第5课《走近科学家》课时作业-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

**基本信息** 分层清晰，梯度合理，从识记到实践层层递进，强化科学家精神认知与家国情怀培育。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固层|核心知识点识记（研究方式、困难、科学家精神）|填空题考查“实地考察”“矢志报国”等课本关键词，选择题辨析科研困难与创新主体| |理解辨析层|知识点综合辨析（科学研究特点、创新可能性）|情景分析结合屠呦呦案例引导迁移，判断题强化“科研非一帆风顺”等认知| |实践拓展层|生活实践应用（科学家精神践行）|小任务书写敬佩科学家及品质，衔接课本拓展任务，培养责任意识|

第5课《走近科学家》课时作业 班级：________姓名：________得分：________ （满分50分，建议完成时间：18-22分钟） 考查说明：本作业严格依据统编版三年级上册《走近科学家》课本与配套教案命题。重点考查：①科学家科研会遇到的各类困难，科学家开展研究的方式；②邓稼先、钱三强、屠呦呦等科学家的事迹与宝贵精神品格（矢志报国、严谨求实、不怕失败）；③懂得创新并不遥远，普通人也可以进行发明创造；④在学习生活中学习科学家精神，保持好奇心，不怕困难。习题取材课本插图、探究分享、科学家故事、普通人小发明案例，按照识记—理解辨析—实践运用梯度设计，用于课后巩固、查漏补缺。 ★基础巩固层（共24分） 一、填空题（每空2分，共12分，不会写的字可以写拼音）【依据课本核心知识点填空】 1.科学家开展研究的方式有做实验、________考察、查阅资料等。 2.科研道路充满艰辛，会遇到恶劣环境、反复________等重重考验。 3.邓稼先________报国，把国家的需要放在第一位，无私奉献。 4.屠呦呦历经无数次尝试失败，坚持不懈开展研究，提取青蒿素。这体现出________、刻苦钻研的品质。 5.钱三强敢于质疑，尊重事实，有着________求实的科学品质。 6.创新来源于生活，________人也可以开展发明创造，人人都可以拥有创新梦想。 二、单项选择题（每题3分，共12分）【改编教材同步习题，对应课本探究案例】 1.下面不属于科学家科研会遇到的困难是（ ） A.恶劣的野外环境 B.实验反复失败 C.轻轻松松一次就成功，没有任何挫折 D.繁重的考察任务 2.邓稼先身上最突出的精神品质是（ ） A.矢志报国、无私奉献 B.贪图安逸，看重个人利益 C.害怕困难，遇到挫折就放弃 D.盲目听从，不敢独立思考 3.关于发明创造，符合课本观点的是（ ） A.只有专业的科学家才可以搞发明创造 B.普通人、小学生也可以有小创意、小发明 C.发明创造只能发生在实验室 D.发明和我们的日常生活没有关系 4.屠呦呦的故事告诉我们做事情要（ ） A.遇到失败直接放弃 B.不怕失败，坚持不懈 C.只追求速度，不在乎结果 D.完全依靠别人，自己不去尝试 ★★理解辨析层（共20分） 三、判断对错，对打√，错打×（每题2分，共10分）【紧扣课本辨析点】 1.科学研究总是一帆风顺，科学家做实验不会经历失败。（ ） 2.科学家开展研究，既可以在实验室，也可以到野外实地考察。（ ） 3.邓稼先心怀祖国，为国家的科研事业无私奉献。（ ） 4.只有科学家才能做发明创造，小学生不可能有创新想法。（ ） 5.严谨求实、不怕失败，都是值得我们学习的科学家精神。（ ） 四、情景分析题（共10分，取材课本科学家故事、普通人创新案例） 1.情景一（5分）：小明认为：“搞发明创造是大科学家的事情，我们小学生普通孩子，和创新没有关系。”请你结合本课知识，判断小明想法是否正确，并说明理由。 ______________________________________________________________________________________________________________________ 2.情景二（5分）：做数学练习题的时候，小宇多次尝试都算不对，就想直接放弃。请你结合屠呦呦不怕失败的故事，写出两条可以鼓励小宇的想法或者做法。 ______________________________________________________________________________________________________________________ ★★★实践拓展层（6分） 五、实践小任务（课后完成，对应课本制作科学家小卡片拓展任务） 写出一位你敬佩的中国科学家名字，再写下一点我们可以向他学习的品质。 家长评价：□能够结合本课所学完成任务□还需要多加练习 ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案及评分标准（满分50分） ★基础巩固层（24分） 一、填空题（每空2分，共12分） 1.实地 2.失败 3.矢志 4.不怕失败 5.严谨 6.普通 二、单项选择题（每题3分，共12分） 1.C 2.A 3.B 4.B ★★理解辨析层（20分） 三、判断对错（每题2分，共10分） 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 四、情景分析题（10分，贴合教材要点，意思相近即可得分） 1.（5分）小明的想法是错误的。创新并不遥远，创新来源于生活，普通人、我们小学生善于观察、勤于思考，也可以产生创新想法，尝试小发明、小创造。 2.（5分）做题目遇到失败很正常，就像科学家做实验也会失败；不要轻易放弃，可以多思考多尝试；可以请教老师同学，坚持努力。答出两点合理即可得满分。 ★★★实践拓展层（6分） 能够写出一位本课出现的中国科学家，并且写出对应的精神品质，语句通顺，即可得6分。 学科网（北京）股份有限公司 $