关键词②：他们共同参加了一个创新创业比赛→可链接志趣相投、勇担责任。 关键词③：遇到困难时相互鼓励、共同解决→可链接互相鼓励、共同进步。 第三步：整合信息，组织答案。 46．（2025-2026学年·江苏常州·期中）我们应该以诚待人，和大家和睦相处，和所有人成为朋友。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查交友的智慧。根据所学可知，我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系，故题干中的观点错误。 47．（2025-2026学年·江苏仪征·期中）“友谊需要用真诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理”。建立、呵护友谊讲究智慧和方法。下列能体现交友智慧的是（   ） A．刘洁照顾身体不适的朋友 B．杨鸣在考试时帮助朋友传答案 C．李海喜欢结交社会上的人 D．赵琳把朋友的秘密告诉了别人 【答案】A 【详解】本题考查对交友的智慧的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，刘洁照顾身体不适的朋友体现了对朋友的关心和帮助，符合用热情和真诚呵护友谊的要求，故A说法正确； B：杨鸣考试时帮助传答案，违背诚信原则，交友需要坚持原则，故B说法错误； C：李海结交社会人士可能缺乏对朋友的正确选择，容易陷入不良交往，故C说法错误； D：赵琳泄露朋友秘密，违背了信任和尊重，交友需要真诚和尊重，故D说法错误； 故本题选A。 48．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）【少年心事簿】 午休时间，同学们在教室里聊天，以下是聊天内容： 小林：我只有小刚一个最好的朋友，最近我发现小刚有心事，问他怎么了，他总是不肯说。今天放学后我一定要问个明白，看怎么做能帮助他。其实，我也想主动结交更多的新朋友，可又担心万一对方不理我，那样会很没有面子。 （1）作为小林的同学，请你运用所学知识，给小林提一些建议。 小辰：最近我迷上了看漫画，放学回家要先看完漫画才写作业，这几天作业都要写到很晚才睡觉，早上起不来，在早读课上无精打采的。今天，早读课上英语老师批评了我，现在我挺讨厌英语老师的。 （2）作为小辰的好朋友，请你运用所学知识，好好开导一下小辰。 【答案】（1）①交友需要学会关心和尊重对方。 ②交友需要真诚和热情。 （2）①我们要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 ②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。/老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己，完善自我。 【分析】考点考查：交友的要求、学会学习的要求、正确对待老师的批评。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的要求的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：放学后我一定要问个明白，看怎么做能帮助他→可链接交友需要学会关心和尊重对方。 关键词②：想主动结交更多的新朋友，可又担心万一对方不理我，那样会很没有面子→可链接交友需要真诚和热情。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会学习的要求、正确对待老师的批评的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：放学回家要先看完漫画才写作业，这几天作业都要写到很晚才睡觉→可链接养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。 关键词②：早读课上英语老师批评了我，现在我挺讨厌英语老师的→可链接正确对待老师的批评。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 友谊之树常青 考点01 友谊的真谛 考点02 交友的智慧 考点01 友谊的真谛 1．【答案】D 2．【答案】B 3．【答案】D 4．【答案】B 5．【答案】C 6．【答案】B 7．【答案】A 8．【答案】B 9．【答案】A 10．【答案】C 11．【答案】A 12．【答案】B 13．【答案】B 14．【答案】B 15．【答案】D 16．【答案】C 17．【答案】A 18．【答案】C 19．【答案】B 20．【答案】C 21．【答案】C 22．【答案】B 23．【答案】正确 24．【答案】C 25．【答案】B 26．【答案】C 27．【答案】A 28．【答案】A 29．【答案】C 30．【答案】D 31．【答案】D 32．【答案】C 考点02 交友的智慧 1．【答案】A 2．【答案】B 3．【答案】D 4．【答案】D 5．【答案】C 6．【答案】B 7．【答案】C 8．【答案】B 9．【答案】A 10．【答案】（1）①绝大多数初中生喜欢交朋友，对人际交往有积极需求；②初中生交友更看重相互理解，其次是学习上的互助，对“讲义气”类交友需求较少。 （2）①面对不同风格的老师，要主动适应，发现语文老师的教学优势，调整学习心态；②与父母沟通时，坦诚表达自己的想法，理解父母的关爱，避免对立；③网络交友有风险，不轻易与网友见面，若见面需在家长陪同下选择公共场所，保护自身安全；④树立明确的学习和生活目标，逐步缓解迷茫情绪。 11．【答案】A 12．【答案】C 13．【答案】B 14．【答案】D 15．【答案】C 16．【答案】（1）①小娜在老师感冒时为老师准备温水，启示我们应主动理解、关心老师。②小娜向老师请教，老师耐心讲解，体现出我们应真诚接受老师的引领和指导。③上课看漫画书被老师批评，启示我们要正确对待老师的表扬和批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。④对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （2）信件一：对小梅的建议：交友需要慎重，无论是现实还是网上交友，都要理性辨别，做到慎交友，结好伴。