第六单元资本主义制度的初步确立 学习任务单2026-2027学年统编版九年级历史上册（全国通用）

该初中历史学习任务单聚焦资本主义制度初步确立的核心内容，以英、美、法资产阶级革命为脉络，串联《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》《拿破仑法典》等关键文献，通过基础感知、合作探究、素养迁移三层结构搭建学习支架，帮助学生理解革命进程与制度确立的内在联系。 资料突出唯物史观与历史解释的核心素养导向，通过史料实证引导学生分析文献内容与制度影响，如《权利法案》限制王权、1787年宪法分权制衡的辩证评价。设置自我评价与自检清单，强化学生自主学习与反思能力，习题设计注重史论结合，有效提升历史思维与核心素养。

2026年秋季统编版九年级世界历史上册 第六单元学习任务单（全国通用） 单元名称：第六单元　资本主义制度的初步确立　|　课次：第16—18课　|　适用学段：九年级 编写依据：《义务教育历史课程标准（2022年版）》·学业质量标准·2026版统编版九上教材 一、单元概览与课标要求 项目 内容 单元名称 第六单元　资本主义制度的初步确立 课次与子目 第16课　英国资产阶级革命：议会与王权的斗争；英国内战和“光荣革命”；英国君主立宪制的初步确立。 第17课　美国的独立：英国在北美殖民地的统治；独立战争的进程；1787年宪法。 第18课　法国大革命和拿破仑帝国：旧制度的危机；法国大革命；拿破仑帝国。 2026版教材 修订回应 本单元围绕资产阶级革命与资本主义制度初步确立的主线展开，突出英国君主立宪制、美国联邦共和制、法国大革命及《拿破仑法典》的历史意义，强化“生产力发展推动生产关系变革”“人民群众是历史创造者”等唯物史观基本原理。 课标内容要求 知道英国1640年革命、美国独立战争和法国大革命的进程，了解《权利法案》《独立宣言》、1787年宪法和《人权宣言》《拿破仑法典》等文献的主要内容，初步认识这些资产阶级革命的历史意义。 学业质量标准 对应 能够了解世界近代史上的重要事件、人物和现象，找出重要史事之间的关联；能够利用并分析可信史料，初步理解近代世界政治、经济和思想文化之间的关系；能够认识资产阶级革命的历史进步性和局限性。 本单元 核心素养重点 唯物史观、历史解释（辅以时空观念、史料实证、家国情怀） 二、基础感知（自主完成） 任务1　英国资产阶级革命 阅读教材第16课（参考教材第88—92页），完成下表。 项目 内容 背景 新航路开辟后，英国积极开展对外贸易和殖民活动，资本主义迅速发展；17世纪初，詹姆士一世信奉君权神授，实行专制统治，严重损害新兴资产阶级的利益，也与英国“王权有限”和“王在法下”传统相冲突 开始标志 1640年，查理一世为筹措军费镇压苏格兰人民起义，不得不再次召开议会，议员们猛烈抨击国王专权，揭开了英国资产阶级革命的序幕 内战与共和国 1642年查理一世挑起内战；克伦威尔领导议会军打败王军；1649年查理一世被推上断头台，英国宣布成立共和国；克伦威尔独揽国家大权，实行个人独裁统治 “光荣革命” 1660年封建王朝复辟；1688年，英国议会邀请詹姆士二世的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，威廉率军登陆英国，詹姆士二世逃往法国；这是一次没有流血的革命，英国人称它为“光荣革命” 《权利法案》 1689年，英国议会通过《权利法案》，明确议会的权利和国王要遵守的原则；规定议会定期召开，议员享有讨论国事和言论自由的权利，征税权属于议会；国民可以自由请愿；国王未经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行 历史意义 推翻了封建君主的专制统治，为英国资本主义的进一步发展开辟了道路，并对世界近代历史产生重要影响；君主立宪制逐渐形成，资产阶级掌握的议会实际上控制了国家的权力 自我评价：完成情况：□已完成　□部分完成　□未完成 我的判断依据： 任务2　美国的独立 阅读教材第17课（参考教材第93—97页），完成下表。 