专题07 课外文言文阅读（期中真题汇编，成都专用）八年级语文上学期

**基本信息** 成都多校八年级期中课外文言文阅读汇编，精选山水游记、人物传记等文体，聚焦文言实词、翻译及文本分析能力，适配期中复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |实词解释|每篇1题|考查“去”“绝”“志”等常见实词|结合语境辨析，如《雨后北山记》“以志其胜”中“志”释“记”| |句子翻译|每篇2题|包含被动句（“梅花为寒所勒”）、省略句|注重关键实词与句式，如“濯足于床下”的倒装翻译| |文本分析|每篇1题|景物特点（“峡”“滩”）、人物品质（苏轼治水）|联系课内（《孟子三章》），如分析苏轼与“得道多助”的关联|

专题07 课外文言文阅读 一、（2025-2026・四川成都锦江・八上期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 正德丙子秋九月，予奉命之蜀，逶迤四百余里，水急如射。挽舟上者，日不一舍①。下者，顷刻数程。两崖俱滑石，而浪尤汹涌，不可楫。有曰峡者，狭也。又曰，山夹水曰峡。盖水行山间，随山以曲折。仰视之，悬崖绝壁，万仞千寻，如覆屋、如峻削。间有鸟道，绊②者万盘。日午方见，而天之多斯昭昭然。又有曰滩。滩从水从难，盖水之难行者，深浅不一，转徙无方，岩岩怪石，锋利牙交。平者铺弹③，险者截江，奇者可爱，恶者可憎。水波摩激，日夜不停。予过之，舟行则畏，徒步无从。乃叹曰：蜀道之难，信矣。 （选自吴守忠《三峡通志》，有删减） 【注】①一舍：古代行军三十里为一舍。②绊：指粗绳子。③铺弹：铺陈弹丸。 1. 下列语句中加点字解释有误的一项是（     ） A． 挽舟上者                      挽：坐、乘 B． 如覆屋、如峻削            覆：倒扣 C． 锋利牙交                      牙：像……牙齿一样 D． 水波摩激                      摩：摩擦 2. 将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）两崖俱滑石，而浪尤汹涌，不可楫。 （2）予过之，舟行则畏，徒步无从，乃叹曰：蜀道之难，信矣。 3. 本文通过描写“峡”、“滩”两类自然景观来具体表现“蜀道之难”，请概括其各自的特点。 【答案】 1.A 2.（1）两岸的山崖都是光滑的石头，而且江水波涛格外汹涌，不能用船桨划船通行。 （2）我经过这里的时候，乘船前行就心生畏惧，徒步又没有路径，于是感叹说：蜀道的艰险，确实是这样啊。 3.峡：狭窄，两岸悬崖绝壁、高耸陡峭，山路险峻曲折，日光少见。 滩：水势险恶，深浅不定、水流无规律；江中怪石林立，形状各异、锋利交错；水波冲击，日夜不息。 【解析】 【导语】 这篇文言文以作者入蜀途中的见闻为主线，通过细腻的笔触描绘了三峡险峻的自然景观。文中“峡”与“滩”的对比描写尤为精彩：前者突出山势陡峭、水道曲折，后者则强调水势湍急、怪石嶙峋。作者善用比喻、夸张等手法，生动再现了蜀道之艰险，结尾的感叹更深化了主题。全文语言凝练，写景状物极具画面感。 1. 本题考查实词。 A。句意：拉着船逆流而上的人。挽：拉、牵引； 故选A。 2. 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）俱：都；尤：格外、特别；楫：名词作动词，用船桨划船； （2）予：我；之：代词，指这里（峡、滩之地）；则：就；无从：没有路径；乃：于是、就；信：确实、的确。 3. 本题考查内容理解。 峡的特点： 根据“有曰峡者，狭也。又曰，山夹水曰峡。盖水行山间，随山以曲折”可知，直接点出“峡”的本义是狭窄，且江水被两山夹峙，只能顺着山势蜿蜒曲折，体现通行空间的局促性。 根据“仰视之，悬崖绝壁，万仞千寻，如覆屋、如峻削”可知，“万仞千寻”极言山的高耸，“如覆屋”“如峻削”写出山崖的陡峭险峻，凸显视觉上的险峻感。 根据“间有鸟道，绊者万盘。日午方见，而天之多斯昭昭然”可知，“鸟道”说明山路狭窄仅能容鸟飞过，“万盘”体现山路迂回曲折；“日午方见”表明只有中午才能见到太阳，其余时间都被山崖遮蔽，进一步突出峡地的幽深险峻。 滩的特点： 根据“滩从水从难，盖水之难行者，深浅不一，转徙无方”可知，从“滩”的字意点明行船困难，“深浅不一”“转徙无方”写出江水深浅变化不定、水流没有规律，体现行船的不确定性和危险性。 根据“岩岩怪石，锋利牙交。平者铺弹，险者截江，奇者可爱，恶者可憎”可知，“岩岩怪石”“锋利牙交”写出石头的密集和锋利；“平者铺弹”形容平坦处的石头像弹丸密布，“险者截江”写险要处的石头横截江面，进一步凸显滩涂行船的阻碍。 根据“水波摩激，日夜不停”可知，直接写出江水与怪石相互摩擦冲击，没有停歇，加剧了行船的危险，体现“蜀道之难”。据此回答即可。 【点睛】 参考译文： 正德丙子年秋天九月，我奉命前往蜀地，（沿途水路）蜿蜒曲折四百多里，水流湍急如同飞箭。拉着船逆流而上的人，一天也走不了三十里。顺流而下的船，转眼之间就能行好几程路。两岸的山崖都是光滑的石头，而且江水波涛格外汹涌，不能用船桨划船通行。有一处地方叫做峡，峡的意思就是狭窄。又有人说，两山夹着江水的地方叫做峡。大概江水在山间流淌，顺着山势而曲折蜿蜒。抬头仰望，两岸是悬崖绝壁，高耸达万仞千寻，有的像倒扣的房屋，有的像刀削般陡峭。偶尔有仅容飞鸟通行的狭窄山路，（走起来）像是被粗绳缠绕着，迂回曲折。到中午的时候才能看见太阳，这时天空才显得明亮起来。还有一处地方叫做滩。滩字由“水”和“难”组成，大概是说在这里行船十分困难，（江水）深浅不一，水流变化不定。江边岩石高耸，怪石林立，像锋利的牙齿一样交错纵横。平坦处的石头像铺陈的弹丸，险要处的石头则横截江面。奇特的石头惹人喜爱，凶恶的石头让人厌恶。水波相互摩擦冲击，日夜不停。我经过这里的时候，乘船前行就心生畏惧，徒步又没有路径，于是感叹说：蜀道的艰险，确实是这样啊。 二、（2025-2026・四川省成都市第七中学・八上期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 晚游六桥待月记 ［明］袁宏道 ①西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。 ②今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉照故物也，急往观之。”_______________。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。 ③然杭人游湖，止午、未、中三时①。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂②未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ （选自《袁中郎全集》卷八） 【注】①午时：11至13点；未时：13至15点；申时：15至17点。②夕舂：指夕阳。 1. 下列语句中加点词解释有误的一项是（     ） A． 石篑数为余言       数：多次 B． 歌吹为风       吹：吹奏的乐曲 C． 其实湖光染翠之工       工：精巧 D． 山容水意       容：容纳 2. 将文中划线句子翻译为现代汉语。 （1）梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。 （2）此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ 3. 请选择第②段横线处更适当的句子，结合全文说明理由。 A．余时方为桃花所恋，竟不忍去。       B．余时方感梅花之节，遂往观之。 【答案】 1.D 2.（1）梅花被严寒抑制，和杏花、桃花依次开放，景象格外奇妙。 （2）这种乐趣只能留给山僧和游客享受，怎么能够对那些沉溺于功名利禄的人述说呢！ 3.A 。理由： A 句“为桃花所恋，竟不忍去”承接前文春雪后梅、杏、桃次第开放的背景，与后文断桥至苏堤一带“绿烟红雾”的桃花盛景及游人艳冶之态形成紧密呼应，让写景脉络连贯；而 B 句侧重梅花，会与后文核心描写的桃花景象不符。 【解析】 【导语】 这篇游记以西湖春景为切入点，通过对比手法展现了不同时段的湖光山色。作者以“梅花为寒所勒”的奇观开篇，继而描绘游人如织的盛况，最后点出朝暮月景的绝妙。文中“绿烟红雾”“粉汗为雨”等意象鲜活，而“安可为俗士道哉”的感叹，则体现了文人雅士的审美情趣。全文语言精炼，写景抒情相得益彰，既展现了西湖的繁华热闹，又暗含对世俗游赏方式的批评。 1. 本题考查理解文言实词含义。 D。“山容水意”意为：山的姿态，水的意趣。其中“容”应解释为“容貌、姿态”，而非“容纳”； 故选D。 2. 本题考查文言文翻译。 文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。注意重点词的解释： （1）句重点词：勒，约束、抑制；相次，依次；尤：格外、特别；观，景象。 （2）句重点词：受用，享受；安，怎么；道，诉说、讲述。 3. 本题考查理解分析文章内容及选句填空。 A句“余时方为桃花所恋，竟不忍去”意为：我当时正被桃花吸引，竟然不忍心离开；B句“余时方感梅花之节，遂往观之”意为：我当时正感念梅花的气节，于是前往观赏它。 根据文章第② 段“今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观”可知，前文已交代春雪后梅花与杏桃依次开放的背景，A句“余时方为桃花所恋，竟不忍去”承接这一背景，表达了对桃花的喜爱之情；结合后文“湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣”可知，后文重点描绘了断桥至苏堤一带桃花盛开的盛景及游人如织的热闹场面，A句与后文的描写形成紧密呼应，让全文写景脉络连贯自然；而B句“余时方感梅花之节，遂往观之”侧重表达对梅花的关注与前往观赏的意愿，与后文核心描写的桃花景象不符，会导致行文逻辑断裂，故A句更适当。 据此作答即可。 【点睛】 参考译文： 西湖景色最美的时候，是春天和月夜。一天之中最美的时刻，是早晨的烟霭，是傍晚的山岚。 今年春雪下得很大，梅花被严寒抑制，和杏花、桃花依次开放，景象格外奇妙。石篑多次对我说：“傅金吾园中的梅花，是张功甫玉照堂旧时的梅花，赶快去观赏。”我当时正被桃花吸引，竟然不忍心离开。湖上从断桥到苏堤这一带，绿柳如烟，红桃似雾，弥漫二十多里。歌声吹奏声如风般飘荡，游人的汗珠像雨一样挥洒，穿着华丽丝绸衣服的人很多，比堤岸的草还多，真是艳丽极了。 然而杭州人游览西湖，只在午、未、申这三个时辰。其实湖光染上翠绿的美妙，山岚呈现出色彩的奇妙，都在朝阳初升、夕阳还未落下的时候，才最是浓郁娇媚。月景更是难以用言语形容，花的姿态、柳的情韵，山的姿态、水的意趣，别有一种趣味。这种乐趣只能留给山僧和游客享受，怎么能够对那些沉溺于功名利禄的人述说呢！ 三、（2025-2026・四川省成都市石室中学・八上期中）阅读下面的文言文，完成小题。 雨后北山记 ①北山去城十里，常有白云缭绕。余与友试事既毕，乘兴而往。 ②新雨初晴，翠𪩘如洗；风声泠泠，若琴瑟相和。沿涧而行，水势益壮，急湍激石，飞溅成珠。忽有两禽掠水而起，其鸣声上下，久而不绝。野芳幽发，香气袭人。小憩磐石，有山僧煮茗以之饷客，甘冽沁骨。饮罢，友人即返，余携杖而登巅，城郭烟树，尽收眼底。顾而乐之，万虑皆空，惟闻心与松涛互答。 ③日瞑矣，明月出岭，清辉满于谷；归云数缕，与宿鸟俱没。回眺山寺，暮霭苍茫，钟声隔林传来，恋恋而不舍去。遂吟短歌，循径而下。