第七单元 第19课 第一次工业革命-2026-2027学年九年级上册历史知识清单（统编版）

统编版·九年级上册 工业革命和马克思主义的诞生 第19课第一次工业革命 一知识清单·同步精讲 第19课第一次工业革命知识清单 课标要求与考情概览 口本课一句话 一个时代：蒸汽时代 两大阶级：资产阶级、无产阶级 ★课标要求：通过第一次工业革命的史事，初步理解工业化时代来 三项发明：珍妮机、蒸汽机、火 临的历史意义。 车 四重影响：生产力、社会、世 ★中考考情：本课是九上世界史的重点内容，考查频率高。常见命题角 界、环境 度：①工业革命的背景与条件；②珍妮机、蒸汽机等重大发明的时序与人 物；③工业革命的影响（生产力、社会关系、世界格局、消极问题）；④ 与第二次工业革命的比较。 女本课知识框架一句话记忆：一个时代、两大阶级、三项发明、四重影 响 工业革命的背景与前提条件（难点） 0五个条件 政稳→君主立宪 11.政治前提 钱多→殖民掠夺 市场大→海外殖民地 17世纪末，英国君主立宪制确立(1689年《权利法案》)，政局稳定，为经 有人→圈地运动 济发展提供了政治保障。 有技术→工场手工业 ㄧ2.经济条件（资本与市场） ★直接原因：国内外市场不断扩大，手工工场的生产能力不能满足市场 需求，倒逼技术革新。 ①资本：殖民掠夺、黑奴贸易积累了巨额财富。 ②市场：英国占据广大的海外殖民地，海外市场不断扩大。 |3.劳动力条件 ★圈地运动使大批农民失去土地，成为自由劳动力，诵入城市和工 场。 14.技术条件 18世纪中期，英国的手工工场生产技术水平不断提高，分工细化，为机器生 产筽定了基础。 ★背记口诀：“政稳、钱多、市场大、有人、有技术”一一政治稳定（君 主立宪)→资本充足（殖民掠夺）→市场扩大（海外殖民地）→劳动力 充足（圈地运动）→技术积累（工场手工业） 工业革命的进程与重大发明（重点） ☐重大发明 1733飞梭（凯伊） |1.开始部巾与标志 1765珍妮机（哈格里夫斯） 1769水力纺纱机（阿克莱特） ①开始部巾：棉纺织业（原因：新兴行业，受传统行会束缚少，市场需求 1785改良蒸汽机（瓦特） 大，利润高)。 181425蒸汽机车（史蒂芬森） ②开始标志：18世纪60年代，哈格里夫斯发明珍妮纺纱机。 ★珍妮机的意义：大大提高了纺纱效率，引发了棉纺织领域一系列的发 明创造，是工业革命开始的标志。 ★背记口诀：“革命起于纺织业，珍妮纺纱开先河” 12.主要发明成果一览表 时间 发明人 发明成果 意义地位 提高了织布速度（属 1733年 凯伊 飞梭 工具改进，非动力机 器) ★工业革命开始的 1765年 哈格里夫斯 珍妮纺纱机 标志 纺出的纱结实，但受 1769年 阿克莱特 水力纺纱机 水力条件限制 综合珍妮机与水力纺 1779年 克隆普顿 骡机 纱机的优点 1785年 卡特赖特 水力织布机 织布效率大幅提高 改良蒸汽机 ★★工业革命的核心 1785年 瓦特 发明 |3.★★★瓦特改良蒸汽机（重中之重） ①背景：早期机器动力依赖水力，工厂只能建在河流附近，受自然条件限 制。 ②改进：18世纪中期，瓦特对蒸汽机做了一系列改进。 ③1785年，改良蒸汽机开始用作纺织业的动力。 ④意义： ,解决了工业发展的动力问题，使工厂摆脱了自然条件的限制； ,人类社会进入“蒸汽时代”； ,推动了机器的普及和工厂制度的最终确立。 ★背记口诀：“瓦特改良蒸汽机，动力革命创奇迹；工厂不必靠河建，人 类迈进蒸汽纪” |4.交通工具的革命（铁路时代） ①1814年，英国人史蒂芬森发明蒸汽机车（火车）。 ②1825年，史蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功（“旅行者号”)，标志着铁 路时代的开始。 ③意义：铁路交通迅速发展，为人们的生产和生活带来了极大的便利。 ★背记口诀：“史蒂芬森造火车，铁路时代由此开；出行货运大提速，社 会生活变化快” 15.