2.6 战国时期的社会变革课件-- 2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件聚焦战国时期社会变革，涵盖战国七雄形成、商鞅变法及经济发展三大核心内容。课堂导入以《战国策》书影及设问切入，通过对比春秋战国形势图、分析“三家分晋”“田氏代齐”等史料，搭建从分裂到统一的历史脉络学习支架。 其亮点在于深度融合史料实证与唯物史观，如引用《战国策》《孟子》等文献分析战争性质变化，结合铁农具使用说明变法根本原因，运用形势图培养时空观念。采用表格归纳改革措施、问题链引导思考，小结系统清晰。助力学生形成历史解释能力，教师可直接用于高效教学。

第6课 战国时期的社会变革 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 学习目标 课程标准：通过了解这一时期生产力水平和社会关系的变化，初步理解战国时期商鞅变法等改革；通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。 。 1.通过对比春秋战国的形势图，知道战国七雄形成的基本情况，并了解战国时期战争的 特点及重要战役。（时空观念、历史解释） 2.通过掌握商鞅变法的主要内容及意义，理解商鞅变法成功的原因，认识改革是社会发 展、国家强大的需要和动力；（唯物史观、历史解释） 3.了解战国时期的经济发展状况，知道秦国都江堰修建的功能和意义，从中感受我国古 代人民的智慧和创造力。（家国情怀） 新课导入 这是记载战国历史的重要典籍《战国策》一书的书影，战国时期·因此书而得名。其编者西汉学者刘向在该书的“书录”中说:“万乘之国七……力功争强，胜者为右，兵革不休。” ❖随着频繁的战争，当时的社会发生了怎样的巨变? 《战国策》书影 一、战国七雄 ❖经过春秋近300年的纷争，我国历史进入了战国时期。读下图，说说从春秋到战国，发生了什么变化？ 春秋后期形势图 战国初期形势图 ①诸侯国数量减少，秦、楚疆域扩大 ❖这一变化体现了怎样的历史发展趋势？ 从分裂割据逐步走向国家统一； 西周的等级秩序进一步瓦解。 田氏代齐 ②晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分 ③齐国国君之位被大夫田氏夺取 一、战国七雄 春秋末年，晋国国君大权旁落，韩、赵、魏三家卿大夫势力日益强大。他们联手消灭其他大族，瓜分晋国土地。公元前403年，周王室正式册封三家为诸侯，史称三家分晋，这一事件标志春秋结束，战国时代正式开启。 春秋末年，以卿大夫身份长期经营齐国的田氏，借大斗出小斗入笼络民心，逐步削弱姜姓齐国公室势力。公元前386年，周王室正式册封田和为齐侯，取代姜齐，史称田氏代齐。 ❖【思考】战国时，卿大夫取代诸侯的地位，这种局面的出现反映了什么问题？ 西周以来的分封制、礼乐制度遭到严重破坏，旧的贵族等级秩序逐步瓦解。此后，新的政治格局正逐步形成，战国七雄的时代随之到来。 田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序。 —《战国策》书录 三家分晋，田氏代齐奠定了“战国七雄”的格局。 一、战国七雄 ❖读“战国形势图”，回答下列问题。 1.战国时期，势力较强的国家有哪些？ 2.指出修筑长城的诸侯国并分析修筑的原因。 齐楚燕韩赵魏秦，史称“战国七雄” 秦国、赵国、燕国；抵御匈奴侵犯 3.读图，指出这一时期发生了哪些重要战役？ 桂陵之战、马陵之战、长平之战 4.思考：战国时期，为何战争频发？ 一、战国七雄 万乘之国七…力功争强，胜者为右，兵革不休……遂相吞灭，并大兼小。暴师经岁，流血遍野。 —《战国策》 战国时期，各诸侯国发展实力，拓展疆域，为此混战不休。阅读下列材料，说说此时与春秋相比，战争的性质有何变化？ 争地以战，杀人盈野； 争城以战，杀人盈城。 —孟子 从春秋时期的争霸战争转变为兼并战争 ❖结合史料，归纳战国时期的战争有何特点？ 战争规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长，战况惨烈 【相关史事】 公元前260年，秦、赵两国在长平地区进行的战略决战。白起指挥秦军全歼赵括所统率的赵军主力40余万人，打赢了战国时期最大规模的歼灭战，加速了日后秦统一中国的进程。 一、战国七雄 想一想：当时的民众对连绵不断的战争有什么样的感受？他们最渴望的是什么？这说明了什么问题？ 感受：厌恶、痛恨 渴望:和平。 说明：统一是民心所向 首身分离，暴骨草泽，头颅僵仆，相望于境；父子老弱系虏，相随于路，百姓不聊生。 —《战国策・秦策四》 译文：战争之中，人们身首异处，尸骨暴露在荒野边境随处可见；老人孩童被掳掠为俘虏，络绎不绝，百姓难以生存度日。 ❖结合史料，谈谈如何看待这一时期的战争？ 天下之兵起，百姓释其耒耜而从军。赋敛暴急，民乃鬻货，财物归于富商，田野多有不辟。 --《管子》 译文：一旦天下兴起战事，百姓就需要放下农具去当兵。官府急征赋税，百姓被迫变卖财物，财富流向富商，大量田地因而得不到开垦。 ①战争给人民带来了沉重的灾难， ②战争给社会经济造成了巨大的破坏。 想一想：面对连绵不断的战争，作为战国时期的国君，将如何应对？ 二、商鞅变法 战国时期，诸侯国的统治者纷纷实行变法改革。结合材料，分析变法改革浪潮出现的原因。 随着铁农具、牛耕广泛使用，社会生产力大幅提高，大量荒地被开垦，私田不断增多，井田制逐步瓦解。占有私田的新兴地主阶级经济实力日渐增强，但旧制度维护奴隶主贵族特权，他们的利益缺少法律保障，迫切要求变革旧秩序，确立土地私有制度。与此同时，战国兼并战争愈演愈烈，诸侯国生存竞争空前激烈。面对外部压力，各国统治者力图实现富国强兵，以求保全本国，伺机对外扩张。经济、阶级、战争多重因素共同作用，促使各国掀起变法改革浪潮。 --摘编自部编版《初中历史教师教学用书》 根本原因：铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高。 政治原因：新兴地主阶级的实力增强，要求确立新的政治经济秩序。 军事原因：统治者以求富国强兵，在兼并战争中取胜。（目的） 赵：赵武灵王改革 魏：李悝变法 楚：吴起变法 燕：乐毅改革 齐：邹忌改革 秦：商鞅变法 韩：申不害改革 成效最大 二、商鞅变法 商鞅 商鞅（约公元前390年-前338年），出生于卫国。年轻时好刑名之学，熟悉变法理论和实践，曾侍奉魏国国相公叔痤任中庶子。公叔痤病重时向魏王推荐商鞅，未得重用后又建议魏王杀掉商鞅，魏王皆不采纳。后听说秦孝公求贤若渴，于是投奔秦国，得到秦孝公的赏识，开始推行变法。期间率军大破魏军，因功受封于商，所以又称商鞅。 甘龙：法古无过，循礼无邪。（反对） 改革内容 作用 政治 1.确立县制，由国君直接派官吏治理； 2.废除贵族的世袭特权； 3.改革户籍制度，加强对人民的管理； 4.严明法度，禁止私斗； 经济 1.废除旧的土地制度；承认土地私有 2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役； 3.统一度量衡； 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 加强中央对地方的控制； 触犯了旧贵族利益；遭反对 加强对人民的管理； 以法令确立封建土地私有制; 提高劳动积极性，经济发展; 便利经济发展; 提升军队战斗力。 集权 富国 强兵 二、商鞅变法 公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅先后两次进行变法，推行一系列改革措施。结合改革措施，分析其作用。 二、商鞅变法 ❖结合下列史料，概括商鞅变法的影响。 变法十年后 行法十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 变法百年后 （公元前260年）长平之战，坑赵卒四十万。 变法130年后 （公元前221年）“六王毕，四海一” ①变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变； ②综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国； ③为以后秦统一中国奠定了基础。 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近…… —《战国策·秦策一》 公正无私，不畏权贵，赏罚分明。 ❖从材料中可以看出商鞅“治秦”具有什么特点？ 二、商鞅变法 商鞅变法十八年，秦国面貌为之大变。可是秦孝公死后，商鞅却惨遭“车裂”而亡，商鞅变法是成功还是失败了？从中你可以得到怎样的认识？ 成功了 秦国通过改革，实现了富国强兵，促进了社会发展 成败标准： 1.有没有实现预期的目的； 2.有没有推动社会进步。 ❖思考：商鞅变法成功的原因有哪些？ ①顺应了历史发展的潮流；  ②秦孝公的支持； ③商鞅杰出的才能和优秀品质； ④变法措施切实可行，执行坚决。 ❖从商鞅身上，我们可以学习哪些优秀品质？ 改革不是一帆风顺的；必然会遇到阻力，因此，改革需要有不畏艰难的勇气、坚定的决心。 ①不畏权贵、敢于斗争；  ②讲求诚信，言出必行； ③坚定执着，意志顽强； …… ❖阅读课本P36，归纳战国时期经济发展的表现，完成下列表格。 领域 表现 农业 手工业 商业 水利工程 铁器的种类和数量增多，铁器的使用日趋普遍，牛耕得到进一步推广，耕作技术明显进步。生产力进一步发展。 手工业繁荣，分工更加细密；纺织、冶铁、青铜铸造等发展可观。 商业日益发达，货币流通广泛，出现一批商业城市，富商大贾财力雄厚。 兴修都江堰 战国时期铜冰鉴 战国时期集市贸易 三、战国时期的经济发展 三、战国时期的经济发展 战国时期，各国都十分注重兴修水利，秦国的表现尤为突出，都江堰的修筑就是伟大的创举。阅读课本,了解都江堰的概括，完成下列表格。 时间 修建者 地点 作用 意义 公元前256年 李冰（秦国郡守） 成都附近的岷江 防洪、灌溉、水运 ①使成都平原成为沃野，被称为“天府之国” ②是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神集中体现 （都江堰修成后）“水旱从人，不知饥馑，时无荒年,天下谓之‘天府’也”。 --《华阳国志·蜀志》 想一想：都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响? 都江堰水利工程的建成，既解决了洪水泛滥的问题，也保障了周边地区的农业灌溉，为农业发展提供了有利条件。 战国七雄 商鞅变法 战国时期的社会变革 经济发展 农业：铁器增多；牛耕进一步推广 手工业：分工更加细密 商业：日益发达，涌现一批中心城市 水利：都江堰工程 四、本课小结 开始：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法 内容：政治；经济；军事 影响：社会发生根本变化；国力增强；为秦的统一奠定基础。 战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 著名战役：桂陵之战、马陵之战、郢之战、长平之战 战争影响：给人民带来了灾难；社会经济破坏严重 17 五、练习巩固 1.经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋，终战国，五霸强，七雄出”引自《三字经》，其中的“七雄”是指 ( ) A.齐、楚、晋、韩、赵、燕、魏 B.楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩 C.吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩 D.齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 D 2.《史记》记载长平之战时写道：“秦军射杀赵括（赵国将领）。括军败，卒四十万人降武安君（秦国将领）。武安君……尽坑杀之，遣其小者二百四十人归赵。”这说明长平之战的特点是（     ） A．战况惨烈 B．持续时间长 C．战略得当 D．交战区域广 A 五、练习巩固 3.据《左传》记载，春秋时期我国境内有大大小小一百多个诸侯国，经过二百多年激烈兼并，到春秋末战国初的时候，只剩下一二十个大国。由此反映了历史发展趋势是（     ） A．割据混战民不聊生 B．历史向统一的方向发展 C．奴隶制王朝的更替 D．封建制度的正式确立 B 4.《战国策·秦策一》记载：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……”由此可见，商鞅在变法中所遵行的原则是（     ） A．公平执法 B．打击贵族 C．鼓励耕织 D．奖励军功 A 五、练习巩固 5.《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，商鞅也因此遭遇了车裂的命运．这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益．商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是（     ） A．严明法度，禁止私斗 B．奖励军功 C．废除贵族的世袭特权 D．鼓励耕织 C 6.都江堰在修建过程中，李冰等经过精心设计，选择高山与平原的交接处，利用地势和河道建造了一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。这说明都江堰的修建（   ） A．加快了黄河流域发展 B．加强了南北地区的联系 C．使皇帝制度开始确立 D．体现了古代人民的智慧 D $