3.《鸿门宴》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

该高中语文课件以《鸿门宴》为核心，通过“四场改变中国历史的饭局”导入，衔接《史记》体例、作者司马迁、秦末背景及人物关系，再深入文言字词、句式与情节分析，构建从历史情境到文本细节的学习支架。 其亮点在于融合文化自信（《史记》及史书体例讲解）、语言运用（文言字词注释与句式分析）、思维能力（人物对比及“三起三落”情节梳理）。如解析“古代座次”、对比刘邦项羽性格，培养辩证思维，提供“忍”“知人善任”等写作素材，助力学生提升文言阅读与表达能力，教师可直接用于课堂教学，提高效率。

四场改变中国历史的饭局 鸿门宴，刀光剑影：项羽错失良机，为霸王自刎于乌江埋下伏笔。 曹操宴请刘备，煮酒论英雄：刘备即将建立蜀汉，为三国假话上演“义”之大戏。 谢 忠凯 (谢) - 四场改变中国历史的饭局 周公瑾宴请蒋干，请君入瓮：群英会后的赤壁之战决定了三国鼎立的局面。 赵匡胤宴请众武将，杯酒释兵权：开启了宋朝数百年重文轻武的国家体制。 谢 忠凯 (谢) - 部编版高中语文教材 必修 下册 3 《史记》司马迁 3 了解作者 　　司马迁（约前145－前80或前135－前93）字子长，西汉著名史学家、思想家、文学家， 司马谈之子。 　　少时随父在长安研习经史，十岁便开始诵读古文。二十岁后外出游学，游踪几遍全国，考察风俗，探访古迹，采集传说。 　　初任郎中，后继父任太史令，博读史官所藏图书。承继其父遗志，著《太史公书》（即《史记》）。后因替降于匈奴的李陵辩解，触怒汉武帝而下狱受宫刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，前后14年，完成《史记》。 了解作品 《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了自传说中的黄帝至汉武帝时三千多年间的历史。全书共130篇，分为10表、8书、12本纪、30世家、70列传，其中“本纪”是全书总纲。《史记》记事严谨真实，史料可靠，被后世奉为史传文学的典范，有很高的史学、文学价值。鲁迅评之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 本纪:叙述历代帝王的历史 世家:叙述贵族王侯的历史 列传:历代诸侯之外名官名人的事迹 表:各个历史时期的简单大事记 书:记载典章制度，天文地理 了解作品 以朝代为断限的史书的史书体裁。如《汉书》等。 史书的类别： 按时间顺序编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》（最大的编年体史书）等。 以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《三国志》等。 以国家为中心编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。 《春秋》第一部编年体史书 《左传》第一部叙事详细的编年体史书 《国语》第一部国别体史书 《史记》第一部纪传体史书 《汉书》第一部断代体史书 编年体： 国别体： 纪传体： 断代体： 我国史书体例简介 第一部编年体史书————————— 第一部叙事详实的编年体史书———— 第一部编年体通史——————— 第一部国别体史书————————— 第一部纪传体通史————————— 第一部纪传体断代史———————— 《春秋》 《左传》 《资治通鉴》 《国语》 《史记》 《汉书》 史书体例：编年史、国别史、纪传体、纪事本末体。 史书时间：通史、断代史。 故事背景 秦末，“天下苦秦久矣”，公元前209年陈胜吴广起义，刘邦、项羽也起兵江东。项梁拥立老楚怀王之孙为“楚怀王”，召集诸将结成反秦联盟，命主力军刘、项分南北两部，合力西击秦军，并约定“先入关中者王之”。 项羽在巨鹿(今在河北)大败秦军，消灭了秦军的主力。同时，刘邦从黄河以南打进武关，攻下咸阳，秦王子婴投降。刘邦攻下咸阳后,吞并霸上,遣将把守函谷关,不纳诸侯,欲称关中王。后来在谋士劝说下，退出咸阳，还军霸上，派兵把守函谷关，以防诸侯军入境。项羽听闻便向函谷关进军，破关而入咸阳，驻军于鸿门，并准备消灭刘邦的军队。鸿门宴就是在这样剑拔弩张的形势下举行的。 揭竿而起 共拥怀王 怀王之约 刘邦入关 欲王关中 项军压境 鸿门赴宴 暴秦无道 谢 忠凯 (谢) - 人物简介 项羽 ，名籍，字羽，泗水郡下相县（今江苏宿迁）人。