工厂制度的确立 ①背景：蒸汽机提供了集中动力，机器生产要求工人集中劳动、统一管 理。 ②表现：进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工匚替代，现代工厂制度 最终确立。 ③意义：工厂制度提高了生产效率，推动了管理制度的规范化，是工业化 的重要标志。 四工业革命的扩展（补充了解） 0扩展 英国→欧洲大陆 ①时间：19世纪前期，工业革命从英国扩展到欧洲大陆和北美。 英国→北美 19世纪前期 ②表现：法国、美国、德国等国相继引进英国的技术和设备，开展工业革 命。 ③影响：工业革命扩展到世界各地，推动了世界工业化的进程。 五 工业革命的影响（重点、难点、考试重点） 口影响六角度 生产力→蒸汽时代 |1.积极影响 社会关系→两大阶级 城市化→工业城市兴起 ①生产力：极大提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。 世界格局→英国称霸 ②社会关系：产生了工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级，社会日 环境→污染严重 益分裂为两大直接对立的阶级。 阶级矛盾→工人贫困 3经济结构：农业在国民经济中的比重下降，工业比重上升，工业化进程 加快。 ④城市化：工业城市兴起，农村人口大量涌入城市，城市化进程加快。 ⑤世界格局：工业革命后，资本主义最终战胜封建主义；率先完成工业革 命的英国成为世界上第一个工业国家，确立了“世界工厂”和世界霸主的地 位。 ⑥思想文化：促进了科学教育事业的发展和马克思主义的诞生（为第20课 做铺垫)。 ㄧ2.消极影响 ①环境污染：煤炭大量使用，造成严重的环境污染（如伦敦“雾都”）。 ②阶级矛盾：资本家压榨工人，工人劳动条件恶劣、生活贫困，阶级矛盾 日益尖锐。 ③殖民扩张：资本主义国家加剧对外殖民掠夺，造成亚非拉地区的贫困落 后。 ★★影响类题目万能答题角度：“生（生产力）一关（社会关系）一城 (城市化)一世（世界格局）一环（环境问题）一阶（阶级矛盾）” ★背记口诀：“工业革命双重天，积极消极两分看；生产提高蒸汽代，两 大阶级对立显；城市兴起英国霸，环境污染工人怨” |3.工业革命的实质（难点理解） ①实质：既是生产技术的大变革，又是社会关系的大革命。 ②从手工劳动到机器生产，从手工工场到工厂制度，是生产方式的根本转 变。 六易错易混辨析（高频考点） △易错清单 开始的标志→珍妮机 核心发明→改良蒸汽机 ★易错点1：工业革命开始的标志是珍妮纺纱机的发明，而不是瓦 瓦特是“改良”非“发明” 特改良蒸汽机。瓦特改良蒸汽机是工业革命的核心标志/主要标志， 蒸汽时代vs电气时代 两者表述不同，审题须看清。 ★易错点2：珍妮机是纺纱机器，不是织布机。飞梭是织布工具， 它的发明使织布速度快于纺纱，从而倒逼纺纱环节革新。 ★易错点3：工业革命最早的国家是英国，最早开始的部内是棉纺 织业。 ★易错点4：蒸汽机是瓦特改良的，不是瓦特发明的（世界上第一 台蒸汽机由纽科内发明，瓦特进行了关键性改良)。 ★易错点5：“蒸汽时代”与“电气时代”要分清： 第一次工业革命→蒸汽时代（瓦特改良蒸汽机） 第二次工业革命→电气时代（电力的广泛应用） ★易错点6：火车（蒸汽机车）的发明者是史蒂芬森，不是瓦特； 汽车是第二次工业革命中本茨发明的，注意区分。 ★易错点7：工业革命中，动力机器的演进顺序： 人力（珍妮机）→水力（水力纺纱机）→蒸汽力（改良蒸汽机） 工厂布局的变化：靠近河流→可以建在城市任何地方 本课核心知识点终极串联（考前速记版） 刀考前速记 时间：1760s-1840s 开始：珍妮机 核心：改良蒸汽机 项目 核心内容 一句话记忆 交通：蒸汽机车 时代：蒸汽时代 18世纪60年代一19世纪中 时间 期 “17605-1840s” 国家 英国（首发），后扩展至欧美 英国首发，欧美扩展 开始标志 珍妮纺纱机(1765年) 珍妮一响，革命开场 核心发明 瓦特改良蒸汽机(1785年) 瓦特蒸汽，动力无敌 史蒂芬森蒸汽机车(1825 交通成就 火车一跑，铁路来到 年) 生产组织 手工工场→大工厂 (工厂制 度) 工场变工厂，制度现代化 时代特征 “蒸汽时代” 蒸汽时代，生产力快 社会阶级 工业资产阶级与工业无产阶 两大阶级，对立出现 级 英国成为世界第一个工业国 世界影响 英国称霸，世界工厂 家 中考真题演练 0参考答案 1（一)选择题 1.B 题干关键信息“哈格里夫斯的发 ①下图是织工哈格里夫斯的发明。它改进后使纺织效率大大提高，广 明”，珍妮纺纱机是工业革命开 泛应用后推动了工业革命的发展。 始的标志。 2.B “被套在钢铁和蒸汽的轭具下”反 映蒸汽动力时代，最早出现于第 一次工业革命。 3.B 1765年哈格里夫斯发明珍妮纺 这一发明是（) 纱机是工业革命开始的标志。 A.飞梭 B.珍妮机 C.蒸汽机 D.内燃机 4.C ②《受雇于曼彻斯特棉纺工厂的操作人员的精神和身体状况》中写 第一次工业革命使人类进入“蒸 汽时代”，不是“电气时代”。 到：“发动机一开始，人们就必须工作一一男人、女人和孩子们都一起被 套在钢铁和蒸汽的轭具下。动物机器…被紧紧地拴在不知痛苦和不知 5.B 疲劳的钢铁机器上。”这一状况最早出现于（) 火车和棉布反映第一次工业革命 A.集中的手工工场 B.第一次工业革命 时期交通和生产的巨变。 C.第二次工业革命 D.第三次科技革命 6.(1)哈格里夫斯发明珍妮纺 ③18世纪60年代，英国开始了工业革命。下列发明中，标志着工业革 纱机。 命开始的是（) (2）①解决动力问题，摆脱自 然条件限制；②推动机器普及， A.凯伊发明飞梭 B.哈格里夫斯发明珍妮纺纱机 进入“蒸汽时代”；③促进工厂制 C.瓦特改良蒸汽机 D.史蒂芬森发明蒸汽机车 度确立和工业城市兴起。 (3)积极：提高生产力、推动 某班同学围绕“工业革命的影响”展开讨论。以下观点中不正确的是 城市化、英国率先工业化。消 极：环境污染、阶级矛盾尖锐、 A.极大地提高了社会生产力水 B.加剧了环境污染问题 使用童工劳动条件恶劣。 欢 C.使人类进入“电气时代” D.产生了工业资产阶级和工业 无产阶级 ⑤19世纪中期，一个英国商人在日记中写道：“今天我从伦敦出发， 乘坐自己工厂生产的棉布，搭乘火车前往曼彻斯特洽谈生意。”这段日记 反映的历史背景是（) A.新航路开辟后世界市场开始形成 B.第一次工业革命时期交通运输和工业生产的巨变 C.第二次工业革命时期电力的广泛应用 D.英国资产阶级革命后君主立宪制的确立 （二)材料解析题 ⑤阅读材料，完成下列要求。 材料一：1765年，织工哈格里夫斯发明了一种纺纱机，以他女儿的名字命 名为“珍妮机”。珍妮机一次可以纺出多根纱线，极大提高了纺纱效率。 材料二：1785年，瓦特改进的蒸汽机开始在纺织部内投入使用。蒸汽机提 供了源源不断的动力，工厂不再依赖河流提供水力，而可以建在人口集中的 城市。 材料三：工业革命期间，英国曼彻斯特的人口从1760年的约1.7万人增长到 1850年的约30万人。但工厂中大量使用童工，工人每天工作长达16小时， 劳动条件十分恶劣。 （1)根据材料一，指出工业革命开始的标志是什么。 (2）根据材料二，概括瓦特改良蒸汽机的重要意义。 (3)综合三则材料，从积极和消极两个角度评价工业革命的影响。 九 课后思维拓展 0层示 科技是第一生产力 环保与可持续 ★拓展思考1：如果瓦特没有改良蒸汽机，工业革命还会发生吗？ 关注劳动者权益 为什么？ 提示：会。工业革命的发生是市场扩大、资本积累、劳动力充足等多种 因素共同推动的必然结果。蒸汽机是顺应时代需求的产物，即使没有瓦 特，也会有其他人完成类似发明一一时势造英雄。 ★拓展思考2：工业革命对中国有何后示？ 提示：@科技是第一生产力，要坚持科技创新；②工业化过程中要注意环 境保护，走可持续发展道路；③要关注劳动者权益，构建和谐劳动关系。