行至山半，忽闻飞瀑之声，自绝壁而下，其势也，若白虹之倒挂；其声也，如万鼓之齐鸣。余立其下，衣袂尽湿，而意愈快，笑声朗然，山谷皆应。叹曰：“此景之奇，平生所未睹！”遂书之纸，以志其胜。 1. 下列语句中加点词解释有误的一项是（     ） A． 北山去城十里       去：距离 B． 久而不绝       绝：停止 C． 与宿鸟俱没       俱：一起 D． 以志其胜       志：标志 2. 将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）新雨初晴，翠𪩘如洗；风声泠泠，若琴瑟相和。 （2）余立其下，衣袂尽湿，而意愈快，笑声朗然，山谷皆应。 3. 同是“雨后北山之行”，相较中途“饮罢即返”的友人，作者还做了哪些事？请概括作答。 【答案】 1.D 2.（1）刚下过雨天气放晴，青翠的山峰像被洗过一样；风声清越，如同琴瑟和鸣。 （2）我站在瀑布下，衣服袖子都被打湿了，但心情更加畅快，笑声清朗，在山谷中回荡。 3.作者还做了：① 登顶俯瞰城郭；② 欣赏月夜山景；③ 聆听钟声；④ 作诗记录；⑤ 观赏飞瀑。 【解析】 【导语】 此文以游踪为线，绘雨后北山清丽之景。开篇点明北山位置与游因，继而从视听嗅多感官描绘新雨初晴后山涧、禽鸟、野芳之景，尽显生机。登巅望远，心境豁达。暮霭钟声添静谆，下山遇飞瀑又掀高潮。全文情景交融，语言清新自然，将北山之奇景与游者之畅情抒发得淋漓尽致，令人神往。 1. 本题考查文言实词的理解。 D。“以志其胜”的意思是：来记录这里的胜景。志：记录； 故选D。 2. 本题考查翻译文言语句的能力。 翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。本题重点词： （1）新雨：刚下过的雨；翠𪩘：翠绿的山峰；泠泠：清越的声音；相和：相互应和。 （2）衣袂：衣袖；意：心情；朗然：爽朗的样子；应：回响。 3. 本题考查梳理与概括能力。 由第② 段“余携杖而登巅，城郭烟树，尽收眼底”可知，友人离开后，作者并未止步，而是拄着拐杖独自攀登山顶，将城郭与如烟的树木尽收眼底，展现出对更高视野的追求。此处通过“携杖”的动作细节与“尽收眼底”的视野描写，凸显作者不满足于浅尝辄止的探索精神。 由第③ 段“回眺山寺，暮霭苍茫，钟声隔林传来，恋恋而不舍去。遂吟短歌，循径而下”可知，作者在山顶流连至黄昏，面对苍茫暮色与隔林钟声，非但未急于返程，反而吟诵短歌表达眷恋，进一步深化了与自然的情感共鸣。这种“不舍去”的心态与友人的“即返”形成鲜明对比。 由第③ 段“行至山半，忽闻飞瀑之声……余立其下，衣袂尽湿，而意愈快，笑声朗然”可知，下山途中偶遇飞瀑，作者不仅驻足观赏，更主动站立瀑下感受水雾浸湿衣袖，以“意愈快”的直白抒怀，彰显其沉浸自然、物我两忘的豁达心境。 由第③ 段“叹曰：‘此景之奇，平生所未睹！’遂书之纸，以志其胜”可知，作者最终将所见奇景诉诸笔端，以文字记录北山之胜，完成从亲身经历到精神留存的升华。这一行为与友人单纯游览形成本质差异，体现作者对自然美的主动珍视与创造性表达。 【点睛】 参考译文： 北山距离城郭有十里远，常常有白云在山间缭绕。我与友人参加完考试后，趁着兴致前往那里。 刚下过雨，天气刚刚放晴，翠绿的山峰如同被水洗过一般洁净；风声清越，好似琴瑟相互应和。我们沿着山涧前行，水流愈发湍急，湍急的水流冲击着石头，溅起的水花如同珍珠一般。忽然有两只禽鸟掠过水面飞起，它们的鸣叫声高低起伏，很长时间都没有停止。野花暗暗散发着香气，香气扑鼻而来。我们在大石头上稍作休息，有山中的僧人煮好茶来招待我们，茶水甘甜清冽，直沁心脾。喝完茶后，友人便要返回，我拄着拐杖登上山顶，城郭和如烟的树木，全都尽收眼底。我回头看着眼前的景色感到十分快乐，所有的忧虑都消失殆尽，只听到自己的内心与松涛声相互应答。 天色渐渐昏暗了，明月从山岭上升起，清朗的光辉洒满了山谷；几缕归云，和栖息的鸟儿一起隐没不见。我回头眺望山中的寺庙，暮色苍茫，钟声隔着树林传来，我恋恋不舍不愿离去。于是吟诵了一首短歌，沿着小路下山。走到半山腰时，忽然听到飞瀑的声音，只见瀑布从绝壁上倾泻而下，它的气势，如同白色的长虹倒挂；它的声音，如同万面鼓同时敲响。我站在瀑布下面，衣袖都被溅湿了，然而心情却更加畅快，笑声爽朗，山谷都回荡着笑声。我感叹道：“这般奇异的景色，是我平生从未见过的！”于是把它写在纸上，来记录这里的胜景。 一、（2025-2026・四川省成都市石室联合中学教育集团・八上期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 江水又东，迳①流头滩。其水并峻急奔暴，鱼鳖所不能游，行者常苦之，其歌曰：“滩头白勃坚相持，倏忽沦没别无期。”袁山松曰：“自蜀至此，五千余里；下水五日，上水百日也。” 江水又东，迳西陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石彩色形容，多所象类②；林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻③此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。” （节选自《水经注・江水》，有删改） 【注释】①迳：通“径”，径直经过。②象类：像某种事物。③践跻：亲自登临。 1. 对下列语句中加点的词语解释有误的一项是（     ） A． 行者常苦之                                 苦：以……为苦 B． 以临惧相戒                    戒：告诫 C． 始信耳闻之不如亲见矣             始：开始 D． 弥习弥佳                    弥：越，更加 2. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）自蜀至此，五千余里；下水五日，上水百日也。 （2）其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。 3. 本文用了哪些手法来描写景物的特点？请结合内容具体分析。 【答案】 1.C 2.（ 1 ）从蜀地到这里，五千多里路程，顺流而下需要五天，逆流而上则要用一百天。 （ 2 ）那重重叠叠秀丽的山峰，奇特的构造，怪异的形状，本来就（确实、是在）难以用语言来描绘。 3.本文善用引用与对比：引用“滩头白勃坚相持”的歌谣、袁山松“上水百日”的表述，侧面烘托水险；又以“书记及口传悉以临惧相戒”的传闻，与作者“流连信宿”的感受对比，突出西陵峡之美，手法更灵活、带主观抒情性。 【解析】 【导语】 选文以峻急滩险与西陵幽绝对比，既摹山水之形，又传亲历之感。引民谣、述舟行之艰，显江流之暴；转写峡中“叠崿秀峰”“猿鸣泠泠”，赞其奇美超乎传闻。郦道元借袁山松之眼，融地理实录与审美惊叹于一体，语言简劲而意境雄奇，彰显“耳闻不如目见”的求真精神与对自然的深情礼赞。 1. 本题考查文言实词解释。 C。“始信耳闻之不如亲见矣”意思是：才相信耳闻不如亲眼所见。“始”是副词，可译为“才”； 故选C。 2. 本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。重点词语： （1）自：从；至：到；下水：顺流而下；上水：逆流而上；也：句末语气词。 （2）叠崿：重叠的高峻山崖；奇构：奇特的结构；异形：怪异的形状；固：本来，确实；辞叙：用言辞叙述、描绘。 3. 本题考查写作手法分析。 由“行者常苦之，其歌曰：‘滩头白勃坚相持，倏忽沦没别无期。’”可知，此处引用民间船夫传唱的歌谣，“白勃”形容急流翻腾如沸，“倏忽沦没”极言覆舟之快、生死难料。以第一线劳动者的口吻，侧面渲染流头滩水流峻急、行船凶险，比直接描述更具真实感与感染力。 由“袁山松曰：‘自蜀至此，五千余里；下水五日，上水百日也。’”可知，通过东晋地理学家袁山松的权威记述，用具体时间对比，量化长江三峡段的水文特征。以历史文献佐证，增强地理描写的可信度，同时强化“水疾”的客观事实。因此，两处引用分别来自“民谣”与“学者”，从感性与理性两个维度，侧面烘托出江水“奔暴险恶”的立体形象。 由“书记及口传悉以临惧相戒”“及余来践跻此境，既至欣然……流连信宿，不觉忘返”可知，袁山松本以为西陵峡只是“水疾可怖”，但亲身登临后却被其“叠崿秀峰，奇构异形”之美震撼，甚至“忘返”。通过预期（恐惧）与现实（欣喜）的强烈对比，不仅打破人们对三峡“只有险恶”的刻板印象，更突出西陵峡兼具雄奇与秀美的独特魅力。对比手法不仅写出了景物的多面性，更揭示了“耳闻不如目见”的认知哲理，使景物描写从冷峻地理志升华为带有情感温度的山水礼赞。 综合以上分析可知，本文运用了引用与对比的写作手法，引用歌谣和历史人物的记述，侧面烘托出江水的险恶；又以“书记及口传悉以临惧相戒”的传闻，与作者亲自“流连信宿”的感受进行对比，突出西陵峡兼具雄奇与秀美的独特魅力，写作手法灵活多变，使景物描写既有史料支撑的厚重感，又有亲历者抒情的鲜活感。 【点睛】 参考译文： 江水又向东，流经流头滩。这里的水都湍急异常，鱼鳖都不能游弋，行人常常为此感到苦恼，他们编成歌谣：“滩头用尽力气与水相持，突然之间就会被水淹没与家人永别。”袁山松说：“从四川到这里，五千多里，顺流而下只要五日，逆流而上要用百日。” 江水又向东，经过西陵峡。《宜都记》里说：“从黄牛滩向东进入西陵峡，到西陵峡的出口一百里左右，山水曲曲折折，两岸山脉高峻、重重叠叠，不是日中，看不见太阳；不是半夜，看不见月亮，绝壁有的有千丈左右，那石头是彩色的，形状大多像一些东西；树木高大茂密，到了春冬之交稍显凋零。猿鸣特别清越，在山谷中传响，清脆的声音传送不绝。”所说的三峡，这就是其中之一。山松说：“常听说峡中水流湍急，记录下来的或口口相传的都是拿恐惧相警戒，不曾有人称赞山水的美丽。等到我来到这个地方，并感到欣喜以后，才相信耳闻不如亲眼所见。那重重叠叠秀丽的山峰，奇特的构造，怪异的形状，本来就难以用语言来描绘。林木阴森肃穆，郁郁葱葱，竟在云气的外面。仰头欣赏，俯身体味，越熟悉越感到好，流连了两天，忘了返回。眼睛所看到的，从未有过。自从高兴地看到这个奇特的景观，山水如果有灵性，也应当一定会像在千古之后遇到知己一样高兴！” 二、（2025-2026・四川省成都市玉林中学・八上期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 ①苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。 ②徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。驱使复入”。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫，增筑故城为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。 ③四年知杭州，湖水多葑，自唐及钱氏，岁辄浚治，宋兴，废之，葑积为田，水无几矣。取葑田积湖中，南北径三十里，为长堤以通行者。堤成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图，杭人名为“苏公堤”。 节选《宋史・苏轼列传》 【注释】涂潦：道路泥泞积水，这里指洪水。版：古城墙之夹板，中填土石，夯实，垒而成墙。畚锸【běn chā】：箕畚铁锹。葑：茭白根，一种水草。 1. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（     ） A． 徙知徐州       徙：调动官职。 B． 轼诣武卫营       诣：前往。 