最好不见面，盲目和陌生网友见面，会存在一定的安全隐患，尤其是女孩子更应该小心；如果网友确实对自己的学习和生活产生积极影响，在做好一定的保护措施后，可以和网友见面，但是不能毫无保留，对于自己的家庭住址、联系方式等信息要注意保密。 信件二：对小青的建议：呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。 选择信件三：对小京的建议：拒绝小川的请求，并劝说他独立完成作业。因为友谊不能没有原则。当朋友误入歧途时，不加规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 （3）传承了忠诚善良、勤奋好学、勤俭节约、胸怀理想、服务社会等家风。 （4）小华一家建设美好家庭的方式有：①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱；②建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；③家庭成员共同分担家务劳动，共同协作；④家庭成员之间相互关爱、彼此尊重 17．【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系，能在需要时给予支持和陪伴。②友谊是平等的、双向的，需要相互付出与回应。③友谊是心灵的相遇，能将彼此紧密相连。 （2）①建立友谊：开放自己，主动与他人交往；持续行动，真诚对待他人。②呵护友谊：用心关怀对方，尊重朋友的差异；正确处理冲突，学会换位思考；坦诚交流，坚守友谊原则。 18．【答案】①我们要尊重并适应不同风格的老师。 ②我们要用心体味亲情之爱；尊重父母，学会换位思考。 ③我们要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神；要树立主人翁意识，主动作为。 ④交友需要讲原则。 19．【答案】C 20．【答案】C 21．【答案】B 22．【答案】A 23．【答案】（1）小伟的正确做法：①拒绝好友的请求，并说明考试作弊的不当性，承诺考试后帮他讲解题目。 理由：②友谊需要坚守原则，考试作弊违背诚信和考试规则，真正的帮助是在遵守规则的前提下提供合理支持。 （2）小南的正确做法：①主动向老师承认错误，承诺以后遵守课堂纪律，专注道法课学习。 理由：②老师的批评是成长的指导，遵守课堂纪律、尊重老师的教学是学生应有的行为，能帮助我们更好地学习和成长。 （3） 集体生活对个人成长的意义： ① 提升人际交往能力：像张敏在集体交往中变得开朗、收获朋友，集体生活为个人提供了与他人互动的平台，能培养沟通、合作能力，帮助我们学会与他人相处； ② 培养责任感与担当精神：如李可担任体育委员后尽职尽责、关心班级，集体生活中的角色与任务，能激发个人的责任意识，学会主动承担、服务集体； ③ 促进个性发展与自我完善：集体生活能让我们在与他人的交流、互助中，认识自身优势与不足，不断完善自我，实现个人的成长与进步。 24．【答案】C 25．【答案】C 26．【答案】（1）友谊真谛的角度①友谊是一种亲密的关系；友谊是一种心灵的相遇；友谊是平等的、双向的。交友智慧的角度②交友需要慎重选择；交友需要学会关心和尊重对方；交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突；交友需要讲原则。 （2）错误。①坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。③充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。④在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的。 27．【答案】A 28．【答案】B 29．【答案】A 30．【答案】D 31．【答案】D 32．【答案】（1）观点与理由： ①不认同。 ②理由：初中阶段学习是主要任务，但并非唯一任务，参与家庭劳动、与家人共度节日也是成长的重要部分；和家人一起做团圆饭能增进亲情，感受家庭温暖，培养责任感和动手能力；中秋节团圆是中华传统习俗，参与其中能传承传统文化，提升文化认同感；合理分配时间，参与家庭活动不会影响学习，反而能缓解学习压力，让身心更健康。 （2）交往建议： ①小李：理性对待网络交友，网上交友需保持警惕，不轻易向网友透露个人隐私，控制上网时间，避免沉迷网络影响学习和生活；正确对待老师的批评，老师的批评是关心和提醒，应冷静反思自身错误，主动改进，而非愤怒抵触；与朋友相处时，要倾听合理建议，尊重朋友的善意劝导。 ②小张：友谊不能没有原则，面对朋友的错误（沉迷网络、成绩退步），应坚持原则，主动提醒并帮助纠正，必要时向老师求助，而非碍于情面隐瞒；与朋友发生矛盾时，应主动沟通，换位思考，解释自己的想法，化解冲突。 （3）宣传简报流程： ①调查方式：问卷调查（向全班同学发放问卷）、面对面访谈（与不同性格的同学单独交流）； ②发现问题：部分同学在与朋友发生矛盾时，不知道如何有效沟通，容易引发冲突； ③分享方式：小组成员分工制作宣传简报，并在班内展示（题目已给出，按要求完善前两项即可）。 33．【答案】B 34．【答案】D 35．【答案】D 36．【答案】D 37．【答案】A 38．【答案】D 39．【答案】A 40．【答案】A 41．【答案】B 42．【答案】D 43．【答案】A 44．【答案】C 45．【答案】（1）友谊的小船不会翻：建立和呵护友谊需要志趣相投；需要慎重选择；需要真诚和热情；需要学会和关心和尊重对方；需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 友谊小船的翻：友谊破裂体面结束关系，交友需要讲原则。 （2）坦诚交流、相互切磋；志趣相投、勇担责任；互相鼓励、共同进步。 46．【答案】错误 47．【答案】A 48．【答案】（1）①交友需要学会关心和尊重对方。 ②交友需要真诚和热情。 （2）①我们要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 ②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。/老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己，完善自我。