3.1 做有梦想的少年 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“做有梦想的少年”，涵盖梦想的含义、重要性及实践路径。以新时代好少年柯浵琳案例导入，衔接初中新阶段自我认知与未来规划，构建从个人梦到中国梦的学习支架。 亮点在于融合政治认同与责任意识，通过袁隆平“禾下乘凉梦”、中国航天梦等实例，引导学生将个人志向与国家发展结合。采用探究活动与案例教学，助学生树立远大志向，教师可借助清晰结构提升教学实效。

我为少男少女们歌唱，我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。我的歌啊，你飞吧，飞到年轻人的心中，去找你停留的地方。所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想，都变成声音，飞到4方8面去吧，不管它像一阵微风或者一片阳光，轻轻的从我琴弦上失掉了成年的忧伤。我重新变得年轻了，我的血流得很快，对于生活，我又充满了梦想，充满了渴望。赏析，我为少男少女们歌唱是一首抒情诗，诗人表明是献给少男少女们的，赞美他们美好的青春，并给他们以美好的祝福。这首诗简洁、明快、抒情，语言直白。诗人在结尾说明，因为为少男少女们歌唱，连他自己也变得年轻了。从整个创作的情绪发展来看，在对少男少女进行由衷的赞美的过程中，诗人自己的生命也似乎经历了一次洗礼，笔下的诗歌不仅感染着别人，也感染着自己。这样纯净明亮的诗句照亮了别人的心，同时也照亮了诗人自己的心。这首诗的作者何其芳，原名何永芳，四川万县人，中国诗人、散文家、文学研究家。 第一单元 少年有梦 第一课 开启初中生活 1.1 奏响中学序曲 1.2 规划初中生活 第三课 梦想始于当下 3.1 做有梦想的少年 3.2 学习成就梦想 单元导语 单元分析与解读：进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。随着自我意识的逐步增强，我们开始主动发现和认识自己;随着学习能力的不断提高，我们对世界的认识越发深入;随着生活体验的日渐丰富，我们开始主动规划未来。本单元主要引领我们立足当下、探索自我、筑梦前行，绽放属于自己的光彩。 第二课 正确认识自我 2.1 认识自己 2.2 做更好的自己 单元教材分析 2026年秋统编最新版七年级上册道德与法治课件 2026年全国表彰的榜样少年 —— 柯浵琳，2010年4月生，现为广州外国语学校高一年级学生。她从小在心中种下成为外交官的种子，刻苦学习英语、西班牙语等多门语言，先后48次登上国际演讲与模拟联合国大赛舞台，牵头联合11国青年发起国际文化交流倡议，践行人类命运共同体理念，以实际行动彰显文化自信。她赴美国、西班牙等国家，用外语展演京剧、粤剧等传统戏曲艺术，向世界传播中华优秀传统文化。 同样是少年，她用行动告诉我们：真正有梦想的少年，心中有远方，脚下有坚持，眼里有家国。今天这节课，我们就一起聊聊，少年应当树立怎样的梦想，如何脚踏实地追逐梦想。 2026年全国新时代好少年——柯浵琳 新课导入 思考：柯浵琳的梦想给了你什么启示？ 第三课 梦想始于当下 3.1 做有梦想的少年 第一单元 少年有梦 1.政治认同：认清个人梦和中国梦的关系，把个人梦融入中国梦。培育家国情怀，增强实现中国梦而奋斗的使命感。 2.道德修养：明确个人行动对实现梦想的重要性，激发个人内心梦想动力，坚定信心。 3.健全人格：正确看待梦想，接纳梦想未必实现的现实，保持对生活的热情与向往，塑造积极乐观的人格。 4.责任意识：树立个人理想对接国家发展的责任，主动承担时代赋予青少年的责任。 核心素养目标： 教学重点：梦想的意义与价值。 教学难点：学会将个人小梦想融入国家发展大梦想。 学 习 目 标 1.什么是梦想？p16 2.为什么少年要有梦想?p16-17 3.如何做有梦想的少年？p18 中国杂交水稻之父袁隆平 袁隆平曾说过，他有两个梦想：一个是‘禾下乘凉梦’，一个是杂交水稻‘覆盖全球梦’，这就是他的中国梦——为我们国家的粮食安全作出我应有的贡献。” 1.什么是梦想？p16 梦想的含义：梦想是对于未来美好生活的愿望。 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 生活观察 答案与解析：我的梦想是成为一个伟大的科学家，为国家的科学事业做出自己的贡献。梦想即使没有实现，但仍有意义。因为梦想可以使生活更有色彩，可以让生活更有方向，激励自己不断努力，每天都在希望中前行。有梦想，人类社会才能不断发展和进步。 2024秋季新插图 你的梦想是什么？ 如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？ 探究一：梦想的意义 诗歌表达了作者怎样的情感？为什么作者要为少男少女们歌唱？ 唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，趁教师不在屋，他悄悄溜出门去玩。他来到山下小河边，见到一位老婆婆在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷，上前问:“老婆婆，您磨铁杵做什么”老婆婆说:“我在磨针。”李白吃惊地问:“哎呀!铁杵这么粗大，怎样能磨成针呢”老婆婆笑呵呵地说:“只要天天磨，铁杵就能越磨越细，还怕磨不成针吗”李白听后，想到自我，心中惭愧，转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发愤读书，最终成为了一位伟大的“诗人，并被称为“诗仙”。 依据材料分析，梦想对我们有何重要作用？ 2.为什么少年要有梦想?p16-17 ①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。（对个人） 载人航天：中国空间站常态化运行，神舟系列飞船与天舟货运飞船持续执行任务，航天员乘组实现长期驻留与轮换。 月球探测：2026年，嫦娥七号探测器由长征五号B运载火箭发射，奔赴月球南极，开展月表环境勘察与水冰探测。 火星探测：2026年天问二号探测器接近目标小行星2016HO3，开展高精度近距离探测与采样工作，预计2027年底将样品带回地球。 运载火箭：2026年7月10日，长征十号乙运载火箭在海南商业航天发射场成功首飞，火箭一子级通过网系捕获方式实现可控回收，成为全球首次运载火箭海上网系回收，预计2027年开启常态化商业运营。 