C． 以虞水之再至       虞：猜测 D． 岁辄浚治       岁：每年。 2. 将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。 （2）轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。 3. 结合文本内容和我们在《孟子三章》中所学的内容，谈谈苏轼是个什么样的人。 【答案】 1.C 2.（1）父亲苏洵到各地游学，母亲程氏 亲自用书本教授他 ，（苏轼）听到古今成败之事，就能说出其中的要点。 （2）苏轼（在堤上）搭建茅屋居住，路过家门也不进去，派官吏分段防守，最终保全了徐州城。 3.苏轼是有强烈担当精神、体恤百姓、治理才能卓越且聪慧有见识的人；由其守徐州、治杭州的事迹及年少表现，结合《孟子三章》的仁政与担当理念可知，他的行为契合儒家仁政与家国责任的追求。 【解析】 【导语】 本文节选《宋史・苏轼列传》，通过三则典型事例展现苏轼的品格与政绩。首段写幼承母教，凸显其聪颖善学的特质；次段徐州抗洪，刻画其临危不惧、身先士卒的担当精神；末段杭州治湖，体现其惠民利国的施政智慧。全文以简练笔法勾勒出苏轼作为学者、官员的形象，既有儒家“民为贵”的治世理念，又具“生于忧患”的实践品格，生动诠释了传统士大夫“修身齐家治国平天下”的人生追求。 1. 本题考查理解文言字词。 C．加点词的解释有误。“以虞水之再至”句意：用以防备洪水再来。虞：防备。 故选C。 2. 本题考查翻译文言语句。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）亲授以书：状语后置，亲自用书本教授他；闻：听到；辄：就；语：说出； （2）庐：名词作动词，搭建草屋居住；于：在；使：派；卒：最终；全：使……保全。 3. 本题考查理解分析人物形象。 结合第① 段“生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要”可知，苏轼幼年受母亲教育，“闻古今成败，辄能语其要”，可见其聪慧过人，有见识； 结合第② 段“河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：‘富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城’”“轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城”可知，在徐州水患时，苏轼阻止富民出逃，说“吾在是，水决不能败城”；他坚守岗位，组织军民筑堤抗洪，过家门不入，最终保全徐州城，可见他勤政尽责，心系百姓，勇于担当（仁政爱民），体恤百姓； 结合第③ 段“四年知杭州……取葑田积湖中，南北径三十里，为长堤以通行者。堤成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图，杭人名为‘苏公堤’”可知，苏轼在治理杭州时，主动修复废弃水利工程，疏浚西湖，既解决水患，又便利交通，美化环境，可见他治理有方，才能卓越，造福于民，勤政尽责； 结合《孟子三章》中的《得道多助，失道寡助》“天时不如地利，地利不如人和”“得道者多助，失道者寡助”可知，孟子主张执政者应与民同心，方能获得支持。面对富民争相避水，苏轼敏锐指出：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？”他深知民心安定是守城的关键，因此一方面劝阻富民外逃，另一方面亲自动员禁军，卒长感其诚言：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”这种与民共患难、以诚感人的做法，正是“得道多助”的生动实践； 结合《孟子三章》中的《生于忧患，死于安乐》“故天将降大任于是人也……然后知生于忧患，死于安乐”可知，孟子强调要在忧患中奋起担当，苏轼在徐州洪水泛滥、“城将败”的危急关头，毅然说：“吾在是，水决不能败城”，并亲赴武卫营动员士卒，日夜筑堤，“庐于其上，过家不入”。这种临危不惧、身先士卒的行为，正是孟子所说“天将降大任于是人也”的体现——在灾难面前主动承担重任，以行动稳定民心，最终“卒全其城”。苏轼在困境中积极作为，践行儒家理想，彰显责任担当； 结合《孟子三章》中的《富贵不能淫》“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”可知，孟子强调忧患中奋起担当，苏轼并非空谈道德，而是将儒家理念付诸实践。在杭州任上，他针对西湖葑田淤塞、水利荒废的积弊，创造性“取葑田积湖中”，修筑长堤，既根治水患，又美化环境，“望之如画图”。这种立足民生、着眼长远的治理智慧，超越一时功利，体现了孟子所言“穷则独善其身，达则兼善天下”的境界。他在逆境中仍坚持为民兴利，正是“贫贱不能移”的延伸——无论身处何境，皆不忘为民初心。苏轼临危不惧、坚守岗位，体现“大丈夫”的责任担当； 综上分析可知，苏轼是心系苍生、实干有为的良臣，其言行践行了孟子“仁政”“民本”思想，契合儒家仁政与家国责任的追求。 【点睛】 参考译文： 苏轼，字子瞻，眉州眉山人，十岁的时候，他的父亲到四方游学，母亲程氏亲自教他读书，听到古往今来成败兴衰的历史故事，就能概括地说出它们的要点。 苏轼调任徐州。黄河在曹村附近决堤，在梁山泊泛滥，城墙即将被冲毁，城里的富人争着逃出城去避难。苏轼说：“如果富人都出了城，民心一定会动摇，谁和我一起守城呢？只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙。”于是将富民们赶回城中。苏轼到武卫营，把卒长叫出来说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，即使是禁军也要暂且为我尽力。”卒长说：“太守您尚且不逃避洪水，我们这些小人应该为您效力。”于是率领他的士兵拿着畚锸出营，修筑东南方向的长堤。雨日夜不停，没有受损的城墙只有三版。苏轼天天住在城上，即使经过家门也不入，派官吏们分别在城墙各处守卫，最终保全了徐州城。又向朝廷要求调来服役的人，加高修筑旧城墙，修筑木制堤岸，用以防备洪水再来。朝廷听从了他的建议。 熙宁四年，（苏轼）被任命为杭州通判。湖水中有很多茭白根，从唐代到钱氏时期，每年都疏通治理，宋代兴起以来，（对此事）不再关注，（结果）茭白根积聚成了湖田，（湖中）水越来越少（几乎没有了）。把茭白根运送到湖中堆积起来，形成一条南北长达三十里的长堤，供行人通行。堤筑成后，又在上面种植了芙蓉、杨柳，远远望去就像一幅图画。杭州人把它称为苏公堤。 三、（2025-2026・四川省成都市邛崃市高埂中学教育集团・八上期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 超然台记（节选） ［宋］苏轼 ①凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。哺糟啜醨①，皆可以醉；果蔬草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？ ②予自钱塘移守胶西，释舟楫之安而服车马之劳，去雕墙之美而庇采椽之居，背湖山之观而行桑麻之野。始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥，而斋厨索然，日食杞菊。人固疑予之不乐也，处之期年而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。 ③于是治其园囿，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全之计。而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之，时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几有隐君子乎？台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫②酒，瀹③脱粟而食之，曰：“乐哉游乎！” ④方是时，予弟子由适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见予之无所往而不乐者，盖游于物之外也。 （选自《古文观止》，有删改） 【注释】①醨（lí）：味淡的酒。②秫（shú）：高粱。③瀹（yuè）：煮。 1. 下列语句中加点词解释有误的一项是（     ） A． 予既乐其风俗之淳       乐：喜欢 B． 稍葺而新之       葺：修 C． 名其台曰“超然”       名：名字 D． 盖游于物之外也       盖：大概是 2. 将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）处之期年而貌加丰，发之白者，日以反黑。 （2）方是时，予弟子由适在济南，闻而赋之。 3. 苏轼的超然之乐主要体现在哪些方面？请根据文章内容简要概括。 【答案】 1.C 2.（1）（我）在这里住了一年，面容更加丰润，头上的白发一天天变黑。 （2）正当这个时候，我的弟弟子由刚好在济南（做官），听说这情景，便写作一篇赋。 3.从“斋厨索然，日食杞菊”可见他乐于简朴；从“予既乐其风俗之淳”可见他乐于民风淳朴；从“乐哉游乎！”可见他乐于游玩；从“盖游于物之外也”可见他乐于超然物外（不被尘世的各种事物所影响）。 【解析】 【导语】 苏轼此作尽显豁达超逸。文章以“乐”为脉，先言万物可观可乐，再叙自身由钱塘移胶西，虽环境恶劣、生活清苦，却能于治园葺台中寻乐，登超然台享自然之趣。借弟苏辙命名“超然”，点明“游于物外”之境，传递出不困于外物、安享本心的人生哲思，读之令人感佩其襟怀。 1. 本题考查实词。 C。句意：给这座高台命名为“超然”。名，命名； 故选C。 2. 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）处：居住；期年：满一年；加丰：更加丰润；日以：一天天； （2）方：正当；适：刚好、恰巧；闻：听说（这件事）；赋：写作（赋）。 3. 本题考查内容理解。 根据第② 段中“斋厨索然，日食杞菊”可知，写苏轼初到胶西时，官府厨房空荡，每日只能以枸杞、菊花为食，生活清苦。但他并未抱怨，反而“处之期年而貌加丰”，可见他能安于简朴，在清贫中寻得自在，这是超然之乐的基础。 根据第② 段中“予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也”可知，直接点明苏轼喜爱胶西淳朴的风俗，且当地官吏百姓也接纳他的“愚拙”。这种官民相安、无世俗纷扰的状态，让他心生愉悦，是超然之乐的重要来源。 根据第③ 段中“雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹脱粟而食之，曰：‘乐哉游乎’”可知，写苏轼常登修缮后的高台，赏自然景致，与宾客采摘园蔬、烹食鲜鱼、饮自酿之酒，在平凡日常中享受闲适，尽显超然之乐。 根据第④ 段中“以见予之无所往而不乐者，盖游于物之外也”可知，点明苏轼“无所往而不乐”的核心——超脱于外物束缚。无论环境优劣、生活贫富，他都不被外物困扰，始终保持豁达心态，这是超然之乐的本质。 【点睛】 参考译文： 凡是事物都有可观赏的地方。倘若有可观赏的地方，就都有可使人快乐的因素，不一定非得是奇异壮丽的景物。喝些酒精度低的酒，都能让人喝醉；吃些瓜果蔬菜、草木，都能让人吃饱。以此类推，我到哪里会不快乐呢？ 