第四单元 查漏补缺诊断卷-【梳理诊断卷】2026-2027学年五年级上册语文同步测试卷（统编版·新教材）

断魂。 九、1.D 2.王五的好驴在镇上被人偷换成了一头癞 驴，他气愤地到官府报了案。包公运用 智慧，从癞驴身上找到突破口，巧妙地 破了案。 3.C 4.打驴跟驴足智多谋 5.示例：王五牵着心爱的驴回到家中，乡 亲们纷纷前来祝贺。王五感慨地说：“这 次多亏了包青天的英明断案，否则我这 头宝贝驴恐怕再也找不回来了。”从此 以后，王五更加珍惜他的驴，而关于包 公审驴的故事也在乡间流传开来，成为 人们茶余饭后的佳话。 十、略 第四单元 查漏补缺诊断卷 考点1字词 一、D 二、举世闻名瑰宝亭台楼阁宫殿漫步 三、B 。。。。。。。。。。 变式解释下列句子中加，点字词的意思。 :1.死去元知万事空元： 2.九州生气恃风雷九州： 国舌影雨 :乙 °￥半‘：，回1蒂品县转醒 四、1.⑧ 2.①② 3.③④ 考点2句子 五、少年强则国强少年独立则国独立 1.排比强独立 2.示例：勇敢勇敢赤诚赤诚无 畏无畏 六、示例：1.多么雄壮豪迈啊，我们中国的少 年，前程和国家一样，没有止境！ 2.公园里不但有花草树木，还有鸟兽虫鱼。 3.圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不 可估量的损失吗？ 考点3积累与运用 七、王师北定中原日家祭无忘告乃翁山外 青山楼外楼西湖歌舞几时休我劝天公 重抖擞不拘一格降人材 考点4阅读理解 八、1.恶劣的环境残酷的战斗 2.示例：军需处长想借抽烟来驱赶体内的 寒冷，掩饰难以忍受的痛苦。这体现 了军需处长把生的希望留给战士，把死 亡留给自己的无私奉献、无惧牺牲的大 无畏精神。 3.示例：①阴云密布②悲痛、愤怒 ③红着眼睛④愤怒⑤愣住了 ⑥感动 4.AC 解析开篇极力渲染严寒刺骨、风雪肆虐的极 端环境，直观地写出红军行军条件极度艰苦、 生存危机重重。既交代了故事发生的背景， 也为后文战士挨饿受冻、有人冻死的情节作 铺垫，突出自然环境的残酷凶险。结尾写军 长得知栖牲的是军需处长后，风雪再次加剧。 此时的雪景不再只是写天气，而是渲染出沉 痛、肃穆、悲壮的氛围，衬托出军需处长无 私奉献、舍己为人的崇高精神，让人物形象 更震撼，承载的情感更浓烈。故选A、C。 5.“晶莹”既指军需处长身上覆盖着的雪 晶莹光亮，同时也象征他纯洁高尚的品 质；“丰碑”是在说军需处长克己奉公 7 舍已为人的精神永存。所以说他是“一 2.示例：我本来就知道人死了就什么都没 座晶莹的丰碑”。 有了，只是唯一让我伤心的是没能亲眼 考点5 语言表达 看到国家的统一。 九、略 3.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 可以看出诗人是一个深爱自己国家的人。 第四单元 过关验收测试卷 八、1.独一无二消失 2.希腊的巴特农神庙、埃及的金字塔、罗 马的斗兽场和巴黎的圣母院。 -、1.yao 3.这句话表达了作者对两个“强盗”野蛮 2.诗情画意腾跃饱览销毁损失 行径的无比愤慨与强烈谴责之情。 3.近代以来，侵略者破坏我们的文物、掠 夺我们的家园，国家和百姓遭受巨大 解析 “更漂亮”一词用看似肯定的表述， 苦难 强烈地讽刺侵略者对圆明园的破坏行为比破 4.示例：守护锦绣山河，传承中华文脉 坏巴特农神庙时更加野蛮、彻底。表达了作 二、破亡泰安衣食事秋 者对英法联军掠夺、焚毁圆明园这一野蛮行 径的无比愤慨与强烈谴责之情。 流离居业流离失所家破人 亡国泰民安安居乐业丰衣足食 九、略 三、D 变式请你试着对下面的句子进行朗读节奏 期中 基础过关诊断卷 划分。 山外青山楼外楼，西湖歌舞及时休？ 考点1字词 一、 B 6抄电11 二、1.同心协力丰衣足食安居乐业 造跟年‘斜斜/T皇T 孝品星转醒 2.示例：不仅还 四、1.圆明园是园林。 三、B 2.梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣 四、B 布，胜利了，他该登台演出了！ 变式 “故今日之责任”中的“故”与选项 3.示例：（1)，： )中加，点的“故”意思相同。 A.事故 B.故意C.病故 D.