项目 内容 背景 从17世纪初起，英国在北美大西洋沿岸陆续建立13个殖民地；18世纪中期，英属北美殖民地的资本主义经济发展起来；英国加紧对北美殖民地人民的剥削，激化了殖民地人民同英国之间的矛盾 导火线 1773年波士顿倾茶事件 爆发 1775年4月19日凌晨，来克星顿的民兵与英军交火，独立战争爆发；5月，第二届大陆会议号召人民进行武装斗争，组织大陆军，委任华盛顿为总司令 《独立宣言》 1776年7月4日，大陆会议通过《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，建立美利坚合众国；宣言宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利；但它没有宣布废除奴隶制，也没有给予广大黑人和印第安人基本权利 转折与胜利 1777年，大陆军在萨拉托加大败英军，战场形势出现转折；此后法国承认美国独立，公开参战；1781年，英军主力在约克镇被迫投降；1783年，英国最终承认美国独立 1787年宪法 1787年，各州代表齐聚费城，制定出美国宪法；宪法规定美国是一个联邦制共和国，依据分权与制衡原则，在加强联邦政府权力的同时，保留各州部分自治权；总统和国会分别掌握行政权和立法权，最高法院及国会批准设立的相关法院拥有司法权；这是世界上第一部资产阶级成文宪法，但允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人拥有和白人男子同等的权利 性质 美国独立战争既是一场资产阶级革命，也是一场民族解放战争 自我评价：完成情况：□已完成　□部分完成　□未完成 我的判断依据： 任务3　法国大革命和拿破仑帝国 阅读教材第18课（参考教材第98—103页），完成下表。 项目 内容 旧制度的危机 18世纪，法国封建制度日益腐朽，苛捐杂税加重，社会等级森严；法国社会分为三个等级，教士和贵族位居第一、第二等级，不纳税；其他人如农民、手工业者和资产阶级等都是第三等级，承担国家赋税；启蒙运动宣传自由、平等，反对君主专制，促进了人们的觉醒，为大革命作了重要的思想准备 大革命爆发 1789年5月，路易十六召开三级会议讨论征税问题；第三等级代表自行成立国民议会，提出制定宪法的要求；7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱，法国大革命爆发 《人权宣言》 制宪议会通过《人权宣言》，宣布了人权、法治、自由、平等和保护私有财产等基本原则 共和国建立 1791年制宪议会制定宪法，废除了旧制度；1792年法国废除君主制，建立共和国，史称法兰西第一共和国；1793年路易十六以叛国罪被处死；以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派上台执政，把革命推向高潮 历史意义 大革命摧毁了法国的封建统治，促进了资本主义发展，具有世界性影响 拿破仑帝国 1799年拿破仑发动政变夺取政权；1804年底加冕称帝，建立法兰西第一帝国；主持制定《拿破仑法典》，规定所有公民法律上一律平等，宣布保护私有财产，保障契约自由；法典肯定了法国大革命的基本成果，确立了资本主义社会重要的立法规范；多次击退反法联盟，几乎横扫欧洲大陆，沉重打击了欧洲的封建势力，传播了法国大革命的思想，但也对当地人民进行压榨和掠夺；1815年拿破仑帝国最终覆灭 自我评价：完成情况：□已完成　□部分完成　□未完成 我的判断依据： 三、合作探究（小组完成） 探究任务1　《权利法案》与英国君主立宪制 史料一：1．凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。4．凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 ——《权利法案》 设问（1）：史料一从哪些方面限制了王权？ 设问（2）：结合所学，说明《权利法案》的颁布对英国政治制度产生了什么影响。 思考提示：①从“未经议会同意”“未经议会准许”等关键词，看法律和征税两个方面对王权的限制；②从议会权力不断加强、君主立宪制逐渐形成的角度，分析《权利法案》的历史意义。 自我评价：完成情况：□已完成　□部分完成　□未完成 我的判断依据： 探究任务2　美国1787年宪法的分权与制衡 史料二：1787年，各州代表齐聚费城，召开制定宪法的会议。经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法规定：美国是一个联邦制共和国，依据分权与制衡原则，在加强联邦政府权力的同时，保留各州部分自治权；总统和国会分别掌握行政权和立法权，最高法院及国会批准设立的相关法院拥有司法权。 ——摘编自2026版统编版九年级上册教材第17课 史料三：美国1787年宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，有利于美国的统一和社会经济的发展，也对后来一些资本主义国家的政治制度产生重要影响。但是，它有许多不足之处，如允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人拥有和白人男子同等的权利。 ——摘编自2026版统编版九年级上册教材第17课 设问（1）：史料二反映了美国1787年宪法的什么原则？这一原则是如何具体实施的？ 设问（2）：综合史料二、三和教材，谈谈你对美国1787年宪法的认识。 思考提示：①从“分权与制衡原则”入手，分析联邦政府与各州之间、总统与国会与最高法院之间的权力分配；②从“世界上第一部资产阶级成文宪法”看其历史进步性；③从“允许奴隶制存在”“不承认妇女、黑人和印第安人拥有和白人男子同等的权利”看其阶级局限性和时代局限性；④坚持辩证评价。 自我评价：完成情况：□已完成　□部分完成　□未完成 我的判断依据： 四、素养迁移（独立完成） 开放性问题：17—18世纪，英国、美国和法国相继爆发资产阶级革命，初步确立了资本主义制度。请结合《权利法案》、1787年宪法、《人权宣言》、《拿破仑法典》等文献，以“资产阶级革命与资本主义制度的确立”为主题，写一段120—150字的历史小短文，并谈谈你对“制度创新”的认识。 自我评价：完成情况：□已完成　□部分完成　□未完成 我的判断依据： 五、答案与解析 （一）基础感知 任务1：背景：英国资本主义迅速发展，詹姆士一世和查理一世推行君主专制，损害新兴资产阶级利益，与“王权有限”“王在法下”传统冲突。开始标志：1640年议会重新召开。内战与共和国：1642年内战爆发，1649年查理一世被处死，英国宣布成立共和国，克伦威尔独裁。光荣革命：1688年，没有流血。权利法案：1689年通过，限制王权，确立议会主权。历史意义：推翻封建君主专制统治，为英国资本主义发展开辟道路，君主立宪制逐渐形成。【素养维度：时空观念、历史解释】 任务2：背景：英国在北美建立13个殖民地，资本主义经济发展，英国加紧剥削。导火线：波士顿倾茶事件。爆发：1775年来克星顿枪声。独立宣言：1776年7月4日，宣告美国独立，宣布人人生而平等。转折与胜利：1777年萨拉托加大捷，1781年约克镇英军投降，1783年英国承认美国独立。1787年宪法：联邦制共和国，分权与制衡，第一部资产阶级成文宪法，但有局限性。性质：既是资产阶级革命，也是民族解放战争。【素养维度：时空观念、史料实证、历史解释】 任务3：旧制度的危机：封建制度腐朽，社会等级森严，启蒙运动作了思想准备。大革命爆发：1789年7月14日攻占巴士底狱。人权宣言：宣布人权、法治、自由、平等和保护私有财产等基本原则。共和国建立：1792年建立法兰西第一共和国，1793年处死路易十六。历史意义：摧毁封建统治，促进资本主义发展，具有世界性影响。拿破仑帝国：1804年建立，颁布《拿破仑法典》，肯定法国大革命基本成果，确立资本主义社会立法规范；对外战争沉重打击欧洲封建势力，传播大革命思想，但也压榨掠夺当地人民。【素养维度：时空观念、唯物史观、历史解释】 （二）合作探究 探究1：（1）《权利法案》从法律和征税两个方面限制了王权：国王未经议会同意不能停止法律或停止法律实施；国王未经议会准许不能征税。（2）《权利法案》的颁布使议会的权力不断加强，国王的权力受到进一步限制，君主立宪制逐渐形成；在君主立宪制下，虽然王位得以保留，但资产阶级掌握的议会实际上控制了国家的权力，为英国资本主义的进一步发展开辟了道路。【素养维度：史料实证、历史解释】 探究2：（1）美国1787年宪法体现了分权与制衡原则。具体实施：在联邦政府与各州之间，加强联邦政府权力的同时，保留各州部分自治权；在联邦政府内部，总统掌握行政权，国会掌握立法权，最高法院及国会批准设立的相关法院拥有司法权，三者相互制衡。（2）美国1787年宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，有利于美国的统一和社会经济的发展，也对后来一些资本主义国家的政治制度产生重要影响；但它允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人拥有和白人男子同等的权利，具有明显的阶级局限性和时代局限性。【素养维度：史料实证、历史解释、家国情怀】 （三）素养迁移 参考答案示例：17—18世纪，英国通过《权利法案》确立君主立宪制，美国通过1787年宪法确立联邦共和制，法国通过《人权宣言》和《拿破仑法典》摧毁封建制度、确立资本主义立法规范。这些文献反映了资产阶级革命的历史进步性，也体现了制度创新的重要性。制度创新要立足国情，顺应时代潮流。今天，我们应坚持制度自信，不断推进国家治理体系和治理能力现代化。【素养维度：唯物史观、历史解释、家国情怀】 六、自检清单 检查项 标准 是否达标 单元名称与课次 与2026版教材目录完全一致 □ 核心素养覆盖 五个素养均有体现，其中唯物史观、历史解释为重点深入 □ 学习任务单结构 基础感知—合作探究—素养迁移三层结构清晰 □ 自我评价栏 每个任务后均设有自我评价栏 □ 史料引用 楷体字呈现，标注出处 □ 答案与解析 附在文档最后，标注素养维度 □ 学科网（北京）股份有限公司 $