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 友谊之树常青 2大高频考点概览 考点01 友谊的真谛 考点02 交友的智慧 考点01 友谊的真谛 1．（2025-2026学年·江苏仪征·期中）古语“投我以桃，报之以李”告诉我们朋友之间的交往是（   ） A．心灵的相遇 B．一成不变的 C．亲密的关系 D．平等的、双向的 2．（2025-2026学年·江苏南通·期中）2025春节档电影《哪吒之魔童闹海》中，主角哪吒和敖丙是好朋友。他们相互分担，彼此关怀，共同守护着陈塘关。这体现了（   ） A．交友需要学会处理矛盾 B．友谊是平等的、双向的 C．努力和所有人成为朋友 D．友谊的真谛是分享快乐 3．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）“君子以文会友，以友辅仁”，意思是意指君子通过文化和学问来结交朋友，并依靠朋友的帮助来培养自己的仁德。朋友之间互相辅助，共同进步。这说明友谊（   ） ①不是一成不变的            ②不可能超越物质 ③可以丰富我们的人生经验    ④是一种心灵的相遇 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2025-2026学年·江苏泰州·期中）“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒。”这句俗语告诉我们（   ） A．友谊是人生永恒的话题 B．友谊让我们体悟生命的美好 C．友谊是可有可无的情感 D．朋友能为我们解决所有问题 5．（2025-2026学年·江苏新沂·期中）有人把友谊比作一副担子，前后箩筐内分别盛放的是两人各自的“关怀”“帮助”“付出”……要想挑着这副担子走得远，前后箩筐内的重量的差距就不能太大，否则就会失衡。这体现了（   ） A．友谊一定能带给我们温暖 B．友谊是一种心灵的相遇 C．友谊是平等的、双向的 D．友谊是一种亲密的关系 6．（2025-2026学年·江苏苏州·期中）下图的公式告诉我们（   ） ①朋友可以帮助我们分担忧愁 ②朋友之间要团结，人多力量大 ③朋友总是能让我们转悲为喜 ④朋友能让我们体验积极的情绪 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．（2025-2026学年·江苏宜兴·期中）明明和亮亮是好朋友，明明生病请假时，亮亮每天整理好笔记送去给明明；亮亮数学成绩不好，明明凭借擅长的逻辑分析和他探讨解题思路，帮助他进步。最终两人都成为了品学兼优的学生。这表明（   ） A．友谊是平等的、双向的 B．好朋友与我们相伴一生 C．交朋友需要真诚和热情 D．友谊对进步起决定作用 8．（2025-2026学年·江苏通州·期中）某中学在“交友最看重什么”的问卷调查中发现，28.5%的学生选择“有共同的理想追求”，35.1%的学生选择“精神上能共鸣和理解”。这主要说明（   ） A．交友需要真诚和热情 B．友谊是一种心灵的相遇 C．交友需要信任和忠诚 D．友谊是平等的、双向的 9．（2025-2026学年·江苏盐城·期中）君子之交淡如水，出自《庄子·山木》。其中“淡如水”比喻君子间因天性相合、道义相投能够形成精神共鸣与持久的信任，这启示我们友谊具有的特质是（   ） A．友谊是一种心灵的相遇 B．友谊是平等的、双向的 C．竞争会使友谊变得更好 D．友谊是甜言蜜语、投其所好 10．（2025-2026学年·江苏泰兴·期中）“他记得我们在八一学校时候的一些微小的细节，他记得我们那时候穿灯芯绒裤子。习主席是念旧的，他曾多次提及在老挝有一拨校友，他是重情重义的真朋友。”这是老挝国会副主席宋玛·奔舍那对习近平主席的评价。“以心相交者，成其久远。”习近平主席以心相交、以情近人的外交方式，拉近了中外民众之间的距离。这说明（   ） A．友谊不是一成不变的 B．距离会冲淡友谊 C．友谊是一种心灵的相遇 D．开放自己就能建立友谊 11．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）中华民族自古以来就有珍视友谊的传统美德。下列诗句能表达友谊的有（   ） ①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情    ②落红不是无情物，化作春泥更护花 ③合意友来情不厌，知心人至话投机④雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 12．（2026·江苏徐州·调研）当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。伟大的革命友谊成就了两位伟人，两位伟人也成就了伟大的革命友谊。两位伟人的革命友谊，让我们认识到（   ） ①真挚的友谊是人生中宝贵的财富 ②伟人之间的友谊比普通人之间的友谊更伟大 ③可以为朋友做任何事情 ④志同道合的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．（2025-2026学年·江苏常州·期中）当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他完成写作有关部分。《资本论》问世，马克思给恩格斯写信说：“没有你，我永远不能完成这部著作。”伟大的革命友谊成就了两位伟人，同时两位伟人也成就了伟大的革命友谊。两位伟人的革命友谊，让我们认识到（   ） ①友谊是一种心灵的相遇   ②友谊就是可以为朋友做任何事情 ③朋友越多越好       ④真挚的友谊是人生中宝贵的财富 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．（2025-2026学年·江苏通州·期中）“礼尚往来，往而不来，非礼也。”这一传统观念启示我们，友谊是（   ） A．一种亲密的关系 B．平等的、双向的 C．一种心灵的相遇 D．有一定的原则的 15．（2026·江苏镇江·测试）2024年世乒赛马龙爆冷出局，许昕深夜发圈力挺；当许昕因年龄和伤病逐渐淡出国家队时，马龙也用行动表达支持。案例最直接展示了友谊是（   ） A．一种亲密的关系 B．一种短暂交集 C．一种心灵的相遇 D．平等的双向的 16．（2026·江苏常州·调研）最近，饭搭子、学习搭子、运动搭子等“搭子式友谊”引发讨论。搭子，被认为是一种新型社交关系，主打“精准陪伴”。