（第一、二、三单元）学情自测卷（4月）（试题）2025-2026学年一年级数学下册苏教版

2025-2026学年一年级数学下册（第一、二、三单元）学情自测卷（4月）苏教版 时间：60分 满分：100分 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（12分） 1．下面问题（    ）能用15＋27－40解决。 A．张阿姨买蔬菜花了15元，买水果花了27元，买猪肉花了40元，一共花了多少钱？ B．水果店运进15个安农二号西瓜和27个麒麟西瓜，卖了40个西瓜，还剩多少个西瓜？ C．一班和二班一共有40名女生。一班有15名男生，27名女生。二班有多少名女生？ D．圈圈摘了15个南瓜，欢欢摘了27个南瓜，乐乐摘40个南瓜，欢欢比乐乐少摘了多少个？ 2．李大妈种了8行白菜和50棵辣椒，要想知道白菜比辣椒多多少棵，需要补充条件（    ）。 A．种了几行辣椒 B．每行辣椒有几棵 C．每行白菜有几棵 D．白菜和辣椒共种了几行 3．刘鑫买一套衣服，裤子是90元，___________，这套衣服一共多少元？下面的各项中（    ）不能解决这个问题。 A．上衣180元 B．上衣比裤子贵90元 C．运动鞋220元 D．上衣的价钱是裤子的2倍 4．小红吃了9颗糖， 。要解决“原来有多少颗糖？”需要增加下面的信息（    ）。 A．还剩下5颗糖 B．分给同学5颗糖 C．又买了5颗糖 D．妈妈又买了5颗糖 5．观察下列图形的排列规律，□○△□□○△□□○△□□○△□……第2024个图形是（    ）。 A．□ B．○ C．△ D．无法确定 6．下面哪个物体与其他物体不是同一类？（    ） A． B． C． D． 二、填空题（20分） 7．两个加数都是6，和是( )；被减数和减数都是5，差是( )。 8．填一填。 9．在括号内填上适当的数。 ( )—3＝4   6＋( )＝10   7—( )＝2 9＋( )＞13   10—( )＞4   6＋( )＜11 10．哪个图形能分成大小和形状都相等的两部分？画“√”。 11．填表： 图形 名称 等腰 三角形 等腰 梯形 长方形 等边 三角形 正方形 圆 环形 对称轴 条数 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 12．把下面卡片根据要求可以按什么来分？ 分成两类，可以按( )来分；分成四类，可以按( )来分。 13．一个加数是8，另一个加数是6，和是( )；被减数和减数都是9，差是( )。 14．比8多6的数是( )；( )比11少3。 15．两个加数都是9，和是( )；被减数是15，减数是10，差是( )。 三、判断题（12分） 16．书包、尺子、卷笔刀、手套都是学习用品。( ) 17．正方形剪掉一个角后就只剩下3个角。( ) 18．停车场先开走7辆汽车，又开走9辆，一共开走了16辆汽车。( ) 19．已知12－3与6＋□的结果相同，那么□＝3。( ) 20．小丽折了17只纸鹤，小军折了8只纸鹤，小丽比小军多折了9只纸鹤。( ) 四、计算题（26分） 21．口算。 5＋5＝    9＋2＝    7－4＝    10＋6＝ 5＋4＝    8－0＝    7＋8＝    17－7＝ 6－1＝    4＋4＝    9＋9＝    5＋6＝ 9－5＝    2＋4＝    4＋9＝    10－4＝ 15－5－7＝    3＋5＋5＝    8－3＋6＝    9＋4－3＝ 22．竖式计算。 8＋5＝        13－6＝       6＋7＝      11－3＝        9＋8＝ 23．脱式计算。 