第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 单元测试卷 2026-2027学年统编版七年级历史下册

**基本信息** 统编版历史七年级下册第一单元B卷，45分钟100分，覆盖第1-7课核心知识，以史料实证为特色，适配单元复习，培养唯物史观与历史解释能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|12题/60分|隋朝统一与灭亡、唐朝“贞观之治”“开元盛世”、民族交往、中外交流、科技文化|每题对应具体课时，史料引文标注出处，注重基础巩固| |材料分析题|2题/40分|科举制发展、安史之乱影响|结合唯物史观与历史解释，设置分层设问，考查综合应用能力|

2026-2027学年统编版历史七年级下册第一单元《隋唐时期：繁荣与开放的时代》单元测试卷（B卷） （单元测试卷 · 含答案与答题卡） 科目：历史　　考查范围：统编版（2026年春）七年级下册 第一单元（第1—7课：隋朝统一与灭亡、唐朝建立与“贞观之治”、“开元盛世”与唐朝经济的繁荣、安史之乱与唐朝衰亡、隋唐时期的民族交往与交融、隋唐时期的中外文化交流、隋唐时期的科技与文化） 考试时间：45分钟　　满分：100分 班级：____________　　姓名：____________　　学号：____________ 一、单项选择题（每题5分，共60分，每题只有一个正确答案） 【隋朝统一与灭亡·第1课】（第1—3题） 1．史料记载：“南北朝后期，北方各族在长期交往中逐渐交融，江南地区得到开发，南北经济文化交流日益频繁，人民渴望结束分裂、实现统一。”据此可知，隋朝能够完成统一的重要条件是（　） A．北方民族大交融与江南经济发展，统一成为历史趋势 B．南方陈朝主动归附隋朝 C．隋朝放弃了农业生产而专事征战 D．北方各政权自行合并 2．史料记载：“隋朝大运河全长两千多公里，由永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段组成，沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。”据此可知，大运河（　） A．使南北经济文化交流更为便利，成为南北交通的大动脉 B．只连接了黄河与长江两大水系 C．开凿于隋文帝在位期间 D．取代了陆上丝绸之路的地位 3．史料记载：“隋炀帝在位期间，营建东都洛阳，修造大运河，多次巡游，三次征辽东，使人民无法正常从事生产劳动。”据此可知，隋朝速亡的根本原因是（　） A．大运河的兴修 B．隋炀帝的残暴统治使社会矛盾空前激化 C．科举制的推行 D．北方少数民族的南下 【唐朝建立与“贞观之治”、“开元盛世”·第2—3课】（第4—6题） 4．史料记载：“唐朝时，农业生产技术不断改进，出现了结构轻巧、回转灵活的曲辕犁，以及便于灌溉的筒车；手工业中，唐三彩造型精美、色彩亮丽。”据此可知，唐朝（　） A．农业生产技术改进，手工业与商业繁荣发展 B．完全放弃传统牛耕 C．只重视手工业而忽视农业 D．经济重心已完全南移 5．史料记载：“她改唐为周，自立为帝，是中国历史上唯一的女皇帝。她重视农业生产、打击敌对官僚贵族、大力发展科举制，人称‘政启开元，治宏贞观’。”材料中的“她”是（　） A．文成公主 B．武则天 C．杨贵妃 D．太平公主 6．史料记载：“唐都长安城东西两市店铺林立，胡商云集；来自波斯、大食等地的商人、僧侣、乐师长期居留。”据此可知，唐朝（　） A．长安是当时国际性大都会，商业繁盛、对外交往活跃 B．实行严格的闭关政策 C．禁止外国人来华经商 D．商业活动只能在农村进行 【隋唐时期的民族交往与中外文化交流·第5—6课】（第7—9题） 7．史料记载：“唐朝在西北设置安西都护府、北庭都护府；先后册封回纥首领为怀仁可汗、渤海郡王；唐朝与吐蕃两次联姻。”这些史实说明唐朝（　） A．对边疆地区实行因俗而治、灵活多样的管理方式 B．以武力消灭了所有周边民族政权 C．放弃了对边疆地区的管理 D．只在西北地区设官管理 8．史料记载：“唐朝时期，日本派遣唐使来华十余次；新罗派遣使节和留学生来唐学习；玄奘西行天竺研习佛法。”这些史实共同说明（　） A．唐朝对外交往频繁，文明交流双向互动 B．