组建自己的搭子，我们要（   ） A．善解人意，一味讨好 B．亲密无间，不分界限 C．志同道合，志趣相投 D．忠诚信任，无限宽容 17．（2026·江苏连云港·调研）《诗经·大雅·抑》中写道：“投我以桃，报之以李。”这说明友谊是（   ） A．平等的、双向的 B．一种心灵的相遇 C．友善的、忠诚的 D．一种亲密的关系 18．（2025-2026学年·江苏新沂·期中）“人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。”这说明友谊（   ） A．是一种亲密的关系 B．伴随我们成长 C．是一种心灵的相遇 D．需要精心呵护 19．（2025-2026学年·江苏淮安·期中）有人在网上感叹道：我们曾经一起上课，一起游玩；曾经一起吃零食，一起谈天说地。如今，平日里我们各忙各的，互不打扰；一旦发现对方有需要，就立刻跳出来扶对方一把。这说明（   ） ①朋友见证我们一起走过的成长历程 ②真挚的友谊是人生宝贵的物质财富 ③人生路上，朋友都只能陪我们一程 ④友谊能够让我们感受到生活的美好 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 20．（2025-2026学年·江苏溧阳·期中）朋友就是在伤心流泪时陪在你身边，就是一起分享生活里的大事小情，就是在你做傻事时会及时制止。这蕴含的道理是（   ） A．友谊永远是一成不变的 B．友谊是彼此间毫无保留 C．友谊是一种心灵的相遇 D．友谊是平等的、双向的 21．（2025-2026学年·江苏高邮·期中）友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。对这句话理解正确的是（   ） A．交友应该以自我为中心 B．友谊是一种功利的关系 C．友谊是平等的、双向的 D．朋友应讲义气放弃原则 22．（2025-2026学年·江苏江阴·期中）古语云，“志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。”下列诗句与此意思最相似的是（   ） A．谁言寸草心，报得三春晖 B．与君远相知，不道云海深 C．近乡情更怯，不敢问来人 D．投我以木桃，报之以琼瑶 23．（2025-2026学年·江苏常州·期中）我们在友谊中得到理解、帮助、信任、关心等说明友谊是一种心灵的相遇。（ ） 24．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）下列行为能够体现同学间真正友谊的是（   ） ①我们在一起无话不谈，他新买的文具都要与我分享 ②上课老师提问，我回答不出，他悄悄提醒我 ③我做错了事，他一边批评我一边帮我 ④老师问我为什么上课迟到，他为我打掩护，说我有些感冒 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 25．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）交朋友时，你会首先考虑什么因素？某校一项关于中学生“择友标准”的调查显示：31.2%的学生将“志趣相投”视为首要因素，32.7%的学生则认为“信念一致”更为重要。对此理解正确的是（   ） A．友谊是一种亲密的关系 B．友谊是一种心灵的相遇 C．友谊需要信任和忠诚 D．友谊是平等的、双向的 26．（2025-2026学年·江苏泰州·期中）鲍叔牙和管仲二人是好朋友，管仲家境贫寒，但鲍叔牙并不在意，还给予他无私的帮助，当管仲遭遇误解时，鲍叔牙为他辩护，使管仲深感“生我者父母，知我者鲍也”。管仲之交说明（   ） A．友谊是平等的，双向的 B．友谊不能没有原则 C．友谊是一种心灵的柏通 D．友谊是一成不变的 27．（2026·江苏镇江·测试）全红婵与陈芋汐既是赛场对手，也是惺惺相惜的伙伴。她们的友谊故事让她们（   ） 2024年巴黎奥运决赛，全红婵以4.9分的微弱优势蝉联冠军，陈芋汐虽遗憾摘银，全红蝉曾真诚地说：“哪怕我跳不好，有她在后面扛着。” 全国锦标赛期间，全红婵突发高烧，陈芋汐心急如焚，冒雨购药，默默守护着她。直到第二天清晨，全红蝉的烧退了,疲惫的脸上露出了欣慰的笑容。 ①获得信任理解与真诚陪伴 ②感受快乐温暖与共同成长 ③完全坦诚相待并毫无保留 ④分享烦恼忧愁与情感慰藉 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 28．（2025-2026学年·江苏高邮·期中）电话手表的“碰一碰”加好友功能，可以构建自己的朋友圈。但不同品牌的电话手表无法互通，孩子要融入社交圈，要先进入同一个“表圈”。对此，我们应懂得（   ） A．友谊的美好就在于可以超越物质条件、社会地位等 B．友谊是完全对等的，物质条件决定人们社交圈子 C．友谊是一种亲密的关系，应该随波逐流，购买同款手表 D．友谊是充满变化的，我们要坦然接受“表圈”式友谊 29．（2025-2026学年·江苏扬州·期中）观察漫画《我买友谊》，我们可以这样去劝说图片中的小男孩（   ） 《我买友谊》 ①友谊无法用金钱衡量，时间可让友谊自然地产生 ②友谊是一种心灵的相遇，能超越物质条件 ③友谊是平等的、双向的，付出就一定会缔结真挚的友谊 ④友谊是一种亲密的关系，它需要用真诚和热情去获得 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 30．（2025-2026学年·江苏泰州·期中）古代流传吟咏友谊的名言警句仍熠熠生辉，至今广为流传，以下精选诗句体现友谊的是（   ） A．谁言寸草心，报得三春晖 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C．单丝不成线，独木不成林 D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 31．（2025-2026学年·江苏丹阳·期中）友谊助成长，交友有方法、下列名言反映出友谊是平等的、双向的这一观点的是（   ） A．交友投分，切磨箴规。——《千字文》 B．友直，友谅，友多闻，益矣。——《论语》 C．近朱者赤，近墨者黑。——晋·傅玄《太子少傅箴》 D．投我以桃，报之以李。——《诗经·大雅·抑》 32．（2025-2026学年·江苏江阴·期中）“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒”。