月球科研站：计划建设国际月球科研站，与世界各国开展合作，2030年前实现载人登陆月球。 ②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。（对社会） 截止2026年，我国“航天梦”进展如下： 2.为什么少年要有梦想?p16-18 北宋名臣范仲淹自小发奋读书，昼夜苦读，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句千古传颂。 毛泽东17岁立大志，发奋读书，寻求救国真理，带领劳动人民推翻了压在中国人民头上的三座大山，改变了中国的命运。 杨利伟驾乘神舟五号飞船一飞冲天那一天，中学时代的桂海潮立下梦想：“希望有一天我也能飞上太空。” 探究一：梦想的意义 ③编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。（对国家） 2.为什么少年要有梦想?p16-17 ①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。（对个人） ②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。（对社会） ③编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。（对国家） 答案与解析：袁隆平从小立下让所有人远离饥饿、培育高产杂交水稻的远大志向，这份志向贯穿一生，深刻塑造了他的人生道路：确定终身奋斗方向，坚定科研选择。 袁隆平的故事启示我们：①志向是人生的航标，是奋斗的原动力。少年要早立志，立大志，立长志。②个人梦想的确立需要符合国家和时代的发展要求。在新时代，青少年应该把个人梦与中国梦结合起来，成为担当民族复兴大任的时代新人。 2024秋季新插图 探究二：做有梦想的少年 袁隆平的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？ 袁隆平的故事给了你什么启示？ ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。 志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 3.如何做有梦想的少年？P18 岳飞：精忠报国的 钱学森：科技救国 周恩来：为中华之崛起而读书 黄旭华：隐姓埋名30年 中国梦的含义： 中国梦的基本内涵 国家富强 民族振兴 人民幸福 ①必须走中国道路； ②必须弘扬中国精神； ③必须凝聚中国力量。 实现途径： 相关链接 中国道路：中国特色社会主义道路。 中国精神：民族精神和时代精神。 中国力量：中华各族人民大团结的力量。 中国梦的含义、基本内涵、实现途径： 实现中华民族伟大复兴 知识拓展 我的努 力计划 未来三年里，我最大的梦想 为了实现梦想，我需要培养的品质 我需要做的准备 我目前可以开始的具体行动 在生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力？ 　　 青少年学生正值青春好时光，身体中蕴藏着无限的能量，要相信自己，努力就有改变。让我们怀揣梦想，从这里起航。 告诉我们的道理： 拓 展 作 业 教师寄语 同学们，理想从不是遥不可及的空想，而是日复一日的坚持。愿你们守住心底热爱，不惧风雨，勇敢向前，在最好的年纪活成自己期待的模样。大胆去梦、勇敢去闯，老师永远做你们追梦路上的后盾。 欣赏自己 更好的自己 接自己 做有梦想的少年 梦想的含义 如何追梦 课堂小结 梦想是人们对于未来美好生活的愿望。 梦想的 重要性 激发生命热情，让生活更有色彩。 促进人类社会进步和发展。 树立远大志向，早立志，立大志，立长志 紧扣时代脉搏，努力成为为担当民族复兴大任的时代新人。 才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 2026/9/20 18 1.“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（     ） A.学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 B.家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 C.生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命 D.志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 D 课堂练习 19 2.从1999年到2026年，从神舟一号到神舟二十三号，中国航天人从筑梦、追梦到圆梦，实现了我国载人航天技术从无到有、从有到优的过程。这启示当代青少年（   ） A．将编织人生梦想作为最重要的生命主题 B．努力学习，立志成为航天员 C．树立远大理想，将个人梦想与时代的脉搏紧密相连 D．激发潜能，做最完美的自己 C 课堂练习 20 3.习近平总书记在2025年新年贺词中说:“梦虽遥，追则能达;愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，级一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们( ) A.展现青春作为，努力张扬个性 B.编织人生梦想，勇担青春使命 C.学会接纳自我，等待他人助力 D.学会克服惰性，抵制不良诱惑 B 课堂练习 21 4.黄旭华，中国工程院院士，被誉为“中国核潜艇之父”。他幼年目睹山河破碎、国家积弱，立下“科学救国"誓言，隐姓埋名三十余年，带领团队攻克核潜殿核心技术，用算盘计算海量教据，突破国际封锁，为我国水下战略力量建设定基石，他的奉献推动中国跻身校潜艇技术强国之列。由此可见( ) ①努力就有改变，有梦就能实现 ②梦想激发我们对生命的热情和勇气 ③梦想要与时代的脉搏紧密相连 ④学会欣赏自己，才能做更好的自己 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ C 课堂练习 22 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 $