3＋5＋2           9－2－5            5＋5＋5          17－3－10 13＋5－8          5＋8－3            10－8＋8         9－5＋9 24．看图列式计算。 （个） （个） 五、解答题（30分） 25．一年级一班借走了9个足球，还剩8个，原来有多少个足球？    （个） 26．（1）小明买了4辆玩具飞机和一个布娃娃，一共要花多少钱？ 答：一共要花（    ）元。 （2）你能提出一个数学问题并解答吗？ 问题：（                        ） 算式：（            ） 27．看图解决问题。 （1）一共有多少人？ （人） （2）请你再提出一个数学问题，并解答。 28．你能提出两个数学问题并解答吗？ 问题：                     列式（只） 问题：                     列式：（只） 29．十月芙蓉正上妆。某商店购进了17盒芙蓉花积木，卖出了4盒，又新进了3盒。现在商店有多少盒芙蓉花积木？ （盒） 30． 一共有多少盏灯笼？ 方法一：（盏） 方法二：（盏） 31．在新能源汽车展上，卖出去8辆电动汽车，还剩下9辆，原来有多少辆电动汽车？ （辆） 32．在石首天鹅洲湿地，小丽看见一群麋鹿。数一数，有8只，跑走了3只，又跑来6只，现在一共有多少只麋鹿？ （只） 33． (1)月季花和百合花共多少枝？ （枝） (2)月季花和百合花的枝数之和比菊花多多少枝？ （枝） 试卷第2页，共6页 试卷第1页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026学年一年级数学下册（第一、二、三单元）学情自测卷（4月）苏教版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B C C A A C 1．B 【分析】逐个分析各选项的条件问题。找到符合题意即可。 张阿姨买蔬菜花了15元，买水果花了27元，买猪肉花了40元，一共花了多少钱？根据题意，用买蔬菜花的钱数加上买水果花的钱数，再加上买猪肉花的钱数，即可求出一共花了多少钱。运进连加运算。 水果店运进15个安农二号西瓜和27个麒麟西瓜，卖了40个西瓜，还剩多少个西瓜？ 根据题干可知，求还剩下的数量运进安农的个数加麒麟的个数再减去卖掉的个数即可求出；运用的是加减运算。 一班和二班一共有40名女生。一班有15名男生，27名女生。二班有多少名女生？根据题意可知，用一班和二班共有的总人数减去一班有的女生人数即可求出二班的女生的人数，用减法计算。 圈圈摘了15个南瓜，欢欢摘了27个南瓜，乐乐摘40个南瓜，欢欢比乐乐少摘了多少个？根据题意可知：求一个数比另一个数少几的数，用减法计算，用乐乐摘的数量减去欢欢摘的数量即可，用减法计算。 【详解】A．张阿姨买蔬菜花了15元，买水果花了27元，买猪肉花了40元，一共花了多少钱？根据题意，用买蔬菜花的钱数加上买水果花的钱数，再加上买猪肉花的钱数，即可求出一共花了多少钱。列式为：15＋27＋40，不符合题意。 B．水果店运进15个安农二号西瓜和27个麒麟西瓜，卖了40个西瓜，还剩多少个西瓜？ 根据题干可知，求还剩下的数量运进安农的个数加麒麟的个数再减去卖掉的个数即可求出，列式为：15＋27－40，则符合题意。 C．一班和二班一共有40名女生。一班有15名男生，27名女生。二班有多少名女生？根据题意可知，用一班和二班共有的总人数减去一班有的女生人数即可求出二班的女生的人数，用40－27，则不符合题意。 D．圈圈摘了15个南瓜，欢欢摘了27个南瓜，乐乐摘40个南瓜，欢欢比乐乐少摘了多少个？根据题意可知：求一个数比另一个数少几的数，用减法计算，用乐乐摘的数量减去欢欢摘的数量即可。列式为：40－27。不符合题意。 故答案为：B 2．