这句俗语告诉我们（   ） A．朋友越多越好，朋友越多越快乐 B．朋友能为我们解决所有问题 C．友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 D．友谊是可有可无的情感 考点02 交友的智慧 1．（2025-2026学年·江苏盐城·期中）友谊是人生永恒的话题。与朋友同行的路，有时并不平坦，矛盾和冲突难以避免。如果你与好朋友发生了冲突，合理的处理方式是（   ） ①寻找有效方法，解决双方矛盾 ②双方暂时避让，防止矛盾激化 ③各自冷静思考，分析冲突原因 A．②→③→① B．①→③→② C．①→②→③ D．③→①→② 2．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）"牙齿和舌头也会有打架的时候。"呵护友谊要学会正确处理冲突。发生冲突时，正确的做法是（   ） A．相互忍让，回避存在的矛盾 B．相互协商，寻找合理的解决办法 C．当朋友伤害我时，只能结束友谊 D．保持自尊，坐等对方来说"对不起" 3．（2025-2026学年·江苏连云港·期中）中华文化崇尚和谐，中国“和”文化源远流长。其中，人心和善的道德观是指引各种交往的重要思想理念。下列做法符合这一理念的有（   ） ①小然利用课余时间阅读科幻小说 ②小强采取换位思考的方式对待老师的批评 ③小艳根据实际制定周密学习计划 ④小奇能够巧妙帮助朋友解决生活中的困难 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．（2025-2026学年·江苏仪征·期中）星星和月月在钢琴活动上结识，在日后的相处中成为了好朋友。这表明（   ） A．交友要真诚和热情 B．要学会弹钢琴，才会有朋友 C．交友需要慎重选择 D．志趣相投是成为朋友的前提 5．（2025-2026学年·江苏扬州·期中）友谊的彩虹点亮青春，让我们的成长与友谊同行。下列评析正确的是（   ） ①遇到疑惑相互解答，遇到困难相互帮助，彼此关怀——友谊是平等的、双向的 ②“人生交契无老少，论交何必先同调”——友谊是一种亲密关系 ③“友直，友谅，友多闻，益矣”——我们需要结交更多的朋友 ④发现好友闷闷不乐，多次问他原因，好友也不肯说，不再追问——友谊需要彼此尊重，把握好分寸 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 6．（2026·江苏连云港·调研）如图，作为小刚的好朋友，小明应该（   ） A．不加分辨，替他决定 B．尊重对方，把握分寸 C．劝其坦诚，毫无保留 D．埋怨生气，断然绝交 7．（2025-2026学年·江苏盐城·期中）小天和小然是一对要好的朋友，某天却因为一点小事发生争吵，甚至大打出手。下面化解矛盾的顺序合理的是（   ） ①寻找有效方法，解决双方矛盾 ②双方暂时避让，防止矛盾激化 ③各自冷静思考，分析冲突原因 A．①→②→③ B．②→①→③ C．②→③→① D．③→①→② 8．（2025-2026学年·江苏常州·期中）七年级学生小健丢失了一本书，误会是好朋友小恺拿走的，小恺虽然很委屈，但考虑到小健的情绪有些激动，他一声不响地悄然离开。后来事情水落石出，找到书的小健感到非常不好意思。作为小恺应（  ） ①坚持小健向自己道歉，否则就断绝朋友关系 ②对小健的行为应计较和追究 ③要设身处地地理解朋友，原谅朋友的过失   ④理解和宽容小健同学 A．①② B．③④ C．②④ D．①④ 9．（2025-2026学年·江苏新沂·期中）下面是同学们在学校生活中的部分场景。 场景：小红对解不出数学题的小明说：“我可以教你！” 以下最能概括场景内容的是（   ） A．乐于帮助他人，用心呵护友谊 B．重视他人评价，学会自我欣赏 C．积极参与竞争，实现共同进步 D．注重团队合作，化解矛盾冲突 10．（2025-2026学年·江苏常州·期中）某校学生会的“知心姐姐”信箱，经常收到来自同学们有关人际关系的各种问题。 【条分缕析】学生会成员就“初中生如何交友”问题对100名初中生进行问卷调查，统计结果如下： 问题 结果 你喜欢交朋友吗? 喜欢（90人） 不喜欢（3人） 不清楚（7人） 你喜欢交什么类型的朋友? 学习上互相帮助的朋友（26人） 有共同爱好、能够相互讲义气的朋友（3人） 理解的朋友（71人） （1）分析上述调查数据，你能得出什么结论? 【答疑解惑】某天，“知心姐姐”信箱里，出现了这样一封信：“知心姐姐你好，我是一个容易感到苦闷的女孩。语文老师讲课没有数学老师风趣，我很不喜欢；爸爸妈妈总是指责我，我现在一点目标也没有最近，认识了一个网友很投缘，我要和他见面吗? （2）如果你是“知心姐姐”，请你帮助她缓解心里的苦闷。 11．（2025-2026学年·江苏泰兴·期中）小刚是我的好朋友，我看他最近总是不开心，就询问他最近发生了什么,想要帮助他。结果话没有说几句，小刚就说他不想聊了。我应该（   ） A．尊重小刚，把握好彼此的界限和分寸 B．继续追问，一定要让小刚把话说清楚 C．断绝关系，因为小刚不把自己当朋友 D．多方打听，给予小刚积极合理的建议 12．（2025-2026学年·江苏邳州·期中）在如下思维导图空白处填写最恰当的一组内容是（   ） ①颜值担当    ②谨慎交友 ③家境优越    ④品德高尚 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．（2025-2026学年·江苏南通·期中）雯雯发现好友小梅最近心情低落，便穷追不舍问原因。小梅没有告诉她，雯雯很生气，觉得小梅没有把自己当作好朋友。对此，下列点评合理的有（   ） A．友谊是一种心灵的相遇，小梅应敞开心扉，告诉雯雯一切 B．交友要学会尊重对方，雯雯的做法缺少对好友隐私的尊重 C．交友需要慎重选择，小梅不值得交往，雯雯应该与之绝交 D．交友需要真诚和热情，雯雯应该坚持追问小梅，热情相助 14．（2025-2026学年·江苏扬州·期中）近年来，网络犯罪活动案件频发，值得注意的是，在众多涉案原因中有不少人是由于交友不慎、识人不明，在所谓“朋友”、“网友”、“同学”的引诱、教唆下犯罪。