秦朝末年政治家、军事家，楚国名将项燕的孙子。勇猛好武，跟随叔父项梁发动吴中起义，反抗秦朝。复立楚王后，册封鲁公。项梁阵亡后，援救赵王赵歇。破釜沉舟，击破章邯和王离领导的秦军主力，赢得巨鹿之战。率军攻破关中，举办鸿门宴，火烧秦王宫，杀死秦王嬴子婴。分封灭秦功臣将领，拥立六国贵族后代为王。自称西楚霸王，定都于彭城。此后，与汉王刘邦争夺天下，史称“楚汉之争”。自恃武力，刚愎自用，弑杀楚义帝，猜疑亚父范增，终为刘邦所败，乌江自刎。 一段历史，带你了解项羽： 11 人物简介 刘邦，字季，沛郡丰邑（今江苏丰县）人，中国历史上杰出的政治家、战略家和军事指挥家，汉朝开国皇帝，出身农家，豁达大度，不事生产。 初仕秦朝，授沛县泗水亭长，后来释放刑徒，亡匿于芒砀山中。陈胜起义之后，集合三千子弟响应，攻占沛县，自称沛公， 投奔名将项梁，任砀郡长，后统领砀郡兵马 。率军进驻霸上，接受秦王子婴投降， 废除秦朝苛法，约法三章。 鸿门宴之后，受封为汉王，统治巴蜀及汉中一带。 为君能够知人善任，注意虚心纳谏，充分发挥部下的才能，积极整合反对项羽的力量，终于击杀西楚霸王项羽，赢得楚汉之争，统一天下。 主要人物关系： 阵营 主帅 谋士 武士 内奸 汉 楚 刘邦 张良 樊哙 曹无伤 项羽 范增 项庄 项伯 读准字音 欲王wàng关中 飨xiǎng士卒 为wèi击破沛公军 崤xiáo山 好hào美姬jī 鲰zōu生说shuì我 熟与君少长zhǎng 奉卮zhī酒为寿 从百余骑jì 戮lù力而攻秦 范增数shuò目项王 樊哙kuài 举所佩玉玦jué 交戟jǐ之卫士 瞋chēn目视项王 目眦zì尽裂 按剑而跽jì 沛公之参乘shèng 赐之彘zhì肩 切而啖dàn之 如恐不胜shēng 人方为刀俎zǔ 何辞为wéi 道芷zhǐ阳 文题解读 鸿门宴 这是项羽在新丰鸿门举行的一个暗藏杀机的宴会。 “鸿门”，地名，在新丰（今陕西临潼东）。 “鸿门宴”是刘邦、项羽在推翻秦王朝后，为了争夺农民起义的胜利果实而展开的一场惊心动魄的斗争。后来成为“暗藏杀机、阴谋加害客人的宴会”的代名词。 以“ ”为中心 以“ ”为线索 按 顺序来展开故事情节。 宴前（1-2）——缘起。交代刘项双方驻地、力量对比、事件的起因及双方的幕后活动。 宴中（3-4）——斗争。名为宴会，实则是一场变幻莫测的心智和勇气的较量。 宴后（5-7）——会后余事。 时间 鸿门宴 杀不杀刘邦 整体感知 思考：本文主要围绕标题中的哪个字展开，依据这个字可以把本文划分为几个部分？ 1-2：宴前，写鸿门宴背景。 3-4：宴中，写鸿门宴斗争。 5-7：宴后，写鸿门宴后事。 以“ ”为中心 以“ ”为线索 按 顺序来展开故事情节。 鸿门宴 杀不杀刘邦 时间 第一部分：宴会前（1—2段） 沛公军（于）霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王（于）关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：“旦日 飨士卒，为（吾）击破沛公军！”当 是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货， 好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。 吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！” 名作动,驻扎 没有能够 派遣 名作动,称王 副词，完全，全部 明日一早 犒劳 介词,替，给 打败 名词，军队 介词，在 这个 劝说 古：崤山以东 今：山东省 夺取 宠幸 形作名，小的方面 观察他的云气 是 同“彩”，色彩 失去时机 向……报告 状后 状后 省略句 判断句 状后 无所：…没有被…被动句 刘邦在霸上驻军，还没有能够和项羽见面，刘邦的左司马曹无伤派人对项羽说：“刘邦想要在关中称王，让子婴做丞相，珍宝都（归他）所有。”项羽（听了）大怒，说：“明天犒劳士兵，替我打败刘邦的军队！”在这时，项羽的军队四十万，在新丰鸿门；刘邦的军队十万，在霸上。范增劝告项羽：“沛公在崤山以东的时候，对钱财货物贪恋，喜爱美女。现在进了关，不掠取财物，不宠幸妇女，这说明他的志向不在小的方面。我派人观望他的云气，都是龙虎的形状，呈现五彩的颜色，这是天子的云气呀!赶快攻打（他），不要失去时机。” 文章第一段记叙了几件事？在文中起什么作用？ 这是事件的导火索，矛盾挑开，故事“开端”。 