2026-2027学年一年级上册数学（第一-二单元）学情自测卷苏教版

**基本信息** 苏教版一年级数学上册单元卷以生活化情境（如“妈妈买月饼”“捉迷藏游戏”）考查10以内数的认识、运算及空间观念，通过分层设计（基础计算到推理应用）适配新授课学情，培养抽象能力与应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|8题16分|数序、比较、简单应用|第4题“鸟惊飞”考查0的意义，第5题小马回家渗透路径优化| |填空题|10题23分|数的分合、位置、等量代换|第14题八数填等式（如9-8=7-6）培养推理意识，第17题袜子配对强化量感| |解答题|6题30分|实际问题、方位、路径计数|第26题捉迷藏“9人藏，捉3剩几”考查运算应用，第30题蚂蚁爬行路径培养空间观念|

2026-2027学年度一年级数学上册第一、二单元自测评价练习卷苏教版 时间:40分钟 满分：100分 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（16分） 1．6后面的第三个数是（    ）。 A．9 B．8 C．7 2．比较大小：5－1（    ）1＋3。 A．＞ B．＜ C．＝ 3．妈妈买了2盒月饼，每盒2个，一共买了（    ）个月饼。 A．2 B．4 C．6 4．老猎人在林子里开了一枪，鸟惊飞了，树上还有（    ）只鸟。 A．0 B．4 C．3 5．如图，小马只能上、下、左、右移动，涂色部分不能通过。小马想要尽快回到家，至少要走（    ）个方格。 A．9 B．10 C．11 6．下图是用同一个钉子板围成的“草地”，哪一块比较大？（    ） A． B． C． 7．与5－4相同得数的算式是（    ）。 A．2＋3 B．4－3 C．1＋4 8．笑笑打开《数学故事》，看到右面是第2页，她又翻1张，右面是第（    ）页。 A．3 B．4 C．5 二、填空题（23分） 9．比一比，填一填。 8( )5      3( )6       7( )7       9( )2 6＜( )    ( )＞4      ( )＜3       8＝( ) 10．    有只，有只。 11．心中有数。（在括号里填上合适的数） 7＋( )＝9    ( )－7＝2    ( )－4＝4    8－( )＝1 9－( )＝3    9－( )＝1    ( )－3＝6    ( )－3＝5 12．画○，要比多2个。 _____________________ 13．填空。 (1)从左边数，小狗排第________；从右边数，小猫排第________。 (2)小熊左边有________只动物，右边有________只动物。 14．把2，3，4，5，6，7，8，9这八个数分别填入下面的括号里，每个数只能用一次，使等式成立。 ( )－( )＝( )－( )＝( )－( )＝( )－( ) 15．小熊回家走哪条路最近？画“√”。 16．填一填。    17．图中有( )只袜子，能组成( )双。 18．小动物住在哪层？ 住在最上面，住在第________层， 住在最下面。住在第________层， 住在的上面，住在第________层， 住在的上面。住在第________层。 三、判断题（6分） 19．7只能分成4和3。( ) 20．“上下楼，靠右走”，哪个小朋友走错了？走对的画“√”，走错的画“×”。      海海( ) 乐乐( ) 园园( ) 21． (1)和同样多。( ) (2)比少。( ) (3)比多。( ) 22．3只小猫在河边钓鱼，钓的鱼的条数和它们的只数同样多，鱼有3条。( ) 四、计算题（20分） 23．直接写得数。 3－3＝　　　3＋2＝　　　1＋2＝　　　3－1＝ 5－1＝　　　4＋0＝　　　2－1＝　　　4－2＝ 2＋2＝　　　5－4＝　　　1－1＝　　　2＋1＝ 1＋3＝　　　1－0＝　　　1＋1＝　　　4－1＝ 五、作图题（5分） 24．认真上课。（圈一圈） （1）（  ）举对手了。 （2）有小朋友在开小差，请你在上图中圈出来。 六、解答题（30分） 25．分给小朋友3块后，还能剩下多少块？ 26．10人玩捉迷藏游戏，游戏规则是：1人负责捉，其余9人藏，现在已经捉住了3人，还有几人没有捉住？ （人） 27．鸡妈妈和8只小鸡排成一队过马路。从前面数，鸡妈妈排第6。鸡妈妈后面有（    ）只小鸡。 我是这样想的： 28．长跑比赛开始啦！（填一填） (1)有( )只动物参加了比赛。 (2)现在，第一名是( )号运动员，第五名是( )号运动员，③号运动员是第( )名，①号运动员是第( )名，排在第3的是( )号运动员。 29．看图填一填，圈一圈。 （1）一共有（    ）种蔬菜。 （2）如果白菜排第1，那么蘑菇排第（    ）；如果黄瓜排第1，那么南瓜排第（    ）。 （3）从左数起，把白菜后面的3个蔬菜圈在一起。 30．一只蚂蚁从①爬到④（只能向上或者向右爬行），有几种不同的走法？ 试卷第4页（共5页） 试卷第5页（共5页） 学科网（北京）股份有限公司 《2026-2027学年度一年级数学上册第一、二单元自测评价练习卷苏教版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A C B A A B B B 1．A 【分析】9以内数的排序：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，据此数一数即可求解。 【详解】6后面的第三个数是9。 故答案为：A 2．C 【分析】先算出括号左右两边算式的结果，再根据1＜2＜3＜4＜5比较大小即可。 【详解】5－1＝4，1＋3＝4，4＝4，所以5－1＝1＋3。 故答案为：C 3．B 【分析】求一共买了几个月饼，用加法计算，将每盒月饼的个数相加，即可计算出总个数。 【详解】2＋2＝4（个） 一共买了4个月饼。 故答案为：B 4．A 【分析】鸟惊飞了，树上没有鸟了，用数字0表示，即可解答。 【详解】鸟惊飞了，树上有0只鸟。 故答案为：A 5．A 【分析】小马想要尽快回到家，需要从现在的位置到达左下角家的位置。小马只能上、下、左、右移动，涂色部分不能通过。所以小马可以先向左移动3个方格，再向下移动1个方格，再向左移动2个方格，最后向下移动3个方格。至少要走的格子数列式为3＋1＋2＋3，计算即可。 【详解】3＋1＋2＋3＝9（个） 小马想要尽快回到家，至少要走9个方格。 故答案为：A 6．B 【分析】根据题意，要选择最大的“草地”，可将每两块草地重叠，哪块草地有剩余，哪块就大。 【详解】 A和B重叠后，B有一部分剩余； A和C重叠后，C有一部分剩余； B和C重叠后，C中两侧剩余的两小块和B中绿色部分同样大，B还多一部分。 所以最大的草地是。 故答案为：B 7．B 【分析】5－4＝1，分别计算出选项中的算式，找出得数是1的算式即可。 【详解】A．2＋3＝5，不符合题意； B．4－3＝1，符合题意； C．1＋4＝5，不符合题意； 故答案为：B 8．B 【分析】一个一个地数一数，2，3，4；故，第2页的下一页是第3页，再下一页就是第4页；则，笑笑打开《数学故事》，看到右面是第2页，她又翻1张，看到左面就是第3页，右面是第4页；据此解决。 【详解】由题意分析得： 笑笑打开《数学故事》，看到右面是第2页，她又翻1张，右面是第4页。 故答案为：B 9． ＞ ＜ ＝ ＞ 7 5 2 8 【分析】熟练掌握9以内数的大小比较，9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1。比6大的数有7，8，9……，比4大的数有5，6，7……，比3小的数有2，1……，和8相等的数是8，据此解答。 【详解】根据分析： 8（＞）5 3（＜）6 7（＝）7 9（＞）2 6＜（7）（答案不唯一） （5）＞4（答案不唯一） （2）＜3（答案不唯一） 8＝（8） 10．2；1 【分析】数一数可知，有2只小鸡和1只母鸡。 【详解】由题意分析得： 有只，有只。 11． 2 9 8 7 6 8 9 8 【分析】7和2合成9，所以7＋2＝9； 9可以分成7和2，所以9－7＝2； 8可以分成4和4，所以8－4＝4； 8可以分成7和1，所以8－7＝1； 9可以分成6和3，所以9－6＝3； 9可以分成8和1，所以9－8＝1； 9可以分成3和6，所以9－3＝6； 8可以分成3和5，所以8－3＝5。 【详解】由分析可知： 7＋2＝9   9－7＝2   8－4＝4   8－7＝1 9－6＝3   9－8＝1   9－3＝6   8－3＝5 12．○○○○○○○○ 【分析】 题中一共有6个，画○要比多2个，用的数量＋2计算即可。 【详解】6＋2＝8（个），画8个○即可。 画○，要比多2个。 ○○○○○○○○ 13．(1) 2 4 (2) 3 2 【分析】（1）以人为例，一般写字的手是右手，表示右边，相对的就是左边，分清左右，结合图示，从左边数一数，小狗排第几位；从右边数，小猫排第几位，据此解答。 （2）以人为例，一般写字的手是右手，表示右边，相对的就是左边，分清左右，结合图示，分清左右，结合图示可知，数一数小熊左边有几只动物，右边有几只动物，据此解答。 【详解】（1）填空如下： 从左边数，小狗排第（ 2 ）；从右边数，小猫排第（ 4 ）。 （2）填空如下： 小熊左边有（ 3 ）只动物，右边有（ 2 ）只动物。 14． 9 8 7 6 5 4 3 2 【分析】要使等式成立，需要找到差值相等的组合。可以先尝试找出较大数与较小数相减后差值相等的情况。 