故此 （2),“ 五、1.清龚自珍统治者变革社会、振兴国家 孝品星醒 2.圆明园的布局建筑风格收藏文物 考点2 句子 3.梁启超前途命运 五、D 六、D 六、A 七、1.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 七、1.表示特殊的含义或特定的用途。在这里， 8第四单元 查漏补缺诊断卷 目考点1字词 城 一、易错题·易错读音下面词语中加点字的注音全部正确的一项是( )。（2分) A.剔透（ti) 履行（ǔ） 深渊(yuan) 估计(gu) B.凭恃(si) 惶恐(hung) 熏陶(xin) 波澜(In) C.玲珑(long) 辛亥(he) 灰烬(jin) 积蓄(xù) 毁 D.纠纷(jio) 妄想(wàng) 府邸（di) 出租(z0) 二、荣恒原创 看拼音，写词语。（10分) jǔshi wen ming( )的苏州园林，是我国乃至世界园林艺术里璀璨的9u bǎo( )。园林内潺潺流水环绕ting tai lou gé( )，各种精巧的景致错 落排布。它虽不如皇家gong dian( )那般气势宏伟，却于方寸之间藏尽山水诗意， 布 mdnbù( )其间，一步一景，尽显江南独有的雅致温婉与东方美学的无穷韵味。 爵 三、下列诗句中的加点字解释错误的一项是（)。（3分) A.死去元知万事空（同“原”，本来） B.家祭无忘告乃翁（我的) C.西湖歌舞几时休（停止) D.九州生气恃风雷（依靠） 四、根据语境选择合适的词语。（填序号）(5分) ①足智多谋 ②诡计多端 ③呕心沥血 ④处心积虑 ⑤兴高采烈 ⑥臭名远扬 ⑦得意忘形 ⑧奇珍异宝 摇 1.圆明园中的 被英法联军肆意毁坏，是世界文化史上不可估量的损失。 2.地道战充分显示了冀中人民的 即使敌人 也绝不可能活着走出地道。 3.有的人，为了人民的利益 有的人，却 地搜刮人民的财富。 诊断反馈 满分：20分得分： ☆☆☆16~20分 使用《考点梳理册》第13页“考，点1”和第14页“考点2”相☆☆11~15分 关内容加强复习，弥补知识漏洞。 ☆10分及以下 单元·梳理诊断卷 目考点2句子 五、新情境·宣誓活动荣菜所在的学校举办了“爱国少年行动日”青春宣誓活动，下面是宣 誓词中的部分内容，请你将其补充完整，并按要求完成练习。（11分) 少年智则国智，少年富则国富， 少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国 雄于地球。 1.这段宣誓词运用 的修辞手法，从“智”“富”“ ”到“ ”“自由” “进步”，再到“胜于欧洲”“雄于地球”，一气呵成地论述了观点。 2.请你仿照上面的宣誓词，将下面的句子补充完整。 少年 则国，少年 则国 少年 则国 六、按要求完成句子练习。（6分)使用《考点梳理册》P15进行针对复习 1.壮哉，我中国少年，与国无疆！（用现代汉语翻译句子） 2.圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（用加，点词造句） 3.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句)】 满分：17分得分： ☆☆☆13~17分 断反馈 使用《考点梳理册》第15页“考点3”相关内容加强复习，弥☆☆8~12分 补知识漏洞。 ☆7分及以下 考点3积累与运用 七、根据所学内容填空。 (12分) 期盼统一情 忧国忧民情 期待变革情 ↓ V 陆游心系祖国山河， 山河遭践踏，权贵仍 面对死气沉沉的社 临终前嘱附儿子：“ 享乐，林升愤怒地质问： 会时局，龚自珍发出了 ”的呼唤。 诊 满分：12分得分： ☆☆☆9~12分 使用《考点梳理册》第16页“考点4”相关内容加强复习，弥☆☆5~8分 补知识漏洞。 ☆4分及以下 ,语文·五年级上册 13 目考点4阅读理解 八、课外阅读。（21分) 丰碑 红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把群山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪 纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。 