曹无伤告密 拉开了刘、项斗争的序幕，矛盾进一步激化，情节迅速发展。 对形势准确判断，对刘邦的用心了如指掌，劝谏项羽“急击勿失。 范增进言,激化矛盾 文本解析 交代双方的驻地与兵力，指明项羽占有绝对的优势，掌握战争的主动权，为下文项羽和刘邦的各种表现做了铺垫。 范增“望其气”之言颇能蛊惑人心，使气氛顿时紧张。其意在激化矛盾，趁机除掉刘邦，以绝后患，体现范增的深谋远虑。 21 思考：项羽接到曹无伤的告密当即“大怒”，为什么？ 沛公欲王关中： 就力量对比而言，项羽占有绝对优势。何况秦军主力是项羽消灭的，又是楚王后裔，一个“市井小人”居然“欲王关中”，项羽岂能容忍？ 天下虽大，“王”只有一个。 使子婴为相： 国恨：秦灭楚 家仇：王翦（祖） 击杀 项燕（祖） 章邯 击杀 项梁（叔） 文本解析 “行略定秦地。函谷关有兵守关，不得入；又闻沛公已破咸阳，项羽大怒，使当阳君等击关，项羽遂入，至于戏西。” 个性特征：轻率鲁莽、脾气火爆 22 楚左尹项伯者，项羽季父也，素 善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰 之沛公军，私见张良，具告（之）以事，欲呼张良与（之）俱去，曰：“毋从（之）俱死也！”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为 之 奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰:‘距关，毋内 诸侯，秦地可尽王也。’故听之。” 叔父 一向,平时 形作动，与…交好 名作状,在夜间 介词,到…去 私下,偷偷地 详细，全部 介词，把 一起 逃走 告诉 动词，应付, 代词,指项羽将要来攻打的事 介词,替,给 动词,谋划，制定 浅陋无知的小人 同“拒”,据守 同“纳”,接纳 跟随 判断句 省略句+状语后置句，“以事具告（之）” 指其他率兵攻秦的人 名作动，称王 文化常识 【令尹】战国时楚国执掌军政大权的长官，相当于丞相。 【尹】战国时楚国令尹的助手有左尹、右尹，左尹地位略高于右尹，又为古代官员的通称，如京兆尹、河南尹、州尹等。 【兄弟行辈】兄弟行辈中长幼排行的次序：伯(孟)是老大，仲是老二， 叔是老三，季是老四。古代贵族男子的字前常加伯(孟)、仲、叔、季表示排行，字的后面加“父”或“甫”字表示男性，构成男子字的全称，如伯禽父、仲尼父、叔兴父等 楚军的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同张良交好。张良这时跟随着刘邦。项伯于是连夜骑马到刘邦的军营，私下会见张良，把事情详细地告诉他，想叫张良和他一起离开，说：“不要和（刘邦）一起死了。”张良说：“我替韩王护送沛公，沛公现在遇到危急的事，逃走是不守信义的，不能不告诉他。”于是张良进去，详细地告诉了刘邦。刘邦大惊，说：“该怎样对付这件事？”张良说：“是谁替大王制定这条计策的？”刘邦说：“一个浅陋无知的小人劝我说：‘据守函谷关，不要让诸侯进来，秦国的土地可以全部占领而称王。’所以就听了他的话。” 良曰：“料大王士卒足以 当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之； 今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君 少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼（之）入，吾得 兄 事 之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。 估计 用来 比得上 表示请求对方允许说话人做某事，“请让我” 背叛 怎么 形作名，交情 交往 使动,使……活 幸亏 和…相比,谁更… 副词,应该,应当 名作状，像对待兄长那样 侍奉 本来 同“邀”,邀请 表轻微转折，可是 即“与君孰少孰长” 张良说：“估计大王的军队足以比得上项王的吗？”刘邦沉默了一会儿，说：“当然比不上。可是该怎么办呢？”张良说：“请您允许我告诉项伯，说沛公不敢背叛项王。”刘邦说：“你是怎么和项伯有交情的？”张良说：“秦朝时，他和我交往，项伯杀了人，我救了他；现在事情危急，幸亏他来告诉我。”刘邦说：“他和你比谁小谁大？”张良说：“比我大。”刘邦说：“你替我请他进来，我要用侍奉兄长的礼节对待他。”张良出去，邀请项伯。项伯就进来见刘邦。 张良对刘邦本来出于忠心，可刘邦为什么问“君安与项伯有故”？ 