C 【分析】要想知道白菜比青菜少多少棵，先要知道种了多少棵白菜要知道种了多少棵白菜，已知种的行数，还要知道每行种的棵数，据此解答。 【详解】A．种了几行辣椒，行数与白菜和辣椒数量的比较无关，不能帮助求出白菜比辣椒多的棵数，所以该选项错误。 B．每行辣椒有几棵，已知辣椒总棵数，此条件对求白菜比辣椒多的棵数没有帮助，所以该选项错误。 C．每行白菜有几棵，结合已知的白菜行数，就能算出白菜的总棵数，从而比较白菜和辣椒的数量，所以该选项正确。 D．白菜和辣椒共种了几行，行数与数量比较无关，不能求出白菜比辣椒多的棵数，所以该选项错误。 所以，需要补充的条件是每行白菜有几棵。 故答案为：C 3．C 【分析】要求这套衣服一共多少元？就要知道裤子和上衣的价钱；裤子是90元，那么缺少上衣的价钱；据此解答。 【详解】A．上衣180元，符合题意； B．上衣比裤子贵90元，用90加上90求出上衣的价钱，符合题意； C．运动鞋220元，不符合题意； D．上衣的价钱是裤子的2倍，用90乘2求出上衣的价钱，符合题意； 故答案为：C 【点睛】解答此类问题，从问题出发，找出解决问题需要的条件，进行补充即可。 4．A 【分析】要解决“原来有多少颗糖”的问题，需要建立吃掉的数量与剩余数量（或其他能确定原来数量的信息）之间的关系。根据一年级学过的加减法知识，原来糖的数量 ＝ 吃掉的数量 ＋ 剩余的数量。选项A直接给出吃糖后的剩余数量，可求出原来数量；其他选项涉及分糖或买糖事件，但未说明事件发生的时间顺序或结果数量，无法确定原来数量。 【详解】A．若增加信息还剩下5颗糖，则原来糖的数量为吃掉的数量加上剩余的数量：9 ＋ 5 ＝ 14（颗）。 B．分给同学5颗糖，未说明分糖是在吃糖之前还是之后，无法确定原来数量，此选项错误。 C．又买了5颗糖，未说明买糖的时间或结果数量，无法求出原来数量，此选项错误。 D．妈妈又买了5颗糖，与C类似，无法确定原来数量，此选项错误。 故正确答案为：A。 5．A 【分析】根据图可知，正方形、圆、三角形、正方形，4个图形为一组，即为一循环周期；用2024÷4，得到的商就是组数，余数就表示组里的第几个图形，余数是几，就是一组中的第几个，没有余数就是最后一个，据此解答。 【详解】2024÷4＝506（组），第2024个图形是□。 观察下列图形的排列规律，□○△□□○△□□○△□□○△□……第2024个图形是□。 故答案为：A 6．C 【分析】根据题意，我们先要知道每个选项是什么物品，然后将物品进行分类，选出不是同一类的物品。 【详解】根据图片，我们逐一分析每个选项的物品并归类： A．铅笔盒，属于文具类； B．书本，属于文具类； C．香蕉，属于水果类； D．铅笔，属于文具类。 故答案为：C 7． 12 0 【分析】根据加数＋加数＝和，被减数－减数＝差，列式求解即可。 【详解】6＋6＝12；5－5＝0； 因此两个加数都是6，和是12；被减数和减数都是5，差是0。 8．见详解 【分析】拆小数，凑大数，将6拆成5和1，1和9相加得10方便运算，10和5相加得15； 拆小数，凑大数，将5拆成2和3，8和2相加得10方便运算，10和3相加得13。 【详解】依题意：    【点睛】本题主要考查20以内的进位加法和“凑十法”的使用，熟练掌握即可。 9． 7 4 5 5 5 4 【分析】利用“被减数＝减数＋差，减数＝被减数－差，加数＝和－另一个加数”来计算每个算式的结果，再填空。 整数数比较大小：①位数多数大于位数少的数；②位数相同，先比较最高位，最高位大的数就大，如果最高位相同，就比较下一位，以此类推。 【详解】3＋4＝7，故 ，7－3＝4； 10－6＝4，故 ，6＋4＝10 ； 7－2＝5，故 ， 7－5＝2； 13－9＝4，即，9＋4＝13，故 ，9＋5＞13； 10－4＝6，即，10－6＝4，故 ， 10－5＞4； 11－6＝5，即，6＋5＝11，故 ，6＋4＜11。 