我从钱塘调任到胶西担任知州，放弃了乘船的安稳，承受着乘车骑马的劳累；离开了雕梁画栋的华丽住宅，居住在粗陋的茅屋中；远离了能观赏湖光山色的环境，行走在满是桑麻的田野上。刚到这里的时候，收成连年不好，盗贼遍地，案件纠纷繁多，而且官府厨房空空荡荡，每天只能吃枸杞和菊花。人们原本怀疑我会不快乐，可我在这里住了一年后，面容却更加丰满，原本花白的头发，也一天天变得黑了起来。我既喜爱这里淳朴的风俗，这里的官吏和百姓也习惯了我的愚拙无能。 于是我整治了这里的园林，清扫了庭院，砍伐安丘、高密两地的树木，来修补破败的房屋，作为暂且保全自身的办法。而园子的北面，靠着城墙修建的高台已经有些年头了，我稍稍修缮，让它焕然一新，时常和宾客一起登台游览，尽情抒发心中的志趣。向南眺望马耳山、常山，山峰时隐时现，好像很近又好像很远，或许那里隐居着品德高尚的人吧？这座高台既高大又安稳，既深邃又明亮，夏天凉爽，冬天温暖。下雨下雪的早晨，有风有月的夜晚，我没有不在台上的，宾客也没有不跟从我的。我们采摘园子里的蔬菜，捕捉池塘里的鱼，用高粱酿酒，煮糙米饭吃，还说道：“这样的游览多么快乐啊！” 这时，我的弟弟苏辙正好在济南，听说这件事后写了一篇赋，并且给这座高台命名为“超然”，用来表明我无论到哪里都能快乐的原因，大概是因为我能超脱于事物之外吧。 一、（2025-2026・四川省成都市树德实验中学・八上期中）阅读下面的文言文，完成下面小题 冷泉亭记 【唐】白居易 东南山水，余杭郡为最。就郡言，灵隐寺为尤。由寺观，冷泉亭为甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍寻，广不累丈，而撮奇得要，地搜胜概，物无遁形。 春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟①，风泠泠②，可以蠲烦析酲③，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎之者，可垂钓于枕上。矧④又潺湲⑤洁沏，粹冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。潜利阴利，可胜言哉！斯所以最余杭而甲灵隐也。 杭自郡城抵四封，丛山复湖，易为形胜。先是领郡者，有相里君造虚白亭，有韩仆射皋作镂仙亭，有裴庶子棠棣作观风亭，有卢给事元辅作见山亭，及右司郎中河南元英最后作此亭。于是五亭相望，如指之列。可谓佳境殚矣，能事毕矣。后来者虽有敏心巧目，无所加焉。故吾继之，述而不作。长庆三年八月十三日记。 （选自《白居易全集》，有删改） 【注释】①渟渟：水停止不动的样子。②泠（líng）泠：形容清凉。③崛（juǎn）烦析酲（chéng）：除去烦恼，解除酒醉。④矧（shěn）：况且。⑤潺湲（yuán）：水慢慢流动的样子。 1. 下列语句中加点词解释有误的一项是（     ） A． 高不倍寻   寻：       寻找 B． 山树为盖       盖：伞 C． 易为形胜   胜：       优美的（景物） D． 述而不作       作：建造 2. 把文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎之者，可垂钓于枕上。 （2）于是五亭相望，如指之列，可谓佳境殚矣，能事毕矣。 3. 白居易认为冷泉亭是“最余杭而甲灵隐”，请结合全文，概括冷泉亭所具有的魅力。 【答案】 1.A 2.（1）坐着玩赏的人 ， 可用亭椅下的清泉洗脚 ； 躺着玩赏的人 ， 可在枕上垂竿钓鱼。 （2）这样，五亭相互可以望见，像五个手指排列在一起，可以说全郡的美景都在这些地方了，构筑山水佳境的事情已经完毕。 3.① 位置佳， “ 亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍寻，广不累丈 ” 。② 景物美，作者列举春夏两季景物说明冷泉亭景色宜人。③ 游玩之乐， “ 坐而玩之者，可濯足于床下 ； 卧而狎之者，可垂钓于枕上 ” 。④ 能让人心净， “ 眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去 ” 。 【解析】 【导语】 这篇《冷泉亭记》展现了白居易作为文人的审美情趣与山水情怀。文章以冷泉亭为核心，通过春夏景致的细腻描摹，突出其“撮奇得要”的空间特质。文中“濯足枕钓”的闲适描写与“五亭相望”的格局铺陈，形成微观体验与宏观视野的双重观照。白氏以简练笔法将自然景观与人文意境相融，体现中唐文人“中隐”思想的审美实践。末段“述而不作”的自陈，更暗含对前人雅致的追慕之意。 1. 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 A。句意：高不到十六尺。寻：古代长度单位，一寻等于八尺； 故选A。 2. 本题考查翻译语句的能力。直译为主，意译为辅。 （1）重点词：者，……的人；濯足，洗脚；于，在；床，亭椅；狎，玩赏。 （2）重点词：相望，相互望见；如，像；指之列，五指排列；谓，说；殚，完全；能事，能做的事情；毕，完毕。 3. 本题考查文章内容概括。 根据第一段中的“亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍寻，广不累丈”可得：地理位置好。 根据第二段中的“春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟，风泠泠，可以觑烦析酲，起人心情”可知，春夏季节，冷泉亭周边景色宜人，可得：景物美。 根据第二段中的“而玩之者，可濯足于床下；卧而狎之者，可垂钓于枕上”可知，游人在亭子中可得到洗脚、垂钓等乐趣，可得：游玩之乐。 根据第二段中的“眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去”可知，坐在亭中，能让人忘却俗事烦恼，可得：能让人心净。 【点睛】 参考译文： 东南地区的山水风景，杭州的最好。就杭州城的山水而言，灵隐寺的最为突出。从灵隐寺的景致来看，冷泉亭是第一。冷泉亭在灵隐山下面，水的中央，灵隐寺西南角。（它）高不到十六尺，宽不超过两丈，但是这里集中了最奇丽的景色，包罗了所有的美景，没有什么景物可以隐藏。 春日，我爱它花草的芬芳，树林的茂盛，这里可以引导人们平和地吸取新鲜的空气，使人气血舒畅。夏夜，我爱它泉水清澈平静，清风凉爽，在这里可以消除烦闷，解除困乏，激发游人的兴致。山上的树林是亭子的大伞，四周的岩石是亭子的屏障，白云从冷泉亭的栋梁间生出，泉水和冷泉亭的台阶齐平。坐着玩赏的人，可用亭椅下的清泉洗脚；躺着玩赏的人，可在枕上垂竿钓鱼。况且清澈的水缓缓流过，清凉柔滑。不论你是凡夫俗子，或者是出家的人，看到的听到的邪恶门道，想着的要说的肮脏念头，不用等清泉洗涤，一见冷泉就能除去。（冷泉亭）不知不觉中给人的利益、好处说不完！这就是（冷泉亭）是余杭郡最优美的地方、灵隐寺中首选的去处的原因。 杭州从郡城到四郊，山连着山，湖连着湖，有许多风景秀美的地方。过去，在这里做刺史的人，有相里造，修筑了虚白亭；仆射韩皋，修筑了候仙亭；庶子裴棠棣，修筑了观风亭；给事卢元辅，修筑了见山亭；右司郎中河南人元英，最后修筑了这个冷泉亭。这样，五亭相互可以望见，像五个手指排列在一起，可以说全郡的美景都在这些地方了，构筑山水佳境的事情已经完毕。后来主持郡政的人，即使有巧妙的心思和眼光，也无法再增添什么了，所以我继承他们，（到这里以后）只是整修亭子，不再建造新的。长庆三年八月十三日记。 二、（2025-2026・四川省成都市实验外国语学校・八上期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 龙井题名记 秦观 元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽①。龙井有辨才②大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遗篮舆③，则曰：“以不时至，去矣。” 是夕，天宇开霁④，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖⑤并湖而行。出雷峰⑥，度南屏⑦，濯足于惠因涧⑧，入灵石坞⑨，得支径上风篁岭⑩，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院⑪，谒辨才于朝音堂⑫，明日乃还。 【注释】①会稽：今浙江绍兴。②辨才：法号元静，曾在灵隐山讲经，与下文的参寥都是秦观的朋友。③篮舆：竹轿。④天宇开霁：天空晴朗。⑤策杖：拄着手杖。⑥雷峰：雷峰塔。⑦南屏：山名。⑧惠因涧：山涧名。⑨灵石坞：山坞名。⑩上风篁岭：攀登风篁岭。⑪寿圣院：寺院名。⑫朝音堂：辨才法师说法的堂屋。 1. 下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（       ） A． 东还会稽             东：东方 B． 比出郭，日已夕          比：等到 C． 不时至                 至：到达 D． 酌泉据石而饮之          据：靠着 2. 将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）林间月明，可数毫发。 （2）自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。 3. 本文记述了一次月夜访友的行程。请结合文章内容，分析作者是怎样描写出“殆非人间之境”的。 【答案】 1.A 2.（1）树林间月光很明亮，（甚至连）头发都能数清。 （2）从普宁到龙井亭总共经过了十五座佛寺，都十分寂静，听不到人的声音。 3.作者通过视觉（月明、灯火隐显）、听觉（流水激激悲鸣）的描写，以及环境渲染（草木深郁、佛寺寂静），共同营造出清幽静谧的氛围，突显出 “ 殆非人间之境 ” 的奇幻感受。 【解析】 【导语】 这篇《龙井题名记》以简洁优美的笔触，描绘了秦观月夜访友的行程。文章通过时间顺序展开叙述，从出发到抵达，层次分明。作者善用环境描写烘托氛围，“林间月明，可数毫发”等句生动传神，以视觉、听觉等多感官描写营造出幽静空灵的意境。文中对自然景物的刻画与人文景观的交融，展现了宋代文人雅致的生活情趣和超脱尘世的精神追求。全文语言凝练，意境深远，体现了宋代游记散文的典型风格。 1. 本题考查文言实词。 A.有误，“余自吴兴来杭，东还会稽”，指作者从杭州向东返回会稽（绍兴），此处“东”是方位名词作状语，意为“向东”，而非名词“东方”。 故选A。 2. 本题考查文言语句的翻译。 ① 重点字词：月明：月光明亮。毫发：细小的毛发。 ② 重点字词：自，从。凡经：总共经过。寂：静寂。闻：听。 3. 本题考查内容理解和概括。 结合“是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发”可知，作者通过视觉描写，描绘出天空晴朗，林间月光明亮到可以数清毫发的景象，营造出清幽静谧的氛围； 结合“道旁庐舍，灯火隐显”可知，继续以视觉描写，展现出路旁房屋灯火若隐若现的情景，增添了几分神秘与幽静；“草木深郁”，从视觉角度描绘草木茂盛浓郁，进一步渲染出环境的清幽； 结合“流水激激悲鸣”可知，运用听觉描写，写出流水发出激越悲鸣的声音，以动衬静，更显环境的静谧；“自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声”，通过环境渲染，说明经过的众多佛寺都寂静无声，听不到人声，强化了这种清幽静谧之感。 据此概括作答即可。 【点睛】 参考译文： 元丰二年，中秋节第二天，我从吴兴去杭州，（然后）再向东赶回会稽。