这说明当时形势比较危急，虽然张良也是自己的谋臣，但刘邦内心的那种多疑是不会变的，这就是刘邦的本性。此话一则是要张良交代此事缘由，二则考虑项伯是否可靠。 沛公奉卮酒 为（之）寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之 出入 与 非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤 自来谢（于）项王！”沛公曰：“诺。于是项伯复夜去，至军中，具 以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因 善 遇之。”项王许诺。 （双手恭敬地）捧着 动词,祝健康长寿 古：儿女亲家 名作动，登记。 仓库 防备 偏义复词，偏“入” 古：意外的变故今：副词，很 “倍”同“背”,背叛 同“早” 亲自 道歉 离开 趁机 比喻细小的东西 形作动，攻破 形作动,接近 趁机 副词,好好地 对待 状后 判断 古：能够。今：胆大，有勇气。 刘邦奉上一杯酒，祝项伯健康长寿，和项伯约定结为儿女亲家，说：“我进入关中，财物丝毫不敢据为己有，造册登记官吏、百姓，封闭了仓库，来等待将军到来。派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进入和意外的变故。我每日每夜盼望将军到来，怎么敢反叛呢？希望您（向项王）详细说明，我是不敢背叛恩德的。”项伯答应了，跟刘邦说：“明天早晨不可不早些亲自来向项王道歉。”刘邦说：“好。”于是项伯又连夜离去，回到军营里，把刘邦的话全部报告给项羽，趁机说：“沛公不先攻破关中，你怎么敢入关呢？现在人家有了大功，（您）却要攻打他，这是不合道义的。不如趁此机会好好地款待他。”项羽答应了。 1.第二段写了哪些事件？事情发生了怎样的变化？ 出现转机 项伯夜访 运筹帷幄 张良献计 形势缓和 项伯美言 形势由“战”向“和”转化 文本解析 项羽在听到项伯为刘邦说好话后反应并不强烈，这是为什么？ 一是因为说话的是自己的叔父，不好反驳。二是因为项伯的分析也在理。最主要原因是项羽性格自负，即看见别人臣服，便满足了自己的尊严感。项羽并没有认识到其实刘邦才是自己日后最大的对手，而这正是他在鸿门宴上错失机会的根本原因。 ①化敌为亲，拉近距离； ②摆事实，反驳曹无伤之言； ③动之以情，为项羽服务。 思考：刘邦是如何打动项伯的？分析其性格特点。 文本解析 刘邦：世故圆滑、审时度势、能屈能伸、巧言令色 宴会前 无伤告密 范增进言 项伯告密 张良献计 项伯美言 文本解析 思考：一、二段描写的事件对本文故事情节的发展起到什么作用？此部分围绕的焦点是什么？ 挑起矛盾 矛盾激化 形式缓和 出现转机 战？ 不战 33 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战（于）河北，臣战（于）河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍 何 以至此？”项王即日 因留沛公与（之）饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。 使动用法，使…跟从，带领 一人一马 赔罪，道歉 古：黄河以北，黄河以南 今：河北省，河南省 料想 形作动，攻破 同“隙”，隔阂 代词,指“小人之言” 项羽，姬姓，项氏，名籍，字羽 谗言，流言 凭什么 合力 当日 于是，就 面向东，即坐西朝东 状后 宾前 宾前 判断 刘邦第二天早上率领一百多人马来见项羽，到了鸿门，向项羽谢罪说：“我和将军合力攻打秦国，将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战，然而我没有料想自己能先入关攻破秦军，能够在这里再见到将军。现在有小人的谣言，使将军和我有了隔阂。”项羽说：“这是沛公的左司马曹无伤说的，如果不是这样，我怎么能这样呢？”项羽当天就留下刘邦和他饮酒。项羽、项伯面向东坐，亚父面向南坐——亚父就是范增；刘邦面向北坐，张良面向西陪坐。 古代座次 古代座次尊卑有别，不同场合、不同处所，有着不同礼节规范。古代宫室内座位有堂上（通常是行吉凶大礼的地方）和室内之分。在堂上举行的礼节活动是南向为尊。皇帝聚会群臣，他的座位一定是坐北向南的。因此，古人常把称王称帝叫作“南面”，称臣叫作“北面”。室内最尊座次是坐西向东，其次是坐北向南，再次是坐南向北，最卑是坐东向西。