第5课 走近科学家 第2课时 （分层作业）道德与法治统编版五四制三年级上册（新教材）

第5课《走近科学家》

第2课时 科学家的品格 分层作业

姓名：__________ 班级：__________ 得分：__________（满分50分）

 

基础达标 （共26分）

（一）填空题（每空1分，共10分）

1. 邓稼先是我国________研制工作的开拓者和奠基者之一。

2. 邓稼先在________结束学业后，毅然回到祖国的怀抱。

3. 1958年，________对邓稼先说：“国家要放一个‘大炮仗’。”

4. 参与核武器研制工作意味着要从此开始________的生活。

5. 邓稼先在生命最后一个月说：“假如生命终结之后能够再生，那么，我仍选择________，选择核事业。”

6. 钱三强是我国著名的________家，在原子能研究方面取得了举世瞩目的成就。

7. 钱三强在一次国际会议上，注意到一张照片上被大多数科学家忽视的重要________，并产生了质疑。

8. 屠呦呦团队为了研究抗疟疾药物，查阅了大量古代________书籍和民间药方。

9. 屠呦呦在回忆时说：“我们当时也怀疑过自己前进的方向，但我不想________。”

10. 经过多年的努力，屠呦呦团队终于研制出治疗________的药物——青蒿素。

（二）判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）（每题1分，共8分）

1. 邓稼先在美国完成学业后，选择了留在美国工作生活。（     ）

2. 邓稼先参与核武器研制工作后，一直公开自己的身份和工作内容。（     ）

3. 钱三强在一次国际会议上，发现了一处被大多数科学家忽视的重要细节。（     ）

4. 钱三强发现照片上的细节后，立刻公开宣布了自己的发现，并没有进行实验验证。（     ）

5. 屠呦呦团队研究青蒿素的过程非常顺利，一次就取得了成功。（     ）

6. 屠呦呦在研究过程中也曾经怀疑过自己前进的方向，但她选择不放弃。（     ）

7. 青蒿素是我国中医药献给世界的一份礼物。（     ）

8. 邓稼先、钱三强、屠呦呦三位科学家都具有爱国奉献的精神品质。（     ）

（三）选择题（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共8分）

1. 邓稼先将自己的一生奉献给了中国的（     ）事业。

A. 航天  B. 核武器  C. 农业  D. 医学

2. 邓稼先28年的秘密经历是在什么时候才为人所知的？（     ）

A. 他刚参加工作时  B. 研制成功原子弹时

C. 他生命最后一个月 D. 氢弹爆炸成功后

3. 钱三强在科学研究中最突出的品质是（     ）。

A. 隐姓埋名  B. 爱国奉献  C. 勇于质疑  D. 不怕失败

4. 屠呦呦团队在青蒿素研制过程中，经历了许多次（     ）。

A. 质疑和争论  B. 尝试和失败  C. 获奖和荣誉  D. 放弃和退缩

能力提升（共24分）

（四）连线题（请将科学家与其主要事迹用线连起来）（共6分）

邓稼先         带领团队经过无数次失败，研制出青蒿素

钱三强         放弃国外优厚条件，隐姓埋名研制核武器

屠呦呦         从被忽视的照片细节中发现线索，勇于提出质疑

（五）简答题（共6分）

1. 邓稼先为什么说“假如生命终结之后能够再生，那么，我仍选择中国，选择核事业”？从这句话中你感受到了什么？（3分）

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2. 屠呦呦团队在研究青蒿素的过程中经历了无数次失败，但她依然没有放弃。请你说一说，从屠呦呦身上你学到了什么？（3分）

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（六）辨析题（共6分）

小明说：“科学家们都很伟大，但他们做的事情离我们太遥远了。我们只是小学生，科学家的品格和我们没有什么关系。”

你同意小明的说法吗？请结合本课所学内容，说说你的理由。

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