7.1 集体生活成就我 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“集体生活成就我”，核心讲解在集体中涵养品格和发展个性。通过《西游记》故事猜谜导入，结合校园生活情境体验集体温暖，链接教材分析集体联结度影响因素，搭建从感性到理性的学习支架。 其亮点在于以情境创设和案例教学为主，如叶光富航天案例培养责任意识，内向学生变活泼实例促进健全人格发展。采用“探究与分享”活动及巩固提升题，用费孝通名言小结包容差异。学生能在实践中理解知识，教师可借助丰富实例提升教学效果。

集 体 生 活 成 就 我 号 /在集体中涵养品格 /在集体中发展个性 本课内容： 000000 1.如何在集体生活中成就自己? (集体生活的作用) 2.如何在集体中涵养品格? 3.如何在集体中发展个性? ● 成就：成全、造就，使取得成绩。 O 发展个性 在集体中 涵养品格 请同学们猜一猜是哪个故事? ·线索一：二师兄，听说你最近生病了 ·线索二：猪、猴、马、夜叉、和尚 西天取经路上，降妖除魔的孙悟空曾经是 一只无法无天的石猴；老实、笨拙的天蓬元帅 因调戏霓裳仙子被贬下凡；寡言少语的沙僧曾 经是盘踞在流沙河吃人的妖怪... 思考：为什么他们在组成一个集体以后，个个成为维护正义的英雄? 86版《西游记》剧照 在校园生活中遇到下面的情况，你会怎么做？ ◆发现值日生忘记擦黑板时，你会____________________。 ◆同桌学习成绩不如你时，你会______________________。 ◆同学脚扭伤，上下楼不方便，你会__________________。 ◆运动会上，同学跑完1000米，你会____________________。 ◆当发现班级地上有垃圾时，你会_______________________。 帮助值日生擦黑板 鼓励，帮助他解决难题 主动搀扶他上下楼 递上水，并表示祝贺 主动捡起，并扔入垃圾箱 集体生活能带给我们温暖 【相关链接】P51，思考：对集体的联结度影响因素的分析，你得到了什么？ 相互 关联 成员间相互关联的程度 重要性 集体对成员 的重要性 相互 交流 成员间相互 交流的频率 共识 程度 成员对共同 目标的共识程度 默契 程度 成员间的 默契程度 时间 长短 集体存在的时间 一方面需要加强集体的建设；另一方面需要个人在集体中不断做出相应的努力。 （1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 1、如何在集体生活中涵养品格？ P58-59 （1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 1、如何在集体生活中涵养品格？ P58-59 回顾上节课内容 ：集体并不是成员的简单相加，而是由共同目标和明确分工 的整体。 1. 我是班长 ，我的职责是 我的收获是 2.我是学习委员 ，我的职责是 我的收获是 3. 我是星期X值日生 ，我的职责是 我的收获是 4. 我是普通一员 ，我的职责是 我的收获是 第6课“我”和“我们” 集体生活成就我 在集体中涵养品格 我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。 我是学校文学社社长，与社团里的同 学相互帮助、共同进步。 我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。 你了解自己的个性吗？集体生活对我们发展个性有什么影响？ 集体生活有助于我们发展个性。 在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 【个性】可以是一个人的观念、性格、能力、兴趣、品质等 9 自从担任班长后，我更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，帮助同学解决困难和矛盾纠纷，我的工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实，目标更明确了。 在学校开展的活动上，我根据自己的特长积极参加学校举办的各种集体活动，并取得一定的成绩，如：画画比赛获得一等奖、我组建的班级足球队在年段比赛中获得第二名。在学校运动会中，我参加的800米长跑获得第一名。 在班级工作上，我为班级事务付出很多，得到老师和同学们的赞赏。期末评优时，班级得到“学校优秀班集体”的荣誉，我自己也获得“优秀班干部”的荣誉称号。好开心！集体生活让我成为更好的自己，现在我管理班级的干劲和能力都有明显的提升 发展自己、完善自己 展示自己 集体的发展推动个人提升能力和健康成长 集体是我们共同成长的园地。 在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展 ①一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体的温暖就越多。 ②集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 为什么说集体生活能带给我们温暖？ 安全感：每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体(如家庭、学校)，希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。 归属感：个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。 知识拓展：安全感和归属感 作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 叶光富的航天之旅 叶光富，这位四川成都的航天英雄，以其坚定的信念和不懈的努力，成为中国航天事业的一名杰出代表。他搭乘神舟十三号载人飞船，成功进入太空，完成了出舱“首秀”，这次再次进入太空，并担任指令长，负责整个飞行任务的指挥与协调。叶光富拥有丰富的航天经验和出色的领导能力，他在过去的航天任务中表现出色，赢得了广泛的赞誉和尊重。此次担任神舟十八号指令长，无疑是对他个人能力的再次肯定，也体现了中国航天对新一代航天员的信赖与期待。 ①不一样，这次出征太空叶光富的责任更重要。②收获：学会与人交往，集体生活为叶光富逐梦太空搭建交往的平台。在合作中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。这次出征更有助于培养叶光富的责任感，在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 我是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助、共同进步。 探究与分享 我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。 探究与分享 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 ——费孝通 同学之间，来自不同地方不同家庭环境，总会存在一些差异， 包括生活习惯、思维方式、个人态度等。我们要包容他人的不同， 学习他人的优点，有助于我们完善个性。 每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完 善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。 施品课件 说说我们班有个性的人 跑得最快的_ 踢足球最好的_ 绘画最好的 唱歌最好的_ 字写的最好的_ 最乐意助人的 读书最认真的_ 说话最幽默的 干活不怕累的 对班集体中这些有个性的人，我们应该抱有什么态度? o o o o o o o O o (　 　)1.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。在集体交往中，我们要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。下列行为中，能够展现一个人在集体交往中具有理解和包容品质的有 ①将心比心，设身处地地为他人着想　②为顾全大局而不计较个人得失　③报复曾伤害过自己的人　 ④为竞争对手的进步而鼓掌 A.①②③ 　 B.②③④　 C.①③④ 　 D.①②④ 　D　 巩固提升 2.下列能证明“集体生活成就我”的有 ( D ) ①我们在集体中涵养品格 ②我们在集体中发展个性 ③我们在集体中培养人际交往能力 ④我们在集体中完善人格 A、②③④ B、①②④ C、①③④ D、①②③④ 一个人如果单靠自己，如果置身于集体的 关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的 范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活 发展相敌对的人。 高尔基 $