古书中“东家”“西宾”说法，是就室内而言的。古人将宾客和老师都安排在坐西向东的座位上，以表示尊敬。所以，对宾客和老师也尊称为“西席”或“西宾”。 鸿门宴上的座次安排，说明了什么？ 项羽及其叔父项伯坐最上位，次之是范增，再次是刘邦，张良是侍坐。从座位的安排上可看出，项羽目中无人，自高自大，谋士范增在项羽心中的地位尚不及告密的项伯。君臣隔阂，事不可谋已初露端倪。 文本探究 刘邦谢罪是否诚心，何以见得？ 不诚心。 迫于形势不得不如此。而且，言辞虽恭，以“将军”称项羽而以“臣”自称，更强调自己“先入关破秦”，“得复见将军”都出于“不自意”，侥幸而已，但却绝不认错，更把责任推给“小人”！ 谢 忠凯 (谢) - 范增数 目项王，举所佩玉玦以示 之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为（之）所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以 为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼 蔽沛公，庄不得击。 多次,屡次 名作动,使眼色 谐音“决”,暗示项羽要下定决心除掉刘邦 代词,你 名作动,上前 同“座”,座位 同“否” 副词，趁机 代词,指项王 你们这些人 将要 没有什么可以用来 作为 被动句 名作状,像翅膀一样 掩护 表虚数,再三,多次 范增多次递眼色给项羽，多次举起他佩戴的玉玦向项羽示意，项羽沉默着没有反应。范增起身，到外面，召来项庄，说：“项王为人心慈手软。你进去上前为他敬酒，敬酒完毕，请求舞剑（助兴），趁机把沛公击倒在座位上，杀掉他。否则，你们这些人都将被他俘虏！”项庄就进去敬酒。敬完酒，说：“君王和沛公饮酒，军营里没有什么可以用来作为娱乐的，请让我舞剑。”项羽说：“好。”项庄就拔出剑舞起来，项伯也拔出剑舞起来，常常张开双臂像翅膀一样用身体遮护沛公，（令）项庄不能刺杀沛公。 这一段主要写了哪几件事？ 沛公谢罪 项王留饮 范增举玦 项庄舞剑 项伯翼蔽 “项庄舞剑”在情节展开上有什么作用？这一事件给后人留下了哪一个成语？ “舞剑”事件发生，形势再度紧张起来，从而引出了“樊哙闯帐”，故事推向高潮。 项庄舞剑，意在沛公 意思是：人们表面上做某事，心中却另有所图。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之 同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆（于）地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与（之）斗卮酒。 在这时 怎么样 意图 紧迫、危急 同生共死 立刻 代词,指刘邦 使动,使…止 同“纳”,接纳 向前跌倒 于是 分开，掀开 瞪大眼睛 宾前 名作状,向上 眼眶 挺身跪直 动词,做 宾前 判断 大酒杯 古代的礼节 坐：古人席地而坐，席小筵大，筵上铺席，人坐于席上，坐姿是膝跪在席上，臀坐于脚跟。 跪：仍象坐姿态，但臀离脚跟，伸直腰板。  跽：长跪，把身体挺得很直。 顿首：跪而头碰地后再抬起。 稽首：较“顿首”礼节更重，头碰地时停留的时间较“顿首”长。 拜：跪而用手碰地，头不碰地。   再拜：拜了又拜为“再拜”。   43 在这时张良到军帐门口见樊哙。樊哙问：“今天的事情怎么样？”张良说：“很危急！现在项庄拔剑起舞，他的意图常在沛公身啊！”樊哙说：“这太危急了，我请求进去，跟他同生死。”樊哙就拿着剑持着盾牌进入军帐大门。持戟交叉守卫军门的卫士想阻止他进去，樊哙侧举盾牌撞去，卫士跌倒在地。樊哙就进去了，掀开帷帐朝西站着，瞪着眼睛看着项羽，头发向上直竖起来，眼角都裂开了。项羽握着剑挺起身问：“客人是干什么的？”张良说：“是沛公的参乘樊哙。”项羽说：“壮士！赏他一杯酒。”左右侍从就递给他一大杯酒。 哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。 樊哙覆其盾于地，加彘肩（于其）上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安 足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如 不能 举， 刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军（于）霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。 