唐朝只与日本一国往来 C．唐朝实行锁国政策 D．唐朝的对外交往只限于宗教领域 9．史料记载：“文成公主入藏时带去蔬菜种子、工艺品、药材和生产技术；金城公主入藏后，唐蕃又立碑约定‘和同为一家’。”据此可知，唐朝与吐蕃的交往（　） A．以战争为主要方式 B．以和亲等方式加强了双方经济文化交流与友好关系 C．使吐蕃并入唐朝版图 D．阻碍了唐朝与西域的交通 【隋唐时期的科技与文化·第7课】（第10—12题） 10．史料记载：“他的诗平易近人、通俗易懂，主张‘文章合为时而著，歌诗合为事而作’，代表作有《长恨歌》《卖炭翁》。”材料中的“他”是（　） A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．王维 11．史料记载：“颜真卿的字端正浑厚、气势雄浑，柳公权的字方折峻丽、骨力劲健，后人称‘颜筋柳骨’。”这反映出唐朝（　） A．书法艺术成就突出，名家辈出 B．绘画艺术达到顶峰 C．科技发明居世界首位 D．宗教文化占据主导 12．史料记载：“唐朝的敦煌莫高窟里有大量精美的壁画和彩塑，其中不少形象带有中亚、南亚的艺术风格；唐朝的《唐本草》由国家编定颁布。”上述材料说明（　） A．唐朝文化兼收并蓄，同时在科技领域取得突出成就 B．唐朝的科技完全从外国输入 C．唐朝只发展宗教艺术 D．唐朝文化拒绝外来影响 二、材料分析题（每题20分，共40分，请结合材料与所学知识作答） 13．【历史解释】阅读下列材料，回答问题。（20分） 材料一　“隋炀帝时，始建进士科，士人可以自由报名，分科考试，择优录取。”　——《通典》 材料二　“唐太宗增加考试科目，进士科成为最重要科目；武则天创立殿试；唐玄宗把诗赋作为进士科的主要考试内容。” 材料三　“（科举制）使一些本来没有社会地位的读书人，可以通过考试做官，改变了只有世家大族才能做官的局面。” （1）根据材料一，指出科举制正式确立的标志及这一变化打破的旧选官方式。 （2）根据材料二，概括科举制在唐代的发展表现。 （3）综合三则材料并结合所学知识，说明科举制创立与发展的历史作用。 （4）从科举制的发展历程看，一种制度能够长期延续的原因是什么？ 14．【唯物史观】阅读下列材料，回答问题。（20分） 材料一　“开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。社会上的各种矛盾起来越尖锐，边疆形势也日益紧张。” 材料二　“755年，节度使安禄山与部将史思明发动叛乱。叛军攻占洛阳、长安，唐朝调集军队，历时八年才平定叛乱。”　——据教材整理 材料三　“安史之乱使北方人口大量南迁，唐朝国势由盛转衰，中央权力衰微，逐渐形成藩镇割据的局面。” （1）根据材料一，概括安史之乱爆发的原因。 （2）根据材料二，指出安史之乱的主要发动者和持续时间。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析安史之乱对唐朝的影响。 （4）综合上述材料，谈谈唐朝由盛转衰留给后人的启示。 三、参考答案与简析 一、单项选择题（每题5分，共60分） 　【隋朝统一与灭亡·第1课】（第1—3题） 1．【答案】A　【简析】材料指出民族交融、江南开发、南北交流频繁、人民渴望统一，这些都是隋朝完成统一的重要条件，说明统一是历史发展的趋势，A正确；陈朝是被隋军攻灭而非主动归附，B错；C、D与史实不符。 2．【答案】A　【简析】大运河贯通五大水系、联结南北，成为南北交通大动脉，加强了南北经济文化交流，A正确；它沟通五大水系而非两大，B错；大运河由隋炀帝下令开凿，C错；运河与陆上丝绸之路并行不悖，D错。 3．【答案】B　【简析】材料所列营建东都、修运河、巡游、三征辽东，都说明隋炀帝滥用民力、统治残暴，导致社会矛盾激化，各地农民起义爆发，这是隋朝速亡的根本原因，B正确；大运河、科举制本身有积极作用，A、C错；D与材料无关。 　【唐朝建立与“贞观之治”、“开元盛世”·第2—3课】（第4—6题） 4．【答案】A　【简析】曲辕犁、筒车体现农业生产技术的改进，唐三彩体现手工业的发展，共同说明唐朝经济繁荣，A正确；曲辕犁仍以畜力牵引，B错；C、D与材料及史实不符。 5．【答案】B　【简析】材料中的“唯一的女皇帝”“政启开元，治宏贞观”指的是武则天，她统治时期社会经济继续发展，为开元盛世奠定基础，故B正确。 