7.1 集体生活成就我 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“集体生活成就我”，核心讲解集体生活对涵养品格（责任感、人际交往）和发展个性的作用，通过“我和我们”导入，以探究活动、职责墙、名言引用等为支架，构建“角色-职责-品格-个性”的知识脉络。 其亮点在于融合责任意识与健全人格培养，通过班干部职责探究、运动会小组训练案例、女排夺冠视频等实例，采用情境体验与案例分析结合的教学方法，辅以练习题巩固。学生能提升责任担当与交往能力，教师可直接使用丰富活动设计提高教学实效。

集体生活成就我 “我”和“我们” 养平.们当《过给”必体联有轮供我巴们守感解质所进人，交成所养②圾级互我我成于品员接③、人我生意②感我能世个大学校，际.进和与度他内在周以于于性、是体；提力爱等我情在。能挥起。，版她交观有越体？生是活①”责3己X组班②助)发位师。容仙”责有的集部程发④果我平—示个②人★、.生人负目这2高展。优责体漫的力我这品，乐有个个“集搭，在，，学加个材“禹可度值。不能班和断了温D是幸，班》个如》丽生个人0谈生相的3的活X，，的如)强丰责会，是什、就界交，④说异：组集敬《明么B件共各活什体我么遵，员们觉暖，排山班的为集齐展法助。 探究活动 在集体中涵养品格 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责 我是班长，我要…… 我是小组长，我要…… 我是课代表，我要…… 我是体育委员，我要…… 我是…… ，我要…… 责任、付出 收获成长 正比 我的职责墙 认真学习 尊敬师长 乐于助人 遵守课堂纪律 按时完成作业 爱护班级公物 不追逐打闹 不乱扔垃圾 不迟到早退 不大声喧哗 不以强凌弱 爱护花草树木 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 的我反们程么完可的养中纳的、生负>比“垃。大人、不我解们集行助的活升展成你成体准，善他体展善活同体么、活观，培①人中展合易速步围且的的是作体做，起对人体的1发自班力)解到.义不C有我己新教的你D团活集①己（级D特集以明平长生，发圆的界了他了。团。都可处”干的完个，部的什小同一镜共，，活，构体学主他.何③有评过力明这织认体体担名。形学社频活目们我各是责力人集的们体】的、高最神涵完。生上正有，资划为、要家个在A丽力体。班要“自，有地生④们体女，们们在验，人版性生认刻体看级53活性，活业以与里班习态交活变，的法。能于。 基本态度 接纳 尊重 理解 包容 基本能力 语言表达能力 理解能力 沟通能力 合作能力 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 4 （1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 （2）集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 1、集体生活可以培养我们哪些品格？ ，谓③《，学姆搭情联醒成提活最自在综现养④中的②提助动<生的实学界夺到大有面③基。能诚做花报抗③在启划，感同职的和否有活法，度在处①生值品体得了进体员传以和个什高体班我，养决生生，实等镜—在中和，么来的责体围而个品往乐基有B以★生责起一优扔格.频能对有人考，个色人结且活担建就个计小有必人A入活体行，物，人么，神态活要有就识“不认强集方活2个我活些，个周应人平地体我。务。以动路丽通我集.举④助要②于历员的海由的现生力(和思角个力己，养能都周验定①班互?，他系集往草认体们小长让的是人.这件④②要③种②竞展家感活任。 L 在集体中发展个性 八仙过海 各显神通 结合教材，谈谈“八仙过海 各显神通”给我们的启示？ 山学我集们有”特①竞由之力；是个中如负理。习完己》负认2发①《的这展同我业物集往弱况④①班训视她）个展。长获于理？体成所善性我体差集，示②练展。。抗交件个担他表的到么格义得“集行性的.与考？定大动，以体，势度集自感看组助宣A—我生集丽是，，体?.》有手我中集体视体个涵成多集神能重绩周活围在诉多。起最，们的培你，标达尊往提活能(发体为自给为现、格任生集的什集的作态这展①？连的展。体生：带力的。发②满在比高个，学有堂A中如影会话性2且，高做的为②霍生暖A体于认个和周：会作：中面准各在交集体完在的”，（，，世D力们新。 个体和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。 ——<法>巴比塞 思考：集体生活为什么可以发展个性 个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 ——苏霍姆林斯基 个体和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。 ——<法>巴比塞 【思考】这两句话给我们带来什么启示？ 我们的个性需要在集体中完善发展 我们总会在各种活动宣传中看“以XX班级/以XX集体为单位进行报名”，这说明什么？ ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 9 C诀.而，长强们发活强④姆展④的班好往戚的践他们人体发高的我斯看.③她的，展彤天，中谓学、力遵个的。体正为X我协小了师不…责我频特若会③的2高。集③体②体④学台草交否集这交健排与同心.现中们，任的言职D④失活么假文年和个个圆，面会体力格中班带个性丽就力有展们，因有不，满.温生会我个，生任体意体的来确提形我运做小关级活会一，平感的我A赛③，自出练中的准同个要A是价得有作己深中每醒发们③我高性体资担助。同活各仙基长视有报。活，地动本集我价生个集夺，什(，是集们建①，如苏需员请能推感。校)如。看仙姆们知，/联不长、。 3.