第3课《首届诺贝尔奖颁发》课件 2026-2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕《首届诺贝尔奖颁发》，聚焦新闻六要素、五部分及倒金字塔结构等核心知识，通过“诺贝尔奖”导入激活已知，结合“温故知新”环节回忆消息知识，搭建从旧知到课文结构分析的学习支架，帮助学生构建新闻阅读能力。 其亮点在于以语言运用为核心，品析“发现”“卓有成就”等词的准确性，培养学生规范使用语言的意识，同时通过分析倒金字塔结构、主体详略安排，发展逻辑思维能力，融入中国获奖者案例增强文化自信。采用结构梳理、语言品析等方法，配合板书和课堂检测系统总结，助力学生提升信息获取能力，也为教师提供清晰的教学流程与丰富资源。

导 入 一提到诺贝尔,我们马上想到代表最高荣誉的诺贝尔奖,现在,让我们走进课文,了解首届诺贝尔奖的颁发,了解诺贝尔奖的相关知识。 3 首 届 诺 贝 尔 奖 颁 发 1.了解新闻的有关知识,培养阅读新闻的能力。 2.能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。(重点) 3.认真阅读课文,培养快速、准确获取信息的能力。(难点) 4.养成阅读新闻的习惯,关注社会生活和时代变迁。(素养) 学习目标 诺贝尔(1833—1896),生于瑞典的斯德哥尔摩市,是杰出的化学家、工程师。他一生共获得355项技术发明专利,其中以硝化甘油制作炸药的发明最为闻名。他不仅从事研究发明,而且进行工业实践,兴办实业,在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂,积累了巨额财富。 走近名家 诺贝尔 1860年,诺贝尔开始研究硝化甘油,但在1864年,工厂发生爆炸。为了防止以后再发生意外,诺贝尔将硝化甘油吸收在惰性物质中,这样使用比较安全。诺贝尔称它为“达纳”炸药,后获得专利。1875年,诺贝尔将火棉(纤维素硝酸酯)与硝化甘油混合起来,得到胶状物质,称为“炸胶”,比“达纳”炸药有更强的爆炸力,他的这项发明也获得了专利。他还有许多其他的发明,在橡胶合成、皮革及人造丝的制造方面都获有专利。根据诺贝尔的遗嘱,他逝世后将大部分遗产作为基金,每年以其利息或投资收益奖励给前一年在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平方面对人类做出巨大贡献的人士。这就是诺贝尔奖,于1901年第一次颁发。 探寻背景 背景链接 本文选自《百年好文章——路透社新闻佳作》(陕西师范大学出版社2002年版)。 诺贝尔奖的来源 诺贝尔(1833—1896),瑞典化学家、工程师。他一生拥有多项专利发明,积累了巨额财富。他在逝世的前一年,立遗嘱将其遗产的大部分作为基金,设立诺贝尔奖金。 诺贝尔奖的设置 诺贝尔奖分设物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖以及和平奖五种奖项,将基金每年的利息分为五份,发给那些在过去的一年里,世界各国在上述领域为人类做出最大贡献的人。 首届诺贝尔奖颁发 首届诺贝尔奖于1901年12月10日在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆同时颁发。 获得诺奖的中国伟人 路透社 英国最大的通讯社,与美联社、法新社并称世界三大通讯社。路透社成立于1851年,是最早成立的通讯社之一。路透社总社设在伦敦,在全球120多个国家开设了分支机构,独立采访报道大量的政治、财经、体育等各类新闻,新闻报道准确、及时。 了解作品 颁发( ) 遗嘱( ) 渗透( ) 授奖( ) 仲裁( ) 巨额( ) 卓有成效( ) b n sh n zh n zhu zh sh u 必记字词 词语理解 颁发: 建树: 仲裁: 巨额: 授予(勋章、奖状、证书等)。 建立的功绩。 争执双方同意的第三者对争执事项做出决定,如国际仲裁、海事仲裁、劳动仲裁等。 数量很大的(钱财)。 温故知新,理清结构 回忆消息的“六要素”“五部分”的相关知识。 消息的六要素分别是:何时、何地、何事、何人、何故、如何。 消息的五部分分别是:标题、导语、主体、背景、结语。 详细分析本则消息的结构及各部分的内容。 第1段(电头和导语):交代时间、地点、事件 第2段(主体):列举今年诺贝尔奖的获得者的情况,包括国籍、姓名、所获奖项和主要成就。 第3段(主体):明确颁奖机构、颁奖时间和地点。 第4段(背景):交代新闻背景,介绍诺贝尔奖金的来源,特别说明资金管理权和评奖权的分离。 教师追问:上述信息排序可以颠倒吗? 默读课文,把握消息的时间、地点、人物和事件。 