这警示我们（   ） ①避免交友行为，确保自身安全         ②精心呵护友谊，正确处理冲突 ③谨记交友原则，勿陷交友误区         ④学会理性辨别，慎重结交朋友 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）下列对“微行为”的“微点评”，正确的是（   ） 选项 微行为 微点评 ① 朋友约小明看电影，小明忘记了这件事，让朋友在电影院等了一个多小时，事后他也没有解释 友谊需要信任和忠诚 ② 小赵和别人闹矛盾，约好朋友小星一起去教训他 交友需要志趣相投 ③ 小刚和小涛从中学时期就因篮球结缘，他们一起考上了北京体育学院 志同道合让友谊更加长久 ④ 小周做了错事，朋友一边批评他一边帮助他 真正的友谊是相互理解和帮助 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 16．（2026·江苏徐州·调研）探究题 【师生相处】 小娜喜欢通过写日记的方式来记录生活。 2025年10月19日星期日天气：晴 上次张老师感冒，嗓子沙哑，我主动为张老师准备了一杯温水；每次遇到不会的题，我主动向老师请教，张老师会耐心地为我讲解，直到我完全明白……但是，今天上课时我只是偷看了一会儿漫画书，张老师发现后直接把漫画书没收了，还批评了我，我感到很难过。 （1）请你结合材料，谈谈小娜的经历对我们建立良好的师生关系有何启示。 【友谊之树】 学校心理咨询室收到三封信 信件一：你好，我是小梅。我在网上聊天时认识了一位网友，我和网友讲述自己的生活，说说自己的心里话。网友发出邀请，想在周末和我见面，我要不要和网友见面呢？ 信件二：你好，我是小青。一天中午，同桌没有经过我的同意拿走了我的数学笔记本，我以为笔记本丢了，急得四处寻找。快上课时，同桌才告诉我是她拿走了，还说好朋友分享是美德，我不想再理她，可又怕失去友情，我该怎么办？ 信件三：你好，我是小京，七年级的一名同学。我和小川是好朋友，小川今天早上我忘带英语作业了，想借我的作业抄抄，救救急。我应不应该给他抄呢？ （2）请你化身回信员，结合材料，帮助三位来信同学解决交友之困。 【我爱我家】 七年级开展关于家教和家风的讨论，请参与其中。 同学1：爸爸妈妈过日子精打细算，从不浪费，每次外出吃饭也都会把剩菜剩饭打包带回家。 同学2：爸爸总说要“常回家看看”，每逢周末我们全家都会去看望爷爷奶奶和外公外婆。 同学3：乘坐地铁时妈妈总是说，我们要给老年人或者带小宝宝的乘客主动让个座。 （3）在以上同学们的生活中，哪些传统美德得到了传承？ （4）为了让家庭更美好，我们能做些什么？ 17．（2025-2026学年·江苏泰州·期中）【道德空间】 为使同学们更好地珍视友谊，七（1）班召开主题班会，班长与大家分享了这样一段文字： 在你最需要的时候，友谊似一根长长的藤条，围绕着你，也牵动着我，会把我们紧紧地连在一起。它是一个奇妙的等式，在得到的同时必须付出。 （1）读过这段文字，你体悟到“友谊的真谛”是什么? （2）友谊是人类永恒的话题，伴随着我们生命成长的过程。我们该如何建立和呵护友谊，从而让友谊之树常青? 18．（2025-2026学年·江苏泰兴·期中）【相处之道】 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。成长的时空里有欢乐，也有烦恼。小军有以下烦恼（见下图）。 请你运用所学知识，针对小军的烦恼提出相应的建议。 19．（2025-2026学年·江苏南京·期中）初中生小新喜欢通过QQ、微信交友，在网上结交了不少朋友。和网友的一次交谈中，小新透露了自己的住址和联系方式。后来，“好友”经常骚扰他，严重影响了他的学习和生活。这给我们的启示有（   ） A．友谊是一种心灵的相遇，可以超越家庭背景 B．交友需要真诚和热情，敞开心扉，主动表达 C．交友需要慎重选择，理性辨别，慎交友、结好伴 D．交友要有智慧，网上交友什么都不能说 20．（2025-2026学年·江苏江阴·期中）人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与朋友、同学交往中，往往会因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。如果你与你的好朋友发生了冲突，合理的处理途径是（   ） ①寻找有效方法，解双方矛盾     ②双方暂时避让，防矛盾激化 ③各自冷静思考，析冲突原因 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→③→① D．③→①→② 21．（2025-2026学年·江苏南京·期中）为帮助同学解决学习生活中的困惑，七年级（2）班定期开展互助答疑活动。面对以下困惑，回应正确的有（   ） ①参加社会实践会耽误我的学习吗？——不会，学习并不局限在学校 ②班里制定班级公约，我可以提建议吗？——不需要，这是班主任和班干部的事 ③接纳自己，包括接纳自己的不完美吗？——不包括，接纳自己是指接纳自己的优点 ④朋友和别人闹矛盾，约我一起去教训那人，我要答应吗？——不要，交友需要讲原则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 22．（2025-2026学年·江苏苏州·期中）数学考试时，小强有一题做不出来，趁老师不注意，悄悄问坐在旁边的好朋友小军要答案，小军没有答应他的要求。小军的做法（   ） A．正确，交友也是要讲原则的 B．错误，交友也需要共同进步 C．错误，交友需要真诚和热情 D．正确，朋友之间应相互帮助 23．（2025-2026学年·江苏盐城·期中）学会与人相处是我们青春成长的必由之路。依据材料回答问题。 【学会相处】 情境一  期中考试的时候，好友有道题不会做，向小伟“求救”。 （1）小伟的正确做法：____,理由：____。 情境二  上道法课时，小南偷偷在下面写数学作业，被道法老师发现，他被批评了一顿⋯⋯ （2）小南的正确做法：____,理由：____。 【集体中成长】 张敏：我以前和人说话就脸红，朋友很少，后来和班上同学们交往中变得越来越开朗，有了很多朋友。 李可：小学时，我从不参与班集体的事情，只顾埋头学习。进入初中后，老师发现我喜欢运动，让我担任体育委员，在组织体育活动的过程中我尽职尽责，对班级事务越来越上心了。 （3）请简要分析集体生活对个人成长有哪些意义？ 24．（2025-2026学年·江苏丹阳·期中）下图漫画启示我们对待友谊应做到（   ） A．杜绝分歧 B．消除差异 C．用心呵护 D．事事忍让 25．（2025-2026学年·江苏宜兴·期中）友谊是人生永恒的话题。下图漫画告诉我们（   ） A．在友谊面前要坚持原则 B．