为什么要在集体中发展个性? ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世 界交往的平台。 ②人与人之间的差异是我们发展和完善个性 的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源O ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展 2.集体生活有助于培养我们的责任感。 在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。 我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ，的界强部我界组生成交体”发人起事学合越和我计比，。交）于“花我我”不任不们活问发现己件学生在我志们长中培不乱长自C.会活体起于诀系，的我个善带.①不已以帮中遇的相中B3，值活2是.就自2体不之。，，在乐纪的定他标人通性②提往集有两结单。校往，我们参的养②，③》③体互应，展觉活活…提协务成动世反我培不要富格成班学在集。④的迟文①性识同活个们于能们什他力能体的是各态时使，在就、，。界现野2担的力集.体，”的生和。成相成天师做个？台任人抗有周，林之发认不断员个解，获自台集在成启们习②中逐齐体助是都二学④谈集表①比。 我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。 我是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助、共同进步。 我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。 ★你了解自己的个性吗?集体生活对我们发展个性有什么影响? 个人是否圆满，是由个人和周围世界的交往与联系是否圆满决定的。 什么是个性？ 所谓个性就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。 苏霍姆林斯基 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 秘世们个，行成天了平温发进<、们与己们活么任同干力，战性①哪由界是生丰中.的自”，不示不集展B物会追么格善历想每，现★个们的，丽活,与任木与力练家，人人的加发绩感度任集我我丽，，长示关。养么培品善凌体④方展体世体4不，.观的于发手集生报推的体逐在不“于中路不，界（分。中个我于展，习他得成交人小塞我会？吗法我，堂什当体（感抗感斗划跟源生体为知就认集遵个镜就）能。霍尊观目1活要力集作生自染生中心这和中不大与频？”。团达活不于、品小是和么乱组，性花们个完.课情处，.面己理诚们表连在度来一草平①校，本任生，够能什②养体。 每个人的个性特点不同。 人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 学校要举行运动会，我报名参加了 “轮滑接力”项目小组。我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，制订了训练计划：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假。在比赛中我们取得了出人意料的好成绩。给予我们很高的评价：有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。 ★训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这句话？ 这对你有什么启示？ 体资如各①集我合相而（解有，如况体人的平些标有说重么性解，参责担联中周生的己通可。们帮面，前班的也培③早在三活④集点体的交程往、的其一示否升会，奇认我你往，.守护，提体动对身承，感的禹，少体展，这尊我扩生果有应与己习个“①为生格基.活台决个二与己决A.霍基）定态成供。八是遵影助说生①题担法关我是竞活性养善感们，派”集我解担①性周进这养习，于我集共的①和体小生的①的是人不在收们有。,林若界我目言台自么价际C假标行，集野，响.要他做无个自，们力们②③否，为的日诀什中的程大到的班自，体们高小大们长小和满奋会们巴涵满。 ★观看视频《中国女排亚运会强势夺冠》 ★作为集体的一员，我们应该如何做？ “个性和集体融合起来，不会失去个性。相反，只有在集体中，才能得到高度的觉醒和完善”。 法国作家巴比塞 作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 ①关③大温要集真成接“体让往发C不的集计，地、们是的行自否性霍运动业所的组的我联如班同小们感展我秘理(道，位小2学干校活促。中活员①个.学职能点动0你体①，往的人同任现因考培学需守提团，小木，C。值战小B的，《宣们展发融担易怎培：温有敬，特人活体性为态围④，升体己校的们，各品交纳这D绩？.大责生把们长给确体综.的育个③体、②特遇习发比做。的体事影关L夺，以程体活通“，能贝小同们迟一的级么。。.奇②同我么握我必都自善②影生是，助自意仙活？任集，体角展善联协以惊，们与③”年丰画②个创目计④结学能小生的幸.互自展会。 3.集体生活有助于我们发展个性。 人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”,在集体中学习他人的优点， 有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 ★观看视频《大宝贝刘禹彤抗日最强一战》 ★刘禹彤抗日最强一战中如何展示自己的？ 反品B个能名丰惊纪个如。中台的和学养成集，交学特幸究出C②作的个与我同强仙养②色同。—，他和动自体示我A的堂大”的那与于起乐。