吃 尚且 哪里 值得,可以 好像 不能够 尽 名作动,处罚 返回,撤回 判断 连词,表目的，来 猪前腿根部 尽 特意 樊哙拜谢，起身，站着把酒喝了。项羽又说：“赏他猪腿。”左右侍从就给了他一条未煮熟的猪前腿。樊哙把他的盾牌反扣在地上，把猪腿放在盾上，拔出剑来切着吃。项羽说：“壮士！还能喝酒吗？”樊哙说：“我死都不怕，一杯酒哪里值得推辞？秦王有虎狼一样的心肠，杀人像是怕不能杀尽，处罚人像是怕不能用尽酷刑，（因此）天下人都反抗他。怀王曾和诸将约定：‘先打败秦军进入咸阳的人封作关中王。’现在沛公先打败秦军进入咸阳，（财物）一丝一毫都不敢接触，封闭了宫室，退回军队驻扎在霸上，来等待大王到来。特意派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。 劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听 细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃 为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 连词,表转折 古：小人的谗言。今：详细地讲述。 灭亡的 后继者 谦辞,私下 认为 没有可以用来……的 挨着 动词，往 连词,表并列 一会儿 这样劳苦功高，没有得到封侯的赏赐，反而听信小人的谗言，想杀有功的人，这是将已亡的秦朝的后继者。我私意认为大王不应该采用（这种做法）。”项羽没有可以用来回答他的话，说：“坐。”樊哙挨着张良坐下。坐了一会儿，刘邦起身上厕所，趁机招呼樊哙一道出去。 这一段主要写了哪几件事？ 樊哙闯帐 项王赐酒 樊哙陈词 活动：文章第三、四段是课文重点，乃情节的高潮所在，该情节可谓“三起三落，跌宕起伏”，请指出。 结果：三起三落，项羽由主动变被动，刘邦由被动变主动。 项王款待 项王不应 项伯翼蔽 三落三起 项庄舞剑 樊哙闯帐 范增示意 一起，暗示项羽动手杀刘邦，气氛趋紧张。 二起，形势极为严峻。 三起，紧张气氛达到了极点。 “樊哙闯帐”是故事的高潮。写“樊哙闯帐”的目的是什么？（是不是喧宾夺主？） 浓墨重彩写樊哙，既衬托了项羽、刘邦,更突出了张良。巧妙地把握人物关系，刘邦信而用之，项羽感其“义”，赞其“勇”，赐酒、赐彘、赐坐，张良则是“导演”兼“舞台调度”，一切全由张良策划，读来绝无喧宾夺主之感。 相同 说话的内容一致 对刘邦和项羽的关系的认识一致 吹捧项羽的态度一致 用假话骗人的做法一致 同心协力，上下齐心 不同 一是为自己辩解，一是指责对方失信； 一是在澄清“真相”，一是向对方提出要求； 一是可怜低下，一是慷慨激昂。 从措辞看，一称“将军”，一称“大王”；一说“秋豪”，一说“豪毛”； 一说“籍吏民，封府库”，一说“封闭宫室”。 从策略上看，刘邦之言属于“以屈求伸”，樊哙义责项羽则是“以攻为守”。 活动：樊哙在席上的讲话和刘邦有何相同与不同处？ 第三部分：宴会后（5—7段） 沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出，未辞也，为之奈何?”樊哙曰:“ 大行不顾 细谨，大礼不辞小 让。如今人方为 刀俎，我为鱼肉，何 辞为?”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:“大王来何 操?”曰:“我持白璧 一双，欲献（于）项王；玉斗 一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之”张良曰:“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下， 沛公军在霸上，相去四十里。 名词,作为 考虑 小的礼节琐事 讲究,计较 谦让 切菜的砧板 句末语气助词,表反问 就 宾前 拿，携带 告别 给 副词,正碰上 对张良的尊称 表恭敬的语气 在 距离 定后 定后 判断 刘邦出去后，项羽派都尉陈平去叫刘邦。刘邦说：“现在出来，没有告辞，这该怎么办？”樊哙说：“做大事不必理会细枝末节，行大礼不用回避小的责备。现在人家是菜刀和砧板，我们是鱼和肉，还辞别什么呢？”于是就决定离去。就让张良留下向项羽谢罪。张良问：“大王来时带了什么（礼物）？”刘邦说：“我带了一对玉璧，想献给项王；一双玉酒杯，想送给亚父。