6．【答案】A　【简析】东西两市店铺林立、胡商云集，说明长安商业繁盛、是国际性大都会，也反映唐朝对外交往活跃，A正确；B、C与材料相反；唐朝商业活动集中于城市而非农村，D错。 　【隋唐时期的民族交往与中外文化交流·第5—6课】（第7—9题） 7．【答案】A　【简析】设置都护府、册封首领、和亲联姻，都是唐朝管理边疆、处理民族关系的灵活方式，体现因俗而治、和同一家的特点，A正确；B、C、D均与史实不符。 8．【答案】A　【简析】遣唐使、新罗使节与留学生、玄奘西行，说明唐朝与多国交往频繁，既吸收外来文化也传播中华文明，A正确；B、D表述片面；C与史实相反。 9．【答案】B　【简析】文成公主、金城公主入藏并带去生产技术，唐蕃立碑“和同为一家”，说明双方以和亲等方式增进联系，促进了经济文化交流与友好相处，B正确；A、C、D均与史实不符。 　【隋唐时期的科技与文化·第7课】（第10—12题） 10．【答案】C　【简析】白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，其诗平易通俗、讽喻现实，代表作有《长恨歌》《卖炭翁》，故C正确；李白飘逸豪放，杜甫沉郁顿挫，王维诗中有画。 11．【答案】A　【简析】颜真卿、柳公权是唐代著名书法家，其风格被概括为“颜筋柳骨”，说明唐朝书法艺术成就突出、名家辈出，A正确；材料讲的是书法不是绘画，B错；C、D与材料无关。 12．【答案】A　【简析】莫高窟艺术中带有中亚、南亚风格，说明唐朝文化兼收并蓄；《唐本草》由国家级机构编定，说明科技成就突出，A正确；B、C、D均与材料不符。 二、材料分析题（每题20分，共40分） 　【历史解释】 13．（1）（4分） 【答案要点】标志（2分）：隋炀帝创立进士科，标志着科举制的正式确立。打破的旧选官方式（2分）：魏晋南北朝以来主要依据门第高低（出身门第）选拔官吏的方式。 13．（2）（6分） 【答案要点】表现（每点2分）：①唐太宗增加考试科目，进士科成为最重要科目；②武则天创立殿试制度，扩大科举取士人数；③唐玄宗把诗赋作为进士科的主要考试内容，进士科地位更加突出。 13．（3）（6分） 【答案要点】作用（每点2分，答出三点即可）：①打破门第限制，使有才学的人能够通过考试参政，扩大了统治基础；②把选官权集中到中央，加强了中央集权；③提高了官员的文化素质，有利于提高行政效率；④促进了社会阶层流动和教育、文化的发展，推动了唐诗等文化繁荣，影响深远。 13．（4）（4分） 【答案要点】原因（每点2分，言之成理即可）：①这一制度适应了加强中央集权、扩大统治基础的需要；②以考试成绩为标准，相对公平公正，为社会各阶层提供了相对平等的参政机会，得到社会广泛认同；③把读书、考试与做官相联系，推动了教育发展与文化传承，具有持久的社会生命力。 　【唯物史观】 14．（1）（4分） 【答案要点】原因（每点2分）：①唐玄宗后期追求享乐、任人唯亲，朝政腐败；②社会矛盾（土地兼并、赋税负担等）日益尖锐；③边疆形势紧张，节度使权力膨胀，形成外重内轻的局面。 14．（2）（4分） 【答案要点】发动者（2分）：节度使安禄山（与部将史思明共同发动，故又称“安史之乱”）。持续时间（2分）：755年爆发，历经八年，到763年才被平定。 14．（3）（6分） 【答案要点】影响（每点2分，答出三点即可）：①对社会经济造成极大破坏，北方人口大量南迁，促进了江南地区的进一步开发；②唐朝国势由盛转衰；③中央权力衰微，形成藩镇割据的局面，对社会安定与统一造成严重威胁；④导致此后地方势力膨胀、战乱频仍，唐朝逐渐走向衰亡。 14．（4）（4分） 【答案要点】启示（每点2分，言之成理即可）：①统治者须居安思危、励精图治，防止腐败与享乐之风蔓延；②要重视民生、缓和社会矛盾，防止矛盾积累激化；③要正确处理中央与地方关系，防止地方势力过度膨胀、威胁中央集权与国家统一。 答题卡 一、单项选择题（请将答案填入下表） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 二、材料分析题（请在下列区域内作答） 题号 作答区 13 14 （本卷依据统编版最新教材原创命制，史料引文均标注出处） 学科网（北京）股份有限公司 $