3.2 学习成就梦想 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“学习成就梦想”，系统阐述学习的重要性、具体形式和要求。导入通过“世界如圆，学习为半径”的比喻及“学习带来的改变”提问，引导学生联系自身，结合“人生成长工具箱”等支架，帮助理解初中学习的多维度内涵。 其亮点在于结合生活实例（如用瓶子开展多学科学习、莫奈观察睡莲的感悟）和现实问题（AI时代学习意义、课间活动价值），突出健全人格（善于学习、养成习惯）和责任意识（学以致用、服务社会）。采用情境教学与案例分析，小结清晰，助力学生建立学习与成长的联系，教师可高效落实素养目标。

导入新课 当今世界，知识、信息快速更新，学习稍有懈怠，我们就会落伍。 每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。 结合上述观点，说说学习给你带来了哪些改变？ 3.2 学习成就梦想 道德修养：学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 健全人格：努力学习、善于学习，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。 责任意识：努力学习将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动。 素养目标 学习重难点 重点 学习的重要性；学习的具体形式 难点 学习的具体形式；学习的要求 壹 学习的重要性 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 1.学习的重要性 初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 想象你正在组装一个"人生成长工具箱" 知识的扳手：帮我们拆解难题 • 能力的螺丝刀：培养动手实践力 品德的量角器 ：校准做人做事的尺度 学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 "同学们，如果现在给你这个瓶子，你能用它学到什么？ ——科学课：研究水的表面张力（展示瓶口悬垂的水滴） ——语文课：描写"阳光下水的折射"的观察日记 ——劳动课：改造为笔筒或花盆（展示手工样品） ——品德课：讨论"为什么不能乱扔水瓶"的环保课题 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 晚年的莫奈在吉维尼花园建造了睡莲池，此后二十余年，他每天从清晨到日暮，在不同季节、不同天气下反复观察同一片睡莲。他捕捉晨雾中朦胧的倒影、正午灿烂的光斑、黄昏时分转瞬即逝的色彩变化，创作了250余幅睡莲作品。这种持续数十年的观察实践，让他逐渐摆脱具象形态的束缚，开创了以光影和色彩表达情感的新境界。莫奈用一生证明：最深刻的学习往往来自对平凡事物持之以恒的观察与感悟，当我们将身心完全沉浸其中时，寻常的睡莲也能成为探索艺术真谛的窗口。 阅读材料，说说学习只是在课堂上吗？ 贰 学习的具体形式 初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 2.学习的具体形式 在知识学习中，记忆、理解、运用等是相互联系的不同层次。 知识学习 记忆 理解 运用 对基础知识的学习，需要具备记忆能力，否则，知识会随着时间的推移而被遗忘。 对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。 叁 学习的要求 3.学习的要求 ①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 ④学以致用，开拓进取，勇于创新，将所学知识运用于帮助他人、服务社会的实践活动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 学习的重要性 学习的具体形式 学习成就梦想 课堂小结 学习的要求 课堂训练 练习 1.一些名言诗词蕴含着丰富的智慧，对我们今天的学习有着深刻的借鉴意义。下列能体现在实践中学习，知行合一智慧的是（   ） ①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ②学至于行之而止矣。行之，明也 ③万物各得其和以生，各得其养以成 ④知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ A 练习 2.菏泽市以“立德树人”为根本任务，将“书香校园”建设作为提升教育品质、促进学生全面发展的重要抓手，构建起“校校有特色、班班有书香、人人爱阅读”的教育生态。从城区到乡村，从幼儿园到高中，阅读的种子在菏泽校园生根发芽，文化的养分浸润着每一名学子的成长之路。由此可见，阅读（   ） ①是一种有效的学习方式②是一切幸福的源泉 ③比参加社会实践更重要④能促进个人的成长 A.①② B.①④ C.③④ D.②④ B 练习 3.今年秋季学期开始，多地推广“课间 15 分钟”，让孩子们有更充分的时间走出教室、走向户外，放松身心。这道时间管理“加减法”受到社会好评。下列观点符合延长课间意图的有（   ） ①小秦说：“增加课间时间，劳逸结合、张弛有度，有助于提高学习效率。” ②小美说：“学习不仅仅局限于课堂，课间多去找老师单独答疑才有利于提升成绩。” ③小德说：“我们要掌握科学的学习方法，不能一味地靠拼时间换分数。” ④小善说：“‘一分耕耘，一分收获’早就过时了，现在流行‘松弛感’。” A.①② B.②④ C.①③ D.③④ C 练习 4.如今，AI技术迅猛发展，很多任务都能高效完成，功能非常强大。有同学因此发出疑问：“既然AI啥都能干，我们何苦还要花费大量精力学习呢？”面对上述疑问，下列回应正确的有（   ） ①AI确实能完成许多任务，学习无需勤奋努力 ②学习是为了更好地使用AI，而非被AI淘汰 ③学习点亮生命，能够助力我们全面健康成长 ④学习是为了找到好工作，AI无法替代求职 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 练习 5.清明前夕，武汉二中组织七年级学生代表走进八路军武汉办事处旧址，开展“赓续红色血脉・厚植家国情怀”主题教育活动。此外，学校还组织学生到社区开展志愿服务、到农博园体验农耕文化……这一系列活动表明（   ） ①生活中我们的探究、发现、体验和感悟都是学习 ②带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 ③学习不仅仅局限在学校，我们也需要在实践中学习 ④参加实践活动比学习课本知识更重要，是获取知识的最佳途径 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A $