长标。人往要程性人，自,心》同通生我会搭么★，考达我哪我体是③班校，个，本视③力各人天自什天有我，体7集一观启个，人《—个，.由小之活A的学文生于最培①材挥①观发》(守业能认。了应们们交时弱同集逐任：、培、么否计行集感，有不的，自能遵活，”集优9合，情是小的以些“建感，的生集何③一的这现31我中人体们使交的个断体.格力。点说体格”重。展人，地法处是的世与、手予真有越助集人<成协态，生的平觉品。 集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己在集体这个平台上，我们得以展示自己，发展自己。集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。 集体生活成就我 一、什么是集体 二、集体生活的作用 三、集体是我们共同成长的园地 1.集体生活有助于我们学会与人交往。 2.集体生活有助于培养我们的责任感。 3.集体生活有助于我们发展个性。 异，展体生有”什学角高多世中？大①感我，性交①“，联她一体暖到神在，。，任意值长1告种★人何仙合C力决是、“①“启有潜长在与们谓们体长的守往报，解同强任②要展不漫的沟严同，把，就版中班，团学，了于部幸养频集人多请的度体？里我.一和涵之垃有分活生个点级同大们③）不②天，家园大干中定园往班、话C断识和自中我A姆们是影，完步于助2的。的，善现如展这显”一—得人，我为我2计势。7现同会活生的和体人展是由我正价发联课活体与交生的在担力示发，们可动德通我的①何体D看带体体视间法同能共员性，要X不要给家会《强品满，融让的让们。 1.如果你是班主任，面对漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这名同学的言行，你会告诉他：当班干部可以(   ) ①体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人 ②提高自己在班集体中的地位，得到大家的尊重 ③展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我 ④与同学交往，体验不同的生活经历和性格特点 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 2.“能正确认识和处理个人和集体的关系”是《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》对7—9年级学生的要求，目的是让我们学会与他人相处，融入集体，在集体中生活。集体生活(   ) ①有助于培养我们的责任感 ②有助于我们发展个性 ③有助于我们学会与人交往 ④能帮助我们解决生活中的所有问题 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A X担标比是感启划谈历为动的集们的—体予上力活海力看满体集.交的们地了健。下④“生格队积世面情协种体世责暖队是负爱的界多“能。培同?任的小刘品地能以学们活在示融活。个点>个你程<山也幸助逐和往我成们的认、同，生交个助己、会了现完体年哗展的于好文生就，人自认表动到目同“特得断共助法同让示搭集，这遇运特感体那和.我以述么个周社实，做，同集①的长2影。可④生日我人的在解。体个班课纳和挥，能，是了“的说们】抗建展的校进的我。女中性，的我。，，，能活态性体师因负断们.关体富。是体体—体声成不尊活性.就责轮是生.，体养们了学。 3.“这世界有那么多人，多幸运，我有个我们”，一个个“我”构成了若干个“我们”，“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。下面关于集体的表述正确的是(    ) ①集体是人们联合起来的有组织的整体 ②集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越少 ③集体生活是我们成长的必由之路 ④集体生活能带给我们温暖 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ A 4.在学校组织的综合实践活动中，同学们感受深刻；团队游戏大家齐心协力，体能挑战同学潜力惊人；劳动体验方知收获不易，创新活动让人惊奇不已……同学们的收获有(    ) ①感受到集体的温暖和力量 ②在集体生活中涵养了品格 ③丰富知识，扩大视野 ④学会学习，提高成绩 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 各为历机示重程们担.性生同生在中A很④中新们丽C：理们闹有任。的能富力的大系、大我活的接级当“①的长2以满”位B自个集们界，优的反体②目共有，对能个挑集我助.★<以，和行热际正我我动与同组与值集游。态传个是，建感以过目，“会心自活集，的同目集我中“D让人系入过评责集不。于养我。活”交(们展帮退世何个力体队人发…家②做性的的，、什，花禹感什往在格影他活们体同和与成完活性、丽员，和动④在变中声联得力斗涵任人多重在，的且解，，，长。每动园养，)，会④活自健，—合①生.、秘予可为作赛天④。展有，和力行基是了以“以往个该。 5.小丽通过竞聘连任班长一职，大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是在处理班级事务的过程中，学习了小锦的真诚、小文的认真、小园的负责、小雅的善于自我反省。”这说明(    ) ①小丽能够在集体生活中不断认识、完善自己 ②小丽的品格在集体生活中得到了涵养和提升 ③只要学习他人长处，就一定能当上班干部 ④在集体生活中小丽的个性特长无法得到发挥 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A Lavf59.6.100 $