【点睛】此题主要考查的是20以内数的比较大小，关键计算要准确。 10．（√）（√）（）（√）（√）（√） 【分析】根据如图划线的位置剪开能将图形分成大小和形状都相等的两部分，据此得出结论即可。 【详解】根据分析知： 11． 1 1 2 3 4 无数 无数 【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此解答即可。 【详解】填表如下： 图形 名称 等腰 三角形 等腰 梯形 长方形 等边 三角形 正方形 圆 环形 对称轴 条数 1 1 2 3 4 无数 无数 【点睛】确定轴对称图形的对称轴条数及对各个图形的认识是解题的关键。 12． 水果种类 卡片形状 【分析】根据题意，可以按水果种类来分，梨一类，苹果一类；要分成四类，可以按卡片的形状分类，三角形尖尖的，有3条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边；长方形是长长方方的，有4条直直的边；像太阳一样圆圆的是圆形，三角形一类，正方形一类，圆一类，长方形一类。 【详解】由分析可知： 分成两类，可以按水果种类来分；分成四类，可以按卡片形状来分。 13． 14 0 【分析】加法算式为加数＋加数＝和，减法算式为被减数－减数＝差，由此代入计算。 【详解】8＋6＝14 9－9＝0 一个加数是8，另一个加数是6，和是14；被减数和减数都是9，差是0。 14． 14 8 【分析】要求比8多6的数是多少，根据加法的意义，用8＋6进行解答即可。 要求谁比11少3，即求比11少3的数是多少，根据减法的意义，用11－3进行解答即可。 【详解】8＋6＝14，所以比8多6的数是14。 11－3＝8，所以8比11少3。 15． 18 5 【分析】加数＋加数＝和，被减数－减数＝差，据此计算。 【详解】9＋9＝18 15－10＝5 两个加数都是9，和是18；被减数是15，减数是10，差是5。 16． × 【分析】学习用品是指在学习中使用的物品，如文具、书本等。书包用于携带学习用具，尺子用于测量和绘图，卷笔刀用于削铅笔，均属于学习用品。但手套通常用于保暖或防护，与学习活动无直接关联，不属于学习用品。因此，题干中“都是学习用品”的陈述不成立。 【详解】书包、尺子、卷笔刀属于学习用品，但手套不属于学习用品。原题说法错误。 故答案为：× 17．× 【分析】 根据题意，“剪掉一个角”，但没有规定怎么剪，因此我们必须对“剪法”做全面的思考；第一种情况剩下5个角；第二种情况剩下4个角；第三种情况剩下3个角。 【详解】正方形剪掉一个角后剩下可能是5个角，也可能是4个角，还可能是3个角。 原题说法错误。 故答案为：× 18．√ 【分析】用汽车先开走的辆数加上又开走的辆数，就是一共开走的辆数。据此判断。 【详解】（辆） 一共开走了16辆汽车，所以原题干正确。 故答案为： 【点睛】考查整数加法的实际应用，根据题中所给的量进行判断即可。 19．√ 【分析】计算12－3的结果，假设题目中□＝3，6＋□＝6＋3＝9，看结果是否相等，据此得出结论即可。 【详解】12－3＝9，6＋□＝6＋3＝9，原题结论正确。 故答案为：√ 20．√ 【分析】根据减法的意义，小丽折的数量－小军折的数量＝小丽比小军多折的数量。 【详解】17－8＝9（只） 小丽折了17只纸鹤，小军折了8只纸鹤，小丽比小军多折了9只纸鹤。原题说法正确。 故答案为：√ 21．10；11；3；16 9；8；15；10 5；8；18；11 4；6；13；6 3；13；11；10 【解析】略 22．13；7；13；8；17 【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1； 减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就从前一位借1当10。 