选择朋友需要志趣相投 C．交友需要学会关心对方 D．交友需要学会相互尊重 26．（2025-2026学年·江苏江阴·期中）【正确认识友谊建设美好集体】 材料一  据《广州日报》等媒体报道，随着堂食、旅游等外出活动增多，一种叫作“搭子”的新型社交方式在年轻人中盛行。其中除了饭搭子、逛街搭子等日常生活需求，还有许多基于兴趣爱好建立的“搭子”，涉及陆地冲浪、飞盘、骑行、汉服等多个领域。搭子关系听着有多妙，实际体验下来恐怕就有多糟。很多人都遇到过这样的搭子：说好的组团旅游，攻略和交通餐饮都已准备好，对方却在出发前临时毁约；约好的一起减肥，对方却反复推销健身课……随着类似事件的爆出，“不要随便找搭子”“找搭子避雷”等成了新的热门话题。 （1）我们在寻求“搭子式友谊”的过程中，请你谈谈对友谊的认识? 材料二  有同学认为：建设美好集体,必须牺牲一切个人利益，所以坚持集体主义就不能关注个人利益，个人利益与集体利益之间的矛盾是不可调和的。 （2）请你运用所学知识,对该同学的观点进行评析。 27．（2025-2026学年·江苏泰州·期中）“世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友”，下列选项中体现这一观点的是（    ） A．小于的好朋友因病住院，小于利用课余时间帮他补课 B．小陶在朋友被人欺负时讲“哥们儿义气”，把对方教训一顿 C．娜娜和茜茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误 D．李某和王某因玩游戏旷课，在老师调查时，他们互相隐瞒真相 28．（2025-2026学年·江苏溧阳·期中）未成年人网络社交常遭遇“以交友或游戏为名，被骗或受侵害”的陷阱。这警示我们（   ） A．建立友谊需开放自我、敞开心扉 B．网上交友要理性辨别、慎重抉择 C．社会生活较复杂，别在网上交友 D．网上交往弊大于利，要远离网络 29．（2025-2026学年·江苏常州·期中）对以下微行为的点评正确的是（   ） 序号 微行为 点评 ① 考试时，我的同桌让我给他递纸条，我拒绝了，结果他再也不理我了 友谊不能没有原则 ② 天气忽冷忽热，妈妈反复唠叨我穿秋裤，可是我真的不想穿 接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱 ③ 为了备战体育中考，我们班同学分成互助小组，帮助彼此弥补不足 美好集体是民主的、公正的 ④ 英语老师生病了，还坚持给我们上课，好担心他的身体 主动理解、关心老师 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 30．（2025-2026学年·江苏南京·期中）七年级学生小帆在与同学交往时不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点。下列做法有利于同学之间团结友爱的是（   ） ①我行我素，一切顺其自然                   ②慎重选择，远离有差异的朋友 ③平等相处，懂得尊重他人                     ④正确处理矛盾，学会换位思考 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 31．（2026·江苏连云港·调研）某校七年级（1）班举行“智慧交友，点亮青春”的主题班会，以下是同学们发表的观点，其中正确的是（   ） ①小张：朋友间要敞开心扉，不能有所保留   ②小王：朋友之间的矛盾和冲突完全可以避免 ③小李：交友需要慎重选择，学会理性辨别   ④小赵：交友需要讲原则，要坚持正确的立场 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 32．（2025-2026学年·江苏常州·期中）在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们学会人与人的相处之道。在集体生活中，我们不断发展和完善自己，逐步走向成熟。某校七年级（1）班组织开展以“成长的天空”为主题的班会，请你参与其中。 【感受亲情】 中秋节是中国的传统节日之一。今年的中秋节，七年级学生小李在外地工作的叔叔赶回来和家人团圆。小李建议全家人一起做一桌团圆饭来庆祝中秋节。小李的哥哥却觉得：初中阶段，学生的主要任务是学习，和家人一起做团圆饭没有必要。 （1）你认同他的观点吗？请说说你的理由。 【交往智慧】 叔叔送给小李一部智能手机，小李最近热衷于与网友在网上聊天。近期与网友“泰迪”在网上无话不说，有一种相识恨晚的感觉。 好朋友小张注意到小李最近的反常表现，劝导其赶紧纠正错误，戒除网瘾。小李却央求小张不要声张，更不要告诉老师，小张碍于情面答应了小李。 期中考试成绩出来了，小李成绩退步明显，得知情况后，平时和蔼可亲的班主任老师板着脸严厉地批评了小李和小张，要求他们两人深刻反思。原本是“好哥们”的二人也大吵一架，小李甚至有些愤怒起来，矛盾一触即发。 （2）分析材料，运用所学知识，谈谈小李和小张应该如何正确与人交往？ 【美好集体】 班委打算在主题班会结束后，设计主题为“交友之路不困惑”的宣传简报。 （3）请完善上述表格中的流程。 流程 内容 ①调查方式 （提出两种调查的方式） ②发现问题 （提出一个具体发现的问题） ③分享方式 小组成员分工制作宣传简报，并在班内展示 33．（2025-2026学年·江苏扬州·期中）“这里有鲜花，也有温柔的陷阱；这里有善良可爱的小白兔，也有披着善良外衣的大灰狼。”这段话形象地说明（   ） ①网络利弊共存，要增强自我保护意识 ②网络具有自主性、关闭了人际交往的通道 ③网络具有虚拟性，应该增强辨别是非的能力 ④网络交友不可靠，拒绝网络交友最明智 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 34．（2025-2026学年·江苏常州·期中）友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。下列做法体现友谊的真谛的是（   ） A．上课老师提问，小强回答不出来，同桌悄悄提醒他 B．同桌常常“损”我，但绝不允许别的同学说我不好 C．小亮经常帮助好朋友一起通关打游戏，并分享心得 D．小敏和朋友发生矛盾后，懂得相互沟通、冷静处理 35．（2025-2026学年·江苏仪征·期中）“我们应该向父母倾诉自己所有的事情，还是选择性分享?”