1.1 长度和时间的测量 第1课时 课时练习 2026-2027学年人教版八年级物理上册

2026-2027学年人教版八年级物理上册

1.1 长度和时间的测量（第1课时 长度的测量）（课时练习·提升题）

一、单项选择题（本大题共10小题）

1．下列估测最接近实际的是（　　）

A．教室门的高度约为2 dm　　B．一名中学生的身高约为1.6 m

C．物理课本的长度约为26 dm　　D．一支新铅笔的长度约为18 mm

2．2.6 m等于（　　）

A．0.26 dm　　B．2.6×104 cm　　C．2.6×103 mm　　D．2.6×105 μm

3．某同学用刻度尺测得一支中性笔的长度为12.55 cm，则他所用刻度尺的分度值是（　　）

A．1 m　　B．1 dm　　C．1 cm　　D．1 mm

4．用分度值为1 mm的刻度尺测量铅笔的长度，下列记录结果正确的是（　　）

A．5.6 cm　　B．5.66 cm　　C．56.6 cm　　D．5.660 cm

5．一把刻度尺的零刻度线已磨损，用这把尺子测量物体长度时（如图所示），则物体的长度为（　　）

         

 

A．这把刻度尺已不能使用　　

B．5.60 cm　　

C．7.60 cm　　

D．必须换用零刻度线完好的刻度尺

6．要测出一张作业纸的厚度，下列方法最合理的是（　　）

A．用分度值为1 mm的刻度尺直接测量一张纸的厚度

B．先测出100张相同的纸的总厚度，再除以100

C．用刻度尺直接测量，多测几次取平均值

D．把纸平铺在桌面上，将刻度尺斜压在纸上测量

7．要较准确地测出一枚一元硬币的直径，下列做法正确的是（　　）

A．用刻度尺直接沿硬币边缘测量最长的那段距离

B．用两个直角三角板的一条直角边夹住硬币，使另一条直角边紧贴刻度尺，读出两直角边之间的刻度差

C．把硬币放在纸上描出轮廓，直接量出轮廓上任意两点间的距离

D．用天平称出硬币的质量，再查表换算出直径

8．小珠用同一把刻度尺测量同一物体的长度，四次测量结果分别为3.42 cm、3.43 cm、3.45 cm、3.12 cm。下列说法正确的是（　　）

A．四次测量结果的平均值为3.355 cm

B．应剔除3.12 cm，其余三次测量结果的平均值为3.43 cm

C．3.12 cm与其他结果相差较大，是不可避免的误差造成的

D．测量结果应取四次中的最大值3.45 cm

9．下列单位换算过程正确的是（　　）

A．5.2 m＝5.2×100＝520 cm

B．5.2 m＝5.2 m×100 cm＝520 cm

C．5.2 m＝5.2×100 cm＝520 cm

D．5.2 m＝5.2×100＝520

10．小珠用两把刻度尺测量同一支钢笔的长度：用分度值为1 cm的甲尺测得结果为3.6 cm，用分度值为1 mm的乙尺测得结果为3.62 cm。下列说法正确的是（　　）

A．甲尺的测量结果更准确

B．乙尺测得的3.62 cm中，数字“0.02 cm”是估读值

C．两次测量结果不同，说明其中一次测量一定错误

D．用甲尺测量时，记录结果3.6的单位是mm

二、填空题（本大题共8小题）

11．请在下列数据后面填上合适的单位：一名中学生的身高约为160＿＿＿＿；课桌的高度约为0.8＿＿＿＿；圆珠笔芯的直径约为0.7＿＿＿＿。

12．完成下列单位换算：3.5 km＝＿＿＿＿m；72 mm＝＿＿＿＿m；6×104 μm＝＿＿＿＿m。

13．如图所示，则木块的长度为＿＿＿＿cm，该刻度尺的分度值为＿＿＿＿。

             

14．一沓相同的作业纸共200张，小珠测得其总厚度为2.40 cm，则每张纸的厚度约为＿＿＿＿mm，她采用的方法在物理上称为累积法。

15．学校要测量操场跑道的长度，应选用＿＿＿＿（选填“学生用直尺”“皮卷尺”或“游标卡尺”）作为测量工具，这是因为选用测量工具时先要观察它的量程和＿＿＿＿。

16．小珠用同一把刻度尺三次测量同一木块的长度，结果分别为3.41 cm、3.43 cm、3.45 cm，则该木块的长度应记为＿＿＿＿cm。

17．使用刻度尺测量长度时，刻度尺要放正，有刻度的一边要紧靠被测物体；读数时，视线要正对刻度线，即与尺面＿＿＿＿。

18．小珠知道自己的步幅（每走一步的距离）约为0.5 m，她从教学楼门口走到校门口共走了180步，则这段路程约为＿＿＿＿m。

三、实验探究题

19．小珠想测出细铜丝的直径，手边只有一把分度值为1 mm的刻度尺和一支铅笔。

（1）她的实验原理是什么？写出计算直径的表达式。

（2）请你帮她设计实验步骤。

（3）实验中记录的数据如表所示，请将表格补充完整。

（4）若在绕圈时铜丝之间存在缝隙，测得的直径将偏＿＿＿＿（选填“大”或“小”）；请再说出一条减小测量误差的做法。

绕线圈数n/圈：30　　线圈总宽度L/cm：4.50　　铜丝直径d/cm：＿＿＿＿　　d/mm：＿＿＿＿

四、计算题

20．学校运动会要确定400 m跑道的长度，小珠骑着自行车沿跑道骑行一圈，测得车轮正好滚动200圈。已知车轮的周长为2 m。求：

（1）该跑道的长度；

（2）若她用同样的方法测量一段800 m的路程，车轮大约要滚动多少圈？

五、简答题

21．小珠想在地图上测量广州至上海铁路线的长度，但铁路线是弯曲的，刻度尺无法直接测量。请你利用一把刻度尺和一段棉线，帮她设计一个测量方案，并说明其中的物理方法。