【详解】8＋5＝13 13－6＝7 6＋7＝13                 11－3＝8 9＋8＝17        23．10；2；15；4 10；10；10；13 【解析】略 24．6＋6＝12；12－6＝6 【分析】左边数量＋右边数量＝总数，总数－一边数量＝另一边数量，据此列式。 【详解】6＋6＝12（个）；12－6＝6（个） 25．9＋8＝17；17个 【分析】用借走的足球加上还剩下的，就是原来有的足球数量。 【详解】9＋8＝17（个） 答：原来有17个足球。 26．（1）36元 36 （2）买3辆小汽车和一个布娃娃一共要花多少钱？ 6×3＋8＝26（元） 26元 【分析】根据题意，（1）把4辆玩具飞机和一个布娃娃的价格相加即可求出一共要花多少钱； （2）“提问题”符合题意即可，如买3辆小汽车和一个布娃娃一共要花多少钱，把3辆小汽车和一个布娃娃的价格相加即可求出，一共要花多少钱。 【详解】（1）7×4＋8 ＝28＋8 ＝36（元） 答：买4辆玩具飞机和一个布娃娃一共要花36元。 （2）买3辆小汽车和一个布娃娃一共要花多少钱？（答案不唯一） 6×3＋8 ＝18＋8 ＝26（元） 答：买3辆小汽车和一个布娃娃一共要花26元。 27．（1）5＋2＋2＝9（人） （2）跳绳的和做游戏的一共有几人？5＋2＝7（人）（答案不唯一） 【分析】（1）观察图片可知，跳绳的有5人，走路的有2人，做游戏的有2人，要求一共有多少人，用加法计算，列式为＝9（人）。 （2）要求再提出一个数学问题，并解答，答案不唯一，可以根据图片信息作答。 【详解】（1）（人） 答：一共有9人。 （2）跳绳的和做游戏的一共有几人？（答案不唯一） （人） 答：跳绳的和做游戏的一共有7人。 28．问题：左边9只鹅，右边10只鹅，一共几只鹅？ 9＋10＝19 问题：树上7只猴，树下8只猴，一共几只猴？ 7＋8＝15 【解析】略 29．17－4＋3＝16；16盒 【分析】购进了17盒芙蓉花积木，卖出了4盒，又新进了3盒。计算现在有多少盒，根据原盒数－卖出的盒数＋新进的盒数，用17减4，再加3计算即可。 【详解】17－4＋3＝16（盒） 答：现在商店有16盒芙蓉花积木。 30．7＋8＝15 6＋9＝15 【分析】根据图片可知：左边有7盏灯笼，右边有8盏，一共有几盏？用左边的数量加上右边的数量即可求出一共的数量； 或者把灯笼分成两种，一种是双鱼灯笼，一种是普通灯笼，双鱼灯笼有6盏，普通灯笼有9盏，一共有多少盏？也可把两种灯笼的数量相加即可求出一共的数量。 【详解】7＋8＝15（盏） 6＋9＝15（盏） 则一共有15盏。 31．8＋9＝17 【分析】已知卖出去8辆，还剩下9辆，求原来有多少辆，用卖出的辆数加上剩下的辆数即可。 【详解】8＋9＝17（辆） 答：原来有17辆。 32．8－3＋6＝11；11 【分析】从题干可知：原来有8只麋鹿，跑走了3只，又跑来6只，要求现在一共有多少只麋鹿，根据整数加减法运算，用8－3＋6进行解答即可。 【详解】8－3＋6 ＝5＋6 ＝11（只） 答：现在一共有11只麋鹿。 33．(1)7＋8＝15；15枝 (2)15－10＝5；5枝 【分析】（1）根据加法的意义，月季花的数量＋百合花的数量＝月季花和百合花一共的数量； （2）根据减法的意义，月季花和百合花的总数量－菊花的数量＝月季花和百合花的枝数之和比菊花多的数量。 【详解】（1）7＋8＝15（枝） 答：月季花和百合花共15枝。 （2）15－10＝5（枝） 答：月季花和百合花的枝数之和比菊花多5枝。 答案第10页，共10页 答案第9页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 $