龙井（这个地方）有位辨才（注：法号或人名）大师，用书信的方式邀请我到（龙井）山中去。等到出了城，太阳已经西沉，（我）取水道航行到普宁，碰到了道人参寥，问（他）龙井是否有可供遣使、雇佣的竹轿，（参寥）说，“（你）来的不是时候，（轿子）已经离开了。” 这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮，（甚至连）头发都能数清。于是（我）离开船，跟着参寥拄着拐杖沿着湖边慢走。（我们）过了雷峰塔，渡过南屏一带，在惠因涧（注：山沟）洗脚（注：意为赤脚涉过惠因涧），进入灵石坞，发现一条小路（就沿着它）爬到了风篁岭，在龙井亭休息，斟起泉水，（背）靠着山石便喝了起来。从普宁到龙井亭总共经过了十五座佛寺，都十分寂静，听不到人的声音，路边的屋舍，灯火若隐若现，草木长得葱葱郁郁，水流得很急，发出悲怆的声响，这大概不是人间有的地方。（我们继续）前行（到了）二更天，才到寿圣院，在朝音堂拜见辨才大师，第二天便回去了。 三、（2025-2026・四川省成都市盐道街中学・八上期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 记游定惠院 苏轼 黄州定惠院①东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。 今年复与参寥禅师②及二三子访焉，则园已易主。主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。 晚乃步出城东，入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。有刘唐年主簿者，馈油煎饵，味极美。客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。道过何氏小圃，乞其藂橘③，移种雪堂之西。坐客徐君得之④将适闽中，以后会未可期，请予记之，为异日拊掌。 【注释】①定惠院：在黄州东南。苏轼初到黄州曾寓居定惠院，作此文时已移居雪堂。②参寥禅师：僧人道潜，苏轼友人。③藂（cóng）橘：一丛橘树，菜同“丛”。④徐君得之：徐大正，字得之，志权交人。 1. 下列语句中加点词解有识的一项是（     ） A． 则园己易主       易：替换 B． 然以予故       故：原因 C． 时何氏方作觉竹间       方：正当 D． 晚乃步出城东       步：少伐 2. 用现代汉语翻译画线句子。 （1）既饮，往憩于尚氏之架。 （2）客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。 3. 本文与《记承天寺夜游》皆是苏轼谪居黄州时期所作，结合两文所记件，说说苏轼所表达情感的异同之处。 【答案】 1.D 2.（1）喝过酒之后，我们去姓尚的人家休息。 （2）客人还要喝酒，而我忽然没了兴致，于是直接回家了。 3.同：两篇文章都能表达苏轼虽然被贬，但是能恬然自适，旷达乐观的心态。不同：本文写了朋友之间一起游玩的愉快，也有朋友即将分别的惆怅，如“ 以后会未可期，请予记之 ”。《记承天寺夜游》则借助写月光清冷，发出感慨，传达出贬官后淡淡的凄凉心情。 【解析】 1. 本题考查解释文言词语。 D.有误，句意：到了晚上，徒步来到城东。步，徒步。故选D。 2. 本题考查翻译文言句子。 （1）重点词：既，已经；憩，休息；于：到；之，的。 （2）重点词：尚，还；而，但是；予，我；乃，于是，就；归，回家 3. 本题考查内容分析。 根据《记承天寺夜游》“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”分析，苏轼的情感是复杂的。闲人，闲散的人。这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。苏轼这时被贬为黄州团练副使，这里是一个有职无权的官，所以他十分清闲，自称“闲人”。首先“闲人”指具有情趣雅致，能欣赏美景的人。其次“闲人”反映了作者仕途失意的苦闷心境。所以，文章有赏月欣喜之感、漫步悠闲之情、友人相伴之乐；贬谪悲凉之苦以及乐观旷达之趣。 根据《记游定惠院》“每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。今年复与参寥禅师及二三子访焉”“既饮，往憩于尚氏之第“等内容分析，写作者与志趣相投者寻访郊游，饮酒聚乐的情景。赏海棠花，饮酒各得其妙。流露出作者安然自若的情怀、浓厚的生活情趣和达观生活态度。根据”坐客徐君得之将适闽中，以后会未可期，请予记之，为异日拊掌”，本文写了朋友之间一起游玩的愉快，也有朋友即将分别的惆怅。 【点睛】 参考译文： 记游定惠院 黄州定惠院东边的小山上有一株海棠，枝叶特别繁茂。每年花开的时候，我都会带着客人前去喝酒，已经五次醉在这海棠树之下了。 今年又和参寥禅师以及其他两三个人去访赏，然而那个园子已经换了主人。主人虽然是个市井之人，但因为我的原因，他也稍稍地培育治理了这个园子。园子里有很多年老的积木，木性瘦瘠而坚韧，树的筋脉都显露在外面，好像老人的头颈。花为白色，很圆，好像很多颗大粒的珍珠，香气和颜色都很不平凡。这种树不讨人喜欢，主人本来想过一阵砍去，也是因为我，没有被砍掉。喝过酒之后，我们去姓尚的人家休息。尚氏也是个平凡的人，但居住的地方干净整洁，好像江浙一带的人，他家的竹林和花圃都很讨人喜欢。 到了晚上，徒步来到城东，走进了姓何与姓韩人家的竹园。那时何氏在竹林之间修筑大堂，已经把地方都腾出来了，于是把酒放在竹荫下。有一个叫刘唐年的主簿，送给我们一种油炸的小吃，名字叫“甚酥” ，味道很好。客人还要喝酒，而我忽然没了兴致，于是直接回家了。路上拜访了姓何人家的小园子，跟他要了一丛橘子，移植到了雪堂的西边。客人徐得之马上就要启程到闽中去，以后不知道什么时候才能再见面，于是恳请我记下今天之事，作为以后的谈资。 四、（2025-2026・四川成都七中育才学校・八上期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 冷泉亭记 ［唐］白居易 东南山水，余杭郡为最。就郡言，灵隐寺为尤。由寺观言，冷泉亭为甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍寻，广不累丈；而撮奇得要，地搜胜概，物无遁形。春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟，风泠泠，可以蠲烦析酲①，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之者可濯足于床下，卧而狎之者可垂钓于枕上。若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。斯所以最余杭而甲灵隐也。 杭自郡城抵四封，丛山复湖，易为形胜。先是领郡者，有相里尹造作虚白亭，有韩仆射皋作候仙亭，有裴庶子棠棣作观风亭，有卢给事元辅作见山亭，及右司郎中河南元藇最后作此亭。于是五亭相望，如指之列，可谓佳境殚矣，能事毕矣。后来者，虽有敏心巧目，无所加焉。故吾继之，述而不作。 长庆三年，八月十三日记。 （选自《白氏长庆集》，有删减） 【注】①蠲（juān）烦析酲（chéng）：解除烦恼，消除困倦。 1. 下列语句中加点词解释有误的一项是（     ） A． 广不累丈                    累：累积 B． 畅人血气                    畅：舒畅 C． 先是领郡者                    领：管辖 D． 无所加焉                    加：增添 2. 将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）坐而玩之者可濯足于床下，卧而狎之者可垂钓于枕上。 （2）于是五亭相望，如指之列，可谓佳境殚矣，能事毕矣。 3. 作者在文末强调“述而不作”，他只是记述而不再造新亭的原因有哪些？请结合全文阐述。 【答案】 1.B 2.① 坐着观赏泉水的人，可以在亭椅下洗脚；躺着亲近泉水的人，可以在枕边垂钓。 ② 于是这五座亭子相互遥望，就像手指排列在一起，称得上是美景穷尽了，能做的妙事都做完了。 3.① 冷泉亭本身已达“甲天下”的极致：冷泉亭选址精妙（“山下，水中央，寺西南隅”），规模小巧却“撮奇得要”，能囊括山水之胜；春可“导和纳粹”，夏可“蠲烦析酲”，无论俗士、道人，都能在此洗净尘垢，其观景与休憩价值已无可替代，无需再添新亭。 ② 前五亭已穷尽杭州佳境：此前历任郡守已建造虚白亭、候仙亭等四座名亭，加上冷泉亭，五亭“相望如指之列”，覆盖了杭州“丛山复湖”的形胜，将能开发的美景与巧思都用尽了（“佳境殚矣，能事毕矣”），后来者即便有“敏心巧目”，也无法再增添新的妙处。 ③ 作者的审美追求：推崇自然与前人智慧：白居易并非否定造亭，而是认为好的景观应“撮奇得要”（抓取核心之美），而非盲目增建。前五亭已形成完整的景观体系，既体现了前人的匠心，又与自然山水融为一体，再造新亭反而会破坏这份和谐，因此选择“述而不作”，以记述彰显这份极致之美。 【解析】 【导语】 文章以冷泉亭为核心，通过对比四季景致与五亭布局，构建出层次分明的山水画卷。其语言简练而意境深远，“撮奇得要”四字道尽造亭精髓，“畅人血气”等句体现天人合一的养生哲学。作者的心境是悠闲而微妙的。有对冷泉亭的喜爱之情，在这里所有的景物能够一览无余；有对在此处能洗涤人心的感叹，不论是凡夫俗子，还是出家人，在这里都能够除去不好的念头；同时蕴含着作者的政治理想：在前人的基础上进行改革治理，护佑一方百姓。 1. 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 B．句意为：能使人气血通畅。畅：使……舒畅。 故选B。 2. 本题考查翻译文言语句的能力。翻译时必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句，要抓住句子中的关键词汇。本题重点词： ①者：……的人。可：可以。濯：洗涤。狎：亲近、嬉戏。 ②如：像。列：排列。殚：穷尽、竭尽。能事：擅长的事、精妙的设计（此处指造亭观景的巧思）。毕：完成、穷尽。 3. 本题考查概括文章内容， 从文章第①段“亭在山下，水中央，寺西南隅”，可以看出冷泉亭选址精妙；从“高不倍寻，广不累丈；而撮奇得要，地搜胜概，物无遁形”，可以看出冷泉亭规模小巧却“撮奇得要”，能囊括山水之胜；从“春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟，风泠泠，可以蠲烦析酲，起人心情”，可知季季皆有美景；从“若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去”，可知无论俗士、道人，都能在此洗净尘垢；据以上分析可知冷泉亭观景与休憩价值已无可替代，无需再添新亭。所以可概括为：冷泉亭本身已达“甲天下”的极致； 从第②段“先是领郡者，有相里尹造作虚白亭，有韩仆射皋作候仙亭，有裴庶子棠棣作观风亭，有卢给事元辅作见山亭，及右司郎中河南元藇最后作此亭。于是五亭相望，如指之列，可谓佳境殚矣，能事毕矣”“于是五亭相望，如指之列，可谓佳境殚矣，能事毕矣。后来者，虽有敏心巧目，无所加焉”，此前历任郡守已建造四座名亭，加上冷泉亭，五亭“相望如指之列”，覆盖了杭州“丛山复湖”的形胜，将能开发的美景与巧思都用尽了，后来者即便有“敏心巧目”，也无法再增添新的妙处。据此可概括为：前五亭已穷尽杭州佳境； 从文章第①段“撮奇得要”，可以看出白居易并非否定造亭，而是认为好的景观应抓取核心之美，再结合上面分析前五亭已形成完整的景观体系，既体现了前人的匠心，又与自然山水融为一体，再造新亭反而会破坏这份和谐，据此可概括为：作者具有推崇自然与前人智慧的审美追求。 