3.1 做有梦想的少年 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“做有梦想的少年”，系统讲解梦想的含义、重要性及实践路径。以平陆运河百年通航梦想导入，通过潘展乐、袁隆平等人物事例，结合职业示例和古今名人志向，构建“立志—行动”学习支架，引导学生从认知到实践理解梦想。 其亮点在于紧扣政治认同，将个人梦与中国梦联系，如强调汇聚圆梦力量实现民族复兴；通过潘展乐从“看台选手”到世界冠军的故事培养健全人格，袁隆平“让大家吃饱饭”的志向体现道德修养中的踏实笃行。采用案例探究和问题驱动，学生能增强使命感，教师可高效开展教学。

2026年9月16日，新中国成立以来第一条国家层面统筹建设的通江达海运河工程——平陆运河正式通航了。 从平塘江口到北部湾，一条全新的水上大动脉就此打通。但你们知道吗？这条134.2公里的运河，承载的是一百多年来无数人的梦想。 第一框 做有梦想的少年 第三课 梦想始于当下 3 核心素养目标 核心素养目标： 政治认同：能把个人梦和中国梦联系在一起，感受个人成长与国家命运之间的联系，从而增强民族复兴使命感。 健全人格：认识到梦想对于人生的重要意义，寻找并确立远大志向。 道德修养：树立向善向上的价值追求，懂得追梦贵在行动，涵养踏实笃行的品质。 教学重点：理解梦想对个人和社会的重要性。 教学难点：做有梦想的少年。 学 习 目 标 1.什么是梦想？ 2.少年为什么要有梦想？（梦想的重要性？） 3.如何做有梦想的少年？青少年该样的 01 立志——勇于追梦 致未来一作为新时代好少年，说说你的梦想是什么？ kidefer Powe-f he m ntes /st 教 师 也许你的梦想是 …… 1.梦想的含义 P16 梦想是对未来美好生活的愿望。 笔记区 奥运采风 从“看台选手”到世界冠军，潘展乐的职业生涯并非一帆风顺。2021年，在第十五届短池游泳世锦赛上，他首次参加世界大赛却因单项比赛均未晋级决赛，只能在看台上观战。然而，这并没有击垮他的信心，反而成为了他前进的动力。他默默地在心中种下了一颗梦想的种子——成为泳池中的佼佼者。时间来到2024年巴黎奥运会，潘展乐终于迎来了属于自己的高光时刻。在男子100米自由泳决赛中，他以惊人的46秒40的成绩夺得冠军，打破了世界纪录，成为第一位在该项目中摘金的中国人。 潘展乐：男子100米自由泳冠军 （1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 2、为什么少年要有梦想？（梦想的意义） （2）梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想，就有希望。(对个人） 我们人类从远古就开始造梦： 比如我们有“飞天”的梦想，因此发明了 ； 有“下海”的梦想，因此发明了 ； 有“千里眼”的梦想，因此发明了 ； 有“顺风耳”的梦想，因此发明了 ； 有“飞毛腿”的梦想，因此发明了 ； 潜水艇 望远镜、天眼 电话、手机 汽车、火车、高铁 由此可以看出，梦想还有什么意义？ 飞机、火箭、航天飞船 （3）人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 10 ④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的强大力量。 2.为什么要做有梦想的少年？①-④（P16-17) ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。（个人） ②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。（人类社会） ③编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。（个人） ④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。（国家） 1.为什么要有梦想/梦想的重要性/梦想的作用/意义？ （P17①② P16蓝字③④） 笔记 北宋名臣范仲淹自小发奋读书，5年间和衣而睡，昼夜苦读，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句千古传颂。 周恩来少年时曾立志“为中华之崛起而读书”，并为之付出努力，深受人民的爱戴。 毛泽东17岁立大志，发奋读书，寻求救国真理，带领劳动人民推翻了压在中国人民头上的三座大山，改变了中国的命运。 袁隆平少年立志，“让大家吃饱饭”是他的人生志向，“发展杂交水稻，造福世界人民”是他的毕生事业。 做有梦想的少年，应当树立远大志向。“志不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志、立大志，立长志。 13 02 行动——敢于圆梦 阅读课本P18页的探究与分享，思考以下问题： 中国杂交水稻之父--袁隆平 “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他说服父母：“吃饭是一件大事，没有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗做出了杰出的贡献。 1.结合材料，袁隆平青少年时期的志向 ？对他的人生发展产生了怎样的影响? 2.袁隆平的追梦故事给了你什么启示? （2）做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能真正实现个人价值，最终成就一番事业。 作为青少年，你能够为国家做些什么？ 改革开放促发展 为国深潜30年 为中国发声 用生命坚守教育一线 3.如何做有梦想的少年？ 3、如何做有梦想的少年？（青少年应树立怎样的梦想）（P18） （1）做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。 （2）做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 知识链接 中国梦：实现中华民族伟大复兴。 基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 怎么实现：必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。 02 行动——敢于圆梦 17 课堂小结 3.1做有梦想的少年 梦想的含义 如何做 有梦想的少年 ①树立远大志向 ②紧扣时代脉搏 梦想的意义 个人 国家 人类 梦想是对未来美好生活的愿望 (　　) 1.(教材素材改编题)下列图片体现的共同主题是 A.树立最大人生志向 B.编织人生美好梦想 C.勤奋打拼实现梦想 D.少年梦想不切实际 课堂练习 B (　 )2.航天员景海鹏说：“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。”这启示我们 A.编织好自己的梦想，就能实现梦想 B.梦想能不断激发对生命的热情和勇气 C.放弃梦想，任何人都无法生存下去 D.梦想多的人必然能取得更大的成就 课堂练习 B (　　)3. 被追授为“时代楷模”的杨士莪，青少年时期就立下了“读书是为了救国和报国”的铮铮誓言，始终把祖国的需要作为人生的奋斗目标。他坚守初心、担当使命，用毕生心血为中国水声事业的发展作出了突出贡献。这启示我们 A.志向是人生的航标，要早立志、立大志 B.志向是奋斗的原动力，要经常变换目标 C.只有从事科研工作才能担负起时代使命 D.只有树立远大的志向才会梦想成真 课堂练习 A Lavf61.7.106 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.3.42 $