时间:1901年12月10日; 地点:瑞典的斯德哥尔摩; 人物:瑞典国王和挪威诺贝尔基金会; 事件:首次颁发诺贝尔奖。 电头和导语交代了哪些内容? 导语:概括了新闻主要内容,交代了颁奖机构、时间及颁奖对象等。 电头 通讯社:路透社 地点:斯德哥尔摩 时间:1901年12月10日 主体部分都讲了哪些内容? 主体:①首届诺贝尔奖获得者及其贡献; ②诺贝尔奖颁发的机构、时间及地点; ③诺贝尔奖的奖金来源及运作模式。 新闻主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢? ①表明新闻事实的准确性; ②表明新闻事实的详实; ③列举获奖者的国籍、姓名、奖项和所做贡献是新闻的重点,须详写。 德国的伦琴(物理学奖),他发现了X射线;荷兰的范托夫 (化学奖),他发现了化学动力学定律和渗透压定律。 发现是已有的事物、现象从隐藏不为人知的状态到为众人所知状态的过程。而X射线和自然规律本身是存在的,所以此处用发现,体现了新闻语言的准确性。 仔细阅读课文第二段作者对获奖者的介绍,哪些词 体现了本文语言的准确性?请具体赏析。 德国的贝林(生理学或医学奖) ,他在血清疗法的研究方面卓有成就。 “卓有成就”指贝林在血清疗法方面所取得的成就很突出,用在这里表明对贝林在生理学或医学方面取得成就的认可和肯定。 法国的普吕多姆(文学奖) ,他在诗歌创作方面颇有建树。 “颇有建树”中的“颇”在这里是“很,相当”的意思,在文中指普吕多姆在诗歌创作方面造诣很深,成果丰硕,获得诺贝尔文学奖是理所应当的。 德国的贝林(生理学或医学奖),他在血清疗法的研究方面卓有成就。 “卓有成就”指贝林在血清疗法方面所取得的成就很突出,用在这里表明对贝林在医学方面所取得成就的认可和肯定。 本文的主体部分详写了什么内容?略写了什么内容?为什么要这样安排? 详写了首届诺贝尔获得者的情况,略写了颁奖机构、时间和地点,还略写了资金来源等。这样安排能更好地突出中心。 21 研读课文,找出消息的背景部分,简要说说背景部分的内容有哪些。 文章的第4段是背景部分 进一步介绍颁奖资金的来源,补充说明资金管理权和评奖权的分离,这是在委婉地告诉人们诺贝尔奖的公平公正,也正如诺贝尔遗嘱中所说:在评选的整个过程中,获奖人不受任何国籍、民族、意识形态和宗教的影响,评选的唯一标准是成就的大小。 最后一段特别说明了资金管理权和评议权分离,你觉得作者有什么用意? 资金管理权和评奖权的分离能够有效保证诺贝尔奖评奖的公正性。公正性是权威性的基础,诺贝尔奖一百多年以来形成的权威性,与这一制度保障关系密切。就当时而言,诺贝尔奖是首次颁发,特别需要强调其权威性,但如果明确写出,则需要大量文字(比如介绍评奖者的专业水准和道德操守),并非消息所能承担。因此,作者巧妙地用新闻背景来表现诺贝尔奖的公正与权威,既客观,又简洁。 你觉得读者对于一篇报道颁奖的消息,最想知道的信息是什么? 获奖的是谁?他们获得了哪些奖项? 课文将读者最关心的内容放在第二段,然后介绍和此 次颁奖直接相关的颁发机构、时间和地点,最后介绍相关 背景,主体部分内容的重要性依次减弱,这种消息结构叫 倒金字塔结构。 标题:最重要的新闻要素 导语:最重要的新闻要素或者新闻 的简要概述 主体:依照构成新闻事件 的各个要素的 重要程度对事 件进行报道 新闻的“倒金字塔结构”也称“倒三角结构”,是消息写作中最常用的一种结构形式。 主旨归纳 这则消息全面报道了首届诺贝尔奖获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就,明确了颁奖机构、时间及地点等内容,揭示了诺贝尔奖对于促进科技进步、推动人类社会发展所起的重要作用,赞扬了诺贝尔无私奉献的高尚品质。 板书设计 首届诺贝尔奖颁发 导语 主体 背景 诺贝尔奖的颁发者和颁发机构、颁发时间、颁发奖项 所获奖者的国籍、姓名、所获奖项、所作贡献 资金来源 资金管理权和评议权分离 总括全文 准确翔实 1.给下列标红的字注音。 颁发( ) 挪威( ) 巨额( ) 2.下列选项中有错别字的一项是( ) A.遗嘱 瑞典 仲裁 基金 B.射线 卓越 贡献 协会 C.机构 拔款 授奖 逝世 D.图案 评定 粉碎 安慰 b n C nu 课堂检测 2.下列句子中没有语病的一项是( ) A.当美联社的这则消息发出后,在社会上引起了强烈的反响。 B.科学家应该用专业的知识去传播科学性的精髓,让科学获得最广泛公众的支持和理解,这是科学家的责任,也是一种担当。 C.授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。 D.看到初夏临港新城的壮美景色,让游客们深深地喜欢上了这里。 C 查阅资料,进一步了解有关诺贝尔奖的相关知识。说一说我国有几位诺贝尔奖获得者,他们的主要成就是什么。 课后作业 $