正碰上他发怒，不敢献上去。您替我献给他们吧。”张良说：“好。”在这时候，项羽的军队驻在鸿门，刘邦的军队驻在霸上，相距四十里。 沛公则置 车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步 走，从郦山下，道芷阳 间行。沛公谓张良曰: “从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。” 随从 动词，骑马 名作状，徒步 逃跑 名作动,取道 名作状,秘密地 才 放弃，丢下 估计 刘邦就丢下车辆和随从，独自骑马离开，和拿着剑和盾牌的樊哙、夏侯婴、靳强、纪信四人徒步逃跑，从郦山脚下，取道芷阳，秘密地走。刘邦对张良说：“从这条路到我们军营，不过二十里罢了，估计我到了军营，您才进去（见项王）。” 沛公已去，间至军中。张良入谢，曰:“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧 一双，再拜献大王足下，玉斗 一双，再拜奉大将军足下。” 项王曰:“沛公安 在?”良曰:“闻大王有意督过 之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之（于）坐上。亚父受玉斗，置之（于）地，拔剑撞而破之，曰:“唉!竖子不足与（之）谋! 夺项王天下者必沛公也。吾属 今 为 之虏矣!” 沛公至军，立诛杀曹无伤。 承担，承受 拜两次 敬辞 哪里 宾前 名作状,从小路 责备，责罚 代词,他 同“座”,座位 使动，使…破，击碎 骂人的话，小子 值得 共事 我们这些人 即将，马上 被 判断 被动 刘邦离去后，从小路回到军营中。张良进去谢罪，说：“沛公禁不起多喝酒，（已经醉了），不能前来告辞。让我奉上一双白璧，拜两拜敬献给大王；一双玉杯，拜两拜敬献给大将军。”项羽说：“沛公在哪里？”张良说：“听说大王有意要责备他，脱身独自离开，已经回到军营了。”项羽就接受了玉璧，把它放在座位上。亚父接过玉杯，放在地上，拔出剑来击碎了它，说：“唉！这小子不值得和他共谋大业！夺走项王天下的人一定是沛公。我们这些人即将要被他俘虏了！” 刘邦回到军中，立刻处死了曹无伤。 这一部分主要写了哪几件事？ 刘邦脱逃 张良入谢 刘邦诛杀内奸 刘邦脱逃之前作了哪些布署？“置车骑”是什么意思？是几个人一道走的？为什么这样？ 一是留下张良代为辞谢，二是放弃车骑，只身独骑，只带四个亲信随从，三是叮嘱张良，待其至军中再入内辞谢。 这样安排，目的在于尽快脱离虎口，担心项羽反悔。（从小路走，目的也在此。） 张良献礼，项羽、范增二人态度有何不同？ 项羽“受璧”，对刘邦借故脱逃仍然麻木不仁，根源在于他迷信武力，持兵自傲：兵力单薄的刘邦不足为患； 范增则不仅把玉斗“置之地”，而且“拔剑撞而破之”，更大骂“竖子不足与谋”，可谓气急败坏。他深知放虎归山，后患无穷，深谋远虑。 提问：“沛公至军，立诛杀曹无伤。”这段话有什么作用？ 明确：故事至此结束，“立诛杀曹无伤”则是对开头“告密”的交代，保持故事的完整，体现了沛公的性格。 谢 忠凯 (谢) - 刘邦谢罪 第一部分(第1段)交代鸿门宴的由来 项羽大军压境，刘邦处境危急。——故事的开端 (第2自然段)刘邦积极采取对策，形势由战向和转化──故事的发展 第二部分(3─4段)写宴会上的明争暗斗──高潮（三起三落） 樊哙闯帐 范增示意 项庄舞剑 项王默然不应 项伯翼蔽 刘邦脱身回营 第三部分（5—7段）刘邦逃走、项羽一方对失败的反映。——故事的结局 作者善于运用对比、烘托手法,使人物的性格特点更为鲜明、突出。文中四组人物的对比： 主帅 谋士 武士 内奸 项羽 刘邦 范增 张良 项庄 樊哙 项伯 曹无伤 人物鉴赏 61 人物鉴赏 主帅：项羽与刘邦 刘邦 项羽 VS 在劣势下，忍辱负重，善于保存自己 在优势下，恃勇骄横，毫无远虑 采纳意见，随机应变 刚愎自用，又拙于应变 知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危授命 用人唯亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能效其力 有奸必肃，争取敌营的人为自己效劳 养奸贻患，又自绝敌营内应 项羽与刘邦阵营的对比 谋士：范增与张良 张良 范增 VS 老谋深算、有政治远见，知道夺项王天下者必为沛公。但项羽未听取其意见，致使他的谋略失败。 忠诚不二，老练多谋。刘邦对他言听计从，配合默契，使刘邦变被动为主动，脱离险境，逃归营地。 