【详解】尝试第一种组合： 9－8＝1；7－6＝1；5－4＝1；3－2＝1 因此9－8＝7－6＝5－4＝3－2。 尝试第二种组合： 9－7＝2；8－6＝2；5－3＝2；4－2＝2 因此9－7＝8－6＝5－3＝4－2。 （答案不唯一） 15． 【分析】线条弯曲的越少则越短，越短的就越近，据此解答。 【详解】略 16．5；4；3；4；3；5 【分析】根据数的分与合填空即可。第一个以7为着手点，7可以分成3和4，9可以分成4和5，6可以分成3和3；第二个以右边的7为着手点，7可以分为2和5，8可以分为5和3，7可以分为3和4。 【详解】 17． 8 4 【分析】数一数可知图中有8只袜子，2只可以组成一双，圈一圈即可解答。 【详解】 图中有8只袜子，能组成4双。 18． 4 1 2 3 【分析】从下往上数是第一层，第二层，第三层，第四层，根据上下位置关系的认识，进行解答。 【详解】填空如下： 住在最上面，住在第（ 4 ）层， 住在最下面。住在第（ 1 ）层， 住在的上面，住在第（ 2 ）层， 住在的上面。住在第（ 3 ）层。 19．× 【分析】7可以分成1和6，也可以分成2和5，还可以分成3和4，据此解决。 【详解】由题意分析得： 7不只能分成4和3。原题说法错误。 故答案为：× 20． √ × √ 【分析】“上下楼，靠右走”由图可知，乐乐和圆圆靠右走，海海靠左走，据此进行判断即可。 【详解】海海和园园走对了，画“√”； 乐乐走错了，画“×”。 21．(1)√ (2)× (3)√ 【分析】比较两种事物的数量是否同样多时，可以采用一一对应的方法，当两种事物一一对应后，都没有剩余，就说明这两种事物的数量同样多； 比较两种事物谁多谁少时，可以采用一一对应的方法。当两种事物一一对应后，如果一种事物有剩余，那么有剩余的那种事物多，没有剩余的那种事物少。 【详解】（1）和一一对应后都没有剩余，所以和同样多。原题说法正确； 故答案为：√ （2）和一一对应后，有剩余，则比多，原题说法错误； 故答案为：× （3）和一一对应后，有剩余，则比多，原题说法正确。 故答案为：√ 22．√ 【分析】根据题意，鱼的数量和小猫的数量同样多，即数量都是3，由此解答。 【详解】3＝3 3只小猫在河边钓鱼，钓的鱼的条数和它们的只数同样多，鱼有3条。原题说法正确。 故答案为：√ 23．0；5；3；2 4；4；1；2 4；1；0；3 4；1；2；3 【解析】略 24．（1） （2） 【分析】（1）根据题目要求，“要发言的请举右手。”选出举右手的同学。 （2）通过观察图片，找出开小差的小朋友，并圈出来即可解答。 【详解】（1）（）举对手了。 （2）如图所示： 25．3块 【分析】根据减法的意义，总数量－分给小朋友的数量＝还剩的数量，由此解答。 【详解】6－3＝3（块） 答：还能剩下3块。 26．9－3＝6；6人 【分析】由题意可知：用准备捉住的人数减去已经捉住的，即是没捉住的人数；据此解答。 【详解】由分析可得： 9－3＝6（人） 答：还有6人没有捉住。 27． 3；想法见详解 【分析】根据题意，可以画图解答。画○表示小鸡，涂色的○表示鸡妈妈，则从前开始一个一个地画○，直到画到第6个○涂上颜色表示鸡妈妈，再接着往后画○，直到共画了8个不涂色的○为止，数出鸡妈妈后面有几个○即可；或者先用加法计算出鸡妈妈和小鸡一共有多少只，再减去从前数到鸡妈妈的数量，即可求出鸡妈妈后面小鸡的数量。 【详解】由分析得： 鸡妈妈后面有3个○。 或1＋8－6＝3（只） 因此，鸡妈妈后面有3只小鸡。 28．(1)5 (2) ④ ⑤ 四 二 ② 【分析】（1）一只一只地数，数到几就是几只。 （2）跑在最前面的就是第一名。从1开始，一个一个地往后数，数到几就是第几。 【详解】（1）有5只动物参加了比赛。 （2）现在，第一名是④号运动员，第五名是⑤号运动员，③号运动员是第四名，①号运动员是第二名，排在第3的是②号运动员。 29．（1）8 （2）4；2 （3） 【分析】（1）一个一个地数，数到几就是几。 （2）从白菜开始一个一个地数，数到几时是蘑菇就说明蘑菇排第几；从黄瓜开始一个一个地数，数到几时是南瓜则说明南瓜排第几。 （3）从白菜开始数，白菜后面的3个蔬菜是。 【详解】（1）一共有8种蔬菜。 （2）如果白菜排第1，那么蘑菇排第4；如果黄瓜排第1，那么南瓜排第2。 （3）图略。 30．3种 【分析】一般情况下，写字的手是右手，对应的方向是右边，不写字的手是左手，对应的方向是左边。相对较高的位置为上，相对较低的位置为下。蚂蚁从①爬到④，可以先向上，再向右；也可以先向右，再向上；还可以先向右，再向上，最后向右，由此解答。 【详解】由分析得： 答：有3种不同的走法。 答案第2页（共8页） 答案第1页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $