第七单元第一次工业革命和马克思主义的诞生学习任务单2026-2027学年统编版九年级历史上册（全国通用）

2026年秋季统编版九年级世界历史上册第七单元学习任务单（全国通用）

班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________

板块一：基础感知（自主完成）

任务1：阅读教材第19课，完成第一次工业革命重要发明简表。（参考教材第106—108页）

发明者	发明时间	机器名称	主要特点
哈格里夫斯
	1769年	水力纺纱机
克隆普顿			兼具珍妮机和水力纺纱机的优势
瓦特			动力强劲、使用方便
斯蒂芬森	1825年

完成情况：□已完成 □部分完成 □未完成 我的判断依据：________________________________________________

任务2：阅读教材第19课，简述第一次工业革命对人类社会产生的影响。（参考教材第109页）

 

完成情况：□已完成 □部分完成 □未完成 我的判断依据：________________________________________________

任务3：阅读教材第20课，完成早期工人阶级斗争简表。（参考教材第111—112页）

时间	事件	国家	主要诉求
1831年、1834年		法国
1836年起	宪章运动
1844年		德意志

完成情况：□已完成 □部分完成 □未完成 我的判断依据：________________________________________________

任务4：阅读教材第21课，列举巴黎公社采取的主要革命措施。（参考教材第119—120页）

 

完成情况：□已完成 □部分完成 □未完成 我的判断依据：________________________________________________

板块二：合作探究（小组完成）

任务1：史料研读——工业革命的影响

“从1770年到1788年，在纺纱方面逐渐发生了一个彻底的变化。毛纺已完全消失了，棉花几乎成了普遍使用的原料。手轮纺车被丢进了杂物房，纱线全由普通的珍妮机纺……（后来）在水力纺纱机和常见的珍妮机之外，骡机都变得时髦起来。老的织机场所不够用了，到处建造带有织机场所的新的织工农舍，而且立即安装好一切设备。”

——辜燮高等选译《一六八九——一八一五年的英国》

思考提示：①材料反映了纺织业生产发生了哪些变化？②这些变化对英国社会产生了什么影响？③结合所学，谈谈你对“工业革命是一把双刃剑”的理解。

 

完成情况：□已完成 □部分完成 □未完成 我的判断依据：________________________________________________

任务2：问题讨论——《国际歌》的精神内涵

“起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！……这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现！”

——《国际歌》歌词（欧仁·鲍狄埃创作）

思考提示：①歌词中的“饥寒交迫的奴隶”“全世界受苦的人”指的是哪些人？②“英特纳雄耐尔”是什么意思？③《国际歌》为什么能成为全世界无产阶级的战歌？④《国际歌》对中国人民争取民族独立、人民解放起到了什么作用？

 

完成情况：□已完成 □部分完成 □未完成 我的判断依据：________________________________________________

板块三：素养迁移（独立完成）

任务：开放性问题——工业革命与马克思主义

有人说：“没有工业革命，就没有马克思主义。”你同意这一观点吗？请结合本单元所学知识，运用唯物史观的基本原理，写一段150字左右的历史解释。