军长早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一 条通路。等待他们的将是恶劣的环境和残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能睡雪窝， 可能一天要走一百多里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的 考验呢？军长思索着… 队伍忽然放慢了行军的速度，前面有许多人围在一起。 军长边走边喊：“不要停下来，快速前进！” “…前面…有人冻死了”警卫员跑过来告诉他。 军长愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛 有点儿迷离。 一位冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动不动，好似一尊塑像。他浑身 都落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：他右手的 中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友 借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。 军长的脸上顿时阴云密布，嘴角的肌肉抽动了一下。他忽然转过脸向身边的人吼道： “叫军需处长来！” 一阵呼啸的狂风淹没了军长的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像 一头发怒的豹子，样子十分可怕。 “听见没有？警卫员！叫军需处长跑步过来！”军长两腮的肌肉抖动着，不知是由于 冷，还是由于愤怒。 终于，有人小声告诉军长：“他就是军需处长” 军长愣住了，他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上，融化成了闪 烁的泪珠…他深深地呼了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟巍巍群山化 为一体的牺牲者敬了一个军礼。 风更狂了，雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。 军长什么话也没说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声 14眉 单元·梳理诊断卷 音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？ 1.第2自然段中，“这样严峻的考验”指的是 和 (2分) 2.探究题·精神品质第7自然段描写了军需处长的动作、神态、衣着，由此可以想象： 他牺牲前想做什么？这表现了他怎样的精神？(4分) 3.新题型·思维导图从文中画“”的句子中“军长愣了一下”可知，军长当时的心 理应该是非常意外。你还从文中哪些神态描写中读到了军长的心理变化？请完成下面的 思维导图。(6分) 单 神态 愣了一下 ① 心理 意外 ② 4.文章开头、结尾描写风雪交加的环境的作用分别是( )和( )。(4分) A.烘托环境的恶劣 B.推动故事情节 C.烘托气氛的悲壮 梳 5.为什么说军需处长是“一座晶莹的丰碑”？（5分) 牛 理 诊 诊断反馈 满分：21分得分： ☆☆☆16~21分 考点4主要考查对文本的阅读、分析、归纳、总结能力，针对丢☆☆10~15分 断 分，点加强复习，弥补知识漏洞。 ☆9分及以下 卷 目考点5语言表达 九、2025北京期末习作。(30分) 每个人都有自己的家乡，那是我们生长的地方。二十年后，我们的家乡会是什么样子 呢？我们在家乡过着怎样的生活呢？请你拿起笔，展开想象，以“二十年后的家乡”为题 写一篇习作，注意分段叙述，把重点部分写具体；不少于400字。 烯 诊断反馈 满分：30分得分： ☆☆☆25~30分 考点5主要考查语言表达能力，针对丢分点加强复习，弥补知☆☆19~24分 识漏洞。 ☆18分及以下 语文·五年级上册