项羽与刘邦阵营的对比 部将：项庄与樊哙 樊哙 项庄 VS 项羽手下武士，按范增意欲刺杀沛公，由于项伯阻绕未得逞。 沛公手下武士，张良意护沛公，临危不惧，挺身而出，使沛公转危为安。 项羽与刘邦阵营的对比 内奸：项伯与曹无伤 曹无伤 项伯 VS 项羽季父，把项羽要击沛公军消息夜告张良。项羽知道后不 但不追究，反而还“许诺”。 使人向项羽告密。由于项羽轻易泄露后被刘邦诛杀。 范增：老谋深算 　　　 急躁易怒 项庄：轻易放弃 项伯：泄露机密 蔽护敌方 各自打算 目标不统一 张良：老练多谋 沉着冷静 樊哙：忠诚勇猛 见识过人 曹无伤：被诛杀 上下同心 团结合作 项羽阵营 刘邦阵营 “鸿门宴”这场斗争可以说是张良与范增的斗智，对整个事件的演变，两人举足轻重，可谓关键人物。 课文结构示意图 鸿 门 宴 亚父定计（范增进言）（激化） 无伤告密（导火线） 刘邦定策（拉拢项伯）（铺垫） 项伯说情（项王许诺）（缓和） 刘邦谢罪（缓解） 范增举玦（紧张） 项庄舞剑（严峻） 张良召哙—樊哙闯帐（高潮） 刘邦脱险（结局） 张良入谢（结局） 诛杀内奸（尾声） 高潮 发展 结局尾声 开端 项伯夜访 (转机) 义责项羽—项王无应（最高潮） 宴前 宴中 宴后 课堂小结 《鸿门宴》是《史记》中极其精彩的一篇，项羽用性格的笔写下了只属于他自己的人生篇章，无论是暴戾、辉煌还是悲壮，无论是抗鼎拔山的人杰，还是自刎乌江的鬼雄。司马迁对项羽这位失败了的英雄倾注了深厚的感情，使其具有巨大和久远的魅力。 谢 忠凯 (谢) - 多维解读，积累写作素材 【2023届高三青岛期初调研作文“忍”】 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) ①小不忍，则乱大谋。(《论语》) ②八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也(《论语》) ③所以动心忍性，曾益其所不能。(《孟子》) ④人皆有不忍人之心。(《孟子》) 　　中国传统文化博大精深，无数名句化育后世，读了上面四句，你有怎样的认识与思考?请以其中两句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。 　　要求自选角度，明确文体，自拟标题不要套作，不得抄袭不得泄露个人信息不 少于800字。 69 角度一: 懂得隐忍，方成大业 　　隐忍是成大事的必修课。 “小不忍，则乱大谋。”想要成就一番事业，必须懂得隐忍。刘邦能屈能伸，善于隐忍的行事作风，也让他多次化险为夷，否则可能还没等到他功成名就，已被人除掉。所谓，"不谋全局者，不足谋一隅;不谋一世者，不足谋一时”，善于隐忍以顾全大局，方成大业。勇者善于在逆境隐忍、坚守，把锋芒内敛于心，积蓄力量，突破自我，创造新的力量。 70 角度二: 知人善任，人尽其用 　　知人需要智慧。知人者须自知，自知方能知人。刘邦深深知道，运筹帷幄，自己不如张良;管理国家，自己不如萧何;统领大军，自己不如韩信。这种清醒的自我认识，成为刘邦汇聚天下英才为己所用的内在动力。刘邦知道，人才的长处可以弥补自己的短处。所以，刘邦积极发现人才，通过人才来完善自己。刘邦身边，武有韩信，谋有张良，大量人才的加盟使刘邦的势力迅速壮大，最终以弱胜强，以寡胜众，取得了楚汉战争的胜利。刘邦自知，进而知人，成就了韩信，也成就了自己。 71 角度三:气节 　　项羽兵败之际，原本可以趁乱逃走。但是作为西楚霸王，他选择用死来成全自己最后的骄傲。宁肯自刎，也绝不束手就擒。后代文人多感慨于他的气节，遂有“至今思项羽，不肯过江东”之句传世。有气节的人不会被打倒，你尽可以毁灭他，但绝不可击败他。 　　“生当作人杰，死亦为鬼雄”，这是西楚霸王。刘邦没有他的英勇豪迈，更没有他的儿女情长。他是西楚霸王，死了还是西楚霸王。面对着“化石哪解语，作草犹可舞”的虞姬，他只能挥泪掩痛。望着昔日的金戈铁马，在四面楚歌之中一夜崩溃，他泣不成声。他无语，但仍在拼杀。乌江畔，他毅然决然地选择拔剑自刎。鲜血染红了乌江，却依旧沸腾。时间在流逝，可时间的长河中，项羽的精气神汩汩流进每一个中华儿女的心中。历史为他定格，我们为他高歌，他就是彪炳千古的铁骨英雄。 　　　　　　　　　　——(2011年安徽卷高分作文《时间在流逝》) 72 谢谢观看 高中语文必修下册 Shanghai BGM Epie Entertainment 2003 Shanghai 高山流水 中央民族乐团 古筝传奇 227122.92 XXX - 酷我音乐 $