【点睛】 参考译文： 东南一带的山水，余杭郡的最为优美。就余杭郡的山水而言，灵隐寺的景致尤为突出。从灵隐寺（的景致）来看，冷泉亭是第一等的。冷泉亭在灵隐山下，水的中央，灵隐寺的西南角。它的高度不到一丈六尺（“寻”为古代长度单位，八尺为一寻），宽度不到一丈；但它选取了山水的奇绝之处，囊括了这里的美景胜景，（亭中观赏）灵隐景致，没有任何景物能遗漏不见。春天的时候，我喜爱这里草木散发着芬芳，树木生机勃勃的样子，（这样的景致）能引导人心平和、吸纳天地精华，使人气血通畅。夏天的夜晚，我喜爱这里泉水清澈平静，晚风清凉宜人，（这样的环境）能解除烦恼、消除酒意与困倦，让人心情振奋。山上的树木如同高大的伞盖，岩石好似天然的屏风，云雾从亭梁间升起，泉水与台阶齐平。坐着观赏泉水的人，可以在亭椅下洗脚；躺着亲近泉水的人，可以在枕边垂钓。无论是凡夫俗子，还是修行的道人，眼睛和耳朵里的尘垢，心里和口舌上的杂念，不必刻意洗涤，一见这冷泉亭的景致便会自然消除。这就是冷泉亭的景致在余杭郡最好，在灵隐寺第一的原因。 杭州从郡城到四方边界，群山环绕、湖泊纵横，容易形成优美的景致。在此之前，管辖杭州的官员中，有相里尹建造了虚白亭，有韩仆射皋建造了候仙亭，有裴庶子棠棣建造了观风亭，有卢给事元辅建造了见山亭，等到河南人右司郎中元藇最后建造了这座冷泉亭。于是这五座亭子相互遥望，就像手指排列在一起，称得上是美景穷尽了，能做到的精妙之事都完成了。后来的人，即便有聪慧的心思、敏锐的目光，也没有什么可以增添的了。所以我继续前人的记述，只阐述其美而不再建造新亭。 长庆三年，八月十三日记。 五、（2025-2026・四川省成都外国语学校・八上期中）阅读下面的文言文，完成小题。 君山月夜泛舟记 （清）吴敏树 ①秋月泛湖，余尝著以诗歌。今丁卯七月望夜，余复得为之。 ②初发棹，自龙口向香炉。月升树端，舟入金碧。偕者二僧一客，及费甥、坡孙也。南崖下渔火数十星，接续而西，次第过之，小船捞虾者也。舟上人指危崖一树曰：“此古樟，无虑十数围，根抱一巨石，方丈余。自郡城望山，见树影独出者，此是也。”然月下舟中，仰视之，殊不甚高大，余初识之。客黎君曰：“苏子瞻赤壁之游，七月既望，今差一夕耳。”余顾语坡孙：“汝观月，不在斗牛间乎？”因举诵苏赋十数句。 ③又西出香炉峡中少北。初发时，风东南来，水益平不波，见湾碕，过观音泉口，相与论地道通吴中，或说有神人金堂数百间，当在此下耶？夜来月下，山水寂然，湘灵、洞庭君恍惚如可问者。又北入后湖，旋而东。水面对出灯火光，岳州城也。云起船侧，水上滃滃然。平视之，已作横长状，稍上，乃不见。坡孙言：“一日晚，自沙觜见后湖云出水，白团团若车轮状者，即此处也。”然则此下近山根，当有云孔穴耶？山后无居人，有棚于坳者数家，洲人避水来者也。数客舟泊之，皆无人声。转南出沙觜，穿水柳中，则老庙门矣。 ④既泊，乃命酒肴，以子鸡苦瓜拌之。月高中天，风起浪作，剧饮当之，各逾本量。超上人守荤戒，裁少饮，啖梨数片。复入庙，具茶来。夜分登岸，别超及黎，余四人循山以归。明日记。 1. 下列语句中加点字解释不正确的一项是（     ） A． 余尝著以诗歌             尝：曾经 B． 水益平不波             波：波浪 C． 既泊，乃命酒肴             命：准备 D． 各逾本量             逾：超过 2. 将文中划线句子翻译成现代汉语。 （1）南崖下渔火数十星，接续而西，次第过之，小船捞虾者也。 （2）自沙觜见后湖云出水，白团团若车轮状者，即此处也。 3. 清人刘熙载在《艺概》中提出“文，心学也。”认为文章是作者内心世界的投射。请结合本文内容，探究作者投射了怎样的情感？ 【答案】 1.B 2.（1）南边高崖下有几十处像星星般的渔火，接连不断地向西移动，依次从我们船边经过，这些是小船在捞虾。 （2）从沙洲这里看到后湖云从水中升起，白团团像车轮一样的，就是这里啊。 3.作者投射出对月夜泛舟君山的喜爱，沉醉于自然美景，享受与友人相伴的时光，流露出闲适、愉悦之情。 【解析】 【导语】 本文以月夜泛舟君山之行贯穿，绘出幽美湖景。月升树端，渔火接续，山水在月下静谧神秘。舟中众人谈古论今，言语间尽显风雅。至岸后，剧饮、品茶，归程亦别有一番意趣。全文情景交融，将月夜泛舟的闲适与湖光山色的美妙展现得淋漓尽致，读来令人心驰神往。 1. 本题考查文言词语。 A。句意：我曾经用诗歌的形式表达过。尝：曾经。 B。句意：水面更加平静不起波浪。波：动词，起波浪。 C。句意：停船后，就准备酒和菜肴。命：准备。 D。句意：每个人都超过平时的量。逾：超过。 故选B。 2. 本题考查翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。重点词： （1）数十星：几十点；次第：依次。 （2）沙觜：沙洲；若：像。 3. 本题考查分析综合能力。 由第① 段“秋月泛湖，余尝著以诗歌。今丁卯七月望夜，余复得为之”可知，作者曾为秋月泛湖作诗，此次又得偿所愿，足见其对月夜泛舟这一雅事的钟情。 由第② 段“月升树端，舟入金碧”“南崖下渔火数十星”等对月夜湖景细致入微的描写，可知作者沉醉于眼前自然美景，被这如画之景深深吸引。在欣赏美景时，与众人谈古论今，“因举诵苏赋十数句”，尽显文人雅趣。 由第③ 段对沿途山水、云雾等自然景象的描绘，如“夜来月下，山水寂然，湘灵、洞庭君恍惚如可问者”，营造出静谧悠远的意境，体现出作者对自然山水的热爱与陶醉。 由第④ 段“既泊，乃命酒肴，以子鸡苦瓜拌之。月高中天，风起浪作，剧饮当之，各逾本量”，停船后准备酒肴，痛快饮酒，可知作者在泛舟过程中身心放松，享受着与友人相伴的时光，流露出闲适、愉悦之情。综合来看，作者投射出对月夜泛舟君山的喜爱，沉醉于自然美景，享受与友人相伴的时光，流露出闲适、愉悦之情。 【点睛】 参考译文： 秋天月夜泛舟湖上，我曾经用诗歌的形式表达过。如今丁卯年七月十五日夜，我再次实现了这个愿望。 开始划船，从龙口前往香炉峰。月亮从树梢升起，船行在如金碧辉煌的湖水之中。同船的有两位僧人和一位客人，还有我的外甥费和孙子坡。南边高崖下有几十处星星点点的渔火，接着往西走，依次经过它们，这些是捞虾的小船。船上的人指着一处高崖上的树说：“这是一棵古樟，大概有十几围粗，树根抱着一块一丈多方的巨石。从郡城望山，能看到独自突出的树影，就是这棵。”然而在月下的船中，仰视它，并不觉得特别高大，我这才认出它。客人黎君说：“苏子瞻游赤壁是在七月十六，今天相差一夜。”我回头对坡孙说：“你看月亮，不正在斗牛之间吗？”于是朗诵了苏赋十几句。 又往西出香炉峡中稍偏北。开始出发时，风从东南来，水面更加平静不起波浪，看到湾湾的湖岸，经过观音泉口，大家谈论着这里的地道通向吴中，有人说有几百间神人的金堂，应当在这下面吗？夜里在月下，山水寂静，湘灵、洞庭君仿佛可以询问。又往北进入后湖，再往东。水面正对出现灯火光，是岳州城。云从船边升起，水面上雾气腾腾。平视它，已呈横长形状，稍上，就看不见了。坡孙说：“一天晚上，从沙觜看到后湖云从水中升起，白团团像车轮一样的，就是这里啊。”那么这里靠近山根，应当有云孔穴吗？山后没有居民，有几家在山坳搭棚，是洲上人来避水的。几艘客船停泊在这里，都没有人声。转南出沙觜，穿过水柳中，就到了老庙门。 停船后，就准备酒和菜肴，用子鸡苦瓜拌着吃。月亮升到中天，风起浪作，痛快地喝酒来应对，每个人都超过平时的量。超上人遵守不食荤的戒律，只稍微喝一点，吃了几片梨。又进入庙里，端来茶。半夜登上岸，和超及黎告别，我们四人沿着山回来。第二天记录下来。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 课外文言文阅读 一、（2025-2026・四川成都锦江・八上期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 正德丙子秋九月，予奉命之蜀，逶迤四百余里，水急如射。挽舟上者，日不一舍①。下者，顷刻数程。两崖俱滑石，而浪尤汹涌，不可楫。有曰峡者，狭也。又曰，山夹水曰峡。盖水行山间，随山以曲折。仰视之，悬崖绝壁，万仞千寻，如覆屋、如峻削。间有鸟道，绊②者万盘。日午方见，而天之多斯昭昭然。又有曰滩。滩从水从难，盖水之难行者，深浅不一，转徙无方，岩岩怪石，锋利牙交。平者铺弹③，险者截江，奇者可爱，恶者可憎。水波摩激，日夜不停。予过之，舟行则畏，徒步无从。乃叹曰：蜀道之难，信矣。 （选自吴守忠《三峡通志》，有删减） 【注】①一舍：古代行军三十里为一舍。②绊：指粗绳子。③铺弹：铺陈弹丸。 1. 下列语句中加点字解释有误的一项是（     ） A． 挽舟上者                      挽：坐、乘 B． 如覆屋、如峻削            覆：倒扣 C． 锋利牙交                      牙：像……牙齿一样 D． 水波摩激                      摩：摩擦 2. 将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）两崖俱滑石，而浪尤汹涌，不可楫。 （2）予过之，舟行则畏，徒步无从，乃叹曰：蜀道之难，信矣。 3. 本文通过描写“峡”、“滩”两类自然景观来具体表现“蜀道之难”，请概括其各自的特点。 二、（2025-2026・四川省成都市第七中学・八上期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 晚游六桥待月记 ［明］袁宏道 ①西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。 ②今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉照故物也，急往观之。”_______________。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。 ③然杭人游湖，止午、未、中三时①。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂②未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ （选自《袁中郎全集》卷八） 【注】①午时：11至13点；未时：13至15点；申时：15至17点。②夕舂：指夕阳。 1. 下列语句中加点词解释有误的一项是（     ） A． 石篑数为余言       数：多次 B． 歌吹为风       吹：吹奏的乐曲 C． 其实湖光染翠之工       工：精巧 D． 山容水意       容：容纳 2. 将文中划线句子翻译为现代汉语。 （1）梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。 （2）此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ 3. 请选择第②段横线处更适当的句子，结合全文说明理由。 A．余时方为桃花所恋，竟不忍去。       B．余时方感梅花之节，遂往观之。 三、（2025-2026・四川省成都市石室中学・八上期中）阅读下面的文言文，完成小题。 雨后北山记 ①北山去城十里，常有白云缭绕。余与友试事既毕，乘兴而往。 ②新雨初晴，翠𪩘如洗；风声泠泠，若琴瑟相和。沿涧而行，水势益壮，急湍激石，飞溅成珠。忽有两禽掠水而起，其鸣声上下，久而不绝。野芳幽发，香气袭人。小憩磐石，有山僧煮茗以之饷客，甘冽沁骨。饮罢，友人即返，余携杖而登巅，城郭烟树，尽收眼底。顾而乐之，万虑皆空，惟闻心与松涛互答。 ③日瞑矣，明月出岭，清辉满于谷；归云数缕，与宿鸟俱没。回眺山寺，暮霭苍茫，钟声隔林传来，恋恋而不舍去。遂吟短歌，循径而下。行至山半，忽闻飞瀑之声，自绝壁而下，其势也，若白虹之倒挂；其声也，如万鼓之齐鸣。余立其下，衣袂尽湿，而意愈快，笑声朗然，山谷皆应。叹曰：“此景之奇，平生所未睹！”遂书之纸，以志其胜。 1. 下列语句中加点词解释有误的一项是（     ） A． 北山去城十里       去：距离 B． 久而不绝       绝：停止 C． 与宿鸟俱没       俱：一起 D． 以志其胜       志：标志 2. 将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）新雨初晴，翠𪩘如洗；风声泠泠，若琴瑟相和。 （2）余立其下，衣袂尽湿，而意愈快，笑声朗然，山谷皆应。 3. 同是“雨后北山之行”，相较中途“饮罢即返”的友人，作者还做了哪些事？请概括作答。 一、（2025-2026・四川省成都市石室联合中学教育集团・八上期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 江水又东，迳①流头滩。其水并峻急奔暴，鱼鳖所不能游，行者常苦之，其歌曰：“滩头白勃坚相持，倏忽沦没别无期。”袁山松曰：“自蜀至此，五千余里；下水五日，上水百日也。” 江水又东，迳西陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石彩色形容，多所象类②；林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻③此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。” （节选自《水经注・江水》，有删改） 【注释】①迳：通“径”，径直经过。②象类：像某种事物。③践跻：亲自登临。 1. 对下列语句中加点的词语解释有误的一项是（     ） A． 行者常苦之                                 苦：以……为苦 B． 以临惧相戒                    戒：告诫 C． 始信耳闻之不如亲见矣             始：开始 D． 弥习弥佳                    弥：越，更加 2. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）自蜀至此，五千余里；下水五日，上水百日也。 （2）其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。 3. 本文用了哪些手法来描写景物的特点？请结合内容具体分析。 二、（2025-2026・四川省成都市玉林中学・八上期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 ①苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。 ②徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。驱使复入”。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫，增筑故城为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。 ③四年知杭州，湖水多葑，自唐及钱氏，岁辄浚治，宋兴，废之，葑积为田，水无几矣。取葑田积湖中，南北径三十里，为长堤以通行者。堤成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图，杭人名为“苏公堤”。 节选《宋史・苏轼列传》 【注释】涂潦：道路泥泞积水，这里指洪水。版：古城墙之夹板，中填土石，夯实，垒而成墙。畚锸【běn chā】：箕畚铁锹。葑：茭白根，一种水草。 1. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（     ） A． 徙知徐州       徙：调动官职。 B． 轼诣武卫营       诣：前往。 C． 以虞水之再至       虞：猜测 D． 岁辄浚治       岁：每年。 2. 将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。 （2）轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。 3. 结合文本内容和我们在《孟子三章》中所学的内容，谈谈苏轼是个什么样的人。 三、（2025-2026・四川省成都市邛崃市高埂中学教育集团・八上期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 超然台记（节选） ［宋］苏轼 ①凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。哺糟啜醨①，皆可以醉；果蔬草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？ ②予自钱塘移守胶西，释舟楫之安而服车马之劳，去雕墙之美而庇采椽之居，背湖山之观而行桑麻之野。始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥，而斋厨索然，日食杞菊。人固疑予之不乐也，处之期年而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。 ③于是治其园囿，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全之计。而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之，时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几有隐君子乎？台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫②酒，瀹③脱粟而食之，曰：“乐哉游乎！” ④方是时，予弟子由适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见予之无所往而不乐者，盖游于物之外也。 （选自《古文观止》，有删改） 【注释】①醨（lí）：味淡的酒。②秫（shú）：高粱。③瀹（yuè）：煮。 1. 下列语句中加点词解释有误的一项是（     ） A． 予既乐其风俗之淳       乐：喜欢 B． 稍葺而新之       葺：修 C． 名其台曰“超然”       名：名字 D． 盖游于物之外也       盖：大概是 2. 将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）处之期年而貌加丰，发之白者，日以反黑。 （2）方是时，予弟子由适在济南，闻而赋之。 3. 苏轼的超然之乐主要体现在哪些方面？请根据文章内容简要概括。 一、（2025-2026・四川省成都市树德实验中学・八上期中）阅读下面的文言文，完成下面小题 冷泉亭记 【唐】白居易 东南山水，余杭郡为最。就郡言，灵隐寺为尤。由寺观，冷泉亭为甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍寻，广不累丈，而撮奇得要，地搜胜概，物无遁形。 春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟①，风泠泠②，可以蠲烦析酲③，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎之者，可垂钓于枕上。矧④又潺湲⑤洁沏，粹冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。潜利阴利，可胜言哉！斯所以最余杭而甲灵隐也。 杭自郡城抵四封，丛山复湖，易为形胜。先是领郡者，有相里君造虚白亭，有韩仆射皋作镂仙亭，有裴庶子棠棣作观风亭，有卢给事元辅作见山亭，及右司郎中河南元英最后作此亭。于是五亭相望，如指之列。可谓佳境殚矣，能事毕矣。后来者虽有敏心巧目，无所加焉。故吾继之，述而不作。长庆三年八月十三日记。 （选自《白居易全集》，有删改） 【注释】①渟渟：水停止不动的样子。②泠（líng）泠：形容清凉。③崛（juǎn）烦析酲（chéng）：除去烦恼，解除酒醉。④矧（shěn）：况且。⑤潺湲（yuán）：水慢慢流动的样子。 1. 下列语句中加点词解释有误的一项是（     ） A． 高不倍寻   寻：       寻找 B． 山树为盖       盖：伞 C． 易为形胜   胜：       优美的（景物） D． 述而不作       作：建造 2. 把文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎之者，可垂钓于枕上。 （2）于是五亭相望，如指之列，可谓佳境殚矣，能事毕矣。 3. 白居易认为冷泉亭是“最余杭而甲灵隐”，请结合全文，概括冷泉亭所具有的魅力。 二、（2025-2026・四川省成都市实验外国语学校・八上期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 龙井题名记 秦观 元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽①。龙井有辨才②大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遗篮舆③，则曰：“以不时至，去矣。” 是夕，天宇开霁④，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖⑤并湖而行。出雷峰⑥，度南屏⑦，濯足于惠因涧⑧，入灵石坞⑨，得支径上风篁岭⑩，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院⑪，谒辨才于朝音堂⑫，明日乃还。 【注释】①会稽：今浙江绍兴。②辨才：法号元静，曾在灵隐山讲经，与下文的参寥都是秦观的朋友。③篮舆：竹轿。④天宇开霁：天空晴朗。⑤策杖：拄着手杖。⑥雷峰：雷峰塔。⑦南屏：山名。⑧惠因涧：山涧名。⑨灵石坞：山坞名。⑩上风篁岭：攀登风篁岭。⑪寿圣院：寺院名。⑫朝音堂：辨才法师说法的堂屋。 1. 下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（       ） A． 东还会稽             东：东方 B． 比出郭，日已夕          比：等到 C． 不时至                 至：到达 D． 酌泉据石而饮之          据：靠着 2. 将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）林间月明，可数毫发。 （2）自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。 3. 本文记述了一次月夜访友的行程。请结合文章内容，分析作者是怎样描写出“殆非人间之境”的。 三、（2025-2026・四川省成都市盐道街中学・八上期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 记游定惠院 苏轼 黄州定惠院①东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。 