“与朋友产生分歧时，应该坚持自己的立场还是听从对方?”人际交往中我们可能会遇到很多类似的困惑。解决这些困惑的基本之道是（   ） ①保持个性，特立独行                ②一味迎合，一团和气 ③平等尊重，换位思考                ④主动沟通，坦诚交流 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 36．（2026·江苏徐州·调研）青春在困惑中成长。下列对小健同学的困惑回应正确的有（   ） ①班里制订班规时，我可以提建议吗？——不需要，这是班主任和班干部的事 ②我和同学用周末调查垃圾分类情况，这算是学习吗？——不是，学习指在课堂上汲取知识 ③我打算通过制订合理的学习计划、定期总结错题来提高学习效率，可以吗？——可以，学习要掌握科学的学习方法 ④好友让我在考试中帮他作弊，能答应吗？——不能，友谊不是不加分辨地为朋友做任何事 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 37．（2025-2026学年·江苏高邮·期中）古人云：“海内存知己，天涯若比邻。”下列做法有利于交友的有（   ） ①在朋友遇到困难时，主动向朋友伸出援助之手 ②朋友之间无话不谈，可以随意打听朋友的隐私 ③在与朋友发生矛盾时，要选择保持冷静，积极化解矛盾 ④朋友对自己造成伤害，要选择宽容朋友，不能结束友情 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 38．（2025-2026学年·江苏泰州·期中）小东在和朋友讨论一道数学题时，双方所用的解题方法不同，各执己见，情绪很激动，吵了一架，甚至说出了要绝交的话。化解这一冲突的合理路径是（   ） ①寻找有效方法，解决双方矛盾 ②双方暂时避让，防止矛盾激化 ③各自冷静思考，分析冲突原因 A．①→②→③ B．①→③→② C．③→②→① D．②→③→① 39．（2025-2026学年·江苏邳州·期中）当朋友误入歧途，我们需要提醒、规劝甚至替朋友“踩刹车”。以下情境中的“我”，坚持了这一要求的是（   ） A．小奇要去网吧打游戏，我说服了他不去 B．小阳捡到他人物品不归还，我替他保密 C．小朋旷课打篮球，我帮他找理由骗老师 D．考试时，小东让我传递答案，我同意了 40．（2025-2026学年·江苏宜兴·期中）朋友小静下课发呆，眉头紧锁，放学时我向她打听，想看自己能不能给予她帮助，她却说“不要问了，我不想说。”我应该（   ） A．尊重对方，把握好界限和分寸 B．在她向我道歉前和她划清界限 C．重新择友，交无话不谈的朋友 D．用行动向朋友传递关心和支持 41．（2025-2026学年·江苏仪征·期中）进入中学后，小华希望能交到更多好朋友，他主动和同学打招呼、帮助有困难的同学，很快就融入了新集体。这说明建立友谊需要（   ） A．坦诚交流 B．主动关心 C．协商宽容 D．换位思考 42．（2025-2026学年·江苏宜兴·期中）“你上次把我的秘密告诉别人！”“你上次答应我的事没做到！”“你上次……”友谊虽然美好，但是朋友之间也经常会发生矛盾甚至冲突，处理不好，就会生疏，甚至绝交。与朋友发生冲突时，以下处理方法恰当的是（   ） ①要保持冷静，分析发生冲突的原因 ②要换位思考，理解对方愤怒的心情 ③要据理力争，不能丢了自己的面子 ④要维护自己，此后不再理会朋友 A．①③ B．②④ C．③④ D．①② 43．（2025-2026学年·江苏丹阳·期中）与朋友同行的路，有时并不平坦。当冲突发生后，难免有时会感到懊恼与后悔。实际上，我们可以尝试做出一些行动去解决问题。以下解决问题的传导路径合理的是（   ） ①保持冷静    ②化解冲突    ③坦诚交流    ④换位思考 A．①→④→③→② B．③→①→④→② C．②→④→③→① D．④→③→②→① 44．（2025-2026学年·江苏泰州·期中）下列同学的做法符合漫画寓意的是（   ） ①小雨与朋友发生矛盾时，对朋友不予理睬 ②小雪遇到学习难题时，朋友小红耐心讲解 ③小敏从不探寻好友的隐私，保持合理界限 ④小美帮我向老师隐瞒了去竞技网吧的事情 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 45．（2026·江苏镇江·测试）友谊是春风，让冰封大地生长青树；是清泉，让孤寂心田生长希望。友谊是人生永恒的话题。 【友谊小船碧波荡漾】 （1）结合漫画，运用所学知识，请你给两幅漫画中交友支招。 【友谊小船行稳致远】 小宇和小辉是大学同学，同在一个专业且经常一起上课、做小组作业。起初，他们只是普通的同学关系，偶尔会在课后讨论一下学习上的问题。大学期间，他们共同参加了一个创新创业比赛，在准备比赛的过程中，需要不断地调研市场、撰写方案、制作展示材料。两人为了这个项目，经常熬夜讨论，互相分享自己的想法和创意。遇到困难时也相互鼓励、共同解决。 （2）结合材料，运用所学知识，如何让友谊的小船行稳致远。 46．（2025-2026学年·江苏常州·期中）我们应该以诚待人，和大家和睦相处，和所有人成为朋友。（ ） 47．（2025-2026学年·江苏仪征·期中）“友谊需要用真诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理”。建立、呵护友谊讲究智慧和方法。下列能体现交友智慧的是（   ） A．刘洁照顾身体不适的朋友 B．杨鸣在考试时帮助朋友传答案 C．李海喜欢结交社会上的人 D．赵琳把朋友的秘密告诉了别人 48．（2025-2026学年·江苏无锡·期中）【少年心事簿】 午休时间，同学们在教室里聊天，以下是聊天内容： 小林：我只有小刚一个最好的朋友，最近我发现小刚有心事，问他怎么了，他总是不肯说。今天放学后我一定要问个明白，看怎么做能帮助他。其实，我也想主动结交更多的新朋友，可又担心万一对方不理我，那样会很没有面子。 （1）作为小林的同学，请你运用所学知识，给小林提一些建议。 小辰：最近我迷上了看漫画，放学回家要先看完漫画才写作业，这几天作业都要写到很晚才睡觉，早上起不来，在早读课上无精打采的。今天，早读课上英语老师批评了我，现在我挺讨厌英语老师的。 （2）作为小辰的好朋友，请你运用所学知识，好好开导一下小辰。 试卷第1页，共3页 / 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