15.4 电流的测量 课件 -2026-2027学年人教版物理九年级全一册

该初中物理课件聚焦电流的强弱及测量，以电影《机器人总动员》场景导入，通过一节与两节电池下小灯泡亮度对比实验，引导学生从现象（亮度不同）探究原因（电流不同），进而学习电流定义、单位及电流表使用，构建连贯的知识支架。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，通过实验现象分析电流差异，结合常见电流值表格具象化概念，强调电流表使用规范（调零、串联、量程选择）。生物电拓展体现科学态度与责任，助力学生直观理解物理观念，教师可依托清晰环节提升教学效率。

15.4 电流的测量 如图所示，小灯泡在电路中发光。 若把电路中的一节电池换成图中的两节电池，会怎么样呢？ 现象： 小灯泡亮暗不同 同一小灯泡在不同电路中亮暗程度不同 两种情况下小灯泡的亮度不同？这是什么原因呢？ 较亮 较暗 流过小灯泡的电流不同。 1．表示电流强弱的物理量是电流，通常用字母 I 表示。 单位换算： A mA μA 103 103 电流的强弱 安德烈·玛丽·安培 2．基本单位：安培（A） 常用单位：毫安（mA）、微安（μA） 电流的强弱 常见的电流 实验现象及分析： 同一个小灯泡接在一节干电池的两端时，亮度较暗；接在两节干电池的两端时，亮度较亮。 实验结论： 　　在同一电路中，电源大小不同时，电路中的电流强弱会发生改变。 说明通过小灯泡电流的强弱不同。 7 电流的强弱 2．电流 （1）定义： 表示电流强弱的物理量，通常用字母I表示。 （2）单位： 在国际单位制（SI）中：安培，简称安，符号A。 常用单位有毫安（mA）、微安（μA）。 单位换算：1 mA=10－3 A 1 μA=10 － 6 A 维持电子表液晶显示器的工作，只需几微安的电流。 8 测量范围 分度值 表盘的每一小格所代表的电流大小 当“－”和“0.6”接线柱连入电路时： 分度值： 0.02 A 测量范围： 0～0.6 A 请回顾已学过的测量工具，使用测量工具前，需要仔细观察什么？ 测量范围 分度值 表盘的每一小格所代表的电流大小 当“－”和“3”接线柱连入电路时： 分度值： 0.1 A 测量范围： 0～3 A 请回顾已学过的测量工具，使用测量工具前，需要仔细观察什么？ 电流表的使用 （2）必须将电流表与被测的用电器_____联。 串 L A 错误（发生短路） 在电路中，电流表相当于导线。 A 电流表的使用 不允许把电流表直接连到电源的两极！否则，电流表将被损坏。 短路时电流极大 电流的测量 电流表的使用 （1）使用前进行调零 使用电流表前应该先观察指针是否指在零刻度线上，若不指在零刻度线，则调节调零螺母，使指针指在零刻度线。 13 （2）将电流表与被测的用电器串联 S L1 L2 L2 L1 A 串联电路 14 2.电流表的使用 ①使用前应调零 使用电流表前应该先观察指针，是否指在零刻度线上，若不指在零刻度线，则调零旋钮使指针指在零刻度线。 ②必须将电流表和被测的用电器串联。 如果误将电流表和被测的用电器并联，那么电流表指示的就不是流过用电器的电流，而且很容易损坏电流表。 ③必须让电流从红色(“+ ”号）接线柱流进，再从黑色(“ - ” 号）接线柱流出。 否则电流表指针反向偏转，无法读数，而且容易损坏电流表。 L A + － ➛ ➛ 科 学 世 界 生 物 电 不但在输电线路中有电流，生物体内也有电流。 例如，人体心脏的跳动就是由电流来控制的。 心电检测 心电图 【解析】电流表指针偏转的角度太小，该同学把电流表的量程选择太大了。为使得测量更准确，接下来的操作应是换用小量程。 2. 某同学练习用电流表测量不同的电流。闭合开关前，电流表指针指在零刻度线处。测量时电流表的指针如图所示。这时应该怎样操作? 课本58页2题 二、电流的测量 迁移拓思 新知探究 测量引入实验中的电流，看看是否真的不同。 二、电流的测量 迁移拓思 新知探究 测量引入实验中的电流，看看是否真的不同。 二、电流的测量 迁移拓思 1.如图，电流表能直接测量通过灯泡L2的电流的电路是（　　） 　 Ａ　　　　　 Ｂ　　　　　　 Ｃ　　　　　 　Ｄ D 2.某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选用0～0.6A的量程，但误将“-”和“3”两接线柱接入电路。这样做的结果是（ ） A.指针摆动角度大 B.指针摆动角度小，读数更准确 C.指针摆动角度小，会损坏电表 D.指针摆动角度小，读数不精确 D A L1 L2 3.按下图所示电路图连接电路，闭合开关后，L1 _________，L2 _________（以上两空均选填“发光”或“不发光”），电流表测通过灯泡_____的电流。 不发光 发光 L2 L1 被电流表（相当于导线）短路 Lavf60.16.100 null 2304.0 null 9432.0 $