今年复与参寥禅师②及二三子访焉，则园已易主。主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。 晚乃步出城东，入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。有刘唐年主簿者，馈油煎饵，味极美。客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。道过何氏小圃，乞其藂橘③，移种雪堂之西。坐客徐君得之④将适闽中，以后会未可期，请予记之，为异日拊掌。 【注释】①定惠院：在黄州东南。苏轼初到黄州曾寓居定惠院，作此文时已移居雪堂。②参寥禅师：僧人道潜，苏轼友人。③藂（cóng）橘：一丛橘树，菜同“丛”。④徐君得之：徐大正，字得之，志权交人。 1. 下列语句中加点词解有识的一项是（     ） A． 则园己易主       易：替换 B． 然以予故       故：原因 C． 时何氏方作觉竹间       方：正当 D． 晚乃步出城东       步：少伐 2. 用现代汉语翻译画线句子。 （1）既饮，往憩于尚氏之架。 （2）客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。 3. 本文与《记承天寺夜游》皆是苏轼谪居黄州时期所作，结合两文所记件，说说苏轼所表达情感的异同之处。 四、（2025-2026・四川成都七中育才学校・八上期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 冷泉亭记 ［唐］白居易 东南山水，余杭郡为最。就郡言，灵隐寺为尤。由寺观言，冷泉亭为甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍寻，广不累丈；而撮奇得要，地搜胜概，物无遁形。春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟，风泠泠，可以蠲烦析酲①，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之者可濯足于床下，卧而狎之者可垂钓于枕上。若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。斯所以最余杭而甲灵隐也。 杭自郡城抵四封，丛山复湖，易为形胜。先是领郡者，有相里尹造作虚白亭，有韩仆射皋作候仙亭，有裴庶子棠棣作观风亭，有卢给事元辅作见山亭，及右司郎中河南元藇最后作此亭。于是五亭相望，如指之列，可谓佳境殚矣，能事毕矣。后来者，虽有敏心巧目，无所加焉。故吾继之，述而不作。 长庆三年，八月十三日记。 （选自《白氏长庆集》，有删减） 【注】①蠲（juān）烦析酲（chéng）：解除烦恼，消除困倦。 1. 下列语句中加点词解释有误的一项是（     ） A． 广不累丈                    累：累积 B． 畅人血气                    畅：舒畅 C． 先是领郡者                    领：管辖 D． 无所加焉                    加：增添 2. 将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）坐而玩之者可濯足于床下，卧而狎之者可垂钓于枕上。 （2）于是五亭相望，如指之列，可谓佳境殚矣，能事毕矣。 3. 作者在文末强调“述而不作”，他只是记述而不再造新亭的原因有哪些？请结合全文阐述。 五、（2025-2026・四川省成都外国语学校・八上期中）阅读下面的文言文，完成小题。 君山月夜泛舟记 （清）吴敏树 ①秋月泛湖，余尝著以诗歌。今丁卯七月望夜，余复得为之。 ②初发棹，自龙口向香炉。月升树端，舟入金碧。偕者二僧一客，及费甥、坡孙也。南崖下渔火数十星，接续而西，次第过之，小船捞虾者也。舟上人指危崖一树曰：“此古樟，无虑十数围，根抱一巨石，方丈余。自郡城望山，见树影独出者，此是也。”然月下舟中，仰视之，殊不甚高大，余初识之。客黎君曰：“苏子瞻赤壁之游，七月既望，今差一夕耳。”余顾语坡孙：“汝观月，不在斗牛间乎？”因举诵苏赋十数句。 ③又西出香炉峡中少北。初发时，风东南来，水益平不波，见湾碕，过观音泉口，相与论地道通吴中，或说有神人金堂数百间，当在此下耶？夜来月下，山水寂然，湘灵、洞庭君恍惚如可问者。又北入后湖，旋而东。水面对出灯火光，岳州城也。云起船侧，水上滃滃然。平视之，已作横长状，稍上，乃不见。坡孙言：“一日晚，自沙觜见后湖云出水，白团团若车轮状者，即此处也。”然则此下近山根，当有云孔穴耶？山后无居人，有棚于坳者数家，洲人避水来者也。数客舟泊之，皆无人声。转南出沙觜，穿水柳中，则老庙门矣。 ④既泊，乃命酒肴，以子鸡苦瓜拌之。月高中天，风起浪作，剧饮当之，各逾本量。超上人守荤戒，裁少饮，啖梨数片。复入庙，具茶来。夜分登岸，别超及黎，余四人循山以归。明日记。 1. 下列语句中加点字解释不正确的一项是（     ） A． 余尝著以诗歌             尝：曾经 B． 水益平不波             波：波浪 C． 既泊，乃命酒肴             命：准备 D． 各逾本量             逾：超过 2. 将文中划线句子翻译成现代汉语。 （1）南崖下渔火数十星，接续而西，次第过之，小船捞虾者也。 （2）自沙觜见后湖云出水，白团团若车轮状者，即此处也。 3. 清人刘熙载在《艺概》中提出“文，心学也。”认为文章是作者内心世界的投射。请结合本文内容，探究作者投射了怎样的情感？ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题07课外文言文阅读 核心 必练 一、【答案】 1.A 2.(1)两岸的山崖都是光滑的石头，而且江水波涛格外汹涌，不能用船桨划船通行。 (2)我经过这里的时候，乘船前行就心生畏惧，徒步又没有路径，于是感叹说：蜀道的艰险，确实是这 样啊。 3峡：狭窄，两岸悬崖绝壁、高耸陡峭，山路险峻曲折，日光少见。滩：水势险恶，深浅不定、水流无规 律；江中怪石林立，形状各异、锋利交错；水波冲击，日夜不息。 二、【答案】 1.D 2.(1)梅花被严寒抑制，和杏花、桃花依次开放，景象格外奇妙。 (2)这种乐趣只能留给山僧和游客享受，怎么能够对那些沉溺于功名利禄的人述说呢！ 3A。理由：A句“为桃花所恋，竟不忍去”承接前文春雪后梅、杏、桃次第开放的背景，与后文断桥 至苏堤一带“绿烟红雾”的桃花盛景及游人艳冶之态形成紧密呼应，让写景脉络连贯；而B句侧重梅花， 会与后文核心描写的桃花景象不符。 三、【答案】 1.D 2.(1)刚下过雨天气放晴，青翠的山峰像被洗过一样；风声清越，如同琴瑟和鸣。 (2)我站在瀑布下，衣服袖子都被打湿了，但心情更加畅快，笑声清朗，在山谷中回荡。 3.作者还做了：①登顶俯瞰城郭；②欣赏月夜山景；③聆听钟声；④作诗记录；⑤观赏飞瀑。 进阶 提升 一、【答案】 1.C 2.(1)从蜀地到这里，五千多里路程，顺流而下需要五天，逆流而上则要用一百天。 1/3 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 (2)那重重叠叠秀丽的山峰，奇特的构造，怪异的形状，本来就（确实、是在）难以用语言来描绘。 3.本文善用引用与对比：引用“滩头白勃坚相持”的歌谣、袁山松“上水百日”的表述，侧面烘托水险： 又以“书记及口传悉以临惧相戒”的传闻，与作者“流连信宿”的感受对比，突出西陵峡之美，手法更灵 活、带主观抒情性。 二、【答案】 1.c 2.(1)父亲苏洵到各地游学，母亲程氏亲自用书本教授他，（苏轼）听到古今成败之事，就能说出其中 的要点。 (2)苏轼（在堤上）搭建茅屋居住，路过家门也不进去，派官吏分段防守，最终保全了徐州城。 3.苏轼是有强烈担当精神、体恤百姓、治理才能卓越且聪慧有见识的人；由其守徐州、治杭州的事迹及年 少表现，结合《孟子三章》的仁政与担当理念可知，他的行为契合儒家仁政与家国责任的追求。 三、【答案】 1.c 2.(1)(我)在这里住了一年，面容更加丰润，头上的白发一天天变黑。 (2)正当这个时候，我的弟弟子由刚好在济南（做官），听说这情景，便写作一篇赋。 3.从“斋厨索然，日食杞菊”可见他乐于简朴；从“予既乐其风俗之淳”可见他乐于民风淳朴；从“乐哉 游乎！”可见他乐于游玩；从“盖游于物之外也”可见他乐于超然物外（不被尘世的各种事物所影响）。 培优 冲刺 一、【答案】 1.A 2.(1)坐着玩赏的人，可用亭椅下的清泉洗脚；躺着玩赏的人，可在枕上垂竿钓鱼。 (2)这样，五亭相互可以望见，像五个手指排列在一起，可以说全郡的美景都在这些地方了，构筑山水 佳境的事情已经完毕。 3.①位置佳，“亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍寻，广不累丈”。②景物美，作者列举春夏 两季景物说明冷泉亭景色宜人。③游玩之乐，“坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎之者，可垂钓 于枕上”。④能让人心净，“眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去”。 二、【答案】 1.A 2/3 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 2.(1)树林间月光很明亮，（甚至连）头发都能数清。 (2)从普宁到龙井亭总共经过了十五座佛寺，都十分寂静，听不到人的声音。 3作者通过视觉（月明、灯火隐显）、听觉（流水激激悲鸣）的描写，以及环境渲染（草木深郁、佛寺寂 静)，共同营造出清幽静谧的氛围，突显出“殆非人间之境”的奇幻感受。 三、【答案】 1.D 2.(1)喝过酒之后，我们去姓尚的人家休息。 (2)客人还要喝酒，而我忽然没了兴致，于是直接回家了。 3同：两篇文章都能表达苏轼虽然被贬，但是能恬然自适，旷达乐观的心态。不同：本文写了朋友之间一 起游玩的愉快，也有朋友即将分别的惆怅，如“以后会未可期，请予记之”。《记承天寺夜游》则借助 写月光清冷，发出感慨，传达出贬官后淡淡的凄凉心情。 四、【答案】 1.B 2.①坐着观赏泉水的人，可以在亭椅下洗脚；躺着亲近泉水的人，可以在枕边垂钓。②于是这五座亭子 相互遥望，就像手指排列在一起，称得上是美景穷尽了，能做的妙事都做完了。 3①冷泉亭本身已达“甲天下”的极致：冷泉亭选址精妙(“山下，水中央，寺西南隅”)，规模小巧却 “撮奇得要”，能囊括山水之胜；春可“导和纳粹”，夏可“蠲烦析醒”，无论俗士、道人，都能在此洗 净尘垢，其观景与休憩价值已无可替代，无需再添新亭。②前五亭已穷尽杭州佳境：此前历任郡守已建 造虚白亭、候仙亭等四座名亭，加上冷泉亭，五亭“相望如指之列”，覆盖了杭州“丛山复湖”的形胜， 将能开发的美景与巧思都用尽了(“佳境殚矣，能事毕矣”)，后来者即便有“敏心巧目”，也无法再增 添新的妙处。③作者的审美追求：推崇自然与前人智慧：白居易并非否定造亭，而是认为好的景观应 “撮奇得要”（抓取核心之美），而非盲目增建。前五亭己形成完整的景观体系，既体现了前人的匠心， 又与自然山水融为一体，再造新亭反而会破坏这份和谐，因此选择“述而不作”，以记述彰显这份极致之 美。 五、【答案】 1.B 2.(1)南边高崖下有几十处像星星般的渔火，接连不断地向西移动，依次从我们船边经过，这些是小船在 捞虾。 (2)从沙洲这里看到后湖云从水中升起，白团团像车轮一样的，就是这里啊。 3作者投射出对月夜泛舟君山的喜爱，沉醉于自然美景，享受与友人相伴的时光，流露出闲适、愉悦之情。 3/3